L’ Hospitalet del Ll.

Col.legiSant Josep Obrer

Guia del curs 2016-17

SIGUES PORTADOR DE PAU!

Benvolguts al nou curs!

Des de 1964, per commemorar la mort de Gandhi, se celebra el 30 de gener el Dia Escolar de la No Violència i la Pau, reconegut per la UNESCO en 1993. En aquesta data es recorda la necessitat de l'educació per a la tolerància, la solidaritat, el respecte als Drets Humans, la no violència i la pau. El lema d'aquest dia és: “amor universal, no-violència i pau. L'amor universal és millor que l'egoisme, la no-violència és millor que la violència i la pau és millor que la guerra”.

Són moltes les crides que rep aquest món per caminar cap a la Pau. No serà perquè la necessitem urgentment? Sí, la necessitem urgentment. Per això, a l’any 1981, l’Assemblea General de les Nacions Unides va declarar el 21 de setembre com a Dia Internacional de la Pau, una jornada destinada a commemorar i enfortir els ideals de pau. L'Assemblea ha decretat que aquest dia es dediqui a reforçar els ideals de la pau en totes les nacions i pobles de món. L'ONU convida totes les nacions i pobles que compleixin amb una aturada de les hostilitats durant tot aquest dia, i que també ho celebrin mitjançant l'educació i sensibilització del públic sobre tots els temes relacionats amb la pau.

Com a escola cristiana que som, hem escollit potenciar i educar en aquest curs 2016-2017, aquest valor, amb el lema: Sigues portador de pau. Volem que tots els alumnes siguin uns nens i nenes, uns adolescents i joves, que descobreixen dintre d’ells mateixos la pau i així, poder ser-ne transmissors.

Que el Sagrat Cor de Jesús us beneeixi germanes, famílies, professors i alumnes.

Serventes del Sagrat Cor de Jesús“Germanes de les obreres”

RELIGIOSES SERVENTES DEL SAGRAT COR DE JESÚS

Característiques pròpies de la nostra Espiritualitat

Eduquem els infants i joves dels nostres centres tot inspirant-nos en les actituds evangèliques del Cor de Jesús:

La tendresa i l’amor

• Joan Collell ens va ensenyar que havíem d’estimar les joves, deia: “estimeu-les tal com una mare estima les seves filles”. Per educar bé els nens i joves cal estimar-los, transmetent proximitat, alegria, dedicant temps per parlar i estar amb ells.

• Inculquem una confiança il·limitada en el Cor de Jesús i un amor filial a la Mare de Déu, proposant-los de model a qui hem d’imitar.

La confiança

• Joan Collell va saber confiar en Déu en tot moment. El secret d’un bon educador rau en la confiança que sap dipositar en els alumnes. Quan l’alumne percep que l’aprecien i confien en ell, és capaç de desenvolupar les seves millors qualitats.

La senzillesa

• La nostra senzillesa es manifesta en el tracte amb els alumnes, a través d’una relació propera i autèntica.

• Orientem els joves perquè adoptin la senzillesa com un valor per a les seves pròpies vides tot animant-los a ser ells mateixos en cada situació, a ser oberts i sincers i forts en les seves conviccions.

L’amor al treball

• Escollim ensenyar als nens i joves a descobrir la dignitat del treball com a mitjà de realització que dóna significat a la vida i contribueix a la millora de la nostra societat.

• Mitjançant el nostre exemple, els joves aprenen que el treball és un poderós mitjà de realització personal que dóna sentit a la vida i que contribueix al benestar econòmic, social i cultural de la nostra societat.

L’actitud de servei

• A exemple de Crist, que vingué a servir i no a ser servit, Joan Collell ens va assenyalar l’esperit de servei com una forma d’estar en el món.

• Inculquem en els nostres alumnes l’esperit de servei vers les necessitats de les persones més properes.

• Eduquem la sensibilitat de l’alumne cap a les necessitats del nostre món, davant les situacions de desigualtat, d’injustícia i discriminació.

L’acollida

• Afavorim l’actitud d’acolliment entre educadors alumnes i famílies.

• Eduquem els nostres alumnes perquè adquireixin una actitud acollidora vers la diversitat cultural, lingüística i religiosa que es viu a l’escola i a la societat.

• Potenciem les relacions interpersonals obertes a tothom sense cap tipus de discriminació.

Altres valors que potenciem i eduquem:

• Les virtuts humanes de lleialtat, fidelitat a la paraula donada, respecte a tothom, responsabilitat en el treball i cortesia.

• El diàleg, tot fomentant la sinceritat, el compromís, l’obertura i sentit crític.

• La gratuïtat i l’alegria, fonamentades en l’optimisme cristià.

• La creativitat i l’esperit de renovació, tot fugint de la rutina, la indiferència i el conformisme.

• El sentit de fraternitat que superi les diferències i ens faci estar oberts al perdó.

• La vivència d’aquests valors evangèlics ens ha de portar a obrir camins de fraternitat que vagin més enllà del que exigeixen el respecte i la igualtat entre les persones.

EL PROJECTE EDUCATIU DE LA NOSTRA ESCOLA

Tota la programació general del nostre centre i totes les nostres línies d’actuació estan basades en uns objectius que marcaran la nostra tasca docent (a nivell humà, educatiu i religiós).

Objectius Preferents

Aquests tres objectius pretenen aplicar a la realitat escolar els principals aspectes del Caràcter Propi.

• Tots els membres de la comunitat educativa hem d’estar oberts a transmetre proximitat, alegria i comprensió, convençuts que el tracte afectuós, sincer i respectuós és el testimoniatge, més encertat de la pròpia fe.

• Afavorir una actitud acollidora vers totes les persones del nostre entorn tot respectant la seva diversitat cultural i social.

• Promoure la cultura de l’esforç, el treball ben fet i l’autosuperació, valorant equitativament la feina dels alumnes d’acord amb llurs possibilitats, evitant les discriminacions.

Lema del curs.

Com a escola de la Congregació de Serventes del Sagrat Cor de Jesús, aquest curs tenim com a lema general: «Sigues portador de pau!» En un món maltractat per l’egoisme, les injustícies i la violència, com a escola volem treballar amb moltes ganes el tema de la pau. Desitgem de tot cor ajudar-nos els uns als altres a créixer com a persones de pau. Descobrir junts camins que ens ajudin a trobar i viure la pau que tots som i tenim dins, per poder portar-la allà on siguem. Volem aprendre a conrear vincles de pau i a buscar-la en totes les nostres accions i decisions. Ens agradaria arribar a ser petits focus de pau per al nostre món. Per això, aquest curs seguirem

aprofundint en el nostre autoconeixement i en el coneixement dels altres. Treballarem el respecte i la comunicació assertiva, l’acceptació de la diferència i l’empatia. Practicarem en el dia a dia el resoldre els conflictes des del diàleg, l’escolta activa i el perdó. Per poder, a nivell més global, afavorir la justícia que porta a la pau. És un objectiu molt gran, però si tots hi posem el nostre granet de sorra, el món anirà canviant a poc a poc i un dia, el somni serà realitat! Sigues part d’aquest somni! Sigues pau.

Objectius Pedagògics per al curs 2016-17

1. Millorar la comprensió lectora en català a totes les àrees del currículum.

2. Millorar els resultats de les competències bàsiques a l’àmbit matemàtic.

3. Millorar els resultats de les competències bàsiques a l’àmbit científic i tecnològic (Ed. Secundària)

HORARI GENERAL DEL CENTRE

Horari general

Des del dia 1 de setembre fins el dia 9 del mateix, es reuneixen els mestres i professors des de les 9h fins les 13h. per programar i organitzar.

El dia 12 de setembre comença el curs lectiu. L’horari de les jornades lectives és el següent:

Educació Infantil i Educació Primària:

Matí: de 9:00 a 13:00 hTarda: de 15:00 a 17:00 h

Educació Secundària obligatòria:

Matí: de 8:00 a 13:30 hTarda: de 15:15 a 17:15 h

Batxillerat 1r i 2n:

Matí: dilluns, dimecres i divendres de 8:00 a 14:30/14:50 hDimarts i dijous de 8:00 a 13:30 h

Tarda: dimarts i dijous de 15:15 a 17:15 h

Cicles Formatius GM.

Matí: de 8:00 a 14:30 h

Activitats complementàries:

L’horari escolar inclou les matèries curriculars i les activitats formatives complementàries corresponents a cada grup d’alumnat:

Educació Infantil:

Taller d’anglès, taller de dansa, taller d’expressió oral, taller de motricitat (P3-P4), taller artístic, i taller d’informàtica(P5).

Educació Primària:

Cicle Inicial: taller de nombres, taller TIC, activitats aquàtiques, educació en valors i taller d’anglès.

Cicle Mitjà: taller d’informàtica, activitats aquàtiques, educació en valors, taller d’anglès i taller de nombres.

Cicle Superior: taller d’informàtica, activitats aquàtiques, taller d’anglès, taller de nombres, educació en valors (5è) taller de pintura(6è).

Educació Secundària Obligatòria:

1r ESO: tècniques d’estudi, taller d’anglès, activitats religioses, activitats aquàtiques i taller de biblioteca.

2n ESO: taller d’informàtica, taller d’anglès, activitats aquàtiques i activitats religioses.

3r ESO: activitats religioses, taller d’anglès, activitats aquàtiques i taller d’informàtica.

4t ESO: activitats religioses, aprenentatge en servei(APS), activitats aquàtiques i taller d’anglès.

Dintre d’aquest horari l’escola organitzarà les següents celebracions:

Dintre de l’horari escolar l’escola organitzarà les següents celebracions:

Celebracions populars:

De caràcter festiu: • Castanyada• Pessebre Vivent• Carnestoltes• Sant Jordi

Pròpies del Col·legi:• Aniversari de la Congregació• Setmana de les nostres missions• Festivitat de Sant Josep Obrer• Festivitat del Sagrat Cor

Celebracions Religioses:

• Advent i Nadal• Quaresma i Pasqua• De caràcter marià: Mes de Maria• De caràcter institucional: Mes del Sagrat Cor

Altres Celebracions:

• Dia escolar de la pau i la no-violència

Campanyes Benèfiques:

• Domund (octubre)• Recollida de roba(Global Humanitària) (novembre)• Campanya de la Creu Roja de recollida d’aliments.(desembre)• Campanya Projecte Missioner de les Serventes del Sagrat Cor de

Jesús (abril)

ORGANITZACIÓ GENERAL

ENTITAT TITULAR: CONGREGACIÓ DE SERVENTES DEL SAGRAT COR DE JESÚS

L’entitat Titular és qui expressa i dóna continuïtat a aquells principis que defineixen el tipus d’educació que oferim, proposats en el Caràcter Propi.

EQUIP DIRECTIU: És un òrgan de gestió del Centre. Té com a missió específica donar cohesió i continuïtat a l’acció educativa que es realitza a les diferents etapes del centre.Components:

Gna. Pilar Casado Titular.José A. Villar Director.Gna. Pilar Casado Sotsdirectora.Gna. Trinidad González Cap del Departament de PastoralCarmen López Cap de l’equip Psicopedagògic.Antònia Balsells Secretària de l’Equip Directiu.

Educació Infantil i Primària

Antònia Balsells Cap d’Estudis d’Ed. Infantil i Primària.Iraida Nicolàs Coordinadora d’Ed. Infantil.Montserrat Alenyà Coordinadora del CI de Primària.Antonia Ramírez Coordinadora del CM de Primària.Mª José Villanueva Coordinadora del CS de Primària.

ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

David Noya Cap d’Estudis d’ESO.Montserrat Miralles Coordinadora 1r i 2n d’ESO.Elvira García Coordinadora 3r i 4t d’ESO.J. Antonio Villar Cap d’Estudis de Batxillerat.Núria Mitjans Coordinadora de Batxillerat.Cristina Fernández Coordinadora de C.F.G.M.

Funcions:

Les funcions més importants de l’Equip Directiu són:- Dinamitzar l’acció educativa del Centre.- Fomentar i promoure la formació del Professorat.- Organitzar i coordinar les activitats pedagògiques dels diferents

departaments del Centre.- Promoure una línia educativa comú a totes les etapes.- Afavorir la participació de les famílies en el Centre.

CLAUSTRE DE PROFESSORS: És un òrgan de participació de tots els Professors. Aquests assumeixen una missió més àmplia que la d’ensenyar, ja que són educadors de la personalitat dels alumnes.

El Col·legi té particular interès en afavorir les entrevistes personals amb els pares amb l’objectiu d’atendre la marxa particular de cada alumne/a. Per això, el Claustre de Professors ha estimat establir un horari de visites. Com a norma general, les visites s’han de concertar amb anterioritat.

Components:

Tutors i Tutores:

Educació Infantil

P-3 A Mònica Angelet Dilluns 09:00-09:45P-3 B Eva Mª Expósito Dilluns 15:45-16:30P-3 C Raquel Fernández Dimarts 15:45-16:30

P-4 A Mª Carmen Bermúdez Dilluns 15:45-16:30P-4 B Iraida Nicolás Dijous 09:00-09:45P-4 C Vanessa Puig Divendres 09:00-09:45

P-5 A Sandra Centellas Divendres 15:45-16:30P-5 B Noemí Sans Dilluns 15:45-16:30P-5 C Araceli García Dimecres 15:45-16:30

Educació Primària

Cicle Inicial1r A Cristina Llorens Dimecres 16:15:17:001r B Montse Caus Dimarts 16:15-17:001r C Ana Mª Carmona Dimarts 16:15-17:00

2n A Montserrat Alenyà Dimarts 16:15-17:002n B Ruth Redondo Dimarts 15:30-16:152n C Élida Cárdenas Divendres 15:00-16:00

Cicle Mitjà3r A Josette Rabassó Dimarts 16:15-17:003r B Elisabeth Carmona Dijous 09:45-10:303r C Carlos Muñoz Dimarts 15:30-16:15

4t A Antonia del Amo Dilluns 12:00-13:004t B Mercedes Requejo Divendres 09:45-10:304t C Antonia Ramírez Dijous 16:15-17:00

Cicle Superior5è A Mercè Bolufer Dimarts 16:15-17:005è B Roser Jiménez Dilluns 09:00-09:455è C Gabriel Ribera Dijous 15:00-15:30

6è A Mª José Villanueva Dimarts 12:00-13:00 6è B Pep Tomàs Dijous 16:15-17:006è C Ana Vozmediano Dimarts 15:00-15:30

Educació Secundària Obligatòria1r A Lourdes Ferrer Dimarts 10:00-11:001r B Ana Torija Dimarts 16:15-17:151r C Andrés Moreno Dijous 09:00-10:00

2n A Montserrat Miralles Divendres 12:30-13:302n B Maite Fariña Dimarts 12:30-13:302n C Alex Pérez Divendres 11:30-12:30

3r A Juan J. Osorio Dimarts 11:30-12:303r B Miquel Cardús Dimarts 15:15-16:153r C Jordi García Dimarts 10:00-11:00

4t A Montse Gutiérrez Dijous 10:00-11:004t B Elvira García Dimarts 16:15-17:154t C Pablo López Dilluns 11:30-12:30

Batxillerat1r A Mireia Campabadal Dijous 09:00-10:001r B Lidia Fornieles Dimarts 11:30-12:30

2n A Teresa Párraga Dimarts 16:15-17:152n B Núria Mitjans Dilluns 11:30-12:30

Cicles Formatius de Grau Mitjà 1r Gestió Ad: Cristina Fernández Dimarts 16:15-17:152n Gestió Ad: Ramon Colet Dijous 11:30-12:30

Funcions:

El tutor/a del curs és el responsable de vetllar per l’aplicació del Projecte Educatiu en un grup determinat, i té la missió d’atendre a la formació integral de cada un dels alumnes, amb la col·laboració dels pares. Algunes de les funcions del tutor/-a del curs són:

Conèixer la situació real de cada alumne/a.

Fer un seguiment individualitzat amb pares i alumnes.

Orientar els alumnes en el procés d’ensenyament i aprenentatge.

Presidir les sessions d’avaluació.

Informar a Direcció sobre les situacions que incideixen en el procés formatiu dels alumnes i de les alumnes.

Altres Professors

(Rebran a les famílies a hores convingudes)

Álvaro Álvarez (ESO, BTX)Gna. Màxima Antón (ESO)Nerea Arco(EI)Artur Arroyo (ESO- BTX)Montse Artigas (EP- ESO)Irene Ballarà (EI)Antònia Balsells (EP)Ramon Bassols (EP-ESO)Mª Jesús Blanco (EP)Ernest Casa (CF)Nadia Casado (ESO)Laura Cardeñosa (ESO)Pilar Carrera(EP)Jordi Cespedosa (EP-ESO)Silvia Cuberos (EI-EP)Josefina Curús (EP)Manuel Delgado (BTX)Seila Dueñas (EP)

Angeles Ferrarons (ESO)Jana García (EI)Esperanza Giménez (ESO-BTX)Gna. Trinidad González (BTX)Carmen Grau (ESO-BTX)Carla Jiménez (EP)Susana Herrero (EI-EP)Núria Ibars (ESO)Diego López (ESO)Mª Jesús López (ESO)Joab Martínez (EP)Núria Monteis (EP)J. Ramon Planas (ESO)Estefanía Plazas (EP)Santiago Ripoll (ESO- CF)David Rodríguez (ESO-CF.)Núria Salas(EP)Gna. Puri Simón(ESO)

PERSONAL NO DOCENT: Estament format per persones que, complint amb la missió que se’ls ha confiat en diferents treballs, col·laboren de manera solidària amb la bona marxa del Centre.

Secretaria direcció: Mariluz RodríguezAdministradora: Gna. Milagros Díez Rodríguez.Recepció-Informació (matins): Sofia Balaguer.

(tardes): Sofia Balaguer i Gna. Amelia Vivar.Servei de neteja: Personal de SERLIAUXServei de cuina: a càrrec de CATSchool

PERSONAL DEL POLIESPORTIURecepció-informació: Rosa Domínguez.

Monitors de natació: Encarna López, Jordi Cespedosa i Montse Artigas.Monitors de manteniment i aeròbic: Alba Alonso i Lourdes IndalecioMonitor de fitness: Pedro MonteiroNatació sincronitzada: a càrrec de Sincrogestió

CONSELL ESCOLAR: És l’òrgan col·legiat representatiu de la nostra Comunitat Educativa en els nivells concertats. La seva composició garanteix la participació de tots els seus estaments.

Components:

Director (President del Consell):José A. Villar Torrano

Representants de la Titularitat:Gna. Pilar Casado SantamaríaFermín Dueñas BenitoDolors París Roger

Representants dels Professors:Mercè Bolufer BonninCristina Fernández ZurriagaMª Carmen Bermúdez BorregoDavid Noya Salvador

Representants del Alumnes:Alejandro Sánchez SánchezAna Fernández López

Representants dels Pares d’Alumne/as:Mª Dolores Fabregat SegarraMarco Aurelio Sánchez FernándezMª Francisca García JiménezMagdalena Vidueira Real(AMPA)

Representant d’Administració i serveis. Gna. Milagros Díez Rodríguez

ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES D’ALUMNES (AMPA)

L’Associació de Mares i Pares del Col·legi té com objectius:-La integració Família-Col·legi.-Col·laborar i participar en el Projecte Educatiu.-Organitzar i animar activitats culturals i esportives.

L’Associació de Mares i Pares està formada per totes les mares i pares dels alumnes del Col·legi. La seva participació i activitat està canalitzada a través de la Junta Directiva i col·laboradors.Desenvolupa una sèrie d’activitats educatives en pro d’alumnes i pares i s’encarrega d’organitzar:-Excursió de tota la Comunitat Educativa: professors, pares i alumne/as.-L’homenatge als avis.-Convivència de tota la Comunitat Educativa (Revetlla de final de curs).

Junta DirectivaPresidenta: Magdalena VidueiraVicepresidenta: Inmaculada GarcíaSecretaria: Joana GarcíaTresorera: Mª Antonia FuentesVocals: Nuria del Rio

Pilar Martínez RodríguezOlga GarridoMontserrat Amorós

L’ AMPA juntament amb el Col·legi publica la revista Ecos que ens ofereix, en els seus reportatges, la realitat de la vida escolar.

Correu AMPA: ampa.sanjoseobrero@gmail.com

SERVEIS DEL CENTRE

1. DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ EDUCATIVA I ACTIVITATS PSICOPEDAGÒGIQUESTracta de recolzar i fomentar activitats que, estimulant la qualitat educativa, contribueixen al coneixement, seguiment i orientació de l’educand des de la dimensió psicopedagògica. ajuda en el procés ensenyament-aprenentatge i afavoreix la formació segons la pedagogia actual i conforme a l’estil de les Serventes del Sagrat Cor de Jesús.

En connexió amb els altres Departaments contribueix a preparar joves ben instruïts i, sobretot, a aconseguir persones que, amb criteris i valors, es desenvolupin encertadament en la seva vida personal-familiar, i en les tasques socio-laborals. A través de l’animació educativa pretén el coneixement personal de l’alumne i la seva orientació escolar, professional i vocacional.

Les intervencions psicopedagògiques afavoreixen la identificació de:- Els factors fonamentals del desenvolupament general de l’alumne.- La competència curricular i d’altres condicions significatives per el procés d’ensenyament-aprenentatge.- Les propostes educatives que respondrien millor a les necessitats de l’alumne (selecció d’objectius d’aprenentatge, d’aspectes metodològics i organitzatius, diferents recolzaments personals i/o materials...)

Components:

Psicòloga: Carmen López.Pedagoga: Marta Liria.Mestra ed. especial: Cristina Llorens

2. MENJADOR ESCOLAR

El servei de “Menjador escolar” que compta amb cuina pròpia, a càrrec de l’empresa CATSchool, funciona en el Col·legi des del mes de setembre. El poden utilitzar els alumnes i professors que ho desitgin sempre que hi hagi places. També existeix la possibilitat de recollir el VAL per un menjar. L’escola es reserva el dret d’admissió per a aquest servei.

3. GUARDERIA

Servei ofert de 8 a 9 del matí.

4. ASSEGURANÇA ESCOLAR

Per als alumnes d’ Ed. Infantil, Ed. Primària i Primer Cicle d’ESO, es fa un contracte amb CATALANA D’OCCIDENT per la durada del curs escolar. Aquesta assegurança abasta qualsevol accident que passi en l’àmbit del Col·legi, així com en les activitats esportives o de qualsevol altra mena que aquest organitzi.

Els alumnes de Batxillerat, CFPM i Segon Cicle d’ESO, en cas d’accident en les hores recreatives o esportives, i en general en qualsevol activitat que es desenvolupi en el Col·legi, es troben acollits a l’ASSEGURANÇA ESCOLAR obligatòria, que es fa anualment amb la matrícula. Els centres d’atenció mèdica són només aquells autoritzats per la Seguretat Social.

En cas de lesió greu, el Col·legi es responsabilitza de portar ràpidament a l’alumne/a a la clínica, avisant als pares. En cas de lesió lleu seran els pares o familiars els que es responsabilitzin de l’alumne/a.

EL PROGRAMA FEAC(Família escola, acció compartida)

Seguint amb la tasca feta en els darrers anys, aquest curs , l’escola continuarà oferint el programa FEAC a les famílies del centre.

Els objectius d’aquest projecte són:

Potenciar les relacions de col·laboració entre l’escola i les famílies dels nostres alumnes.Aconseguir la màxima coherència i continuïtat en l’acció educativa que pares i mestres porten a terme.Establir i mantenir un canal regular d’informació que serveixi d’estímul i de desig d’un diàleg formatiu.Compartir criteris educatius per tal de propiciar un bon desenvolupament dels nostres alumnes.Ajudar al professorat a conèixer i comprendre les preocupacions de les famílies, relacionades amb la formació dels seus fills.Fer que l’escola cristiana arribi a ser un mitjà d’evangelització.

Aquest programa compta amb el recolzament de la Junta Directiva de l’AMPA, i també amb la participació de pares i mares dels alumne/as en les Trobades FAMÍLIA /ESCOLA.

NORMES DE CONVIVÈNCIA I RESPECTE

La Comunitat Educativa la formem tots els que ens sentim implicats en el Col·legi: professors, pares i alumnes, i tots ens considerem obligats a crear en ella un ambient de convivència en llibertat que faci profitosa i agradable la pertinença al mateix.

El respecte mutu, la consideració als altres, l’abstenció de quant pugui destorbar la convivència i l’ajut alegre i desinteressat, seran les millors regles, per aconseguir l’alegria en la convivència i la creació del clima adequat per a la maduració de la persona.

1. Relacions en la comunitat col·legial

La convivència s’atén mitjançant una correcció en el llenguatge, en la forma de vestir i en les maneres de fer, les quals haurien de ser indicatives del respecte i la serietat del Centre.

Es mantindrà una relació de cortesia, que serà extensiva a totes les persones que col·laboren amb el Centre. Aquestes manifestacions es portaran a terme amb formes externes com la salutació i l’amabilitat amb el tracte.

El respecte, tant a les persones com a les seves pertinences, es condició bàsica que s’ha de curar i exigir.

2. Exigències per a una convivència col·legial

El col·legi avalua en la formació no només els coneixements acadèmics, sinó també la conducta, el tracte correcte, la companyia, l’esportivitat, l’assistència i puntualitat, la solidaritat i la participació.S’ha de respectar, pel bé comú, certs llocs, evitant el soroll i les paraules:

A la capella, per poder resar i reflexionar.A la classe, per atendre, estudiar i treballar.En les reunions generals, per respecte als teus companys.En els desplaçaments generals, per estimular la rapidesa i evitar molèsties als altres.

Quan ens trobem amb files d’alumnes més petits, els alumnes grans s’acostumaran a deixar-los passar.En temps d’esbarjo, els alumnes romandran al pati.

S’ha de conservar en bon estat els locals i tot el material: classes, laboratoris, poliesportiu, patis, llibres de consulta, etc. Si s’ocasiona o s’adverteix algun desperfecte, s’ha d’avisar al tutor o coordinador amb la finalitat de contribuir a la seva reparació. Si algun alumne fa malbé quelcom per falta de disciplina, ho repararà econòmicament.

El centre no es responsabilitzarà del material no escolar que pugui portar l’alumne. No es poden dur mòbils connectats ni utilitzar-los dins de l’àmbit escolar; en cas contrari, el professor lliurarà el mòbil a direcció i els pares l’hauran de passar a recollir personalment. Tampoc es podran utilitzar jocs ni altres dispositius electrònics a l’escola ( MP3, MP4, etc.)

La puntualitat s’ha de prendre molt seriosament per no distorsionar la bona marxa del curs i, en particular, de les classes. En el cas d’un retard justificat, s’ha de comunicar al professor o tutor mitjançant l’agenda escolar. Qualsevol retard o absència s’ha de justificar pels pares. A partir de 1r d’ESO els alumnes que arribin tard a l’escola no entraran a les aules fins la classe següent

Dins del Col·legi el comportament ha de ser l’adequat. S’han d’evitar els crits, les veus, carreres, així com qualsevol manifestació impròpia d’un clima de treball.

S’ha de col·laborar en l’ordre i neteja del Centre. No s’han de deixar senyals en els mobles i parets i utilitzar les papereres i el material previst per a les deixalles. El Col·legi és de tots: n’hem de tenir cura i mantenir-lo net.

3.Normes Sanitàries

En cas de malaltia els pares hauran d’avisar al Centre.Es portarà el justificant mèdic en cas que no puguin fer natació o gimnàstica, o en incorporar-se a classe després d’una malaltia contagiosa.S’avisarà el professor en cas d’al·lèrgies.En cas de malaltia s’avisarà els pares per passar a recollir l'alumne/a (o autoritzar la sortida del centre, a partir de 3r d’ESO).Només es donaran els medicaments si s’especifica a l’agenda i al medicament el nom d’aquests, la dosi i a quines hores s’ha de prendre i amb la recepta mèdica.No es farà natació amb berrugues.No s’assistirà a classe si es tenen polls.No es portarà a l'alumne/a al Centre si estan malalts o tenen febre.Quan un alumne/-a prengui mal es comunicarà immediatament als pares perquè l’acompanyin al metge.

4.Vestit i imatge.

Tots els alumnes s’han de vestir de manera adient, acurada i adequada a la vida escolar. Per aquesta raó s’han de complir les indicacions establertes pel centre i que són comunicades a principi de curs als alumnes.L’ incompliment de les normes de vestir comportarà mesures correctores d’aplicació immediata.

Els alumnes d’ed. Infantil, ed. Primària i 1r i 2n d’ESO portaran l’uniforme de l’escola amb les següents indicacions

Es portarà l'uniforme complet.Es marcarà la roba amb el nom de l'alumne/-a i portarà una cinta per penjar.No portaran la bata posada des de casa.

L'uniforme consta de les següents prendes:

Noies: Faldilla segons model.Brusa camisera o polo blanc (sense volants ni puntes).

Jaqueta blau maríAbric o parka blau marí.Sabates blau marí o negres (No es permeten botes).Mitjons blancs o blau marí sense puntes. No turmellers.Bufanda, barret i guants blau marí o blancs.Bata per a la classe blau bigoré.Bata per al menjador, sense model concret (no fer servir la de la classe).

Nois: Pantalons gris marengo.Camisa o polo blanc.Abric o parka blau marí.Bufanda, barret i guants blau marí o blancs.Sabates blau marí o negres (No es permeten botes).Mitjons blancs o blau marí sense puntes. No turmellers.Bata per la classe segons model.Bata per al menjador, sense model concret (no fer servir la de la classe).

Esport: L’equip de gimnàstica estarà compost per:Xandall segons model.Samarreta blanca pròpia del Centre.Pantalons curts blau marí (segons model del Centre).Mitjons blancs d’esport, no turmellers.Sabatilles esportives totalment blanques amb cordons o velcro.

AgendaSetembre

1 Inici de les sessions de treball per programar el curs.1-2 Proves extraordinàries ESO-1r BATX12 Inici de les classes.

Octubre

23 Domund, dia mundial de les missions28 Castanyada: Ed Infantil i Primària.28 Entrega de l’informe d’adaptació a les famílies de P331 Festiu de lliure elecció (dilluns)

Novembre

16-22 Exàmens de 2n BTX.29-30 Exàmens de 1r BTX

Desembre

1-5 Exàmens de 1r BTX1 Trobada Nadal FEAC2 Lliurament de notes a 2n de BTX.9 Festiu de lliure elecció (divendres)14-20 Nadales. Actuació d’Ed. Infantil i Primària.21 Exposició de murals nadalencs. Pessebre vivent.21 Lliurament de notes d’Ed. Primària22 Lliurament de notes a Ed. Primària-ESO-1r BTX-CICLES22 Comencen les vacances de Nadal al migdia.

Gener

9 Inici de les classes del 2n. trimestre30 Dia escolar de la No-Violència i la Pau(dilluns).

Febrer

2 Dia de la congregació8-14 Exàmens de 2n BTX18 Jornada de Portes Obertes d’ESO-BATX-CICLES FORMATIUS23 Lliurament informes E.I.24 Carnestoltes Ed. Infantil27 Festiu lliure disposició (dilluns)

Marc

1-7 Exàmens de 1r BTX.1 Dimecres de Cendra4 Lliurament de notes 2n Batxillerat4 Jornada de Portes Obertes d’Ed. Infantil i Primària7 FEAC quaresma (dimarts)31 Lliurament de notes EP, ESO-1r BATX-CICLES FORMATIUS

Abril

3-7 Setmana solidària de “Nostres Missions.7 Finalització classes per Setmana Santa18 Inici de classes després de Setmana Santa 21 Celebració Sant Jordi.

Maig

2 Festiu de lliure elecció (dilluns)3 Celebració de Sant Josep Obrer al Col·legi. Premis ECOS 3-9 Exàmens 2n Batxillerat.15-19 Recuperacions finals de 2n de BTX19 Graduació dels alumnes de 2n BTX i 2n Gestió25 Trobada Final FEAC.30 Lliurament de notes avaluació final 2n BTX

Juny

1-8 Exàmens de 1r. de BTX. 5 Dilluns de Pasqua Granada (festiu local)13-15 Exàmens de Selectivitat8-21 Jornada Intensiva.13-19 Proves extraordinàries 2n BTX13-19 Recuperacions finals 1r BATX-1r i 2n GESTIÓ. 20 Lliurament de notes d’Educació Infantil i Primària.

Festival pel pares del Sagrat Cor de Jesús (tarda).21 Festivitat del Sagrat Cor de Jesús. Finalitza el curs escolar.28 Lliurament de notes d’ESO, BTX i CF.

Setembre

1-4 Proves extraordinàries ESO i 1r BTX. i entrega treball d’estiu.6 Lliurament de notes ESO i BATX