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La pregunta a la que intentaré responderes, ¿cómo lo consiguió Cuba?.

Mientras los problemas medioambientalescontinúan agravándose a pesar de la investigaciónintensiva y la retórica, ¿cómo llegó un país pobredel tercer mundo asediado por un vecino hostil aembarcarse en un proyecto ecológico de desarrolloque combina sostenibilidad, equidad y calidad devida en sus objetivos? ¿Cómo logró un compromisocon un programa que integra áreas protegidas,agricultura ecológica y orgánica, niveles de saludpública inferiores tan sólo a los de los paísesescandinavos, educación ambiental, coberturasanitaria, planificación urbanística y económica conprotección ambiental y coincidir con los principalestratados de medio ambiente del planeta?

Aunque el compromiso por la agroecologíay el desarrollo ecológico es relativamente nuevo,no es, como a menudo se falsifica, una improvisadarespuesta de emergencia al Periodo Especial, lacrisis económica provocada por el colapso en lasrelaciones comerciales de Cuba con la UniónSoviética y el endurecimiento de la economía deguerra de Estados Unidos. De hecho posee susraíces en la compleja historia de la ciencia de unacolonia, el antiimperialismo, el nacimiento de una

de estudio para explicar los procesos observados.Los historiadores suelen seguirle la pista a los pasosdados por las campañas de alfabetización y losproyectos de jardines botánicos a través del planactual medioambiental nacional. Los sociólogos hanpodido señalar las organizaciones institucionales, elpapel de la ONU, los ministerios, las institucionesinvestigadoras y las ONG’s analizadas y estudiadas.Los analistas políticos se han centrado en el sistemalegal y en cuándo y cómo se llevaron a cabodecisiones particulares o preparando eventos únicos,la persona correcta en el lugar correcto a la horacorrecta para llevar a cabo determinadocompromiso ecológico.

Los historiadores intelectuales han mostradoel despliegue y la profundidad del conocimiento yla preocupación medioambiental, los conflictossobre pesticidas y el trabajo filosófico y sus casiinevitables resultados. Los economistas handesarrollado el Periodo Especial y mostrado cómola urgencia de la escasez forzó a repensar laestrategia agrícola e industrial.

Como marxista, veo en todas estasaproximaciones diferentes modos de abstracciónaplicados a una misma realidad compleja de muchosniveles, el conjunto que es la explicación completa.Por tanto trataré de colocar todas estas distintasdescripciones e interpretaciones en el contexto de

1Artículo elaborado para los encuentros de la LatinAmerican Studies Association, del 6 al 10 de octubre de2004. De título original «How Cuba Went Ecological»,traducido para la Revista Laberinto por el biólogo JesúsCaro y revisado por Manuel Varo.

comunidad de ecologistas autoconcienciados y lastransformaciones de la sociedad cubana desde1959.

Especialistas de distintas disciplinas tiendena usar distintos sistemas de análisis, distintos niveles

2 El Dr Richard Levins es profesor de CienciasPoblacionales del Departamento de Población y SaludInternacional de la «Harvard School of Public Health»(EE.UU.). Es miembro de la «American Academy of Artsand Sciences» en EE. UU. y de la Academia de Cienciasde Cuba y Doctor Honoris Causa por la Universidad dela Habana. Entre sus obras destaca: «Levins R. andLewontin R.C. The Dialectical Biologist. HarvardUniversity Press, 1985.»

CÓMO CUBA LLEGÓ ASER ECOLÓGICA ¹

Por Richard Levins2

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un socialismo cubano en desarrollo. Una explicacióncompleja, detallada de un fenómeno, no es laantítesis de la teoría o la generalización. Más biendemanda una teoría de complejidad y proceso.

Mi principal interés no es una descripciónde la situación del medio ambiente en Cuba ni uncatálogo de aciertos y errores sino más bien latrayectoria evolutiva de la sociedad cubana en surelación con el resto de la naturaleza. Mi tesis esque cada tipo de sociedad elabora sus propiasrelaciones con su medio ambiente y que unaalternativa ecológica de desarrollo está cuantomenos latente en el proceso socialista, tan equitativocomo participativo. A pesar de todos los vaivenes,las fluctuaciones y los conflictos esto aparece cadavez más como una característica central. Cuandoesto no ocurre así, cuando este proceso esabortado, como sucedió en la Unión Soviética y laEuropa del Este, esa interrupción fue un síntoma dela desintegración del proyecto socialista europeo.

Comenzaré con la ciencia cubana en general,a continuación la ciencia y la política medioambientaly finalmente con la agricultura como caso concreto.

CIENCIA La modernista valoración del aprendizaje

de José Martí fue unida a la tradicional apreciaciónsocialista de la ciencia para animar a los jóvenesrevolucionarios a dar una mayor prioridad a laciencia desde los primeros días de la revolución. Laclásica visión socialista consistía en que elconocimiento científico había sido extraido de lariqueza creada por los trabajadores pero siendomonopolizada por el rico para usarla en su propiobeneficio y construir instrumentos de poder. Portanto, la recaptura del conocimiento científico porlas personas era un objetivo común de vitalimportancia a través del mundo y cualquierconocimiento científico aprendido se considerabauna victoria. Además, la literatura científica seobservaba como una liberación frente aloscurantismo y la intolerancia religiosa. Las noticiaso debates científicos frecuentemente aparecían enlas publicaciones socialistas y comunistas.Seminarios públicos en Inglaterra, Estados Unidosy Rusia contribuyeron a este objetivo. Mi propioabuelo, que tuvo estudios de tercer curso, creyóque todos los trabajadores socialistas debían tenerconocimientos mínimos en cosmología, historia yevolución. En la Cuba prerrevolucionaria los lectores

de las fábricas de tabaco eran contratados por losobreros para que leyesen desde clásicos del mundoa literatura científica mientras ellos trabajaban.

Así, era natural para los revolucionarioscubanos mirar a la ciencia en el desarrollo económicoy como parte de la cultura necesaria para ser unapersona libre. En 1960, Fidel Castro fue invitadopara hablar sobre la Sociedad Cubana deEspeleología3. En esa charla él propuso que “el futurode nuestro país será el futuro de los hombres deciencia.”(En su libro de 2002, Silvia Martínezcorrige el sexismo y lo parafrasea como “hombresy mujeres de ciencia”).

Las condiciones previas para la modernaciencia cubana de hoy estuvieron abastecidas en susprimeros años de revolución por las campañas dealfabetización, comenzando la batalla en el sextocurso. Los enemigos de la revolucióncomprendieron el significado de la educación, y laCIA a apoyó bandas contrarrevolucionarias queasesinaron a dos jóvenes alfabetirzadores, ConradoBenítez García y Manuel Ascunde Doménech. Peroel país llegó a su total alfabetización y ha continuadoextendiendo la educación masiva a secundaria eincrementándola a niveles de estudios superiores,con centros universitarios en cada municipio yprogramas especiales para ancianos, personas queabandonaron sus estudios, discapacitados y paradosde la industria azucarera. Ahora Cuba, con sólo el2 % de la población de América Latina posee el11% de sus científicos, una buena parte de ellosmujeres. Más del 1.3% de la población trabaja enciencia, un nivel comparable al de la mayoría de lospaíses desarrollados. Hay más de 100 centrosimportantes de investigación así como secciones dedistintas instituciones dedicadas al estudio endiversos campos. Solamente los físicos tienen 40centros de laboratorio cada uno con 500investigadores ocupados en estado sólido y físicanuclear, óptica, geofísica y espacio, física matemáticay física médica (Castro Diaz-Balart, 2004). Hayalrededor de 80 centros haciendo investigación en

3La Sociedad Cubana de Espeleología fue organizada porun grupo de adolescentes de La Habana que amaban laexploración y la Naturaleza. Comenzó como un grupo Boy-Scout, pero lo dejaron cuando vieron que se trataba deuna organización conservadora y militarizada controladapor los Estados Unidos. El geógrafo Antonio NúñezJiménez era miembro y fue él quien introdujo a Fidel Castroen la exploración de cuevas en sus comienzos. LaAsociación continuó como una pequeña ONG ecologista.


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ciencia social, estudiando campos como lamarginalidad, la disfunción social, temas de géneroy raciales, desigualdades surgidas hace tiempo yactuales. La ciencia cubana ha ocupado un lugarimportante en áreas de salud pública y medicina,agricultura, electrónica y pedagogía. La tabla 1muestra algunos de los grandes logros de la cienciacubana.

Para cualquier país tercermundista losproblemas surgen, ¿cómo se puede hacer cienciaque sea al mismo tiempo internacional en el sentidode estar conectada a los avances de la comunidadcientífica mundial y sin embargo tener como prioridada las necesidades de su sociedad?, ¿y cómo se hacecon un bajo presupuesto? En Cuba este viene a serde unos 10,000 pesos por científico. El cambio estánormalmente a 26 pesos por dólar, pero esta esuna es una estimación bastante baja sobre su valorreal dentro de la isla. En EE.UU. la suma porcientífico es de unos 200,000 dólares.

La escasez de recursos impone una estrictapriorizarización de cada necesidad. Esto produceuna manifiesta desigualdad de disponibilidades.Cualquier persona que necesite una diálisis renal larecibe, pero los reactivos a menudo no están dis-ponibles para las prácticas de laboratorio de los es-tudiantes de química. Por ejemplo, durante la ela-boración del presente texto, un grupo de mis cole-

gas que estudian el desa-rrollo de la reproduccióndel mosquito de La Ha-bana no ha podido medirla temperatura del aguaregularmente por no tenerel número suficiente determómetros.

La ciencia cubanaavanza allí donde lo hacela mejor ciencia del mun-do, pero también tiene suspropias características.Primero, esta es com-pletamente pública. Con elreciente programa paraestablecer centros univer-sitarios en cada uno de los149 municipios y hacer detodos ellos centros de en-señanza “microuniversita-rios”, la investigación estáahora más extendida quenunca.

La propiedad pú-blica hace posible planifi-car la ciencia, incorporarlaa los proyectos naciona-les y posibilita los enlaces

administrativos para la contratación y formación delinvestigador científico. Las campañas de alfabeti-zación en masa de 1960 ampliaron el número po-tencial de científicos mientras que las luchas por laigualdad de la mujer y en contra del racismo abrie-ron nuevas vías para el trabajo. Hoy día, la mujerocupa el 52% del personal científico, buena partedel cual consiste en puestos de responsabilidad. Entrelas personas con las que he trabajado se encuen-tran el Ministro de Ciencia, Tecnología y Medio-ambiente, que es una mujer. El Decano de la Facul-tad de Matemáticas de la Universidad de La Haba-na también es una mujer. Así como también lo son


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el director del Instituto de Investigación de la Fruta,el responsable del Centro de Protección Animal yVegetal, el de su laboratorio de fitopatología, el delcentro de Matemáticas y Cibernética Aplicada a laMedicina, el del Instituto Carlos Finlay y dos de loscuatro responsables del Instituto de Ecología y Sis-temática. Un creciente número de científicos sonafro-cubanos. La educación es totalmente gratis. Elestudio está considerado como una labor fructífera,la tarea de producir un ciudadano cualificado y bienformado es antes que nada una importante inver-sión de futuro. Por tanto no hay obstáculos econó-micos para estudiar.

Cuando el marxista británico J.D. Bernalpropuso por vez primera la necesidad de planificary colectivizar el trabajo científico en 1930, (Bernal,1939) la idea fue recibida con gran burla y hostilidad.Fue denunciado como una represión totalitaria a lalibertad, a la ciencia individual. Pero ahora lasestrategias científicas son parte admitida porcualquier gobierno del mundo.

La planificación científica presenta una grancontradicción: ¿cómo planificas algo que todavíadesconoces? Podemos valorar las necesidades dela sociedad y establecer prioridades. Pero lasorpresa es inevitable en ciencia y por tanto esnecesario posibilitar la continuación de nuevas víasque por sí mismas vayan mostrando el tiempo deduración del plan. Pero, ¿cómo diferencias loinesperado de lo que debería ocurrir? Provocar laaparición de nuevas direcciones e innovaciones noes, sin embargo, el consenso de la comunidadcientífica si no más bien la iniciativa de un pequeñogrupo de personas. Al otro lado de la balanza elacuerdo sobre prioridades representa el consensode los líderes de la ciencia, aquellos quienes hancreado el campo de trabajo de la forma en la quees, y por tanto quienes son comúnmente menoscríticos con su dirección. Esto hace necesario unaplanificación muy flexible con unos grados delibertad que nos permitan un cambio de rumbo desdenuestro esquema inicial.

La planificación científica cubana presentaobjetivos generales. En el ámbito nacional, algunosde ellos son propuestos por áreas de preferencia.Los gobiernos provinciales tienen las suyas así comolos distintos Ministerios e Instituciones. Lasinstituciones individualmente toman parte de losproyectos que entran dentro de sus competencias,y es allí donde los trabajadores obtienen un grado

de libertad para llevar a cabo su propio trabajo alládonde lo permitan los recursos. Los proyectos quevienen desde arriba han llegado allí por iniciativa desus investigadores, tal que el proceso de planificaciónsube o baja un número de veces en la estructuraformal antes de ser adoptado. Hay avancesfrecuentemente durante una investigación científica,incluyendo debates con compañeros de trabajo ycon el público que se verá afectado de tal formaque la investigación es un proceso colectivo aúnmayor que lo sugerido por el equipo interdisciplinar.

En 2001, fueron presentados 3.093resultados formales de investigación, de los cuales403 llegaron de los programas nacionales, 1.584de los ministerios y representantes de la sociedad,y 1.077 de las autoridades territoriales. Con carácterno profesional, la Asociación Nacional deInnovadores y Racionalizadores (ANIR) presentaunas decenas de miles de innovaciones al año. Laparticipación masiva en innovación (ANIR) tienemás de medio millón de miembros de los que hansalido a la luz a su vez unas cien mil soluciones aproblemas técnicos fundamentalmente. Estaexperiencia rebate la idea de que en ausencia deoportunidades de enriquecerse con los inventos, lainnovación se estancaría. Grupos de aficionados ala informática, la botánica u otros camposcomplementan la investigación profesional.

La naturaleza pública de la ciencia la haceuna ciencia abierta. No hay información oculta porrazones de propiedad. Los inventores pueden serpremiados económicamente por su innovación, perono tienen autoridad para suprimir o restringir el usode la misma. Hay poca repetición innecesaria deesfuerzo por parte de las entidades competentes.Esto hace posible para los científicos cubanos co-laborar a través de los límites institucionales. El de-sarrollo en los últimos años de la vacuna sintéticacontra Hemophilus influenzae supuso el trabajo demuchos centros de investigación en bioquímica, in-munología y aplicación industrial y clínica para esteproyecto de innovación. El Estudio Nacional deBiodiversidad fue preparado a través de la colabo-ración del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Me-dio Ambiente (CITMA), Ministerio de EducaciónSuperior, Ministerio de Agricultura, Ministerio deSalud Pública, Ministerio de Economía y Planifica-ción y de un gran número de institutos dentro de losmismos. Igual puede decirse del Atlas Nacional yde otros grandes trabajos que han requerido de


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amplia colaboración. En ausencia de la obscenacompetencia por las patentes, Cuba tiene la capa-cidad de pararse a ver posibles consecuencias in-esperadas de una investigación. Los cubanos llevantrabajando con organismos modificados genética-mente desde hace más de 17 años, pero no hansacado a la luz ninguna variedad de planta GMO4

debido a que continúan estudiando sus posibles ries-gos medioambientales. (Borroto, 2004)

Un importante obstáculo para evaluarseriamente la investigación y la administración enEE.UU. es que el informe anual de los titulares delas subvenciones y sus agencias patrocinadoras sonuna mezcla de resultados reales y auto bombo, unpaso más para consolidar que las dificultades sonde poca importancia. La enorme escala de muchosde los proyectos hace imposible su replicación opara muchos examinadores internacionalesrealmente conocerlos lo suficiente como para haceruna valoración crítica. El CITMA es capaz deapreciar más objetivamente el estado delmedioambiente y anotar faltas. En enero de 1997 elCITMA convocó un taller sobre medio ambientecomo órgano de consulta nacional “Río + 5” paraevaluar la conformidad cubana con los acuerdos.Las invitaciones se ampliaron a varios ministerios,agencias, ONG’s y delegaciones provincialescercanas. Los participantes consideraron cada unade las categorías discutidas en la Agenda 21 ytambién algunos añadidos propios. Para cada áreade problemas describieron los logros y también lasdificultades principales. Por ejemplo, en el apartadode agricultura la lista de logros incluye el sistema depredicción de enfermedades en plantas, elestablecimiento de centros para la reproducción deenemigos naturales de plagas y enfermedades y elaumento del número de policultivos. Entre lasdeficiencias mencionadas está el insuficiente einestable trabajo auxiliar, la carencia de estudios deimpacto ambiental de los nuevos sistemas deproducción, y especialmente interesante “laexistencia de varios niveles de opinión sobre lapráctica de la agricultura sostenible es sólo unaconsecuencia del período especial destinado adesaparecer cuando las limitaciones presentes lohagan (posible) y se pueda disminuir el elevado usode fertilizantes, pesticidas, mecanización, etc.”

La Estrategia Ambiental Nacional evaluórecientemente la experiencia (después de 1997).

Tras enumerar aciertos, informan que (mi redacciónen inglés del original cubano):

“Paralelo a estos logros han existi-do errores y deficiencias, dados fundamen-talmente por la insuficiente conciencia, co-nocimientos y educación ambiental, la ca-rencia de una mayor exigencia en la ges-tión, la limitada introducción y generaliza-ción de los resultados de la ciencia y tecno-logía, la aún insuficiente incorporación de ladimensión ambiental en las políticas, planesy programas de desarrollo y la ausencia deun sistema jurídico lo suficientemente inte-grador y coherente. Por otra parte, la ca-rencia de recursos materiales y financierosha impedido alcanzar niveles superiores deprotección ambiental, lo que se ha agudiza-do en los últimos años por la situación eco-nómica en la que se ha visto inmersa el país,debido a la pérdida de las relaciones co-merciales con el ex-campo socialista y elsostenido e incrementado bloqueo econó-mico de Estados Unidos...” (CITMA1997)5.Aunque con frecuencia se afirma en los

Estados Unidos que el gobierno cubano los culpade sus propios errores, aquí vemos un análisisdetallado que incluye la economía de guerra contraCuba tan sólo como un factor entre muchos queinfluyen en la situación.

Un error común es que la ciencia en un paísen vías de desarrollo debería centrarse en lasaplicaciones de los descubrimientos científicos delmundo y esa investigación fundamental es un lujode los ricos. De una manera u otra esto condena alos países a depender de los objetivos en lainvestigación fundamental hecha en los centrosmetropolitanos por otras razones. Una comunidadcientífica coherente tiene que desarrollar su propiaplanificación para la práctica, la educación y la éticade sus miembros integrantes. En el programa deDesarrollo y Medioambiente Nacional (CITMA1995), hay un apartado sobre la protecciónatmosférica. Incluye tareas sobre la prácticainmediata tales como la monitorización de la polucióndel aire a distintas escalas temporales y espacialesy relacionándolo con la tasa de mortalidad y losproblemas de salud. Esto también incluye estudiosde la composición química de la lluvia y los

4 N.T: Organismos Genéticamente Modificados por sussiglas en inglés

5 N.T: se puede encontrar el texto completo en http://www.medioambiente.cu/download/ENA.pdf


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intercambios océano / atmósfera. Los neurobiólogostrabajan con problemas de autismo y traumas, perotambién la relación de la neurobiológica con laemoción.

En agricultura, una tesis doctoral tiene queincluir una sección sobre la contribución de susaplicaciones y el enriquecimiento a la ciencia. Larealidad es que la ciencia cubana incluye temas queno están directamente relacionados con laaplicación tal como la arqueología subacuática y lateoría de los sistemas complejos. Un recientesimposio6 internacional sobre complejidad incluyóexposiciones hechas por cubanos tales como :Entropía y Complejidad: el Problema de laIrreversibilidad; Contingencia y Causalidad enDesastres Naturales; Complejidad y Morfogénesis:desde las Propiedades de los Sistemas a la PropiaExistencia de los Sistemas; Construcción de unModelo Crítico Analítico para el Estudio deIdentidades Culturales en la Complejidad Social;Estética y Razonamiento sobre la Complejidad: unaAproximación Epistemológica y Metodológica;Evidencias para la Mente como un AtractorDinámico; el Tratamiento del Déficit de Atencióncomo un Estado de No-equilibrio; Trasformacionesde un Agroecosistema Cítrico a Orgánico; LaBarrera de la Complejidad: el próximo Cambio parala Inmunología. Como viene siendo cada vez máshabitual en Cuba, el simposio incluyó actuacionesmusicales como parte de la sesión plenaria.

Hay un estilo especial en la ciencia cubanamuy influenciado por la filosofía dialéctica marxistade la ciencia y su énfasis en la Historia, ladeterminación social de la ciencia, el conjunto, lainterconexión, los niveles integrados de losfenómenos y una prioridad a los procesos porencima de las cosas. Todos los doctorandos han dehaber estudiado Problemas Sociales de la Cienciay la Tecnología, que ha surgido en los años 90 comoun claro campo de estudio. El efecto de estaformación se puede observar en la visión conscientedel desarrollo de la ciencia como proceso social,en la organización, en la contratación, en lapreferencia por todas aquellas aproximaciones yherramientas de investigación reconocidas comoproductos de relaciones sociales que ayudan apromover, usar, apoyar, aplicar y premiar el trabajo

científico. Esto ha de tenerse en cuenta en un examencrítico de la situación del campo internacional y enla capacidad de elegir activamente en lo quecentrarse. Por ejemplo, reconociendo que la industriafarmacéutica sólo desarrolla aquellos medicamentosque tienen un gran y lucrativo mercado, los cubanoshan hecho posible la selección de áreas deinvestigación ignoradas porque el conocimiento nohaya sido fácil transformarlo en mercancías, oporque la enfermedad haya sido poco común entrelos ricos. Así, Cuba ha estado en primera línea detrabajo en retinosa pigmentosa, vitíligo y malaria.Esto también alienta una visión de la ciencia quecombina contribución a la economía y culturageneral de la sociedad con conocimiento de suspropias necesidades internas en un equilibrio entreobligaciones, integración de las cuestiones teóricasy prácticas y organización cooperativa de lainvestigación.

Una característica fundamental de laperspectiva dialéctica Marxista es el conjunto y lacrítica al reduccionismo. Un tema recurrente en todala ciencia cubana es la amplitud de miras con la quese enfrenta a los problemas y la buena disposicióncon los niveles de organización amplios. AgostinLage, inmunólogo y director del Centro deInmunología Molecular ha sido un crítico declaradodel reduccionismo molecular y genético: él ve elsistema inmune como “un sistema de reconocimientoy control de la composición del propio organismo,cuya regulación depende no sólo de la presencia oausencia de determinados clones celulares, sinotambién de la interacción de dichos clones entre ellos(propiedades supraclonales)”. Observa el futuro dela inmunología en interacción con la neurobiología yapuesta por una síntesis de las altas tecnologíascientífico moleculares y la medicina social. Lagetambién plantea la cuestión de la ética en la ciencia,la pregunta de si la ciencia debe ser usada paraincrementar o acabar con las desigualdades en elmundo. Esta aproximación de varios niveles seextiende ampliamente por toda la ciencia cubana.En medicina, la instrumentación técnica modernacoexiste con la hierbas medicinales (la “farmaciaverde”), la epidemiología social, y varios tipos demedicina alternativa. No son vistas como contrarias:el Instituto Carlos Finlay, ha sido pionero en eldesarrollo de la biología molecular para laproducción de vacunas, agentes antibióticos yanticolesterol, también ha controlado programas

6 Segundo Seminario Bianual Internacional sobre Filosofía,Epistemología e Implicaciones Metodológicas de la Teoríade la Complejidad y el Taller Paralelo sobre SistemasBiológicos Complejos, La Habana, Enero 7-10 2004.


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experimentales de dieta macrobiótica. Unimportante hallazgo cubano para contrarrestar elVIH / SIDA ha combinado quimioterapia (todas laspersonas que necesitan medicación retroviral lareciben) con intervenciones a nivel de poblaciónincluyendo cuarentena de forma eventual yeducación en los vecindarios. El trabajo enrehabilitación se conforma de neurociencia avanzaday terapia ocupacional. La frecuencia de VIH / SIDAen Cuba es normalmente de un 0.035% y no hahabido casos de infección infantil desde 1997. Unresultado de su gran compromiso y amplio enfoquees que Cuba es el país del tercer mundo con mejoresniveles de salud y el primero a escala mundial, juntocon Canadá con menor mortalidad infantil delhemisferio.

Otra temática de la dialéctica es la prioridaddada a los procesos sobre las cosas. Nilda Perez,una de las responsables de la agricultura ecológicacubana, plantea el cambio de rumbo de unaagricultura de datos a una agricultura de procesos.

La ciencia es definida más ampliamente enCuba que en nuestro país. El reciente coloquio queprodujo el libro Cuba. Amanecer del TercerMilenio. Ciencia, Sociedad y Tecnología (CastroDíaz-Balart, 2004) incluyó participantes de loscampos habituales pero también de Economía,Pedagogía, Ciencia, Sociedad y Tecnología, yComunicaciones y Medios Audiovisuales. Lascharlas comenzaron con cada participantedescribiendo el estado actual de su campo detrabajo y las perspectivas de futuro, para así darpaso a un debate abierto sobre temas generales.Aquellos relacionados con la ética fueron bastanterecurrentes.

De esta manera la ciencia cubana haceposible el compromiso real con un procesoecológico de desarrollo por ser pública, planificada,colectiva, holística, multinevel e integrada en laeducación de todos los cubanos y comprometidacon las necesidades materiales y culturales de laspersonas.

La descripción de arriba hace hincapié enla dirección en la que la ciencia en Cuba es diferentede la nuestra. No todas las instituciones trabajan enla manera en que debieran, no todo el mundo piensadialécticamente, siempre podemos encontrarejemplos de miras estrechas y fijas. Pero la direcciónen la que está siendo construida, la dirección delcambio.

EL DESARROLLO DE UN PROGRAMAMEDIAMBIENTAL

El programa político de la RevoluciónCubana no tenía una visión explícitamente ecológicaen sus comienzos. La preocupación inmediata delnuevo gobierno era eliminar la extrema pobreza,proporcionar agua y sanidad, vivienda yalfabetización. Pero incluso antes del triunfo, elcomandante del movimiento del 26 de Julio enMatanzas, Onaney Muñiz, estaba planificando unjardín botánico. La destrucción de los bosques deCuba, la erosión causada por el monocultivo y laeconomía de la caña de azúcar, la frecuencia de lasenfermedades infecciosas que podrían haber sidoprevenidas y la necesidad de desarrollar los recursosen un país para eliminar la pobreza, todo se dirigíahacia la creación de programas separados delposteriormente propuesto desarrollo ecológicoconsciente.

Tan pronto como el libro PrimaveraSilenciosa de Rachel Carson llegó a Cuba, FidelCastro lo hizo circular entre sus miembros,comenzándose a difundir así la concienciamedioambiental. Ya en los años 60 había programasde reforestación, introducción del sistema Voisinde rotación de pasto, excavaciones de cientos deestanques a modo de micro reservas, eliminaciónde focos de infección, campañas de vacunaciónmasiva. El Instituto de Planificación Física, una nuevadisciplina cubana, llevó a cabo el primer estudiomedioambiental para seleccionar los lugares dedesarrollo (Rey, 1989). El Grupo, Centro por elDesarrollo Integral de la Capital, es uno de loscatalizadores del desarrollo innovador de formaparticipativa en los barrios.

Los objetivos prioritarios para la agriculturafueron un suministro de víveres estables, salario yseguridad para la población rural, azúcar para laexportación e ingresos para la industria. Los peligrossobre el uso de pesticidas fueron reconocidos ycontrastados por primera vez de forma importantecon medidas de protección para los trabajadoresde la agricultura, pero el desarrollo agrícola continuósiendo mayoritario dentro del paradigma de la“Revolución Verde” la cual dependía enormementede las variedades más delicadas y de la inyecciónmasiva de capital químico y mecánico,principalmente importado.


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No había aún un campo organizado para laecología. La biología cubana era la típica biologíacolonial del trópico: biología aplicada a la medicinay la agricultura, botánica y zoología sistemática,elaboración periódica de observaciones ecológicas.En la Universidad de La Habana el programa detrabajo de zoología comenzó con dos años dezoología mayoritariamente descriptiva, estudiandolas principales familias de la vida animal. En debatesdentro de la Universidad en 1.968, la administracióny los estudiantes llevaron propuestas paraseleccionar los principales hitos de la ecología, peromuchos en la Facultad pensaron que esto podríaforzar la exclusión de familias completas de animales“perdiendo así la visión de conjunto de la evolución”,como si la evolución fuera un catálogo de susresultados. En cualquier caso la Facultad no estabapreparada para enseñar aquellos objetivos. Pero síse estaba ya experimentando con el sistema depasto rotacional, policultivo y control biológico deplagas.

La tabla 2 muestra algunos de los principalesacontecimientos en la evolución de una perspectivay compromiso ecológicos. Aproximadamente en losaños 60 se dio el periodo que estableció las basesdel posterior desarrollo. El sistema sanitario fue eficazen la eliminación de la polio en 1963, la malaria en1968 y la difteria en 1971. La primera ley de reformaagraria de 1959 puso las tierras nacionales adisposición del desarrollo de programas. En cuestiónde tres años el analfabetismo fue erradicado. Laabolición del racismo legal, el reconocimiento de laigualdad de derechos de la mujer, y la ampliaciónde la educación gratuita y los becarios aumentaronel número potencial de científicos. Cuba enviócientos de estudiantes a completar sus estudios alextranjero, mayoritariamente a los países de Europadel Este. Se elaboraron mapas de suelos, derecursos acuícolas y de especies en peligro.

En los años 70, Carlos Rafael Rodríguezintrodujo su argumento que diferenciaba desarrollode crecimiento y luchó por un fomento integrado,situando los objetivos preliminares para un desarrolloarmónico de la economía y las relaciones socialescon la naturaleza. Esto implicó un rechazo a losplanteamientos estalinistas, cuya conocidaperspectiva en los gobiernos comunistas de Europadel Este, que sin duda producían de todo, consistía

en que sólo tras la abundancia era posible unasociedad que pudiese ocuparse de mantener susrelaciones sociales en armonía con la economía. Apesar de sus desacuerdos con Rodríguez sobrecómo debería ser organizada la economía, ChéGuevara también hizo hincapié en que las relacionessociales y el desarrollo económico deben evolucionarjuntos. Al mismo tiempo, la UNESCO inició suPrograma de Biología Internacional. Cuba formóparte de él y eligió la pluviselva de montaña de laSierra del Rosario como área de estudio.

Aquí, sentados sobre lechos empapadosbajo una lluvia tropical sin fin, zoólogos y botánicosempezaron juntos a verse a sí mismos comoecologistas.

En el primer encuentro nacional de ecologíaen 1981, representantes de la investigación enbotánica, zoología, agricultura, oceanografía, turismoe industria alimenticia se reunieron en torno al debatede los pesticidas y el tratamiento que debe hacersea los residuos industriales. La industria alimenticiaexigió nuestra atención por la contaminación queestaban causando y preguntaron qué podían hacercon las montañas de cáscara de arroz y hueso demango que acumulaban. El instituto de turismopreguntó cómo desarrollar servicios respetuosos conel medioambiente. Concluimos el encuentro con unaresolución que exigía una Comisión deMedioambiente con competencias para hacercumplir los acuerdos. Esto fue rápidamenteasumido, y la comisión fue al poco elevada al rangode consejo ministerial, el actual Ministerio deCiencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA).Su informe “resolvió una contradicción en la viejaestructura de dirección de la actividadmedioambiental en un país en el que los ministeriosestaban encargados del medioambiente para losmismos recursos naturales que ellos explotaban confines económicos haciendo de ellos ‘juez’ y ‘parteinteresada’ en la misma actividad.” (CITMA 1997b)

La industria del azúcar era responsable dealrededor del 47% de las emisiones contaminantesque llegaban a los ecosistemas de costa. Pero laindustria también fue pionera en el reciclaje, el usode residuos de la producción energética y el diseñode un sistema de producción prácticamente cerrado.

Una década después, los Institutos deZoología y Botánica se unieron finalmente dentrodel actual Instituto de Ecología y Sistemática. Estegrupo ha dirigido el modo en que se desarrollan los


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programas de biodiversidad y áreas protegidas ylos programas especiales de protección de costas ybosques.

Un problema que no ha sido resuelto es elde la energía nuclear. En un país que depende de laimportación de carburantes, una planta de energíanuclear parece algo muy atractivo. La unión soviéticamediante apoyo técnico y económico animó a Cubaa comenzar la construcción de una central nuclearen Juraguá, cerca de Cienfuegos. Pero surgierondudas, ¿podrían realmente contar con seguridadante una desastrosa fusión nuclear? En un pequeñopaís esto podría ser aún más devastador que enRusia. ¿Incluso las operaciones normales sin unacontecimiento catastrófico tal como una fusiónenvenenarían los alrededores con radiactividad?¿norequeriría la central nuclear demasiada agua? ¿podría

encontrarse un lugar seguro donde almacenar lospeligrosos residuos radiactivos? Pero en esos añosla Unión Soviética se desplomó y ninguna ayudapróxima llegó más, y formas alternativas degeneración de energía iban avanzando. La planta amedio construir continúa en el mismo lugar y todoeste asunto ha estado bajo control. De acuerdo conel ingeniero José Luís García: hemos renunciadoprácticamente a la vía electro-nuclear, entre otrasrazones porque han aparecido formas alternativasa corto plazo basadas en el petróleo y gas nacional.Pero, sin duda en términos estratégicos no podemosdesechar la posibilidad de que en algún momentopodamos optar por la energía electro-nuclear” (enCastro Diaz-Balart, 2004). En septiembre de 2004la turbina principal de la planta de Juraguá se llevó a


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la termoeléctrica de Guiteras para reemplazar otraturbina defectuosa.

Como en otros campos, también en relacióncon el medio ambiente los cubanos toman unaperspectiva muy amplia. La visión de una alternativaecológica de desarrollo está surgiendo desde laperspectiva de conservación de áreas naturales,agricultura, sanidad, planificación urbanística,alternativa ecológica, producción no contaminantey eliminación de residuos, participación comunitaria,educación medioambiental, y objetivos queinvolucran distintos sectores de la sociedad enparticular de las zonas afectadas. Los problemasde contaminación tanto del lugar de trabajo comodel lugar de residencia están incluidos dentro de lamisma estructura.

El Plan Nacional de Medio Ambiente de1995 (CITMA 1995) integra un amplio listado deproblemas y propuestas y es llevado a cabo por eltrabajo coordinado de agencias gubernamentales,ONG’s y la participación de la comunidad.

AGRICULTURA

Uno de los objetivos pendientes en el caminode Cuba hacia el desarrollo ecológico es elreconocimiento de la agro-ecología como estrategianacional. El desarrollo de la agricultura fuedenominado al principio como la altamentetecnológica “Revolución Verde” bajo la perspectivade un desarrollo comunitario internacional. Peropronto, los cubanos en muchas institucionescomenzaron a reevaluar de forma crítica áreas deestructura económica, geografía de la producción,organización de cultivos, gestión de plagas,fertilización y mecanización.

Esto llegó a través de la convergencia devarias iniciativas distintas. Dentro de la agricultura,personas como Luís Ovies y Tenelfe Pérez enprotección de la flora, Magda Montes eninvestigación de cítricos, Rafael Martínez Viera yAntonio Castañeiras en el Instituto Nacional deInvestigaciones Fundamentales en AgriculturaTropical Alejandro de Humboldt, Ricardo Herreradel Instituto de Ecología y Sistemática realizaronproyectos en policultivos, microbiología del suelo ycontrol biológico de plagas7. Los ecologistas

empezaron a manifestarse en contra del usocotidiano de pesticidas.

Había un intenso debate en torno a lospesticidas y la alternativa ecológica. El tradicionalpunto de vista progresista del socialismo europeoconsistía en una inevitable evolución de “atrasado”a “moderno”. El capitalismo inhibía el desarrollocompleto de ese “avance” y monopolizaba susbeneficios, cuyos costes eran soportados porobreros y campesinos. Por tanto, el trabajo de unpaís liberado era ir tan pronto como fuera posibletras el camino del “progreso”. Miembros de lamodernización agrícola incluyeron el paso de trabajointensivo a capital intensivo, de economía depequeña escala a una de gran escala, delheterogéneo mosaico de la producción campesinaa la homogénea y racionalizada economía agraria ycultivos especializados, de la sumisión a la naturalezaa la conquista de la misma, de la superstición alconocimiento científico. Basados en estaaproximación se veían a sí mismos como rigurososmaterialistas y se burlaban del punto de vistaecologista como “idealista”, una nostalgia sentimentalpor un pasado dorado que realmente nunca existió.

Contraatacamos con el argumento de queera la altura del idealismo la que permitía llegar asoluciones sobre la producción y el compromisocon la naturaleza. Propusimos que el desarrollo eraun proceso ramificado en el que la técnica elegidano es socialmente neutra, y en la que cada tipo desociedad debe encontrar su propio patrón de relacióncon el resto de la naturaleza. La experienciaacumulada estaba mostrando que la agroecologíaera productiva, barata y más segura que los mediosquímicos (Funes y col. 2002).

En concreto, defendimos que más allá de ladicotomía de trabajo intensivo frente capitalintensivo estaba un conocimiento y reflexiónintensivos sobre la agricultura. En lugar de consumirgrandes cantidades de energía en el transporte deimportantes masas de materiales, buscamos eldiseño de sistemas lo más autosuficiente posibles.La mecanización era a veces muy importante, perootras destructiva con el suelo, ineficaz con suelosmuy húmedos, demasiado cara y una restricciónpara otras prácticas agronómicas. Una combinaciónde tractores y tracción animal parece óptima enfunción de las circunstancias.

7 Las personas mencionadas en este artículo son unaidiosincrática simplificación de los nombres que he podido

recordar y de la gente con la que he trabajado. Otroscuyas contribuciones son igual de importantes han sidoomitidos.


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a

En lugar de tener que decidir entre un tipode producción a gran escala y una “lo pequeño esmaravilloso” aproximación a priori, vimos la escalade la agricultura dependiente de las condicionesnaturales y sociales, con las unidades de predicciónadaptadas a la mayoría de las unidades deproducción. Diferentes escalas de cultivo hubieronde ser ajustadas a las líneas de agua, las zonasclimáticas y la topografía, la densidad poblacional,la distribución disponible y la movilidad de las plagasasí como a sus enemigos.

El mosaico aleatorio de la agriculturatradicional, obligado por la posesión de la tierra, ylos paisajes destructivos del cultivo industrial sereemplazarían por un mosaico planificado para unuso en el que cada parche aporta sus propiosproductos, pero también ayuda a la producción delos otros: los bosques dan madera, combustible,fruta, frutos secos y miel, pero también regulan elflujo de agua, modulan el clima hasta una altura diezveces mayor que la de sus árboles, crean unmicroclima especial de viento en la zona borde,ofrecen sombra al ganado y a los trabajadores y esel hogar de enemigos naturales de las plagas y el depolinizadores del cultivo. Ya no habría cultivosespecializados produciendo sólo una cosa. Laeconomía mixta tendría en cuenta el reciclaje, unadieta más diversa para los agricultores y una barrerafrente a los imprevistos climáticos. Tendría unademanda de mano de obra más uniforme a lo largodel año. La cooperativa «El Carmen» en Ciego deÁvila es un proyecto piloto de transición de uncultivo especializado de cítricos a otro de producciónmixta.

La arrogante presunción de la conquista dela naturaleza ha sido sustituida por una estrategia deinteracción con la misma respetando en todomomento su autonomía y complejidad.

El saber tradicional no podía rechazar lasuperstición, pero debe ser entendido como unpatrón de comprensión y ceguera, justo como laciencia moderna. Nuestra tarea era la de ver ambosen un orden crítico e integrar el detallado, particulary matizado conocimiento campesino con el másgeneral y comparativo, pero abstracto de la cienciaagrícola, una integración que dependía de científicosy agricultores reunidos como iguales en una mismainiciativa. Esto es más fácil por el hecho de quemuchos científicos agrícolas provienen de familiasdel campo. Desde hace poco, el sistema australiano

de permacultura está siendo difundido en Cuba porgrupos de solidaridad de Nueva Zelanda y laFundación Antonio Núñez Jiménez.

El Periodo Especial, con escasez crítica encombustible, productos químicos y alimentos, revelóla fragilidad de la agricultura de alta tecnología yalentó la adopción de una agricultura ecológica. Perotambién redujo la capacidad de llevar a cabomedidas ya adoptadas. Inspecciones medioambientalesse pararon por la falta de suministro y combustiblenecesario para llegar a las zonas a inspeccionar.Pequeños árboles resistentes, espinosos invadieronlos campos abandonados por falta de tractores. Lagrave contaminación de los autobuses se mantuvopor falta de piezas de repuesto y recambios. Laeconomía de emergencia alentó a saltarse algunasde las normas de protección. Tuvimos la paradójicasituación de que las condiciones ambientalesempeoraron cuando la conciencia medioambientalera más profunda. Cuando las medidas deprotección acústica se implantaron, algunosfabricantes estaban convencidos que se trataba deuna medida para casos de emergencia. Nuestra tareallegó a ser la de convertir a estos ecologistas denecesidad en ecologistas de convicción para antesde que finalizase la emergencia y comenzara unalenta destrucción de Cuba. Esta transformación estásiendo llevada a cabo mediante educación a todoslos niveles, la formación de agrónomos orientadosecológicamente y el debate continuo.

Mientras tanto en el Ministerio de Defensa,una nueva doctrina de defensa se gestaba, la cualasumía la posibilidad de una Cuba siendoparcialmente ocupada por una potencia hostil. Lareacción cubana sería un combate de todo el pueblo.Pero esto requería una autosuficiencia local enausencia de organización central e intercambio. Unmanual de defensa civil para ese tiempo teníacapítulos dedicados a primeros auxilios, hierbasmedicinales, organización de escuelas, y producciónde alimentos. Esto llevó a la investigación militar adedicar unos mínimos a agricultura, y en 1987 RaúlCastro exigió una extensa introducción deorganopónicos, cubetas organizadas en la verticalcon suelos abonados y enriquecidos donde lacosecha podría crecer en pequeñas áreas sindepender de la entrada externa de recursos. Laagricultura hoy está evolucionando en una dirección


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agrícola y socialmente sostenible diversa en suproducción y caracterizada por:

Una combinación de cultivo rural, periféricoy urbano. La agricultura urbana ahora ocupa unas30.000 hectáreas que producen más de 3 millonesde toneladas de verdura fresca al año por cada 11millones de personas. Como la mayoría de losprogramas cubanos cumple múltiples objetivos:abastece de abundante verdura para el año a losconsumidores. Esto ha transformado la dieta cubanade las comunidades, los colegios y lugares de trabajoy ha incentivado la propagación de restaurantesvegetarianos. Disminuye los costes de transporte yalmacenamiento por venta directa al consumidor.Da empleo a unas 30.000 personas simultáneamentecuando la capital no es capaz de invertir en másmano de obra industrial. Esto viene a ser unas 10personas por hectárea, un sistema de trabajo muyintensivo que sería considerado muy ineficiente enlos Estados Unidos. Ellos producen 3 millones detoneladas de vegetales por cada 11 millones dehabitantes así que cada trabajador está produciendovegetales de sobra para 36 personas. En el contextode desempleo que apareció con el Periodo Especiales socialmente eficiente. La agricultura urbanaaumenta las zonas verdes en las ciudades,descontamina el aire y proporciona focos deintegración social.

Diversificación. La diversificación geográficaes una protección regional frente a catástrofes talescomo huracanes que pueden tener zonas dedestrucción de más de 300.000 Km. Máslocalmente, en lugar de grandes cultivosespecializados, las empresas son transformadas enproducción mixta de frutas, vegetales, cerealesbásicos, ganado y pescado. Esto da como resultadouna tierra en mosaico que hace un mejor uso de latopografía y el microclima y permite el recicladodentro de la parcela. Cada pedazo del mosaico tienesus propios productos, pero también contribuye alconjunto. El bosque proporciona sus productos(madera, combustible, frutas, frutos secos, miel),sirve como refugio a aves insectívoras y murciélagos,regula el flujo del agua, crea un microclima especialen el borde y da sombra para el descanso y elesparcimiento. El pasto sustenta al ganado en laproducción de carne y productos lácteos, dandoestiércol para abono, frena la erosión, proporcionanéctar para miel y avispas beneficiosas. El ganadobovino está integrado con los tractores en un

complejo sistema de tracción, y caballos y otrosanimales ayudan en el control de las malas hierbas.La diversificación es una barrera frente a desastresnaturales que afectan particularmente a cereales yaumenta la necesidad por una mano de obra másuniforme así como también asegura la diversidadlocal de aportes alimenticios. También aumenta elnivel técnico del trabajo agrícola para una poblaciónrural demasiado acostumbrada a aspiraciones deuna vida limitada al manejo del machete que combinaevaluación constante y toma de decisiones contrabajo duro de cultivo.

El mantenimiento de la fertilidad del suelo sehace por abono orgánico, rotación de cereales, usode bacterias fijadoras de nitrógeno, hongos quemovilizan potasio, fósforo y otros minerales y elcultivo de lombrices de tierra.

El control de plagas es natural y biológico.Está demostrado que es más efectivo que el controlquímico, más económico y protege la salud de laspersonas y el medio ambiente. Por ejemplo, laproducción de patata dulce mediante pesticidasconvencionales produce 7,8t / ha comparados a los8,9 t / ha del tratamiento integrado de plagas, y elvalor de producción por hectárea es de 818,6dólares comparado a los 904,7 dólares (Maza ycol. 2000).

La protección ecológica hace uso delpolicultivo y del acuerdo espacial de cereales,rotación, favorecimiento de predadores,introducción de avispas parásitas y hongos yfinalmente productos biológicos como el cinamomo.Toda la agricultura urbana es ahora orgánica ymucha de la agricultura en su conjunto está avanzandoen esa dirección. La Fundación «Antonio NúñezJiménez» para la Naturaleza y la Humanidad es unaimportante ONG de Cuba. Ha desarrollado trabajosestratégicos para la sostenibilidad urbana y ha sidoel principal grupo promotor de la permacultura.

Los ecologistas finalmente ganaron la luchacontra el desarrollismo. Llevó mucho tiempo y eldebate a veces fue duro, pero tuvo un caráctertotalmente distinto a los similares en Estados Unidos.Todas las partes estuvieron buscando formas deaunar las necesidades de la sociedad así que lasdiscrepancias eran sólo discrepancias, nosucedáneos de conflictos de intereses. Nadie estabapresionando por los pesticidas o la mecanizaciónpara obtener beneficios.


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SOCIALISMO CUBANO YMEDIOAMBIENTE

Ahora podemos volver a la pregunta inicial:¿cómo lo consiguió Cuba? Al más abstracto nivel,la respuesta más corta es socialismo. Es decir, losconvenios sociales y las prioridades medioambientalesen el socialismo hicieron del proceso ecológico unacorrelación casi «natural» entre economía ydesarrollo social y del compromiso por mejorar lacalidad de vida un objetivo principal de progreso.Pero una abstracción no mueve recursos ni cambiamentes. El cambio ocurre mediante las acciones depersonas particulares a través de las decisiones quetoman. Y las decisiones se toman en relación a laspreguntas formuladas, el escenario social en el quelas respuestas se plantean, las herramientasdisponibles para proporcionarlas y el criterio paravalorar si las soluciones son correctas o no.«Natural» sólo significa que era más fácil tomardecisiones a largo plazo y que cuando se erraba enlas propuestas o el compromiso institucional obstruíala perspectiva ecológica había un incentivo colectivoque corregía errores.

Un caso concreto es el paso de piedraconstruido desde la costa cubana hasta el centroturístico de Cayo Coco. Los ecologistas habíanadvertido que causaría problemas en la hidrologíadel área y daños en los manglares. Pero la urgenciaeconómica prevaleció. El paso fue construido encontra de las advertencias y los mangles comenzarona morir. Pero cuando esto fue observado, algunaspartes del paso fueron eliminadas y reemplazadaspor puentes de ojos que permitieron el flujo del agua.

El socialismo hizo que las propuestasecológicas fueran más frecuentes. Pero los cubanospodían haber decidido que no, y en efecto eso fuelo que sucedió al principio cuando en ausencia deuna conciencia ecológica la urgencia para solucionarlas necesidades de las personas llevó a decisionesperjudiciales. Entonces, «natural» quiere decir quesi el enfoque desarrollista inicial, la RevoluciónVerde, resultaba ser destructiva con la capacidadproductiva e intoxicaba a personas y naturaleza, seconsideraba motivo suficiente para reexaminar laestrategia. Esto significa que una vez debatida ladirección no había instituciones ansiosascomprometidas con defender líneas perniciosas enacuerdo con lobbys, firmas de Relaciones Publicas,abogados y testigos comprados. Significó que

científicos cubanos y líderes políticos, fuertementeunidos en un amplio, dinámico e integrado enfoque,fueron capaces de reconocer los orígenes de lasdiferentes estrategias de desarrollo en la economíapolítica mundial y las consecuencias de las distintasdecisiones. Esto significó que hubo científicospreparados para defender la propuesta por undesarrollo ecológico, oídos receptivos en dirigentesy público para acoger comprensivamente losargumentos, y una lógica en la toma de decisionesque hizo de la alternativa ecológica de desarrollo unconjunto equitativo y colectivo esencial en elsocialismo cubano. Así es como lo están consiguiendo.

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