Codigo de etica de enfermería internacional
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Código deontológico del CIE para la profesión de enfermería
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Códigodeontológicodel CIE parala profesión deenfermería
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Copyright © 2006 Consejo internacional de enfermeras3, place Jean-Marteau, 1201 Ginebra (Suiza)
ISBN 92-95040-43-O Impresión : Imprenta Fornara
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CÓDIGO DEONTOLÓGICODEL CIE PARA LA PROFESIÓNDE ENFERMERÍA
El Consejo Internacional de Enfermeras (CIE) adoptó por primeravez un Código internacional de ética para enfermeras en 1953.Después se ha revisado y reafirmado en diversas ocasiones, la másreciente es este examen y revisión completados en 2005.
PREÁMBULO
Las enfermeras tienen cuatro deberes fundamentales: promover lasalud, prevenir la enfermedad, restaurar la salud y aliviar el sufri-miento. La necesidad de la enfermería es universal.
Son inherentes a la enfermería el respeto de los derechos humanos,incluidos los derechos culturales, el derecho a la vida y a la libreelección, a la dignidad y a ser tratado con respeto. En los cuidadosde enfermería hay respeto y no hay restricciones en cuanto a consi-deraciones de edad, color, credo, cultura, discapacidad o enferme-dad, género, orientación sexual, nacionalidad, opiniones políticas,raza o condición social.
Las enfermeras prestan servicios de salud a la persona, la familia yla comunidad y coordinan sus servicios con los de otros gruposrelacionados.
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EL CÓDIGO DEL CIE
El Código deontológico del CIE para la profesión de enfermeríatiene cuatro elementos principales que ponen de relieve las normasde conducta ética.
ELEMENTOS DEL CÓDIGO
1. LA ENFERMERA Y LAS PERSONAS
La responsabilidad profesional primordial de la enfermera será paracon las personas que necesiten cuidados de enfermería.
Al dispensar los cuidados, la enfermera promoverá un entorno en elque se respeten los derechos humanos, valores, costumbres y creen-cias espirituales de la persona, la familia y la comunidad.
La enfermera se cerciorará de que la persona reciba información sufi-ciente para fundamentar el consentimiento que den a los cuidados y alos tratamientos relacionados.
La enfermera mantendrá confidencial toda información personal yutilizará la discreción al compartirla.
La enfermera compartirá con la sociedad la responsabilidad deiniciar y mantener toda acción encaminada a satisfacer las necesi-dades de salud y sociales del público, en particular las de laspoblaciones vulnerables.
La enfermera compartirá también la responsabilidad de mantener elmedioambiente natural y protegerlo contra el empobrecimiento, lacontaminación, la degradación y la destrucción.
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2. LA ENFERMERA Y LA PRÁCTICA
La enfermera será personalmente responsable y deberá rendir cuen-tas de la práctica de enfermería y del mantenimiento de su compe-tencia mediante la formación continua.
La enfermera mantendrá un nivel de salud personal que no compro-meta su capacidad para dispensar cuidados.
La enfermera juzgará la competencia de las personas al aceptar ydelegar responsabilidad.
La enfermera observará en todo momento normas de conducta perso-nal que acrediten a la profesión y fomenten la confianza del público.
Al dispensar los cuidados, la enfermera se cerciorará de que elempleo de la tecnología y los avances científicos son compatibles conla seguridad, la dignidad y los derechos de las personas.
3. LA ENFERMERA Y LA PROFESIÓN
A la enfermera incumbirá la función principal al establecer y aplicarnormas aceptables de práctica clínica, gestión, investigación y for-mación de enfermería.
La enfermera contribuirá activamente al desarrollo de un núcleo deconocimientos profesionales basados en la investigación.
La enfermera, a través de la organización profesional, participaráen la creación y mantenimiento de condiciones de trabajo social yeconómicamente equitativas y seguras en la enfermería.
4. LA ENFERMERA Y SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO
La enfermera mantendrá una relación de cooperación con las perso-nas con las que trabaje en la enfermería y en otros sectores.
La enfermera adoptará las medidas adecuadas para preservar a laspersonas, familias y comunidades cuando un compañero u otra per-sona ponga en peligro su salud.
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SUGERENCIAS PARA EL USO DEL CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL CIEPARA LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA
El Código deontológico del CIE para la profesión de enfermería esuna guía para actuar sobre la base de los valores y necesidadessociales. Sólo tendrá significado como documento vivo si se aplicaa las realidades de la enfermería y de la atención de salud en unasociedad cambiante.Para lograr su finalidad, el Código ha de ser comprendido, asimiladoy utilizado por las enfermeras en todos los aspectos de su trabajo.Debe permanecer al alcance de los estudiantes y las enfermeras alo largo de sus estudios y de su vida de trabajo.
APLICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL CÓDIGO DEONTOLÓGICO DELCIE PARA LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA
El Código deontológico del CIE para la profesión de enfermería tienecuatro elementos que constituyen el marco de las normas de conducta:la enfermera y las personas, la enfermera y la práctica, la enfermera yla profesión y la enfermera y sus compañeros de trabajo. El cuadrosiguiente tiene por objeto ayudar a las enfermeras a poner en prácticadichas normas. Las enfermeras y estudiantes de enfermería pueden:• Estudiar las normas de cada elemento del Código.• Reflexionar sobre lo que cada norma significa para cada uno.
Pensar cómo puede aplicarse la ética en el ámbito de la enferme-ría propio: en la práctica, en la formación, en la investigación oen la gestión.
• Dialogar sobre el Código con los compañeros de trabajo y otraspersonas.
• Utilizar un ejemplo concreto de la experiencia para identificar losdilemas éticos y las normas de conducta estipuladas en el Código.Identificar la manera en que pueden resolverse esos dilemas.
• Trabajar en grupos para que la toma de decisiones éticas seaclara, y llegar a consenso sobre las normas de conducta ética.
• Colaborar con la asociación nacional de enfermeras del país,compañeros de trabajo y otras personas para aplicar de maneracontinua las normas éticas en la práctica, la formación, la gestióny la investigación de enfermería.
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Elemento del Código No 1: LA ENFERMERA Y LAS PERSONAS
Enfermeras enejercicio y gestoras
Dispensar cuidadosque respeten los dere-chos humanos y seansensibles a los valores,costumbres y creen-cias de todos los pueblos.
Impartir formacióncontinua en lascuestiones y dilemaséticos.
Dar una informaciónsuficiente que permitael consentimiento fun-damentado y el dere-cho a elegir o recha-zar el tratamiento.
Emplear sistemas deregistro y de gestiónde la información queaseguren la confiden-cialidad.
Desarrollar y vigilar laseguridad medioam-biental en el lugar detrabajo.
Docentes e investigadoras
Incluir en el plan deestudios referencias alos derechos humanos,la equidad, la justiciay la solidaridad comobase para acceder alos cuidados.
Brindar oportunidadesde enseñar y aprenderacerca de las cuestio-nes éticas y la adop-ción de decisiones.
Brindar oportunidadesde enseñar y aprenderen relación con elconsentimiento funda-mentado.
Introducir en el plande estudios los con-ceptos de intimidadpersonal y confiden-cialidad.
Sensibilizar a los estu-diantes sobre laimportancia de laacción social en losproblemas actuales.
Asociaciones nacio-nales de enfermeras
Elaborar declaracio-nes de posición ydirectrices quefavorezcan losderechos humanos ylas normas éticas.
Influir a favor de laparticipación de lasenfermeras en comitésde examen ético.
Facilitar directrices,declaraciones de posi-ción y formación conti-nua sobre el consenti-miento fundamentado.
Incorporar cuestionesde confidencialidad eintimidad personal enun código nacional deética para enfermeras.
Abogar a favor de unmedioambiente sanoy seguro.
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Elemento del Código No 2: LA ENFERMERA Y LA PRÁCTICA
Enfermeras enejercicio y gestoras
Establecer normasde atención de saludy un contexto detrabajo que fomentela seguridad y la calidad de loscuidados.
Establecer sistemasde evaluaciónprofesional,formación continua yrenovaciónsistemática dela autorización paraejercer.
Vigilar y fomentar labuena salud indivi-dual del personal deenfermería enrelación con sucompetencia parala práctica dela profesión.
Docentes einvestigadoras
Facilitar oportunida-des de formación/aprendizaje quefomenten la prepara-ción y la competenciapara el ejercicio de laprofesión a lo largode la vida.
Realizar y difundirinvestigaciones quemuestren los vínculosentre el aprendizajecontinuo y lacompetencia parala práctica.
Fomentar la importan-cia de la salud indivi-dual y poner de relie-ve su relación conotros valores.
Asociaciones nacio-nales de enfermeras
Dar acceso a unaformación continuamediante publicacio-nes, conferencias,formación a distan-cia, etc.
Influir para conseguiroportunidades deformación continuay normas de calidadde los cuidados.
Fomentar estilos devida sanos para losprofesionales deenfermería. Influir afavor de lugares detrabajo saludables yservicios para lasenfermeras.
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Elemento del Código No 3: LA ENFERMERA Y LA PROFESIÓN
Enfermeras enejercicio y gestoras
Fijar normas para lapráctica, investiga-ción, formación ygestión de enfermería.
Fomentar el apoyo enel lugar del trabajo ala realización, difu-sión y utilización dela investigación rela-cionada con la enfer-mería y la salud.
Fomentar la participa-ción en las asociacio-nes nacionales deenfermeras para crearcondiciones económi-cas y sociales favora-bles para las enfer-meras.
Docentes einvestigadoras
Proporcionaroportunidades deenseñanza y aprendi-zaje en fijación denormas para lapráctica, investiga-ción, formación ygestión de enfermería.
Dirigir, difundir yutilizar la investiga-ción para impulsarla profesión deenfermería.
Sensibilizar a los queaprenden sobre laimportancia de lasasociaciones profesio-nales de enfermería.
Asociaciones nacio-nales de enfermeras
Colaborar con otrospara fijar normaspara la formatión,práctica, investigacióny gestión de enfermería.
Elaborar declaracio-nes de posición,directrices y normasrelacionadas conla investigación deenfermería.
Ejercer influenciapara conseguir condi-ciones de trabajo,sociales y económicasequitativas para laenfermería. Elaborardeclaraciones de posi-ción, directrices sobreproblemas del lugarde trabajo.
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Elemento del Código No 4:LA ENFERMERA Y SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO
Enfermeras enejercicio y gestoras
Crear conciencia delas funciones específi-cas y de las que sesuperponen, y de laposibilidad de tensio-nes interdisciplinarias.
Desarrollar en el lugarde trabajo sistemasque favorezcan valo-res y comportamientosprofesionales éticoscomunes.
Desarrollar mecanis-mos para proteger ala persona, la familiao la comunidad cuan-do el personal deatención de saludponga en peligro loscuidados que ellasreciben.
Docentes einvestigadoras
Desarrollar lacomprensión de lasfunciones de losdemás trabajadores.
Difundir la ética dela enfermería a otrasprofesiones.
Inculcar en los queaprenden la necesi-dad de proteger a lapersona, la familia ola comunidad cuandoel personal de aten-ción de salud pongaen peligro los cuida-dos que ellas reciben.
Asociaciones nacio-nales de enfermeras
Estimular la coopera-ción con otras discipli-nas relacionadas.
Desarrollar la concien-cia de los problemaséticos de otras profe-siones.
Facilitar directrices,declaraciones deposición y foros dedebate sobre laprotección de laspersonas cuando elpersonal de atenciónde salud ponga enpeligro los cuidadosque ellas reciben.
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DIFUSIÓN DEL CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL CIE PARA LA PROFESIÓNDE ENFERMERÍA
Para que sea eficaz, el Código deontológico del CIE para la profe-sión de enfermería, debe ser conocido por las enfermeras.Alentamos a ustedes a contribuir a su difusión en las escuelas deenfermería, entre las enfermeras en ejercicio y en la prensa y otrosmedios de comunicación social de la enfermería. El Código debetambién distribuirse a las demás profesiones de salud, al público engeneral, grupos de consumidores y grupos de elaboración de políti-cas, y a las organizaciones de derechos humanos y a los emplea-dores de las enfermeras.
GLOSARIO DE LOS TERMINOS UTILIZADOS EN EL CÓDIGO DEONTOLÓ-GICO DEL CIE PARA LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA
Compañeros Las demás enfermeras y otros trabajadores y pro-de trabajo fesionales de salud o no relacionados con ellas.Familia Una unidad social compuesta por miembros
conectados por la sangre, el parentesco, y porrelaciones emocionales o legales.
Grupos Otras enfermeras, trabajadores de atención de relacionados de salud u otros profesionales que prestan servi-
cios a las personas, familias o comunidades y quetrabajan para conseguir unas metas propuestas.
Información Información obtenida a través de un contacto pro-personal fesional propio de una persona o familia y que si
se difunde puede violar el derecho a la intimidadpersonal, causar inconvenientes, dificultades operjuicios a la persona o familia.
La enfermera La enfermera, en tanto que profesional de la comparte con salud y ciudadana, inicia y apoya acciones la sociedad adecuadas para responder a las necesidades
de salud y sociales del público.Relación de Relación profesional que se basa en acciones ycooperación conductas de grupo y recíprocas que tienen por
objeto conseguir ciertas metas.Salud personal El bienestar mental, físico, social y espiritual de
la enfermera.
Consejo internacional de enfermeras3, place Jean-Marteau1201 Ginebra, SuizaTel. +41 (22) 908 01 00 Fax +41 (22) 908 01 01email: [email protected] site: www.icn.ch
