cognocitivismo
-
Upload
francisco-javier-silva -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
description
Transcript of cognocitivismo
COGNOCITIVISMO
ANTECEDENTES
Surge en 1940.
A partir de la segunda guerra mundial.
Psicología conductista.
Los autores mas representativos de esta teoría son piaget y vygotski.
PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS Lenguaje
Memoria
Aprendizaje
atención
PIAGET Constructivista( los sujetos construyen su
conocimiento) Hablo acerca de las etapas psicogenéticas
que son: Sensorio motriz(0-2 años) pre operacional(2-7 años) Operaciones concretas(7-11 años) Operaciones formales( 11 en adelante)Juicio, lógica, análisis, síntesis,
racionalización Lo que se adquiere en la concreta se facilita
en la formal.
VYGOTSKI Lenguaje: es aprendido Lenguaje social: el que el sujeto desarrolla
con el exterior. Habla egocéntrica: habla de si y lo que es
mas importante es su experiencia. Habla interna: es aquella que se expresa
para si mismo. Aprendizaje: herencia cultural, hacemos lo
que nos convence y esta relacionado con el entorno.
Inteligencia: función que tenemos los seres humanos para adaptarnos.
APRENDIZAJE GUIADO Andamiaje: proceso facilitador de
aprendizaje. Modelos facilitadores: nos ponemos como
modelos para jerarquerizar. Pensar en voz alta: saber siempre que piensa
el otro. Anticipar tareas difíciles: nos ayudan a
prepararnos. Proporcionar tarjetas de señales: señalar el
objeto y decir su nombre ya que el niño trabaja con palabras.
Ejemplos resueltos a medias: le dejamos que resuelva los ejercicios gradualmente.
Enseñanza reciproca: aprender uno del otro.
Proporción de lista de verificación: se ve si se ha llevado acabo la tarea que se tiene que realizar.
Mediación: poner algo en medio del sujeto para que pueda entender el sujeto.
Mediación instrumental: utilizar recursos materiales para que el sujeto aprenda.
Mediación social: utilizo personas que me ayuden a este proceso.
OTROS AUTORES Bruner :es considerado el padre de la
teoría cognitiva, el habla acerca del aprendizaje por descubrimiento ( el sujeto en su entorno descubre los elementos que constituye el contenido del aprendizaje).
Ausbel: es el autor del aprendizaje significativo ( conjunto de conocimientos ordenados y eso hace que el sujeto recuerda gran parte de su vida)
BANDURA habla acerca del aprendizaje por
imitación(el sujeto aprende imitando) Modelo de aprendizaje: ejemplo de
aprendizaje de conductas positivas y negativas .
Elementos del modelo.• Atención: captar la atención.• Retención: lograr que me recuerde.• Reproducción motriz: es cuando hace la
acción.• Proceso motivacional: es algo que lo motive
a hacerlo.
CORSO Establece la teoría del procesamiento de
información, dice que el sujeto es un canal de información donde entra y sale la misma, divide el proceso de la información en tres etapas que son:
• Entrada de información.• Proceso de información.• Salida de información. Dice que la cultura no es relevante, ni el
origen del hombre y tampoco la afectividad.