COLEGIO EN CASA PREESCOLAR, PRIMERO Y...

COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN

COLEGIO EN CASA PREESCOLAR, PRIMERO Y

SEGUNDO

CÓDIGO:GP-INT-PI-14 VERSIÓN: 1 PÁGINA: 1 DE 1

ASIGNATURA/ ÁMBITO: Biología, español, sociales, matemáticas, educación física, inglés,

tecnología.

GRADO: Primero PROFESOR: Sandra Liliana [email protected]

Angie Viviana Castro [email protected]

DURACIÓN: Del 21 al 25 de septiembre de 2020 1. MOTIVACIÓN Y ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Queridos estudiantes esperamos que hayan disfrutado del fin de semana y retomado energías, nos complace tener estructurado el siguiente plan de clases que esperamos sea de su agrado, hemos tratado de diversificar las actividades y transmitir a cada uno de ustedes alegría y goce que les permita desarrollar un aprendizaje efectivo. Los invitamos a continuar con nuestro encuentro con Dios día a día, ya que él es el único que nos llena de fortaleza, sabiduría y paz en nuestra vida. 2. OBJETIVO:

• Reforzar el desarrollo de las sumas llevando y restas prestando.

• Identificar las combinaciones “pr-pl”.

• Reconocer los movimientos de rotación y traslación de la tierra.

• Comprender las características del relieve.

3. CONTENIDOS: Español: Combinaciones pr-pl. Biología: Rotación y traslación de la tierra. Sociales: El relieve. Matemáticas: Sumas llevando y restas prestando. 4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Esta semana continuaremos recibiendo el pan de la palabra cada día, y disfrutando de actividades manuales y lúdicas que nos llevarán al conocimiento de una manera divertida. Para una de nuestras actividades requeriremos el uso de una cubeta de huevos, por favor en el transcurso de la semana guardarla para el desarrollo de la misma.

CRONOGRAMA

Lunes 21 de

septiembre

Martes 22 de

Septiembre

Miércoles 23 de

Septiembre

Jueves 24 de

septiembre

Viernes 25 de

septiembre

Motivación Motivación Motivación Motivación Motivación

Inglés

Edu. Física

Matemáticas

Sociales

Español

Informática

Matemáticas

Biología

Español

Comparto en

familia una receta.

Entrega de evidencias: 25 de septiembre a los correos de los

respectivos docentes

mailto:[email protected]



SEGUNDO


Actividades lunes 21 de

septiembre

• En este hermoso día reflexionaremos lo propuesto en el pan de la palabra. Observemos el

video enviado por la docente.

Inglés

ASIGNATURA/ ÁMBITO: INGLES GRADO: PRIMERO PROFESOR: JUAN DAVID RODRIGUEZ TAVERA DURACIÓN: 21 DE SEPTIEMBRE Al 28 DE SEPTIEMBRE

1. MOTIVACIÓN Y ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:

Mis niños me es muy placentero estar de nuevo con ustedes de manera virtual, ahora van a trabajar con muchísimo entusiasmo esta nueva actividad.

Enviar evidencia al correo institucional. [email protected]

2. OBJETIVO:

Reconocer las frutas y verduras en inglés

3. CONTENIDOS

Fruits

student book

4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

● Van a visualizar el video que el docente realizo para ustedes, en donde explica la pronunciación de las frutas en inglés y las páginas de la cartilla a realizar.

● Buscar en la sopa de letras las frutas en ingles




SEGUNDO




SEGUNDO


Referencia

Este es el video explicativo de las páginas de la cartilla a desarrollar

https://drive.google.com/file/d/1UWXaOpDZBZAYUfbsQGMlUpNX-16so3ND/view?usp=sharing

Edu. Física

ASIGNATURA/ ÁMBITO: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES

GRADO: PRIMERO

PROFESOR: ANDRES FELIPE ROJAS TRUJILLO

DURACIÓN: 21 – 25 DE SEPTIEMBRE

1.MOTIVACIÓN Y ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:

Hola chicos, cómo están, espero muy bien.

Espero se estén cuidando mucho, que estén haciendo las actividades con su familia, y se estén

divirtiendo mucho.

Vamos a ponerle un enfoque a nuestras actividades, y vamos a comenzar a ver los movimientos

básicos para aprender a jugar BALONCESTO, y poco a poco adaptando lo que hemos aprendido

en pro de un deporte.

En este periodo, vamos a conocer uno de los deportes con más practicados a nivel mundial, el

BALONCESTO.

Como sabemos el baloncesto es un deporte de Conjunto, la pista de juego tiene un área de 28

metros de largo x 15 metros de ancho, el balón: 73 cm de diámetro, 567-600 gr de peso. El

baloncesto es un deporte que requiere de una gran capacidad física, ya que sus acciones de

juego son de rápida ejecución.

Poco a poco vamos a ir aprendiendo a jugar, los fundamentos básicos y como movernos dentro

de un espacio de juego; esta semana, vamos a aprender sobre el pase, que es muy importante en

el baloncesto.

Pase: Es la combinación del balón con el resto de compañeros del mismo equipo. El pase sirve

para lograr obtener la mejor opción de tiro. Existen diferentes tipos de pases: Pase de pecho (que

es el más habitual), pase picado y pase de béisbol (por encima de la cabeza).

Ahora, vamos con algunos ejercicios.

https://drive.google.com/file/d/1UWXaOpDZBZAYUfbsQGMlUpNX-16so3ND/view?usp=sharing



SEGUNDO


2. OBJETIVO:

- Aplicar lo aprendido durante las distintas semanas en el aprendizaje básico del baloncesto.

3. CONTENIDOS:

- Patrones básicos de movimiento aplicados al deporte.

- Baloncesto.

4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Para iniciar este trabajo, deben tener en cuenta:

• Ponerse ropa cómoda, (camiseta, pantaloneta, medias y tenis)

• Tener una botella o termo con suficiente agua para hidratarse.

• Una toalla pequeña para secar el sudor.

• Lean primero los ejercicios en compañía de sus papás y alisten lo necesario para la clase.

• Estos ejercicios los pueden practicar durante la semana para que ejerciten su cuerpo y se

mantengan activos.

AHORA SI, VAMOS A COMENZAR

▪ Vamos a empezar con una carrera corta en nuestro espacio de trabajo. Lo haremos por 3

minutos seguidos, para terminar la elevación de temperatura corporal.

▪ Ahora, vamos a ubicarnos a un lado de nuestro espacio de trabajo; vamos a avanzar a

velocidad media, y vamos a detenernos; primero en seco, con nuestro cuerpo equilibrado y

con los dos pies al tiempo. Después, nos detendremos contando dos pasos con nuestros

pies.

▪ Vamos a buscar a nuestro compañero de turno, y vamos a aprender como pasarnos el

balón. Vamos a tomar un par de nuestras medias, y vamos a realizar pases de pecho y por

encima de nuestros hombros como lo indican las siguientes imágenes.



SEGUNDO


RECUERDEN

Van a realizar un video, en el cual, en 2 minutos, me cuenten su

experiencia con los ejercicios, cómo realizaron los ejercicios que hicieron

en la guía; ejemplo, hablar sobre el ejercicio y mostrarlo en el video.

La creatividad para mostrar la actividad, será muy importante.

El video lo enviamos al correo del profesor

([email protected]) y pondremos en el asunto

nuestro curso, el nombre, y la actividad que estamos desarrollando.

Vamos a practicar nuestros ejercicios varias veces a la semana, para

mejorar y para movernos durante estos días de colegio en casa.

Actividades Martes 22

de septiembre

• Iniciamos el día orando a nuestro padre y reflexionando su palabra. Observemos el video

enviado por la docente.

Matemáticas

• Observemos la explicación que nos hace la profe en el video

• Teniendo en cuenta la explicación y observando la siguiente imagen, ahora vamos a

practicar en nuestro cuaderno:




SEGUNDO


Sociales

Relieve en geografía

En geografía, el término relieve se refiere a los diferentes desniveles o irregularidades que presenta la superficie terrestre y, también es fundamental en los estudios del clima y en la distribución de la floresta.

Estos accidentes geográficos se clasifican, según su tipología, como:

• - Montañas: Las montañas son uno de los relieves más conocidos y fáciles de identificar por las personas. Son elevaciones que pueden alcanzar varios kilómetros de altura sobre el nivel del mar.

• - Llanuras: Las llanuras son grandes extensiones de tierra que se encuentran a pocos metros sobre el nivel del mar y pueden estar rodeadas de montañas o colinas.

• -Depresiones: Las depresiones son aquellas zonas que se encuentran por debajo del nivel del terreno que las rodea. Su origen es variado, en algunos casos se debe a la erosión, al impacto de meteoritos, entre otros.

• Después de leer la información anterior vamos a transcribir en nuestro cuaderno de Sociales la información que está en la parte de arriba.

• Nos disponemos para observar el video explicativo elaborado por parte de la docente. • Después de ello, vamos a realizar la siguiente manualidad siguiendo los pasos que

describimos a continuación: - Tomaremos la cubeta de Huevos y formaremos los relieves mencionados

anteriormente (Montañas, llanuras, depresiones). Para las llanuras y depresiones podemos aplastar las elevaciones de la cubeta de huevos, así como para las montañas podemos decorar y aprovechar las partes que se elevan.

- Luego con pintura le daremos las características a cada una - Con la ayuda de un palillo y un trocito de papel haremos banderines que

pondremos sobre cada relieve especificando el nombre correspondiente.



SEGUNDO


Actividades

Miércoles 23 de

septiembre

Español

• Observaremos el video explicativo elaborado por la docente.

• Dibujaremos en nuestro cuaderno de español la combinación pr de buen tamaño.

• Buscaremos en revistas o periódicos palabras con la combinación pr las recortaremos y

rellenaremos la combinación dibujada anteriormente.

• Calcaremos tres dibujos que correspondan a la combinación pr y escribiremos su

respectivo nombre.

• Resolvemos la siguiente adivinanza.

• Transcribimos la adivinanza con su respectivo dibujo resaltando la combinación pr.

Informática

ASIGNATURA/ ÁMBITO: Tecnología e Informática GRADO: Primero PROFESOR: Harold Rojas Tovar ([email protected]) DURACIÓN: 21 al 25 de Septiembre 1.MOTIVACIÓN Y ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:



SEGUNDO


Mis estimados niños, la gracia del cielo nos permite disfrutar este día, llevando nuestra mano al corazón digamos: gracias amado Dios por tu misericordia y en compañía de mamita María dispongamos nuestras acciones y pensamientos para nuestro trabajo. En esta guía realizaremos una actividad que nos ayudará a identificar las funciones de un cajero automático. 2. OBJETIVO: Identificar las funciones y cuidados al usar un cajero automático. 3. CONTENIDOS: Aparatos en la ciudad: Cajero automático.

4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Grabar un video no mayor a un minuto, donde el niño explique la función de un cajero automático; enviar dicho video al correo [email protected] Material de Apoyo: video explicativo enviado al grupo de WhatsApp y subido a la plataforma Chamilo.




SEGUNDO


Actividades

Jueves 24 de

septiembre



Matemáticas

• Observaremos el video explicativo de nuestra docente

• Procederemos a recordar el paso a paso con la siguiente imagen

• Transcribiremos las siguientes restas a nuestro cuaderno de matemáticas y las

resolveremos.



SEGUNDO


Biología

• Alistamos la manualidad que hicimos la clase pasada y observemos el video preparado

por las docentes.

• Vamos a realizar dos mascaras una del sol y otra de la tierra, luego vamos a jugar a los

movimientos de la tierra, rotacion y traslacion como se explica en el video.

Actividades Viernes 25

de septiembre



Español

• Observar el video explicativo enviado por la profesora y realizar lo que allí nos proponga.

• Después de observar el video, ingresamos al siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=M8Ml1af2ztM

• Vamos a realizar este juego en compañía de un adulto:

- escribir las siguientes palabras en tiras de papel; plancha, plano, explicar, amplio,

diploma, plomo, pluma Pluto. Las leeremos una vez y ¡a jugar!

https://www.youtube.com/watch?v=M8Ml1af2ztM



SEGUNDO


- pegaremos las palabras en cualquier lugar de nuestra casa, luego un adulto nos

indicará qué palabra quiere que busquemos, y nosotros debemos encontrarla y llevarla

a él. Ejemplo: “el rey o la reina ordena que traigas la palabra plancha” así hasta haber

encontrado todas las palabras. Después intercambiamos de papel y serán ellos los que

busquen las palabras y nosotros seremos los reyes o reinas.

• Por último, en nuestro cuaderno realizamos la Pl como en el ejemplo, dibujamos 2 objetos

que tengan esta combinación y coloreamos hermoso.

RECETA EN FAMILIA

La presente actividad es con el fin de generar espacios en familia amenos y significativos, para

ello, se ha planeado la preparación de una paleta cacera donde padres e hijos estarán

involucrados en el desarrollo de la actividad, la idea es que se permitirá mezclar y añadir

ingredientes a los niños, siempre siendo muy cuidadosos y evitando la mayor cantidad de riesgo

posible, sin más preámbulos damos inicio a la receta.

Ingredientes:

• 2 tazas de crema de leche • 1 taza de leche entera • 2/3 tazas de azúcar • 500 g de fresas

Preparación:

Lavamos y quitamos los cabos a las fresas. A continuación, cortamos las fresas en rodajas y haremos un puré con la mitad de las fresas en un procesador de alimentos o licuadora, y reservamos.

Aparte combinamos la crema, la leche y el azúcar en una cacerola, y calentamos hasta que el azúcar se haya disuelto completamente.

Retiramos del fuego y vertimos en un tazón grande. Añadimos el puré de fresas y mezclamos bien.

Cubramos con plástico y llevemos al refrigerador hasta que esté completamente frío. Retiramos del congelador y batimos con batidora eléctrica hasta obtener una consistencia cremosa.

Agregamos las restantes fresas rebanadas en trozos más pequeños al helado.

Verteremos en moldes si desean, agreguen palitos de helado o dejemos congelar en bloque.



SEGUNDO


Pongamos la receta en el congelador y podremos disfrutar de un delicioso y cremoso helado de fruta.

NOTA: PODRÁN VARIAR LOS INGREDIENTES AL GUSTO Y CONSIDERACIÓN DE CADA UNO.

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