COLEGIO REPÚBLICA DE COLOMBIA IED de mejoramiento/segundoperiodo...- Taller de ondas - Tarea de un...

FORMATO PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR 2019

AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ___QUIMICA___ CURSO: SEXTO GRADO JORNADA:

TARDE ESTUDIANTE: ______________________________________________ DOCENTE: OSCAR RAMIRO ARIZA

ORDOÑEZ

Actividades a desarrollar por el estudiante o desarrolladas

o Entregar en una carpeta todas las evaluaciones, parciales y la evaluación bimestral corregidas. o Presentar sustentación escrita de los temas en los que el estudiante presentó dificultades. o Cumplimiento en la entrega en el trabajo de recuperación en forma ordenada y letra clara. o Entrega de los talleres realizados durante el bimestre resueltos

CRITERIOS PROPUESTOS PARA REALIZAR EL TRABAJO Y SUPERACIÓN DE DIFICULTADES:

1. Cumplimiento en la entrega de trabajo. 2. Cumplimiento en la entrega de evaluaciones y bimestral corregidas. 3. Aprobación de la sustentación escrita de la evaluación de superación de dificultades.

Cronograma Fecha de entrega del

docente

Fecha de entrega del

estudiante

Devolución del trabajo

revisado al estudiante

Fecha de sustentación.

Omitir o agregar esta casilla

Valoración del proceso

Actividad Valoración numérica

Observaciones

Evaluaciones corregidas

Trabajo de

recuperación

Sustentación Escrita

_______________________ ____________________ ____________________ ________________________

Docente Coordinadora Académica Estudiante Padre de familia o acudiente

ALCALDIA MAYOR DE BOGOTÁ DC

Secretaría EDUCACIÓN

COLEGIO REPÚBLICA DE COLOMBIA IED

“Educación en Valores, para la Convivencia y la Productividad”

F-22


AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ___QUIMICA___ CURSO: SEPTIMO GRADO

JORNADA: TARDE ESTUDIANTE: ______________________________________________ DOCENTE: OSCAR RAMIRO ARIZA

ORDOÑEZ





Cronograma Fecha de entrega del docente

Fecha de entrega del estudiante

Devolución del trabajo revisado al estudiante

Fecha de sustentación. Omitir o agregar esta casilla



Observaciones

Evaluaciones

corregidas

Trabajo de recuperación


_______________________ ____________________ ____________________ ________________________ Docente Coordinadora Académica Estudiante Padre de familia o

acudiente





F-22


AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ___QUIMICA___ CURSO: OCTAVO GRADO JORNADA:

TARDE ESTUDIANTE: ______________________________________________ DOCENTE: OSCAR RAMIRO ARIZA

ORDOÑEZ





Cronograma Fecha de entrega del

docente

Fecha de entrega del

estudiante

Devolución del trabajo

revisado al estudiante

Fecha de sustentación.

Omitir o agregar esta casilla



Observaciones


Trabajo de

recuperación


____________________ ____________________ ____________________

________________________ Docente Coordinadora Académica Estudiante Padre de familia o acudiente





F-22


AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: ___QUIMICA___ CURSO: NOVENO GRADO JORNADA: TARDE

ESTUDIANTE: ______________________________________________ DOCENTE: OSCAR RAMIRO ARIZA ORDOÑEZ





Cronograma Fecha de entrega del docente

Fecha de entrega del estudiante

Devolución del trabajo revisado al estudiante

Fecha de sustentación. Omitir o agregar esta

casilla


Actividad Valoración

numérica

Observaciones


Trabajo de recuperación


_______________________ ____________________ ____________________

________________________ Docente Coordinadora Académica Estudiante Padre de familia o acudiente





F-22

COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA ACTIVIDADES DE REUPERACION SEXTO GRADO

NOMBRE ______________________________________________ FECHA _____ I. Escriba el símbolo, grupo y estado de oxidación de los siguientes elementos.

ELEMENTO SIMBOLO GRUPO ESTADO DE OXIDACIÓN

Yodo

Mercurio

Plata

Arsénico

Cloro

Aluminio

Hierro

Azufre

Sodio

Magnesio

Flúor

Neón

Potasio

Estaño

Silicio

Fósforo

Cobre

Boro

Nitrógeno

Litio

II. A. A continuación, encontrará una serie de preguntas que constan de un enunciado y cuatro opciones de respuesta de las cuales sólo una es verdadera, márquela en la tabla de respuestas 1. Es la mínima porción de un compuesto que

mantiene sus propiedades A. átomo B. molécula C. catión D. anión

2. La sustancia pura a partir de la cual no se pueden

obtener sustancias puras más simples es un(a) A. radical B. compuesto C. elemento D. catión

3. Una mezcla de líquidos miscibles se puede separar teniendo como base A. la densidad B. la solubilidad C. la temperatura D. el tamaño de partícula

Las preguntas 4 y 5 tienen que ver con procesos estudiados por las siguientes ramas de la química I. Bioquímica II. Química orgánica III. Química inorgánica IV. Química analítica V. Fisicoquímica VI. Química nuclear 4. Petróleo y polímeros

A. I B. II C. III D. IV

5. Metabolismo y síntesis de proteínas y

carbohidratos A. I B. III C. V D. VII

B. Para las siguientes mezclas elija el método de separación más apropiado para separarlas.

MEZCLA Filtración

Embudo de separa

ción

Destilación Cromatografía Tamizado Evaporación

Aceite y Agua

Agua de mar

Polvo fino y polvo grueso

Alcohol y agua

Tinta negra

C. Marque en el cuadro con una x, la manera más exacta de clasificar las siguientes especies químicas

Especie química

Sustancia Pura

Sustancia pura

Mezcla Ión

Elemento Compuesto Homogénea Heterogénea Catión Anión

PO4 ≡^

Vino

Fe 2+

O2

Aire

TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5

A A A A A

B B B B B

C C C C C

D D D D D

III.2. 3. Elabore una maqueta en 3D de la célula animal o la célula vegetal con materiales reciclables o reutilizables y señale los organelos. 4. Escriba la función de los siguientes organelos.

a. Núcleo b. Mitocondria c. Vacuolas d. Aparato de Golgi e. Retículo endoplasmático liso f. Retículo endoplasmático rugoso g. Lisosomas h. Cloroplastos

5. Dibuje la membrana celular y señale las siguientes partes: fosfolípidos, proteínas, parte hidrófoba, parte hidrofílica. 6. Escriba las funciones de la membrana celular 7. Elabore un cuadro con algunas diferencias entre reproducciòn sexual y asexual 8. Dibuje la mitosis y describa qué es la profase, metafase, anafase y telofase. 9. Completar el siguiente cuadro

Descripción Ejemplo

Elemento

Compuesto

Solución

Mezcla homogénea

Mezcla heterogénea

10. a. Definir que es solvente y que es soluto b. Dar 10 ejemplos de soluciones y escribir cual es el soluto y cual es el solvente. Ejemplo:

Solución Solvente Soluto

Chocolate + Agua Agua Chocolate

11. Dibujar la molécula del agua con su polaridad.

COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA ACTIVIDADES DE REUPERACION SEPTIMO GRADO

NOMBRE ______________________________________________ FECHA _____


o Entregar en una carpeta todas los quices, talleres, tareas y la evaluación bimestral corregidas.

o Presentar sustentación oral de los temas en los que el estudiante presentó dificultades.

o Cumplimiento en la entrega en el trabajo de recuperación en forma ordenada y letra clara. NOTA: Tenga en cuenta que los trabajos vale el 40% de la nota y la sustentación el 60%. Si no presenta todos los trabajos no podrá realizar la sustentación.

Biología: - Tarea de tipos de nutrición

- Tarea fitoplancton (importancia)

- Tarea aparato digestivo (color de las heces y flora bacteriana)

- Trabajo semana santa (ensayo reflexivo de las lecturas)

- Taller evolución de la nutrición y la interacción multisistémica en los organismos

- Tarea inventar un riñón artificial

- Tarea patologías del sistema locomotor

Química:

- Tarea partes y tipos de las ondas

- Taller de ondas

- Tarea de un problema matemático de despeje de ecuaciones y problemas

matemáticos

- Tarea ¿por qué el cielo es azul?

- Tarea círculo de Newton

COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA PLAN DE MEJORAMIENTO

BIOLOGÍA

701

Nombre:__________________________________________________________

1. Los esqueletos son estructuras rígidas o semirígidas que sirven de soporte a los animales, de manera que sostienen su cuerpo, protegen los tejidos blandos que poseen y en algunos casos proveen un punto de anclaje para los músculos. La presencia de esqueletos es muy importante ya que sin ellos sus cuerpos se comprimirian con su propio peso. Han evolucionado tres tipos de esqueletos básicos, describa cada uno con su respectiva función: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Identifique cómo actúa la selección natural en la siguiente imagen:

3. Dibuje el esquema de la conformación del músculo, donde señalen: Endomisio, Perimisio y Epimisio.

4.Señale en la siguiente imagen los músculos vistos en clase

5.Explique las principales funciones del sistema muscular

6. Mencione el nombre de la célula que conforma el sistema muscular _____________________________________________________________________________________

7. Llene la siguiente tabla con el correspondiente desecho nitrogenado dependiendo del grupo animal.

GRUPO ANIMAL INSECTOS AVES REPTILES PECES MAMIFEROS

DESECHOS

NITROGENADOS

8. Cuál es la diferencia entre organismos unicelulares y pluricelulares? De un ejemplo de cada uno___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Argumente la razón por la cual se podría afirmar que NO existen los reinos: Mónera, protista, animal, vegetal o fungi. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Describa y grafique mediante un ejemplo cotidiano los tres tipos de transporte de membrana

Transporte Pasivo Transporte Activo

Descripción:

Descripción:

11. Dibujar y explicar el proceso de plasmólisis y turgencia. 12. Explique el proceso de cierre y apertura de estomas, además realice un dibujo. 13. Dibujar la estructura correspondiente en cada casilla y explicar que función cumplen en la planta.

TRICOMA GLANDULAR

FUNCIÓN Y SUSTANCIA

QUE LIBERAN

DIBUJO

COLETERES

HIDATODO

SECRETOR DE SAL

NECTARIFERO

TRICOMA DE PLANTAS CARNIVORAS

PELO URTICANTE

PELO GLANDULAR

14. Realice una conclusión en donde explique las diferencias entre la excrecion en organismos unicelulares y las plantas.

COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA ACTIVIDADESDE RECUPERACION NOVENO GRADO

Nombre______________________________________________ Fecha_____________

I. Calcule el número o estado de oxidación de todos los átomos de las siguientes especies químicas. (indique el

estado de oxidación sobre cada átomo)

H2 S

HNO2

N2

Ca3 (PO3 )2

H PO4=

CuBr2

NaHSO3

Fe(NO3 )3

HSO3-

Al(ClO)3

HCN

KIO4

H+

Hg(NO2 )2

H2 CrO4

H2 PO3-

Cu

C6 H12 O6

AlH3

Na2 O2

O2

Hg(NO2 )2

Cr2 O3

Mn+2

Hg(HS)2

Fe(H2 PO4 )3

MnCl2

H2 S2 O7

KMnO4

Cu (HS)2

Cl2

NaSCN

KHSO3

AgNO2

Pb(OH)2

AuF3

Pb(H2 PO3 )4

ZnI 2

NaIO3

Sn (OH)4

PbI4

HS-

S8

MnO2

Mg (H2 PO4 )2

K2 Cr2 O7

H2 C2 O4

H2 O2

CaH2

Escriba la formula electrónica y estructural de las siguientes sustancias e indique en la formula estructural todos los tipos de enlace que se presentan

K2HPO4

NaHSO3

Li2CO3

HNO3

H2SO4

CO2

KIO3

NaClO

CaSO3

HNO2

KH2PO3

HClO4

NaBrO

HClO2

COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA

ACTIVIDADESDE RECUPERACION OCTAVO GRADO

Nombre______________________________________________ Fecha_____________

Escriba la formula electrónica y estructural de las siguientes sustancias e indique en la formula estructural todos los tipos de enlace que se presentan

K2HPO4

NaHSO3

Li2CO3

HNO3

H2SO4

CO2

KIO3

NaClO

CaSO3

HNO2

KH2PO3

HClO4

NaBrO

HClO2

NaHCO3

Li2S

K2HPO4

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