Codigos Ninios Adolescentes Conas

7/21/2019 Codigos Ninios Adolescentes Conas

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"Códigos de los Niños y Adolescentes" (CONAs) en las Américas.

Indice

Introducción

I. Código de los Niños y Adolescentes (Perú)

II. Códigos de los Niños y Adolescentes Internacionales

Notas

INTO!CCI#N

Un indicador muy importante de demostrar el respeto a los “Derechos Humanos” es la manera en que lasociedad trata a sus niños. Una sociedad respetuosa de los “Derechos Fundamentales” brinda libertad y

dignidad a la niñez y formula condiciones adecuadas en las que pueda desarrollar todas las potencialidadesinfantiles.

pesar de me!oras en indicadores econ"micos respecto a #er$ en general en los $ltimos años $% lasituaci"n de los niños en el pa&s indica que no se ha producido grandes a'ances en este tema. (eg$n el&ndice desarrollo de la niñez% confeccionado por el )nstituto *acional de +stad&sticas e )nform,tica - )*+) del#er$% diecisis /012 de los 'einticuatro /342 departamentos a ni'el nacional se encuentran en ni'eles ba!os omuy ba!os en el desarrollo de la niñez% lo que constituye un gra'e problema. %

5a 6omisi"n )nteramericana de Derechos Humanos de la 7rganizaci"n de +stados americanos% ha recibidodenuncias muy serias sobre situaciones que afectan los “Derechos de la niñez y la adolescencia en el #er$”%entre las que se destacan8 la e9plotaci"n del traba!o infantil% la situaci"n de los !"'enes infractores y los altos

&ndices de mortalidad infantil: sin embargo nadie toma cartas en el asunto.

De otro lado% cuando todos participantes los pa&ses firmaron la “6on'enci"n sobre los Derechos del *iño”%se comprometieron% 'erdaderamente% ante el mundo y no s"lo de palabra. 6ada pa&s miembro% incluyendoel #er$% ten&a que cambiar sus legislaci"n e implementar acciones concretas para que se cumplan losderechos de todos los niños y las niñas en su !urisdicci"n. #or esta raz"n% el ;obierno peruano elabor" el“6"digo de los *iños y dolescentes”% que se promulg" del 34 de diciembre de 0<<3.

+l 6"digo de los *iños y dolescentes esta di'ido en cuatro / 4 2 secciones o libros8 el primero desarrollo losderechos% deberes y libertades de los niños% las niñas y los /as2 adolescentes. +l segundo libro trata de lasorganizaciones responsables de la atenci"n de los niños% las niñas y los adolescentes de ambos se9os. +l

=inisterio de la =u!er y Desarrollo social - =)=D+( es el organismos responsable de impulsar los planesde la infancia a ni'el nacional. +l siguiente cap&tulo enfoca los derechos y deberes de los padres% en el casoque la familia no 'i'a !unta. simismo% se indica qu d&as el rgimen de 'isita% la pensi"n alimenticia% los



derechos de las niñas y los niños que son abandonados y quienes pueden adoptarlos% etc. > el $ltimo libro%se refiere c"mo tienen que funcionar las instituciones que promue'en los derechos que promue'e el 6"digo.

I. C#!I&O !' O NI*O + A!O'C'NT' (Perú)

$. Código, ! - /0/

?&tulo8 6"digo de los niños y adolescentes.

#ie )mpr.8 5ima8 =inisterio de @usticia del #er$% 0<<4. 0A1 pp.

Bndice8 ?&tulo preliminar

5ibro primero8 de los derechos y libertades

5ibro segundo8 del sistema nacional de atenci"n integral

5ibro tercero8 de las instituciones familiares

5ibro cuarto8 de la administraci"n de !usticia especializada

Disposiciones transitorias y finales.

pndice8 5ey 31C34% Disposici"n ?ransitoria al Decreto 5ey * 310A3 % 6"digo de los *iños y dolescentes/publicada el C de !unio de 0<<42.

Eeseña 8 +l 3A de no'iembre de 0<<% la samblea de la *aciones Unidas aprob" uno de losinstrumentos internacionales m,s importantes que en materia de Derechos Humanos ha logrado lacomunidad internacional8 “5a 6on'enci"n sobre los Derechos del *iño”.

5a 6on'enci"n conceptualiza la llamada doctrina integral de protecci"n a la infancia: es decir que sereconocen por primera 'ez derechos espec&ficos a los niños y adolescentes% los cuales 'an a inno'ar definiti'amente las legislaciones referidas a la infancia en todos los pa&ses del mundo. simismo% se dan lasdirectrices para que estos derechos sean efecti'amente lle'ados a la pr,ctica.

+l primer acto del gobierno peruano fue aprobar% mediante Eesoluci"n 5egislati'a * 3G3% del C de agostode 0<<A% la 6on'enci"n sobre los Derechos del *iño. 5a cual fue posteriormente ratificada en octubre delmismo año% incorpor,ndose a nuestra legislaci"n nacional con rango de norma constitucional. s&% pues el#er$ se oblig"% al ratificar dicho instrumento internacional a promocionar y proteger los derechosconceptualizados: por lo que se hac&a imperati'o redactar un nue'o 6"digo para la infancia que adaptaralos nue'os conceptos de la doctrina internacional y que respondiera a nuestra realidad% tanto m,s que lamayor parte de la poblaci"n peruana es menor de 0 años.

+l gobierno mediante Eesoluci"n =inisterial * GAGI<3I@UD(% del 04 de setiembre de 0<<3% cre" la6omisi"n encargada de elaborar el “6"digo de los *iños y dolescentes”% la cual tu'o como principal



caracter&stica integrar a profesionales especialistas de di'ersos sectores de la sociedad8 Funcionariosp$blicos% catedr,ticos uni'ersitarios% magistrados% abogados en e!ercicio% asistentas sociales yrepresentantes de organizaciones no gubernamentales.% conformaci"n que permiti" una 'isi"n integral delproblema de la niñez en el #er$: y que elaborara el proyecto del mencionado 6"digo.

+l proyecto se promulg" por Decreto 5ey * 310A3% el 34 de diciembre de 0<<3% y tiene entre sus principales'irtudes% promo'er la participaci"n de la sociedad ci'il con!untamente con el +stado para lograr el bienestar de la niñez peruana.

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ 57( *)K7( > D75+(6+*?+( L #+EM

% Código, ! - 1$23

?&tulo8 6ompendio de legislaci"n ci'il8 6"digo ci'il8 e9posici"n de moti'os y !urisprudencia% 6"digoprocesal ci'il8 !urisprudencia: “6"digo de los niños y adolescentes”: ley general de arbitra!e% 5ey deconciliaci"n: 5egislaci"n complementaria: *ue'o reglamento de los registros p$blicos: 5ey de procesocontencioso administrati'o. ctualizado% anotado y concordado.

#ie )mpr.8 ?ru!illo8 *ormas legales% 3AA3. #,ginas 4C - G3G.

Bndice8 6"digo de los *iños y dolescentes. 5ey 3CC /A L A L 3AAA2.

?itulo #reliminar

5ibro #rimero Derechos y 5ibertades

Derechos ci'iles.

Derechos econ"micos% sociales y culturales.

Derechos de los niños y adolescentes discapacitados

Deberes de los niños y adolescentes

;arant&as.

5ibro (egundo (istema *acional de tenci"n )ntegral al *iño y el dolescente

(istema *acional y +nte rector

#ol&ticas y programas de atenci"n integral al niño y el adolescente



Defensor&a del niño y del adolescente

Egimen para el adolescente traba!ador

6on'enciones y sanciones

5ibro ?ercero )nstituciones Familiares

?&tulo ) 5a Familia y los adultos responsables de los niños y adolescentes

#atria potestad

?enencia del niño y del adolescente

Egimen de 'isitas

limentos

?utela y conse!o de Familia

6olocaci"n familiar

5icencia para ena!enar o gra'ar bienes

utorizaciones

=atrimonio de adolescentes

?&tulo )) dopci"n

Disposiciones generales

?itular del proceso

#rograma de adopci"n

#rocedimiento administrati'o de adopciones

#roceso !udicial de adopciones

Disposiciones especiales para adopciones internacionales



+tapas post - adopti'a

5ibro 6uarto dministraci"n de @usticia +specializada en el *iño y el dolescente.

?&tulo ) @urisdicci"n y competencia

@uez de Familia

Fiscal de Familia

bogado Defensor

Jrganos u9iliares

+quipo =ultidisciplinario

#olic&a +specializada

#ol&tica de apoyo a la !usticia

(er'icio =dico 5egal del niño y del adolescente

Eegistro del dolescente infractor

?&tulo )) De la acti'idad #rocesal

=aterias de contenido ci'il

#roceso $nico

dolescente infractor de la ley penal

;eneralidades

Derechos indi'iduales

;arant&as del proceso

#andilla!e pernicioso

)n'estigaci"n y !uzgamiento



Eeuni"n del proceso

=edidas socio - educati'as

=edidas de protecci"n al niño que cometa infracci"n a la ley penal.

=edidas de protecci"n al niño y adolescente en presunto estado de abandono.

Declaraci"n !udicial del estado de abandono.

Disposiciones 6omplementarias

Bndice general.

Bndice anal&tico.

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ 57( *)K7( > D75+(6+*?+( L #+EM

Código, ! - 2434

utora8 Eenter&a Durand% =. =argarita.

?&tulo8 Derecho de menores. 6entros de tutela.

#ie )mpr.8 5ima8 6oncytec% 0<<A. #,ginas 0 - 344.

Bndice8

4.0.C 6"digo de =enores y anteproyectos

4.0.C.0 Fines y ob!eti'os

4.0.C.3 6ondiciones

4.3 ?ratamiento. 6"digo de =enores y anteproyecto

Eeseña 8

... 6on el prop"sito de establecer las relaciones entre el Deber&a ser% el Debe ser y el es: es decir entre laDoctrina% la legislaci"n y la realidad se analiza la legislaci"n peruana as& como los nteproyectos e9istentespara comprobar si la legislaci"n acoge en forma completa el Derecho de =enores: s& acogindolo se aplica:



si no lo acoge en forma completa en qu aspectos no lo recepciona: y en cu,les la legislaci"n acepta omantiene elementos superados o antitutelares: lo que nos ha permitido cuestionar algunos aspectos denuestra legislaci"n actual como instrumento de una pol&tica a fa'or del menor.

#alabras cla'e8 D+E+6H7( D+5 *)K7 L 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L #+EM

0 Código, ! - 31

?&tulo8 5ey 7rg,nica del #oder @udicial% Decreto (upremo * A0I<CI@U(. 5ey 7rg,nica del=inisterio #$blico% Decreto 5egislati'o * G3. 6"digo de =enores% *iños y dolescentes% Decreto 5ey *310A3 y su Eeglamento.

#ie )mpr.8 5ima8 D)+N+5% 0<<C. #,ginas 0G - 3G.

Bndice8 6"digo de los niños y adolescentes. 5ey * 310A3 /34 L 03 L 0<<32.

?itulo #reliminar

5ibro #rimero De los Derechos y 5ibertades

6ap&tulo ) De los Derechos.

6ap&tulo )) De la 5ibertades

6ap&tulo ))) Derechos econ"micos% sociales y culturales.

6ap&tulo )O De los Deberes de los niños y dolescentes

6ap&tulo O) De las ;arant&as.

5ibro (egundo De (istema de tenci"n )ntegral al *iño y el dolescente

6ap&tulo ) Del +nte rector

6ap&tulo )) De las #ol&ticas ;enerales de atenci"n integral al niño y el adolescente

6ap&tulo ))) De la Defensor&a del *iño y del dolescente

6ap&tulo )O Del Egimen para el adolescente que traba!a



6ap&tulo O 6on'enciones y sanciones

6ap&tulo O) Del Eegistro de *acimiento.

5ibro ?ercero De las )nstituciones Familiares

?&tulo ) De la Familia *atural y de los dultos Eesponsables de los *iños

6ap&tulo ) De la #atria potestad

6ap&tulo )) De la ?enencia del *iño y del dolescente

6ap&tulo ))) Del Egimen de 'isitas

6ap&tulo )O De los limentos

6ap&tulo O De la ?utela y ;uarda

6ap&tulo O) De la 6olocaci"n Familiar

6ap&tulo O)) De la 5icencia para +na!enar u 7bligar Nienes

6ap&tulo O)) De las utorizaciones

6ap&tulo )P Del =atrimonio de adolescentes

?&tulo )) De la dopci"n

6ap&tulo ) Disposiciones generales

6ap&tulo )) De la (ecretar&a ?cnica de dopciones

6ap&tulo ))) Del #rograma de dopci"n

6ap&tulo )O Del #rocedimiento dministrati'o de dopciones

6ap&tulo O Del #roceso @udicial de dopciones

6ap&tulo O) Disposiciones especiales para adopciones internacionales

6ap&tulo O) De la +tapa #ost - dopti'a



5ibro 6uarto De la dministraci"n de @usticia +specializada en el *iño y del dolescente.

?&tulo ) De la @urisdicci"n y 6ompetencia

6ap&tulo ) Del @uez del *iño y el dolescente

6ap&tulo )) Del Fiscal del *iño y el dolescente

6ap&tulo ))) Del bogado Defensor

6ap&tulo )O De los Jrganos u9iliares

(ecci"n ) Del +quipo =ultidisciplinario

(ecci"n )) De la #olic&a +specializada

(ecci"n ))) De la #ol&tica de poyo a la @usticia

(ecci"n )O Del (er'icio =dico 5egal del niño y del adolescente

(ecci"n O Del Eegistro del dolescente infractor

?&tulo )) De la acti'idad #rocesal

6ap&tulo ) De las =aterias de 6ontenido 6i'il

6ap&tulo )) Del #roceso $nico

6ap&tulo ))) Del dolescente infractor de la 5ey #enal

(ecci"n ) ;eneralidades

(ecci"n )) Derechos indi'iduales

(ecci"n ))) ;arant&as del #roceso

6ap&tulo )O De la )n'estigaci"n y @uzgamiento

6ap&tulo O De la Eemisi"n del #roceso

6ap&tulo O) De las =edidas (ocio - +ducati'as

6ap&tulo O)) De las =edidas de #rotecci"n

Disposiciones ?ransitorias

Disposiciones Finales



#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L #+EM

2 Código, &PNA - %4

?&tulo8 6on'enci"n sobre los Derechos del *iño. 6"digo de los *iños y dolescentes /5ey *310A3% #ublicada el 3 de diciembre de 0<<322. 5ey * 314<% 5ey 7rg,nica del Eegistro *acional deidentificaci"n y +stado 6i'il. 5ey * 3131A% 5ey de Oiolencia Familiar.

#ie )mpr.8 5ima8 #romudeh% 0<<3Q. #,ginas 4< - 041.

*ota8 uspicia U*)6+F.


4 Código, - 44

?&tulo8 6on'enci"n sobre los Derechos del *iño. 6"digo de los *iños y dolescentes.

#ie )mpr.8 5ima8 U*)6+F% 0<<<Q #,ginas 4< - 01G.

*ota8 ?e9to Mnico ordenado del 6"digo de los *iños y dolescentes. Decreto (upremo * AA4I<<I@U(.




1 Código, ! - 020

?&tulo8 6"digo de los *iños y dolescentes. Decreto 5ey * 310A3. +dici"n actualizada.

#ie )mpr.8 5ima8 ERdda Narnen% 0<<G.

Bndice8 6"digo de los *iños y dolescentes

5ibro #rimero

De los Derechos y 5ibertades

5ibro (egundo

Del sistema *acional de tenci"n )ntegral al *iño y el dolescentes

5ibro ?ercero

De las )nstituciones Familiares

5ibro 6uarto

De la dministraci"n de @usticia +specializada en el *iño y el dolescente.


Disposiciones Finales.

*ota8 =inisterio de @usticia del #er$. 6omisi"n ?cnica Eedactora del *ue'o 6"digo de =enores.Eesoluci"n =inisterial * GAGI<3I@U(


3 Código, &P5 - %$



?&tulo8 5egislaci"n sobre 'iolencia familiar. 5ey * 3AGG.

#ie )mpr.8 5ima8 #romudeh% 0<<<. #,ginas 1G - 0.

Bndice8 5ey * 3AGG% 5ey que modifica di'ersos art&culos del 6"digo de los *iños y dolescentes ydel 6"digo de #rocedimientos #enales% referidos a los derechos de la O&ctimas de 'iolencia (e9ual. 5ima%0G de enero de 0<<<.


6 Código, &P5 - 06

utoras8 ?olentino ;amarra% *ancy y =ena =ena% =ar&a Eosa.

?&tulo8 Nases para la aplicaci"n de la 5ey de protecci"n frente a la Oiolencia Familiar /OF2. 5ey *3131A y su Eeglamento.

#ie )mpr.8 5ima8 #romudeh% ;erencia de #romoci"n de la =u!er% 3AAA. #,ginas GA-G4.

Bndice8 #r"logo

lcances conceptuales de la OF

Jrganos competentes para la #re'enci"n de la OF

spectos procedimentales

ne9os

6onstituci"n #ol&tica del +stado

6on'enci"n S)nteramericana para #re'enir% (ancionar y +rradicar la Oiolencia contra la =u!er% 6on'enci"nNeln do #ar,.



5ey de #rotecci"n frente a la OF.

Eeglamento de la 5ey frente a la #rotecci"n de la OF.

6"digo de los *iños y dlolescentes

6"digo #enal.

6"gdigo 6i'il

6"digo #rocesal 6i'il

6"digo #rocesal #enal.

*ota8 6"digo de los *iños y dolescentes8 rt&culos <3 hasta <4% del 014 hasta el 0 y el rt&culo 00.8


$/ Código, ! - 2$%0

utor8 6entro de +studios y cci"n para la #az - 6+#T.

?&tulo8 5os adolescentes y la !usticia. 5os derechos de los adolescentes infractores y el sistema de !usticia penal !u'enil en el #er$. )n'estigaci"n.

#ie )mpr.8 5ima8 5&nea #unto% sin año. #,ginas 33I C3.

Bndice8

+l 6"digo de =enores de 0<13.

5a orientaci"n ideol"gica del 6"digo

5os menores irregulares

5a !urisdicci"n tutelar de menores



5a in'estigaci"n tutelar

5as medidas aplicables.


$$ Código, - 23

utor8 D&as Herrera% @orge

?&tulo8 CG #reguntas y respuestas sobre el 6"digo de los *iños y dolescentes. V6u,les son losprincipios% derechos y libertades que estableceQ

#ie )mpr.8 5ima8 =inisterio de @usticia: U*)6+F% 0<<G. 0 pp.

Eeseña 8 +l 34 de diciembre de 0<<3 se promulg"% por Decreto 5ey * 310A3% el 6"digo de los *iñosy dolescentes% cuerpo normati'o nacional que desarrolla la 6on'enci"n sobre los Derechos del *iño%teniendo como sustento la doctrina de protecci"n integral reconocindose% por 'ez primera% a los niños yadolescentes como su!etos de derecho. (in embargo% somos conscientes que no basta unamoderna y adecuada legislaci"n para firmar que% en la realidad de los hechos% se da pleno e!ercicio de losderechos que son reconocidos por una norma legal% el aspecto legislati'o es s"lo el primer gran paso.

De otro lado% se requiere tambin la di'ulgaci"n y difusi"n de los preceptos del 67* entre las autoridades%profesionales y responsables de cautelar - ante una situaci"n de conflicto I% que primer el inters superior del niño% as& como dar a conocer a los propios niños y adolescentes% a sus padres o representantes% el

contenido de l 6"digo que los ampara y el alcance de los conceptos en que se inspira% para que puedangozar y e!ercer sus derechos. #or ello% este manual pretende ser una gu&a que oriente did,cticamente a todoaqul que desee conocer y difundir el c"digo.


$% Código, - 26




?&tulo8 04 #reguntas y respuestas sobre el 6"digo de los *iños y dolescentes. V6u,les son lasinstituciones encargadas de la atenci"n integral del *iño y dolescenteQ

#ie )mpr.8 5ima8 =inisterio de @usticia: U*)6+F% 0<<G. G1 pp.


$ Código, - 4/


?&tulo8 4C #reguntas y respuestas sobre el 6"digo de los *iños y dolescentes. V6"mo seadministra la @usticia +specializada en el *iño y el dolescenteQ

#ie )mpr.8 5ima8 =inisterio de @usticia: U*)6+F% 0<<G. 3C pp.


$0 Código, &PNA - 13

?&tulo8 *ormas legales. 6urso ni'el b,sico.

#ie )mpr.8 5ima8 #romudeh% sin año. 0AC pp.

Bndice8

6on'enci"n sobre los Derechos del *iño.

5ey * 3CC% 6"digo de los *iños y dolescentes.



Eeglamento del (er'icio de Defensor&a del *iño y el dolescente.

#rocedimiento de atenci"n de casos en las Defensor&as del *iño y el dolescente.

6onceptos b,sicos /glosario de trminos2

Formatos8

Ficha de recepci"n de casos y relatos de los hechos

Ficha de entre'ista

Ficha de deri'aci"n de casos para atenci"n especializada

cta de 'erificaci"n

6itaci"n

)n'itaci"n para 6onciliaci"n

cta de conciliaci"n

cta de compromiso

Ficha de seguimiento


$2 Código, ! - 0%$

utor8 =inisterio de @usticia del per$. 6omisi"n tcnica Eedactora del nue'o 6"digo de =enores.E.=. * GAGI<3I@U(.

?&tulo8 6"digo de los *iños y dolescente. Decreto 5ey 310A3.



#ie )mpr.8 5ima8 sin editorial% 0<<3.

*ota8 Figuran los miembros de la 6omisi"n y 6ontiene las Eecomendaciones de los especialistas yparticipantes in'itados al Foro8 “Hacia el *ue'o 6"digo del *iño”% E.=. * 14I<3I@U(. 5ima% 01% 0 y 0 de

diciembre de 0<<3.

Bndice8 del 6"digo de los *iños y dolescentes

?&tulo #reliminar

5ibro primero8 De los derechos y libertades

5ibro segundo8 Del sistema nacional de tenci"n )ntegral

5ibro tercero8 De las instituciones familiares

5ibro cuarto8 de la administraci"n de !usticia especializada.

Disposiciones transitorias y finales.

Eeseña 8

5os niños y niñas del #er$ constituyen la mayor&a de la poblaci"n nacional que 'i'e en circunstanciasespecialmente cr&ticas. Eeconocer sus derechos y atenderlos de manera integral con un esfuerzopermanente y sostenido por parte del +stado y la sociedad son imperati'os de la hora actual.

+l +stado peruano aprob" el C de agosto de 0<<A mediante Decreto 5egislati'o 3G3 la con'enci"n sobrelos Derechos del *iño y se comprometi" a adecuar la legislaci"n nacional a estas normas que adquirierondesde entonces !erarqu&a constitucional y son de obligatorio cumplimiento.

+l 6"digo de =enores promulgado el 3 de mayo de 0<13% debido al transcurso del tiempo y a los cambiosque se han producido en nuestro pa&s% ha de'enido en obsolescencia pr,ctica. s&% di'ersas comisionesre'isaron este 6"digo y propusieron importantes proyectos para su reforma% sin embargo% dichos proyectosno consideraron la cr&tica realidad de la niñez peruana% ni las normas de la 6on'enci"n sobre los Derechosdel *iño y las corrientes doctrinales latino - americanas que sustentan los nue'os c"digos para la niñezcomo los de nuestros pa&ses 'ecinos de Nrasil% 6olombia y +cuador.

5a 6omisi"n ?cnica autora del presente ante - #royecto integrada por destacados profesionales% hadedicado durante <A d&as especial atenci"n a estos nue'os y e9igentes retos de la realidad y del marco !ur&dico actual.



+n el presente nte - proyecto del 6"digo se introducen propuestas audaces y creati'as desde sudenominaci"n% pues se trata de comprender a todos los niños del pa&s y no s"lo a los menores infractoresde la ley penal.

+l ante - #royecto del 6"digo esta constituido por un ?&tulo #reliminar% 6uatro 5ibros% 31C rt&culos% ochodisposiciones transitorias y tres disposiciones finales. 6ada una de sus normas est,n dedicadas a garantizar la e9istencia de los mecanismos de defensa de la 'ida y los derechos de los niños desarrollados en el ?&tulo#reliminar y el 5ibro primero. +n el 5ibro segundo se ha propuesto la e9istencia de un (istema *acional de tenci"n )ntegral del *iño para cohesionar esfuerzos p$blicos y pri'ados a fa'or de la niñez peruana. +lsiguiente 5ibro ha considerado con'eniente desarrollar las normas relacionadas con el tratamiento de lasprincipales instituciones familiares 'inculadas a los niños. Dentro de stas destacan las normas sobreadopciones orientada a dotar de una familia a los niños abandonados. > el 5ibro cuarto trata de laadministraci"n de !usticia especializada en los niños% que ha sido reforzada con la creaci"n de las (alas deFamiliar. 5as autoridades encargadas de conocer y administrar !usticia en los delicados asuntosrelacionados con los niños ser,n los !ueces y fiscales de niños. @unto con ellos ser,n los defensores yabogados de oficio quienes asuman la defensa de los niños y los organismos au9iliares los que seencargar,n de apoyar la labor de administraci"n de !usticia.


$4 Código, ! - 6/2

utor8 >,ñez =,laga% na =ar&a et. al.% 6ompilaci"n

?&tulo8 5os derechos del *iño y el dolescente. 6ompilaci"n8 6"digo de los *iños y dolescentes%+9posici"n de =oti'os y 6on'enci"n sobre los Derechos del *iño. C +dici"n oficial.

#ie )mpr.8 5ima8 =inisterio de @usticia: ERdda Narnen% 0<<. < pp.

Bndice8

Eesoluci"n =inisterial * 34<I<I@U( de 04 de no'iembre de 0<<.

#resentaci"n Dr. lfredo Wuispe 6orrea% ministro de @usticia.

)ntroducci"n (r. 5eif 5ahne% Eepresentante oficial de ERdda Narnen.

+9posici"n de moti'os

6"digo de los *iños y dolescentes% Decreto 5ey * 310A3



6on'enci"n sobre los Derechos del *iño.

Eeseña 8 5os c"digos como parte del ordenamiento !ur&dico% deben tener permanencia en el tiempo.(in embargo% tambin resulta indispensable re'isarlos peri"dicamente% a fin de adecuarlos a los cambios

que se dan en nuestra sociedad% como consecuencia del desarrollo y la modernizaci"n.

+ste 6"digo de 0<<3% requiere ser afinado% por los estudiosos del Derecho quienes son los llamados aformular obser'aciones y a plantear alternati'as y soluciones.


$1 Código, ! - 0/

utor8 ce'edo% @uan% )lustrador.

?&tulo8 6"digo de los niños y adolescentes.

#ie )mpr.8 5ima8 ERdda Narnen de (uecia% 0<<1. 34 pp.

*ota8 6oncepci"n% te9to e historietas de @uan ce'edo.


$3 Código, ! - 03/$

utor8 6hunga 5amon!a% Ferm&n ;.

?&tulo8 6"digo de los *iños y dolescentes /(umillado% concordado% comparado y comentado2.

#ie )mpr.8 5ima% +ditorial (an marcos% 0<<1. 40A pp.

6ontiene8 6on'enci"n sobre los derechos del *iño de las *aciones Unidas: 6"digo de los *iños y dolescentes% =enores en 6ircunstancias +specialmente Dif&ciles% Nibliograf&a.



Bndice8 Dedicatoria% Eeconocimiento% gradecimiento% bre'iaturas y #r"logo.

a Con7ención so8re los !erec9os del Niño

5os +stados parte en la 6on'enci"n

#arte )

#arte )).I ;eneralidades

#arte ))) I Derecho internacional

Código de los Niños y Adolescentes

ntecedentes hist"ricos

). 6"digo penal de 0<34

)). 6"digo de menores

))). 6omisiones de traba!o% anteproyectos y c"digo.

+9posici"n de moti'os% comentario

5os niños como su!etos de derechos8 un nue'o paradigma.

?&tulo preliminar

5ibro primero8 Derechos y libertades

5ibro segundo8 (istema *acional de tenci"n )ntegral al *iño y dolescente

+nte rector

#ol&ticas generales de atenci"n al niño y el adolescente

Defensor&a del niño y el adolescente

Egimen legal del traba!o de los niños y adolescentes.

5ibro tercero8 )nstituciones Familiares

?&tulo ) 5a familia natural y los adultos responsables de los niños y

adolescentes

#atria potestad

?enencia

Egimen de 'isitas



limentos

?utela y guarda

6olocaci"n familiar

6onse!o de familia

5icencia para ena!enar u obligar bienes

=atrimonio de adolescentes

?&tulo )). dopci"n

5ibro cuarto8 dministraci"n de @usticia especializada en el *iño y el

dolescente.

Disposiciones transitorias y finales

Código de los Niños y Adolescentes. !ecreto ey N: %4$/%

?&tulo preliminar

5ibro #rimero8 De los Derechos y 5ibertades

6ap&tulo ). De los derechos

6ap&tulo ))8 De las libertades

6ap&tulo )))8 De los derechos econ"micos% sociales y culturales.

6ap&tulo )O8 De los deberes de los niños y adolescentes

6ap&tulo O8 De las garant&as.

5ibro (egundo8 (istema *acional de tenci"n )ntegral al *iño y el dolescente

6ap&tulo )8 Del ente rector

5ey del (istema *acional de tenci"n )ntegral al *iño y el dolescente. 5ey * 31G0.

6ap&tulo ))8 De las #ol&ticas ;enerales de tenci"n )ntegral al *iño y el dolescente.

6ap&tulo )))8 De la Defensor&a del *iño y el dolescente

6ap&tulo )O8 Del Egimen para el adolescente que traba!a

6ap&tulo O8 6ontra'enciones y sanciones



6ap&tulo O)8 Del Eegistro de *acimiento.

5ibro ?ercero8 De las )nstituciones Familiares

?&tulo )8 De la Familia *atural y de los dultos Eesponsables de los

*iños

6ap&tulo )8 De la #atria #otestad

6ap&tulo ))8 De la ?enencia del *iño y dolescente

6ap&tulo )))8 Del Egimen de Oisitas

6ap&tulo )O8 De los limentos

6ap&tulo O8 De la ?utela y ;uarda

6ap&tulo O)8 De la 6olocaci"n Familiar

6ap&tulo O))8 Del 6onse!o de Familia

6ap&tulo O)))8 De la 5icencia para +na!enar u 7bligar Nienes

6ap&tulo )P8 De las utorizaciones

6ap&tulo P8 Del =atrimonio de dolescentes

?&tulo ))8 De la dopci"n

6ap&tulo )8 Xmbito de plicaci"n del 6on'enio

6ap&tulo ))8 6ondiciones de las dopciones )nternacionales

6ap&tulo )))8 utoridades 6entrales y 7rganismos creditados

6ap&tulo )O8 6onclusiones de #rocedimientos respecto a las dopciones

)nternacionales

6ap&tulo O8 Eeconocimiento y efectos de la dopci"n

6ap&tulo O)8 Disposiciones generales.

6ap&tulo O))8 6l,usulas finales

5ibro 6uarto8 De la dministraci"n de @usticia +specializada en el *iño y el



dolescente.

?&tulo )8 De la @urisdicci"n y 6ompetencia

6ap&tulo )8 Del @uez del *iño y el dolescente

6ap&tulo ))8 Del Fiscal del *iño y el dolescente

6ap&tulo )))8 Del bogado Defensor

6ap&tulo )O8 De los Jrganos u9iliares

(ecci"n )8 Del +quipo =ultidisciplinario

(ecci"n ))8 De la #olic&a +specializada

(ecci"n )))8 De la #olic&a de poyo a la @usticia

(ecci"n )O8 Del (er'icio =dico 5egal del *iño y dolescente.

(ecci"n O8 Del Eegistro del dolescente )nfractor.

?&tulo ))8 De la cti'idad #rocesal

6ap&tulo )8 De las =aterias de 6ontenido 6i'il

6ap&tulo ))8 Del #roceso Mnico

6ap&tulo )))8 Del dolescente )nfractor de la 5ey penal

(ecci"n )8 ;eneralidades

(ecci"n ))8 Derechos )ndi'iduales

(ecci"n )))8 ;arant&as del proceso

6ap&tulo )O8 De la )n'estigaci"n y @uzgamiento

6ap&tulo O8 De la Eemisi"n del proceso

6ap&tulo O)8 De las =edias (ocio I +ducati'as

6ap&tulo O))8 De las =edidas de #rotecci"n


Disposiciones Finales



5enores en Circunstancias 's;ecialmente !i<=ciles

0. =enores con *ecesidades +spec&ficas de tenci"n #re'enti'a

3. =enores en +strategias de (obre'i'encia

C. =enores O&ctimas de =altrato y bandono

4. =enores de la 6alle

G. =enores O&ctimas de la Oiolencia rmada

1. =enores )nstitucionalizados

. =enores O&ctimas de Desastres *aturales o +col"gicos.

Nibliograf&a

6"digos% +statutos y 5ey 7rg,nica del #oder @udicial.

Eeseña 8 +l 3 de !unio de 0<<C% entr" en 'igencia el 6"digo de los *iños y dolescentes%habindose publicado al primera +dici"n 7ficial en 0<<4.

+n el mes de marzo de 0<<1% se ha publicado la nue'a +dici"n 7ficial que contiene la +9posici"n de

=oti'os. +l 6"digo ha sido modificado por 1 5eyes y una “Eesoluci"n dministrati'a”..

+n esta +dici"n se ha actualizado el 6"digo y se han indicado las 5eyes 31C34 que adicion" la Disposici"n?ransitoria y modific" art&culos del 6"digo: la 5ey 3144 que prescribi" que los Delitos de ?errorrismopre'istos en el D.5. 3G4G son competencia del @uez +specializado del *iño y el dolescente: la 5ey 314<que establece la 5ey org,nica de )dentificaci"n y +stado 6i'il: la 5ey 31G0 referente al (istema *acional de tenci"n )ntegral al *iño y al dolescente% la 5ey 31G<1 que modifica la conformaci"n del Directorio del +nteEector% asimismo disposiciones de menor !erarqu&a% que en alguna forma inciden en el 6"digo% como unaEesoluci"n dministrati'a que con'ierte en @uzgados de Familia a los de los *iños y dolescentes.

+l autor esta de acuerdo con la doctrina de la #rotecci"n )ntegral y tambin con la de la (ituaci"n irregular%ambas pretenden la protecci"n del niño en funci"n de su inters: sin embargo% el primero en la pr,ctica

podemos afirmar% como lo señala +milio ;arc&a =ndez fracas" en su aplicaci"n y sembr" la desigualdadentre los menores “pseudamente protegidos” y los antisociales: la segunda que con'ierte al niño su!eto dederechos% pero o!al, se haga realidad para e'itar que contin$en e9istiendo niños hambrientos% niñosmendigos% niños traba!adores% niños delincuentes.


I. C#!I&O !' O NI*O + A!O'C'NT' INT'NACIONA'



$6 Código, ! - $/$

utor8 6al'ento (olari% Ubaldino% 6ompilador

?&tulo8 5egislaci"n atinente a la niñez en las mricas.

#ie )mpr.8 Nuenos ires8 +diciones Depalma% 0<<G. 30 pp.

)(N*8 <GA - 04 - AG0 I G

Bndice8 #r"logo% )ntroducci"n. 5egislaci"n por pa&ses8

♦ Noli'ia8 6"digo del =enor.

♦ Nrasil8 6onstituicao da Eep$blica Federati'a do Nrasil /#arte pertinente2

+statuto da 6rianza e do dolescente

♦ 6olombia8 6onstituci"n #ol&tica /#arte pertinente2

6"digo del =enor

♦ 6osta Eica85ey de #romoci"n de la igual (ocial de la =u!er /#artepertinente2

Defensor de la infancia% 6"digo #enal #arte pertinente2

♦ +cuador8 6"digo de =enores

♦ =9ico8 5ey para el ?ratamiento de =enores )nfractores% para el Distrito

Federal en =ateria 6om$n y para toda la Eep$blica en =ateria Federal.

♦ #er$8 6"digo de los *iños y dolescentes

Eeseña 8 ?raba!o de Derecho 6omparado que desarrolla los ntecedentes% =arco econ"mico -social% 6on'enci"n sobre los Derechos del *iño% Derechos del niño y sistema interamericano% Derechoconstitucional% Derecho de menores% 6oncepto de “niño”% 5ineamientos de la legislaci"n sobre la niñez en mrica 5atina% 5a 6on'enci"n y su impacto en la legislaci"n% 5a 6on'enci"n y el derecho positi'o y#erspecti'as de futuro.



#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L #+EM L =YE)6 L N75)O) L NE()5 L6757=N) L 67(? E)6 L +6UD7E L L =YP)67

%/ Código, ! - 1$%2

?&tulo8 6"digo de la *iñez y dolescencia

#ie )mpr.8 Wuito8 =inisterio de Nienestar (ocial% 3AAC. 03 pp.

Bndice8

I>O PI5'O, O NI*O? NI*A + A!O'C'NT' CO5O @'TO !' !''CO.

?B?U57 ) D+F)*)6)7*+(

?B?U57 )) #E)*6)#)7( FU*D=+*?5+(

?B?U57 ))) D+E+6H7(% ;E*?B( > D+N+E+(


6ap&tulo )) Derechos de super'i'iencia

6ap&tulo ))) Derechos relacionados con el Desarrollo

6ap&tulo )O Derechos de protecci"n

6ap&tulo O Derecho de participaci"n

6ap&tulo O) Deberes% capacidad y responsabilidad de los niños% niñas y adolescentes.

?B?U57 )O D+ 5 #E7?+66)J* 67*?E +5 =5?E?7% NU(7% +P#57?6)J* (+PU5% ?EXF)67 >#+ED)D D+ *)K7(% *)K( > D75+(6+*?+(.

?B?U57 O D+5 ?EN@7 D+ 57( *)K7(% *)K( > D75+(6+*?+(


6ap&tulo )) ?raba!o en relaci"n de dependencia



6ap&tulo ))) ?raba!o sin relaci"n de dependencia

6ap&tulo )O De las medidas de protecci"n y de las sanciones relacionadas con el traba!o.

I>O '&N!O, ' NI*O? NI*A + A!O'C'NT' 'N 'ACION' !' BA5IIA

?B?U57 ) D)(#7()6)7*+( ;+*+E5+(

?B?U57 )) D+ 5 #?E) #7?+(?D

?B?U57 ))) D+ 5 ?+*+*6)

?B?U57 )O D+5 D+E+6H7 O)()?(

?B?U57 O D+ D+E+6H7 5)=+*?7(

?B?U57 O) D+5 D+E+6H7 D+ 5 =U@+E +=NETD 5)=+*?7(

?B?U57 O)) D+ 5 D7#6)J*

6ap&tulo ) Eeglas generales

6ap&tulo )) Fases administrati'as

6ap&tulo ))) Fase !udicial

6ap&tulo )O De la adopci"n internacional

I>O T'C'O, !' IT'5A NACIONA? !'C'NTAIA!O !' PO'T'CCI#N INT'&A !'A NI*' + A!O'C'NCIA

?B?U57 ) D)(#7()6)7*+( ;+*+E5+(

?B?U57 )) D+ 5( #75B?)6( > #5*+( D+ #E7?+66)J* )*?+;E5

?B?U57 ))) 7E;*)(=7( D+ D+F)*)6)J*% #5*)F)66)J*% 67*?E75 > +O5U6)J* D+ #75B?)6(

6ap&tulo ) 5a (ecretar&a +!ecuti'a del 6onse!o *acional de la *iñez y dolescencia

6ap&tulo )) 5os 6onse!os 6antonales de la *iñez y dolescencia

?B?U57 )O D+ 57( 7E;*)(=7( D+ #E7?+66)J*% D+F+*( > +P);)N)5)DD D+ D+E+6H7(



6ap&tulo ) 5as @untas cantonales de protecci"n de derechos

6ap&tulo )) 7tros organismos del sistema

?B?U57 O D+ 57( 7E;*)(=7( D+ +@+6U6)J* D+5 ()(?+= *6)7*5 D+ #E7?+66)J*

?B?U57 O) D+ 5( =+D)D( D+ #E7?+66)J*


6ap&tulo )) +l acogimiento familiar

6ap&tulo ))) cogimiento institucional

?B?U57 O)) #E76+D)=)+*?7 D=)*)(?E?)O7 D+ #E7?+66)J* D+ D+E+6H7(

?B?U57 O))) )*FE66)7*+( > (*6)7*+(


?B?U57 )P 5 D=)*)(?E6)J* D+ @U(?)6) D+ 5 *)K+T > 5 D75+(6+*6)


6ap&tulo )) Jrganos de la administraci"n de !usticia de *iñez y dolescencia

6ap&tulo ))) 5a acci"n !udicial de protecci"n

6ap&tulo )O #rocedimientos !udiciales

?B?U57 P 5 =+D)66)J*



?B?U57 P) E+6UE(7( +67*J=)67( D+5 ()(?+=

I>O CATO, 'PONA>II!A! !' A!O'C'NT' INBACTO

?B?U57 ) D)(#7()6)7*+( ;+*+E5+(

?B?U57 )) D+ 57( D+E+6H7( > ;E*?B( +* +5 @UT;=)+*?7

?B?U57 ))) D+ 5( =+D)D( 6U?+5E+(

?B?U57 )O D+5 @UT;=)+*?7 D+ 5( )*FE66)7*+(

6ap&tulo ) 5a acci"n y los su!etos procesales

6ap&tulo )) +tapas del !uzgamiento

6ap&tulo ))) @uzgamiento de las contra'enciones

?B?U57 O 5( =+D)D( (76)7 I +67*J=)6(


6ap&tulo )) +!ecuci"n y control de las medidas.

6ap&tulo ))) 6entros de internamiento de adolescentes.

?B?U57 O) 5 #E+O+*6)J* D+ 5 )*FE66)J* #+*5 D+ D75+(6+*?+(

D)(#7()6)7*+( ?E*()?7E)(

Eeseña8 Fue elaborado por abogados ecuatorianos e9pertos en di'ersas materias !ur&dicas% y recibi"aportes del congreso *acional% el )nstituto *acional del *iño y la Familia I )**F% el =inisterio de Nienestar (ocial% foro +cuatoriano de la *iñez y de 'arios municipios del pa&s.

+ste 6"digo recoge estrictamente las normas constitucionales y establece mecanismos institucionales y deconducta social que orienten un comportamiento colecti'o capaz de constituir una sociedad !usta y establepara todos.

(eg$n esta norma los niños y adolescentes son titulares de todos los derechos humanos% adem,s de losespec&ficos para su edad% los cuales operan sobre la base de los principios de indi'isibilidad y no !erarquizaci"n% la e9igibilidad de estos derechos de manera tal que resultan directamente aplicables ein'ocables ante cualquier !uez o autoridad la enumeraci"n de los derechos aludidos no e9cluye a otros que



sean necesarios para el pleno desen'ol'imiento moral y material del niño y del adolescente% y que sederi'en de su condici"n de persona% se reconoce las diferencias entre niñez y adolescencia y% por lo mismo%la posibilidad de e!ercicio progresi'o de los derechos.

+n lo que dice relaci"n con las edades% el 6"digo de la *iñez y dolescencia pone trmino a la 'ie!anomenclatura ci'ilista que diferencia entre mayores y menores de edad% p$beres e imp$beres /condiferenciaci"n entre 'arones y mu!eres en esta materia2% la misma que se recoge en la actual legislaci"nminorista.

+l nue'o tratamiento enfatiza la condici"n de persona y distingue% por tanto% entre las personas que no hancumplido 0 años y aquellas que los han cumplido% y trat,ndose de los primeros hace la distinci"n entreniños y adolescentes% fi!ando la l&nea di'isoria en la edad de 03 años% com$n para ambos se9os. #ara esto$ltimo se ha tenido en cuenta la ausencia de fundamentos serios que !ustifiquen mantener las edadesdiferenciadas de 03 y 04 años que toda'&a marcan el tr,nsito legal de mu!eres y hombres de la impubertad ala pubertad.

5a difusi"n y aplicaci"n del 6"digo de la *iñez y dolescencia es un compromiso que lo hemos asumidoresponsablemente el =inisterio de Nienestar (ocial% la sociaci"n de =unicipalidades +cuatorianas - =+%

el )nstituto *acional del *iño y la Familia - )**F% el Foro +cuatoriano de la *iñez y dolescencia%#rograma *uestros *iños del =inisterio de Nienestar (ocial: y organizaciones no gubernamentales%organizaciones populares y sociales.

+l C de !ulio del 3AAC entre en 'igencia este 6"digo y con el fin de que llegue a la mayor cantidad posible deautoridades nacionales y locales% profesionales% tcnicos% padres de familia y p$blico en general se haimpreso este cuerpo legal.

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L +6UD7E

%$ Código, ! - 2/20

utor8 6omisi"n *acional de #romoci"n y Defensa de los Derechos del *iño

y la *iña.

?&tulo8 6"digo de la *iñez y dolescencia de la Eep$blica de *icaragua. 5ey

* 3% por cuerdo #residencial * 04G - <.

#ie )mpr.8 =anagua8 +ditorial (omarriba% 0<<<. C edici"n. 4G pp.

*ota8 +s la misma C edici"n del 67* que figura en el D 046. a edición tiene asignado elcódigo ! D $20.

Bndice8 ?&tulo preliminar8 Fundamentos y principios del 6"digo



i8ro ;rimero

?&tulo ) Derechos% libertades% garant&as y deberes

6ap&tulo ) Derechos ci'iles y pol&ticos

6ap&tulo )) De la con'i'encia familiar

6ap&tulo ))) Derechos de la salud% educaci"n% seguridad social % cultura y recreaci"n

6ap&tulo )O De los deberes y responsabilidades de las niñas% niños y adolescentes

i8ro segundo, !e la ;ol=tica y el ConseEo Nacional de Atención Integral de la NiñeF y Adolescencia

?&tulo ) De la pol&tica nacional de atenci"n integral

?&tulo )) Del 6onse!o *acional de atenci"n y #rotecci"n integral

?&tulo ))) De la #re'enci"n y #rotecci"n especial

6ap&tulo ) De la pre'enci"n

6ap&tulo )) De la #rotecci"n especial

6ap&tulo ))) De las mediadas especiales de protecci"n

6ap&tulo )O De las organizaciones y centro que traba!an con la niñez y la adolescencia

i8ro tercero, istema de Eusticia ;enal es;ecialiFada

?&tulo ) @usticia penal del adolescente


6ap&tulo )) Derechos y garant&as fundamentales

?&tulo )) 7rganos su!etos que inter'ienen en el proceso



6ap&tulo ) Jrganos encargados de administrar !usticia penal del adolescente

6ap&tulo )) (u!etos procesales

?&tulo ))) De los procedimientos


6ap&tulo )) 5a 6onciliaci"n

6ap&tulo ))) #rescripci"n

6ap&tulo )O Eecursos

?&tulo )O De las medidas


6ap&tulo )) Definici"n de medidas

6ap&tulo ))) +!ecuci"n y control de las medidas

?&tulo O

De las sanciones a personas% funcionarios administrati'os y autoridades

!is;osiciones? transitorias y <inales

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ 57( *)K7( > D75+(6+*?+( L *)6E;U

%% Código, ! - 2403

utor8 =inisterio de (alud y Desarrollo (ocial

?&tulo8 5ey 7rg,nica para la #rotecci"n del *iño y del dolescente. ;aceta 7ficial * G.311% 3 deoctubre de 0<<.



#ie )mpr.8 6aracasQ8 +psilon libros% 3AA0. 31 pp.

Bndice8 #resentaci"n. 5ey aprobatoria de la 6on'enci"n sobre los Derechos del *iño. +9posici"n de =oti'os

5ey 7rg,nica para la #rotecci"n del *iño y del dolescente

T=tulo I !is;osiciones directi7as

T=tulo II !erec9os? &arant=as y !e8eres


6ap&tulo )) Derechos% ;arant&as y Deberes

6ap&tulo ))) Derecho a la #rotecci"n en =ateria de traba!o

T=tulo III istemas de ;rotección del niño y del adolescente


6ap&tulo )) #ol&ticas y programas de #rotecci"n del *iño y del dolescente

6ap&tulo ))) =edidas de protecci"n

6ap&tulo )O Jrganos administrati'os de #rotecci"n

6ap&tulo O Jrganos administrati'os de #rotecci"n

6ap&tulo O) Jrganos !udiciales de #rotecci"n y =inisterio #$blico

6ap&tulo O)) +ntidades de atenci"n

6ap&tulo O))) Defensor&as del *iño y del dolescente

6ap&tulo )P )nfracciones a la #rotecci"n debida. (anciones

6ap&tulo P ci"n de #rotecci"n

6ap&tulo P) #rocedimientos administrati'os

6ap&tulo P)) #rocedimiento @udicial de protecci"n

6ap&tulo P))) #re'isi"n y apro9imaciones de recursos econ"micos



T=tulo IG Instituciones <amiliares


6ap&tulo )) #atria #otestad

6ap&tulo ))) Familia sustituta

6ap&tulo )O #rocedimiento contencioso en suntos de Familia y patrimoniales

6ap&tulo O #rocedimientos de dopci"n

6ap&tulo O) #rocedimiento +special de alimentos y de ;uarda

T=tulo G istema Penal de res;onsa8ilidad del Adolescente


6ap&tulo )) #rocedimiento

6ap&tulo ))) (anciones

6ap&tulo )O @usticia penal del adolescente

T=tulo GII !is;osiciones Transitorias y Binales

Eeseña 8 6on esta 5ey se desea otorgar un consistente soporte !ur&dico a las nue'os compromisosnacionales para ese grupo poblacional. Na!o el concepto de )n'ersi"n en 6apital Humano% que permite !erarquizar las acciones y planes dirigidos a la #rotecci"n de los *iños% *iñas y dolescentes de Oenezuela%como $nica forma de erradicaci"n a mediano plazo de las intolerables disparidades e in!usticias socialesque se han 'enido acumulando y reproduciendo en nuestro pa&s en las $ltimas dcadas% la 57#*consolida el espacio p$blico no s"lo para la protecci"n integral% sino tambin para la participaci"nprotag"nica y controlora de nuestra poblaci"n infantil y !u'enil en las decisiones que directamente lein'olucran.

+n esta 5ey se retoman los planteamientos tem,ticos de la 5ey probatoria de la 6on'enci"n )nternacionalde los Derechos del *iño% adopt,ndola a la situaci"n actual 'enezolana% con lo cual se integran loscontenidos filos"ficos de ambos instrumentos !ur&dicos% a din de dar cumplimiento a los compromisosnacionales e internacionales y alcanzar el ob!eti'o com$n de un estado sostenido de bienestar f&sico% moral%psicol"gico y espiritual para los *iños y dolescentes. +n esta con'icci"n se enmarca la disposici"nirrestricta del Oiceministerio de Desarrollo (ocial para dar impulso tcnico y financiero a todos los planes%proyectos y programas sociales dirigidos a la )nfancia y la dolescencia.

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L O+*+TU+5



% Código, ! - 246

?&tulo8 6"digo de la niñez y la adolescencia

#ie )mpr.8 (an @os% 6.E.% #atronato *acional de la )nfancia% 0<<. 1 pp.

)(N*8 <<1 - <1 - 3 I 1

Bndice8

T=tulo I !is;osiciones directas

T=tulo II !erec9os y O8ligaciones

6ap&tulo ) Derechos y libertades fundamentales

6ap&tulo )) Derechos de la personalidad

6ap&tulo ))) Derecho a la 'ida familiar y a percibir alimentos

6ap&tulo )O Derecho a la salud

6ap&tulo O Derecho a la educaci"n

6ap&tulo O) Derecho a la cultura% recreaci"n y deporte

6ap&tulo O)) Egimen especial de protecci"n al traba!ador adolescente

6ap&tulo O))) Derecho de acceso a la !usticia

T=tulo III &arant=as ;rocesales




6ap&tulo )) #roceso especial de #rotecci"n

6ap&tulo ))) 6onciliaci"n y mediaci"n

T=tulo IG istema Nacional de Protección Integral

6ap&tulo ) 6onformaci"n del (istema

6ap&tulo )) 6onse!o *acional de la *iñez y la dolescencia

6ap&tulo ))) @untas de #rotecci"n a la *iñez y la dolescencia

6ap&tulo )O 6omits ?utelares de los Derechos de la *iñez y la dolescencia

T=tulo G !is;osiciones Binales

6ap&tulo ) (anciones

6ap&tulo )) Disposiciones ?ransitorias

Eeseña 8 +l 6"digo de la )nfancia 'igente en ese momento% era el de 0<C3% importante para la poca%con un gran contenido mdico y con un 'isi"n clara para aquellos niños y niñas abandonados y hurfanos:es decir% para una cierta clase de personas menores de edad. +ste instrumento legal estipulaba que losniños% niñas y adolescentes eran ob!eto de protecci"n y de caridad8 su!etos pasi'os sin su condici"nprimordial de personas independientes.

+l 1 de febrero de 0<< /10 años despus2% con una concepci"n reno'ada del uni'erso de niños% niñas yadolescentes /mediante 5ey C<2% de dicta el 6"digo de la *iñez y la dolescencia% fruto de lasnecesidades actuales. #ro'iene esta legislaci"n directamente de los compromisos adquiridos al ratificar lacon'enci"n. +st, inspirado% adem,s en nuestros 'alores patrios% adecuado a las necesidades nacionales%adem,s que define competencias administrati'as y !udiciales% utilizando los principio propios del interssuperior de la persona menor de edad. Utiliza as& la norma preferente e indica que este es el marco !ur&dicom&nimo para la protecci"n integral de los derechos de las personas menores de edad.

+ste 6"digo marca el l&mite de un camino recorrido% el cumplimiento de la adecuaci"n legislati'a condiferentes leyes para esta poblaci"n que representa el 43 Z de la poblaci"n nacional. 6ontamos con un

marco !ur&dico actualizado que podemos seguir construyendo. +l +stado% las instituciones p$blicas ypri'adas y las personas mayores de edad tenemos hoy las herramientas necesarias para “Defender%restituir% garantizar y denunciar los Derechos de las #ersonas =enores de edad y hacerles efecti'os”% paraque stos no queden solo en el registro escrito.

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L 67(? E)6

%0 Código, ! - $42



utor8 6omisi"n )nter I institucional de la *iñez y dolescencia

?&tulo8 #rimer curso de especializaci"n en Derecho de la *iñez y dolescencia.

#ie )mpr.8 5a #az8 +ditorial “+D7N75”% 0<<1. 043 pp.

*ota8 +n el libro no figura el “?e9to” propiamente dicho del 6"digo de la *iñez y dolescenciaboli'iano% sino art&culos sobre el mismo. dem,s% contiene las “6onclusiones” y la “*"mina de #articipantes”del curso.

Bndice8

#resentaci"n

*ue'as corrientes doctrinales para la administraci"n de la @usticia de la *iñez y dolescencia.

HGisión social del Nue7o Código del 5enor

5a situaci"n de los *iños y dolescentes [*ue'a rama del DerechoQ

HIm;acto de la Con7ención de los !erec9os del Niño y otro instrumentos Eur=dicos en Nuestraegislación - 'l Código del 5enor de $66%.

(er'icios tutelares y competencia de los @ueces del =enor8 =edidas socio - educati'as y eliminaci"n de la6ategor&a del #roblema de 6onducta )rregular en la 5egislaci"n

(er'icios ?utelares y @ueces de =enores.

6onclusiones

Eeseña 8

A. HGisión social del Nue7o Código del 5enor

?area de formular un nue'o 6"digo del =enor ha sido tortuosa y contradictoria al participar di'ersasinstancias de al sociedad% con las dificultades pero tambin con los compromisos que ello contrae: sinembargo% debemos reiterar que la implementaci"n de este cuerpo legal es a$n una tarea llena de mayoresdificultades% sobre todo% con la tradici"n ya mencionada en sentido de que “las leyes se acatan pero no secumplen”.

... algunos puntos de 'ista respecto a la 'isi"n social del *ue'o 6"digo del =enor. *aturalmente que dar una 'isi"n social% es decir% cual es el contenido social de esta nue'a disposici"n% implica en primer trminoubicarnos en la situaci"n nacional respecto al car,cter y el estado de las pol&ticas sociales en general yrespecto particularmente% a las pol&ticas sociales orientadas a la niñez en Noli'ia.



>. HIm;acto de la Con7ención de los !erec9os del Niño y otro instrumentos Eur=dicos enNuestra egislación - 'l Código del 5enor de $66%.

Ee'isi"n hist"rica y cr&tica de la legislaci"n boli'iana sobre +l Derecho de la )nfancia y @u'entud% antesDerechos de =enores.

6ontenido del art&culo8

ntecedentes

5a 6on'enci"n de los Derechos del *iño

+l *ue'o 6"digo

+l #rimer 5ibro

Derechos ci'iles

#re'enci"n% atenci"n y protecci"n

#rotecci"n legal

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L N75)O)

%2 Código, ! - 2414

utor8 6ongreso de la rep$blica de ;uatemala

?&tulo8 6"digo de la *iñez y la @u'entud. Decreto * - <1.

#ie )mpr.8 ;uatemala8 (ecretaria de obras (ociales% 0<<1. 10 pp.

*ota8 +ste 6"digo fue aprobado por el 6ongreso de la Eep$blica el 00 de septiembre de 0<<1 ypublicado en ele diario oficial el 3 de septiembre de 0<<1. dem,s% al final consigna una Nre'e historia del6"digo.



Bndice8

i8ro I !is;osiciones sustanti7as

?&tulo ) 6onsideraciones b,sicas

?&tulo )) Derechos fundamentales

6ap&tulo ) Derechos indi'iduales

?itulo ))) Derechos sociales

?&tulo )O Deberes inherente a los *iños% *iñas y @"'enes

?&tulo ODe los @"'enes traba!adores


?&tulo O) Disposiciones especiales =edios de comunicaci"n

?&tulo O))

6ap&tulo ) De los *iños% *iñas y @"'enes amenazados o 'iolados en sus Derechos.

6ap&tulo )) 7bligaciones del +stado% sociedad% padres% tutores o encargados

i8ro II !is;osiciones organiFati7as

?&tulo Mnico 7rganismos de #rotecci"n )ntegral


6ap&tulo )) 6onse!o *acional de la *iñez y de la @u'entud

6ap&tulo ))) (ecretar&a de Nienestar social de la #residencia de la Eep$blica

6ap&tulo )O 6onse!os Departamentales y =unicipales de la *iñez y la @u'entud

6ap&tulo O #rocurador de los Derechos Humanos a tra's de la Defensor&a de la *iñez y la @u'entud.

6ap&tulo O) 6omisi"n de la @u'entud ?raba!adora

6ap&tulo O)) De la #olic&a *acional



6ap&tulo O))) De las 7rganizaciones no gubernamentales

i8ro III !is;osiciones AdEeti7as

?&tulo ) De la *iñez y @u'entud amenazadas o 'iolada en sus Derechos Humanos

6ap&tulo ) @unta =unicipal de #rotecci"n a los *iños y la @u'entud

6ap&tulo )) De la competencia y @urisdicci"n

6ap&tulo ))) =edidas de protecci"n para la *iñez y la @u'entud% amenazados o 'iolados en susDerechos Humanos

?&tulo )) @"'enes en conflicto con la 5ey #enal


6ap&tulo )) Derechos y garant&as fundamentales en el #roceso a los @"'enes en conflicto con la 5ey#enal

6ap&tulo ))) Jrganos y su!etos que inter'ienen en el #roceso a los @"'enes en conflicto con la 5ey #enal

6ap&tulo )O #rocedimientos

6ap&tulo O +l #roceso de @"'enes en conflicto con la 5ey #enal

6ap&tulo O) #rescripci"n

6ap&tulo O)) Eecursos

6apitulo O))) =edidas socioeducati'as

!is;osiciones Transitorias.

Eeseña 8 +l Decreto * - < del congreso de la Eep$blica% 6"digo de =enores% ha de!ado deresponder a las necesidades de regulaci"n !ur&dica en materia de la niñez y la !u'entud y que es necesariauna transformaci"n profunda de la ley para pro'eer a los distintos "rganos del estado y a la sociedad en sucon!unto de un cuerpo !ur&dico que oriente adecuadamente el comportamiento y acciones a fa'or de tanimportante sector social% conforme lo establece la constituci"n y los con'enios internacionales en materia dederechos humanos suscritos por ;uatemala.



6onforme a los principios internacionalmente reconocidos% la liberta% la !usticia y la paz en el mundo tienenfundamento en el reconocimiento de la dignidad y de los derechos de todos los miembros de la familia.

*uestro pa&s suscribi" el 31 de enero de 0<<A la 6on'enci"n sobre los Derechos del *iño% la cual fueaprobada por el 6ongreso de la Eep$blica el 0<A de mayo del mismo año y que dicho instrumentointernacional proclama la necesidad de educar a la niñez en un esp&ritu de paz% dignidad% tolerancia% libertad%igualdad y solidaridad% adem,s de concebir a la niñez y a la !u'entud como su!etos plenos de derechossociales% econ"micos y culturales a quienes se debe permitir ser protagonistas de su propio desarrollo en unmarco de solidaridad% para el fortalecimiento del +stado de Derecho% la !usticia social% la paz y lademocracia.

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L ;U?+=5

%4 Código, ! - 241

?&tulo8 5ey 04 - <4. 6"digo para la #rotecci"n de *iños% *iñas y dolescentes. 6on'enci"n)nternacional de los Derechos del *iño.

#ie )mpr.8 (anto Domingo8 +l *ue'o diario% 0<<<. <1 pp.

Bndice8

i8ro I

?&tulo ) #rincipios generales

?&tulo )) de los derechos fundamentales

6ap&tulo ) De los derechos fundamentales

6ap&tulo )) De los derechos a la 'ida y a la salud

6ap&tulo ))) Derecho a la con'i'encia familiar

6ap&tulo )O Del derecho a la educaci"n% a la cultura% al deporte% al tiempo libre y a la recreaci"n

6ap&tulo O De l derecho ala profesionalizaci"n y a la protecci"n en el traba!o

?&tulo ))) De la pre'enci"n




6ap&tulo )) De la pre'enci"n especial8 de la informaci"n% la cultura% el tiempo libre% las di'ersiones y losespect,culos p$blicos

i8ro II

?&tulo ) Disposiciones generales

6ap&tulo ) De los niños% niñas y adolescentes en situaci"n de abandono% en peligro f&sico% moral omaltratados

6ap&tulo )) De los niños% niñas y adolescentes infractores

6ap&tulo ))) Del maltrato de niños% niñas y adolescentes

?&tulo )) De los alimentos

?&tulo ))) De los niños% niñas y adolescentes amenzados en su #atrimonio por quienes lo administran

?&tulo )O De los niños% niñas y adolescentes que presentan discapcidades f&sicas% sensoriales o

mentales

?&tulo Ode los niños% niñas y adolescentes adictos /as2 a sustancias que producen dependencia

i8ro III

?&tulo ) De la pol&tica de atenci"n


6ap&tulo )) De los organismos de atenci"n

?&tulo )) De las medidas de #rotecci"n


6ap&tulo )) De las medidas espec&ficas de #rotecci"n



6ap&tulo ))) De la implementaci"n de las medidas socioeducati'as de #rotecci"n

?&tulo ))) Del acceso a la !usticia

6ap&tulo ) De la definici"n del acto infraccional y la inimputabilidad de los niños% niñas y adolescentes

6ap&tulo )) De la polic&a especial de niños% niñas y adolescentes

6ap&tulo ))) Del o De la Defensor /a2 de niños% niñas y adolescentes y familia

?&tulo )O De la creaci"n de una @urisdicci"n especializada de niños% niñas y adolescentes

6ap&tulo ) 6onsideraciones generales

6ap&tulo )) de la #rotecci"n @udicial

6ap&tulo ))) De la competencia de los !ueces de niños% niñas y adolescentes en caso de #rotecci"n

6ap&tulo )O De los u9iliares de la @usticia en los ?ribunales de niños% niñas y adolescentes

?&tulo ODel procedimiento

6ap&tulo ) De la informaci"n y recursos sobre niños% niñas y adolescentes en circunstanciasespecialmente dif&ciles

6ap&tulo )) de las mediadas aplicables

i8ro IG

?&tulo ) Del 7rganismo Eector

?&tulo )) De los 6r&menes y las infracciones

6ap&tulo ) De los 6r&menes

6ap&tulo )) De las )nfracciones cometidas por los funcionarios administrati'os

Parte II

Con7ención Internacional so8re los !erec9os del Niño

#re,mbulo

#arte )



#arte ))

#arte )))

Eeseña 8 +l 7rganismo Eector del sistema de protecci"n de *iños% *iñas y dolescentes% act$a encoherencia con una de sus finalidades y atribuciones% relati'a ala di'ulgaci"n y promoci"n de los derechosde la infanto adolescencia de la Eep$blica dominicana% al publicar esta edici"n de la 5ey 04 - 4< y la6on'enci"n )nternacional del os Derechos del *iño.

5a 5ey 04 -<4% se fundamenta en la 6on'enci"n )nternacional de los Derechos del *iño% aprobada por la samblea ;eneral de las *aciones Unidas el 3A de no'iembre de 0<<% y ratificada por nuestro pa&s en0<<0. partir de la 6on'enci"n los niños% niñas y adolescentes son su!etos plenos de derechos. +sta 5eyplasma el esfuerzo y la concertaci"n de los distintos sectores e instituciones 'inculadas a la ardua tarea depromoci"n% defensa y protecci"n de los derechos de la niñez en todo el territorio nacional.

6on esta publicaci"n el 7rganismo Eector% da cumplimiento a un mandato de la 5ey y adem,s% persigue quese ampl&e y profundice el proceso de refle9i"n y conocimiento del 6"digo y la con'enci"n por los distintossectores% instituciones y personas que traba!an con los niños% niñas y adolescentes. simismo% +lconocimiento amplio de estas normati'as contribuir, a modificar h,bitos% usos y costumbres que en losdistintos ,mbitos de la 'ida cotidiana amenazan o 'iolan derechos de nuestra niñez y adolescencia.

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L E+#MN5)6 D7=)*)6*

%1 Código, - 046

utor8 6omisi"n *acional de #romoci"n y Defensa de los Derechos del *iño y la *iña.

?&tulo8 6"digo de la *iñez y la dolescencia. Eep$blica de *icaragua.

#ie )mpr.8 =anaguaQ8 U*)6+F% 3AAA. GG p.

*ota8 +s la misma C edici"n del 67* que figura en el ! D 2/20. cuerdo #residencial * 04G -<.

Bndice8 ?&tulo preliminar8 Fundamentos y #rincipios del 6"digo



i8ro ;rimero

?&tulo ) Derechos% libertades% garant&as y deberes

6ap&tulo ) Derechos ci'iles y pol&ticos

6ap&tulo )) De la con'i'encia familiar

6ap&tulo ))) Derechos de la salud% educaci"n% seguridad social % cultura y recreaci"n

6ap&tulo )O De los deberes y responsabilidades de las niñas% niños y adolescentes

i8ro segundo, !e la ;ol=tica y el ConseEo Nacional de Atención Integral de la NiñeF y Adolescencia

?&tulo ) De la pol&tica nacional de atenci"n integral

?&tulo )) Del 6onse!o *acional de atenci"n y #rotecci"n integral

?&tulo ))) De la #re'enci"n y #rotecci"n especial

6ap&tulo ) De la pre'enci"n

6ap&tulo )) De la #rotecci"n especial

6ap&tulo ))) De las mediadas especiales de protecci"n

6ap&tulo )O De las organizaciones y centro que traba!an con la niñez y la adolescencia

i8ro tercero, istema de Eusticia ;enal es;ecialiFada

?&tulo ) @usticia penal del adolescente


6ap&tulo )) Derechos y garant&as fundamentales

?&tulo )) 7rganos su!etos que inter'ienen en el proceso



6ap&tulo ) Jrganos encargados de administrar !usticia penal del adolescente

6ap&tulo )) (u!etos procesales

?&tulo ))) De los procedimientos


6ap&tulo )) 5a 6onciliaci"n

6ap&tulo ))) #rescripci"n

6ap&tulo )O Eecursos

?&tulo )O De las medidas


6ap&tulo )) Definici"n de medidas

6ap&tulo ))) +!ecuci"n y control de las medidas

?&tulo O

De las sanciones a personas% funcionarios administrati'os y autoridades

!is;osiciones? transitorias y <inales

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ 57( *)K7( > D75+(6+*?+( L *)6E;U

%3 Código, - 63

utor8 6omisi"n *acional de #romoci"n y Defensa de los Derechos del *iño y la *iña.

?&tulo8 6asitas de la memoria. Dibu!os% palabras y fotograf&as de la *iñez afectada por el Hurac,n=itch.



#ie )mpr.8 =anagua8 U*)6+F% 0<<<.C3 pp.

*ota8 (e menciona algunos art&culos del 67* adornados con dibu!os infantiles% fotograf&as yfrases alusi'as al tema.

Eeseña 8 +s la creaci"n de ese espacio% el cual est, compuesto de casitas de madera que simbolizanel ,mbito en que 'i'en estos niños. 6ada uno de ellos est,n progresi'amente adornados por dibu!os%palabras y fotograf&as surgidos a tra's de talleres de comunicaci"n infantil realizados en distintos lugaresdonde se encuentran niños afectados por el reciente desastre natural. +s tambin una propuesta deinterpretaci"n progresi'a y colecti'a de la e9presi"n de los niños% las niñas y los adolescentes. VWusignifica comunicarse con los niñosQ V#or qu es necesarioQ VWuines son los actores de estacomunicaci"n% en la familia% y en la comunidadQ Vqu dice el niñezQ V(er, que la niñez podr&a ofrecer unaperspecti'a 'aliosa sobre el futuro de *icaraguaQ

+s todos conocidos que los niños y las niñas son los mas afectados por el hurac,n =itch% afectaci"n que enellos es m,s 'isible por el hecho de ser uno de los grupos m,s 'ulnerables. 5o que presenciaron y sintierondurante este momento% puede generar secuelas f&sicas y psicol"gicas importantes sino se les brinda unarehabilitaci"n psicosocial y afecti'a oportuna. +l “6"digo de la *iñez y la dolescencia”% fortalece el espaciosocio!ur&dico para emprender la importante tarea de su rehabilitaci"n. +l c"digo orienta en sus art&culos lanecesidad de atender con prioridad a las familias de nuestras niñas y niños afectados y a ellos mismosbrindarles la oportunidad de disfrutar de salud% tanto f&sica como mental% as& como de ser escuchados ensus opiniones% ideas y necesidades% en los di'ersos aspectos y situaciones de su 'ida personal.

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L *)6E;U

%6 Código, - %%3

utor8 6omit inter - institucional para los derechos de la niñez y la !u'entud.

?&tulo8 5os Derechos de la *iñez. ;u&a de traba!o para el ser'idor p$blico.

#ie )mpr.8 (antaf de Nogot,8 U*)6+F: fundaci"n F+(% 0<<G. #,gina 0<.

*ota8 *o figura el “?e9to” propiamente dicho del 67*.

(erie8 (erie de Documentos 1.

Bndice8 Wu contiene esta gu&a

#ermite facilitar e'entos formati'os con grupos de funcionarios y a$n de comunidades% alrededor de losderechos de la niñez.

)ntroducci"n



6"mo utilizar esta gu&a

#or qu esta gu&aQ 7b!eti'os

quines se dirige esta gu&aQ

=etodolog&a

5a situaci"n de la niñez en 6olombia

ntecedentes

5egislaci"n en 6olombia

Derechos de desarrollo

Derechos de super'i'encia

Derechos de protecci"n

Derechos de participaci"n

Nibliograf&a.

Eeseña 8 +n 6olombia disponemos de un instrumento !ur&dico propio para defender los derechos de niños yniñas% en estrecha relaci"n con la 6on'enci"n )nternacional% establece los derechos fundamentales y losprincipios generales% en los que ha de primar la protecci"n a la infancia.

+l 6"digo del =enor fue e9pedito en no'iembre de 0<<% seg$n Decreto 3C% constituyndose en uno delos grandes a'ances a fa'or de la niñez colombiana. +n l se definen los derechos fundamentales de losniños y las niñas% se determinan los principios que rigen las normas para su protecci"n% las situacionesirregulares% dif&ciles o de normas para su protecci"n% las situaciones irregulares% dif&ciles o de peligro en lasque pueda encontrarse para protegerlos% teniendo en cuenta las caracter&sticas sociales del pa&s y eldesafortunado maltrato generalizado a nuestra infancia.

#alabras cla'e8 6JD);7 D+ *)K7( > D75+(6+*?+( L 6757=N)

Notas,

/ 0 2. Oer la (ecci"n ))% 6ap&tulo O) sobre Derechos +con"micos% (ociales y 6ulturales de “(+;U*D7)*F7E=+ (7NE+ 5 ()?U6)J* D+ 57( D+E+6H7( HU=*7( +* +5 #+EM”.

/ 3 2. ?al &ndice de desarrollo considera un con!unto de dimensiones referidas a las necesidades b,sicas

insatisfechas en el hogar% la desnutrici"n% el ba!o desarrollo educati'o% la falta de espacios de recreaci"n y laincorporaci"n temprana al traba!o de los niños y niñas.



© Co;yrig9t %//2.

uis Pedro 5enac9o C9ioJ

lmenacho\mimdes.gob.pe

6?57;6)J* E+5)TD #7E +5 6+*D76 I =)=D+(.

(elecci"n y #reparaci"n por 5uis #edro =enacho 6hio]

+specialista en Nibliotecolog&a del 6+*D76 I =)=D+(

5ima% Febrero de 3AAG.

=enacho 6hio]% 5uis #edro.

“6"digos de los *iños y dolescentes” /67*s2 en las mricas. 5ima% 3AAG.

6JD);7( D+ 57( *)K7( > D75+(6+*?+( L #+EM L =YE)6 L N75)O) L NE()5 L 6757=N) L67(? E)6 L +6UD7E L L =YP)67

=inisterio de la =u!er y Desarrollo (ocial - =)=D+( I 6entro de Documentaci"n - 6+*D76

'. 6aman, 101 - (ubs"tano% 6ercado de 5ima.

?elefa9 43 - 0AA y ?elfono 43 I <AA ane9o 3AA4% 3AA% 3AC<

cendocKmimdes.go8.;e

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/[email protected]




Codigos Ninios Adolescentes Conas

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