Taller de periodismo multimedia 2008-I

LO QUE HEMOS VISTO:LO QUE HEMOS VISTO:

1.1. Periodismo multimedia: es una Periodismo multimedia: es una aplicación del periodismo digital.aplicación del periodismo digital.

diario radio televisión

2. El reportaje multimedia2. El reportaje multimedia

Género ciberperiodístico que Género ciberperiodístico que combina: combina:

Per. escrito Per. escrito (documentación, (documentación, investigación y investigación y redacción).redacción).

Per. radial (locución, Per. radial (locución, mezcla de sonidos, mezcla de sonidos, edición con Audacityedición con Audacity).).

Per. televisivo (selección Per. televisivo (selección de planos de las de planos de las imágenes)imágenes)

Todos estos contenidos son organizados a través de la computadora

1. Escoger el tema. 1. Escoger el tema.

2. Realizar la planificación hipertextual de los 2. Realizar la planificación hipertextual de los contenidos (storyboard).contenidos (storyboard).

3. El trabajo de campo. (recolección de la 3. El trabajo de campo. (recolección de la información) información)

4. Reafinar el storyboard.4. Reafinar el storyboard.

5. Realizar el montaje de cada apartado. 5. Realizar el montaje de cada apartado.

CINCO PASOS PARA REALIZAR UN CINCO PASOS PARA REALIZAR UN REPORTAJE MULTIMEDIAREPORTAJE MULTIMEDIA

PASO 1. ESCOGER EL TEMAPASO 1. ESCOGER EL TEMA

Vamos a contar una Vamos a contar una historia historia fundamentalmente con fundamentalmente con imágenes. imágenes.

Procedimientos para Procedimientos para definir el tema.definir el tema.

a)a) Enfoque:Enfoque: por dónde por dónde vamos a destacar o vamos a destacar o ‘levantar’ el reportaje.‘levantar’ el reportaje.

b)b) Fuentes:Fuentes: entrevistar a entrevistar a especialistas y especialistas y testimonios de personas testimonios de personas (“graficar el tema”). (“graficar el tema”).

c)c) DocumentaciónDocumentación: previo : previo al trabajo de campo. al trabajo de campo.

Casi como una “fotonovela” o “comic”, pero en nuestro caso vamos a utilizar fotografías en movimiento (Flash)

PASO 2. PLANIFICACIÓN PASO 2. PLANIFICACIÓN HIPERTEXTUAL DEL REPORTAJEHIPERTEXTUAL DEL REPORTAJE

Usamos la técnica del storyboard para distribuir cada uno de Usamos la técnica del storyboard para distribuir cada uno de nuestros apartados.nuestros apartados.

El storyboard es:El storyboard es:

a)a) Un esquema gráfico que nos permite visualizar cada apartado.Un esquema gráfico que nos permite visualizar cada apartado.b)b) Una referencia para elegir qué planos fotográficos nos convienen. Una referencia para elegir qué planos fotográficos nos convienen. c)c) Es un ‘borrador’ para pensar en el diseño de nuestros apartados. Es un ‘borrador’ para pensar en el diseño de nuestros apartados.

Antes de tomar estas fotografías realicé el storyboard

PASO 3. EL TRABAJO DE CAMPOPASO 3. EL TRABAJO DE CAMPO

Es la etapa donde realizamos Es la etapa donde realizamos las entrevistaslas entrevistas (grabamos la (grabamos la voz del entrevistado), voz del entrevistado), tomamos las fotografíastomamos las fotografías (tomando como referencia el (tomando como referencia el storyboard). storyboard).

Implementos básicos: Implementos básicos:

a) cámara de fotografías digital (4 a) cámara de fotografías digital (4 MP, memoria SD 1GB)MP, memoria SD 1GB)

b) grabadora (MD, reproductor b) grabadora (MD, reproductor MP3, grabadora de mano). MP3, grabadora de mano).

c) Adicional: micrófono. c) Adicional: micrófono.

Durante el trabajo de campo recolectamos la información básica para nuestro reportaje

PASO 4: REAFINANDO EL PASO 4: REAFINANDO EL STORYBOARDSTORYBOARD

Finalizado el trabajo de campo evaluaremos la Finalizado el trabajo de campo evaluaremos la información proporcionada por nuestras fuentes.información proporcionada por nuestras fuentes.

En algunos casos esta información por ser novedosa En algunos casos esta información por ser novedosa nos puede hacer replantear el enfoque del reportaje.nos puede hacer replantear el enfoque del reportaje.

Izquierda: el storyboard inicial. Derecha: storyboard replanteado

Reafinar el storyboard Reafinar el storyboard consiste en: consiste en:

a) Definir a) Definir cómo van a cómo van a quedarquedar cada uno de cada uno de nuestros apartados.nuestros apartados.

b) b) OrganizarOrganizar todo el material todo el material gráfico con el que gráfico con el que contamos (fotografías)contamos (fotografías)

c) Definir c) Definir el diseño finalel diseño final de de la presentación del la presentación del reportaje.reportaje. Presentación final del nodo

principal del reportaje multimedia

PASO 5: HACIENDO EL MONTAJE PASO 5: HACIENDO EL MONTAJE DE NUESTROS CONTENIDOSDE NUESTROS CONTENIDOS

El montaje consiste en:El montaje consiste en:a)a) ArticularArticular todo el material informativo todo el material informativo

(textos, fotos y audio) en una película de (textos, fotos y audio) en una película de Flash.Flash.

b) b) Ordenar secuencialmenteOrdenar secuencialmente y de manera y de manera individual los contenidos de cada apartado. individual los contenidos de cada apartado.

c) Construir un contenido periodístico c) Construir un contenido periodístico que que tenga coherencia. tenga coherencia.

**EN EL CINE SE LLAMA EN EL CINE SE LLAMA MONTAJE A LA MONTAJE A LA ORDENACIÓN ORDENACIÓN NARRATIVA Y RÍTMICANARRATIVA Y RÍTMICA DE LA HISTORIA QUE DE LA HISTORIA QUE

VAMOS A CONTAR.VAMOS A CONTAR.

- TAMBIÉN SE LE LLAMA - TAMBIÉN SE LE LLAMA EDICIÓN. EDICIÓN.

Ejemplo: El Acorazado Ejemplo: El Acorazado Potemkin (1925) de Potemkin (1925) de Einsenstein. Considerada Einsenstein. Considerada como una clase magistral de como una clase magistral de montaje cinematográfico. montaje cinematográfico.

Rebelión de los marineros al no querer carne podrida

Escena de las escaleras de Odessa

¿Cómo hacer el montaje?¿Cómo hacer el montaje?

1. Redactar el texto de cada apartado teniendo 1. Redactar el texto de cada apartado teniendo presente que este presente que este va a ser leído.va a ser leído. (Imagina que (Imagina que es un guión radial)es un guión radial)

2. Grabar la locución de cada apartado. 2. Grabar la locución de cada apartado. Una SOLAUna SOLA persona por grupo es la encargada de prestar su persona por grupo es la encargada de prestar su voz para el reportaje. voz para el reportaje. Tiempo de duración en Tiempo de duración en promedio 2’ 30”.promedio 2’ 30”.

3. Teniendo ya un tiempo de referencia, se procede 3. Teniendo ya un tiempo de referencia, se procede a a ordenar las fotografíasordenar las fotografías y a realizar las y a realizar las interpolaciones de tal manera que guarden interpolaciones de tal manera que guarden relación con la historia que se está contando. relación con la historia que se está contando.

PREGUNTAS COMUNES:PREGUNTAS COMUNES:

¿Cuánto debe durar como mínimo o ¿Cuánto debe durar como mínimo o máximo cada apartado?máximo cada apartado?

Cada apartado debe durar como Cada apartado debe durar como mínimo 1 minuto 30 segundos y mínimo 1 minuto 30 segundos y como máximo 5 minutos. como máximo 5 minutos.

¿Cómo sé que mi texto se ¿Cómo sé que mi texto se ajusta al lenguaje radial?ajusta al lenguaje radial?

A medida que vas redactando debes A medida que vas redactando debes ir leyendo cada párrafo y emplear ir leyendo cada párrafo y emplear palabras simples. palabras simples.

Esto para que el encargado (a) de la Esto para que el encargado (a) de la locución pueda tener una lectura locución pueda tener una lectura fluida.fluida.

¿Cuántas fotos se van a utilizar ¿Cuántas fotos se van a utilizar por cada apartado?por cada apartado?

La cantidad de fotografías depende La cantidad de fotografías depende íntegramente del storyboard de cada íntegramente del storyboard de cada apartado. apartado.

Pero como mínimo cada apartado Pero como mínimo cada apartado debe tener diez fotografías.debe tener diez fotografías.

¿Cómo se va a juntar cada uno ¿Cómo se va a juntar cada uno de los apartados? de los apartados?

Cada grupo va a colocar sus películas Cada grupo va a colocar sus películas individuales (flash) en una carpeta individuales (flash) en una carpeta que se les va asignar con el número que se les va asignar con el número del aula.del aula.

Para eso cada una de las películas Para eso cada una de las películas deben estar terminadas. El deben estar terminadas. El ensamblaje de los apartados se ensamblaje de los apartados se realiza al final. realiza al final.

¿Cómo va a ser la ¿Cómo va a ser la evaluación?evaluación?

El reportaje tiene que estar con todos El reportaje tiene que estar con todos los apartados concluidos, en caso los apartados concluidos, en caso contrario todo el grupo tendrá nota contrario todo el grupo tendrá nota desaprobatoria.desaprobatoria.

Excepcionalmente se aprobará a los Excepcionalmente se aprobará a los integrantes que hayan hecho un integrantes que hayan hecho un buen trabajo individual. buen trabajo individual.

finfin

GRACIAS