¡Cómo hemos cambiado!

4
¡Cómo hemos cambiado! - ProfeDeELE.es – [email protected]  | 1 ¡Cómo hemos cambiado! Autor: Matías Hidalgo Gallardo para ProfeDeELE.es. Revisado y coeditado por Daniel Hernández NIVEL TIEMPO B1/B2 60 minutos / 90 minutos MATERIAL OBJETIVOS Ficha para imprimir con dos hojas. Vídeo en Bestreviews.com . Fomdentar la expresión (oral o escrita). Crear un mejor ambiente de enseñanza/aprendizaje. DESTREZAS AGRUPAMIENTO Interacción oral, expresión oral, expresión escrita y comprensión lectora. Plenaria, pequeños grupos, parejas e individual CONTENIDOS Gramaticales: Pasados (imperfecto), futuro hipotético (y/o condicional). Funcionales: Localización en el tiempo (pasado: recuerdo; futuro), formular hipótesis, expresar intenciones y describir una serie de imágenes. FUENTE: http://www.profedeele.es/2015/04/la-primera-vez.html NOTA IMPORTANTE: Las imágenes del escritorio tienen copyright y no pueden ser usadas fuera de este material sin el permiso de su autor: http://bestreviews.com/best-desk-chairs#evolution-of-the-desk ¡CÓMO HEMOS CAMBIADO! Ayuda al planeta y ayúdate. Sigue las tres R de la ecología: Reducir. Reutilizar. Reciclar.

Transcript of ¡Cómo hemos cambiado!

Page 1: ¡Cómo hemos cambiado!

¡Cómo hemos cambiado! ­ ProfeDeELE.es – [email protected] | 1

¡Cómo hemos cambiado!Autor: Matías Hidalgo Gallardo para ProfeDeELE.es. Revisado y coeditado por Daniel Hernández

NIVEL TIEMPO

B1/B2 60 minutos / 90 minutos

MATERIAL OBJETIVOS

Ficha para imprimir con dos hojas. Vídeo enBestreviews.com.

Fomdentar la expresión (oral o escrita).Crear un mejor ambiente deenseñanza/aprendizaje.

DESTREZAS AGRUPAMIENTO

Interacción oral, expresión oral, expresión escrita y comprensión lectora.

Plenaria, pequeños grupos, parejas eindividual

CONTENIDOS

Gramaticales: Pasados (imperfecto),futuro hipotético (y/o condicional).

Funcionales: Localización en el tiempo(pasado: recuerdo; futuro), formularhipótesis, expresar intenciones y describiruna serie de imágenes.

FUENTE: http://www.profedeele.es/2015/04/la-primera-vez.html

NOTA IMPORTANTE: Las imágenes del escritorio tienen copyright y no pueden ser usadas fuera de este

material sin el permiso de su autor: http://bestreviews.com/best-desk-chairs#evolution-of-the-desk

¡CÓMO HEMOS CAMBIADO!

Ayuda al planeta y ayúdate. Sigue las tres R de la ecología: Reducir. Reutilizar. Reciclar.

Page 2: ¡Cómo hemos cambiado!

¡Cómo hemos cambiado! ­ ProfeDeELE.es – [email protected] | 2

1. Fijaos en la siguiente imagen:

IMAGEN 1

1. ¿Qué veis en ella? ¿Podéis describirla?

2. ¿Seríais capaz de nombrar al menos 15 objetos de los que aparecen en la imagen?

3. ¿Qué os sugiere la imagen?

4. ¿Qué sensación os transmite?

2. Ahora, mirad la siguiente imagen:

Ayuda al planeta y ayúdate. Sigue las tres R de la ecología: Reducir. Reutilizar. Reciclar.

Page 3: ¡Cómo hemos cambiado!

¡Cómo hemos cambiado! ­ ProfeDeELE.es – [email protected] | 3

IMAGEN 2

1. ¿Qué veis en ella? ¿Podéis describirla?

2. ¿Notáis algo especial?

3. ¿Qué creéis que ha pasado?

4. ¿Qué sensación os transmite?

Ayuda al planeta y ayúdate. Sigue las tres R de la ecología: Reducir. Reutilizar. Reciclar.

Page 4: ¡Cómo hemos cambiado!

¡Cómo hemos cambiado! ­ ProfeDeELE.es – [email protected] | 4

3. ¿Y si le añadimos unos números? ¿Qué os sugieren ahora?

1980 2014

4. A continuación vamos a ver un vídeo que nos aclarará un poco más la relación entre las imágenes.

VÍDEO 1http://bestreviews.com/best-desk-chairs#evolution-of-the-desk

• ¿Qué habéis visto?• ¿Qué cosas han cambiado? • ¿Qué opináis de esos cambios?• ¿Son positivos o negativos?• ¿Cómo han afectado a vuestras vidas?

5. ¿Cómo hemos cambiado?

¿Es lo único que ha cambiado en estos últimos años? ¿Qué otras cosas han cambiado envuestras vidas? Para ello sigue las instrucciones que te dará tu profesor:

◦ Cerrad los ojos. ◦ Imaginad que tenéis 10 años y estáis en el colegio. ◦ Estáis en vuestra clase preferida. ◦ ¿Quién era vuestro profesor o profesora? ¿Lo recordáis? ¿Recordáis su voz?

¿Cómo vestía? ¿Cómo se movía?◦ ¿Os acordáis de vuestro compañero de mesa? ¿Qué cosas solíais hacer? ¿De

qué cosas hablabais?◦ Y cuando volvíais a casa, ¿cómo lo hacíais? ¿Cuánto tardabais? ¿Quién os

recibía? ¿Con quién vivíais?◦ ¿Qué hacías entonces?◦ ¿Qué os preocupaba?◦ ¿Son todas esas cosas iguales a las que hacéis ahora?◦ ¿Eres tú igual ahora? ¿Qué ha cambiado?◦ Y dentro de 10 años, ¿cómo serás?

Ayuda al planeta y ayúdate. Sigue las tres R de la ecología: Reducir. Reutilizar. Reciclar.