CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL · la convivencia como proyecto manejable en el que ... con el...

CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL UNEIN DEL PACIFICO Pág.1

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“DEL PACÍFICO” Machala- Ecuador

CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIONALES

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “DEL PACIFICO”

CÓDIGO AMIE: 07H01461

UBICACIÓN GEOGRÁFICA:

ZONA: 7 DISTRITO: 2 CIRCUITO: 5

TIPO DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: PARTICULAR

NIVELES EDUCATIVOS QUE TIENE LA INSTITUCIÓN:

INICIAL: 1 Y 2

PREPARATORIA, BÁSICA ELEMENTAL, BÁSICA MEDIA Y BÁSICA SUPERIOR

BACHILLERATO: 1º, 2º y3º AÑO.

NÚMERO DE ESTUDIANTES: 958

MUJERES: 491 HOMBRES: 467

NÚMERO DE DOCENTES: 72

MUJERES: 46 HOMBRES: 26

INTEGRANTES DEL CONSEJO EJECUTIVO:

RECTORA Dra. Irma Balladares de Ulloa, VICERRECTORA Lic. Isabel Ramírez de

Zambrano; Lic. Elena Sánchez, Lic. Jaime Serrano, Dra. Carmen Arévalo.

DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Vía Pajonal Km. 2

1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

Dado que la evolución del mundo actual va dejando de lado valores y principios, con

aplicación en el comportamiento de las personas, la Unidad de Educación Particular “Del

Pacífico”, considera que en sus procesos de enseñanza debe jugar un papel preponderante,

la formación humanística y ética para poderle entregar a la sociedad y a la patria hombres y

mujeres íntegros en lo académico y en lo moral. De ahí que se inculque y exija conductas

acordes con las más sanas costumbres, las cuales deberán ser acordadas y empoderadas,

como compromiso ineludible, de la búsqueda de respeto y justicia, en este conjunto común,

que se plasma en el Código de Convivencia de la Unidad Educativa Particular “Del Pacífico”

fortaleciendo el desarrollo integral de todos los actores de la Institución y cumpliendo con

los nuevos requerimientos y lineamientos normativos que nos da el Ministerio de Educación

para responder a los desafíos de hoy.


BASE LEGAL:

Constitución

Código de la Niñez y Adolescencia

Declaración Universal de los Derechos Humanos

Ley Orgánica de Educación

Reglamento de Educación LOEI

PEI

El Código de Convivencia de la Unidad Educativa Particular “Del Pacífico” apunta a plantear

la convivencia como proyecto manejable en el que aporten todos sus integrantes y en el que

se incluyen un conjunto de principios, que orienten los comportamientos personales y

sociales en la búsqueda de una vida fraterna y ecuánime que posibilitará el cumplimiento de

sus fines educativos específicos en un marco de armonía y respeto entre todos los miembros

de la comunidad educativa ya que contribuirá:

a. Para la convivencia pacífica.

b. Para garantizar la integridad individual y colectiva.

c. Para propender a la equidad y respeto a las diferencias.

d. Para promover el ejercicio de ciudadanía.

e. Para fortalecer la capacidad expresiva y de escucha.

f. Para el establecimiento del trabajo cooperativo.

g. Para el desarrollo de las competencias y destrezas para la vida.

h. Para promover el derecho a la participación.

i. Para fortalecer el respeto mutuo.

j. Para fortalecer los vínculos afectivos.

k. Para fortalecer el desarrollo armónico de los espacios cotidianos.

VALORES INSTITUCIONALES

(Plan Estratégico Institucional PEI)

La Unidad Educativa Particular “Del Pacífico” se fundamenta en la práctica de valores, en la

ética de desempeño y su cumplimiento será evaluado en forma permanente.

Respeto:

Manifestado a través de un trato amable y cortés. Se constituye en la esencia de las

relaciones humanas y del trabajo en equipo.

Responsabilidad:

Actuar correctamente, sin necesidad de supervisión y asumiendo las consecuencias

de sus actos.

Honestidad:

Pudor, recato en las acciones o palabras, defender siempre la verdad.

Orden:

Es el principio de la disciplina, y nos hace más productivos.


Disciplina:

Comportamiento consciente que se obtiene del discernimiento de las acciones positivas y negativas.

Ciudadanía democrática:

Vivenciar la declaración constitucional de que todos los ecuatorianos somos ciudadanos sujetos de deberes y derechos civiles, económicos, sociales y culturales.

Solidaridad:

Espíritu desinteresado de colaboración hacia sus compañeros y comunidad educativa.

Tolerancia:

Posibilita ver y tratar a los demás desde el respeto a su dignidad como personas;

permite apreciar y valorar lo valioso de cada ser humano.

Igualdad:

Garantiza que todos los ciudadanos posean los mismos derechos y obligaciones, sin

favorecer la existencia de grupos privilegiados con derechos especiales.

Justicia:

Dar a cada quien lo que corresponde, respetando deberes y derechos.

2. FUNDAMENTOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

El presente Código de Convivencia se genera en base a la Guía Metodológica para la

construcción participativa del Código de Convivencia Institucional dado en el Acuerdo

Ministerial 0332-13 y a los siguientes fundamentos básicos de la convivencia escolar los

cuales a su vez responden a los siguientes principios de los Derechos Humanos y a los

principios de los derechos de la niñez y adolescencia.

interés superior del niño y adolescente

El enfoque de derechos

Educación para el cambio

Libertad

Educación para la democracia

Comunidad de aprendizaje

La participación ciudadana

Cultura de paz y solución de conflictos

Equidad e Inclusión

Escuelas saludables y seguras

El principio de convivencia armónica: Aprender a no agredir al otro, Aprender a

comunicarse, Aprender a Interactuar, Aprender a decidir en grupo, Aprender a

cuidarse, Aprender a cuidar el entorno, Aprender a valorar el saber cultural y

académico.

En concordancia con estos fundamentos el Código de Convivencia institucional de la Unidad

Educativa Particular “Del Pacífico”.


Propenderá a ser un instrumento participativo en cuya elaboración existirá la

actuación participativa de todos los integrantes de la comunidad educativa quienes a

su vez asumirán un compromiso de respetarlo y cumplirlo a cabalidad.

Se apoyará en el principio de propugnar la comunicación, el diálogo y la reflexión en

la resolución de conflictos.

Ayudará a descubrir el sentido trascendente de la vida y las repercusiones de

nuestros actos a nivel personal y social.

Propiciará la responsabilidad personal y la autodisciplina.

Amonestará en privado y felicitará en público.

Propenderá a que las personas asuman las consecuencias de sus actos como hechos

formativos.

3. OBJETIVOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

OBJETIVO GENERAL:- Fortalecer el desarrollo integral de la comunidad educativa, así como

su participación en el logro de los objetivos institucionales, mediante la elaboración y

aplicación del Código de Convivencia, que permita crear un ambiente armónico entre

autoridades, docentes, dicentes, personal administrativo, de servicios, padres y madres de

familia, a través del respeto a sus derechos y ejercicio de sus responsabilidades.

ESPECIFICOS

Normar los procedimientos de administración de la institución con la participación de

toda la comunidad educativa, en las instancias administrativas, docentes y padres de

familia de la Unidad Educativa Particular “Del Pacífico“

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la construcción del

Código de Convivencia para lograr un diagnóstico real sobre la problemática

institucional, a través de talleres de trabajo, con el fin de elaborar el Código de

Convivencia, que regirá el Buen Vivir de todos los que conformamos la Unidad

Educativa Particular “Del Pacífico”.

Motivar a la comunidad educativa mediante talleres para unificar criterios de

solución a los problemas presentados y llegar a compromisos y acuerdos comunes,

respetando los derechos humanos de los ciudadanos, para lograr un cambio de

actitudes y prevenir situaciones conflictivas.

Orientar a los padres de familia, sobre las actividades: académicas, culturales,

deportivas y sociales, debidamente planificadas en función de los estudiantes,

tendientes a elevar el nivel académico que le permita ser útil a sí mismo y a la

sociedad.


Inmiscuir a los padres de familia en la coparticipación responsable de la educación de

sus hijos, comprometiéndoles al cumplimiento de sus derechos y deberes

Establecer los principales acuerdos y compromisos que permitan la convivencia

armónica en el día a día de la vida institucional, apoyados a la ley y a los principios de

respeto, responsabilidad, orden, tolerancia y diálogo entre las personas.

Asesorar y mantener una Cultura de Paz, respeto y consideración con una solución

alternativa a los conflictos.

Estimular la coeducación a través de un trato respetuoso, solidario, mutuo para

eliminar los prejuicios de género y la construcción de una sociedad justa e igualitaria.

Construir con los miembros de la comunidad educativa, un diagnóstico de la

problemática que encierra la convivencia en la Unidad Educativa Particular “Del

Pacífico” (disciplina, normas existentes, autoridad, etc.).

Socializar el Código de Convivencia a todos los miembros de la Unidad Educativa,

mediante reuniones parciales, de tal manera que todos estén conscientes de los

acuerdos y compromisos adquiridos.


4. ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CÓDIGO:

EN BASE A LA MATRIZ PARA ACUERDOS Y COMPROMISOS POR CADA ACTOR DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA

Una vez que se han reflexionado los ámbitos y las dimensiones de la convivencia

escolar se procede a definir los acuerdos y compromisos por parte de los miembros

de la comunidad educativa.

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE ESTUDIANTES:

ÁMBITO ACUERDOS: LOS ESTUDIANTES

ACORDAMOS:

COMPROMISOS: LOS ESTUDIANTES NOS COMPROMETEMOS A:

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN

DE LA SALUD

1. Desarrollar proyectos interdisciplinarios de salud dentro y fuera de la institución. 2. Participar en los programas de salud que el Ministerio de Salud Pública y la institución desarrollen. 3. Participar en charlas informativas sobre los temas de salud, adicciones, sexualidad y embarazo de adolescentes. 4. Acceder a los recursos de salud y alimentación de calidad. 5. Coordinar conjuntamente con el Consejo Estudiantil y Departamento Médico campañas de nutrición y salud mental.

Concienciar sobre el cuidado de los implementos de las baterías higiénicas de la institución y aseo personal.

Concienciar la importancia de una alimentación sana y balanceada.

Apoyar en los cambios y normas que requiera la atención del bar.

Asistir y participar en las charlas y talleres que desarrolle la institución sobre el uso indebido de alcohol, drogas y sexualidad responsable.

Comunicar al médico de la institución si padece de alguna enfermedad de tipo viral, infecciosa; para tomar las medidas pertinentes.

Cumplir con las campañas de salud establecidas por la autoridad competente.

Acatar las disposiciones del Ministerio de Salud Pública así como de la institución.

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

1. Proteger y cuidar las áreas verdes de la Unidad Educativa. 2. Asistir y trabajar en equipo, en talleres y charlas del respeto y cuidado del medio ambiente. 3. Promover y participar en campañas de reciclaje, prácticas ambientales y ahorro energético. 4. Usar de mejor manera los laboratorios para desarrollar programas ecológicos.

Concienciar de lo que representa la naturaleza y su entorno.

Concienciar y trabajar en equipo para el cuidado del aula y de todas las instalaciones de la institución.

Dar el uso adecuado a los tachos de recolección de basura.

Proteger y cuidar los espacios verdes, desperdicios de agua y el control de ahorro de energía.


ÁMBITO ACUERDOS: LOS ESTUDIANTES

ACORDAMOS:

COMPROMISOS: LOS ESTUDIANTES NOS COMPROMETEMOS A:

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS

RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. Contar con equipos, recursos materiales, instrumentos en buen estado para el aprendizaje. 2. Usar de mejor manera y responsablemente todas las instalaciones de la Unidad Educativa. 3. Controlar el buen funcionamiento en la utilización de los equipos de la institución. 4. Apoyar a las autoridades y docentes en el buen uso de los materiales e instrumentos de trabajo. 5. Conocer las normativas y espacios para el buen uso de los materiales e instrumentos y equipos de trabajo.

Respetar y cuidar de mejor manera todos los equipos y materiales de la unidad educativa.

Mantener en buen estado los equipos, muebles etc.

Respetar el horario de utilización de los equipos e implementos de la Institución.

Dar el uso adecuado a las canchas, así como las instalaciones eléctricas, de agua y estructura física.

Informar cualquier acto que atente contra los materiales, equipos, bancas, pizarras etc. de la institución.

Cuidado y manejo responsable de los equipos técnicos.

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA

1. Fortalecer los valores que nuestros docentes y autoridades nos imparten. 2. Recibir capacitación e información sobre la práctica de la resolución de conflictos. 3. Lograr la armonía y el Buen Vivir entre los miembros de la Unidad Educativa. 4.- Respetar la libertad de expresión en todos los ámbitos de la Unidad Educativa. 5. Desarrollar con los docentes y autoridades foros, debates de índole social, cultural, económica. 6. Escuchar con respeto y responsabilidad las horas de clase.

Cumplir con lo estipulado en el Art. 221 del Reglamento de Educación (LOEI), referente al Ambiente adecuado para el aprendizaje.

Cumplir con lo estipulado en el Art. 223 del Reglamento de Educación (LOEI), referente a la Deshonestidad Académica.

Cumplir con los valores y tareas que imparten los docentes en el tiempo indicado.

Respetar las opiniones de los demás el buen nombre y honra de las personas.

Respetar las opiniones sin burlas, sobrenombres, gestos o exclamaciones ofensivas.

Practicar la resolución de conflictos.

Respetar y acogerse a las disposiciones establecidas en el Art.134 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural y Art.330 del Reglamento de Educación (LOEI) y Cap. V del Código de la Niñez y Adolescencia.

Cumplir con las normas de cordialidad con todos los miembros de la comunidad educativa.

Respetar la dignidad y funciones de docentes y demás personas que laboran en la institución.

Cumplir responsablemente todas las tareas que envían los docentes para realizarlas en casa y fortalecer los conocimientos adquiridos en el aula, en el tiempo indicado.

Al llegar a la institución saludar con respeto y cortesía a los compañeros, docentes y personal de la Unidad Educativa.

Tener actitudes de respeto y cortesía con sus padres y madres, profesores y entre compañeros.

Respetar lo ajeno. Si necesitamos algo pedir prestado a sus dueños.

Solucionar las divergencias con calma, conversando, sin ofensas, sin violencia y diciendo siempre la verdad.

Ser honestos en la presentación de trabajos y rendimiento de pruebas y exámenes.

Asumir con responsabilidad las consecuencias de nuestros actos y enmendar los errores.

Obrar con lealtad a la institución, autoridades y compañeros.

Tener buen comportamiento dentro y fuera de la Institución.

Comportarse correctamente en sitios públicos, evitando escándalos y situaciones vergonzosas.

Escuchar con atención al docente y cumplir sus instrucciones.

Trabajar con concentración y atención y pedir con


respeto la debida explicación cuando algo no entendió, presentando siempre una actitud positiva.

Asumir la responsabilidad de su rendimiento académico y disciplinario, exponiendo su problema para poder ayudar y orientar en coordinación con el Departamento de Consejería Estudiantil.

Cumplir y acatar las normas del Código de Convivencia. Mantener una buena comunicación con los docentes y

autoridades de la institución.

LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y

PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA ESTUDIANTIL

1. Proponer proyectos y propuestas de labor social, con el entorno aledaño más necesitado de la institución. 2. Participar en forma democrática en las elecciones estudiantiles de la Unidad Educativa. 3. Participar en eventos, concursos, debates de índole social, cultural, científico y deportivos. 4. Gozar de una convivencia armónica e inclusiva.

Cumplir con lo dispuesto en el Art. 63 del Reglamento de Educación (LOEI), con respecto al Consejo Estudiantil.

Cumplir con lo dispuesto en el Art. 75 del Reglamento de Educación (LOEI), con respecto a los Deberes del Consejo Estudiantil.

Ejecutar proyectos de acción social y productiva destinados al entorno aledaño a la institución.

Participar de manera democrática y responsable en los procesos de elección del consejo estudiantil, directivas de grado, y demás órganos de participación de la comunidad educativa.

Hacer respetar las promesas establecidas durante el proceso de campaña estudiantil.

Respetar y acogerse a las disposiciones establecidas en la LOEI y su Reglamento y Cap. V del Código de Niñez y Adolescencia.

Ser solidarios con los compañeros y compañeras cuando sufren situaciones críticas.

Participar en los eventos, concursos, debates de índole social, cultural, científico y deportivo realizados en la institución.

RESPETO A LA DIVERSIDAD

1. Difundir el derecho y participación de todos los integrantes de la Unidad Educativa. 2. Desarrollar una educación de calidad e igualdad de trato entre los actores de la comunidad educativa. 3. Derecho a elegir y ser elegidos. 4. Que existan espacios de convivencia para todos /as los miembros de la Unidad Educativa

Incluir a toda la comunidad educativa, en las actividades de la institución.

Respetar y valorar la diversidad en el entorno de la comunidad educativa.

Tratar con dignidad, respeto y sin discriminación alguna a los miembros de la comunidad educativa.

Respetar y apoyar a los compañeros que presenten capacidades diferentes o diversidad de cualquier índole con el fin de contribuir en la educación inclusiva.

Conocer nuestros deberes y derechos en forma responsable y honesta.

Generar campañas contra el acoso escolar y participar en las mismas.


ACUERDOS Y COMPROMISOS DE DOCENTES:

ÁMBITO ACUERDOS LOS DOCENTES ACORDAMOS:

COMPROMISOS LOS DOCENTES NOS

COMPROMETEMOS A:

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA

SALUD

1. Formar y ser partícipes de todo tipo de campañas de salubridad que el Ministerio Salud Pública promueve. 2.- Llevar a la práctica hábitos de higiene, haciendo énfasis en los beneficios que éstos brindan a la salud y bienestar integral. 3. Conocer y ser capacitados/as sobre temas de higiene, sexualidad y cuidado de la salud. 4. Ser capacitados/as en primeros auxilios y plan de contingencia institucional. 5. Mantener el aseo de nuestros lugares de trabajo.

Concienciar sobre la importancia de la higiene personal y hábitos de higiene personal.

Realizar conjuntamente con el Departamento médico los controles para prevenir enfermedades.

Concienciar sobre la importancia de hábitos de alimentación para conservar una buena salud (charlas o talleres).

Socializar el plan de contingencia institucional con los estudiantes.

Conocer sobre temas de higiene y cuidado de la salud.

Brindar charlas para concienciar una vida sexual sana y segura.

Implementar y ejecutar actividades para prevenir el consumo de alcohol, cigarrillo y drogas.

Cuidar del aseo y mantenimiento de sus lugares de trabajo.

Difundir campañas de reciclaje para el manejo de los desechos sólidos en la comunidad educativa.


1. Desarrollar planes y programas de capacitación para la campaña de reciclaje. 2. Formar y ser parte de todo tipo de campaña por el respeto y cuidado del medio ambiente. 3. Sensibilizar e involucrar a la comunidad educativa en el cuidado y protección de la naturaleza. 4. Recibir taller acerca del uso y manejo de los desecho sólidos.

Implementar en la Institución acciones para el manejo de desechos sólidos, ahorro de energía y agua, ornamentación, reforestación entre otros.

Sensibilizar a los miembros de la comunidad educativa para sembrar, cuidar y mantener el medio ambiente.

Mantener en buenas condiciones, limpio y en orden sus materiales de trabajo.

Fortalecer las normas de convivencia.

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS

MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. Contribuir en el buen uso y cuidado de los bienes y equipos de la Unidad Educativa. 2. Realizar campañas de concienciación en el personal de la Institución para mantener y mejorar el uso y cuidado de los bienes y recursos materiales. 3.- Contar con documentos que especifiquen las reglas y responsabilidades para el uso de equipos e implementos de la institución. 4. Designar responsables por áreas y sectores para el cuidado de los recursos de la institución. 5. Ser provistos de manera ágil de materiales, insumos equipos e implementos necesarios para nuestro trabajo, de acuerdo a lo planificado para el año lectivo. 6. Contar con los equipos y materiales adecuados para el mejor funcionamiento y desarrollo de nuestro trabajo.

Asignar responsables por áreas y sectores para el control y cuidado de los recursos de la institución.

Practicar permanentemente el cuidado y uso de los recursos materiales propios y de la Institución.

Socializar a través de charlas informarán a sus dirigidos sobre las normas de buen uso y cuidado de los implementos materiales como: pizarra, proyector, acondicionador de aire, mobiliarios entre otros (Tutores).

Mantener en buen uso y cuidado los bienes y equipos de la institución.

Socializar Reglamento Interno y Código de Convivencia (Tutores).


RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA

1. Fortalecer responsablemente la aplicación de normas y procedimientos de convivencia pacífica para una mejor formación entre todos los actores de la Comunidad Educativa. 2. Recibir una inducción e información clara y formal sobre las políticas que establece la institución en todo ámbito. 3. Emitir informes y criterios para regular éticamente la utilización de las redes sociales y nuevas tecnologías. 4. Facilitar acuerdos participativos de convivencia para la interacción social en el aula y en la institución educativa.

Cumplir con lo estipulado en el Capítulo Cuarto de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, de los Derechos y Obligaciones de las y los Docentes Art. 10 y Art. 11; Código de la Niñez y Adolescencia.

Cumplir con lo dispuesto en el Art. 55 del Reglamento de Educación (LOEI), con respecto a los Docentes con funciones de Inspector.

Cumplir con lo estipulado en el Art. 221 del Reglamento de Educación (LOEI), referente al Ambiente adecuado para el aprendizaje.

Cumplir con lo estipulado en el Art. 222 del Reglamento de Educación (LOEI), referente a la Evaluación del Comportamiento.

Usar el lenguaje y recursos propios de la asignatura que enseña, tomando en cuenta los niveles de enseñanza.

Orientar a sus estudiantes utilizando sus conocimientos de cómo se aprende la materia que enseña y así poder organizar el aprendizaje en el aula.

Incentivar la participación de la trilogía educativa en programas de integración educativa.

Crear un ambiente positivo y comprensivo que promueva el dialogo e interés de los estudiantes en el aprendizaje y de sus compañeros, en las buenas relaciones, el respeto y colaboración basadas en el Buen Vivir.

Responder a situaciones críticas que se generen en el aula y actuar como mediador de conflictos.

Reconocer los logros de los estudiantes.

Informar a los padres de familia y/o representantes legales, así como a los docentes de los años siguientes, acerca de los procesos y resultados educativos de sus hijos y/o representados.

Establecer canales de comunicación efectivos y redes de apoyo entre colegas para crear un ambiente de colaboración y trabajo conjunto a nivel interno y externo.

LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA

ESTUDIANTIL

1. Participar en proyectos multidisciplinarios, tanto internos como externos. 2. Inculcar principios y valores como un proceso de formación continua. 3. Colaborar en las tutorías, casa abierta y de más actividades que se realicen en la institución. 4. Coordinar con las autoridades las distintas actividades y programas para la elección del Consejo Estudiantil y Consejo de aula. 5. Coordinar con las autoridades las actividades que se realicen en la comunidad educativa.

Cumplir con lo estipulado en el Art. 56 de Reglamento de Educación (LOEI), referente al docente tutor de grado o curso.

Motivar a los estudiantes en la participación de los diferentes eventos democráticos.

Otorgar méritos a los estudiantes que participan en los diferentes concursos y eventos democráticos.

Motivar a la comunidad a vivir en democracia, en los eventos, deportivos, campaña de Consejo Estudiantil, abanderado y otros.

Socializar Reglamento Ministerial para la organización del Consejo Estudiantil.

Realizar proyectos para ayuda a la comunidad del entorno.


ÁMBITO

ACUERDOS LOS DOCENTES ACORDAMOS:

COMPROMISOS LOS DOCENTES NOS

COMPROMETEMOS A:


1. Realizar y mantener diálogos, conversatorios, con los estudiantes, docentes y padres de familia de los distintos ámbitos y espacios que conforman nuestra sociedad. 2. Fortalecer las prácticas de convivencia con todos los actores de la comunidad educativa. 3. Respetar la equidad de género, opinión, social, cultural, económica y, políticas. 4. Tener documentos para promover el respeto a la diversidad de acuerdo con los derechos constitucionales.

Trabajar con la comunidad educativa en campañas de sensibilización relacionada al respeto a la diversidad.

Orientar en valores a los estudiantes por parte de los tutores, profesores, psicólogos.

Fomentar la igualdad entre los actores de la comunidad educativa.

Cumplir responsablemente con las obligaciones y estar prestos a escuchar.

Adaptar el currículo a las necesidades, intereses, habilidades, destrezas, conocimientos y contextos de la vida de los estudiantes.

Respetar el ritmo de aprendizaje de cada estudiante.

Socializar a los docentes sobre los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales para las respectivas adaptaciones curriculares.

Integración de los estudiantes en los diferentes programas institucionales.

Respeto a las capacidades diferentes, físicas e intelectuales de los estudiantes.

Apoyarse en diversos diseños del proceso de Enseñanza Aprendizaje para brindar a sus estudiantes una atención diferenciada.

Cumplir y hacer cumplir las normas propuestas por el Código de Convivencia frente a temas relacionados con la diversidad de nuestra sociedad.

Generar un ambiente participativo para el intercambio de alternativas de asistencia a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.


ACUERDOS Y COMPROMISOS DE PADRES DE FAMILIA:

ÁMBITO ACUERDOS:

LOS PADRES DE FAMILIA ACORDAMOS: COMPROMISOS:

LOS PADRES DE FAMILIA NOS COMPROMETEMOS A:

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN

DE LA SALUD

1. Proveer una adecuada alimentación y hábitos saludables para nuestros hijos/as. 2. Informarse sobre las charlas, campañas que la institución y el Ministerio Salud Pública ofrecen en pro del cuidado de la salud de nuestros hijos/as. 4. Fortalecer los hábitos alimenticios necesarios para la implementación de campañas permanentes en beneficio de la salud integral.

Enseñar como primeros educadores los hábitos de higiene personal y ambiental.

Orientar y vigilar a sus hijos/as, en los hábitos de higiene personal y alimenticia.

- Enviar alimentos y bebidas nutritivas. - Apoyar al Departamento médico de la

institución en las campañas de salud. Participar en el ciclo paseo de la

institución “Marcha por la Salud”

Informar sobre los estudiantes que presenten algún tipo de enfermedad infecto contagiosa.


1. Orientar a nuestros hijos/as a mantener una relación armónica y equilibrada con la naturaleza. 2.- Colaborar y promover campañas de reciclaje permanentes, con nuestros hijos/as. 3. Desarrollar en nuestros hijos/as el cuidado y respeto por la naturaleza y el entorno donde se desarrollan.

Apoyar en los trabajos y proyectos que realicen nuestros hijos en beneficio del medio ambiente.

Generar hábitos de reciclaje con el objetivo de proteger el medio ambiente.

Orientar a nuestros hijos/as el cuidado y respeto a la naturaleza y el entorno donde viven.

Promover y reforzar practicas saludables, seguras y ambientalmente sustentable.

RESPETO Y CUIDADO

RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. Inculcar el respeto y cuidado responsable de los bienes de la institución. 2. Asumir la responsabilidad económica en caso de daño de los recursos materiales y bienes de la institución educativa. 3. Mantener listo los materiales e instru-mentos de trabajo de sus Hijos/as.

Orientar sobre el cuidado y mantenimiento de los materiales e implementos que utilizan sus hijos en la institución.

Reemplazar los materiales de la institución si su representado ocasiona daños en los mismos.

Concienciar a nuestros hijos/as sobre el cuidado de sus pertenencias y el respeto a las ajenas.

Revisar los materiales de estudio de acuerdo al horario de clases.

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA

1. Mantener constante comunicación con los profesores, directivos, personal administrativo y padres de familia de manera cordial. 2. Participar en talleres, proyectos de familia y de convivencia programadas por la institución. 3. Ser informados si nuestros hijos/as necesitan apoyo académico y disciplinario. 4. Aplicar las normativas establecidas en el Código de Convivencia. 5. Estar informados de todos los servicios que ofrece la Unidad Educativa. 6. Recibir de parte de la institución el cronograma anual de actividades. 7. Las pensiones serán incrementadas en un 10% anual.

Cumplir con lo estipulado en el Capítulo Quinto de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, de los Derechos y Obligaciones de las madres, padres y/o representantes legales Art. 12 y Art. 13; Código de la Niñez y Adolescencia.

Fomentar en sus hijos/as el respeto hacia sus compañeros/as y comunidad educativa.

Revisar correos enviados por la institución.

Resolver los inconvenientes de una manera pacífica y cordial con la comunidad educativa.

Manejar el respeto con los miembros de la comunidad educativa.

Respetar los horarios establecidos para atención a padres de familia.

Asistir a los talleres, charlas etc., que organice la institución.


ÁMBITO

ACUERDOS: LOS PADRES DE FAMILIA ACORDAMOS:

COMPROMISOS: LOS PADRES DE FAMILIA NOS

COMPROMETEMOS A:

LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA

ESTUDIANTIL

1. Fomentar en nuestros hijos /as el de-recho a participar en las elecciones Es-tudiantiles, eventos académicos, sociales, culturales y deportivos de la institución. 2. Participar y apoyar a sus hijos/ as en los proyectos con entera libertad y responsabilidad en bienestar de la Ins-titución. 3. Controlar a nuestros hijos/as que actúen con responsabilidad aplicando los valores éticos y morales en todas las actividades programadas por la institución y con todos los actores de la comunidad educativa.

Cumplir con lo estipulado en el Art.76 del Reglamento de Educación (LOEI), referente Funciones de los padres de familia.

Participar con responsabilidad en el comité de grado o curso de la institución.

Orientar la participación de sus hijos en las actividades democráticas de la institución.

Cumplir oportunamente con las obligaciones económicas contraídas con la institución.

Vigilar constantemente en coordinación con la institución sobre el comportamiento y avance académico de su representado.

Asistir a las actividades que realiza la institución.

Motivar que mi representado respete y cumpla las normas establecidas en la institución.


1. Difundir que nuestros hijos/as tengan una educación de calidad y calidez. 2. Ser respetados en nuestra diversidad 3. Ser recibidos, acogidos, apoyados y respetados independientemente de nuestra manera de pensar, etnia, condición social y creencias. 4. Participar en educar e informar en la diversidad, la tolerancia y el respeto.

Concienciar a sus hijos/as sobre el respeto de las diferentes capacidades intelectuales y físicas de los compañeros.

Aceptar y motivar que su representado acepte las condiciones físicas, intelectuales y psicológicas de los miembros de la comunidad educativa.

Fortalecer las relaciones interpersonales con los miembros de la comunidad educativa.


ACUERDOS Y COMPROMISOS DE PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DIRECTIVOS:

ÁMBITO ACUERDOS ELPERSONAL ADMINISTRATIVO Y

DIRECTIVOS ACORDAMOS:

COMPROMISOS EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y

DIRECTIVO NOS COMPROMETEMOS A:

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

1. Elaborar los horarios de control de los docentes en receso por parte de la inspección general.

2. Mantener los registros de salud del personal que labora en la institución para el control permanente en beneficio de su bienestar.

3. Mantener el control permanente de los alimentos que se expenden en el bar.

4. Promover actividades en beneficio de la salud integral de los miembros de la comunidad educativa.

5. Preparar permanentemente a los estudiantes y miembros de la comunidad para prevención de la salud.

6. Las autoridades buscarán las alternativas y medios necesarios para priorizar la mejora de los sueldos del personal.

Cumplir con lo estipulado en el Art. 58 del Reglamento de Educación (LOEI), ejecutado por el Departamento de Consejería Estudiantil.

Controlar a los docentes en los horarios establecidos en los recesos.

Controlar el estado de salud del personal que labora en la institución por parte del Médico.

Controlar a los bares sobre los alimentos que se expenden para el consumo de los miembros de la comunidad educativa por parte del Médico.

Desarrollar actividades al aire libre que promuevan la salud física y mental de los miembros de la comunidad educativa.

Dictar charlas a la comunidad educativa.

Tener un trato cordial con los miembros de la comunidad educativa.

Garantizar la salud mental y emocional del personal que labora en la institución.


1. Mantener limpias y ordenadas las áreas de trabajo, para garantizar un ambiente agradable y sano.

2. Ahorro de energía para proteger el medio ambiente.

3. El personal auxiliar de servicio se encargará de mantener limpias las instalaciones de la institución.

Ayudar con el reciclaje en los diferentes departamentos de la institución.

Participar en el proyecto “Mi Colegio Limpio”.

Mantener las baterías higiénicas limpias antes y después del receso.

Aplicar horarios para la utilización de los acondicionadores de aire.

Utilizar focos ahorradores. Desarrollar y aplicar el Plan de

Reducción de Riesgos como medida de prevención ante emergencias y desastres naturales.

Supervisar el uso óptimo de espacios físicos de acuerdo a la planificación institucional.

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. Mantener en buen estado los materiales y bienes otorgados a cada personal.

2. Las autoridades continuarán con el cumplimiento de las tics e implementación de los recursos tecnológicos.

Velar por los intereses de la Unidad Educativa Particular “Del Pacífico” y por la conservación de su patrimonio.

Cuidar el mobiliario a su cargo, recursos materiales y bienes de la institución.

Promover y supervisar el uso óptimo de recursos didácticos con el seguimiento permanente para su almacenamiento, control y registro de utilización. Sistema de información y comunicación.


ÁMBITO

ACUERDOS ELPERSONAL ADMINISTRATIVO Y




RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

1. Ejercer en forma correcta y responsable las funciones y atribuciones propias del cargo, ajustando su desempeño a las normas establecidas por los reglamentos, manuales, instructivos, circulares, notas de servicios y otras disposiciones.

2. Los directivos, autoridades y toda la comunidad educativa deben fortalecer el respeto, cooperación, consideración y apoyo a nuestros colegas, estudiantes y sus representantes.

3. Las autoridades cumplirán con el refuerzo de las actividades en la comunidad educativa.

4. Liderar acciones para la prevención, tratamiento y solución de conflictos y para asegurar la integridad física y psicológica de los estudiantes, docentes y directivos durante las actividades académicas y en los diferentes ambientes escolares.

5. Fortalecer lazos con la comunidad para generar compromisos sustentados en el marco del Buen Vivir.

6. Coordinar la implementación de acciones entre el establecimiento educativo, el hogar y la comunidad, para fortalecer el bienestar y la formación integral de los estudiantes.

7. Se incrementarán las pensiones en un 10% anual.

Cumplir con lo dispuesto en el Art. 89 del Reglamento de Educación (LOEI), referente a la elaboración y aplicación del Código de Convivencia.

Cumplir con lo estipulado en el Art. 331 del Reglamento de Educación (LOEI), referente a las Acciones Educativas Disciplinarias.

Cumplir a tiempo las normativas y funciones encomendadas a cada departamento.

Brindar un trato cordial y asertivo a toda la comunidad educativo.

Aplicar permanentemente las habilidades sociales para garantizar un ambiente sano y agradable.

Motivar y estimular las acciones del personal.

Asesorar al personal sobre falencias encontradas en sus funciones.

Cumplir con las resoluciones, disposiciones y órdenes superiores, verbales o escritas.

Mantener el orden jerárquico en las gestiones, consultas y reclamos internos.

Tratar con respeto, consideración, aprecio, honestidad y justicia a todos los miembros de la comunidad educativa.

Demostrar en la función que desempeña y fuera de ella una conducta decorosa y digna de consideración y confianza.

Mantener las buenas relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Desarrollar manuales de procedimientos de: (Funciones, procedimientos operativos y procedimientos académicos).

Definir y ejecutar un sistema de incentivos para el personal administrativo, directivo y docente.

Mantener de forma permanente un sistema efectivo de información y comunicación con la comunidad educativa.

Establecer mecanismos que propicien la resolución pacífica de conflictos en los ámbitos de la vida escolar y comunitaria.

Supervisar el cumplimiento de la honestidad académica prescritos por la Autoridad Educativa Nacional y que son parte del Código de Convivencia.

Gestionar de forma participativa, actividades que generen un clima de confianza, sentido de pertenencia y promoción de una cultura de paz.


ÁMBITO

ACUERDOS ELPERSONAL ADMINISTRATIVO Y




LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA

ESTUDIANTIL

1. Implementar las acciones adecuadas para garantizar la participación democrática de toda la comunidad educativa.

2. Hacer conocer oportunamente el cronograma deportivo.

Cumplir con el Art. 177 del Reglamento de Educación (LOEI) referente a los Abanderados y Juramento a la Bandera.

Cumplir con el Art.178 estipulado en el Reglamento de Educación (LOEI) referente a otras Distinciones Honorificas.

Cumplir con el Art.179 estipulado en el Reglamento de Educación (LOEI) referente a la Conformación para la Elección de Abanderados, Porta Estandartes, Escoltas.

Ampliar la participación democrática en las campañas de Consejo Estudiantil.

Establecer los mecanismos para lograr la participación democrática en la comunidad educativa, enfocados en el Buen Vivir.


1. Brindar un trato igualitario a todos los miembros de la comunidad educativa.

Cumplir con lo estipulado en el Art. 90 del Reglamento de Educación (LOEI) referente a las Regulaciones de la convivencia armónica institucional.

Inculcar el respeto a la diversidad, respetando las diferencias.

Orientar al personal que recién ingresa a laborar en la institución sobre las Necesidades Especiales de los miembros de la comunidad educativa.

Implementar planes de acompañamiento efectivo y permanente para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.


5. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CÓDIGO

CONVIVENCIA

En el Código de Convivencia de la Unidad Educativa Particular “Del Pacífico” se establecerán

las normativas a cumplirse por parte de los miembros de la comunidad educativa, las

mismas que serán expuestas en la página Web de la institución para ser revisadas por los

mismos; así mismo al inicio del año escolar se socializará con los estudiantes las normas que

garantizarán una sana convivencia dentro de la institución.

La institución preocupada por una formación integral de nuestros estudiantes brindará una

formación académica excelente y motivará la adquisición de valores humanos: espirituales,

éticos y morales. Se trabajará en una forma preventiva y de acompañamiento para prevenir,

antes que sancionar acciones, actitudes o comportamientos que no llevan a una sana

convivencia escolar.

Es importante partir de las características, necesidades e intereses de los niños, niñas y

adolescentes, de acuerdo a su edad y tomar en cuenta las diferencias individuales.

El desarrollo es integral y contempla todos los aspectos que lo conforman (cognitivos,

sociales, psicomotrices, físicos y afectivos) y para garantizar este enfoque de integralidad es

necesario promover ambientes cálidos y afectivos con interacciones positivas, entre

compañeros y entre adultos. De esta manera se respeta sus derechos, diversidad cultural y

lingüística, ritmo propio de crecimiento y aprendizaje, y se potencia sus capacidades,

habilidades y destrezas.

Los miembros de la Institución Educativa pueden detectar dificultades de los estudiantes en

las relaciones con sus compañeros, profesores y demás miembros de la comunidad

Educativa; así como problemas en seguir las reglas acordadas con anterioridad dentro o

fuera del aula.

Por medio de procesos reflexivos, los estudiantes interiorizarán las consecuencias de sus

acciones y se espera lograr un cambio de actitudes. De esta manera se promoverá la

formación integral de todos los estudiantes Pacifistas.


NORMATIVAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS ACUERDOS Y COMPROMISOS POR PARTE

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DIRECTIVOS

ÁMBITO UNO: RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA

SALUD.

1. El Departamento de Inspección General elaborará los horarios de control de los

docentes en los recesos.

2. El médico mantendrá los registros de salud del personal que labora en la institución

para el control permanente de su bienestar.

3. Los directivos elaborarán los proyectos a ejecutarse en beneficio de la promoción y

cuidado de la salud.

4. Los directivos y médico del plantel mantendrán el control permanente de los

alimentos que se expenden en el bar.

5. Los directivos y médico de la institución prepararán a los estudiantes y miembros de

la comunidad educativa para la prevención de la salud.

6. Las autoridades buscarán alternativas y los medios necesarios para priorizar la

mejora de los sueldos del personal de la institución.

ÁMBITO DOS: RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

1. El personal administrativo mantendrá limpias y ordenadas las áreas de trabajo y en

buen estado los materiales y bienes otorgados.

2. El personal administrativo y directivo ahorrarán energía eléctrica para proteger el

medio ambiente.

3. El personal auxiliar de servicio se encargará de mantener limpias todas las áreas e

instalaciones de la institución.

4. Los directivos y personal administrativo desarrollarán y aplicarán el plan de reducción

de riesgos como medida de prevención ante emergencias y desastres naturales.

ÁMBITO TRES: RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y

BIENES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

1. Las autoridades continuarán con la implementación de los recursos tecnológicos.

2. Las autoridades supervisarán el uso óptimo de los recursos tecnológicos del personal

administrativo.

ÁMBITO CUATRO: RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

1. El personal administrativo y directivo cumplirán con lo estipulado en la Ley Orgánica

Intercultural y su Reglamento de Educación (LOEI) y otros requisitos que establezca el

Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional según corresponda. Además los

establecidos en el Código de Convivencia Institucional.

2. El Departamento de Consejería Estudiantil cumplirá con lo estipulado en el Art. 58 y

Art. 60 del Reglamento de Educación (LOEI).


3. El Departamento de Consejería Estudiantil mantendrá una comunicación cordial y

eficiente con los padres de familia para mantener el nexo entre los miembros de la

comunidad educativa y en caso de divergencias practicar la conciliación de conflictos.

4. Los directivos y personal administrativo realizarán de forma correcta y responsable

las funciones a ellos encomendadas.

5. Los directivos y personal administrativo fortalecerán el respeto y toda norma de

cortesía para todos los miembros de la comunidad educativa.

6. Los directivos y personal administrativo desarrollarán acciones para la prevención,

tratamiento y resolución de conflictos permitiendo cuidar la integridad física y

psicología de los miembros de la comunidad educativa.

7. Los directivos y personal administrativo fortalecerán lazos con la comunidad

educativa para forjar compromisos establecidos para el buen vivir.

8. Los directivos y personal administrativo aplicarán permanentemente las habilidades

sociales para garantizar un ambiente sano y agradable con los miembros de la

comunidad educativa.

9. Los directivos y personal administrativo elaborarán manuales de procedimientos de:

“Funciones, procedimientos operativos y académicos”.

ÁMBITO QUINTO: LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA

ESTUDIANTIL.

1. Los directivos y personal administrativo implementarán las acciones adecuadas para

garantizar la participación democrática de toda la comunidad educativa.

2. Los directivos planificarán actividades de integración y participación democrática de

la comunidad educativa y elaborarán los cronogramas.

3. Las autoridades en caso de empate para las diferentes distinciones académicas de los

estudiantes normarán los meritos a tomarse en cuenta para el desempate.

ÁMBITO SEXTO: RESPETO A LA DIVERSIDAD.

1. Los directivos y personal administrativo brindarán un trato igualitario a todos los

miembros de la comunidad educativa e inculcarán el respeto a la diversidad

considerando las diferencias.

2. Los directivos orientarán al personal nuevo sobre las normativas establecidas en la

institución.

3. Los directivos establecerán los mecanismos para lograr la participación democrática

en la comunidad educativa enfocados en el buen vivir.



DEL PERSONAL DOCENTE


SALUD.

1. Los docentes participarán en todas las campañas de salubridad que se promuevan

para el cuidado y promoción de la salud.

2. Los docentes incentivarán a los estudiantes los hábitos de higiene haciendo énfasis

en los beneficios que estos brindan a la salud y el bienestar integral.

3. Los docentes del área de Ciencias Naturales concientizarán a los estudiantes sobre

los buenos hábitos de alimentación para conservar la salud.

4. Los docentes tutores socializarán a los estudiantes el Plan de Contingencia

Institucional.

5. Los docentes concientizarán a los estudiantes sobre el cuidado de la salud con temas

como: higiene personal, sexualidad, higiene mental, uso indebido de drogas etc. En la

hora de tutoría.


1. Los docentes mantendrán el aseo de sus lugares de trabajo.

2. Los docentes difundirán campañas de reciclaje para el manejo de los desechos

sólidos, ahorro de energía y agua.

3. Los docentes concientizarán a los estudiantes sobre el cuidado y respeto a la

ornamentación y reforestación.



1. Los docentes harán práctica permanente con los estudiantes para el cuidado y uso de

los recursos materiales propios y de la institución.

2. Los docentes tutores a través de charlas informarán a sus estudiantes sobre las

normas de buen uso y cuidado de los implementos materiales como: pizarra,

proyector, acondicionador de aire, mobiliario entre otros.

3. Los docentes deberán estar provistos con los materiales y equipos para ejecutar su

trabajo planificado.


1. Los docentes cumplirán con lo estipulado en la Ley Orgánica de Educación

Intercultural literal Art. 11 con lo referente a las obligaciones de los docentes.

Además cumplir con lo estipulado en el Reglamento de Educación (LOEI) Art. 184 al

196 y 204 al 220.

2. Los docentes cumplirán con lo estipulado en el Capítulo IV de la Ley Orgánica de

Educación Intercultural de los Derechos y Obligaciones de los y las docentes, los Art.


10 y 11 del Código de la Niñez y Adolescencia y Art. 55 y 56 del Reglamento de

Educación (LOEI).

3. Los docentes fortalecerán con responsabilidad las normas y procedimientos de

aplicación para la convivencia pacífica con todos los miembros de la comunidad

educativa.

4. Los docentes deberán establecer canales de comunicación efectivos con sus

compañeros docentes creando un ambiente de colaboración y trabajo.

5. Los docentes crearán un ambiente positivo y comprensivo para garantizar el

aprendizaje significativo.


ESTUDIANTIL.

1. Los docentes motivarán a los estudiantes para que participen en los diferentes

eventos democráticos realizados en la institución.

2. Los docentes otorgarán meritos a los estudiantes que participen en los diferentes

concursos y eventos democráticos (Académicos y disciplinarios).

3. Los docentes se encargarán de motivar a la comunidad educativa a vivir en

democracia en los eventos deportivos, campañas de Consejo Estudiantil,

Abanderados y otros.

4. Los docentes tutores socializarán el Reglamento Ministerial para la Elección del

Consejo Estudiantil.

5. Los docentes motivarán la solidaridad de los estudiantes de la comunidad educativa

para poder cumplir con los proyectos de ayuda a la comunidad del entorno.


1. Los docentes trabajarán con la comunidad educativa en campañas de sensibilización

relacionadas al respeto a la diversidad.

2. Los docentes fomentarán y orientarán a los estudiantes en valores humanos y

cívicos.

3. Los docentes respetarán los ritmos de aprendizaje de cada estudiante y realizarán las

respectivas adaptaciones curriculares de acuerdo a las necesidades, intereses,

habilidades, conocimiento y contexto de la vida de los estudiantes aplicando los

Artículos 228 al 240.

4. Los docentes siempre estarán prestos a escuchar para dar las orientaciones

adecuadas en cada caso.

5. Los docentes cumplirán y harán cumplir con las normas propuestas en el Código de

Convivencia.



DE LOS PADRES DE FAMILIA


SALUD.

1. Los padres serán los primeros educadores de los hábitos de higiene personal,

alimentación y cuidado del medio ambiente.

2. Los padres de familia enviarán una lonchera nutritiva a sus hijos.

3. Los padres de familia integrarán el Comité de control permanente de los alimentos

que se expenden en el bar.

4. Los padres de familia participarán de las marchas por la salud organizadas por la

Institución.

5. Los padres de familia informarán al médico sobre los estudiantes que presenten

algún tipo enfermedad infecto contagiosa presentando el respectivo certificado.


1. Los padres de familia apoyarán en los trabajos y proyectos que realicen sus hijos en

beneficio del medio ambiente.

2. Los padres de familia generarán en sus hogares hábitos de reciclaje en sus hijos con

el objetivo de proteger el medio ambiente.



1. Los padres inculcaran el respeto y cuidado responsable de los bienes materiales e

implementos que utilizan sus hijos en la institución.

2. Los padres de familia reemplazarán los materiales de la institución si su representado

ocasionare daños en los mismos.

3. Los padres concientizarán a sus hijos sobre el cuidado de sus pertenecías y el respeto

a las ajenas.

4. Los padres de familia orientarán a sus hijos para organizar el material de estudio que

deben traer de acuerdo al horario de clases.


1. Cumplir con lo estipulado en el capitulo Quinto de la Ley Orgánica de Educación

Intercultural, de los Derecho y Obligaciones de las madres, padres y/o representantes

legales Art. 12 y Art. 13; Código de la Niñez y Adolescencia.

2. Los padres de familia respetarán los horarios establecidos por la institución para la

atención por parte de los docentes.

3. Los padres de familia deberán fomentar en sus hijos/as el respeto a compañeros/as y

comunidad educativa.


4. Los padres de familia firmarán al momento de la matricula el apoyo a la institución

en todos sus planes de desarrollo educativo y aceptarán el incremento del 10% en el

valor correspondiente al pago de pensión y matriculas anual.

5. Los padres de familia cumplirán oportunamente con las obligaciones económicas

contraídas con la institución.

6. Los padres de familia deberán revisar permanente sus correos electrónicos para

informarse de las novedades de su representado que serán emitidos por la

Institución.

7. Los padres de familia deberán resolver los inconvenientes de una manera

respetuosa, pacífica y cordial con la comunidad educativa.

8. Los padres de familia asistirán a los talleres, charlas etc. que la institución organice

para este sector de la comunidad educativa.


ESTUDIANTIL.

1. Los padres de familia cumplirán con lo establecido en el Art. 76 y Art. 77 del

Reglamento de Educación (LOEI) referente a las funciones de los padres de familia

2. Los padres de familia participarán con responsabilidad en el Comité de grado o curso

de la institución.

3. Los padres de familia orientarán la participación de sus hijos/as en las actividades

democráticas.

4. Los padres de familia participarán en todas las actividades donde la institución

requiera de su presencia.

5. Los padres de familia inculcarán en su representado el respeto y cumplimiento de las

normas establecidas en la institución.


1. Los padres de familia orientarán a sus hijos/as sobre el respeto a las diferentes

capacidades intelectuales, físicas y psicológicas de sus compañeros y de todos los

miembros de la comunidad educativa.

2. Los padres de familia fortalecerán las relaciones interpersonales con los miembros de

la comunidad educativa con el fin de generar una convivencia armónica.



DE LOS ESTUDIANTES

DE LA ASISTENCIA 1. Llegar puntual a la hora de ingreso 06h50; Los/las estudiantes que ingresen posterior

a esta hora deberán hacerlo acompañados de su representante quien deberá

justificar el atraso con el inspector designado del bloque.

2. Llegar puntual a las horas de clases, inclusive las que siguen a los recreos.

3. Las inasistencias a clases deben justificarse máximo en las 24 horas siguientes a la

falta y por sus representantes y las faltas por enfermedad serán debidamente

respaldadas con el certificado médico.

4. Los estudiantes cumplirán con lo estipulado en el Reglamento de Educación (LOEI)

Art. 168 Art. 170 Art. 171 referente a la asistencia de los estudiantes.

5. Presentar puntualmente las evaluaciones retrasadas por diversas causas.

6. Asistir a las actividades de recuperación, con el fin de nivelarse oportunamente

cuando presente dificultades en el cumplimiento de logros de aprendizaje.

7. En caso de que el estudiante, tenga razón justificada para ausentarse del Plantel,

antes de la hora normal de salida, se requiere la presencia del representante, quien

firmará la autorización de salida otorgada por el Inspector General.

8. Los estudiantes deben asistir y participar en todas las actividades que organiza la

institución (charlas, talleres, convivencias, integraciones entre otras).

DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL

1. Todos los estudiantes de la Institución deben llevar correctamente el uniforme de la

Institución de acuerdo a las disposiciones de su uso.

2. La presentación personal del estudiante al plantel y a las clases implican además el

cumplimiento de normas de aseo, cabello cortado con estilo formal y bien peinado

para los varones y las señoritas su pelo recogido, sin maquillaje ni esmaltes de uñas.

3. Los varones no usar aretes, piercing, ni el cabello largo.

4. Las señoritas evitar el uso de maquillaje en el rostro o pintarse el cabello con colores

no comunes.

5. Ser ordenados y cuidadosos con sus prendas de vestir a fin de evitar pérdidas o

cambios.

DEL COMPORTAMIENTO

1. Los estudiantes deben respetar y acogerse a las disposiciones establecidas en el Art.

134 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y capitulo V del Código de la

Niñez y Adolescencia.

2. Los estudiantes cumplirán con lo estipulado en el Art. 221 del Reglamento de

Educación (LOEI), referente al Ambiente adecuado para el aprendizaje.


3. Los estudiantes cumplirán con lo estipulado en el Art. 222 del Reglamento de

Educación (LOEI), referente a la Evaluación del Comportamiento.

4. los estudiantes cumplirán con lo estipulado en el Art. 223 del Reglamento de

Educación (LOEI), referente a la Deshonestidad Académica.

5. Los estudiantes cumplirán con lo estipulado en el Art. 330 y Art. 331 del Reglamento

de Educación (LOEI), referente a las Faltas de los estudiantes.

6. Los estudiantes cumplirán con lo estipulado en el Art. 63 y Art 75 del Reglamento de

Educación (LOEI), referente al Consejo Estudiantil.

7. Cumplir y acatar las normas del Código de Convivencia.

8. Los estudiantes deberán comunicar al médico de la institución si padecen de alguna

enfermedad de tipo viral, infecto contagiosa; para tomar las medidas pertinentes.

9. Obrar con lealtad a la institución, autoridades y compañeros.

10. Los estudiantes deben respetar a sus padres, sus decisiones y cumplir con sus

obligaciones como hijos.

11. Los estudiantes deben colaborar en el cuidado de los espacios públicos, en beneficio

de su salud y el ornato de la cuidad.

12. Los estudiantes beben conservar buen comportamiento dentro y fuera de la

Institución.

13. Los estudiantes respetarán las opiniones de los demás miembros de la comunidad

educativa, el buen nombre y honra de la persona, no insultando con palabras, gestos

y/o actitudes a cualquier miembro de la comunidad educativa.

14. Responder a los directivos, docentes y compañeros, en forma amable y respetuosa,

utilizando expresiones de cortesía (por favor, disculpe, lo siento, gracias) incluso

cuando se presenten dificultades.

15. Solucionar las dificultades mediante la conciliación, siguiendo el órgano regular

establecido por la Institución.

16. Respetar, ser tolerante, amable, culto, cooperar con los compañeros otorgándoles

apoyo y colaboración.

17. No poner sobrenombres a los compañeros, ni hacerles burlas de mal gusto.

18. Utilizar un vocabulario adecuado que indique cultura y buena educación. No utilizar

expresiones vulgares, ordinarias o de doble sentido.

19. No ingresar a otras aulas, a las que corresponden al año que cursa.

20. Responsabilizarse del cuidado de las pertenencias personales.

21. Cuidar las plantas y árboles como una manera de demostrar su cultura ecologista.

22. No ingerir alimentos o bebidas en horas de trabajo educativo.

23. Escuchar con atención al docente y cumplir sus instrucciones. Trabajar con

concentración y atención.

24. Los estudiantes deben evitar ingresar a la institución con revistas o material

pornográfico que no es apropiado en el ambiente educativo.

25. Entregar a los Padres de Familia las circulares, los reportes, el diario escolar y demás

comunicaciones y traerlo firmado por sus padres o representantes.


26. Los estudiantes acatarán las disposiciones del Ministerio de Salud Pública así como

de la institución.

27. En caso de alguna divergencia solucionar con calma conversando sin ofensa, sin

violencia y diciendo siempre la verdad (aplicando siempre la Resolución de

Conflictos).

28. Asumir con responsabilidad las consecuencias de nuestros actos y emendar los

errores.

29. Participar de manera democrática y responsable en los procesos de elección del

Consejo Estudiantil, directivas de grado o curso y demás órganos de participación

democrática en la comunidad educativa.

30. Ser solidario con los compañeros/as cuando sufren alguna situación crítica.

31. Participar en los eventos, concursos, debates de índole social, cultural, científico y

deportivo organizados por la institución.

EN EL AULA DE CLASE

1. Asumir la responsabilidad de su rendimiento académico y disciplinario exponiendo su

problema para poder ayudar y orientar (Departamento de Coordinación y/o DECE).

2. Los estudiantes deben cumplir con lo dispuesto en el Reglamento de Educación

(LOEI) Art. 224 en lo referente a los Tipos de deshonestidad académica (Tipo I, Tipo II,

Tipo III)

3. Mantener un clima tranquilo en todas las clases. Usar un tono de voz que no resulte

molesto y un vocabulario adecuado.

4. Presentarse con el material necesario para la participación en clase.

5. Saludar y cumplir las formas de respeto normadas en la institución para con las

personas que ingresan al aula.

6. Respetar las fechas acordadas para la entrega de los trabajos solicitados.

7. Hacer uso adecuado del derecho de aprender.

8. Tener una actitud positiva, estar atento a los conocimientos impartidos, participar

activamente en forma organizada.

9. No interrumpir la clase con acciones o actitudes que indiquen indiferencia ante el

proceso educativo que afecten la organización y el proceso de aprendizaje.

10. Respetar la opinión de los compañeros, evitar la burla, la crítica, el chiste.

11. Cuidar el mobiliario y demás materiales, evitando rayarlos o deteriorarlos.

12. Ingresar a las aulas puntualmente y permanecer dentro de éstas en los cambios de

hora cumpliendo las órdenes que den los docentes.

13. Acoger al docente en un ambiente organizado y considerado, finalizar la clase cuando

el maestro lo indique.

14. Evitar afectar con actos de indisciplina a quienes estén en las clases vecinas.

15. Presentar trabajos académicos y evaluaciones a tiempo.

16. Asistir a la Recuperación Pedagógica cuando el caso lo amerite.


17. Respetar y cuidar de mejor manera todos los equipos y materiales de la unidad

educativa y/o informar cualquier acto que atente contra los equipos, materiales,

(bancas, pizarras y otros).

18. Los estudiantes cuidarán sus pertenencias y respetarán las ajenas.

19. Los estudiantes no traerán celular, ni equipos tecnológico a menos que el docente lo

solicite para alguna actividad especial y así mismo asumirán el cuidado de su

pertenencia ya que la institución no se responsabilizará de la perdida de los mismos.

LLEGADA, PERMANENCIA Y SALIDA DE LA INSTITUCIÓN

1. Llegar puntualmente en la mañana y esperar las indicaciones de los docentes para

formar en los patios y luego ir a las aulas.

2. Trasladarse por los pasillos y escaleras en forma ordenada.

3. En los recreos practicar juegos tranquilos y vivirlos en un clima de alegría y respeto

por los demás.

4. Salir de la institución ordenadamente.

5. En la salida de ambos recesos hacerlo en orden y tener presente que no está

permitido quedarse en el aula.

EN EL BAR

1. Los estudiantes tomarán conciencia en el momento de servirse los alimentos, de la

importancia que tiene una alimentación sana y balanceada.

2. Los estudiantes deben apoyar los cambios y normas que requiere la tención de los

bares en lo que se refiere a una alimentación sana y saludable.

3. Asistir al bar en las horas de receso.

4. Tratar con cortesía a las personas que atienden en el Bar.

5. Formarse ordenadamente frente a las ventanas del bar, respetando el turno.

6. Comprar con prontitud y para sí mismo.

7. Dejar de comprar y dirigirse en orden cuando se escuche el timbre de ingreso al aula.

8. Preservar los pisos, jardineras y espacios de recreación libres, depositando la basura

en los depósitos puestos para el efecto.

EN LA BIBLIOTECA

1. Mantenerse en silencio y demostrar respeto.

2. Solicitar la ayuda de la Bibliotecaria en caso de requerirlo.

3. No interrumpir a quienes están leyendo o investigando.

4. Cuidar los libros, computadoras y el mobiliario.

EN LOS BAÑOS

1. Ingresar a los baños únicamente cuando se requiera.


2. Soltar el agua cada vez que se utilice el inodoro, dejando el baño aseado.

3. No botar papeles o materiales de otra índole en los inodoros.

4. No escribir en las paredes, puertas y espejos de los baños.

5. No desperdiciar el agua.

6. Utilizar los períodos de receso para ir al baño, evitando solicitar permiso durante las

horas de clase.

7. Respetar los baños designados para cada sección y género.

EN EL LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES

1. Utilizar mandil.

2. Cumplir con todas las normas de seguridad, con ello se evitará algún accidente.

3. Acatar las indicaciones dadas por los docentes siempre con cuidado y responsabilidad

en el manejo de sustancias sean: químicas o reactivos.

4. Evitar la indisciplina en las horas de práctica.

5. Devolver los equipos y materiales utilizados sin dañarlos.

6. Reponer los equipos que se dañen.

7. No manipular los equipos si el docente no lo ha dispuesto.

EN EL LABORATORIO DE COMPUTACIÓN

1. Dirigirse e ingresar al laboratorio de cómputo en forma ordenada, con la finalidad de

evitar accidentes lamentables e interrupciones de clases en otras aulas.

2. Observar que el equipo asignado para su trabajo este en buenas condiciones y

completo, de no ser así, este particular se notificará de manera inmediata al docente

o persona encargada de los laboratorios, cualquier acción que afecte el adecuado

funcionamiento o el estado general del mismo, será motivo de llamado de atención y

pago del daño.

3. No se permite la utilización de equipos, del laboratorio para ver, distribuir, grabar o

modificar material indecoroso en cualquiera de sus formas.

4. Evitar el ingreso a páginas que atenten contra la integridad y dignidad de la persona.

5. Cuidar los equipos de computación, no manipular los equipos sin autorización del

docente.

6. Utilizar los equipos para fortalecer su proceso de inter-aprendizaje.

7. Practicar las normas establecidas para el trabajo en el aula dada por los docentes.

EN LOS ESPACIOS RECREATIVOS

1. Los estudiantes respetarán la naturaleza y su entorno.

2. Utilizar los basureros para contribuir con el aseo de los espacios verdes y de

recreación.

3. No dejar uniformes y pertenencias abandonadas, con ello se evitará pérdidas y

confusiones de prendas.


4. Respetar, acatar y cumplir las indicaciones de los docentes de turno.

5. Utilizar correctamente los juegos, las canchas y otros materiales de esta área,

respetando el horario de su uso.

EN LA HORA DE CULTURA FÍSICA

1. Salir con el docente puntualmente a las clases de Cultura Física.

2. Trasladarse en orden y en silencio a las canchas deportivas.

3. Asistir a los entrenamientos deportivos cuando sean tomados en cuenta para

representar al Colegio.

4. Ser ordenado y cuidadoso de los elementos deportivos, restablecer los balones que

por descuido lo pierda o por el mal trato se destruya.

5. Conservar la calma y solicitar ayuda al docente, en caso de accidente.

NORMATIVA PARA EL USO CORRECTO DEL UNIFORME (Reglamento Interno)

DE LA PRESENCIA PERSONAL

La presentación personal del estudiante al plantel y las clases implican además del

cumplimiento de normas de aseo, lo siguiente:

Para los varones: El cabello debe ser conservado con un corte formal clásico, sin uso

de modas o exageraciones, dejando las orejas descubiertas, con patillas a la altura del

nivel medio de la oreja, en la parte posterior debe irse perdiendo hasta terminar en

corte recto al centro, redondeado a los extremos, sin raya al centro, debidamente

afeitado y no se permite el uso de bigote ni de barba exceptuándose los casos de

prescripción médica.

Para las mujeres: las estudiantes, con el cabello recogido y peinado, evitando que el

cabello caiga sobre los ojos o cubra parte de la cara, se usaran aretes de tipo botón,

color dorado, blanco o plateado. Las uñas se mantendrán cortas, bien cuidadas y sin

pintar.

DEL USO DEL UNIFORME

El uso adecuado del uniforme es un signo de orgullo para los estudiantes quienes deberán

llevarlo de manera nítida pulcra y decorosa.

Los estudiantes deberán estar provistos de todos los uniformes y solo podrán ser

usados en el horario estipulado o en las ocasiones en que se encuentre

representando a la institución

Los uniformes y prendas deben ser marcados en lugares adecuados y en forma

legible

Es responsabilidad de las autoridades, docentes, alumnos y padres de familia y/o

representantes, del correcto uso de los uniformes en las actividades estudiantiles de

la institución.


El uniforme de parada es obligatorio para los alumnos (as) de la sección secundaria. Debe

ser usado en:

Los días lunes

Las actividades culturales y sociales o deportivas (si el caso lo amerita)

Los días de exámenes parciales, quimestrales y en los momentos en que sea

solicitado.

El uniforme de parada consta de:

Para las mujeres: falda ploma, blusa con cuello tipo camisa, saco azul, insignia del

plantel, medias de nylon (eurocolor) y zapatos de vestir negros, cerrados, punta

redonda y taco ancho de cuatro puntos.

Para los varones: pantalón plomo, camisa blanca manga larga, corbata color azul,

saco azul, insignia del plantel, medias negras y zapatos negros de suela.

El uniforme de diario (martes, miércoles, jueves y viernes de 8vo año básico a 3ero de

bachillerato) consta de:

Para las mujeres: Camiseta de cuello blanco mangas cortas con la insignia del plantel,

medias blancas, falda pantalón jean azul bajo la rodilla, cinturón azul y zapatos

negros tipo botín.

Para los varones: Camiseta de cuello blanco mangas cortas con la insignia del plantel,

pantalón jean azul, cinturón azul, medias azules y zapatos negros tipo botín.

El uniforme de Cultura Física consta de:

Para las mujeres: calentador, pantaloneta y chompa azul eléctrico, camiseta y

chompa con la insignia de la institución, toalla de mano, medias blancas y zapatos de

lona color blanco.

Para los varones: calentador, pantaloneta y chompa azul eléctrico, camiseta y

chompa con la insignia de la institución, toalla de mano, medias blancas y zapatos de

lona color blanco.


PROCEDIMIENTO INSTITUCIONAL PARA FALTAS LEVES, GRAVES Y MUY GRAVES

PARA FALTAS LEVES

Informe del maestro o tutor en caso de novedades con estudiantes

Registrar novedad en la hoja de control diario de inspección

Con esa información el inspector de bloque investiga para determinar

responsabilidades y en ese momento se soluciona la falta leve.

PARA FALTAS GRAVES

Se procede de acuerdo a las faltas leves, pero además el tutor deberá elaborar un

registro anecdótico y lo entregará al inspector de curso quien hará las investigaciones

respectivas del suceso y este a su vez entregará al Departamento de Consejería

Estudiantil paran que a su vez investigue y analice el caso y todo la información será

entregada al inspector general quien a su vez analizará y aplicará las sanciones

respectivas.

1. Se dialoga con el estudiante, inspector

2. Se revisa hoja de control diario

3. Se cita al padre de familia para informar las novedades

4. Se firma acta de compromiso.

PARA FALTAS MUY GRAVES

Se procede de acuerdo a las faltas graves, y luego de toda la información recopilada

el inspector general analizará y derivará el caso a la Rectora para su análisis y

aplicación de la sanción correspondiente. La Rectora una vez resuelta la sanción

comunicará a quién corresponda para la aplicación de la ejecución de la misma.

REINCIDENCIAS DE FALTAS LEVES

La reincidencia en faltas leves conlleva a que en la evaluación del comportamiento la

calificación de la conducta sea inferior de A y B, porque falla reiteradamente en el

cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.

Nota: De acuerdo a los avances de la tecnología el celular es una herramienta

utilizable para el estudio por lo que los estudiantes solamente podrán utilizarlo con

autorización del docente de aula, y la institución no se responsabiliza por el cuidado y

pérdida del mismo. (Art. 4 ACUERDO MINISTERIAL 0070-14)


6. COMISIONES DE PARTICIPACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CÓDIGO

COMISIÓN Acciones más relevantes dentro del proceso de

construcción del Código

Observaciones

Diagnóstico de la convivencia armónica institucional

Se aplicaron cuestionarios a PP.FF, Entrevistas a coordinadores de la institución

Se realizó árbol de problemas, mismo que sirvió para valorar y determinar lo que se ha hecho y falta por hacer en la institución.

Además de los integrantes de la comisión se contó con la participación de los docentesde nivel inicial, nivel primario, nivel secundario

Sistematización y redacción del Código

Unificación de todos los trabajos realizados por los actores de la comunidad educativa para determinar dimensiones de lo que falta por hacer.

Se trabajo con un cronograma interno para generar un solo documento.

Promoción y veeduría de la convivencia Armónica Institucional

Socialización del Código y se realiza el seguimiento y observación para que se cumpla lo establecido.

Se responsabilizó al Departamento de Consejería Estudiantil para que se de cumplimiento al Código.

Aprobación y ratificación del Código de Convivencia Institucional

En asamblea se aprueba y ratifica el funcionamiento del Código.

Para garantizar interpretaciones diferentes la autoridad institucional lideró el proceso.


7. PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL

AMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES

Respeto y responsabilidad por el cuidado y promoción de la salud

Fortalecer prácticas relacionadas con el cuidado de la salud de toda la comunidad educativa

Practicas permanentes para fortalecer hábitos de higiene personal.

Desarrollo de estrategias para mejorar los hábitos de alimentación de todos los actores de la comunidad educativa.

Actividades implementadas y ejecutadas por la institución para prevenir el uso y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas.

Orientación para una sexualidad integral sana

Charlas planificadas para los padres de familia

Número de padres y madres sensibilizados en la importancia de una alimentación saludable

Número de estudiantes que presentan molestias permanentes de salud

Número de actividades de tiempo libre implementadas en la institución.

Número de estudiantes que fueron beneficiadas por las charlas planificadas por el D.C.E.

Número de PP.FF beneficiados con las charlas

Campañas

Charlas

Formato para revisión de bares

Formato para la revisión de la limpieza de las diferentes aulas

Conferencias

1era semana de inicio de clases

Permanente

En fechas establecidas en las planificaciones del POA

Autoridades

Departamento médico

Tutores

Padres y madres de familia

D.C.E


PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL


Respeto y cuidado del medio ambiente

Implementar metodologías participativas que promuevan la cultura del manejo de desechos y protección del medio ambiente

Campañas de reciclaje

Huerto escolar

Cuidado y mantenimiento de la ornamentación en la institución

Implementar contenedores de basura (3R)

Concientizar sobre el ahorro de energía a la comunidad educativa

Número de campañas lideradas por el área de CC.NN y la colaboración de los tutores y las diferentes áreas

Buena presentación de las áreas verdes al 100%

Número de personas que utilizan adecuadamente los contenedores de basura (3R)

Número de kilovatios ahorrados en el mes

Proyectos socioeducativos

Contenedores

Charlas de concientización

Inicio del año

Control permanente

Área de CC.NN

Tutores

Autoridades

Toda la comunidad educativa




Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la institución Educativa

Mantener y promover el cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la institución educativa.


Socialización de las normativas para el buen uso de los recursos tecnológicos y tangibles de la institución

Número de charlas impartidas por los inspectores de bloque, docentes y tutores de curso

Número de inmuebles que se reponen cada año

Charlas

Normativas impresas

Al inicio del año lectivo

Control permanente

Diferentes áreas de estudio, departamentos y oficinas

Tutores

Inspectores

Toda la comunidad educativa




Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa

Conservarla convivencia armónica entre todos los miembros de la comunidad educativa

Socialización de normativas internas de la institución

Mediación de conflictos

Charlas sobre relaciones humanas

Firma de compromisos disciplinarios y académicos

Realización de Jornadas de integración institucional

Número de personas beneficiadas con la información

Número de casos resueltos entre padres, maestros, estudiantes y autoridades

Número de charlas dirigidas para estudiantes, padres y madres de familia, y personal que labora en la institución

Número de compromisos firmados en el año lectivo

Número de miembros de la comunidad educativa beneficiados con dichos eventos

Charlas

Conferencias

Código de Convivencia

Inicio del año lectivo

Cuando el caso lo amerite

Permanente

Primer Quimestre

Tutores

Maestros

D.C.E

Departamento de Inspección

Autoridades




Libertad con responsabilidad y participación democrática

Orientar a los estudiantes a practicar una democracia responsable en cada uno de los eventos institucionales

Acciones establecidas por la institución para fortalecer la construcción de ciudadanía en actividades deportivas, culturales, científicas y sociales de los estudiantes.

Preparación de los estudiantes para sufragio de las elecciones de Consejo estudiantil.

Concursos internos académicos y deportivos.

Participación en la elección de la reina de la institución

Número de actividades programadas para el año lectivo.

Número de horas destinadas al trabajo de preparación de los estudiantes

Nomina y frecuencia de estudiantes que participan en concursos internos

Número de estudiantes que participan en las campañas para la elección de la reina

Número de concursos ganados externamente

Informes

Nómina de estudiantes

Proyectos de las actividades

Papeles de votación

Inicio del año

1er parcial del primer quimestre

De acuerdo a la necesidad o a la planificación de las áreas

2do parcial del 2do quimestre

Directivos

Maestros

Estudiantes

D.C.E




Respeto a la diversidad

Promover entre todos los miembros de la comunidad educativa un trato adecuado hacia los diferencias físicas e intelectuales e interculturales

Capacitación al personal nuevo sobre necesidades educativas especiales

Adaptaciones curriculares a estudiantes según sus necesidades

cumplimiento de la normativa de la ley en base a la inclusión educativa

Concientización a los miembros de la comunidad educativa sobre el respeto y aceptación a la diversidad

Número de maestros beneficiados con la capacitación

Número de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales y planificación curricular correspondiente

Número de beneficiarios de la comunidad educativa

Registro de asistencia

Registro de estudiantes con necesidades educativas especiales

Material de apoyo

3era semana de abril

Inicio del año

1er quimestre

Permanente

Directivos

Maestros

D.C.E

Tutores

Padres y madres de familia


8. PLAN DE SEGUIMIENTO AL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿QUIÉN? ¿CUÁNDO?

Cumplimiento de los Acuerdos y Compromisos

A través de:

Encuestas a padres de familia

Reuniones con docentes, padres de familia, estudiantes, personal administrativo y autoridades para elaborar el árbol de problemas y determinar los acuerdos para la resolución de los problemas más relevantes mediante: (memorias de talleres, Actas de reuniones, círculos de estudio o asambleas).

Proceso de observación y acompañamiento a toda la comunidad educativa en el cumplimiento de los acuerdos y compromisos establecidos.

Proceso de evaluación a la comunidad educativa del cumplimiento de los acuerdos y compromisos establecidos en el Código de Convivencia Institucional.

Comisión de Diagnóstico de la convivencia armónica institucional.

Comisión de Promoción y veeduría de la convivencia Armónica Institucional.

Comisión responsable de la elaboración y promoción

Coordinadores de los diferentes niveles

Tutores DECE Jefes de área

Directivos

Una vez al año.

Las reuniones con docentes y padres de familia, estudiantil, personal administrativo, autoridades, se harán cuando el caso lo amerite.

A lo largo del año lectivo

Una vez cada 2 años


Socialización y Difusión del Código

Charlas con toda la comunidad educativa.

Rectorado

Comisión de Promoción y Veeduría

DECE

Tutores

Las charlas para la socialización del Código se realizarán al inicio del año lectivo.

Actividades del Plan Anual de Convivencia Institucional

De acuerdo a las normativas establecidas en el Código de Convivencia se realizarán informes a partir de la observación de las actividades y comportamientos cotidianos de todos los miembros de la comunidad educativa.

Revisar si se están cumpliendo los objetivos propuestos dentro del Plan de Convivencia Armónica Institucional.

Directivos


Inspección General

DECE

Tutores


Los informes se darán dentro de cada Junta de Docentes ordinarias o extraordinarias.

Los objetivos se evaluarán según el cronograma propuesto en la matriz del Plan de Convivencia


9. PLAN DE EVALUACIÓN

Objetivo del Plan de Convivencia armónica institucional

Ámbito Actividades Estrategias Metas alcanzadas Indicadores Cronograma Observaciones y dificultades

Respetar los acuerdos y compromisos por parte de todos los actores de la Unidad de Educación Integral “Del Pacífico” para el período escolar 2013-2015.

Respeto y responsabilidad por el cuidado y promoción de la salud.

Prácticas permanentes para fortalecer hábitos de higiene personal.

Desarrollo de estrategias para mejorar los hábitos de alimentación de todos los actores de la comunidad educativa.

Actividades implementadas y ejecutadas por la institución para prevenir el uso y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas.

Orientación para una sexualidad integral sana

Campañas de motivación, controles permanentes

Vigilar el tipo de alimentación que ofrecen los bares

Capacitar a los padres de familia para que envíen un lunch saludable a sus hijos

Talleres para jóvenes de la sección secundaria, marchas de concientización, carteleras

Talleres, charlas de concientización

Talleres para padres

Garantizar una salud optima

Garantizar una buena salud y una vida sana así como un buen rendimiento académico

Concientizar las causa y consecuencias que generan el uso de estas sustancias psicotrópicas

Concientizar la importancia de una sexualidad responsable

Número de padres y madres sensibilizados en la importancia de una alimentación saludable

Número de estudiantes que presentan molestias permanentes de salud

Número de actividades de tiempo libre implementadas en la institución.

Número de estudiantes que fueron beneficiadas por las charlas planificadas por el D.C.E.

Número de PP.FF beneficiados con las charlas

1era semana de inicio de clases

Permanente

En fechas establecidas en las planificaciones del POA

Poca asistencia a los talleres por parte de los padres y madres de familia



Respeto y cuidado del medio ambiente

Campañas de reciclaje

Huerto escolar

Cuidado y mantenimiento de la ornamentación en la institución

Implementar contenedores de basura (3R)

Concientizar sobre el ahorro de energía a la comunidad educativa

Ayudar a cuidar el medio ambiente

Prácticas con los estudiantes en la siembra, riego y limpieza del huerto escolar

Controlar en los recesos que los estudiantes cuiden y conserven en buen estado la ornamentación institucional

Poner en lugares estratégicos los contenedores de basura

Controlar el uso correcto del consumo de energía a través de horarios

Concienciación en el cuidado del medio ambiente

Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de crear sus propios huertos

Mantener un ambiente agradable que invite a un buen desenvolvimiento en la tarea educativa

Que los estudiantes aprendan a reciclar la basura en sus hogares

Evitar que muchos estudiantes se enfermen por el aire acondicionado, ahorramos energía y se ahorro en el pago de la planilla eléctrica

Número de campañas lideradas por el área de CC.NN y la colaboración de los tutores y las diferentes áreas

Buena presentación de las áreas verdes al 100%

Número de personas que utilizan adecuadamente los contenedores de basura (3R)

Número de kilovatios ahorrados en el mes

Inicio del año

Control permanente

Falta colaboración por parte de los padres para formar el hábito de respeto y cuidado del medio ambiente



Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la institución Educativa


Socialización de las normativas para el uso correcto de los recursos tecnológicos y tangibles de la institución

Organizar las normativa con los tutores para informar a los estudiantes

Control de los estados de los inmuebles por parte de los tutores, inspectores y profesores en general

En las oficinas se encargarán cada área del orden y cuidado de los bienes entregados para su uso

Tener menos destrucción en los implementos de la institución

Ahorro económico en el mantenimiento de los mismos

Número de charlas impartidas por los inspectores de bloque, docentes y tutores de curso

Número de inmuebles que se reponen cada año

Al inicio del año lectivo

Control permanente

Algunos padres de familia no quieren reconocer los perjuicios causados por sus representados



Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa

Socialización de normativas internas de la institución

Mediación de conflictos

Charlas sobre relaciones humanas

Firma de compromisos disciplinarios

Realización de Jornadas de integración institucional

Talleres sobre habilidades sociales

Terapias de grupo, individual y familiar

Talleres, video conferencias

Elaboración de compromisos para su respectiva firma

Programar actividades interculturales, deportivas, académicas entre todos los miembros de la comunidad educativa

Que los estudiantes apliquen las habilidades sociales para tener una convivencia en paz

La solución de dificultades que se presentan en el transcurso del año

Registrar el compromiso del padre y su representado para mejorar la sana convivencia y lograr un cambio de actitud

Número de personas beneficiadas con la información

Número de casos resueltos entre padres, maestros, estudiantes y autoridades

Número de charlas dirigidas para estudiantes, padres y madres de familia, y personal que labora en la institución

Número de compromisos firmados en el año lectivo

Número de miembros de la comunidad educativa beneficiados con dichos eventos

Inicio del año lectivo

Cuando el caso lo amerite

Permanente

Primer Quimestre

Falta de compromiso de los PP.FF a las citaciones por parte de la institución

Falta de colaboración de los padres para generar con su autoridad los valores en sus hijos


Libertad con responsabilidad y participación democrática estudiantil

Acciones establecidas por la institución para fortalecer la construcción de ciudadanía en actividades deportivas, culturales, científicas y sociales de los estudiantes.

Preparación de los estudiantes para sufragio de las elecciones de Consejo estudiantil.

Concursos internos académicos y deportivos.

Participación en la elección de la reina de la institución.

Organización Jornadas deportivas

Organización de casas abiertas y la semana cultural

Elaboración del proyecto para elección del comité del consejo estudiantil y la reina de la institución

Selección de los estudiantes para los concursos externos e internos y para la formación de la selección deportiva y su respetiva capacitación

Ganar el 98% de los concursos que se disponga a participar

Lograr una participación de calidad en las exposiciones que se presenten

Que los proyectos presentados sean eficientes y que den resultados confiables

Tomar en cuenta las capacidades y habilidades mejor desarrolladas

Número de actividades programadas para el año lectivo.

Número de horas destinadas al trabajo de preparación de los estudiantes

Nomina y frecuencia de estudiantes que participan en concursos internos

Número de estudiantes que participan en las campañas para la elección de la reina

Número de concursos ganados externamente

Inicio del año

1er parcial del primer quimestre

De acuerdo a la necesidad o a la planificación de las áreas

2do parcial del 2do quimestre

Falta de recurso económico



Respeto a la Diversidad

Capacitación al personal nuevo sobre necesidades educativas especiales

Adaptaciones curriculares a estudiantes según sus necesidades

cumplimiento de la normativa de la ley en base a la inclusión educativa

Concientización a los miembros de la comunidad educativa sobre el respeto y aceptación a la diversidad

Charlas, talleres, asesoramiento y seguimiento

Evaluación psicológica y entrega de nominas de estudiantes con necesidades educativas especiales

Elaboración de formatos para las adaptaciones curriculares según las necesidades

Socialización de la normativa de la ley con respecto a la diversidad

Respeto a las diferencias y el apoyo a sus necesidades

Evaluación y tratamiento a los estudiantes con necesidades educativas especiales

Trabajar en conjunto los maestros y D.C.E para el bienestar de los estudiantes con N.N.E

Que los docentes conozcan y apliquen la ley

Número de maestros beneficiados con la capacitación

Número de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales y planificación curricular correspondiente

Número de beneficiarios de la comunidad educativa

3era semana de abril

Inicio del año

1er quimestre

Permanente

Falta de apoyo de los padres de familia en el refuerzo en casa

Falta capacitación especializadas a los docentes para el manejo las necesidades educativas especiales


10. PLAN DE COMUNICACIÓN

N° Actividades Estrategias/medio

Cronograma Beneficiarios Responsables

MA

YO

JU

NIO

JU

LIO

AG

OS

TO

SE

PT

IEM

BR

E

OC

TU

BR

E

1 Reuniones, debates,

charlas informativas

Autoridades, tutores y

Departamento D.C.E

COMUNIDAD

EDUCATIVA

AUTORIDADES

TUTORES

COMISIÓN DE

PROMOCIÓN Y

VEEDURÍA DEL CÓDIGO

2 Información a través de la

base de datos de la

institución a los padres,

madres y/o representantes

legales para mantener

informados del Código de

Convivencia Institucional

Correo electrónico

COMUNIDAD

EDUCATIVA

AUTORIDADES

ENCARGADO DE

MANTENIMIENTO DE

SISTEMA

COMISIÓN DE

PROMOCIÓN Y

VEEDURÍA DEL CÓDIGO

3

Información a través de la

página institucional

Redes Sociales

COMUN IDAD

EDUCATIVA

ENCARGADO DE

MANTENIMIENTO DE

SISTEMA


11. PRESUPUESTO

Se presenta el presupuesto inicial de la inversión de los próximos dos años que se utilizará para

ejecutar las actividades formuladas en el plan de convivencia institucional.

No. Ámbito Compras Charlas

1 Respeto y responsabilidad por el cuidado y promoción de la salud

$ 1.500

2 Respeto y cuidado del medio ambiente

$ 1.000 $ 500

3 Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y bienes de la Institución Educativa.

$ 2.000

4 Respeto entre todos los actores de la comunidad educativa

$ 500 $ 1.000

5 Libertad con responsabilidad y participación democrática estudiantil

$ 500

6 Respeto a la diversidad

$ 1.800 $ 1.800

SUBTOTAL : $ 5.800 $ 4.800

TOTAL : $ 10.600


12. ANEXO


ACTA DE APROBACIÓN O RATIFICACIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

Fecha: jueves 24 de abril del 2014.

Lugar: Machala, salón de actos de la Unidad Educativa Particular “Del Pacífico”.

Asistentes: Personal Docente, Administrativo de Servicio y Directivos.

Los integrantes de la Comisión de aprobación y/o ratificación del Código de Convivencia

Institucional de la institución educativa UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “DEL PACIFICO”

que se detallan a continuación:

1. Dra. Irma Balladares de Ulloa (Rectora)

2. Lcda. Elena Sánchez (Delegado de la Junta General de Directivos y Docentes)

3. Dra. Carmen Arévalo (Delegado de la Comisión de Promoción de la Convivencia)

4. Dra. Fabiola Zambrano (Delegado 1 del Comité central PP.FF)

5. Sra. Angélica Peralta (Delegado 2 del Comité central PP.FF)

6. Srta. Sofía Gómez Jurado ( Presidenta del Consejo Estudiantil)

7. Srta. María Dolores Suarez ( Vicepresidenta del Consejo Estudiantil)

8. Sec. Ej. Paola Ulloa Balcázar ( Representante de la sección administrativa)

Se instala la reunión a las 08h00 horas.

Con la finalidad de aprobar y/o ratificar el Código de convivencia Institucional, el cual ha sido

construido bajo las políticas, lineamientos y directrices establecidas por la Autoridad

Educativa Nacional, con las siguientes cláusulas:

PRIMERA: Garantizar que la Comisión de Promoción de la convivencia Armónica Institucional

cuente con el apoyo y la gestión del Rector o Director de la Institución Educativa para la

promoción y veeduría del Código.

SEGUNDA: El Código no podrá ser modificado de acuerdo a intereses particulares, sino que

éste deberá ser actualizado conforme a la petición realizada por la Comisión de Promoción

de la Convivencia Institucional y puesto a consideración del Gobierno Escolar o Consejo

Ejecutivo según sea el caso de la institución educativa, a fin de iniciar con el proceso de

actualización correspondiente.

TERCERA: La comunidad educativa acepta la aprobación o ratificación del instrumento,

como un proceso participativo y democrático de construcción.

La presente acta ha sido aprobada por los delegados designados en esta comisión, siendo las

09h45 horas del día 24 del mes de abril del año 2014.


______________________________ ___________________________________

Rector/director o líder de la institución Delegado de la Junta General de Directivos Educativa y Docentes

_______________________________ ___________________________________

Delegado de la Comisión de Promoción de la Delegado 1 del Comité Central de padres, Convivencia Armónica Institucional madres de familia ____________________________________ __________________________________

Delegado 2 del Comité Central de Presidente del Consejo Estudiantil representante de padres, madres de familia

____________________________________ __________________________________

Vicepresidente del Consejo Estudiantil Representante de la sección administrativa y de servicios de la institución


UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “DEL PACÍFICO”

CONVENIO ESPECÍFICO DE CESIÓN DEL BAR ESCOLAR N° 2

DE LA UNEIN DEL PACÍFICO

Conste por el presente documento el Convenio de cesión en uso de un espacio físico a título

gratuito que celebran de una parte, la representante legal de la Unidad Educativa Particular

Del Pacífico con RUC N° …………………………., con domicilio en la avenida Pajonal Km. 2 en el

cantón Machala, Provincia de El Oro en adelante se denomina UNEIN y, de otra parte la

señora…………………………………………………………. Con cédula N°………………………………. en adelante

se denomina Administradora del Bar Escolar N° 2.

Las partes se obligan libre y voluntariamente a dar fiel cumplimiento de las obligaciones del

presente convenio, bajo los términos y condiciones siguientes:

1. PRIMERO DE LAS PARTES

1.1. La UNEIN es una institución de derecho privado, abierta a la comunidad

estudiantil comprometida con el desarrollo del país, relacionada eficazmente

con el estado y con la sociedad civil, a través del cumplimiento de sus

funciones esenciales, docencia, servicio y difusión de la cultura.

1.2. La Administradora del Bar Escolar N° 2 declara ser persona natural que tiene

como fin dar servicio de alimentación necesaria para el rendimiento físico e

intelectual diario de la comunidad de la institución.

1.3. Existe un convenio entre ambas partes que permite el apoyo mutuo para que

puedan cumplir con sus funciones.

2. SEGUNDO: DE LA PROPIEDAD DE LAS PARTES

2.1. LA UNEIN es propietaria del Bar N° 2 ubicado en el área de la sección Básica

Superior y Bachillerato de la institución, que brinda las condiciones

requeridas.

2.2. La Administradora del Bar Escolar N° 2, requiere de un espacio físico con la

infraestructura necesaria para la preparación y conservación de los alimentos.

3. TERCERO: DE LA MATERIA DEL CONVENIO

3.1. La UNEIN entrega a la Administradora del Bar N° 2 para su adecuación

funcionamiento tomando en consideración todos los acuerdos y reglamentos

que establezca el Ministerio de Salud y de Educación, a más de cumplir con lo

que establecen el Reglamento sustitutivo del 15/10/2010 y el Acuerdo 0005-

14 del 03/04/2014 para el funcionamiento de Bares escolares del Sistema

Nacional de Educación.

4. CUARTO: DOCUMENTOS HABILITANTES DEL CONVENIO

4.1. Permiso de funcionamiento, otorgado por la Dirección Provincial de Salud

correspondiente a su jurisdicción.


4.2. Certificado Ocupacional de Salud, otorgado por el centro de salud del

Ministerio de Salud Pública, correspondiente a su jurisdicción, para el

administrador y el personal que va a laborar en cada lugar.

4.3. Certificado de capacitación en Manipulación de Alimentos, Alimentación y

Nutrición, otorgado por la Dirección Provincial de Salud correspondiente a su

jurisdicción.

4.4. Registro Único de Contribuyentes (RUC) o RISE donde conste la actividad que

desarrolla.

5. QUINTO: DE LA COBERTURA DEL SERVICIO

5.1. La Administradora del Bar Escolar N° 2 brindará servicio a toda la comunidad

de la UNEIN en los horarios establecidos por la institución.

6. SEXTO: DE LA VIGENCIA.

6.1. El plazo de duración del presente convenio es de un año escolar.

7. SÉPTIMO: CAUSALES DEL TÉRMINO DEL CONTRATO.

7.1. Ambas partes podrán dar por terminado el presente convenio, sin expresión

de causa, con una comunicación previa de treinta (30) días de anticipación, a

las Direcciones que aparecen en la introducción del presente contrato.

7.2. El presente convenio podrá ser terminado por cualquiera de las partes en

caso que alguna de las partes no cumpliera con las obligaciones que asume

por el presente compromiso.

8. OCTAVO: CESIÓN A TERCEROS.

8.1. Ambas partes reconocen que la Administradora del Bar Escolar N° 2 no podrá

ceder, transferir ni traspasar el presente convenio o alguna de sus

obligaciones a favor de terceros, salvo autorización y por escrito de la UNEIN.

Estando ambas partes de acuerdo con el contenido del presente documento se suscriben

dos ejemplares del mismo tenor y valor, a los 05 días del mes de mayo del año 2014.

Representante legal UNEIN Administradora del Bar Escolar N° 2

__________________________ ______________________________


UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “DEL PACÍFICO”

CONTRATO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS

DE TRANSPORTE ESCOLAR

En Machala el día 06 del mes de mayo 2014 entre la UNEIN Unidad Educativa Particular del

Pacífico con RUC ……………………………………, domiciliado para estos efectos en Machala, en

adelante la “Institución”, y el señor …………………………………………………………………………, con

cédula de identidad N° ……………………………………………………. Domiciliado para estos efectos en

Machala, en adelante “El Transportista” se ha convenido el siguiente contrato de prestación

de Servicios de Transporte Escolar:

Las partes se obligan libre y voluntariamente a dar fiel cumplimiento de las obligaciones del

presente convenio, bajo los términos y condiciones siguientes:

Primero: Acreditación.- E l transportista declara que se encuentra debidamente acreditado

por la Agencia Nacional de Regulación y Equipos de Transporte Terrestre, Tránsito y

Seguridad de conformidad con lo dispuesto por su Reglamento de Transporte, acreditación

que constituye una cláusula esencial del presente contrato.

Segundo: Objeto.- Por el presente instrumento la institución contrata los servicios del

Transportista para la prestación del servicio de transporte escolar para el año 2014 – 2015

de los estudiantes de la UNEIN. El número de estudiantes dependerá de la capacidad del

vehículo.

Tercero. Duración.- La duración del presente contrato será por el año lectivo 2014 – 2015,

esto es, desde el 06 de mayo 2014 hasta el 28 de febrero 2015, ambas fechas inclusive.

Cuarto: Valor y forma de pago.- El valor del presente contrato será de acuerdo a las ciudades

de las cuales vengan los estudiantes:

RUTAS VALORES

UNEIN - MACHALA $ 44,00 cada estudiante

UNEIN - PASAJE $ 57,00 cada estudiante

UNEIN – EL GUABO $ 57,00 cada estudiante

No obstante, las partes podrán convenir otras formas de pago, descuentos y otras

condiciones particulares respecto del precio del contrato.

Los padres de familia deberán cancelar los valores a la institución, y ésta a su vez debe

efectuar el pago directamente al transportista dentro de los primeros quince días de cada

mes. El incumplimiento reiterado autorizará al transportista para poner término al servicio,

dando derecho a seguir las acciones de cobro correspondiente.

Si el padre de familia, por alguna causa no cancela los valores por transporte, la institución

excluye su responsabilidad hasta que el padre de familia cumpla con el pago respectivo.

Quinto: Prohibiciones.- Durante la prestación del servicio de transporte escolar está

expresamente prohibido para los Transportistas:


a) Cambiar el destino y recorrido del servicio; así como modificar o haber paradas sin

justa causa y previa autorización de la autoridad de la institución educativa, el lugar y

horas de salida y retorno.

b) Permitir que se suban al transporte personas no autorizadas o que no consten en la

nómina de estudiantes del recorrido;

c) No adoptar las medidas para mitigar los riesgos;

d) Permitir o consumir comida, cigarrillos, bebidas alcohólicas y sustancias

estupefacientes o psicotrópicas u otras bebidas nocivas para el

e) Prestar el servicio de transporte escolar con vehículos que pertenecen al Estado o

son de uso oficial de las instituciones educativas.

f) Actuar con negligencia en el cumplimiento de sus deberes y obligaciones; y,

g) Incumplir disposiciones legítimas emanadas por autoridad competente y la Autoridad

Educativa (UNEIN) será motivo para imponer sanciones, multa y si es necesario el

retiro de la unidad.

Sexto: Reglamento de Transporte.- Las partes declaran conocer y aceptar el reglamento de

transporte escolar vigente en el que para todos los efectos derivados del presente contrato

se entiende forma parte integrante de él.

Cualquiera de las partes podrá dar término anticipado al contrato,

Estando amabas partes de acuerdo con el contenido del presente documento se suscriben

dos ejemplares del mismo tenor y valor, el día 06 del mes de mayo 2014.

Representante legal UNEIN Transportista

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ACUERDO INTERMINISTERIAL N° 005-14 ART. 48

COMITÉ INSTITUCIONAL DE BARTES ESCOLARES

Rectora: Irma Balladares de Ulloa

Docente: Prof. Miriam Herrera

Delegado PP.FF: Dra. María Bone de Abril

Presidenta Consejo

Estudiantil: Srta. Amy Soriano Cevallos


BIBLIOGRAFIA

1) GUÍA METODOLOGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL.

2) MATRICES PARA DEFINIR PRIORIDADES: PADRES DE FAMILIA, DOCENTES, PERSONAL ADMINISTRATIVO, DIRECTIVOS Y ESTUDIANTES.

3) MATRICES DE ACUERDOS Y COMPROMISOS: PADRES DE FAMILIA, DOCENTES PERSONAL ADMINISTRATIVO, DIRECTIVOS Y ESTUDIANTES.

4) ACUERDO MINISTERIAL 0070-14, ART 4.

CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL · la convivencia como proyecto manejable en el que ... con el...

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