Color retorn alumnes 1 a proposta

COLÒNIES ES PINARET ( FEBRER 2011) TALLER D'APICULTURA

• Des del camp ens donen aquesta informació: L’activitat ens permet conèixer el món de les abelles. A l’aula observam la biologia i morfologia de les abelles, l’organització social d’una colònia, la tasca com agents pol·linitzadors, i coneixem els diferents productes que elaboren. De camí a l’apiari identificam les flors més interessants per les abelles i en ell, realitzam les feines pròpies de l’apicultura.

L’ABELLA ÉS UN ÉSSER VIU, PER QUÈ?

• PRIMERA PROPOSTA: QUÈ SÉ DE LES ABELLES? EN DIBUIX UNA. Dues alumnes n’Alba i na Lua extreuen les respostes tot classificant-les, presenten a la resta de la classe les respostes.

L’ABELLA ÉS UN ÉSSER VIU, PER QUÈ?

--NU

- VIUEN EN GRUP, EN UN RUSC.-

RECULL DE LA PROPOSTA Nº 1 ( QUÈ SÉ DE LES ABELLES ? EN DIBUIXO UNA.

-MENGEN POL·LEN QUE AGAFEN DE LES FLORS.-AGAFEN EL POL·LEN DE LES FLORS PER FER MEL.-FABRIQUEN MEL ABSORVENT POL·LEN.-NOMÉS VAN A LES FLORS ATRACTIVES PER AGAFAR EL POL·LEN.-QUAN AGAFEN EL POL·LEN, PEL CAMÍ, SE’LS CAU I NEIXEN NOVES PLANTES.-AGAFEN EL POL·LEN AMB LES POTES.- AGAFEN MEL

-

1 2 3

4 5 6

L’ABELLA ÉS UN ÉSSER VIU, PER QUÈ?RECULL DE LA PROPOSTA Nº 1 ( QUÈ SÉ DE LES ABELLES ? EN DIBUIXO UNA.

--NU


-

- QUAN ALGÚ LES ATACA O LES MOLESTA ES DEFENSEN AMB EL PIC QUE TENEN AL CUL.- SI ET QUEDES QUIET/A QUAN LES VEUS TAL VEGADA NO ET PIQUEN.- SI PIQUEN A UNA PERSONA QUE TÉ AL·LERGIA POT SER GREU.-QUAN LES ABELLES ET PIQUEN, ELLES ES MOREN, ELS CAU EL PIC-MOREN A L’AIGUA.-NO ELS AGRADA L’AIGUA.

1 2 3

4 5 6

NUTRICIÓ


--NU



INTERACCIÓ (MEDI I ALTRES SISTEMES)- QUAN ALGÚ LES ATACA O LES MOLESTA ES DEFENSEN AMB EL PIC QUE TENEN AL CUL.- SI ET QUEDES QUIET/A QUAN LES VEUS TAL VEGADA NO ET PIQUEN.- SI PIQUEN A UNA PERSONA QUE TÉ AL·LERGIA POT SER GREU.-QUAN LES ABELLES ET PIQUEN, ELLES ES MOREN, ELS CAU EL PIC-MOREN A L’AIGUA.-NO ELS AGRADA L’AIGUA.

1 2 3

4 5 6

- VIUEN EN GRUP, EN UN RUSC.

- EN EL RUSC TENEN UNA REINA-ABELLA QUE ÉS MÉS GROSSA QUE LES ALTRES.

NUTRICIÓ


--NU




POBLACIÓ I INDIVIDU

- QUE ELS “PANALS” ELS FAN ELLES.- LES ABELLES, DE VEGADES ES MATEN UNES A LES ALTRES.

1 2 3

4 5 6



NUTRICIÓ


--NU


- SÓN INSECTES INVERTEBRATS.- TENEN UN PIC, UN CAP, DUES

ALES, ELS ULLS MOLT GRANS, BANYES MOLT GRANS, ANTENES.

- SÓN DE COLOR GROC I NEGRE. - VEUEN DOBLE.- EL CAP ÉS DE COLOR GROC.


-



RELACIÓ - QUE ELS “PANALS” ELS FAN ELLES.- LES ABELLES, DE VEGADES ES MATEN UNES A LES ALTRES.

1 2 3

4 5 6



NUTRICIÓ


--NU


MORFOLOGIA -SÓN INSECTES INVERTEBRATS.-TENEN UN PIC, UN CAP, DUES ALES, ELS ULLS MOLT GRANS, BANYES MOLT GRANS, ANTENES.-SÓN DE COLOR GROC I NEGRE. -VEUEN DOBLE.-EL CAP ÉS DE COLOR GROC.


-



RELACIÓ - QUE ELS “PANALS” ELS FAN ELLES.- LES ABELLES, DE VEGADES ES MATEN UNES A LES ALTRES.

1 2 3

4 5 6



NUTRICIÓ

Organitzem de nou les idees prèvies que tenim ( ens marquem un esquema d’orientació), pensem què més volem saber i ens

ajudem de la proposta del camp.

Color retorn alumnes 1 a proposta

Education

Transcript of Color retorn alumnes 1 a proposta