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COLEGIO INDEPENDENCIA Ciclo Escolar 19/20

SEGUNDO GRADO APRENDIZAJE EN CASA LINEAMIENTOS DE TRABAJO Buen día padres de familia se les envía un cordial saludo esperando que todos en casa se encuentren bien. Ya que continúa la contingencia de salud por el COVID19, se les envía el trabajo que se realizará para las semanas comprendidas del 1 al 5 de JUNIO y del 8 al 12 de JUNIO del presente año.

➢ Estas actividades están planeadas para que se realicen por día. ➢ Los temas de Español y Matemáticas serán realizadas en los cuadernos que tienen en casa. ➢ Los temas de Conocimiento del Medio y Formación Cívica y Ética serán realizados en hoja reciclada de un

cuaderno profesional cuadro chico o en hojas de block cuadro chico ya que las libretas se quedaron en el salón de clases y posteriormente el trabajo realizado en las hojas se pegaran en las libretas correspondientes a cada materia. Por lo que se debe ocupar la hoja por un solo lado. (Si cuentan con los cuadernos en casa las actividades serán realizadas en las libretas.)

➢ Para el trabajo en los cuadernos se realizará de la siguiente manera. (Como se trabaja en el salón de clases) 1. En las materias de ESPAÑOL, MÁTEMATICAS y EXPLORACIÓN se colocará primero el Aprendizaje

esperado, pero de forma abreviada (AE:) y lo que nos indica éste. 2. En el caso de FORMACIÓN CÍVICA y ÉTICA en algunos temas estaremos trabajando también con el AE

(Aprendizaje esperado) y en otros con la palabra Indicador para que lo tomen en cuenta y detecten que tema lleva uno u otro de los que se les manda éstas semanas.

3. Después del AE (Aprendizaje esperado) o Indicador abajo se colocará el tema y su desarrollo del mismo. 4. Recordando que es la forma correcta que se trabaja dentro del salón de clase.

➢ Se continúa con la lectura diaria la cual se registrará en el control de lecturas que está en su libreta de español. ➢ Se envían los razonamientos matemáticos para que los impriman y sean pegados de la siguiente manera:

1.- En la libreta de matemáticas el día lunes 1 de JUNIO se pegarán los razonamientos del 41 al 45 y se resolverán uno por día. 2.- El lunes 8 de JUNIO se pegarán los razonamientos del 46 al 50 y se resolverá uno por día.

➢ Seguir repasando las tablas del 2 al 9. ➢ Si terminas de leer tu libro y de hacer tu reporte. Puedes leer otros libros que tengas en casa y entregar sólo el

reporte correspondiente; recuerda que ya debes de escribir más en el reporte del libro. (libros que no hayas leído) ➢ Nota: Recuerda colocar fecha larga en la primera hoja (Ejemplo: Lunes 1 de junio de 2020 y si se ocupan más hojas

se coloca fecha corta 1/06/2020) ya que es importante en todos los cuadernos u hojas que se ocupan. ➢ La HISTORIA PERSONAL será entregada hasta que se reanuden clases por la contingencia de salud por el COVID19.

o El trabajo de historia personal debe de tener 11 fotografías (que serían 4 fotos de marzo, 5 fotos de mayo y 2 fotos de junio).

o Por lo que les pedimos que vayan adelantando su trabajo, si en este momento no cuentan para impresión de fotos pueden realizar su redacción y dejar el espacio para que posteriormente las puedan imprimir y pegar donde correspondan.

o Como sabemos NO podemos salir de casa pero las fotos pueden ser de la convivencia familiar de casa, el niño jugando, pintando, haciendo trabajos en casa, ayudando a preparar algo, jugando con sus hermanos o familia etc. Recuerden que hay que ingeniarnos actividades para pasar esta contingencia con sus hijos.

o Recuerda que en una hoja va la fotografía y en otra hoja se realiza la redacción de 10 renglones en prosa. AVISO: SI YA TERMINARON SU HISTORIA PERSONAL DEJAR UNA HOJA PARA ESCRIBIRLES SU DEDICATORIA.

NOTA: El trabajo deberá ser realizado en compañía de un adulto y corregido si es necesario. Esto se calificará en casa y en la escuela solo se revisará como cumplimiento de trabajo.


➢ Cualquier duda o aclaración, favor de enviarla al siguiente correo electrónico:

[email protected]

Recuerde que no es obligatorio ni necesario enviar al correo los trabajos realizados por los alumnos; estás pueden ser entregadas cuando regresamos a clases, ambas formas de entrega tienen el mismo valor.

Recuerden que las clases virtuales del área de español, ya se realizan con tu miss titular. Verifica tu horario cada semana en la página del colegio ya que pueden existir modificaciones en las sesiones, ID o contraseñas. Agradecemos su apoyo.

ATENTAMENTE: PROFESORAS DE 2º AÑO

mailto:[email protected]


SEGUNDO GRADO

Día: Lunes 1 de junio de 2020.

Materia: Lenguaje Materno (Español)

Tema 25: Juegos tradicionales.

• Material: Cuaderno, lápiz, goma, colores.

• A. E: Describe cambios y permanencias en los juegos.

• Concepto: Los tiempos han cambiado, antes nuestros abuelos jugaban cantando rondas, usaban

juguetes de madera, muñecas de trapo, etc.

Les llamamos juegos tradicionales, porque cuando nos comparten las historias de como jugaban,

esos juegos los podemos integrar a nuestro juego.

• Actividades. Con ayuda de tu abuelito (a), llena la siguiente tabla y contesta lo que se te pide.

Pregunta Mi juego favorito Juego favorito de mi abuelito (a)

¿Cómo se llama el juego?

¿Cuántos jugadores se necesitan?

¿Cómo se juega?

¿Qué objetos se necesitan?

¿Por qué es divertido?

1.- ¿Qué aprendiste?

2.- ¿Cómo te sentiste al preguntarle a tu abuelito (a)?

3.- ¿Consideras que es importante conocer como jugaban antes y como eran los juguetes? ¿Por qué?

Dictado:

1.- invento.

2.- campana.

3.- invierno.

4.- zapatilla.


COPIA LA ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN CLASE DE ZOOM CON LA MISS, favor de no resolver.

ANALISIS DE ENUNCIADO

El policía vigilara adentro de su patrulla Plaza las Flores.

S.-

N.P-

P.-

N.P.-

V.-

T.V.-

S.P.-

S.C.-

Adj.Calif.-

Adj.Pos.-

Adv. Mod.-

• ¿Necesitas ayuda? Solicita a tus papás que te ayuden a comunicarte con tu abuelito (a) en caso de

que no esté en casa.


SEGUNDO GRADO


Materia: Formación Cívica y Ética.

Tema 8: Calendario cívico de junio.

Aprendizaje esperado:

AE: Identifica la importancia de los acontecimientos de los mexicanos.

Material: *En una hoja de cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro chico, lápiz, color rojo, copia, tijeras,

pritt, colores.

Concepto:

*1 día de la Marina Nacional.

*5 día Mundial del Medio Ambiente.

*6 se crea la primera Comisión Nacional de los Derechos Humanos.

*8 día Mundial de los Océanos.

*Tercer domingo del mes de junio día del Padre este año cae el 20 de junio.

*28 día Mundial del Árbol.

Actividades: ✓ Preguntar a una persona adulta porque es importante conocer las fechas más importantes del mes

y como celebramos el día del padre en familia.

✓ En una hoja reciclada de un cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro

chico escribirá la siguiente información ya que se pegará posteriormente en su cuaderno.(colocar

la fecha larga y después el desarrollo del tema)

✓ Resuelve el siguiente ejercicio que está en la hoja de abajo.

✓ Ejercicio: Colorea, recorta y pega las imágenes según el orden que corresponda a las fechas cívicas

de mes junio

✓ . Recuerda pegarla en otra hoja reciclada de un cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de

block cuadro chico.

¿Necesitas ayuda? Platicar en familia sobre los acontecimientos de las fechas cívicas del mes de junio y si en familia

festejan alguna como la celebraran ahora.

Bibliografía:

Portal:México/Efemérides/junio-Wikipedia, la enciclopedia libre

https://www.gob.mx > file PDF Efemérides de Junio – Gobierno de México

https://www.gob.mx/


Ejercicio: Colorea, recorta y pega las imágenes según el orden que corresponda a las fechas cívicas de

mes junio


SEGUNDO GRADO

Día: Martes 2 de junio de 2020.


Tema 26: Gentilicios.


• A. E: Revisa y corrige la escritura convencional de sus notas.

• Concepto: Son las palabras que usamos para referirnos a los habitantes de un lugar o país.

Ejemplos:

EJERCICIO: Escribe el gentilicio de las siguientes palabras.

Japón. =

Veracruz. =

Guatemala. =

Cuba. =

Dictado:

1.- venta.

2.- valiente.

3.- víbora.

4.- esclavo.

Lugar de origen Gentilicio

México. Mexicanos.

España. Españoles.

Chiapas Chiapanecos.



Presta atención al video que te presentara tu maestra para contestar estas preguntas.

1.- ¿De qué se espantaron los animales?

2.- ¿Que se preguntaron los animales?

3.- ¿Quién distribuyo los animales?

4.- ¿Quién explico a los animales?

5.- ¿Cuántos días duraba esa alegría?

6.- ¿Cuál era la condición?

7.- ¿Dentro de cuantos días la cebra pasaría de ellos?

8.- ¿De qué se disfrazó la tortuga?

9.- ¿Por qué se disfrazó se disfrazó de oso el león?

10.- ¿Cómo se llamó el cuento?

• ¿Necesitas ayuda? Solicita a tus padres que te revisen la ortografía


SEGUNDO GRADO


Materia: MATEMÁTICAS 2º • Material: ✓ Cuaderno ✓ Lápiz ✓ Colores ✓ Impresión de la actividad o copiado de la misma.

Tema 24: Polígonos regulares e irregulares Aprendizaje Esperado: Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

• Concepto: Un polígono es una figura compuesta por líneas rectas y su forma es cerrada. Polígonos regulares: son aquellas figuras que sus ángulos y lados son iguales. Ejemplo:

Polígonos irregulares: son aquellas figuras que sus ángulos y lados no son iguales. Ejemplo:

• Actividades:

• El cuadrado tiene 4 lados iguales.

• Sus 4 ángulos miden lo mismo.

• Esta figura tiene 4 lados diferentes.

• Sus 4 ángulos tienen diferentes medidas.


Consigna: observa las siguientes figuras y contesta.

¿Qué números tienen los polígonos regulares? ¿Qué números tienen los polígonos irregulares?

• ¿Necesitas ayuda? Necesitas en este proceso el acompañamiento de un adulto para que te apoye en el seguimiento de las actividades así como verifique que tu proceso sea el correcto.

• Bibliografía:

https://www.youtube.com/watch?v=PdiN5Q0t0yA

https://www.youtube.com/watch?v=PdiN5Q0t0yA


SEGUNDO GRADO

Día: Miércoles 3 de junio de 2020.


Tema 27: Palabras con in y des.

• Material: Cuaderno, lápiz, goma.

• A. E: Revisa y corrige la escritura convencional de sus notas; ortografía.

• Concepto: Las sílabas in y des, se escriben delante de algunas palabras para cambiar su significado.

Ejemplo: incierto, inevitable, desequilibrar, destiempo.

Vocabulario:

1. incompleto.

2. increíble.

3. insoportable.

4. inquieto.

5. incomodo.

6. invencible.

7. injusto.

8. incurable.

9. inusual.

10. indiscreto.

11. desconsiderado.

12. desconfianza.

13. desigual.

14. desterrar.

15. despeinar.

16. descomponer.

17. desintegrar.

18. destrozar.

19. desarmar.

20. desamparar.

• Actividad: Realiza un enunciado con in y otro con des; usando palabras del vocabulario.



ANALISIS DE ENUNCIADOS

La señora Yolanda arreglaba su pequeño jardín alegremente.

S.-

N.P.-

P.-

N-P.-

V.-

T.V.-

S.P.-

S.C.-

Adj. Calif.-

Adj.Pos.-

Adv. Mod.-

Adv.Lug.-

• ¿Necesitas ayuda? Pide apoyo si desconoces el significado de alguna palabra.


SEGUNDO GRADO



Tema 25: Área del rectángulo. Aprendizaje Esperado: Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

• Concepto:

El área es el lugar que ocupa una figura plana en el espacio. El área del rectángulo es igual a la base por la altura. Es decir, lado mayor por lado menor y se representa con la siguiente formula:

A= b x a Ejemplo:

• Actividades: calcula el área de los siguientes rectángulos.

A= b x a A= 2cm. x 3cm. A= 6cm.

A= b x a A= A=



• Bibliografía:

https://www.youtube.com/watch?v=P9lT3iNJKlo

A= b x a A= A=

https://www.youtube.com/watch?v=P9lT3iNJKlo


SEGUNDO GRADO

Día: Jueves 4 de junio de 2020.


Tema 26: Ejercicios de suma, resta, multiplicación y división. Aprendizaje Esperado: Usa el algoritmo convencional para sumar, restar, multiplicar y dividir.

• Concepto: En las matemáticas ocupamos 4 operaciones básicas y son la suma, la resta, la multiplicación y la división. Las operaciones básicas nos sirven para la vida cotidiana, y también nos sirve para resolver diferentes ejercicios que nos pongan en la escuela.

• Actividades:


• Bibliografía: https://www.youtube.com/watch?v=bjZvYkJDEgE

https://www.youtube.com/watch?v=bjZvYkJDEgE


LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SON PARA REALIZAR EN CLASE DE ZOOM CON LA MISS, favor de no

resolver.

Carlos tiene 6 sobre de estampas, en cada sobre hay 3 estampas.

¿Cuántas estampas son en total?

Datos Operación Resultado



Materia: Conocimiento del Medio. (Exploración de la Naturaleza)

Tema 8: Prevención de desastres.

Aprendizaje: Esperado:

AE: Participa en acciones para la prevención de desastres.

Material: *En una hoja de cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro chico, lápiz, color rojo,

copia, tijeras, pritt.

Concepto:

Un desastre se produce por un fenómeno externo ya

sea por causas naturales o actividades humanas.

Desastres provocados por el hombre.

❖ Explosiones.

❖ Incendios.

❖ Derrames de sustancias

tóxicas.

❖ Guerras.

Desastres naturales. ❖ Sismos.

❖ Erupciones volcanicas

❖ Deslizamientos.

❖ Tsunami.

❖ Huracanes.

❖ Inundaciones.

❖ Incendios.

Por eso hay que tomar medidas de seguridad ante

algún desastre.

✓ Conservar la calma.

✓ Seguir indicaciones y señales.

✓ Dirigirse a un lugar seguro.

✓ Tener un botiquín.

✓ Tener documentos importantes.

✓ Comida enlatada y agua embotella.

✓ Lámpara y radio de pilas.


SEGUNDO GRADO

• Actividades:

✓ Preguntar a una persona adulta que desastres naturales han ocurrido en nuestro país y como

hemos salido adelante ante esas adversidades.




✓ Se anexa el diagrama para que los niños lo pueden realizar.

✓ Después realiza el siguiente ejercicio que está anexado abajo y pégalo en otra hoja reciclada de

un cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro chico.

✓ Ejercicio: Observa las palabras del recuadro y escríbelas donde le corresponda a cada dibujo.

• ¿Necesitas ayuda?

Platica con tu familia de cómo deben de actuar ante algún desastre y que cosas deben de tener a la mano

para cualquier eventualidad que suceda.

• Bibliografía:

Video: Fenómenos Naturales para Niños –Qué son los fenómenos Naturales?

Video: Fenómenos y desastres naturales.

App. YouTube Jose Larico


Anexo de diagrama

Por eso hay medidas de seguridad ante

algún desastre.

Un desastre se produce por un fenómeno

externo ya sea por causas naturales o

actividades humanas.


Ejercicio: Observa las palabras del recuadro y escríbelas donde le corresponda a cada dibujo, no olvides

colorearlos.

Botiquín Incendios Deslizamientos

Tsunami Inundaciones Guerras


SEGUNDO GRADO

Día: Viernes 5 de junio de 2020.

Materia: REVISTA MUY INTERESANTE JUNIOR del ABRIL

Tema: REPORTE DE REVISTA.


Que adquieran la habilidad de búsqueda y selección de información.

Material:

• Tener la revista Muy Interesante Junior del mes de ABRIL, Formato de revista, lápiz, color

rojo y colores.

Actividades:

✓ * Leer el artículo que está en PÓSTER de la revista.

✓ LAS ARAÑAS.

Reporte 3: LAS ARAÑAS.

✓ Se anexa el formato de revista.

¿Necesitas ayuda?

*El seguir leyendo mi revista lo cual me ayudara a la fluidez lectora y la comprensión de textos.

Bibliografía:

Revista Muy Interesante Junior del mes de ABRIL.


COLEGIO INDEPENDENCIA

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________NL: _____

GRADO: __________ GRUPO: ___________ Nº DE REPORTE:______


SEGUNDO GRADO



Tema 28: La autobiografía.



• Concepto: La autobiografía es el relato de la vida de una persona, escrita por ella misma, donde

expresa sus logros, gustos y experiencias.

Los pasos para realizar una autobiografía son:

❖ Identificar día, mes, año y lugar de nacimiento.

❖ Preguntar a tus papás o familiares algún acontecimiento relevante de tu nacimiento y

cuando eras bebe.

❖ Organizar los acontecimientos (etapas, fechas).

❖ Escribir y revisar la redacción de tu autobiografía.

❖ Dar a conocer tu trabajo terminado.

• Actividades. Escribe en tu cuaderno una breve autobiografía (7renglones).

ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN CLASE DE ZOOM, CON LA MISS, favor de no resolver.

Verbo Tiempo verbal

Soñaba

Miraste

Dormirá

Comemos

Cortaron

Dibujaran

• Bibliografía: El perro Bartolo La serie-Capitulo “autobiografía” https://youtu.be/lwCgxL_Mh8.

• ¿Necesitas ayuda? Investiga autobiografías para niños de personajes históricos.

https://youtu.be/lwCgxL_Mh8


SEGUNDO GRADO


Materia: Formación Cívica y Ética.

Tema 9: Responsabilidad.

Aprendizaje esperado:

Indicador: Cumple con la tarea que le corresponda en un trabajo.


copia, tijeras, pritt, colores.

Concepto:

La responsabilidad garantiza el cumplimiento de las obligaciones adquiridas, genera confianza y

tranquilidad entre las personas.

Actividades: ✓ Preguntar a una persona adulta que es la responsabilidad y que pasaría si no fuéramos

responsables con las obligaciones que tenemos.




✓ Ejercicio: Escribe brevemente cual sería tu responsabilidad para cuidarte del COVID19 e ilústralo.

¿Necesitas ayuda?

Platicar en familia que responsabilidad tiene cada uno de ellos en la casa, trabajo y escuela y que pasaría

si no cumpliéramos con la responsabilidad que nos corresponde.

Bibliografía:

Video: EL VAL OR DE LA RESPONSABILIDAD para niños.

Video: Los Valores de la Responsabilidad.


SEGUNDO GRADO



Tema 29: Obras teatrales.



• Concepto: Las obras teatrales son historias representadas por actores que interpretan a los

personajes que la conforman.

Las características son:

➢ Tienen un guion o libreto, donde están los diálogos de los personajes de la historia.

➢ Escenario con la utilería y escenografía.

➢ Música y luces.

➢ Vestuario acorde a la historia de la obra.

➢ Narrador (opcional).

➢ Director.

• Actividades. Recuerda alguna obra de teatro que hayas visto, en el caso de que no, puedes buscar

con ayuda de tus papas una obra de teatro para niños en YouTube.

Contesta las siguientes preguntas.

1.- ¿Cómo se llamó la obra que viste?

2.- ¿Cuántos personajes hay?

3.- Que fue lo que más te gusto de la obra?

Sugerencia: El Maravilloso Mago de OZ-compañía Teatral Lola Bravo. https://youtu.be/CRvrpogBSSQ

https://youtu.be/CRvrpogBSSQ


ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN CLASE DE ZOOM, CON LA MISS, favor de no resolver.

Conjuga el verbo volar en los siguientes tiempos verbales

PRONOMBRE

PERSONAL

PRETERITO COPRETERITO PRESENTE FUTURO

Yo

Tu

El

Nos.

Ust.

Ellos.

¿Necesitas ayuda? Investiga autobiografías para niños de personajes históricos.


SEGUNDO GRADO



Tema 27: sistema decimal hasta unidades de millar. Aprendizaje Esperado: Lee, escribe y ordena números hasta unidades de millar.

• Concepto:

El sistema decimal es un sistema de valor relativo. Se llama relativo porque está relacionado con el lugar que ocupa el dígito: unidades, decenas, centenas, millares, etc. Ejemplo:

UM C D U

1

1 0

1 0 0

1 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

• Actividades: CONSIGNA: completa la tabla colocando cada número en la jerarquía que le corresponde y represéntalo con letra. Recuerda que se escriben de derecha (unidad) a izquierda.

U: unidad D: decena C: centena UM: unidad de millar



• Bibliografía: https://www.youtube.com/watch?v=avMsiIyQoSw

https://www.youtube.com/watch?v=avMsiIyQoSw


SEGUNDO GRADO



Tema 20: Oraciones afirmativas y negativas.



• Concepto: Las oraciones pueden ser representadas en forma afirmativa.

• Ejemplos:

Quique nada muy bien.

Vamos a ir a la playa.

Las oraciones también pueden estar de forma negativa y se usan palabras como: nunca, jamás, no.

Ejemplos:

No platiques en la biblioteca.

Nosotros jamás maltratamos a los animales.

Nunca le faltes al respeto a tus padres.

Dictado:

1.- descontento.

2.- descomponer.

3.- invencible.

4.- desenterrar.


• Ejercicio: Escribe sobre la línea una A si el enunciado es afirmativo y una N si es negativo.

1.- Los niños cuidan el agua. _____.

2.- Durante el recreo no tires basura. _____.

3.- La tortuga camina despacio. _____.

4.- Nunca corras con una paleta en la boca._____.

5.- Jamás juegues con una aguja. _______.

6.- Febrero es el mes con menos días. _________.

• ¿Necesitas ayuda? Inventa enunciado negativos y afirmativos.


SEGUNDO GRADO



Tema 28: Números romanos del C al D. Aprendizaje Esperado:Identifica, compara y produce oralmente y por escrito números de tres cifras.

• Concepto:

Recuerda que se ocupan las letras I= 1 V= 5 X= 10 L=50 C=100 D= 500. Recuerda escribir los números de izquierda a derecha. Recuerda que el 4 y 9 se forman a partir de restas.


• Actividades: Consigna: escribe la cantidad en números romanos: 123: 456: 238: 500: 397:


• Bibliografía: ✓ https://www.youtube.com/watch?v=_ihVnbX2Xzo

✓ https://www.youtube.com/watch?v=41-C5d-e3vo

https://www.youtube.com/watch?v=_ihVnbX2Xzo

https://www.youtube.com/watch?v=41-C5d-e3vo


Día: Jueves 11 de junio de 2020. Materia: MATEMÁTICAS 2º

• Material: ✓ Cuaderno ✓ Lápiz ✓ Colores ✓ Impresión de la actividad o copiado de la misma.

Tema 29: Números ordinales hasta 100º (repaso) Aprendizaje Esperado: Identifica, compara y produce oralmente y por escrito números

• Concepto: Recuerda que los números ordinales son aquellos que te van a ayudar a indicar un orden o posición de un objeto.

1º primero 10º decimo 100º centésimo

2º segundo 20º vigésimo 3º tercero 30º trigésimo 4º cuarto 40º cuadragésimo 5º quinto 50º quincuagésimo 6º sexto 60º sexagésimo 7º séptimo 70º septuagésima 8º octavo 80º octogésimo 9º noveno 90º nonagésimo

• Actividades:

Consigna: Escribe el número ordinal que le representa.

• ¿Necesitas ayuda? Necesitas en este proceso el acompañamiento de un adulto para que te apoye en el seguimiento de las actividades así como verifique que tu proceso sea el correcto. • Bibliografía:

https://www.youtube.com/watch?v=jZ-IwVoaEM0

septuagésimo quinto

cuadragésimo primero

centésimo

nonagésimo noveno

https://www.youtube.com/watch?v=jZ-IwVoaEM0


LA SIGUIENTE ACTIVIDAD ES PARA REALIZAR EN CLASE DE ZOOM CON LA MISS, favor de no resolver.

Solución de problemas con decisión: determinar la información necesaria para establecer un juicio de acción y realizarla.


LA SIGUIENTE ACTIVIDAD ES PARA REALIZAR EN CLASE DE ZOOM CON LA MISS, favor de no resolver. Solución de problemas con decisión: establecer distintas generalizaciones para el logro de un fin mediante información

previa.


SEGUNDO GRADO


Materia: Conocimiento del Medio. (Exploración de la Naturaleza)

Tema 9: Cuidado de la naturaleza.


AE: Reconoce que arrojar basura, quemar objetos así como desperdiciar el agua y luz afectan la

naturaleza.


copia, tijeras, pritt.

Concepto:

Algunas

medidas para

cuidar el

ambiente es

utilizar las 3R

que son:

Recuerda que es importante separar la basura

en:

Para conservar la naturaleza debemos evitar que el aire,

suelo y agua se contaminen.

Son desechos o residuos

que formaron parte de

un ser vivo.

Es todo producto

que no proviene de

un ser vivo. ❖ Cascaras de

frutas y huevo

❖ Verduras

❖ Huesos

❖ Plantas

❖ Alimentos en

mal estado

❖ Vidrio

❖ Botellas de

plástico

❖ Latas de alumio

❖ Bolsas de

plástico

❖ Baterías de

carros y pilas

❖ Cartón y papel


Actividades: ✓ Preguntar a una persona adulta que podemos hacer para cuidar a la naturaleza y si conocen algunas

estrategias para protegerlo y no llegar más a su destrucción.




✓ Se anexa el diagrama para que los niños lo pueden realizar.

✓ Después realiza el siguiente ejercicio que está anexado abajo y pégalo en otra hoja reciclada de

un cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro chico.

✓ Recorta el ejercicio que se encuentra abajo y resuélvelo. Pégalo en otra hoja reciclada.

¿Necesitas ayuda? Platica con tu familia como prevenir accidentes en la casa, después como los previenes en la calle y escuela.

Bibliografía:

Video: Historias para cuidar el medio ambiente completo

YouTube: KATERINE Video: Reducir, Reutilizar y reciclar. Para mejorar el medio l Videos Educativos


Anexo de diagrama.

Algunas medidas

para cuidar el

ambiente es

utilizar las 3R

que son:

Son desechos o

residuos que

formaron parte

de un ser vivo.

Es todo producto

que no proviene

de un ser vivo.


SEGUNDO GRADO

Día: Viernes 12 de junio de 2020.

Materia: Mi cápsula del tiempo 2020

Tema: Cápsula del tiempo COVID19


La importancia de los cuidados que deben de tener ante el virus COVID19.

Material:

➢ Hoja para imprimir anexada abajo

➢ Colores

➢ Lápiz

¿Necesitas ayuda?

*Que los padres de familia platiquen con los niños y niñas sobre el virus que está afectando a los

seres humanos y la cual ya es una pandemia y cómo podemos cuidarnos para no infectarnos.

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES SE TIENEN QUE IR GUARDANDO EN UN FOLDER YA

QUE FORMAN PARTE DE TUS EVIDENCIAS.


NOMBRE DEL

En esta pandemia.


ANEXO 1

ALUMNO:_____________________________________________________________NL:________

GRADO: __________ GRUPO: ___________


ANEXO 2

Razonamientos de la séptima semana del 1 al 5 de junio y del 8 al 12 junio.

Recortar y pegar en la libreta de matemáticas y resolverlos uno por día.

Recuerda colorear los dibujos de los razonamientos.

41.- Une con líneas de colores cada multiplicación con su

resultado.

4x6= 40

3x10= 24

5x8= 30

42.- Mariana compró un vestido que le costó $300 y unos zapatos de $280

¿Cuanto pagó en total?

Datos Operación Resultado

43.- Realiza la siguiente notación desarrollada de cada número.

345= ________________________________

820= ________________________________

126= ________________________________

586= ________________________________


45.- Coloca el valor absoluto y el valor relativo del número que se

encuentra subrayado.

44.- Remarca con color azul el perímetro de cada figura.

46.- Resuelve las siguientes operaciones.

45+10-20= 56+4-5= 800-400-100=

64+6+7= 110-40-20= 100-20-10=


47.- Realiza la siguiente descomposición de números.

859= ___________________________________

526= ___________________________________

1258= ___________________________________

129= ____________________________________

999= ____________________________________

48.- Escribe el nombre de los siguientes números ordinales.

47° ______________________________________

38° ______________________________________

25° ______________________________________

13° ______________________________________

9° _______________________________________

49.- El número ordinal que sigue del trigésimo segundo es:

Escríbelo con letra y número

___________________________________________________________

50.- Cual es el mayor número que se forma con los dígitos 9, 6, 2 y 5.

Colorea la respuesta.

a ) 2569 b) 9526 c) 9652


CONTROL DE LECTURA 2°AÑO. TERCER MOMENTO 2019-2020.

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________CALIFICACIÓN: ____________ NOTA: SE ESCRIBIRA EL TITULO DEL LIBRO QUE EL NIÑO ESTE LEYENDO. (Recuerden FIRMAR cuando hayas tomado la LECTURA)

FECHA NOMBRE DEL LIBRO

PALABRAS POR MINUTO

PÁGINAS

FIRMA

REVISADO

25 MAYO

26 MAYO

27 MAYO

28 MAYO

29 MAYO

1 JUNIO

2 JUNIO

3 JUNIO

4 JUNIO

5 JUNIO

8 JUNIO

9 JUNIO

10 JUNIO

11 JUNIO

12 JUNIO

15 JUNIO

16 JUNIO

17 JUNIIO

18 JUNIO

19 JUNIIO

22 JUNIO

23 JUNIO

24 JUNIO

25 JUNIO

26 JUNIO

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