Cómo organizamos la información?David De La Garza

Recibimos la información a través de nuestros sentidos, cuando la queremos recuperar utilizamos tres grandes sistemas de representación.

Visual Auditivo Kinestesico

La información la tenemos que organizar.

Aprender no es almacenar datos, sino en asociar y relacionar la información que recibimos, y buscar la creación de esquemas que nos permitan comprender el mundo.

El cerebro humano Se divide en dos hemisferios.

Cada hemisferio procesa la Información de manera distinta.

El hemisferio lógico El lado izquierdo procesa la información

de manera secuencial y lineal.

Forma la imagen del todo a partir de las partes y se ocupa del análisis.

Piensa en palabras y en números.

El hemisferio holístico El hemisferio derecho procesa la

información partiendo del todo.

Es intuitivo en vez de lógico, piensa en imágenes y sentimientos.

Modos de pensamiento de los hemisferios cerebralesHemisferio lógico Analítico Lineal Abstracto Realista Verbal Temporal Simbólico Cuantitativo

Hemisferio Holístico Intuitivo Global Aleatorio Concreto Fantástico No verbal Atemporal Literal Cualitativo

Habilidades relacionadas con los hemisferiosHemisferio lógico Escritura Símbolos Lenguaje Lectura Ortografía Oratoria Escuchar Localización de

hechos y detalles

Hemisferio Holístico Relaciones espaciales Formas y pautas Cálculos matemáticos Canto y música Sensibilidad al color Expresión Artística Creatividad Emociones

Cómo utilizan los alumnos cada hemisferio?Alumno lógico No tiene problemas para comprender conceptos

abstractos. Verbaliza sus ideas. Aprende de parte al todo y absorbe rápidamente

los detalles, hechos y reglas. Analiza la información. Quiere comprender cada uno de los componentes. Organización. Se siente incómodo con las actividades abiertas . Comprobación. Lee el libro antes de ver la película

Cómo utilizan los alumnos cada hemisferio?Alumno holístico Visualiza imágenes de objetos pero no símbolos

abstractos como letras o números. Piensa en imágenes, sonidos, sensaciones, pero no

verbaliza. Aprende del todo a las partes. Necesita partir de la

imagen global. No analiza la información. Es relacional. Le molesta el orden. Aprende mejor con actividades abiertas. Les preocupa más el proceso que el resultado. Ve la película antes de leer el libro.

El alumno en el aula Un alumno de hemisferio izquierdo

comprenderá sin problemas una explicación de reglas gramaticales, un alumno de hemisferio derechos es capaz de comprender los ejemplos, pero no de aplicar las reglas.

El profesor en el aulaPara activar los dos hemisferios y utilizar ambos modos de pensamiento: Explicar siempre las actividades a realizar

y como se relaciona con otras clases. Explicar la materia combinando el lenguaje

de cada hemisferio (Símbolos e imágenes). Alternar actividades a cada hemisferio. Realizar actividades para potenciar cada

hemisferio.

Actividades para cada hemisferio Lógico: Hacer esquemas, establecer

reglas, explicar paso a paso, leer textos, escribir a partir de dibujos, organizar en apartados, dar opiniones razonadas.

Holístico: Mapas conceptuales, ejemplos, explicar idea global, empezar por el final del texto, convertir un texto en un cómic, organizar por colores, expresar emociones.

Actividad para ambos hemisferios Trabajar con música Cantar Escribir Recitar poesía Ejercicios de gimnasia cerebral Expresar ideas con movimientos Bailar