Colonia escolares
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La actual Colonia Escolar Nº 261La actual Colonia Escolar Nº 261 de Malvín está ubicada en la ciudad de Montevideo, de Malvín está ubicada en la ciudad de Montevideo, en Rambla República de Chile 4519 entre las callesen Rambla República de Chile 4519 entre las calles
Amsterdam y Colombes.Amsterdam y Colombes.
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Este edificio fue proyectado y realizadoEste edificio fue proyectado y realizado en 1936 como “Hotelito Malvín” por elen 1936 como “Hotelito Malvín” por el
Arquitecto Alberto Muñoz del Campo . Arquitecto Alberto Muñoz del Campo .
Más adelante funciona como Colonia marítimaMás adelante funciona como Colonia marítima teniendo como propósito fundamental dar solución teniendo como propósito fundamental dar solución
a problemas de salud de los niños que a ellaa problemas de salud de los niños que a ella asistían.asistían.
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Su implantación sobre un acentuado talud Su implantación sobre un acentuado talud logra un singular destaque. Constituye una logra un singular destaque. Constituye una
muestra de una etapa de nuestra muestra de una etapa de nuestra arquitectura que involucró el proceso de arquitectura que involucró el proceso de construcción de “hoteles balnearios” y construcción de “hoteles balnearios” y
colonias de vacacionescolonias de vacaciones Las distintas dependenciasLas distintas dependencias se distribuyen se distribuyen
en tres plantas.en tres plantas.
Playa Malvín - http://viajes.elpais.com.uy/?p=1046
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El acceso al local se efectúa por vereda El acceso al local se efectúa por vereda y escaleras con balcones que permiten y escaleras con balcones que permiten integrar el espacio urbano circundante y integrar el espacio urbano circundante y fundamentalmente su costa.fundamentalmente su costa.
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La entrada lateral comunica con un La entrada lateral comunica con un pequeño hall de entrada.pequeño hall de entrada.
Seguidamente se ubican baterías con doce Seguidamente se ubican baterías con doce duchas para varones y doce duchas para duchas para varones y doce duchas para niñas, así como los baños de planta baja niñas, así como los baños de planta baja
para la higiene diurna.para la higiene diurna.
La alimentación comprende desayuno, La alimentación comprende desayuno, almuerzo, merienda y cena semanales para almuerzo, merienda y cena semanales para
las delegaciones visitantes.las delegaciones visitantes.
Se cuenta con un espacioso comedor que Se cuenta con un espacioso comedor que comunica directamente con la cocina.comunica directamente con la cocina.
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Los patios del frente con sus terrazas, Los patios del frente con sus terrazas, permiten una visión preferencial de la permiten una visión preferencial de la
franja costera y edificaciones de Malvín, franja costera y edificaciones de Malvín, Buceo y Punta Gorda. Buceo y Punta Gorda.
La visión abarca la entrada a Puerto de La visión abarca la entrada a Puerto de Montevideo, la Farola, la cercana Isla de Montevideo, la Farola, la cercana Isla de Las Gaviotas y a mayor distancia la Isla Las Gaviotas y a mayor distancia la Isla
de Flores.de Flores.
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El patio interior tiene una El patio interior tiene una pérgola que le da un cierto pérgola que le da un cierto
aire mediterráneo.aire mediterráneo.
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El mismo cuenta además con El mismo cuenta además con juegos y espacio para juegos y espacio para
deportes y un cómodo parrillero.deportes y un cómodo parrillero.
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tiendas.fnac.es
tiendas.fnac.es
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La piscina comienza a funcionar La piscina comienza a funcionar
en el año 2004.en el año 2004.
Fortalece la propuesta educativa al constituir Fortalece la propuesta educativa al constituir un Programa de Actividades Acuáticas un Programa de Actividades Acuáticas
de carácter recreativo y terapéutico, dirigido a la de carácter recreativo y terapéutico, dirigido a la población escolar especial que no acceda a población escolar especial que no acceda a
otro tipo de terapia. otro tipo de terapia.
Se atiende semanalmente a unos cien alumnos Se atiende semanalmente a unos cien alumnos de Escuelas Especiales N°60 - N°69 - Nº 72 – de Escuelas Especiales N°60 - N°69 - Nº 72 –
N°203 - Jardín N° 221- N° 239 - N° 240 - N° 241 – N°203 - Jardín N° 221- N° 239 - N° 240 - N° 241 –
N°254 - N°279 - ONG Pan de Azúcar - Alumnos deN°254 - N°279 - ONG Pan de Azúcar - Alumnos de
ONG que no pertenecen al sistema.ONG que no pertenecen al sistema.
Es de destacar que también es utilizada Es de destacar que también es utilizada durante el año, con los niños de todo el durante el año, con los niños de todo el
país, integrantes de las tandas país, integrantes de las tandas semanales.semanales.
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En el primer piso se ubica la En el primer piso se ubica la
Sala de Informática. Sala de Informática.
Se cuenta con conexión a Internet en todos los Se cuenta con conexión a Internet en todos los sectores.sectores.
El correo de la institución es: El correo de la institución es: [email protected]@hotmail.com
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En la antesala y pasillos se han instalado juegos de mesa que se utilizan como alternativa para
recreación y tiempo libre.
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Otro Proyecto que integra alumnos de Otro Proyecto que integra alumnos de Educación Especial es Psicomotricidad, cuya Educación Especial es Psicomotricidad, cuya
Sala cuenta con implementación adecuada Sala cuenta con implementación adecuada para el tratamiento de dificultades motrices en para el tratamiento de dificultades motrices en un total de sesenta alumnos provenientes de un total de sesenta alumnos provenientes de
Escuelas especiales .Escuelas especiales .
1919
En el segundo piso se ubican:En el segundo piso se ubican:
Los seis dormitorios de Niñas con cinco Los seis dormitorios de Niñas con cinco cuchetas cada uno.cuchetas cada uno.
Batería de baños.Batería de baños.
Un dormitorio con baño en suite para Un dormitorio con baño en suite para utilizar los adultos acompañantes de las utilizar los adultos acompañantes de las
delegaciones. delegaciones.
2020
El tercer piso se organiza en formaEl tercer piso se organiza en forma
similar al anterior .similar al anterior .
Es de destacar la hermosa panorámica que seEs de destacar la hermosa panorámica que se
visualiza desde cada una de las ventanas de visualiza desde cada una de las ventanas de cadacada
dormitorio, antesala y pasillos.dormitorio, antesala y pasillos.
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La propuesta educativa institucional La propuesta educativa institucional hace permanente énfasis hace permanente énfasis en elevar en elevar la calidad de la atención integral que la calidad de la atención integral que
brinda para lograr que el niño brinda para lograr que el niño desarrolle y consolide aprendizajes desarrolle y consolide aprendizajes
disfrutando plenamente.disfrutando plenamente.
Se promueve activamente el conocimiento de Se promueve activamente el conocimiento de una realidad diferente del contexto del cual una realidad diferente del contexto del cual
provienen los alumnos .provienen los alumnos .
Por eso el contacto con el espacio geográfico-Por eso el contacto con el espacio geográfico-histórico le permite observar, reconocer, histórico le permite observar, reconocer,
investigar y valorar las riquezas naturales de investigar y valorar las riquezas naturales de nuestra costa y la labor del hombre.nuestra costa y la labor del hombre.
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Son muy importantes las salidas didácticas Son muy importantes las salidas didácticas planificadas para optimizar al máximo los planificadas para optimizar al máximo los
aportes que se reciben de ellas. aportes que se reciben de ellas.
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