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COLEGIONUESTRASEÑORADELRECUERDO

MEMORIADESUS

BODASDEORO1880-1930

MADRID

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REMEMBRANZADELAFUNDACIÓNYDELOSSIETEPRIMEROSCURSOSACADÉMCIOS(1180A1887)DELCOLEGIODENUESTRA

SEÑORADELRECUERDOENELDÍADELPRIMERCINCUENTENARIODESUINAUGURACIÓN

POR

JOAQUÍNDEAGUILERAYOSORIOALUMNONÚM.7DELREGISTRODEENTRADAENDICHOCOLEGIO

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AGUISADEPRÓLOGO

amoshoy a losantiguosalumnosdeesteColegioyacuantoscon lalectura de sus anuales MEMORIAS siguen la marcha de su vida, unrecuerdodesufundaciónyunasemblanzadesussieteañosprimeros.

CincuentasecumplenenestedíadesdeaquelventurosoenquelasosegadaquintadelosDuquesdePastranaresonóporvezprimeraconelestruendodeinfantilesvoces,ypara conmemorar tan fausto aniversario, nada ha parecido más oportuno que laevocación de aquellos tiempos por uno de los que conmás intensidad los vivieron.PorqueesoeslomejorqueensuspáginashapuestoelSr.Aguilera:trozospalpitantesdevidaescolar, impresiones retozonas y recuerdos ingenuosque, conhaberpasadotantosaños,parecenflorescogidashoymismodeljardín;ytodoconlaserenidadquedanlosaños,cuandosepuedeyajuzgarconcerteza,porlaespigabiengranada,quétalesfueronlassemillasarrojadasalossurcos. Tal vez eche algunodemenos en estaMEMORIA una historia o crónica de loscincuentaañosdevidadelColegio,quesiguiesesusvicisitudestodasyelcursodesulabor pedagógica. Mas para escribirla se tropieza con una grave dificultad. Querernarrarcomoenformadeanaleslosacaecimientosdecadacursoseríarepetirmuchasveces las mismas escenas, cambiando sólo el nombre de los actores. Apenas levesincidentespodíanalterarlamonotoníadelrelato:queelaño85seretrasólaentradahastael14deoctubre,portemoralterriblecólera;queel30deabrildel90,visitóelColegio S.M. la ReinaRegenteDoñaMaría Cristina; quedos años después, el 9 delmismomes,mientrasennuestraiglesiasecelebrabanlosfuneralesdelaDuquesa,quehabíafallecidoel31delanterior,acudíaanuestraporteríamuchedumbredepobres,que iban aumentando en proporciones alarmantes, según se extendía la noticia,esparcidaporelbarriodeTetuányacogidaporalgúnperiódicodeMadrid,dequelosPadresdabanacadamendigounapesetayunarosca,hastaelpuntodequehubodeacudir la pareja a sacarles de su engaño pacíficamente. Además de la falta deacaecimientosnuevosonotables, lanarración,sielcronistasehubieradeguiarsólopordatosynoticiasajenas,habríadeserporfuerzaalgodesmayadoysinalma,sobretodoparaquienesfueronactoresotestigosdeloshechos. La vida de un Colegio es la vida de cada uno de sus discípulos, y paraexactamentedara conocer suobrahabríademeterseelhistoriadorenelánimodeaquéllos, recoger sus impresiones y sentimientos de muchacho y acompañarlesdespués en el variado tejido de las andanzas y sucesos de sus vidas, rastreando lobuenoyvirtuosoqueenellassedebealaeducaciónrecibida.Laresoluciónenérgicadeuncarácterfirmequereaccionaantelosembatesdelmardelmundo,elgritoquesuena en la soledad de la conciencia condenando en nombre de Dios pecados y

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flaquezasomarcandoinexorableunalíneadeconducta,laprofesiónenlasobrasyenlavidapúblicade la fecatólicacristiana, sin transaccionesnimiedos,esossacrificioscallados, esas caridadesocultas, ¡en cuántos sehabrándebidoal lastrede verdadesreligiosasasimiladasentreestos«tutelaresmuros»,aesecontinuoforjarelcarácteralfuegodelapiedadysobreelyunquedeladisciplina,alamoralCorazóndeCristoaquíencendidoyalafrecuentecomunióndesuCuerpo,alrecuerdosantodelaVirgendelColegio,aquiensejuródeniño:

«¡Hastaquemuera,Madre,hastaquemueraMeacordarédeTi!»

Laimagen,sobretodo,deestaMadre,esculpidaenelalmaporlasprácticasdela capilla, por la Congregación, por las flores y obsequios demayo, por los consejosparticulares, por aquella despedida de la Virgenque en el comienzode PequeñecesconsagróalP.Colomaconlaperennidaddelarte,¡acuántoshalevantadoaesfuerzosde virtud excelsa!, ¡ a cuántos ha iluminado en momentos de duda y tentación ytinieblas!,¡acuántosnáufragosvolveráaúnalaorillacomoúnicatabaldeesperanzaenlasangustiasdelaborrasca! Pero todo esto, por su misma naturaleza, escapa en su mayor parte a lahistoria.Otroladotienelaeducaciónmásexternoymásaccesiblealcronista.Elbienqueporelejemplo, lapalabrao laacciónsocial sehacealprójimo; laclaridadde lamente,ágilydispuestaparalainvestigacióndelaverdadodiscretaparaeljuiciodelascosas;elgustoporlasletras,queembelleceelingenioylehacemáshumano;elamorsanto a la Patria, a la España tradicional, monárquica y católica, bebido en elconocimiento de sus grandezas y en los pensamientos de sus escritores, cosas sontodasquedebedarlaeducaciónyqueelSr.Aguilera,enlosañosdequefiadoensusrecuerdos trata,ponebiendemanifiestoal reseñar la laborpedagógicadeayeryalpresentarnos luego algunos de aquellos discípulos, cuales son en el día de hoy;algunos,digo,quetalveznoesténclasificadosporunescalafónrigurosodeméritos,quenadie se atrevería a hacer, sino según su amistad, su relieve social, los vínculosqueaúnlosunenconelColegiolohahechonaturalyfácil. Unhechoquieroapuntar,ejemplodetantosotroscomopodríannarrarseyquesólo por falta de datos quedarán en el olvido, en el cual aparece el amor patrioenlazadoconel«dulcísimorecuerdo»dequehablalapoesíadelP.Alarcón.SucedióenlacampañadelnueveyhallócronistaenelP.Risco,dequientomamosestasnoticias. ElbravoCapitánD.JoaquínTéllezdeSotomayor,queestuvoenelColegiodel86al92yhoy,segúnesperamos,gozaenelcieloelpremioasuabnegación,atacaba,al frente de un destacamento, una posición enemiga. Una parte de sus tropas,envuelta por los rifeños, perecían acribillados a balazos, sin que valiesen nada losesfuerzos que desde una loma cercana hacían los demás para librarles. Se acuerdaentoncesTéllezdeSotomayordelaVirgendesuinfancia,rezadesdelo íntimodesu

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corazónunaSalveasuMadreyPatronayluegoselanzaconsushombresaunataquealabayoneta,tanimpetuoso,quehacecedereltesónrifeñoylibertaalosqueentandurotrancesehallaban. Yacaeciótambién,quecuandolosCazadoresdeArapilesyLasNavasdespuésdeescalarenlamañanadel29deseptiembredelmismoañolascumbresdelGurugú,celebrabanconvivasensordecedorestanfaustosuceso,lamúsicaqueallísehallaba,eralamismaquemesesanteshabíadejadooírsusvibrantessonesenlaprocesióndel31demayo.Ybuscandounhimnosacroconquedargraciasalcielo,vinoalamentedelMúsicoMayorelnuestrodelaVirgendelRecuerdo.Así,conlasnotasvaronilesytiernas a la par de D. Pantaleón Legarra, sonaron por primera vez las alabanzas deMaría,despuésdetrecesiglosdeimperioexclusivodeMahoma,sobrelasalturasquedominanlascostasdelRif. Conrasgosdeestaclase,contestimoniosdelafectoíntimoasuColegioyasuVirgen,sísepodríahacerunahistoriaanimada,llenadesangreydolor.Cuandoenlasfiestas de diciembre se reúnan tantos que corrieron separados el mar, mirandosiempre al semblante de nuestra Estrella Soberana, ya sea que varios de ellosencomiendenrecuerdosy sentimientosa lapluma,yaquealgúnafortunadoescritorseparecogerloqueflotaráentoncesenelambienteysepalparáenlasconversacionesydiscursos,talvezsepuedaofreceralgomáscompleto,queencierretodalavidadelColegio,a lospiesde sucoronadaReina.Entretantonoespoco loquehahechoenestesentidoD.JoaquíndeAguilerayOsorioconesaingenuidad,conesegracejoquearatoschispeaensuhabla,siempresincera,ungidasiempredegratitudydevoción.SonestaspáginasporsísolassatisfacciónalosqueenelColegiotrabajaronalverqueasígerminansusfatigasentierragenerosas,yrecreanydeleitan,conelsabrosorumiardelospasadostiempos,acuantosreconocenquesedebeelnombredenuestraPatronaalaprerrogativaqueestaCasatienedehabersidopara losDuques,para losPadresyparalosalumnos,«ladelossantosydulcesrecuerdos».

S.J.

Chamartín,24deseptiembrede1930.

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uisieraposeer lacienciay la inspiracióndivinaquemovió los labiosdeaquelgran enamorado de la Virgen Madre, eminente Arzobispo de Toledo, SanIldefonso,aquienlaSoberanaSeñoratrajoporsímismaunacasulla,tejiday

bordadaenloscelestialestalleres,parapremiarenlatierralaapoteosisqueelSantoArzobispo hacía en sus sermones de su pureza, de su virginidad y de la plenitud degraciaquequisoDiosacumularenMaríanuestraMadre,yque,adelantándosequincesiglosanuestrosanhelos,demostróqueel cuerpo inmaculadode laMadredeDios,que Él creó para que durante nueve meses le sirviera de aposento, tenía que sernecesariamente incorrupto, preconizando con esto el dogma de la Asunción, cuyaproclamación,conunánimedeseo,solicitahoytodoelmundocatólico. Quisieraenestosmomentosser,sinounBossuetounParaviccino,puesDiosnomellevóalestadoeclesiástico,siquieraunAparisi,unMauraounVázquezdeMellaparaposeerunaelocuenciadignadedirigirmivozhacialaimagendeNuestraSeñoradelRecuerdo,yenestosmomentoshaciavosotros,que,conmigo,laconsideráiscomolagranProtectoradeesteColegioydetodoslosqueenélnoshemoseducado. YyaqueDiosnomeotorgóquemispalabrasfueranelocuentes,desearíaque,porlomenos,dieranmuestrasclarasysensiblesdelagradecimientoquemeinfundelacontinua protección que, a través de mi vida, constantemente, me ha prestado lacelestialPatronadelesteColegio,yelrecuerdoromántico,yniundíaolvidado,delaaperturadeesteCentrodecultura,católicoyespañol,dequetuvelasuertedeformarparteycuyocincuentenariocelebramos. Y esta sola razón de haber asistido a dicho acto y ser uno de losmás viejosdiscípulosdelColegio,enquepermanecídurantesietecursos,puedeser lacausadeque, aunque el más modesto de vosotros, se me haya elegido para dirigiros estaspalabras.Loscolegiosdejesuitas La Iglesia, en general, y las Órdenes religiosas, desde sus fundaciones, sededicaronatrabajosintelectualesyalainstruccióndesussemejantes.Laconservaciónytrasladodelaculturaantiguasedebe,enlosprincipiosymediadosdelaEdadMedia,casiexclusivamentealospacientesytrabajadoresPadresBenedictinos,ycasitodoslosconventos ymonasterios, además de los otros fines que tenían que cumplir, teníantodos por común el de la enseñanza. Momentos hubo en que toda la cultura seencerródentrodesusclaustros. Por eso las ciencias teológicas y las filosóficas, a ellas anejas, tuvieron tangrandeyfelizdesenvolvimiento,ylascátedrasdelasUniversidadesque,primeroporautorizacióndelPontífice,ydespuésporconcesionesReales,se fueronfundando,seotorgaban, en general, a miembros distinguidos de dichas Órdenes religiosas, pormedio de cuyas doctrinas y enseñanzas se formaban los estudiantes que acudían aaprendery ahacersemaestrosentodas lacienciasenaquellosflorecientescentros,

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como laSorbona,enParís, lasUniversidadesdeSalamancayBoloniayotrasmuchasrenombradas. Notiene,pues,nadadeparticular,sinoqueeslógicoynatural,elquecuandoSanIgnacioyotrossietePares,quehicieronlosvotoseldíadelaAsunciónde1534,enMontmartre,quisieronformarunaCompañíadecaballos ligeros-enfrasedelmismoÍñigodeLoyola-queacudiesealospuntosdemáspeligroenelcombate,pensaranenla fundación de colegios donde los jóvenes adquirieran aquella educación y culturacristiana que, fortaleciendo la fe y formando el carácter, fueron valladar contra elaluviónprotestantedelasescuelasdeSturmydeTrozendorf. En efecto: en Viena se fundó el primero, en 1551; después, los de Colonia,Praga, Ingolstadt,Munich,etc.EnParísseestablecióunoden1561,ya loscienañoshabíasóloenlaIsladeFrancia14.000alumnosdeloscolegiosdelaCompañía.Enelaño1600regíanlosPadresdelaCompañíaenestaNación160colegios.En1710eran612loscolegiosdePadresquehabía,ademásdedirigirmuchasUniversidades. De sus colegios de Francia salieron generales del renombre del Príncipe deCondé y Villars; oradores tan elocuentes como Fléchier y Bossuet; filósofos comoDescartes y Montesquieu; dramaturgos, glorias de su nación, como Corneille yMolière,yhastaVoltairehubodeserdiscípulosuyo. En España, el primer colegio a que tuvieron acceso los seglares lo fundó SanFranciscodeBorja,enGandía,elaño1545,yempezóafuncionarenoctubrede1546. Rápidamente se fueron creandoenotraspartesdeEspañadiversosColegios,tales como el de Sevilla del estado floreciente del cual dejó perdurablememoria elMancosublimeensununcabastanteestudiadoColoquiodelosPerros,cuyaspalabrasnopuedo resistirmea trasladar,puesnoheencontradoenningúnescritootrasquetanexactamentedenideaclarayperfectadelospropósitosconquelaCompañíadeJesús formó los Colegios y las normas a que en su dirección y vida se ajustan susmiembros. DiceBergnazaaCipión:«Noséquétienelavirtudque,conalcanzársemeamítanpocoonadadella, luegorecibígustodeverelamor,el término, la solicitudy laindustria con que aquellos benditos padres ymaestros enseñaban a aquellos niños,enderezando las tiernas varas de su juventud, porque no torciesen ni tomasenmalsiniestro en el camino de la virtud, que juntamente con las letras les mostraban.Consideraba cómo los reñían con suavidad, los castigaban con misericordia, losanimabanconejemplos,losincitabanconpremiosylossobrellevabanconcordura,y,finalmente, cómo les pintaban la fealdad y horror de los vicios, y les dibujaban lahermosuradelasvirtudes,paraque,aborrecidosellosyamadasellas,consiguiesenelfinparaquefueroncriados.» Contesta Cipión a Berganza: «Muy bien dices, Berganza; porque yo he oídodecirdeesabenditagentequepararepúblicosdelmundonoloshaytanprudentesentodoél;yparaguiadoresyadalidesdelcaminodelcielopocoslesllegan.Sonespejosdondesemiralahonestidad,lacatólicadoctrina,lasingularprudenciay,finalmente,la

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humildad profunda, basa sobre quien se levanta todo el edificio de labienaventuranza.» Entre otros, crítico tan serio y digno de crédito comoD. Francisco RodríguezMarín1, llega a sospechar que las palabras de Cervantes, que os acabo de citar, sonhijasde laexperiencia,porhaberestudiadoen losañosdesuniñezenelColegiodequehablacontantaverdadyamor. EnMadrid,seabrióelColegioImperial,despuésdenominado«EstudiosRealesdeSanIsidro»,en1560;peronohuboclaseshasta1572. Además,enlaCorteexistía,desde1725a1727,elSeminariodeNobles. EntodoelterritoriodeEspañaeislasadyacenteshabía112colegioscuandolaexpulsióndeCarlosIIIporRealdecretode27defebrerode1767. Esdepresumirque,duranteestosdossiglosquemediaronentrelafundacióndelprimercolegioylaexpulsióndeEspañadelaCompañía,lamayorpartedelosqueprocedieron de las clases aristocráticas y desempeñaron los cargos más altos de laNación,fueranpersonaseducadasenestoscolegios. Aqueldoctormísticoyangélicopoetaquebrillacongloriaincomparablealladode Santa Teresa, San Juan de la Cruz, acudió de niño al Colegio de los jesuitas deMedina del Campo, y allí se sintió llamado por Dios a la vida religiosa, como otrosmuchosalumnosdelmismo. Y entre los hombres de letras menos divinas, Lope de Vega, Quevedo yCalderónde laBarcafrecuentaron lasaulasdelColegio Imperialyguardaron luegoasusmaestrosamorentrañable,delquedierontestimonioensusobras,elúltimo,enparticular, en El gran príncipe de Fez, Don Baltasar de Loyola. Y aun de D. Luis deGóngorapodemosañadir loquesubiógrafoD.MiguelArtigas,despuésdeelogiarelcolegiodelosPadresfundadoenCórdobaporlosañosde1553,dice:«¿AdóndesinoaestecolegioenviaríaD.FranciscoasuhijoLuisparaqueestudiaralasHumanidades?»2. Aestaexpulsión,yaladeFranciayPortugal,siguiólaextincióndelaCompañíaporelPontíficeentoncesreinante.FuerestablecidaporPíoVII,yenEspañaautorizadaporRealdecretode29demayode185;porelde4demayode1835se lavuelveasuprimir; posteriormente volvieron a irse estableciendo colegios hasta que, por eldecreto revolucionario de 12 de octubre de 1868, fueron objeto de la expulsión losPadres de la Compañía, como todos los demás de las Órdenes religiosas. Peroaprovechándosede las ventajasde la leydeAsociaciónde1869 fueronvolviendo, yluego, amparados por el art. 13 de la Constitución vigente, comenzaronde nuevo afundarcolegios. Durante este tiempo de la revolución o antes que el de Chamartín seestablecieronlossiguientescolegios: SanSebastián,enelmismoaño1868.Duróhasta1873. Villalba(cercadePamplona),en1870.Duróhasta1873.

1CervantesestudióenSevilla,pág.27.2DonLuisdeGóngorayArgote,Madrid1925,pág.22.

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Sevilla,en1869.SetrasladóaMálagaen1882. Jerez,en1870.Duróhasta1875,quesepasóalPuertodeSantaMaría. Orduña,enoctubre1870. Ancéis,en1871,quemuyprontosepasóaLaGuardiayrecientementeaVigo. PuertodeSantaMaría,en1875-1876. CarrióndelosCondes,en1877. Tambiénsefundaron,antesde1880,loscolegiosdeManresa(suprimidoañosadelante),deZaragoza,deValenciaydeOrihuela. Deadvertires,quetodosestoscolegios,comotodoslosdelaCompañía,tienenaneja una escuela gratuita de Primera enseñanza para la instrucción y educacióncristianadelosniñosdelaclasepobre.LaQuintadelRecuerdo Llegado al trono elmalogrado Don Alfonso XII, por voluntad de la Nación, yproclamadalaConstitucióndeaquelaño,parecióresurgiralgoparecidoalaverdaderalibertad,yasuamparoloscatólicosmadrileñospedíaninsistentementealosPadresdela Compañía que establecieran un colegio para sus hijos varones. Estas demandas ycristianas voces encontraron eco en el entusiasmo y actividad del P. Cotanilla y delProvincialP. Juan Joséde laTorre,delque sedecíaqueya lo teníaorganizadoparaimplantarloenunacasadelacarreradeSanJerónimo. Pero Dios lo había dispuesto de otramanera. Por aquellos días recibió el P.Cotanilla una carta de laM.Gamboa, Superiora del Colegio del SagradoCorazóndeJesúsdeChamartín, la cual, porencargode laM.Parmentier,Vicariade lasmismasreligiosas, que había conocido y hospedado en aquel Colegio al P. Cotanilla en losazarososdíasdel68, lemanifestabaquevariaspersonasestabanhaciendogestionescon el Duque de Pastrana para que les vendiera el Palacio que le quedaba enChamartíndelaRosa,conobjetodeestablecerenéluncolegio,quehabíandedirigirlosPadredelaCompañía.Yañadía:«SiendolosDuquestanbuenosygenerosos,¿noharán por la Compañía lo que hicieron por nosotras? Este deseo de mi ReverendaMadreeselquelehaceavisaraV.R.quetantoconocealaSra.Duquesa,porsicreeconvenientehablarlesobreesteasunto.» En efecto, hacía poco que un matrimonio reciente había establecido suresidenciaenunsuntuosopalaciodelacalledeLeganitos,yenseguidasehabíadadoa conocer en la clase más alta de Madrid, no sólo por sus relaciones de cercanoparentescoconlascasasdelagrandeza,sino,muyprincipalmente,porlascontinuadasobras de caridad que marido y mujer, conjunta y separadamente, con generosamagnanimidadrealizaban. Delmaridoseconocíacomolamásrelevanteladeladonación,enelaño1859,siendo todavía soltero, en favor de las Madres del Sagrado Corazón, de unahermosísima fincaqueposeía,porherenciade susantepasados, enChamartínde la

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Rosa,conobjetodequeenellaseestablecieraunColegioparaenseñanzayeducacióndeniñas. Este prócer español, que toda su vida y cuantiosas fortuna había dedicado aobrasenbeneficiodelaReligiónydelaPatria,era,porotraparte,granaficionadoyprotector de las Bellas Artes, y poseía una muy notable colección de cuadros, queheredadaenprincipiodesusantepasados,fueaumentandoconvaliosascompras. Su nombre era D. Manuel de Toledo y Lesparre, Duque de Pastrana. HabíanacidoenGuadalajaraeldía28deoctubrede1805,ydel Infantado,yotrosmuchostítulos y grandezas, y D.ª Manuela Lesparre y Mantilla, natural de la mismaGuadalajara. Despuésdeunavidamuyactivaenfavordelacausacarlista,deseandohacerlamás descansad y habiendo encontrado una señora, que satisfacía todas lasaspiraciones que él había concebido para elmatrimonio, casó con ella el día 11 denoviembrede1874. Esta señora, que se llamabaD.ªDionisia Vives y Cires, había nacido el 13 deagosto de 1823; era hija del insigne Teniente general D. Dionisio Vives, gloria delmandoespañolenAmérica,quetanbuenrecuerdodejódesujefaturacomoCapitángeneral de la Isla de Cuba, que, a ruego de la población, el Gobierno español leconcedióeltítulodeCondedeCuba,quedesdelamuertedesupadreusabalaseñoradequehablamos.LamadredeéstafueD.ªCastaCires.D.ªDionisioaestuvocasadaenprimeras nupcias con el oficial de Ingenieros D. Juan Bessieres, de quien tuvo treshijos,queperdieron,quedándosesolaalfallecimientodesuprimermarido. Este hecho y sus sentimientos religiosos y caritativos, sin duda, fueron lascausasdeque sededicara totalmenteaobrasdepiedadyproteccióna todo loquefuerahechoenfavordelaReligiónydelaInstrucciónespañolas.DeviudaerayamuyconocidaenMadridporsuslimosnasysuscaridades. Por ello no fue de extrañar la noticia que se propagó porMadrid de que laDuquesa se había unido al deseo de las personas que solicitaban del Duque quecediera la otra finca que tenía en Chamartín a los Padres de la Compañía para suColegio, yqueel 9deoctubrede1879, cediendoa los ruegosde laDuquesa,dichoseñor había emitido su voluntad de donarlo para fundar el deseado colegio. Tresfueronlaspersonasaquienes,despuésdeDios,sedebeestagenerosaresolucióndelnoble prócer: la Duquesa, el P. Cotanilla y laM. Parmentier; así se desprende de lacorrespondenciaentrelosdosprimeros,queseconservaautógrafaenChamartín.

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Chamartín de la Rosa, villa con ayuntamiento, provincia de Madrid, partidojudicialdeColmenarViejo.Estásituadaenterrenodesigual,ygozadelibreventilaciónyclimasaludable,segúnafirmaMadozyconfirmalaexperiencia.

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El nombre de Chamartín se ignora de dónde procede, ni qué significa. Se hadicho por algunos que en la antigüedad se llamó San Martín, palabras que fueronconvirtiéndose en Chamartín; pero no es probable que el pueblo haya hecho estecambio,abandonandoconelloelpatronazgodesantotancaritativo. A ésta, en el siglo XVII, al hacerla villa y venderla Felipe IV aD. Francisco deTrejo yMonroy, se le puso el nombre de la Villa de la Rosa, ymás tarde se la fuellamandoconlosdosnombres:ChamartíndelaRosa. Peroseadeesto loquequiera, lociertoesqueen22dediciembrede1577,ante el Escribano de S.M. enMadrid, Cristóbal de Riaño, por D. Francisco Garnica,ContadordeS.M.ydesuConsejodeEstado,sevendiólacasaygüertadeChamartínaD.DiegoHurtadodeMendoza,PríncipedeMélito.Madozdicequeelcélebrepríncipede Éboli hizo grandesmejoras en la finca; pero en esto está equivocado, porque lafinca,comoseve,no fueadquiridaporelPríncipedeMélito,queeraelpadrede lafamosaPrincesadeÉvoliyDuquesadePastrana,hasta1577,comoseconsignaenlaescritura,yRuyGómezdeSilvahabíamuertocuatroañosantes. Loquesíes ciertoesque losArquitectosD.AgustíndePedrosayD. JuandeHerrerafueronlosqueplanearonlosjardines. NodebeserelcélebredeElEscorial,comohaapuntadoalguien,elcualfallecióel15deenerode1597,cuandolosDuquesaúnnohabíantomadoposesióndelafinca,sinootroJuandeHerrera,quefueaparejadordelasobrasdelpalaciodeMadridenelreinadodeFelipeIII.DeélhablaCeanBermúdezensusadicionesaLlagunoyAmírola3. Una legua tan sólo distante de la Corte, finca tan extensa, tan bella y tanabundosa de plantas y flores, fue siempre el encanto y las delicias de los queostentaron los títulosdeDuquesdePastranaydel Infantado,yporestovemosque,porescriturade25dejuniode1621,secompruebaqueelposeedordeella,elSr.RuyGómezdeSilvayMendoza(nietodeRuyGómezydelaPrincesadeÉvoli),DuquedePastrana y Francavila, hace un contrato con unos maestros picapedreros para quelabrenyasienten lasescalerasdel jardíny lospedestalesconsusbolas,cubiertasdelosestanques,jambas,etc.4. Porúltimo,ycomomuestradel interésque la finca teníapara losDuquesdePastrana, sabemosqueD.ªCatalinadeSandovalyMendoza,Duquesadel Infantado,queloeratambiéndePastrana,conobjetodequefuesenlosDuquesdeestetítulolos

3NoticiasdelosarquitectosyarquitecturadeEspaña,tomoIII,pág.146,Madrid1829.4DiceestaescrituraytratoquecierraelDuqueconMartíndeZabalayFranciscodelasLanderasquehadequedartodo«perficionadoavistayparecerydeclaracióndeJuanGómezdeMoramaestromayordeobrasdeSuMajestadydeldoctor JuandeCedilloodeotrocualquiermaestroqueseex.ªeligiere,onombrareparaello».Deestosqueseaducenaquícomotécnicosconsultoressolamente,elprimero,escélebre arquitecto de la Plaza Mayor de Madrid y del Colegio de Jesuitas, llamado La Clerecía, deSalamanca. El segundo, a quien Llaguno (ob. cit. tom. II, pág. 142) llama simplemente licenciado,explicaba lamateriade senosen laAcademiadeMatemáticasyArquitecturaquehabíadirigidoañosantesJuandeHerrera,elfamoso,ydirigíaentoncesprobablementeelmismoGómezdeMora.

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únicosdueñosdeChamartín, en1679 compróesta villaen40.000ducadosa laqueentonceserasuseñora,D.ªLuisadeGóngora,MarquesadeAlmodóvardelRío. Esta es, en breves palabras, la historia de la finca que los DuquesManuel yDionisia regalaron a los Padres de la Compañía de Jesús para que establecieran elColegio. VinculadosdesdeelsigloXVIenelDucadodePastrana,comohemosvisto,elpalacioylafincadequeestamoshablando,loposeíaelDuqueD.Manuel,quehaceen1879ladonacióndeellosparaelColegio.EstafincaeraunodelosamoresqueensuvidahabíatenidoelDuque;éllatransformó,reconstruyéndolayadornándolaparaquefueselugardedescansodesuscontinuasocupacionesculturaleseintelectuales,yallíhabíapasado,encompañíadesuesposa,laconvalecenciadeunagraveenfermedad.Tanfelizmemorialesquedódelosdíasdichososallítranscurridos,quedesdeentonceslallamaban«ElRecuerdo».ElColegioviejo Comprendíalafinca,todatapiadadeladrillo,pocomenosextensiónquelaqueahoratiene,despuésdequesehasacadoporelSur lacercahasta lacarretera,ydeque seha añadido todo le terrenoquehayhoydetrásdel edificio y alOestede loscobertizos antiguos. Suextensiónenaquel entonceserade cuatrohectáreas, nueveáreasycuatrocentiáreas. El jardínestabaconstituidoen tresescalones, talycomohoyseobservan lastresplantasdeél.Eldearriba,enqueahoraestáeledificiodelColegioylacapilla,eraunpreciosojardínversallesco,cubiertodeárbolesyarbustos,cuajadodefloresenlaprimavera y en el otoño; en el centro de este jardín había una hermosa plaza,alrededordelacualaparecíaunaseriedeestatuasmitológicas,másomenosvestidas,o dando susmarmóreas carnes a la intemperie, de gusto francés, como, claro está,despuéshubedesaber. NiquedecirtienequelaprimeraobraquelosPadreshicieronfuedeshacersede ellas. En esta planta de arriba había, como ahora, a la derecha, mirando alMediodía,elcastillo,lacuevadelafuenteylaverjaylasbolasherrerianas,lomismoquehoy.Lomismo,también,siseprescindedelacasadeEjercicios,edificadapocoha,estaba la segunda planta, y las fuentes de la pared manaban de continuo. En unaconcavidad,entrelasegundaplantaylaalta,estabainstaladoelbienolientehornodelapastelería,enquePablo,el confitero,noshacía lasgolosinaspara lospostresy lameriendaeninvierno. Lapartedeabajoteníaellago,quetodoslosviejoshemosconocido,concisnesybarquichueloparapasearseporél. Acadaextremoen lascuatroesquinasde la tapiadecierrehabíaun torreóncuadradoconsusrespectivasagujas.Debajodeldeladerecha,mirandoalSur,estaba

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lacasadeunahermosaparejadeperrosdeSanBernardo,quehacíanporlanochelaguardadelafinca. Lacerca,porlapartequedasobrelaplazadelpueblo,teníaunagranpuertadeentrada al jardín, que ya no existe; en el extremo derecho del Sur había otra deservicio,endondeestánahoralasescuelasdeniñosdelpueblo. Enmediode la tapiaquedaal Estehabíaunagran casade campo,másquepalacio,construidaalamalicia,conunportalón,porelquenoentrabancoches,quelohacíanporlapuertadeljardín;enesteportalón,alprincipio,secelebrabanlasvisitasque las familias tenían con sus hijos; a la izquierda estaba un gran salón bastanteoscuro, que se dedicó a la capilla, en la que oíamos misa, rezábamos el Rosario yoíamoslalecturaespiritualadiariolosnoventaprimerosdiscípulosqueallíhuboenloscursosdelochentaydos.Enellaescuché,ennoviembredelprimeraño,losprimerosEjercicios bajo la dirección de un Padre cuyo nombre no recuerdo; en 1881, al P.Cadenas, a quien recuerdo como demasiado tenebroso: sus meditaciones sobre lamuerteyelinfiernomequedaronparatodalavida;yelaño1882,alvenerableysantoP.Morote.EnaquellacapillapresididaporlaimagendeNuestraSeñoradelosDolores(queenlasprocesionesde31demayoseexponeeneljardín,yquetodosconocéis),hice mi primera Comunión el día de la Purísima Concepción de 1881, fecha cuyarememoración arrasamis ojos de lágrimas de piedad, por lo que significa, y por elrecuerdo de mi santa madre, que en aquellos tiempos, vieja ya y achacosa, vino acomulgarconmigoalasochodelamañanadesdeMadrid,atravesandoenuncochelanieve que cubría los senderos ymalísimos caminos en toda la legua que había querecorrer. En el centro del caserón había un patio grande, adonde daba el portalón;enfrente,unaclase;alaizquierda,delantedelacapillaelcomedor,ydelantedeésteloqueposteriormente fuesalóndeactosyqueentonceserandiversasclases, todasellasconsalidaaunagaleríadecristalesquedabaaljardín. Enelpatio,unapuertaa laderecha, fronteraa ladel comedor,peroenpisomásalto,alquesesubíaporunaescalerademadera,dabaentradaalascamarillasyalropero. Lascamarillasnoeranloqueahora.Enungransalón,capazpara losnoventaalumnos,sepusieronlascamas,lasmesasdenocheconlaspalanganas,eljarroenunasilla, separando o individualizando cada camarote con un bastidor, que sostenía unlienzoblancoencerado,quehacíadepared;laentradasecubría,paravestirse,asearsey dormir, con una cortina blanca.No había agua caliente. En el invierno, por el fríointensoquehaceenChamartín,elproblemadelavarseloresolvíamosconfrecuenciaconlasimplistafórmuladelaabstención. Enlacamarilladelaesquina,alladodelapuerta,tuvemihabitaciónyenella,unadelasprimerasnochesdeestarenelColegio,meenseñóelqueluegohabíadeserexquisitonovelistaycultoescritorP.LuisColoma,queDioshabráacogidoensuseno,ladécimadetodosconocidaquecomienza«Benditaseatupureza»ydoscuartetasal

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ÁngeldelaGuarda,conversosmuypiadosos,peropococorrectosenlamétrica,quesiyo,quetodas lasnoches los repito,no lohagoahora,espornosacara luzdefectospoéticosdequienloshizomuybuenos. Encima del portalón y con ventanas al patio estaba la enfermería, cuyashabitacionespermanecíandesocupadaslageneralidaddeltiempo,ylaquecreohabervisitado dos o tres veces con anginas, siendo tratados maternalmente por aquelhermanoCaba,aquientodoslosviejosconcariñorecordamos. Allí gusté de raras confituras, que nuncamás probé, y de las que todavía seacuerdamiyaviejopaladar.Loseducadores Tal era la hermosísima finca que los Duques de Pastrana, con espléndida,patrióticay, sobre todocatólicagenerosidad,pusieronenmanosde laCompañíadeJesús para que en ella establecieran un colegio de internos de primera y segundaenseñanza. Y esta Compañía, que en sumisión de conducir almas a Cristo había puestoempeñodesdesucomienzoenpropaga laenseñanzacristianaentre lospobresyenprocurar dirigir la educaciónde los jóvenes pertenecientes a las clases sociales, queestánllamadosaocuparlospuestosmásdistinguidos(ypuededecirsequeloscolegiosinternosdeniñossondesuiniciación,aunqueotrosmuchoshayanseguidodespuéslamismaruta),sepercatóenseguiddelaimportanciaqueparalaReligión,paralaPatriayhastaparaelmismoInstitutoreligiosoteníaelqueelnuevocentroquesefundaba,desde el primer momento funcionara sobre aquellas bases religiosas, morales eintelectualesquetanfructuososresultadosvinierondandoenelColegio Imperial,deMadrid, en el Seminario de Nobles, de lamisma Corte, y en los numerosos que enotrasparteshabíanflorecidoendiversossitiosdeEspañayque,alasazón,enalgunosestabanretoñandodenuevo. Yen la sabiadirecciónque rige laCompañía,penetró fuertemente la ideadeque para organizar el nuevo Colegio en Madrid, en forma que fuera reflejo de losantiguosyalmismotiempoestuvieraadaptadoa losnovísimosplanesymétodosdeenseñanza, debería formarse previamente un núcleo escogido de directores yprofesores capacitados por su sabiduría, prudencia y elevadas condiciones.Sometiéndosealasmodernascorrientes,seadoptóelplandeestudiosoficialparaelBachillerato,ylomismosehizoenprimeraenseñanza,sibiensedividióendospartes,dándose en la superior los primeros elementos de latín, que luego habrá habidonecesidaddesuprimirenestapartedelasdisciplinas. Coneldeseodeaciertoenlaeleccióndepersonaldirectivoydocente,enqueDios les ayudó de modo bien significativo, los Superiores hicieron las siguientesdesignaciones:

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Rector,SuperiorsupremodelColegio,elRvdo.P.BernardoRavanal.Figuraquese me representa como cuando vivía y le conocí; hombre alto, encorvado por lasenfermedadesquepadecía,tuertodelojoderecho,calvo,apesardetodosloscualesdefectosdepresencia,encuantosonreía,queerasucaracterísticafisionómica,yfijabaenelvisitanteoalumnosumiradainteligente,sagazalpropiotiempoqueatrayente,unidotodoestoalamayorcortesíayamabilidad,secaptabalasimpatíadetodoelquele trataba.Frisaría,por loqueyomeacuerdo,yenaquellos tiempospodíaapreciar,conloscincuentaaños.Eramuyilustrado,decarácterdulcealaparqueenérgico,yamí,queteníamisbuenosochoaños,mediounapruebadeserélunperfectocaballeroytratarmecomoatal,quesientonopoderreferirpornoserdeestelugar,peroquehace que su memoria sea perdurable en mí. Este Rector fue el que inició laconstruccióndeledificioactualyunhermanosuyo,arquitecto,hizo,encompañíadelreputadoMarquésdeCubas,losprimerosplanosylosllevóatérmino. MinistroyPrefecto,almismotiempo,elP. JoséMaríaMendía,pasaríade loscincuentaaños;procedíadefamiliaaristocrática;estabarelacionadoconmuchadelaaltasociedaddeMadrid,y,sobretodo,conmuchapartedelCuerpoDiplomático;erailustradísimo, y demás de hablar nuestro idioma (no era español, sino portugués),hablabaeldePortugal,endondeteníafamilia,elfrancés,elinglésyelalemán.Creo,pero no lo aseguro, que en su juventud había pertenecido a la carrera diplomática.Tenía un gusto artísticomuy escogido y una ilustración admirable en arte antiguo ymoderno, de lo que todavía quedan pruebas de su dirección y consejos en losnumerososadornosdelaCapilla,especialmenteelábside,enlasalfombras,losropajeslitúrgicosydeloscongregantesqueasistíanalpresbiterio,ymilesymilesdedetalles,queen todoeledificio sepodrían ir reconociendocomodesu iniciativa.Entreotrasmuchas cosas, dos muy notables y preciosos son los estandartes o guiones de lasCongregacionesdeSanLuisGonzagaydeSanEstanislaodeKostka. ComoPadreMinistro,quelofuelosprimerosdosañosynorecuerdosialgunootrodespués,eltratodiarioquenosdabaenelcomedordejórecuerdoenlosquelodisfrutamos,asícomolosdíasdecampo,generalmenteunoalmes,enexpedicionesalPardo,aAranjuez,aElEscorial,a laAlamedadelDuquedeOsuna;yo,queenmiyalargavidaheasistidoagrandescaceríasyexcursiones,espléndidamenteorganizadas,norecuerdoningunaqueaaquéllas,encuidadoyesplendidez,hayanhechoventaja. Fuemiprofesordeescritura,yenverdadqueestonodicemuchoacercadesumaestría; pero tuve de compañero al desgraciadoManuel López Villota, que de susenseñanzas salió un gran calígrafo, cosa que le sirvió para poderse ganar la vida.Probablemente esto consistiría en las malas aptitudes que siempre he tenido paratodoloquerequiereelusodelamano. Fuemiprofesordefrancés,yenelloalgoadelanté,ysusprácticasyexcelentepronunciación de mucho me han servido. También me enseñó Psicología, Lógica yÉtica, conbases católicas, y aunque a él no lemerecí gran concepto, a pesar de lasdoctrinas escolásticas que me había enseñado, el catedrático, nada sospechoso de

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imparcial en estas disciplinas, como era D. Urbano González Serrano, me diosobresaliente. Fuetambiénunoodoscursospadreespiritualdelosalumnos,yenlaspláticasdiomuestrasdesucelovehementeyapasionadoennuestraenseñanzareligiosa. EnelprimermesdenuestroColegiopusieronalfrentedelaclasepreparatoriainferior,endondeestábamoslosmáspequeñosyatrasados,aunhermanocoadjutor,vestido de lego y con barba corrida, que se llamaba Ochandarena. Contentosestábamosconél;peronoséquéocurrióquetuvoquemarcharseaotrodestino,yloreemplazaronconunseñor,maestrodeescuela,llamadoD.Lucas,nojesuita,perosíunabuenapersona,alto,conbarbablancarecortada,vestidodelevitín,tocadoconungorro de terciopelo negro con borla muy grande. A los pequeños nos pareció muydeprimente para nuestra incipiente dignidad de colegiales de jesuitas que todas lasdemásclasestuvieranprofesorescontrajetalar,entantoqued.Lucaseraunsimplemortalvestidodelevita.Agritos,unanoche,enelestudiodeantesdecenar,pedimosquenoslequitaranysustituyeranporunPadre,yfuetantoeljollínquearmamosyelescándaloqueprodujimos,quevinieronelP.RectoryelP.Prefecto,nosreprendierony nos castigaronhaciéndonos cenar de rodillas…; pero al día siguiente rectificaron ypusieron al frente de nosotros al que luego fue insigne historiador y novelistaingenioso,LuisColoma,quenoerasacerdotetodavíayqueerayainspectordenuestrasegundayúltimadivisión.Así,pues,estegranliteratomeenseñóaleeryelCatecismo;meinfundiólasprimerasideasdereligiónyurbanidad,yenelestudiodelanoche,enel que tirábamos más a dormirnos y a enredar que a hacer nada de provecho,entreteníanos, durante la hora que duraba, contándonos cuentos fantásticos queimaginaba; algunos referentes a supuestosmoros, que nos decía habían tenido susrealesenelcastilloquehayeneljardínyenelqueestáenelPinar,yotrosensayosdelos que más tarde había de producir, sugestionado por el ejemplo de la eximiacuentistaandaluzaCeciliaBöhldeFaber,aquienveneraba,ymeenseñóavenerar. DeélrecuerdoeldísticoenclasedeCatecismo:

Losenemigosdelalmasontres:Aguilera,CantalejoyAvilés,

Queéramoslosmásrevoltososdelaclase. AlP.JuanRivas,quetuvopocotratoconlospequeños,apenaslorecuerdo. AlP. FermínGil,que fueprofesordeMatemáticasyRetóricayPoética,no letuve de profesor, y sí uno o dos años de Prefecto; pero su ilustración y bondad nocorrespondían conel carácter, unas vecesdemasiadodébil y otras vecesdemasiadofuerte,queteníaenesteúltimocargo. ElP.ManuelPérezJorge,latinistaeximio,queestuvocuatroañosenelColegio,fueMinistro,PadreespiritualyProfesormíodeHistoriadeEspaña,queenseñabacongran conciencia y entusiasmo; en la explicación de cuyos hechos, en la

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contemporánea,nomostrabagranamora lasdoctrinas liberales locualdigoparasuhonrosamemoria. El P. Marcelino Barrantes fue Profesor de Gramática y Padre Espiritual dosaños. ElP.GumersindoParro,cuyamodestiayvirtudeslediputabanporsanto,hastaelpuntodeque losniños cogían los lápices, lasplumasyotrosobjetosquehubierausadoparaguardarloscomoreliquias,fuePadreEspiritualdelColegio. Prefectosdecostumbres:LosPP.ManuelMolina,queenseñabaFilosofía;PedroRuiz, Profesor mío de Geografía, que me inició en ella con gran entusiasmo; LuisColoma,dequienarribahehablado; LuisMateo,profesordeHistoria,de laqueeracultísimocultivador.Muyamenoyaprovechablealosniñossutrato,que,además,eramuyafable. Coadjutores: Eduardo Real era el ropero encargado de guardar lasmudas deropablancaynuestrostrajes.Elprimerañonousábamosuniforme;alsiguiente,nospusieronunomuyfeo,azuloscuro,con lagorradelmismocoloryenellaunafranjamorada.Eluniformeconbotonesdorados,franjadoradayazulenelpantalónyenlagorra,lousamosdesde1883hastahacepocosaños,quesehasuprimidoconmucharazónybeneficio.ElhermanoReal fueuna instituciónenelColegiodurantemuchosaños.LomismolofueelhermanoSebastiánCaba,enfermero,dentista,administradordedrogasypurgantesenlosrecreosdeloscuartosdehora:ochoycuartoyoncedelamañana; auxiliador de todas nuestras calamidades en caídas, chichones, anginas ydolores de muelas. Era la confianza de las madres; entró en la Compañía por laemociónqueleprodujoelhechodeque,siendosoldadovoluntarioenlaisladeCuba,tuvoqueformarenelcuadroparafusilarauncondenado.Eraungrancorazón. FranciscoMoreno.Perdísurecuerdo. Juan Ayala, a quien están confiadas las cuentas de la administración delColegio. Juan Ron, el tipomás famoso que he conocido: demediana estatura, barbacorrida,algocanosa,yhombremuycallado;salíatodaslasmañanasenunajardineracon cestos vacíos para rellenarlos en los mercados y tiendas de Madrid con lasprovisionesygolosinas,queeneldíanoshabíandedar,yvolvíaaesode lasonceymediaconloscestosrepletosy losencargosquelehabíanhecho.Lahistoriadeestecoadjutorseríadignadeescribirse. JoséOchandarenasiguióenelcolegioelcursode1880a1881,despuésdesufracasoenelpuestodeludimagister,queselehabíaconfiado;peronomeacuerdoenquéleemplearon. Miguel Urdapilleta y Venancio Larrañaga eran dos grandes y robustosvascongados que, por su aire marcial, parecían proceder de las filas carlistas. Elprimeroeraungrancocinero,queguisabadelicadamente,apesarde lo numerososqueeranloscomensales.Elcaféconleche,queporaquelentoncesseservíamezcladoyazucaradoyaenlacocina,teníasiempreunmismopunto,queesdignodememoria.

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Larrañaga era el auxiliar manual, a quien se acudía siempre para cualquiera obramaterial.

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Con este conjunto de sabios, celosos y entusiastas Padres y el de losCoadjutores escogidos, que forman los dos grupos de que os he relatado misrecuerdos,yconunmaterialdeenseñanzaymobiliarioimprovisadosyprovisionales,se inauguró el Colegio en la mañana del día 24 de septiembre de 1880, fiesta deNuestraSeñoradelasMercedes,conunamisadecomunión,conqueestrenólacapillaelCardenaldeToledo. Yo no asistí a ella. Vine por la tarde con mi madre, ya viuda desde el añoanterior, y nos trajeron en su landó los Marqueses de Claramonte (q.e.p.d.) – laMarquesaeracomounahermanademimadre-,queveníanatraertambiénalcolegioasuprimogénitoAlfonsoValderrábanoyDusmet,actualposeedordedichotítulo. Las impresionesquemecausaronlaseparacióndemimadre, laprimeracenaenel Colegio, el hechode acostarmeen la soledadde la camarilla, todos lashabéissentidoynotengoparaquérecordarlas;pero,conlagrandiferenciadequeentoncescasi todos éramos nuevos en el sistema del internado; solamente unos pocosprocedíande losColegiosdelPuertodeSantaMaríaydeldeCarriónde losCondes;pero no eran de la división segunda y yo estaba entre los pequeños, que seencontrabanconlamismanovedadqueyo. Aquelcursofuimosennúmerodenoventa. Adjuntaestálalistadelosqueformamoselcursode1880a1881. Todonosextrañabaenlavidanueva.Aquelsilencioaquesenosobligabaenelcomedor,menos losdíasdeDeogratias; aquella lecturaenel púlpitodel refectoriodurante la comida y la cena, sobre historia de España, principalmente, que tantoayudabaahacernoscomenzarasentiranuestraanadaPatriaennuestros infantilescorazonesyque,paraalgunos,hasidolaprimerainiciacióninolvidabledelospobresestudios,quehayanhechodespuésenlahistoriayenlaliteratura,yaúnqueamuchoshallevadoalagloriosacarreramilitar,encontrandoenellalamaneradeofrendarsuvidaportansantaidea. Lacotidiana lecturaespiritualdespuésdelRosario,sien losprimerosdías fuecosanuevaparanosotros,ibayfueformandonuestroscorazonesjuntamenteconlasfrecuentespláticasdelPadreespiritual. Las creencias de Nuestra Santa Madre la Iglesia; el amor a Jesucristocrucificado;laidolatría(asínosdicenlosprotestantes)oelamoryeldeseovehementepor el Santísimo Sacramento, que decimos nosotros; la adhesión ferviente yacogimientoalaConcepciónPurísimadeMaría;laveneraciónalosSantos,cuyasvidasoíamos;eldeseodeimitarsusvirtudes,enesaslecturassenosinfundieron.

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ElColegionuevo DesdeelprimermomentodelaconstitucióndelColegioenlafincadonadaporlosDuquesdePastranae inauguradoen la fechacitada,por todosse reconocióqueaquella vieja casa no podría servir sino para un alojamiento provisional, solamenteinterino. En la misma extensísima posesión se había de construir un edificio quereuniera las necesarias condiciones para la alta y noble misión que dicho ColegioestaballamadoacumpliralaspuertasdelacapitaldeEspaña. Inmediatamente,condineroprocedentedediversaspersonaspiadosas,entrelos cuales, como siempre, se destacaron los Duques de Pastrana, y con fondos queaprestó la Compañía de Jesús, se reunión el necesario para emprender la obrapropuesta. TuvolaaltadireccióndeledificioeleminentearquitectoD.FranciscodeCubas,despuésMarquésdeCubas,ylainmediataelautordelosplanos,D.FranciscoRabanal.LacapillafuecostadaporlosDuquesdePastrana. Rápidamenteseempezaronlasobras,aunquelaprimerapiedradelacapillanosepusierahastaeldía24deabrilde1883.Fechaesesta,también,queestágrabadaenmimemoriaconrasgoindeleble.Reunidosenelsitioenquehoyestálacapilla,enderredor del lugar en que se asienta el altar mayor, los Duques de Pastrana, losarquitectosdirectoresde laobraantes citados, losPadresquehabíaenelColegioytodos losalumnosdelmismo,procedióse,despuésde los rezosde ritual, aponer laprimerapiedradelacapillapormanosdelDuqueylaDuquesa,yfirmamostodoslospresentes el acta correspondiente, que se enterró debajo de la piedra con otrosdocumentosdelamismafecha. Enprimerodeoctubredelmismoañoestaba totalmente concluidael aladelnortedelaH,que,posteriormente,habríadeconstituireledificio.Lacapillanoquedóterminadahastadiciembredelmismoaño,enquese inauguró.Asínosencontramostodo nuevo, edificio, material, moblaje, camarillas. Todo bueno, elegido, de muchogustoydemodernaorientación. Párrafo aparte merece el relato de la inauguración de la Capilla, quesolemnementesecelebróeldía12dediciembrede1883. TerminadayaéstaydeseososelnuevoP.Rector,JulioAlarcón,ylosDuquesdePastrana,quelahabíancostado,dequeinmediatamentesustituyeraalamodestaqueeneledificioviejoseguíamosutilizando,decidieronfijarlafechadesuinauguración. Muchosedudóparaseñalarla,puespróximoyael8dediciembre,fiestadelaPurísima Concepción, había quien opinaba que en éste debería hacerse; pero noestandotodavía todos losdetallesconcluidos,ydeseando,además,norestar,con lafiesta, que para lo sucesivo se iba a instaurar deNtra. Sra. del Recuerdo, el brillo ysolemnidad de la del día 8, se acordó hacer la inauguración dentro de la octava deésta, quedando así para lo porvenir en diciembre las dos fiestas en honor de la

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SantísimaVirgen,lacanónicadelaPurísimaConcepción,eldía8,yladeNtra.Sra.delRecuerdo,PatronadelColegio,eldía15. LasemanaanteriorlosalumnosdelColegiodedicaronsusrecreosaprepararlailuminacióndelafachadadelColegioconfarolillosalavenecianayvasosdevidrioqueenenúmero inmensosenosproporcionaronyque llenábamosdeaceiteydeseboylesponíamosmechas.Tambiénhicieroncadenasyadornosdepapelesdecolores.EstailuminaciónserepitióvariosañosenlafiestadelRecuerdo. El día11el Ilmo. FrayTomásCámaraObispoAuxiliardel Emmo. Sr.Cardenalbendijo laCapillay lascampanas,queoímostocaravísperasporprimeravez.Noséquétienenestascampanasqueamímesuenanconmayoralegríaymásunciónquetodaslasdemásdelasiglesiasycapillasdelmundo.HeescuchadoygustadoenBélgicaySuizalossonidosmusicalesdesuscampaniles,tancelebrados,perosiemprequelosoí la emoción que me produjeron me trajo a la memoria el dulce sonido de lascampanasdeestatorre. Aestasbendiciones, ademásdel Sr.Obispooficiante, asistieron losRvdo.PP.ProvincialySocio,elRvdo.PresbíteroyCatedráticodeDerechode laUniversidaddeMadrid(quedespuéslofuemío),D.BenignoCanfranga,SecretariodelSr.Obispo,yelP.Mora, todos loscualespernoctaronenelColegio,esperandoelalegreysantodíasiguiente. Enéste,quefueel12,porprivilegioobtenidoenRoma,secantóenlaCapillalaMisavotivadeImmaculataConceptione.EnellacelebródePontificalelEmm.CardenalArzobispo de Toledo, D. Ignacio Moreno; predicó su Obispo Auxiliar y asistió elPatriarcade las Indias.OficiaronenlaMisaelPárrocodeTetuándelasVictoriasyelCapellándelColegiodelasMadresdelSagradoCorazóndeJesús.D.JesúsMonasterio,elgranartistayDirector,poraquelentonces,delaRealCapilla,trajoaéstaparacantarlaMisa.Asistieronaella,ademásdelosdelacasa,numerosasfamiliasdelosalumnosyotrasmuchaspersonasderelieve. AlmediodíacomieronenprimeramesaconlosPadresademásdelospreladosmásde cincuentapersonas, y a losalumnos se les sirvióprimerísimaclase, esdecir,unasuculentacomida. PorlatardesecelebrólabendiciónconelSantísimoSacramento,ydespuésdela cena tuvimos recreo para admirar la iluminación, hecha por nosotros mismos,espléndidaparaaquellostiemposenquesedesconocíalaluzeléctrica. FaltabatodavíaeldineroparaelalasurdelaHquehoyconstituyeeledificio,yqueeslafachada,yhuboquesuspenderlaobra. NolesufríaalcorazóncaritativodelaDuquesaquesucolegioquedaraamedioterminar;casualmente,loquemásleagradabadelosplanosdelosarquitectoseralafachada,ydeseabaverprontoenhiestaslascuatrotorresquehoylahermosean. QueríaponerellamismarematealaobrayDioslafavorecióensusanhelosdeunmodoraroyparticular.

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Tenía el Duque especial afición a las obras de arte, en las que era muyentendido, y poseía en su Palacio una muy buena colección de lienzos de grandespintores, procedentes unos de herencia y otros que adquirió por sí mismo paracompletarsuhermosapinacoteca. Entreellos,procedentedeunodesusantepasados,quefueVirreyenFlandes,al tiempo en que estaba en todo su apogeo el gran Rubens, quien lo pintó para emismoVirrey,dequienfuegrandeamigo,sehallabaelcuadroel«JardíndelAmor»,reproduccióndelexistenteenelMuseodelPrado,conalgunasvariacionesenelfondo.Es verdadquealgunos críticosponenenduda la autenticidaddeesta reproducción;mas, sea de esto lo que fuere, el caso es que el cuadro es muy hermoso y eraapetecido por varios ricos coleccionistas de arte extranjeros; pero el Duque,sobradamente enamorado de su cuadro, rechazómuchas espléndidas proposicionesqueselehabíanidopresentando. La Duquesa, que sólo pensaba en que el Colegio de Nuestra Señora delRecuerdo, que bajo sus auspicios se había empezado a construir, iba a quedar sinterminar por falta de los fondos necesarios, tuvo la feliz idea de poner su cariño einfluencia para con su marido al servicio de causa que consideraba tan fusta ybeneficiosa,y,despuésdevariostoquesineficaces,enunavísperadeSanDionisio,queera su santo, en que el enamorado esposo le dijo que quería hacerla unmagníficoregalo digno de las virtudes que en ella admiraba, la Duquesa, aprovechando laoportunidad, solicitó de su marido la donación del cuadro atribuido al gran pintorflamenco,loqueenelactolefueotorgado. Elresultadofueque,inmediatamente,elricobanqueroRothschild,avisadodelaproposiciónde laDuquesa,contestóalCondedeValenciadeDonJuanque,comointermediario, se la hizo: «Vous m’avez fait l’homme plus heureux du monde», ymandódesdeParísunchequeporvalordecuatrocientosmil francos,que,alcambiodeentonces,seelevaronacercademediomillóndepesetas,conloqueseconstruyóelaladelanteradelColegioylascuatrogallardastorres.Laeducación Hastaahorahevenidomolestándoosconelrelatodelahistoriadelafincaenque el Colegio está establecido, la vida cristiana y caritativa de sus generososfundadoresylosrecuerdosqueamimemoriahansugeridolosprimerostiemposylaconstruccióneinauguracióndeledificioencadaunadesuspartes. Réstameahoracompletarestemodestotrabajoconlosrecuerdosqueguardodelosprocedimientosqueseempleabanenlaeducacióneinstruccióndelosalumnos,la eficacia que tenían, los resultados que se han obtenido y la vida que llevábamosentonces. Una salvedad me veo obligado a consignar para la completa claridad ysinceridad de lo que voy a decir, y es la de que como fundamento demis ideas no

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poseo otras fuentes que los recuerdos de lo que vi y experimenté en el Colegio,durante los siete cursosde1880a1887queenélestuve,puesdesdeeldíaenqueterminémisestudiosningunarelaciónmehaunidoaél,sinoeldelaveneraciónalaSagrada Imagen que lo preside, a cuyas fiestas vengo concurriendo todos los años;pero no habiendo educado aquí al único hijo que tengo, no he podido seguir lamarcha,quesupongobrillante,deloqueaquísehahecho. ElfinesencialquelaCompañíadeJesúsycadaunodelosRectores,Profesores,e Inspectoressepropusiera,alestablecerydirigirestosColegios,eseldeprepararalosniñosaellosconfiadosparaqueenlavidaseanmodelosdecatólicos,ylosmediosqueparalaeducacióneinstruccióndeellosemplean,siempreyentodomomento,sehandedirigiraconseguiresefin. El Ratio Studiorum fue desde el siglo XVI el Código de Pedagogía de laCompañía de Jesús, que, siguiendo el mismo sistema constitucional en uso enInglaterra,hacequelasantiguasleyesfundamentales,quecontienenelespíritudelasnormas, no se deroguen, pero sí se modifiquen parcialmente cuando los adelantoscientíficos,artísticosypedagógicoslovanrequiriendo.Conesto,sinperderelcarácteryelimpulsoquelaprimeraconstitucióndioalaCompañíaenmateriadeenseñanza,se van adaptando sus preceptos a los nuevos inventos y en muchos casosadelantándose a otros, que cuando llegan a ellos, son viejos en los Colegios de laCompañía. Ydigoestoencontestaciónaquiendiceque los jesuitashanescritopocodePedagogía.Seráverdad;perolahanpracticado. Laenseñanzaintuitivaconproscripcióndelamemorista,eltrabajopersonaldelalumno, las composiciones escritas, la luz a la izquierda en las clases y estudios, laventilación constante, el ejercicio y educación física, mezclados con la moral eintelectual, sin quenosdiéramos cuentade la finalidadpedagógicaque sebuscaba,danpruebadeello. La moderna teoría de la orientación profesional, que da hoy motivo afundacionesdeInstitutossabiamenteorganizadosparadecidircondatosdelporvenirde los que a ellos acuden, y de que tanto uso y abuso se está haciendo en algunoscentrosdeenseñanza,yaestabaenmistiempossensatayprudentementeimplantadaconelestudioindividualquehacíandelavocaciónquecadaunodelosalumnosteníaparaunadeterminadaprofesión,tomandodatosdesusaficiones,aptitudes,carácter,condicionesfísicasyprocedenciasfamiliaresydenaturaleza,etc.,paraenvistadeelloaconsejarlesydirigirlesaaquellascarrerasycaminosdelavidaparalosquemostraranmejorescondiciones. Los recreosalaire libre, losdeportesmásmodernosydesconocidosenaqueltiempo en España, como el foot-ball, el cricket, el hockey; la sabia distribución deltiempo, laactividaddelcuerpoydelespíritu,queestadistribución traíaconsigo, loslargospaseos,losdeliciososdíasdecampo,lavidaensumayorparteencontactoconlanaturaleza,lasexcursionescientíficasyartísticasaMuseos,conferencias,funciones

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religiosasenIglesias,fiestasfueradelColegio,y,sobretodo,laintensaformacióndelespírituenunambientedesanadoctrinareligiosaypatrióticadeamoraCristoyasuMadreyaEspaña,aquiennosenseñaronavenerar,todoelloenconjunto,ycadaunadeestascosasenparticular,dieronporresultadounaverdaderacreacióndelcarácter,estimulandoencadaunosuspeculiarescondiciones;unapersonalidadindependiente,como fundida en el crisol de la libertad cristiana y del concepto de la propiaresponsabilidad; una instrucción seria y extensa en todo lo que cabía en la clase deestudios que en el Colegio se tenían que dar y, sobre todo, una dirección moralmodelo,comocimentadaenlaenseñanzadelaReligióncristianayenlasvirtudesdequenosdabancotidianoejemplo. Estas doctrinas, estos ejemplos han perdurado, sin darse cuenta tal vezalgunos,alprincipio,entodosloscorazonesaquíformados. La vidade los alumnos sedesarrollababajouna rígida, pero suavedisciplina,parasostenerlacuallosprincipaleselementoseranlasvirtudes,labuenaeducaciónyla cortesía de que daban prueba los profesores e inspectores que nos tenían a sucargo. Yencuantoalaesplendidezdeltratoquenosdaban,acudeamimemoriaunaanécdotaquemevoyapermitirrecordaraalgunodevosotros. Os acordaréis, los que conmigo convivisteis aquí, del buen trato que se nosdabaenel comedor:aquelespléndidodesayunoenquehabíaquien se comíahastacuatro panecillos con la correspondiente manteca; aquellas comidas abundantes ysiempre bien guisadas; aquellas cenas de dos platos, sanos y suculentos; aquellosbanquetesquenos servían losdíasde campoy en las grandes fiestas. Pues algunosentre vosotros puede que recuerden que uno de los platos de la cena que másagradabaeraeldeunaclásicatortilladepatatasqueconfrecuencianosponíaaquelUrdapilleta que antes cité. Pero sucedió que una vez, ya en el Colegio nuevo, quesirvierondesegundoplato,tresdíasseguidos,lacélebretortilla.Veníandosdeéstas,una sobre otra, en cada una de las enormes fuentes, cuyo perímetro igualaban,cortadasentrozoscomolapalmadelamano;losalumnosacostumbrabanaponersepedazoymedioodos,segúnlaedadyelapetito.Aquellanoche,cuartadetortilla,elprimeroque se sirvió sepusoen suplato la fuenteentera,que levantabaenélunamontaña;trajeronotrafuenteyelsegundohizolamismaoperación,yasíelterceroyelcuartoylosdemás,hastaqueseacabólatortilla. RegíaydirigíaelcomedorelPadrePrefecto,RuizCobo,hombreenérgicoydevozestentórea;nosemoviódesuposturahabitual:depie,a laespaldadetodoslosalumnos,conlosbrazoscruzados,dijoenvozbajaunaspalabrasaFermín,queeraelprimercriadodecomedor,pasóunamediahoray;sinmásreprensiónnimáshacersepornadie,sesirvióporloscriadosunplatodecarne,quesehabíaimprovisadoenlacocina.¿Dequécolegio,dequéinternado,dequéhotelsepodrácontarotroepisodiosemejante?

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Otrasanécdotaspodríareferirenquesereflejalamaneracortésydeejemplarurbanidaddequeconstantementenosdabanejemplonuestroseducadores.Laenseñanza Yveamosahora la instrucciónquerecibimos,yanteshederecordaros loqueyahedicho,dequenopuedoacudir,comofuentedeinformación,másquealoquemimemoriarecuerdademisimpresionessubjetivasypuramentepersonales. Mipobreinteligencia,micortaaplicación,aunquenomivoluntad,quesiemprehasidobuena,nomehanllevadoamásdeserenestavidaloquesoy,aloscincuentayochoaños,sinque,apesardequemidivisahayaconstantementesidoaltiorapeto,elqueyonohayalogradosubiramásaltolugar,puedaenmiconcienciaatribuirsealafaltadepreparaciónquemedieranenelColegio. Nopuedeserjamásnicalígrafo,nidibujante,nipintor.Eljuegodemimanonosehizoparaello,yporesotodoslosmaestrosqueenestosramostuveseestrellaroncontramiscondiciones.Perosítuvelasbastantesparaaprendergramáticacastellana,latín,geografíaehistoria,filosofía,matemáticas,cienciasfísicasynaturaleseidiomas,yentodasestasdisciplinasmisrecuerdosdelainfanciametrenalamemoriaquecadauno de los profesores que sucesivamente tuve era, si no me atrevo a decir unaeminencia, sí un pedagogo muy bien preparado para su respectiva enseñanza, queteníauninterésgrandeenqueaprendiéramoslomásposible. YaarribahehabladodequemeenseñólasnocioneselementalesdelasletrasydelascosaselqueenlahistoriadelaliteraturaespañoladelsigloXIXquedarácomoungranescritorygenialcuentista–Ranoqueesinimitable-:elP.LuisColoma. Meenseñógramáticacastellanayrudimentosdelatín,preparatoriosenaqueltiempoenestosColegiosdelosdosañosdelBachillerato,elsantoyeminentelatinoP.Parro, y los dos cursos oficiales de dicho idioma clásico el docto y sapientísimo P.Torrente. No hablo el latín; pero la pericia gramatical que me infundieron me haservido para traducir códigos y leyes en aquel idioma escritos y aun para entenderalgunaobrafilosófica. Degeografíaymatemáticas,comodefilosofíaydecienciasfísicasynaturales,pocos elementos he adquirido en la vida más que los que aprendí, y los queprofundamentemehicieronpenetrarenlamenteaquellostrabajadoresyestudiososprofesoresque se llamabanelP.Ruiz,elP.Aicardo,elP.Mendía,el sapientísimoP.Martínez(deFísicayQuímica)yelmalogradoDocabo,que,silamuertenolohubierasegadoenflor,hubierasidootragloriamásdelaCompañía. Salígranaficionadoala literaturaespañolay,sobretodo,aladelossiglosdeoro, XVI y XVII, e iniciado en la contemporánea, gracias al entusiasmo con queexplicabaelP.Aicardo,quenoselimitabaalasexplicacionesdeclase,alaslecturasenella,alascomposicionesquenoshacíahacer,sinoque,enlosdíasdepaseo,almediarésteysentarnosadescansar,nosleíaunacomediadeLope,deCalderón,deMoreto,o

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modernadeAyala,odeTamayo,ocuentosdela«FernánCaballero»,etc.Aélledebomi pobre afición a los autores de aquellos gloriosos siglos. Él ha seguidodistinguiéndose como gran erudito, eminente poeta y castizo escritor. Él fundó laprimera Academia literaria en el Colegio, a la que me hizo el honor de hacerpertenecer.Eldíade laPataRotacelebrábamos la fiestadelPatronatodelgranSanIgnacio. Laaficiónalahistoria,sobretodoaladenuestraPatria,quetodavíaconservo,eldeseodemanejaryvivirentrelibrosalP.IldefonsodelOlmoselodebo,quefuelaprimerapersonaquemeenseñóaconocerunabibliotecayquemeproporcionólibrodeserialectura. Estos fueron mis profesores, a quienes debo lo poco que por mi culpaaproveché.Surecuerdonoseborraconmisañosyconéliréhastaelúltimodía,puesenloslibrosheencontradomuchasveceselconsueloqueeltratodeloshombresmenegó. Precisoaquíunapartepararefrescarlamemoriadelosqueconocieronaaquelperfecto caballero, ilustre artista, músico, poeta y literato, Recto insigne de esteColegioduranteloscursos1882-83a1886-87,bajocuyaégidasedesenvolvió,desdeoctubrede1882,elnuevoColegio.Humilde,comoperfectoreligiosoquefuetodasuvida en la Compañía, ostentó como Rector una dignidad en su puesto, una suave ycortés energía, que sólo supresencianos causabaprofundo respeto y veneración, ydurantesuacertadagestiónlevantóalgradomáximolafamadelColegio. Almadeartista,fueensu juventud,antesdeentraren laCompañíadeJesús,unvirtuosodelviolín;fuediscípulodel inmortalmaestrodesu instrumento,D.JesúsMonasterio, cuyo arte y sentimiento será inolvidable para los que restamos deaquellos que gozaron del placer de oírle. Es viejo el cuento de que en una ocasión,estandoarañandoelviolín,enlaplazadelaCibeles,unpobreciegoyriéndosedeélelpúblico que le rodeaba, por lo mal que le salían los esfuerzos que en las míserascuerdas estaba haciendo, acertó a pasar por allí D. Jesús Monasterio, caritativocristiano, de quien fui compañero en las Conferencias de San Vicente de Paúl, eindignadoensu tiernocorazónde laescenaquepresenciaba,cogióelmalviolíndelciego,ydespuésdeafinarlodelamaneraquemejorquepudo,tocólasmásaplaudidaspiezas de su repertorio. El efecto podrá suponerse; se fue formando alrededor delgrupounainmensamultitudqueleescuchóyquetradujosuentusiasmoenunaricacolecta, recogida en el raído sombrero que a los pies del rascador del violín estabapuesto,conexiguagananciahastaentonces. AtanaltogradocomosumaestroenelartehubierallegadoelPadreAlarcón,denohaberleDiosdesviadodelcamino.Estosecontabaporlosqueleconocierondejoven,pueseneltiempoenqueejercióelcargodeRectornopudimosconseguir,pormás peticiones y súplicas que le hicimos, escuchar los acordes del instrumento quepudieranrecordarlelosantiguostriunfos.

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EraelP.Alarcónunaltísimo,sensibleycorrectopoeta.Vieneamimemoriaunfolletito tituladoFloresde invierno,queesunacoleccióndeVillancicosdedicadosalNiñoJesúsyasuSantísimaMadre,quedeberíanestarentodas lascasasdefamiliascristianasporNavidadenlugardelosinsultosqueenesasolemnefiestasecantanporlascriadasymozosdeservicio. Era, comoarribahedicho,notableescritor y fogosoapologista.ElMensajerodelCorazóndeJesúsestá llenodesusartículos.TambiénpublicómuchosenRazónyFe,yconalgunosotrosqueluegoeditóenseriesehaformadounlibro.Esautor,entreotrasvariasobras,deUnfeminismoaceptable,Unacelebridaddesconocida,queesunjuicio muy razonable de Doña Concepción Arenal; Un gran artista, que encierra labiografíadesumaestroD.JesúsMonasterio;Unescultorsingular,queeslavidadelP.VictorianoSalmón,yLaEuropasalvaje,sangrientasátiradelacivilizaciónochocentista. Entre losdefectosquesusenemigosyémulosachacana laCompañíahasidounodeelloseldequenotienenaciertoparaelegirlaspersonasparaloscargos. PodréisrecordarlaalturaaqueelevóelColegioconsusaberysusvirtudeselP.JulioAlarcón;éste,almenos,debiódeserunaexcepción.Losinspectores No me debo olvidar de los mártires que tuve de Inspectores, de aquelloshombressantosyresignadosquehabíanrenunciadoaserpadresenunhogaryteníanlamisióndeaguantartodaslasmolestias,impertinenciasyfaltasdeeducacióndeloscuarentaytantosniñosquecomponíancadaDivisión,conpacienciaejemplar. Todos los que tuve fueron modelo de paciencia y buena educación queprocurabaninfundirnosenlacapilla,enelcomedor,enelrecreoypaseosy,enfin,entodalavidaquehacíanconnosotros,exceptoenlashorasdeclase,enqueestábamosconlosrespectivosprofesores. EstedeInspectoryeldePrefecto,queessuJefe,sonlospuestosmásdelicadosdetodoslosquetienenasucargolaeducacióndelaniñezydelaadolescencia.Pudounmodernopedagogo,nopertenecientea loquese llama lasderechas,yapartedesus ideas,exigiren laescuelaquedirigíaque,antesdenombraranadieparamisióntandelicada,seestuvieramuysegurodesuculturaybuenaeducación,conobjetodeevitar que lomás principal que en la educación hay, que es la formación diaria delespíritu,pudieraserviciadaconlapresenciadefaltasdeurbanidadycultura. Modelo de estos Inspectores fue aquel humilde, santo y enérgico PadreSalmón, niño cual nosotros, artista insigne, que en los ratos que le dejaba libre suingratamisióndeInspectorsededicabaaesculpir las imágenesqueveneramosenlaCapilla. Siempre recordaré cómo le vi hacer en barro el modelo de la Virgen delRecuerdo que está en el altar mayor. Lo tenía tapado con una arpillera cuando notrabajaba en él, colocado en el patio de la casa vieja, a un lado de la puerta delcomedor.

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Fuetansantocomogenialescultor.Lamajestadyladulzuraquerepresentalaimagen,quetenemosenelaltarmayor,yqueesPatronadelColegio,esbuenapruebade su amor a la Santísima Virgen y del genio espiritual del autor, que se ratificaobservandolafelizcomposición,enqueestánplasmadosysimbolizadoslosmisteriosdelpecadooriginal,conladivinapromesadequeunamujerquebrantaríalacabezadelaserpiente,yeldelaEncarnación,representadoporeldivinoInfantitoaquien,llenodevidayamorosoparanosotros,sujetaconelbrazoderecholaMadreSantísima. Dichosoestefelicísimoartistaque,conestarsujetoalasreglasdesuCompañía,gozódelalibertadbastanteparadejarperpetuamemoriadesusdosgrandesamoresenestavida:eldeJesúsysuVirginalMadre,ydeldelaCompañíadeJesúsysuSantoFundador.Elprimero lodejóexpresadoen laVirgendelRecuerdo;elsegundo,en laestatua de San Ignacio. Están genialmente representadas la audacia y valentíacristianasdelSantoqueretrata,suinteligenciaysufirmevoluntad,dequeesmuestralacabezayelfinqueconlafundacióndelaCompañíasepropuso,queapareceenlabanderaenqueseenvuelve,ornadadellemaignaciano:A.M.D.G.Porlosfrutos,elárbol Y vamos a ver por último los resultados que ha dado este Colegio en suscincuentaañosdevidaeducativa, y siha respondidoa losentusiasmosypatrióticosfinesconquefuefundado.Pongamosantetodo,elmáspreciosofrutodelaeducacióncristiana, los nombres de aquellos que, en seguimiento de Cristo crucificado, hanrenunciadoatodoaquelloconqueelmundo leshalagaba,quizásal terminar lavidadelColegio,cuandojuventudylibertadsonríenmásengañosasalqueempiezacasiavivir. TrecesonlosqueantesodespuéshanentradoyperseveradoenlaCompañíade Jesús.Entreellosharemos luegomás largamencióndelP. JoséAgustínPérezdelPulgaryRamírezdeArellano.ElP.JuanCarlosZorrilladeSanMartínyBlanco,hijodelpoeta nacional del Uruguay, que escribió «Tabaré», y el autor él mismo de obraselementalesdepreceptivaehistorialiterariadevalorpedagógico; losPadresManuelGonzálezdeAguilar y FernándezdeVillavicencio,Manuelde LarragányAlfaro, JuanAntonioCavestanyyAnduagayManueldeCavanillasyRodríguez,quetrabajancomoobreros apostólicos en los diversos campos que la Compañía abarca con susministerios;elPadreEduardoVázquezDoderoquehacelebradohacepocosuprimeramisa,yporúltimootroscincoqueaúnversanenellargoperíododeestudiosconquelaCompañíaformaasushijos,cuyosnombres,porordendeantigüedadenelColegio,sonlossiguientes: D.RafaelSánchezdeLamadridydelCuvillo, D.ManuelGonzálezyGildeSantiváñez, D.RamónGarcíaVerde,yloshermanosgemelosD.EnriqueyD.JoséJiménezyMartínezdeVelasco.

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Desde que tenemos uso de razón, todos sabemos que habremos de morir,aunqueignoramoselcuándoyeldónde.Losque,alacabarsusestudiosdeBachiller,sedecidenaseguirlacarreradelasarmas,enlomásfloridodesujuventud,hacenalaPatria la ofrenda de su vida. Por tan gloriosa idea y por la propagación de nuestraReligiónyde lacivilizacióncristiana,numerososalumnosdeesteColegioofrendaronsuvidayeenlascampañasdeCuba,yaenlasdeFilipinas,yaenlaslargasguerrasdeMarruecos. Comoyadejodicho,carezcodedatosposterioresa1887,yseríaparamíunafalta imperdonable citar a algunos de losmuertos en campaña y olvidar el nombregloriosodeotros,quetuvieronelmismohonrosofin.AsíquehaciendoconstarqueatodosyacadaunomerefierodelosmuchosalumnosquemurieronporlaPatria,lesdedico en estosmomentos elmás entusiasta recuerdo, prescindiendo de señalarlesnominalmente,conlaesperanzadequeprontosecoloquealapuertadelaCapilladelColegio la lápida demármol que perpetúe el recuerdo de cada una de las hazañasgloriosasqueleshizoinmortales. AunqueesteColegionotuviera,despuésdesuscincuentaañosdeexistencia,otro resultado honrosísimo para la Religión a que pertenece y para la Patria, cuyaciencia ha encumbrado y fomentado, que la formación espiritual y la iniciaciónreligiosa, patriótica y científicadel virtuoso y sabiohijo de la Compañíade Jesús,D.José Agustín Pérez del Pulgar, podría este Centro de enseñanza en que nos hemoseducado,darseporsatisfechoporcontarentresusalumnosaunade lasgloriasmásrelevantesymásconocidasenelmundocientíficomoderno. NacióelP.PérezdelPulgarenelsenodeunanoblefamilia,enMadrid,eldía28deagostode1875.MuyniñoingresóenesteColegio,elaño1885,endondehizolosestudiosdeBachiller,demostrandodesdeelprincipio lasvirtudesquetoda lavida lehan adornado, y con ellas su decidida vocación religiosa, y sobresaliendo en suaplicacióny aprovechamientoen losestudio, sobre todoen los relacionados con lascienciasmatemáticasyfísico-químicas. AlacabarelBachilleratoyenelmomentodeelegircarrera,DiosselollevóalaCompañía, laque,todavíamuyjoven, lotrajodeProfesordeFísicaaesteColegioen1898.Enél fundóelObservatorioMeteorológico;de1902a1907 redactóelBoletíndel mismo. Determinó por primera vez para Madrid la ley, después varias vecesconfirmada,delaatmósferaenelcentrodeEspaña. Después de varios viajes para ampliar estudios en el extranjero y de haberasistidoenElchealeclipsedesolde1900,hizosusestudiosenHolandayAlemania;losde Teología, en Enghien y Valkemburg; Ciencias, en Lieja yGotinga, y se licenció enEspañaenCiencias. Ha escrito numerosísimas y valiosísimas obras y memorias sobre geometría,relativismo,dinámicay,sobretodo,deelectricidad,quelehanhechoadmiradoentrelossabiosespañolesyextranjeros.

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Peroelbeneficioquemássenosvienealavistaalosquesomosextrañosalasciencias, es la fundación, dirección y enseñanza del Instituto Católico de Artes eIndustrias,deMadrid,encuya instalacióny redaccióndeprogramas trabajómuchosañosysigueinfatigablementetrabajando.EsteCentroestanconocido,hansalidotannotablesingenieroselectricistasyobrerosdeél,queexcusohacerahorasumerecidoelogio.Haseguidosincesartrabajandoenlibros,memoriasyartículoscientíficos,enespecialenmateriadeelectricidad,quesehanpropagadoportodoelmundosabio. Porfin,elGobiernoespañol,queriendopremiartantoesfuerzoytrabajocomoharealizadoensufértilybienaprovechadavida,acordópremiarle,apeticióndemilesdeobreros,conlabienmerecidaMedalladeOrodelTrabajo. LaconcesióndelaaltaypreciadacondecoracióndelToisóndeOro,siporunaparterequierelacondicióndeperteneceraunaescogidísimayelevadaposiciónsocial,exigeenestostiempos,parasuconcesiónalosquenosonreyesopersonasreales,elpúblicoreconocimientode laprestacióndegrandesserviciosa laPatriayelejerciciode virtudes ejemplares en la sociedad. El número de Toisones que a los españolesconcede el Monarca es muy limitado, y por ello más apreciado y estimado elotorgamiento. Por esto es de notar y hemos de congratularnos de que, entre losalumnosantiguosdeesteColegio,hayadosqueostenten,muymerecidamente,dichacondecoración. Uno es el Excmo. Sr. D. Joaquín deArteaga y Echagüe, Duque del Infantado,Marqués de Santillana y Conde del Real deManzanares, Almirante de Aragón, seisvecesGrandeEspaña,muchasMarquésymuchasConde,PríncipedeÉboliydeMélito,y otrosmuchos títulos, que recuerdan infinidad de glorias españolas y hechos de lahistoriadenuestraPatria,enque intervinieronsusantepasadosporunayotraramadesusgeneraciones. SegúnsusbiógrafossufortunaesunadelasmayoresdeEspaña. Todo esto, sangre, posición social y fortuna personal se lo debe a Dios, porhaberle hecho nacer en una de las más nobles y ricas familias de la aristocraciaespañola;peraasícomootros,despuésquefueronhombres,sededicaronadisfrutardeloquelaProvidencialeshabíadeparado,elDuquedelInfantado,desdebienjoven,viene siendo un incesante trabajador y propulsor de obras y empresas, en que haempleadosusgrandesrentasenbeneficiodesusconciudadanos.Entrelasmuchasquea su iniciativa se deben, es la más conocida la traída a Madrid de las aguas delManzanares,quesurteenbuenapartealapoblacióndelaCapitaldeestaMonarquía.Otrasgrandesempresaseindustrias,eléctricassobretodo,sedebenaél.Pornopoderalargar este escrito,me reduzco a recordar las grandes virtudes cristianas, cívicas ymoralesqueleadornanyquesonmuestradesueducaciónenesteColegio. ToisóndeOroyelCollardelaOrdendeCarlosIIIostentatambién,yreúneensíaquellasaltasprendasquesegúnloarribadichoparaotorgarlosserequieren,elquehoytandignamentedisfrutaeltítulocongrandes,queostentóporprimeravezaquellafigura gloriosadenuestrahistoriadel sigloXVI,D.ÁlvarodeBazán: el Excmo. Sr.D.

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MarianodeSilvayCarvajal,MarquésdeSantaCruz.NacióenMadridel2deabrilde1875. Cuando terminó sus estudios del Bachillerato en este Colegio se licenció enSalamancadeAbogadoydedicósuactividadalapolítica,siendovariasvecesDiputadoaCortes,SubsecretariodelaPresidenciadelConsejodeMinistros,VicepresidentedelaAltaCámarayesactualmentePresidentedelaDiputacióndelaGrandeza. Su hermano, el Excmo. Sr. D. Luis de Silva y Carvajal, Duque de Miranda,también siguió la carrera de Abogado y después entró, por oposición, en el CuerpoDiplomático,enelquehaprestadograndesserviciosasuPatria.HoyeselMayordomoMayorySumillerdeCorpsdeS.M.elRey(q.D.g.),ydichoestoexcusohacerelelogiodesusvirtudescristianasycívicasycondicionesdeinteligencia,puesenestaépocaelqueocupaunpuestoenPalaciosepuedetenerlaseguridaddequeporsuspropiasynoblescondicioneslomerece. Muyallegado tambiéna laRealCasay familia,eselDuquedeVistahermosa,Excmo. Sr. D. Cristóbal García Loygorri y Murrieta, hoy Primer Introductor deEmbajadores,nacidoen1873;ingresóenelColegioenelcursode1883yestuvohasta1889, en que se hizo Bachiller. Después de haber perfeccionado sus estudios en elColegiode laCompañíadeCanterbury (Inglaterra),yconelPreparatoriodeDerechoaprobado, ingresó,poroposición,enlacarreradiplomática,comoaspirante.En1895selicencióenDerechoeingresó,poroposición,comoAgregadoDiplomático;ascendióaSecretarioalpocotiempoysiguiócongranbrillantezlacarrera.HacemuchosañosqueposeelallavedeGentilhombredeS.M.elReysecondecoraconlaGranCruzdeIsabellaCatólicaynumerosasextranjeras,comopremioporsusservicios.Esfundadorde la Sociedad «Amigos de España», cuyo lema, muestra de su ingenio, es aquellamáxima:«PrivilegiodealgunosesmorirporEspaña;deberdetodosvivirparaElla.» Alcalde hoy de Madrid por nombramiento del Rey, pero, además, con launánimeanuenciaycariñodetodoelpueblodelaCorte,eselExcmo.Sr.D.JosédeHoyosyVinent,MarquésdeHoyos,GrandedeEspaña,TenientecoroneldeArtillería,Comisario Regio de la Cruz Roja Española y Vicepresidente de la AsambleaInternacional,GranCruzdeCarlosIII,conotrasmuchascondecoracionesespañolasyextranjeras. NacióenMadridel15demayode1874;estuvoenesteColegioloscursosde1884a1889,yyaBachiller,ingresóenlaAcademiadeArtillería,en30deseptiembrede 1891. Sus virtudesmilitares y cristianas fueron causa de que pormucho tiempofueraAyudantedeS.A.R.el InfanteDonCarlos.Porsugranilustraciónycultura,asícomoporsusfelicesiniciativas,haactuadoconstantementeenlavidasocialespañola,ya comoConsejerode la CompañíaArrendataria de Tabacos, ya comoConsejerodeEstado, en representaciónde laGrandezade España. Es tambiénVicepresidentedelPatronatodelTurismoyformapartedelacomisiónencargadadeestablecerelenlacedelosCongresosinternacionalesdelserviciosocial. También en el campo de la política española se han destacado en eldesempeñodelosaltospuestosalgunosdenuestrosantiguoscompañerosdeColegio.

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Así, un castizo literato que, en general, oculta su nombre en sus valiososescritos, poeta que era en sus juveniles tiempos, aunque no sé si ahora habráabandonado la gay ciencia: el Excmo. Sr. D. Mariano de la Paz Ordóñez y García.Además de haber sido Diputado a Cortes en las legislaturas de 1903 a 1923, fueDirector general de Agricultura, Industria y Comercio, dos veces Subsecretario deHacienda, luego Vicepresidente del Congreso y Presidente de la Comisión delPresupuesto,y llegó,en1920,aleminentecargodeMinistrodeGraciay Justicia,deHaciendaen1921ydeMarinaydeGraciayJusticia,en1922. Esteantiguocompañero,que tanalto sehaelevadopor suspropiosméritos,nacióen1875;estuvoenelColegioloscursosde1885a1888;despuésdeserBachilleringresó, en diciembre de 1889, en la Escuela Naval, brillante carrera que tuvo queabandonaren1889porfaltadesalud,apesardesusaficionesydeserelnúmero1desupromoción.EstudiólacarreradeAbogado,enlaqueesDoctordesdeel27dejuliode1900,ysededicóalapolítica. También lacátedratienegloriosasrepresentacionesdenuestroColegio;en laUniversidad de Madrid, sin ir más lejos, ostenta sabiamente esa representación D.AntonioBallesterosyBeretta,sabioyeruditohistoriador,que,poroposición,ganóelcargoquehaceañosdesempeñadeCatedráticodeHistoriadeEspaña,delaFacultaddeLetras.Es,porsusméritos,AcadémicodeladelaHistoriayconocidocomoautordeSevilla en el siglo XIII y de una eruditaHistoria de España en sus relaciones con laHistoriaUniversal. Compañeromíodebancoenelestudioduranteelcursode1880a1881fueelinspirado poeta, hijo del ilustre D.Manuel, que acaba de ser agraciado por la RealAcademiaEspañolaconelpremioFastenrath,D.EduardoL.delPalacioyFontán,quedespuésdeganardosoposicionesdesempeñabrillantementeecargodeCatedráticodeFrancésdelInstitutodelCardenalCisneros. En el pináculo de la carrera administrativa, por sus propios méritos, seencuentra, desdehace varios años, enel cargodeDirector general deRentas, enelMinisteriodeHacienda,elIlmo.Sr.D.AntonioBecerrilyLagarde,queenesteColegioestuvoloscursosde1880a1883,quedespuésdehacerseBachilleryAbogadoingresó,poroposición,enelilustreCuerpodeAbogadosdelEstadoyquehaprestadodentrodeéleminentesserviciosalaAdministraciónespañola. La familiade losmarquesesdeBerna,segúnelCatálogodealumnos, tuvoeneste Colegio cuatro hijos educándose. Compañeromío fue el Excmo. Sr. D. José GilDelgado,quepertenecea la carreradiplomática, en laquehaprestado tan valiososservicios como losque rindió siendoSecretariode laEmbajadadeEspañaenBerlín,durante la guerra europea, y en el que, con su intenso trabajo y celo cristiano ypatriótico, colaboró a la caritativa ymagnífica obra de nuestro excelsoMonarca enfavordelosprisionerosyheridosenlagranguerra,sindistincióndenaciones.Hoynosrepresenta comoMinistroPlenipotenciarioenGrecia yostentael títuloque llevó supadre.

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Su hermano D. Vicente, aparte de los ejemplos que nos da de virtudescristianasydesuperseveranteejerciciodeobrasdecaridad,hahechosucarrera,yalarga,comoOficialLetradodelConsejodeEstado,cargoqueobtuvoporoposiciónyenelquesehadistinguidonotablemente. DelExcmo.Sr.D.FranciscodeBorjaSilvayFernándezdeHenestrosa,MarquésdeZahara,quedurantecuatroañosestuvoamiladoenlascamarillasycuyasvirtudesy buenos ejemplos y juvenil cordura le hicieron Príncipe del Colegio, el cariñorespetuoso y venerando que le profeso, me impide poder hacer su panegírico;Bachiller, salido del Colegio, se hizo abogado; ingresó, por oposición, en la carreradiplomática, en donde prestó servicios, y es Presidente de las Conferencias de SanVicentedePaúl,loqueessuficienteparaqueseexcuseotromáselogiosocomentario. Y enestemomento vieneamimemoria la figuradeun condiscípulodeesteColegio,aquienmeprivarédenombrarpornoherirsusantamodestia,peroquenomepuedoolvidardemencionar,porqueesverdaderofrutoconqueDioshapremiadolos propósitos que siempre animaron a nuestros educadores. Su vida estácompletamentededicadaalserviciodelAltísimoyalasobrasmásgrandesdecaridadcristiana.Suejemplo sirvedeestímuloparaelbiena todoelque le trata.Todos losantiguosleconocéis,leveneráis,y,consantaenvidia,leenvidiáis. Tres Mora y Abarca se educaron aquí: Paulino, César y Germán; los tres sehicieron abogados; al primero, Dios le llamó a su seno hace ya bastante tiempo ysiendojoven. César,quenacióenSantanderel27deoctubrede1873,estuvoenelColegiolos cursos 1884 a 1890; Bachiller, se hizoAbogado y se dedicó a la política; ha sidodiputado diez y seis años por Puente del Arzobispo; en 1905 fue Secretario delCongreso,ydesde1.ºde juniode1919essenadorvitalicio.Ensuvidaprivadasehadedicadoacuestioneseconómicas,enlasquesobresale,yhoyesConsejerodelBancoHipotecario,delaCompañíaHidroeléctricaEspañola,delaIbéricaydelaCooperativaEléctrica,deMadrid. DeGermán,carezcodedatos. Lomismome sucede conD. Jorge Silvela yD. JoaquínMontes Jovellar y conotrosmuchos,quevosotrosrecordaréis,quesehandistinguidoenlaactuacióndelapolítica española, y lo mismo con otros muchos compañeros y otros alumnosposterioresamí,que,yaenlasletras,yaenlasramaseconómicayfinanciera,comoenlacarreradeabogado,comoenlasartesdepinturayescultura,enlamedicina,enlaingeniería,enlasindustrias,elcomercioylaagriculturasehanseñalado. Esta falta dedatos y documentos,mi flaquezadememoria y la premura conque he hecho este modestísimo trabajo, me habrán hecho incurrir en multitud deomisiones,queruegosemeperdonen;perocreoque,conlosejemplosquehepuestoenél,bastaráparadarsecuentade losbrillantes resultadosquesehanobtenidoeneste Colegio, y para que desde el Cielo, en que por laMisericordia de Dios y de laSantísimaVirgenestaránlosfundadoresylosprimerosPadresquefueroneducadores

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enesteColegio,sientan lasatisfaccióndequedeélhansalidonumerososdiscípulosfirmementecatólicos,insignespatriotasymuchísimosciudadanosquehansidoútilesenlosramosdelaactividadaquesehadedicado. Creo haber demostrado que los fines que aquellas benditas almas sepropusieronsehancumplidocomodeseaban,yqueentre losdemásquenoshemoseducado aquí, si no hemos llegado todos ni a la santidad de que algunos de loscompañeros nos han dado ejemplo, ni a poder ofrendar nuestra vida por la Patria,comootros,niadestacarenlasalturasdelasociedad,comoalgunos,porlomenoslamayorpartedelosquenoshemosquedadoenelanónimomontón,conservamosenelfondodenuestroscorazoneslasdoctrinasqueaquínosenseñaronylossentimientosquenosinfundieron. PidamosaDios y a laVirgen Inmaculadaquehastael finalde la vidanos losconserve, para el logro del fin particular y celestial y para bien y provecho de estaqueridaEspañaenquenacimos,yparaellomeatrevoaconcluir,elevandolasiguientesúplica: «Virgen Santísima del Recuerdo, Madre amantísima de todos losqueenesteColegionoseducamos:enestesolemnedíahumildementeterogamos que tu perenne protección, que hasta hoy ha sido nuestroamparo,noslasigasdispensandohastalahoradelamuerte,estandoenesemomentoanuestroladoysiendonuestraabogadaanteelTribunaldetuDivinoHijo.»

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APÉNDICES

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Losfundadores.(Cursode1880-1881)

I

1.º Los 90 alumnos ingresados en 1880, o sea, en el primer año de existencia delColegio: DonIgnaciodeSantiyánCastellanos. »LuisM.TéllezGirónFernándezdeCórdoba. »CarlosMuñozVargas. »JulioJiménezBlasco. »JuandeDiosAldeanuevaLópez. »AntonioMendoKobbe. »JoaquíndeAguileraOsorio. »JoaquínM.AmadoHysern. »LucianoGómezCalcerradaySerrano. »LuisEscribanoCatarineu. »ManuelGonzálezLongoriaLeal. »DiegoFernándezdeHenestrosayTacón. »JavierBermejilloMartínezNegrete. »LuisGonzálezVallarinoyGonzálezdeMendoza. »AlfredodeSebastiánMazpule. »FranciscoAlfonsoOrlandoVyveryGobart. »FranciscoAlvearGómezdelaCortina. »CarlosdeAndradeDespujol. »LuisBermejilloMartínezNegrete. »CarlosFernándezdeHenestrosayTacón. »FranciscoFontagutAguileraGargollo. »ArturodePardoyManueldeVillena. »AlbertoFernándezdeSalamancaCastilla. »CarlosFernándezdeSalamancaCastilla. »JoaquínBabéyRuizdePorras. »AugustoMendoKobbe. »CarlosLuisdeMadariagaArnáiz. »JuanGoicoerroteaCarondelet. »ÁlvaroFontagutAguileraGargollo. »DiegoLópezVillota. »DesiderioMartínezRuiz. »GuillermoCarvajalJiménezdeMolina.

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DonManuelLópezVillota. »RafaelMaríaÁlvarezBallesteros. »ManuelMaríadelÁguilaSola. »JosédeArteagaGutiérrezdelaConcha. »EnriquedeColsayMiraPerceval. »JaimedeColsayMiraPerceval. »MigueldelPradoLisboa. »FranciscoCrookeHerdia. »JuanPérezSeoaneRocadeTogores. »ManuelPérezSeoaneRocadeTogores. »AgustínAlcaláGalianoRuiz. »JoséPedroSanMiguelGándara. »MiguelLubelzaOppenheimer. »FranciscoSánchezCantalejoAlmagro. »ManuelEscribanoMontáñez. »AciscloPiñaBlasco. »MarianoBoschOppenheimer »SalustianoOlivaresBallivían. »LucianoPazTejada. »JuanVázquezyLópezAmor. »JuanNepomucenoServetVest. »AdolfoGutiérrez-AgüeraBayo. »FranciscoEnríquezOlivares. »JuanEnríquezOlivares. »AlfonsoBalderrábanoDusmet. »LuisM.JaravaMuñoz. »EduardodelPalacioFontán. »JuanQuadras. »AlfonsodeNájeraBalanzat. »JoséMaríaRatoVázquezQueipo. »VicenteGutiérrez-AgüeraBayo. »JoséMaríaValdésArmada. »LucioGonzálezRegueralyÁlvarezArenas. »ManuelLópezdeAyaladelHierro. »MarianoLópezdeAyaladelHierro. »JuanCreusGarcía. »PedroÁlvarezdeToledoSamaniego. »ManuelÁlvarezdeToledoSamaniego. »IldefonsoÁlvarezdeToledoSamaniego. »ManuelRodríguezSojo. »JoséMaríaGilDelgadoOlazábal.

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DonVicenteGilDelgadoOlazábal. »AntonioBecerrilLagarda. »JuanGarcíaTrellesEsemel. »FranciscoGutiérrez-AgüeraBayo. »EmilioGámirUlivarri. »MarianoBarrioMassieu. »JuanGonzálezRegueralyÁlvarezArenas. »JoséVidalYáñez. »AndrésAvilésLeblane. »CamilodelCampoPérez. »VíctorServetVest. »EdmundoO’RyanO’Ryan. »DanielO’RyanO’Ryan. »JoséMaríaAmadoHysern. »TeodoroMorenoSuit. »CarlosLevenfeldHúmara. »JoséDicentaBosch.2.º Número total de alumnos que han ingresado en el Colegio Nuestra Señora delRecuerdohastalafecha(enero1930): 2.664alumnos.

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II

SolicitudpresentadaalR.P.ProvincialparapedirelestablecimientodeunColegioenMadrid.

ReverendoPadre:DesdequenuestraamadapatriahavistoregresaraellaalaCompañía de Jesús, fundando Colegios en varias poblaciones, para fomentar laeducaciónreligiosade la juventud, lospadresymadresdefamiliaresidentesenestaCorte tienen el vehemente y justo deseo de no ser menos favorecidos que losresidentes en otras capitales de provincia, en que se hallan ya establecidos susadmirablesColegios,semillerosdevirtudydeciencia. Con este fin, tienen la honra de dirigirse a usted, Reverendo Padre,suplicándolestomeenconsideraciónlagrandeyurgentenecesidaddedotaraMadridconunasiloseguroparalajuventud,dequehoycarece,siendoimposibleexpresarlapenaprofundaquedesgarraelcorazóndeunamadrealtenerqueconfiarsushijosamanospocohábilesparadirigirlos,exponiéndolos tal veza contagiarsecon las locasdoctrinas del espiritismo o con las no menos peligrosas del racionalismo y de laimpiedad. Los hijos de San Ignacio combatieron victoriosamente en siglos pasados laherejíaysalvarondesutotalperdiciónaladesgraciadaAlemania.¿Noes,pues,justoque losmismos valerosos soldados de la fe salven conmásmotivo la patria de susSantoygloriosofundador? A él nos dirigimos, Reverendo Padre, y esperamos que por su poderosaintercesiónseremoveránlosobstáculosquepuedanoponerseanuestrotanardientecomojustodeseo. Madrid,12deabrilde1878. Condesa delMontijo.-Marquesa de Casa Irujo.-M. ElMarqués de Casa Irujo.-CondesaviudadeTorreMarín.-A.LaMarquesadelViso,DuquesadeSanCarlos.-M.ElCondedelReal.-I.DuquesadeGranada.-I.ElDuquedeGranadadeEga.-LaCondesadeGuaqui.-LaMarquesadeRetortillo.-LaCondesadeLuna.-LaCondesadelSacroRomanoImperio.-ElCondedelSacroRomano Imperio.ElMarquésdePidal.-F.LaDuquesadeMaqueda.-P. El Duque deMaqueda.-A. LaMarquesa de Valmediano.-ElMarqués deRetortillo.-ElCondedePeracamps.-EnriquetaVanHalen,viudadeVargas.-LaCondesadePeracamps.-CondesadeOrgaz.-ElCondedeOrgaz.-Mlo.DeAzcárraga.-LaCondesade la Cortina.-ElMarqués deMartorell.-LaMarquesa deMartorell.-LaMarquesa deCamarasa.-F. El Marqués de Camarasa.-B. La Duquesa de la Unión de Cuba.-M. ElDuquede laUnióndeCuba.-ElMarquésde Fontanar.-La CondesadeVelle.-A.M. C.Vda.DeRocadeTogores.-ElCondedeVelle.-LaBaronesadeRada.

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III

DocumentocolocadoenlaprimerapiedraenloscimientosdelColegio.

Para mayor gloria de Dios y provecho espiritual y científico de la juventud,reunidosenlaQuintadelRecuerdo,deChamartíndelaRosa. 1.ºLosExcmos.Sres.DuquesdePastrana,que,conmunificenciamuydenoblesy caridad muy de cristianos, han hecho donación graciosa de dicha Quinta a laCompañíadeJesús,condestinoalaenseñanza,ycontribuidoconsingularlarguezaalosgastosdelnuevoedificioqueseconstruye: 2.ºElExcmo.Sr.D.FranciscodeCubas,ArquitectodelaRealAcademiadeSanFernando,continuofavorecedortambiéndelaCompañía,alacualobligadenuevoenladirecciónfacultativadeestasobras: 3.ºElSr.D.FranciscoRabanal,ArquitectotambiéndelaRealAcademiadeSanFernando, que como inmediatoDirector de toda la obra del nuevoColegio ha dadoinequívocaspruebasdesuafectoalaCompañía: 4.ºElinfrascritoRectordeesteColegioincoado,conlosdemásprofesoresqueconstanenelCatálogoadjunto: 5.ºLosalumnosdeestemismoColegio,segúnelpormenordelalistatambiénadjunta: Después de las preces del Ritual, que dijo el R. P. Juan José de la Torre, losExcmos.Sres.DuquesdePastranatuvieron ladignacióndemanipularporsímismos,según es costumbre en tales casos, para colocar la primera piedra de la Capilla yColegio, que se han de consagrar,Diosmediante, a la Inmaculada Concepción de laVirgenSantísima. Yparaque conste tan señaladahonra, ydebiéndosedeencerraresteescritocon las firmas de los presentes en la caja de dicha primera piedra, junto con elCatálogode laProvinciaToledanacorrespondienteaesteaño, laGacetadeldía,dosmedallas de premios de los alumnos y algunas monedas de este año, se guardarátrasladoenelarchivodelColegio. Chamartínde laRosa, en la terraza superiorde laQuintadelRecuerdo, a lastresdelatardedelmartes24deabrilde1883.

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IV

RECTORESDELCOLEGIO

P.BernardoRabanal………………………………….. (15-IX-1880—12-IX-1882) P.JulioAlarcón………………………………………….. (12-IX-1882—22-VIII-1887) P.AgustínDelgado…………………………………….. (22-VIII-1887—24-IX-1893) P.MiguelCastro………………………………………… (24-IX-1893—27-IX-1901) P.JoséMaríaPagasartundúa…………………….. (27-IX-1901—21-IX-1903) P.AlbertoBoysen………………………………………. (22-IX-1903—16-VII-1908) P.CarlosGálvez…………………………………………. (16-VII-1908—16-IX-1915) P.JoséPanizo…………………………………………….. (16-IX-1915—16-VI-1921) P.JuanMurillo…………………………………………… (16-VI-1921—24-IX-1922) P.JoaquínVergara…………………………………….. (24-IX-1922--3-VIII-1926) P.EnriqueJiménez……………………………………… (3-VIII-1926--

Prefectos

P.JoséMaríaMendía……………………………………………. 1880-1881P.IldefonsodelOlmo……………………………………………. 1881-1882P.FermínGil…………………………………………………………1882-1884P.JuanGranero……………………………………………………. 1884-1885P.JuanRuizCobo…………………………………………………. 1885-1887P.CándidoRomeo……………………………………………….. 1887-1893P.PedroRuiz……………………………………………………….. 1893-1895P.JoséEsmerado…………………………………………………. 1895-1897P.JoséGálvez………………………………………………………. 1899-1903P.IgnacioIbarra…………………………………………………… 1903-1906P.CarlosGálvez……………………………………………………. 1906-1908P.EduardoDodero………………………………………………. 1908-1909P.JuanAntonioDomínguez…………………………………. 1909-1913P.FranciscoMuñoz……………………………………………… 1913-1916P.J.A.Gutiérrez………………………………………………….. 1916-1919P.JuanMurillo……………………………………………………… 1919-1921P.EnriqueJiménez……………………………………………….. 1921-1924P.MartínMendoza……………………………………………….. 1924-1926P.RamónBautista…………………………………………………. 1926-1929

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V

LaCasadeEjerciciosdeSanIgnacio Sería imperdonable que no semencionase, bien que brevemente, la Casa de

Ejercicios,obradetantagloriadeDios,debidatambiénala ilustradapiedadyánimogenerosodelaDuquesadePastrana.

Cuando al comenzar el curso, en octubre del 83, inauguraron los alumnos elnuevo Colegio, como aún no estaba terminado el cuerpo delantero del edificio,siguieronlosPadreshabitandoenlacasavieja,dondesedispusotambién,derribandotabiques,unespaciososalóndeactosparalasfiestaspúblicas.Peroenelcursodel86al87,acabadoyaelColegio,pasaronlosPadresavivirenél.Desdeentoncessedeputóla casa vieja por lugar retirado y libre, donde con toda comodidad y reposo podíanhacerselosejerciciosespiritualesdeSanIgnacio.

Estrenaronlacasaensunuevodestino28sacerdotes,queloshicieronduranteochodías,empezandoel4deagostobajoladireccióndelP.Morote,quetantasvecesloshabíadedirigirenadelante.Lasegundatanda,de47,empezóel19delmismo,ylatercera,de51,el19delinmediatoseptiembre.

Interrumpióseestaobra, cuandoen septiembredel 91 se trasladaronde SanJerónimo deMurcia a la tal casa los jóvenes jesuitas ocupados en el estudio de lasletrashumanas.Enjuliodel94pasaronéstosalreciénconstruidoColegiodeGranada,junto a la Cartuja. Reanudóse entonces el hilo roto y aquel mismo verano hizoejercicioselNuncio;enotoñohubotandasnumerosasysesiguióconnuevofervorelsiguiente año de 95, en que asistieron el Nuncio de Su Santidad y el Obispo de ladiócesis;luegosehanrepetidoalgunavezestosepiscopalesretiros.

Enelcursode1896a1897aparecenporvezprimera,comoampliaciónfecundadelaideaprimitiva,ejercicioscerradosaseglares,quesehicieronyaperiódicosparalos caballerosde laGuardiadeHonordel SagradoCorazón. Entreotrosañospareceque dieron especial muestra de su fervor los que toleraron en marzo del 98 lasmolestiasdelinvierno,queaúnapretaba.

Ademásdelosordinariosejerciciosasacerdotes,muchosdeloscualessolíanysuelenrepetirlosaquítodoslosaños,comenzaronmuchosdeellosalcursosiguienteafrecuentarenlamismaCasadeEjercicioselretiromensualparaasegurarelfrutoylaperseverancia.

Arreciaba en el último año del siglo XIX, como digno epílogo de sus furoresliberalescosybuscandouninocenteenquiendescargareldespechodeladecadencia,la tempestad anticlerical, atizada por el desdichado Canalejas, y un grupo desacerdotes ejercitantes de aquel verano, previendo más fuertes ataques contra laCompañíadeJesús,seofrecieronalosPadresenfervorosoescrito,paraponerseasus

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ladoenlaluchaycorrerconelloscualquierfortuna.Esdocumentomemorableporelespírituquemuestraenlosfirmantes.

AsísiguiósirviendolaantiguacasadelosDuquesparalosretirosdesacerdotesy caballeros, a losque se añadieronen1907 losCongregantesde San Luis, quehanvenidoaconstituirluegodostandasanuales,enCarnavalesyenSemanaSanta.Entrelos que individualmente se ejercitaron según el método de San Ignacio, en la Casavieja, no es para olvidar el famoso general Polavieja. Sacerdotes ejemplarísimos esimposible citarpor sunúmero;masentre todosal conocidoy caritativoP. FranciscoMéndezsedebenombrarporsuimportancia.

Pareció conveniente, corriendo el tiempo, levantar nueva casa quecorrespondiese mejor a su destino y fuese, sobre todo, capaz de tandas másnumerosas; y el 25 de abril de 1917, el R. P. Rector, José Panizo, procedió a lacolocaciónde laprimerapiedra. Tres años justoshabíanpasado, y el 25de abril de1920 el mismo P. Rector juzgó todo dispuesto para inaugurar el nuevo edificio. SehabíaconstruidosegúnlosplanosdeD.ModestoLópezOtero.

Masparahablardelactodeaqueldía,dejemoslapalabraaunperiódicodelaVillayCorte,enreseñareproducidayaenunaMemoriadeesteColegio.

«Superados muchos obstáculos, se yergue en un extremo del parque delColegio deNuestra Señora del Recuerdo, fábrica del arquitecto Sr.Otero, armónica,elegante, prometedora de íntima paz al que franquee sus puertas. La Capilla es deplanta octogonal y de bóveda gótica. En los desnudos muros se abren rasgadosventanales, yen los vidriospolícromosmuestran figurasangélicas sencillas verdadescristianas, de las que más mueven el corazón de los hombres a la práctica de lasvirtudes.ElaspectodelaIglesiaessevero,comocorrespondealestadodeespíritudelosejercitantes.

Consta la Casa de dos pisos, unidos por una escalera demuy buen gusto. Elnúmerodeaposentosesde90.Porestedatosecomprenderáloquepuedeserydebeser la nueva Casa. Los Padres de la provincia de Toledo desena que, a hacer enChamartín los Ejercicios de San Ignacio, vayan hombres de todas las clases sociales:clero, caballeros seglares, estudiantes, obreros. Y, en efecto, la primera tanda deejercitantesserádelclerodeMadrid,conelSr.Obispodeladiócesis,yleseguiránladelaGuardiadeHonordelSagradoCorazóndeJesúsyunadebachilleres.

El acto de la inauguración fuemuy solemne. Procesionalmente, acompañadoporcentenaresdecaballeros,fuellevadoelSantísimodesdelaIglesiadelColegioalacapilladelaCasadeEjercicios,porelreverendoPadreProvincialJuanCañete.

ElparqueexhalabasusmásexquisitasfraganciasalpasodelCreadordecielosytierra.Lacapillasellenócompletamente,yelP.RubiopronuncióunaelocuentepláticasobreloqueestállamadaaserlaCasadeEjercicios.

A las seis y media de la tarde llegó el señor Obispo, quien con palabra demística unción expuso las gracias que Dios otorga a los que hacen los Ejerciciosespirituales de San Ignacio, lo que éstos aprovechan para la vida espiritual y la

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necesidaddequetodosloshombres,cualquieraqueseasucondiciónsocial,haganunaltoenelcombatedelavida,y,porelrecogimientoenDios,sefortalezcanenlavirtudyconnuevasarmasreanudenlosafanescotidianos.

SecantóalórganoelTe-Deum,y,revestidodepontifical,dioelseñorObispolabendiciónconelSantísimo.

NoqueremosterminarestaslíneassindedicarunrecuerdoalreverendoP.JoséGálvez,acuyoimpulsosedebeprincipalmenteelquesehayallevadoacaboestaobra.QuieraelSeñor fortalecer sus fatigadosojosparaquepuedaadmirar lasbellezasdetanmagníficoedificio.»

De los frutos de esta Casa de Ejercicios, vieja y nueva, de la reforma yperfeccióncristianaensacerdotes,caballeros,religiosos,obreros,maestrosyjóvenesqueaellasedebe,nohaynadaquedecirniqueponderar:enellibrodelavidaestánescritosytodoslosconocen.

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ELARTEENCHAMARTÍN

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CatálogodelosobjetosartísticosmásimportantesqueseconservanenelColegio.

iensepuedeafirmarquelaconstruccióndelColegiodeChamartínsedistingueporelbuengusto,yquesualhajamientoesdeméritosobresaliente.

Contribuyeron a este resultado el propósito de fundar en él un colegioaristocrático,quecontinuase la tradición,aúnviva,delantiguoSeminariodeNobles;ensegundolugar,lasparticularesaptitudesdelcuantosseocuparonenladireccióndela Casa durante los primeros años: los PP. Rabanal, Delgado, Alarcón y Mendía,hombresbiennacidosydeampliacultura,yalgunomás,elPadreSalmón,artistaderaza; y, finalmente, la circunstancia excepcional de haber tenido a su disposicióncuadrosymueblesde laCasadePastranayde laCompañía,en talnúmeroyde talcalidad,quelacolecciónaquíreunidaformaunpequeñoMuseomuyestimable. EneltranscursodeloscincuentaañosqueelColegiocuentadevida,nadadeellosehaperdido;antesenlosúltimostiempossehanhechoadquisicionesvaliosasysehacuidadoconsolicitudyconfortunadesupresentaciónyaprovechamiento. Contribuirá, según se debe conjeturar, a que tan honrosa tradición puedaperpetuarse, el recuento y descripción de los objetos de algún interés artístico ohistórico aquí custodiados, que se intenta realizar enesteCatálogo. Sígueseenél lacolocaciónactualdelosmismosenlosdiferentesdepartamento;y,segúnesteorden,vannumerados.

INGRESO

1. LaVirgendelRecuerdo.-Cuadrodecerámicapolicromada.(2,10x0,97)

Imagen de la Patrona, rodeada de ángeles niños con símbolos concepcionistas, y, al pie, laperspectiva del jardín y del Colegio; todo ello encuadrado en cenefa de motivos góticos. De la

fábricadeM.RamosRejano,deSevilla.1928.

VESTÍBULODELAGALERÍA

2. OlivayRodrigo(Eduardo).-NacidoenPalencia.PensionadoenRoma,en1879.Pintó la capilla de Carlos III en San Francisco el Grande. † 1928.- Romería.Lienzo(0,51x0,97).Cuadrodecostumbresgallegas,conbellísimopaisajedebosqueyderíamuyalegreyanimado

decolor.ProcededePastrana.

B

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3. Murillo.CopiadeUrbina,S.J.-LaConcepciónNiña(1,49x1,04).

Lamásajustadadelasobrasdeestefecundísimocopista,acasoexcesivamentefecundo.

GALERÍADELSALÓN

4-13. Colecciónmejicana.Tablas(1,61x1,08).

Son cuadros históricos de las guerras de Hernán Cortés y de Alejandro Farnesio, hechos por elprocedimiento, muy decorativo, de pintar sobre incrustaciones de nácar, con veladuras quetransparentansus irisaciones, lospersonajesy lasorlasvegetales;yelcieloyelpaisajesobre latabla.Hay entre ellos la diferencia de que en los episodios mejicanos se amontonan las escenas conperspectivamásinocente,aunqueconalgunosaciertosdefelizagrupación;mientrasquelosdeFlandestienencomposiciónmásartística,sindudaporqueéstossoncopiasdeestampasdelaépocayaquéllosobradelainventivadelartistaultramarino.

Se conservan bien, en general, y recientemente se les ha defendido con lunas. Proceden dePastrana.UnacolecciónanálogafiguraenelMuseoArqueológicoNacional,enlaSaladelTesoro.Fechaaproximada,finesdelXVII.

Núm.4.ExpugnacióndeLañienlascampañasdeFarnesioNúm.5.PrisióndeMoctezuma(endospiezas).Núm.6.RetiradadeCortésyNocheTriste.(Idem.)Núm.7.SolemnerecibimientodeCortés.Núm.8.ElpuentedeFarnesioenelSitiodeAmberes.Núm.9.EntradaenParísdeAlejandroFarnesio.Núm.10.«LagranretiradadelincomparableDuquedeParma».Núm.11.DesembarcodeCortésenCozumel.Núm.12.BatalladeLepanto.Núm.13.BatalladeAumaleenlascampañasdeFarnesio.(Enmalestado)

4-29. Las Loggias, de Rafael.- Colección de 31 láminas grabadas en cobre eiluminadasalaacuareladistribuidasen14cuadrosdedoscompartimentos(0,63x0,58,elsuperior;1,07x0,58,el inferior);unodetres(1,70x0,85)yotrosencillo(1,70x0,45). Todavíanosehanreproducido lascélebreGaleríasvaticanasutilizandotodos los recursosdelasartesgráficasmodernas;porlocual,yporsupropiabelleza,tienenlasreproduccionesantiguasunméritosingular.Esta,aquíconservada,sehizosobredibujosdelarquitectoSavorelliydelpintorCamperosi,grabándolaJuanOttaviani,entiempodeClementeXIII(1758-1769). Sereproduceenunaláminaelconjuntodeladecoración;enotrastres,laperspectiva(grabadodeJuanVolpato,yaentiempodeClementeXIV)ydosdelasgrandespuertasdelosdepartamentospontificios;yenlasrestantes,lasbóvedas,enlasseccionesaltasdecadacuadro;yenlasbajas,ladecoración de los paramentos, uno a uno. Lamoldura, igual en todos los cuadros, es de caoba,estrechaybienperfilada,conminúsculoscopetesdelimoncillo. Nada hay tan bello y sorprendente por la fecundidad de la inspiración y la incomparableelegancia del diseño, por la riqueza demotivos naturales, clásicos y religiosos y por el armónicoenlace y ponderación de todos ellos, como estas creaciones del genio del Renacimiento, nuncahastaahorasuperadoenobrassimilares.LosfrescosdelabóvedaconstituyenlallamadaBibliade

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Rafael.Todaladecoraciónfueobradesusdiscípulos,yensumayorpartedeJuandeUdine,sinquesea posible desconocer la influencia preponderante delMaestro, como algunos hipercríticos hanpretendido. En la testamentaríade la Princesade Salm-Salm se inventarían«16estampasde las Loggias,magníficamenteiluminadas»,y«otrojuegoidénticoenbastidoresconlienzos»,tasadocadajuegoen 10.240 reales, más la colección de las Estancias (grab. por Volpato), más los tondos y lostriángulos,y,porúltimo,los14pilaresdelasLoggias. Ningunodelosherederoslasreclamó:yasí,en21dejuniode1823sellevaronparasuventaala tiendadelTirolés,en lacalledeCarretas,ydeallí se recogieronenagostode1830.Volvieron,pues, a la casa del Infantado; y, cuando los bienes libres de ésta se dividieron, a la muerte delDuque,en1841,entresuhijoD.Manuel,futuroDuquedePastrana,ysusobrino-nietoD.Mariano,DuquedeOsuna,tocaronaéstelasEstancias,losTondos,losTriángulosylospilareseIntradosesdelasLoggias,ylos16cuadrosdeestasúltimasalDuquedePastrana.DispersalaprimeracolecciónenlaalmonedadeOsuna,lasegundaeslaqueaquíseconserva.Deellaseanotaenlatestamentaríade1818,quees«unodelospocosjuegosqueiluminaron(seentiendequeamano)enRoma».Estees sumérito.Deotrosdosejemplareshaymemoria:uno,que citaPonz, enCádiz, yotroGómezMoreno,enelPalacioArzobispaldeGranada,amediadosdelsigloXIX,procedentedelSr.Moscoso.

SALÓNDEVISITAS

30.LinographeMunter.-RetratodelExcmo.Sr.DuquedePastrana(1,28x0,80) FueD.ManueldeToledoyLesparre,hijonaturaldeD.PedrodeAlcántaraToledoySalm-Salm,13.ºDuquedelInfantado,deLerma,dePastrana,etc.,nacidoenGuadalajaraen28deoctubrede1805,reconocidoyaenlapartidadebautismo,criadoenlacasapaternaylegitimadoyhabilitadoentodoslosderechosdesunoblezapormercedrealdeFernandoVII,en1827. Sirvióbrillantementea lacausacarlista; intervino,comoAyudantedeMaroto,enelConveniodeVergara,yseretiróaParísen1840.MástardeascendióaBrigadierdelosEjércitosnacionales.VueltoconsupadreaMadrid,fallecióésteel27denoviembrede1841,horasdespuésdedictarladisposición testamentaria en que le instituía herederode todos sus bienes libres. Reconocido en1856,pordecretode Isabel II,comoDuquedePastrana,MarquésdelCeneteyCondedeVillada,concluyó con su sobrino y coheredero, el DuquedeOsuna, una transacción, en que dividían pormitadlosbienesantesvinculadosyserepartíanlostítulosdeorigenitaliano,tocandoaldePastranael Ducado de Francavila, el Principado deMélito y otros secundarios, dependientes todos de laconcesióndelReydelasDosSicilias,quenollegóaobtenerse. Entre los bienes libres, correspondió al DuqueD.Manuel la finca de recreo, que la Casa delInfantadoposeíaenChamartín;queelDuque,suabuelo,habíacedidoasuesposa, laPrincesadeSalm-Salmen1772;queestaseñoravendióasuhijo,D.ManueldeToledoySalm-Salmen1804yrecobróporlamuerteabintestatodelmismo,ocurridaenBurdeosen1807;queelDuqueD.Pedro,hijodelaPrincesa,donógraciosamenteconotrosbienesaunapersonaextrañaen1836,yquesuhijoycuradorejemplar,D.Manuel,reclamó,alegandolaincapacidaddeldonante,enunpleitodeveinte años, recobrándola al fin en julio de 1859, y donándola, a poco, generosamente, ennoviembredelmismoaño,alasReligiosasdelSagradoCorazón. Mástarde,en11denoviembrede1874,cumplidosyalos69desuedad,casabaelDuqueenBruselas con doña Dionisia Vives y Zires, Condesa de Cuba. Como obsequio a esta piadosísimaSeñora,eldíadeSanDionisio,9deoctubrede1879,accedíaelDuque,enBruselas,alacesióndesufinca del Recuerdo, en Chamartín de la Rosa, a la Compañía de Jesús para la fundación de un

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Colegio. Celebrada la primera Misa en la Capilla provisional el 24 de septiembre de 1880, conasistencia de los Duques; puesta por ellos la primera piedra del nuevo edificio el 24 de abril de1883;completadalafundaciónconnuevosyespléndidosdonativos,recibíanlosDuqueslapatentedeFundadores,expedidaporN.M.R.P.General,PedroBecks,en25dejuliode1885.PocodespuésmoríaelDuqueensucastillodePau,alosochentayunañosdeedad,el26deenerode1886.FueenterradoenPastrana,enelpanteóndesusmayores,enlaColegiata.R.I.P. El retrato parece un buen óleo; pero no es más que una magnífica ampliación fotográfica,perfectamenteiluminada.

31.LinographeMunter.-RetratodelaExcma.SeñoraDuquesadePastrana(1,28x0,80). Doña Dionisia Vives y Zires nació en La Coruña el día 23 de agosto de 1823. Fue segundaCondesa de Cuba y casó con D. Juan Bessières, antiguo jefe carlista, y después Brigadier de losEjércitosnacionales.Muertos los treshijosdeestematrimonioyellaviuda,casó,en1874,conelDuquedePastrana.LavidadeestaSeñora,durantelosdoceañosqueduróesteenlace,ylosseisdesusegundaviudez,seconsagróporenteroa lasobrasdepiedadydemisericordiaespiritualycorporal. Ella fue la iniciadora de las que realizó el Duque, y, como heredera universal suya, noconsagróaotrofinsucuantiosafortuna.LosbienesdeBessières,quepasabandelmillónymediodepesetas, losdistribuyóentre laSantaSedeyelObispadodeMadrid.Favorecióconcuantiososlegados las diócesis deVich, Zamora y Salamanca, que eran las de origen de sus ascendientes, ynumerosas casas e instituciones religiosas; y el resto de su fortuna lo destinó al fomento de laenseñanza católica.Murió enMadrid el 31 demarzo de 1892, y fue enterrada en el Colegio delSagradoCorazón,deChamartíndelaRosa.R.I.P. El retrato, que aquí se conserva, representa a la Señora, como de unos cincuenta años, contraje y mantilla negros; y es una excelente ampliación fotográfica, iluminada al óleo, de la casaalemanacitadaarriba.

32. Anónimo italiano (Siglo XVII).- El Nacimiento.-Pintura al óleo sobre mármol(0,40x0,55). HayalgoenestaobradelBassano,en laagrupaciónyenel colorido;algoextraño, como lasruinasdelsegundotérmino;yunempleopredominantede lassombras,aprovechandolanegrura

perfectayuniformedelmármol,finísimodegranoyperfectamentepulimentado,queparecebelga.33. Anónimo de Escuela Madrileña.- La Dolorosa del Recuerdo. Lienzo (0,82 x0,67). TieneestecuadroelinteréshistóricodehabersidolaprimitivaimagenveneradaenelColegioconeltítulodelRecuerdo.EsunaVirgendemediocuerpo,conaureoladerayosdeplatarectosyflameantes,tocaytúnicablanca,mantonegro,quelacubretoda,ylienzoblancoentrelasmanos,levantadas,peronojuntas,engestodedolorosoasombro.Elrostrobañadoenlágrimasseelevaylosojosseclavanenelcielo. Es, por tanto, una imitación, menos fiel que la popular Virgen de la Paloma, de la célebreesculturadeBecerra,hechaporencargodelaReinaDoñaMargarita,consuclásicotrajedeViuday

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conlanovedaddetener levantadalacabeza;sinquelacoronadeplatayelrosariodejenlugaraduda. Esimagenmuydevota,quepodráserdefinesdelXVII,yseignorasuprocedencia.

34.LópezdeAyala(D.Manuel).-ElSagradoCorazóndeJesús.Lienzo(0,93x0,71). Ellinajudoymalogradoartistas,quehabíasidoalumnodelColegio,pintóestehermosocuadroparaelSalóndeVisitas;pero,fallecidoantesdeentregarlo,seexhibió,porprimeravez,enlapropiacapilla ardiente del autor. Este doble recuerdo lo hace particularmente estimable, aparte de sumérito intrínseco. Aparece en él la figura del Salvador de frente, demedio cuerpo y de tamañonatural. Alguna semejanza tiene la actitud con la del Cristo del Expolio, pero el tipo es del tododiferente:rubio,deojosazulesclaros,conelcorazónceñidodeespinasyabrasadoenllamas,deunblancoazuladomuyluminoso;elmantoesrojoylacabezasecoronaconunaspotenciasdeluzmuyviva y clara, como la que envuelve el corazón; el fondo, en cambio, de nubes concéntricas,másverdinegras que azules, da un extraño contraste al colorido, siendo el dibujo muy ajustado y

correcto.

SALADELGRECO

35.DominicosTheotocopuli(ElGreco)(†1614).-DespedidadeCristoylaVirgen.Lienzo(1,05x1,15). ElEvangelionomencionalaescena;perolapiedadcristianaladaporciertaendosmomentossolemnes:enelcomienzodelaPasión,comoponderaconinsuperableaciertoelP.LuisdelaPalma(cap.V),yalprincipiodelaVidapública;deéstahablaelCartujanoensuVitaChristi(cap.21),tanconocida en España por la traducción de Fr. Ambrosio de Montesinos (1500). Esta es la fuenteliterariaenqueelautorpudo inspirarse;sinquehayanadaenelcuadroqueobligueareconocerquesetratadelaúltimadespedidadeCristo«parairapadecer». Cuatroveces,quesesepa,tratóelGrecoesteasunto,sinmásmodificaciónenlacomposiciónquelasdependientesdesuconocidaevoluciónartística.Dosdelasréplicas(unaescopia)quedanenSanVicente,deToledo,hoyMuseoParroquial,ysoncronológicamentelasintermedias;otrahayenBudapest,quees laúltima;y,comoprimeraserie,sereputaestadeChamartín,dehacia1580probablemente.Asílopersuadenlafacturaylascoincidencias,enlafisonomíadelaVirgen,conelExpolioyconlaVerónicadeSantoDomingo. Ennuestrolienzo,lasfigurasdeCristoydesuSantísimaMadre,demásdemediocuerpoydetamañonatural, casi seenfrentan, cogida lamano izquierdade Jesúspor lasdosde suMadre, ylevantadaladerechadelHijo,conelíndiceextendido,señalandolapartida.ElrostrodeCristo,muyoblongo, nada carminoso, de cráneo algo piramidal, de pelomuy lacio y barba poco peleteada,revela escasa emoción. La Virgen, muy bella, acaso la más bella de las Vírgenes del autor,sonrosada,llenaycorrectísimaderostro;tanjuvenilcomopuedereclamarlosumaternidadvirginal,nolaedaddelHijodivino,dejaadivinarenlamirada,perdidaenelhorizonte,desumagníficosojos,laexpectaciónatormentadora,quedespiertaensualmaladespedida.Esunaemocióninicial,quenoseexplaya,contenidaporlaexpresiónmáshieráticaquesentimentaldeCristo. Paralacríticasabialapreocupacióndelautores,enestelienzo,elproblemadelastonalidadesydeloscontrastes:mástardesedespertaránenéllasinquietudesdelainterpretaciónpsicológica,queiránagudizándosehastaellienzodeBudapest,últimafasetriunfaldetodalaserie.

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La crítica vulgar aquí, como en toda la obra del Greco, admira y aplaude esa penetraciónanalíticayevocadora;perovacilaenelreconocimientodelaevoluciónprogresivaindefinida;delasvaloraciones esotéricas; de la supremacía de obras de clave y de una estética de ocasión y a lamedida.Paraelladesde lascumbresdelExpolio,delSan Ildefonso,de IllescasydelEntierro,si laordenadadelatécnicacoincideconladeltiempodenlaevolucióndelartista,ladesuinspiración,encambio,creceauncompásanómaloyaventurero;ylacurvadelgeniosedislocabajolapresióndesupropiotemperamentoindómitoyperegrino,ydesusreacciones,hoyimprecisables,antelasinfluenciasdelmedioenquesedesarrollasuvida. Paraestacrítica,ramplonaquizáyrastrera,peromásasequibleymásobvia,sialaDespedidadeBudapestnolasalvaelcolorido,comosalva,porejemplo,alaAsunción,deSanVicente,apesardelosatrevimientosydislocacionesdeldiseño,serásiemprepreferiblelaDespedidadeChamartín.AunquenoporesoseniegueareconocerquelafaseintermediadeSanVicente,deToledo,enqueseiniciaelestiramientodelasmanos,essuperioraella,porlamayoremociónyhermosuradelacabeza de Cristo, por el enlace más expresivo de las manos y por una nota más intensa desentimientoenlaactitudyenelrostrodeNuestraSeñora. Ignórase, en concreto, la procedencia de este cuadro; y no siendo, como parece cierto, dePastrana, debió traerse de alguna de nuestras residencias de Madrid. En el Colegio estuvoarrinconado hasta 1914, cuando reconocido por el Sr. Gómez Moreno, se le limpió y colocóhonoríficamente en la sala de los retratos, que hoy lleva su nombre. Los Sres. GómezMoreno yCossíoloexaminaronentoncesdetenidamenteytuvieronporindiscutiblesuautenticidad. En Archivo Español de Arte y Arqueología (Tomo III, págs. 91-92) lo dio a conocer GómezMoreno,describiéndoloyjuzgándoloconsuhabitualmaestría.

36.«RetratodelaExcma.Sra.D.ªMaríaAna,PrincesadeSalm-Salm,DuquesadelInfantado.AñoMDCCCXIII».-Lienzo(1,25x1,00). Asírezaunainscripciónpintadaenbelloscaracteresenelrespaldodellienzo.Representaésteunanobleanciana,debellezaaúnnomarchita,ydemuycabalexpresióndeseñoríoydecapacidad;sentada,conlosbrazoscruzadossobrelafalda,enungransillóndecaobatapizadoderasoverde;alladodeunamesacontapetepolícromoyteniendotodoelloporfondouncortinajededamascorojo,ampliamenterecogido.Lafiguraesdetamañonatural,perocortadaporbajodelasrodillas. Por la vigorosa precisión y apuramiento de la técnica; por la difícil gama de blancos tanmagistralmentelogradaenlosrasosdeltraje,lacabritilladelosguantesylasblondasdelchalydelacofia;porlainsuperablenaturalidadyrealismodelrostroylaseductoraeleganciadelconjunto,esésteunespléndidoretratodeinnegablemérito. Pero tan patente como es su importancia, tan obscura es su atribución. Algunos caracteresextrínsecoshacenpensarqueseadeartistaextranjero.Asíel sillón;así, sobretodo,el lienzoyelbastidor. Aquél tiene la imprimación industrial lechosa por el envés, caso inusitado en España; yéste, sobreserdepinoquenoparecenacional,carecedemedianil,queestásuplidoporampliastornapuntasenlasesquinas,yaparece,además,cubiertodepapelencolado,sistemabienconocidodeultrapuertos. Porotraparte,unatradiciónoral,deorigenciertamentepocodefinido,loatribuíaaLawrence.Por la fecha no hay imposibilidad, ya que el celebrado retratista, émulo del gran Reynolds, vivióhasta1830.Perolalocalizacióndelaobrayanoestanfácil:nisesabequelaPrincesaresidieseenInglaterraen1813,niqueelpintorvinieseaMadridporentonces:másaún,suprimerviajeporelcontinenteesen1814,yelsegundo,eloficial,paraformarlacélebregaleríadelWaterloo,de1818a 1820; y, sobre todo, hay razones intrínsecas para rechazar esta atribución. La técnica de estelienzo no es la de Lawrence. Tanto que, a primera vista, persona tan conocedora de la pintura

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inglesacomoelSr.Cossío,hubodehacergrandesreservassobrelaposibilidaddelorigeninglésdeesteretrato.YporloquehaceaLawrence,laexclusiónyaesdefinitiva:acabamosdetropezarcondocumentoenqueconstaqueelretratosellevóaLondres,en1898,yporlosperitosespecialistasToothetSonsyColnaghifuenegadasuautenticidad,comoobradeLawrence.AcasolabiografíadelaPrincesanossuministrealgunaluz. HabíanacidoestaSeñoraenAlemania,delosPríncipesdeSalm,en17defebrerode1740,ysellamaasímisma,enescriturade1804,DoñaMarianLuisaReingrave,PrincesadeSalm-Salm. Casó,en6denoviembrede1758,conD.PedrodeAlcántaradeToledoydeSilva,12.ºDuquedelInfantado,deLerma,dePastrana,etc…,porsumadre,DoñaMaríaFranciscay10.ºMarquésdeTávarayCondedeVillada,porsupadre,DonMiguel5. Hijosdeesteenlacefueron:DonPedrodeAlcántara(1768-1841),quesiguiólacasa;D.Manuel,quemuriósinsucesiónen1807,yD.ªMaríaDoloresLeopolda,quecasó,primeroconelMarquésdelViso,ydespuésconelDuquedeBeaufort,dequientuvolargadescendenciafemenina. Esteenlace,laposesióndeunpalacioenParísenlarueSt.FlorentínylamuertedelDuqueD.PedroenAlemania,en1790,pruebanquelaresidenciadelosDuquesdelInfantadoenelextranjeroerafrecuente6. LosBeaufort residíanenBruselas; y,muerta laDuquesa, laPrincesahubode traer consigoaMadrid,por lomenos,a lamayordesusnietas,D.ªMaríaFranciscaBeaufortyToledo(nacidaenParís en 7 demarzo de 1785,muerta enMadrid el 28 de enero de 1830), que casó aquí, en laparroquia de San Andrés, el 19 de marzo de 1802, con D. Francisco de Borja Téllez-Girón, 10.ºDuquedeOsuna(1785-1820);mástardetrajotambiénalasdosmenores,TeresayLeopoldina,quepermanecíansolteras.Suhermana,MaríaAna,habíacasadoconelPríncipedeSpada. LaPrincesaestabaenMadriden1804,cuandovendiólafincadeChamartínasuhijoManuel;yen 1808, cuando huyó a Cádiz, ante la invasión napoleónica, reuniendo fondos, para laseventualidadesdeldestierroydel secuestro,con laventadesu«plata labradaysusdiamantes»,cuyo producto de 33.481 libras esterlinas colocó en la casa de Lubeck y C.ª, de Londres, y en elBancodeInglaterra,pormediacióndelosbanquerosgaditanos. Ni por la edad de la Señora, que frisaba en los setenta años, ni por la inseguridad de loscaminos demar y tierra para la familia de un proscrito de Napoleón, como lo era el Duque delInfantado,hayderechoasuponer,sinpruebas,quelaDuquesaViudaabandonóelrefugiodeCádiz,pararecorrerEuropaenbuscadetemerariasaventuras. AntesdesalirdeMadridhabíaotorgadopoder,en9deenerode1808,asuhijoelDuqueD.Pedroparaquetestaseensunombre;y,devueltaenlacorte,redactóuncodiciloyunamemoriatestamentariaadicional,en18deoctubrede1815. Apoco,el4dejuliode1816,dabasualmaaDiosensucasadelasVistillas,disponiendoqueselaenterraseenlasCarmelitasdeSanJosé,deGuadalajara;queserepartieseenlimosnasapobresdelaParroquiaeldineroqueseencontraseensucasa(fueron49.720reales),yquesellevasealaParroquia de San Andrés, «para su mejor y más continuo culto», el Crucifijo de escultura y detamañonatural,deMena,conelaltarqueteníaensuoratorio.

5 Nacido en 27 de diciembre de 1729, el 12.º Duque, D. Pedro, casó en primeras nupcias con D.ªFranciscaJavieraFernándezdeVelasco,hijadelosDuquesdeFrías.

Bendijo las segundas nupcias con la Princesa del Arzobispo de Malinas en su palacio; seratificaronenJadraqueel27dediciembreyfueron lasvelaciones,enSanAndrésdeMadrid,el11defebrerode1759.6Elsoberbiohotelde larueSt.Florentin,enplenofaubourgSt.Honoré, locompraron losDuquesdelInfantadoalosdeFitz-Jamesen1784;subsistetodavíayesactualmentepropiedaddelBarónAlfonsodeRothschild.DeélsalieronlosInfantado,huyendodelaRevolución,yenelviajesorprendiólamuertealDuqueenHeuseustam,adosleguasdeFrancfort,el1ºdejuniode1790.(Cfr.RevistadeHistoriaydeGenealogíaEspañola,T.VII,págs.124-127).

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«Mando, dice, además, la Señora, a mi hijo el Duque el retrato de su hermano Manuel acaballo,yel retratograndedesuhermana(laDuquesadeBeaufort)consusdoshijos,queunoyotrocuadroestánenmialcoba.»Tasóseelprimeroen4.000yelsegundoen25.000reales.EsteesdeA.Lemonnier,yamboslosposeehoyelDuquedelInfantado. «MandoaD. EstanislaodeArteagael retrato, que tambiénestáenmi alcoba,demi hijo elDuque,vestidoconeluniformedesuRegimiento7,porserverdaderamentesuamigo.»LofirmaN.Deleriveen1798,yloposeeelmismoDuque. «AlMarqués de Santa Cruz, paramemoria también y agradecida al regalo queme hizo delretratodelIlustrísimoPalafox,lemandolapinturadelaVirgendelaSilla,queestátambiénenmialcoba.» En cambio, el retrato de que no dispone y, sobre todo, que no figura en el Inventario de laTestamentaría,eselsuyo,dequeaquítratamos:pruebadeque,comolosdeloshijoseranencargoypropiedaddelamadre,eldeéstadebióserencargoypropiedaddelDuque,suhijo. Pero,¿dónde,endefinitiva,yporquiénsepintótalretrato?¿Dónde?EnMadrid. Hayundocumentomaterialqueloconvence:elsillón,enqueposalaSeñora,formópartedelmobiliario de su palacio en la Corte, y hoy es el día en que se conserva en el colegio, con sucompañero, todavía tapizado de verde. Ni vale que algún observador sutil anote un caráctermarcadamenteextranjeroen lapoltrona;porque laPrincesamanteníaasuservicioenMadriduncarpintero inglés, a quien ese y otrosmuebles bien característicos pueden atribuirse. «Mando alcarpintero Inglés, si permanece en mi servicio quando yo fallezca, 4 V rs, vn.» (Borrador de laMemoria de 1815, pág. 3.) Como hay que explicar las características extranjeras del bastidor delretrato,porsertambiénobrasuya.ConlocualsedesvirtúaelmayorindiciodequelaobrasehabíahechofueradeEspaña. ¿Perofueespañolelartista?Pornoacumulardificultades,hemosacogidolaposibilidaddequefueraextranjero;peroresidente,esosí,enMadriden1813.Porquedequiennoconstequeestabaaquíporaquellafecha,pareceociosotratar. Tropezamos en la testamentaría de la Princesa, con el holandés Guillermo Duker o Ducker,comoélsefirmaba,quefueeltasadordelaspinturas.Pocomásdenadasabemosdeesteartista:supatriaysupericiaenlaminiatura.Esta,amásdesusobras,laacreditaD.LeandroF.deMoratínenunacarta,citaquedebemosalSr.SánchezCantón. Dehecho,DukerpintóminiaturasparalacasadelInfantado.UnaconservaelactualDuquedeD.ManueldeToledoySalm-Salm,queesunamaravilladefinuraydebuengusto.Eslaúnicaquehemospodidoexaminar,porquelasdosdellegadoFernándezDuránnoestántodavíaalpúblico. Anteeseexamen,apenasnosatrevemosaformularlasospechadeantemanoconcebida.Dukerestaba,sinduda,muyrelacionadoconlacasadelInfantado;eragranminiaturista,pero…quefueraelautordelretratodelaDuquesaViuda,siloviéramosdocumentado,noscausaríaasombro. Quedaunasolución,quelacríticanihapropuesto,nihaaceptadohastaahora.Perolacríticatieneresponsabilidadesqueimponengrandesreservas;ylafaltadeautoridadydenombrepermiteotra libertad de movimientos. A título, pues, de duda, de pregunta, de hipótesis, formulo lasospecha:¿SerádeGoya? LasrelacionesdeGoyaconlacasadelInfantadofueronescasas:documentadanohaymásqueuna:ladelencargodelretratodelGeneralUrrutia,porelquecobró6.000rs.,en«Madrida29dejunio de 1798». Claro es que se trata de la réplica, salida de España hace treinta años, no delejemplardeOsuna,quehoyestáenelPrado. Peroseadeestasrelaciones loquefuere,es lociertoqueretratodetalesvuelos,pintadoenMadriden1813porunespañolsólopudoserloporGoya.

7LevantóelDuqueesteRegimientodevoluntariosdeCastillaen1793ylosostuvo,asusexpensas,enlacampañadelRosellón.

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Contraestaposibilidadextrínsecapugnacuantohayenelretrato:fondo,tapete,encajedelafigura, ausencia de grises, técnica de las carnes y de las telas: todo es prolijo, paciente,macizo,perfectamenteacabado;nosevislumbralamanoinquieta,agilísima,efectistadeGoya.Nadiecrea,por tanto,queestaatribucióntiene lamenorprobabilidad.Perosialguno, recordandoelantiguoefato, suntquaedam falsa verisimiliora veris, quisieraahondarpor su cuentaen laposibilidaddeestaatribución,enunexamenreducidísimodelaobradelartista,tropezarácontodocuantoaquísedaporincompatibleconsumanerade1813. Así,porejemplo,véasecómoestánhechoslosrostrosenlasdosMarquesasdeVillafranca, laGonzaga y la Palafox, enUrrutia, enÁlvarez de Toledo. Y nótese, por si algo vale, que estos sonrostroscomoeldelaPrincesa,alnatural,sinafeites,nimanodegato;todolocontrarioquesucedeen losretratosdemujeres jóvenes,a lamoda.Nocabrilleamáselrasode lafaldade laPrincesa,que el del corpiño y las mangas de laMarquesa de Pontejos. Ni los tules, los estupendos tulesmoteados de la Salm-Salm tienen valores superiores, salva lamayor extensión, que los tules delcorpiñodeD.ªTadeaydelasfaldasdelaMarquesadeVillafranca,lapintora.Pocosgrises,sitienealgunos, hay en el retrato de Floridablanca (Valdueza), ymenos lucido en su cortinaje que el denuestroretrato.Porfin,quedanotadoqueelartistadesechólaimprimacióndefábricadellienzoylahizoamano;hayqueañadirquelahizorojaydejándoladespuésvisible,conligerísimaveladuraysinella,endiversospuntosy,sobretodo,eneltalledelafigura. ¿Será ésta una obra arcaizante, un capricho de homologación entre la técnica y la edad delmodelo ¿O será que la fecha es un indicio falso, que señala la conclusión, acaso simplemente lavariación de la cabeza, de un retrato empezado muchos años antes? Pero tales hipótesis sonarbitrarias,ylascoincidenciasapuntadasyotrasquepudieranseñalarse,nobastanparaquebrantarla convicción de que este retrato, en la fecha que le corresponde, sería, por lo menos, unanacronismo inexplicable en la obra de Goya. Queda, pues, planteado y sin solución un dobleproblema:eldelpintorespañol,quenoseaGoya,yeldelextranjeroresidenteenMadriden1813,dequiennohaynoticia. Si algúndíaparecierael recibodel artistaoel asientode lapartidaen los librosde cuentas,saldríamosdedudas.Aunque¿Quiénsabe?FirmayreciboteníaasufavorelUrrutiadelInfantadoparaserdeGoya,ynolebastónadadeello.ErademasiadoigualaldeOsunaparasersuyo.Asífallóelpleitounaltísimotribunal.Queesadondepuedellegarelsubjetivismoenfrentedeloshechos.

37.EscueladeMorales.-CristodifuntoenbrazosdesuMadre.Tabla(1,13x0,91) Figuras de tamaño natural, hasta las rodillas. Es una variante del tema de la tabla de laAcademiadeSanFernando,quepertenecióalColegiodelaCompañíadeJesús,deCórdoba;inferioraellaeneldibujo,peromásgrataenelcolorido.Tieneunrepinteamplísimoenelsudario.Es,sinduda,delXVI,yseconservabienporelbarreteadomodernodelatabla.SelasuponíadeMorales,perosabidaeslaenormedificultaddeacreditar,sindocumentos,laautenticidaddelasobrasdetalMaestro,másqueotroalgunoimitadoyfalsificadodesdeantiguo.DebeprocederdePastrana.

38.ConradoGiacquinto(1690-1765).DiscípulodeSolimenaydeConca.LlamadoaEspañayhechopintordeCámaraporCarlosIII.-Justitiaetpaxosculataesunt.(Ps.84. 11). La Justicia y la Paz se abrazaron. Alegoría de este texto. Lienzo (0,89 x0,95). Pruebaeste lienzoquelacostumbredenuestrosgrandesenelsigloXVIIdeencargarréplicasdelaspinturashechasparalosReyes,secontinuóenelXVIII.ProcedentedelacoleccióndeCarlosIII,queestuvoenelPalacioNuevo,seconservaenelPradounlienzodemayoresdimensiones(2,16

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x2,35),señaladoconelnúmero104,quereproduceesteasuntoconligerasvariantes.Faltanenlaréplica de Pastrana el templo y algunos símbolos; y la Discordia, avasallada por unos geniecillos,estáaquísustituidaporunamuerteenvueltaenampliosropajes,entronizada,controfeosmilitaresalpie,laespadaenunamanoyenlaotraunospapeles,acasodesusquerellas,pedidotodoelloenlapenumbra.YaMadrazo indicóconbastanteaproximaciónel fondode laalegoría;peronocabeduda de que se trata de la interpretación gráfica del texto bíblico, viendo al Espíritu Santoinspirando la amorosa conciliación. Sobre la brillante personificación alegórica y el acoplamientoafortunado,luceaquíelitalianosujugosapaletadetonoscalientes,devigorosoempaste.Setieneestaréplicaporsuperioraloriginal,hoyretiradoalalmacénenelPrado.

39.EscuelaValencianadeprincipiosdelXVI.-SantoObispo.Tabla(0,78x0,74). En una perspectiva arquitectónica, con pavimento polícromo, zócalos de jaspe y columnasdecoradas,sedestacaenprimertérmino lafiguradeunSantoObispoenpie,conbáculo,mitrayornamentospontificales.Esobrademanifiestoenlacecon laescuelade Jacomary susdiscípulosvalencianos, y carece de todo indicio para la determinación del Santo representado; acaso SanJulián,ObispodeCuenca.Ricoybrillante,porlaabundanciadeloroylabienentonadapolicromía,esunprimitivosinimportanciadocumental,perodegranefectodecorativo.ProcededePastrana.

40.Agustín(Francisco).Roma,1784.-LaVirgendelaRosa.Tabla(0,41x0,36). DeundiscípulodeMengs,bienatenidoa las fórmulasdelmaestro,esesta tablita,enque laVirgen, de medio cuerpo, sostiene en brazos al Divino Niño, adorado por San Juan, en primertérmino,yporángelesenlapenumbra;vivaetonosyfríadesentimiento;peromuyfavorecidaporlalindísimamolduradelaépoca,finísimamentelabrada,comopiezaderegalo.PudoserloalDuquedePastranaporelMarquésdeMirafloresyCondedeFloridablanca,embajadorenParísen1840,encargadojudicialdelaadministracióndelDuque,cuandofueésteincapacitadoporeltribunaldelSena,mientrassetramitabaenMadridlacuraduríaejemplardelancianoprócerafavordesuhijoD.ManueldeToledo.Hoyfiguraennuestracolección;ylainscripciónmanuscritadelreverso,quenosdescubreal autor y al primerposeedor ydestinatario, el primerCondedeFloridablanca, tanmalafectoalaCompañía,esunodetantoscontrastespunzantes,quebrindalavidaaldesengañode los hombres. Dice así la inscripción: Para el Excmo. Sr. Conde de Floridablanca lo inventóFranciscoAgustínenRomaañode1784.

41.Simonet(Enrique).-CabezadeÁngel.Lienzo(0,42x0,32). Esunestudioprerrafaelista,muyfinodecolorymuyajustadoaloscánonesdelaescuela,quemuestra la flexibilidaddel autorparaplegarsea lasmás variadas yopuestas tendenciasdel arte.Estáfirmado.DonativodeD.JoséZorrilla,haciaelaño1917.

42.Anónimo.-CristoylaVerónica.Cobre. Copia en cobre, de las preparadas para el comercio, de un cuadro flamenco, no exento de

carácterydebellosefectosdeperspectivacampestreymonumental.Originaldesconocido. 43.Anónimo.(SigloXIX).-RetratodelDuquedePastrana.Lienzo(1,14x0,92).

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Bustodeanciano,quesiesdelDuquedePastrana,podráserdehacia1870,cuandoteníaunossesentaycincoaños.NofaltaalgunasospechadequeseaD.JuanBessières,primermaridode laCondesadeCuba.Faltandatosparalacomprobación.

44.Anónimo(SigloXIX).-RetratodelExcmo.Sr.D.DionisioVives,CondedeCuba.Lienzo(0,72x0,60). DonDionisioVivesyPlanesnacióenOránel13dejuliode1774,oriundodefamilianobledeGerona. IngresóenelCuerpodeArtillería,hizo la campañadelRosellónyacompañóensuépicaodiseaalMarquésdelaRomana.VueltoaEspañaen1808tomóparteactivaygloriosaentodalaguerradelaIndependencia,ganóelempleodeBrigadier,defendióaCiudadRodrigoduranteelsitiode1812y,en1813,fueComandanteGeneraldeCastillalaVieja. Absolutista de corazón, rehusó todos los puestos que le ofrecieron durante el períodoconstitucional,ycasó,yadecuarentayochoaños,el12dediciembrede1822,enMadrid,conD.ªCastaZiresyCobos,naturaldeToro(Zamora).Nombrado,traslargaresistencia,CapitánGeneraldeCuba,tomóposesiónel2demayode1823,desempeñandobrillantementeelespinosocargo,contanto crédito para la patria y el gobierno de la metrópoli como provecho de los isleños, que,agradecidos, pidieron, cuando entregó el mando, en mayo de 1832, se le recompensasen susméritos excepcionales de gobernante con la concesión de un título nobiliario. Fernando VII, conestemotivo,lohizoprimerCondedeCuba.LesucedióeneltítulosuhijaDionisia:nideella,nidesuhermana,Mercedes,haquedadosucesión.

45.Anónimo(SigloXIX).-D.ªDionisiaVivesyZires.Lienzo(0,72x0,60). Esretratodelajuventud.Lajovenrepresentapocomásdeveinteaños,acasoaltiempodesu

casamientoconBessières.Será,portanto,de1845a1850.Carecedevalor.46.Anónimo(SigloXIX).-RetratodeljovenFranciscoBessièresyVives.Lienzo(0,81x0,59). Sólo el mayor de los Sres. de Bessières llegó a la mayor edad. Llamóse Francisco, como suabuelomaterno, que tenía el doble nombrede FranciscoDionisio, y está aquí retratadoen trajecivil,antessindudadesu ingresoenelEjército,cuandopodría tenerdediezyseisadiezyochoaños.Dosterciosdelafigura,tamañomitaddelnatural.

47. Anónimo (Siglo XIX).- Retrato del Teniente de Cazadores don FranciscoBessièresyVives.Lienzo(0,81x0,59). Elprimogénitode losBessières siguió lacarreramilitarde la familia,quecortósuprematuramuerte,pocodespuésde la fechaenqueaquíestá retratado.Faltandatosparaprecisarlas;peroambasdebenserpróximasa1870.Elnacimientodeestejovenhayquecolocarlohacia1845,yaquedoñaDionisia, sumadre,habíanacidoen1823; laedadque representael retratonopasade losveinticincoaños, locualnosacercaa1870,ylamuertetuvoqueseranteriora1874,fechadelassegundasnupciasdelaCondesadeCuba,posteriorciertamentealamuertedesushijos.

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48. Gutiérrez de la Vega (José).- Sevillano, discípulo de la escuela de Madrid,pensionado enRoma, Profesor de San Fernando y Pintor deCámara.Muerto en1865.-RetratodelosniñosJoséOriolyJuanBessièresyVives.Lienzo(0,74x0,63). Elúnicolienzofirmadoyfechado(1849),elúnicoartísticamenteinteresantedeestacolecciónfamiliareselretratodeestosdoshermanitos,dedosytresaños,aproximadamente.Muygratode

coloryesmeradodefacturanodesdicedelaconocidapericiadelartista.49.Carraci(Aníbal).Elmásgenialdeloscélebresfundadoresdelanuevaescuelaboloñesa(1560-1609).-Virgenorante.Lienzo(0,62x0,48). Busto de Nuestra Señora, inclinado el rostro sombreado por el velo, bajos los ojos, juntas yelevadaslasmanos.PorlaactituddiríasedeSassoferrato(1606-1685);peroennoserloconsistesuinterés,puesesunprecedenteinéditodemodelotanconocido.Laentonacióndenuestrolienzoestotalmentediversa.Losblancossondoradostenues,comodetisú;losrojosylosverdesnovibranrutilantes, sino que amarillean; y esta irisación añade al recogimiento de la actitud una nota deriqueza y de misterio, y acentúa el modelado, muy realista y magistral en el diseño. Es obrafelizmenteinspirada,devotaybellísima.

50.FábricadelVaticano.-LaVirgenconelNiño.Mosaico(0,29x0,22). RepresentaalaSantísimaVirgendemediocuerpo,contemplandoalDivinoNiño.Eloriginal,deDolci, en la Galería Corsini de Roma. Fue obsequio con que la Compañía quiso gratificar a D.FranciscoRabanal losprolongados serviciosprofesionalesque lehabíaprestadogratuitamente, yqueél,ensumodestia,aceptó,paracederloconsecutivamenteaesteColegio.

51.EltrípticodeVanderWeyden,llamadodeCarlosV. Preciosatricomíainglesa.

52.Maella(Mariano)1739-1819.-LaAscensión.Lienzo(1,67x1,26) No está firmado ni documentado; pero lo autentican como suyo el colorido inconfundible ytodosloscaracteresdelacomposición.DebeprocederdePastrana.

53.CopiaantiguadelDominiquino.-LaComunióndeSanJerónimo.Lienzo(1,54x1,04) Nohayqueinculcarlaimportanciadeloriginal.LacopiaparecedelsigloXVII.DebeprocederdePastrana.SemencionaconpocaprecisiónenlatestamentaríadelaPrincesadeSalm-Salm.

54.CopiadelaPerla,deRafael.Lienzo(1,43x1,11). EsdelsigloXIXyestáhechaporunaseñora.Esbuenacopia.

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55.AnónimodeEscuelaMadrileñadelXVII.-LaConcepción.Lienzo(1,80x1,13). Obra interesante, inspirada tal vez en Carducho, evolución original del tipo sevillano dePacheco. Falta la corona; laaureola,de zonas concéntricas,hadesaparecido;el cieloes cárdeno,homogéneo y extenso; las nubecillas, blanquecinas, bordeadas de serafines,muy esquemáticas yrecortadas;laculebra,muydelgada,pendedelamedialunaenenlacesalgopueriles;elpaísconlossímbolosmarianosvegetalesymonumentales,depocadiafanidadyprecisión.Todalaentonaciónes apagada y cárdena; pero la cabeza, de expresión muy extática y de factura de propósitoabocetada,avaloraelconjuntoconsunotaemotivayoriginal.HadeserdeprincipiosdelXVII.Esunestudio y tanteo de tonalidades, con exclusión de los elementos luminosos, naturalistas ydecorativos, de la escuela sevillana, que lo hacemuy interesante. El P. Salmón lo adquirió en elRastro.

56. Passarotto Passerotti.- Retrato del Cardenal, hoy San Roberto Belarmino.Lienzo(1,28x0,97). Eselmásimportantedelosretratosdelcélebrecontrovertista,hoyyaelevadoalhonordelosaltares, y como tal acaba de ser reproducido en Roma en unamagnífica tricomía. La cabeza, demuchocarácter,revelalacopiadirectadelmodelo,yelestudiodelosrojosdeltrajeyelsillón,deltapetey lacortinaesunalardede técnicamuyestimable.Alpiedelcrucifijocorre la inscripción:Aetat. Ann. LXIIII, que nos descubre que el retrato se pintó el año de 1606, cuando el Cardenal,nacidoen1542,contabasesentaycuatroaños.Elartistanosólofirmó,sinoquededicósuobra:All.Illmo et Rmo. Sigre. il Sigre. Cardi. Belarminio – P – Passarotto Passerotti, pittor. Bologse. Firmacuriosa, que sanciona las dos variantes del apellido, y que deja en duda cuál de los hijos deBartolomé (1520-1592) es el autor. Ha de ser, sin embargo, Tiburcio (1557-1612) que, como supadre,aunqueconmenoséxito,sededicóalretrato. FueantiguacostumbretraerdeRoma,conocasióndelasCongregacionesTriennales,retratosde los varones ilustres, y, conmásmotivo,de losPadreselevadosal Cardenalato.No consta, sin

embargo,lafechadelavenidadeéste,queacasofueraobsequiodelpropioBelarmino.57-58.Madrazo (Luis de).- El Sagrado Corazón de Jesús. El Purísimo Corazón deMaría.Lienzo(0,96x0,78). Sondoslienzosengrisalla,encargadosexpresamentealartistaparaelColegioconelpropósitode reproducirlosen fotografías,quesedistribuyeronprofusamenteparapropagar ladevocióndelos SagradosCorazones.De facturamuyenvuelta la cabezadeCristo,más firmeydecidida lade

NuestraSeñora. 59.Anónimo.-LaConcepción.Lienzo(1,11x0,79). De fines del XVIII o acaso del XIX, esta imagen, de una remota y malograda inspiraciónmurillesca,esobradedevociónmásquedearte.

60.Anónimoitaliano.-SanGregorio,Papa.Lienzo(1,05x0,91).

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Másqueoriginalpareceestehermosolienzocopiadeunaobraitalianadesconocida;briosayvalienteenelmovimientodelafigura,muydecorativaporelricobordadoeimagineríadelacapapluvial,ysólomenosfelizenlafacturadelacabeza,quedelatalamanomásinexpertadelcopista.

DebeprocederdePastrana.61.Anónimoitaliano.-SanAgustín.Lienzo(1,05x0,91). Parejadelanteriorenlaentonaciónyenelartificiodelfondoydeloselementosdecorativos;peromejologradalainterpretacióndelcarácterenlavigorosayexpresivacabezadelgranDoctor

africano.Igualprocedencia.62.Anónimoespañol(SigloXVIII).-LaConcepción.Tabla(0,36x0,25). Esobritaoriginalycuriosa,enquelaSantísimaVirgenbrotadeunaazucena,flanqueadaporlosbustosdeSanJoaquínySantaAna,rodeadadetodalajerarquíaangélica,coronadaporlaTrinidadycon cartela al pie, que ostenta el nombre de María, caprichosamente formado con símbolos

marianos,améndelasinevitablesfilacterias.63.CopiadeSassoferrato.-LaDolorosa.Lienzo(0,30x0,25). ReproduceladelosOficiosdeFlorencia,delcelebradoboloñés,yparecedirectadeloriginalpor

lobrillantedelcolorido.

GALERÍADELABIBLIOTECA64.Anónimoespañol.-SanJerónimo,penitente.Tabla(1,23x0,94). Obra paciente y minuciosa, de remota inspiración flamenca en las tonalidades claras del

segundotérmino,peroendebledecarácterydefactura.DonativodeD.JoséZorrillahacia1920.65.BalacayCanseco(Eduardo).NacidoenMadriden1840.Tienedosevangelistasen la cúpula del Buen Suceso, y fue retratista muy buscado en su tiempo.-SanIgnacio.Lienzo(1,94x1,22). Fue encargado este lienzo para el Colegio de Puerto Rico, de donde vino después de suclausura.Figuradecuerpoentero,menorqueelnatural,bienencajadayconambiente,ajustadaal

tipodeCoello.Firmadoyfechadoen1880.66.Cristoentresayones.Lienzo(0,80x0,92). CopiaantiguaymedianadeunaobraflamencaaloHolbein,muyreproducida.

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67.Anónimo.-SantaGertrudis.Lienzo(0,98x1,27). LaSantadesfalleceenunéxtasis,y,sostenidaporángelesmancebos,contemplaaCristo,que,estrechándolelamano,extiendeaellalaotraenactitudpocodefinida.Lafigurasdemásdemediocuerpo y tamaño natural. Es lienzo original y algo extraño, de tonos claros y agrios y deindumentariaen losángelesquerecuerda laescuelacordobesa.Lacabezade laSanacopia ladelSodoma.

68.Anónimo.-LaMagdalena.Lienzo(0,88x0,78). Poco queda aquí intacto de un hermoso original flamenco, bien desafortunado: tan sólo losobjetosdetocador,muy lindosporcierto.Fueradeunasgasas,añadidasaúltimahoraalescote,hayun repinte general grosero, para rehacer loqueuna limpiezadesatinadahabíabarrido.Ni laescena en casa del fariseo, del segundo término, ni la del paisaje, se han salvado. Procede de

Pastrana.69. Palomo y Anaya (D. Antonio).Malagueño.-Una procesión en el siglo XVIII.Lienzo(1,12x1,98). BienseadaptóelartistaalestilodeFerrándiz,sumaestro,buendiscípulodeFortunyyalmadelaEscueladeBellasArtesdeMálaga,enlasegundamitaddelsigloXIX.Escuadrodeconcurso,conlaudable estudio del natural, acertada composición y hermoso colorido, pero también con

deficienciasenlaeleccióndemodelosyenlaindumentaria.70.AnónimoespañoldelXVII.-LaVirgen con elNiño y San Juan. Lienzo (0,82 x0,66). Demediocuerpoytamañonatural.LaVirgenencontemplación, levantadalamirada;elNiñoJesúsmuydestacadodelregazoySanJuan,queacariciaelpiedelNiñoDivino.Eslienzodecarácter

murillescomuymarcado,sobretodoenlascabezas.71.AnónimoflamencodelsigloXVII.-Batallaconorladetrofeosmilitares.Lienzo(0,64x0,79). EselúnicocuadroqueconservalanumeracióndePastrana;peronoconstaquésedecíadeélenelInventario.Hayintervencióndedosmanos:launa,muyexperta,enlostrofeosdelaorla,demuchogustoyprecisión;laotra,enlabatalla,másadocenada.Esflamencoyteníacompañerosde

asuntoydimensionesenlagaleríadePastranaatribuidosaTeniers.72.Anónimo.-Caceríadejabalíes.Lienzo(0,48x0,71). Abocetadoydepocovalor:lospersonajes,pseudo-orientales;elartificiodeenvolverenuna

capalacabezadelares,falsoeinocente;someroelestudiodelnatural.Pastrana.

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ESCALERAS

73. Gómez Moreno (D. Manuel). Granadino. 1834-1918. Pensionado en Roma.Director de la Escuela de Bellas Artes de Granada. Investigador e historiador dearte.-ElBeatoCampióny compañerosmártires inglesesde laCompañíade Jesús.Lienzodeunoscincometrosdealtoportresdeancho. Fueencargado,poriniciativadelP.Salmón,compañerodeestudiosdelartistaenlajuventud,paralassolemnísimasfiestasdelaBeatificaciónen1888.Unbelloángelqueplaneabajolasnubesarreboladas de la apoteosis, separa la parte inferior, tétrica y abocetada, donde se adivinan losmartirios,delapartesuperior,enqueaparecenlosBeatosglorificados. Obramuybienpensadaysentida,dediseñoimpecableydegratísimatonalidad,conaciertosde indumentariayde iconografíaétnica,yaque individualera imposible,muypocofrecuentes.Elalma hondamente cristiana del artista, nutrida en el estudio de la antigua escuela pictóricagranadina, supo conquistar en este lienzo para la pintura religiosa contemporánea laurelesmuycontadasvecesobtenidosmodernamente.RecorrióelcuadrolasprincipalesciudadesdeCastillalaNuevayAndalucía,exhibiéndosecongranaparatoennuestras iglesias; fuecopiadopor lomenosdosveces,casiasutamaño,paraSevillayMurcia,yhoyadornaespléndidamenteestaescaleracon

muybuenaslucesdelatarde.74. Martínez Cubells (D. Salvador). Valencia, 1845. Varias veces laureado,retratistade fama,primer restauradordelPrado;pintó la Impresiónde las llagasparaSanFranciscoelGrande.LosSantosPedroClaver,JuanBerchmansyAlonsoRodríguez,S.J.Lienzo.Parejadelanterior. PintadoenigualfechayconidénticaocasiónqueeldelosMM.Ingleses,utilizóseenlasmismasfiestasquefueroncomunes,yfuetambiéncopiadoparaMurciayparaSevilla. ParadestacarlasfigurasdelosSantosnovacilóelautorenuniformarlosconelhábitonegrodela orden, en añadir un negro, símbolo del apostolado de Claver, en desteñir los ángeles que losacompañan y en esconder la gloria, que los recibe, tras unas nubes plomizas y tormentosas. Eldibujo es firme y la iconografía segura y acertada. Los Ángeles delatan demasiado el modeloplebeyoque reproducen.No faltaarte, yel efecto cromáticode conjuntoes fuerteydecorativo;peroacasonoresistaunestudiocientífico.Desdeluegoestagrantelaesunbuencuadro;perotalveznosepuedadecirqueesunbuencuadroreligioso.Launción,lainspiracióncristiananoinvaden

alobservador,noledominan.

75.Uranga(Pedro).-Cristocrucificado.Lienzo(2,70x1,66). Obra moderna (1887), encargada para el Colegio, que decora muy dignamente la ampliameseta.Concuatroclavosyalgomaciza,sobreuncielodelucessombríasysiniestras,esimagendegranefectoensuconjunto,iluminadaporelsoldelatarde.Sehaperdidotodanoticiadelartista.

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76.BalacayCanseco(Eduardo).-LaVirgendelRecuerdo.Lienzo(2,75x1,50). Reproduce la imagen de la Patrona, tomada de una fotografía, con tonalidades poco gratas,sobretodoenelcielo.Estáfirmadoen1890.

77.Anónimoitaliano.-LaVirgenconJesúsySanJuan.Lienzo(1,19x1,17). Escopiaantigua, talvezdelXVI,deunatablaque lacríticahahechocélebre.Pertenecíaa laParroquiadeSanMiguel,deSevilla,yhoyseconservaenSanAntón(calledelasArmas),yaunquecatalogada de antiguo, trató de ella de propósitoGestoso en su SevillaMonumental, y ahora, alcabodeveinteaños,vuelveadiscutirsecomoundescubrimiento.Elpuntoenlitigiohasidounayotra vez su atribución a Rafael. Pero la crítica no lo acepta. Se explica la insistencia, porque lasapariencias,sobretodoeneloriginaldeSevilla,nodesdicennienladisposición,nienelcolorido,delascosascorrientesdeldeUrbino.LacopiadelColegio,quenorepitelaformacircular,aunquefiel en el diseño, tiene tonalidades más opacas, y parte del paisaje se ha fundido en una masanegruzca indefinida. Quedan algunos segundos términos de arquitecturamedieval demuy buenefecto.Losdosniñossonlomejordellienzo.HayenelrostrodelaVirgenunacontracciónyrigidez

pocorafaelescas.78.Anónimo.-BeatoAndrésBobola,S.J.Lienzo(1,01x0,81). Pintado,casiseguramente,paralabeatificacióndeesteSantomártirpolacoen1853,tienealmenoselvalordeeserecuerdo,yaquecarezcadelartístico.

TRANSITOS

79.CopiaantiguadeMurillo.-LaAnunciación.Lienzo(1,22x1). Deigualtamañoqueeloriginal,queseconservaenelPrado(núm.970),esdegranfidelidadenelcoloridoypodríapasarporobradeltallerdelmaestro,sialgunospequeñoslunaresnoloimpidieran.

DebeserdePastrana.80-110.SantosyBeatosdelaCompañíadeJesús.-Cobresytablas(0,34x0,27). Es colección moderna, formada en dos épocas, fáciles de señalar, por dosartistasdemuydistintaescuelayaúnnacionalidad,ycontinuadaenfecharecienteconuncortonúmerodepiezasdediversasmanos. LaPrimera serie constade15óleosen cobre y enhojadelata; para italiana ydebeserdelsigloXVIII.ComprendelosSantosyBeatosdeclaradostalesporlaIglesiaantesde1867,ytodosellossonbustos,quereproducentiposfrancesesoitalianos,sincarácter alguno iconográfico en los Santos españoles, cuyo tipo desconocía enabsolutoelautor.Sondefacturalamidayamanerada.

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El número 15 es reproducción de un cuadro de los Mártires del Brasil,beatificadosen1854. LaSegundaserie,pintadaprobablementeenMadrid,araízdelaBeatificaciónde33MártiresjaponesesporPíoIX,en1867,incluye12deestos,comojefesdeotrostantos grupos, según se enumeran en las lecciones del Breviario. La técnica y lacomposiciónesenellauniformeytotalmentediversadelaPrimeraserie.Secambiaelcobre en tabla; los bustos, en dos tercios de la figura y aun en figuras enteras; serepresentan los martirios; no se descuida la indumentaria y aun se pretende unajustamientoexactoa loscaracteresetnográficos. Lapinceladaessuelta, correctoeldibujoyelcoloridobienentonado.DisuenalatablitadelBeatoSpínola,muyagriadecolor, ensayo poco afortunado, que obligó a cambiar de rumbo o de artista. Lasrestantesson,sinduda,deunamismamano. ElBeatoFabro,porlafacturayporlafecha(1872),perteneceaestaserie;peroesunbustoqueimitalaprimera. Tal es la colección que vino a Chamartín desde una de las Residencias deMadrid. Cuatro de los cobres se colocaron en la predela, en el altar del Niño deMontañés, en la Capilla doméstica; los Santos Ignacio, Javier, Gonzaga y el BeatoAlonsoRodríguez;losdemás,enlostránsitosdelaiglesia,yenladichacapilla. Enprevisióndefuturosaumentos,haymarcossobrantes,quepermitentenerlacolección al día por algún tiempo. Estos marcos son muy lindos, de ébano conentrecalleyaplicacionesdebronce;modelodemoldurascorrientesenelsigloXVIII. Amedida que sobrevinieron nuevas beatificaciones se inició laTercera serie,que sólo cuenta todavía con cuatro piezas: los Mártires ingleses, copia de GómezMorenoporD.ªSoledadMartínez,ytrestablitasdelP.Salmón:elbocetodesucuadrodelBeatoRealinoydosbustosmuybienlogrados,lomejordetodalacolección,delosMártiresdeSalseteydelBeatoBaldinucci. PorlocompletayuniformeeslamejorcolecciónquetenemosenEspañadelosSantosyBeatosdelaCompañía. Primera serie.-1, San Ignacio; 2, San Javier; 3, San Luis; 4, SanAlonso; 5, SanBorja; 6, San Estanislao; 7, San Regis; 8, San Francisco de Jerónimo; 9, San PedroClaver;10,SanBerchmans;11,SantosMártiresJaponeses;12,SanPedroCanisio;13,BeatoBritto;14,BeatoBobola;15,BeatosMártiresdelBrasil. Segunda serie.-16, Beato Spínola; 17, Beatro F.º Pacheco; 18, Beato PabloNavarro;19,BeatoCostanzo;20,BeatoJerónimodeAngelis;21,BeatoJuanBautistaMachado;22,BeatoDiegoCarvallo;23,BeatoMiguelCarvallo;24,BeatoTomásTzugi;25,BeatoAntonioIxida;26,BeatoLeonardoKimura;27,BeatoPedroFabro. Tercera serie.-28,BeatosMártires ingleses;29,BeatoRealito;30,MártiresdeSalsete;31,BeatoBadinucci.

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111-145.ColeccióndeRafael. Treintay cinco láminashayexpuestasdeestaespléndidacoleccióndegrabados,hechaenelsigloXIXpor losmejoresartistas italianos,bajo ladireccióndelcaballeroromanoPietrodeBrognoli,ytirada en gran papel en la casa Bighi, de Roma. Podría llamársela conmotivo obra española, pues elmecenazgo de toda la colección lo compartió la nobleza española sólo con las casas reinantes deEuropa,unCardenalyalgúnPríncipeitaliano.

146-154Nuevemagníficaslitografías,expuestaseneltránsitodelaBiblioteca,delacolecciónquesepublicóconestetítulo:«ElRealMuseodeMadridylasJoyasdelaPintura en España, colección selecta de cuadros pertenecientes a la Corona, a laIglesia,alEstadoydelasmásnotablesgaleríasparticulares,copiadosdelosoriginalespor losprimerosdibujantes-litógrafosdeEuropa,yexplicados,connoticiashistóricassobre el desarrollo y vicisitudes de la pintura, D. Pedro de Madrazo, de la RealAcademiadeNoblesArtesdeSanFernando.PublicadabajolarealproteccióndeS.M.elReyD.FranciscodeAsísMaríadeBorbón,porD.JuanJoséMartínez,LitógrafodeS.M. Obra premiada en la Exposición de Artes e Industrias de París en 1855. Litografía de D. J. J.Martínez.Desengaño,10. SagradaFamilia,deRubens.-SanBartolomé,deRibera.-SanJuan,NiñodeMurillo.-MartiriodeSan Bartolomé, de Ribera.-Quinta Angustia, de Crespi.-La Perla, de Rafael.-Divino Pastor, deMurillo.-

Prendimiento,deVanDick.-SanFranciscodePaula,deMurillo.155-157.Treslitografíasdela«ColecciónlitográficadeCuadrosdelReydeEspañaelSeñorDonFernandoVII,queseconservanenlosRealesPalacios,MuseoyAcademiadeSanFernando,coninclusióndeladelRealMonasteriodeElEscorial». Obra dedicada a S. M. y litografiada por hábiles artistas, bajo la dirección de D. José deMadrazo,PintordeCámarade S.M.,Directorde laRealAcademiade SanFernandoyAcadémicodeméritodelainsignedeSanLucas,deRoma,coneltextopord.JuanAgustínCeán-Bermúdez,ConsiliariodeladichaRealAcademiadeSanFernando,CensordeladelaHistoriaeIndividuodeotrasAcademias. EnMadrid,añode1826.EnelRealEstablecimientoLitográfico.CalledeAlcalá. LasexpuestassondosTeniersyunGlaube.

158-186.Son29láminasbienescogidasdelagrancoleccióntituladaMonumentosArquitectónicos de España, que editó D. José Gil Dorregara bajo el patronato de laAcademiadeSanFernando. DecoraneltránsitodelComedor.

187-216. En el tránsito de las clases hay colocados a la altura de la vista 30cuadros, de seis estampas cadauno, con 180 reproducciones escogidade la famosacolecciónalemana,publicadaenLeipzigporE.A.Seamannantesdelaguerra,coneltítulo general de Die Galerien Europas-Gemälde alter Meister in der Farben der

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Originale.(LasGaleríasdeEuropa-cuadrosdeantiguosMaestro,enloscoloresdelosoriginales). Laselecciónrespondióauncriteriopedagógico,formandodosseries:unaVidadeCristoydesuSantísimaMadre,conuncuadroparacadamisterio,yotraseriedeldesarrollodelapinturareligiosaentodaslasescuelasypaíses,ordenadacronológicamente,conlasindicacionesnecesariasalaclasificación

impresasalpiedecadacuadro.251.DiscípulodeMengs.-SanSimón,Apóstol.Lienzo(0,94x0,72). Esunlienzomuyapreciable,queafearonconunsuplementoparaemparejarloentamañoconotrocuadro.Noparececopia,ypodríaserunoriginaldeFierrooalgúnotrocontemporáneodeMengs,bienempapadoenlassólidasmáximasdecorreccióneneldiseñodelcélebreacadémico.

252.AnónimoitalianodelsigloXVI.-LaVirgenyelNiño.Tabla(140x95mm). Primorosa tablita, cuya procedencia se ignora. La Virgen Madre, vestida de túnica roja y mantoverde, ceñidograciosamenteel rubiocabelloporuna tocaquecae, transparente, sobre loshombros,apareceenpie,hastapocomenosdelasrodillas,sobreunfondodearquitecturaclásica,formadoporun arco ligeramente desnivelado. Con ambas manos sostiene y presenta al Hijo Divino, sentado ydesnudo,quelevantalamanoparabendecir. Apesardeltamañominúsculodelatabla,estaMadonnatienetodoelencantoytodalafuerzadeuna obramonumental. No es un estudio de ternuramaterna y human; es un trozo cabal de pinturareligiosa,enqueelHombreDios,sinmenoscabodelagraciainfantil,esbozaconplenaconcienciadesupersonalidaddivina,elgestosupremodesumisiónredentora.LaMadre,conelesplendordesucastabelleza, junta un destello de piedad y demelancolía, como si temiera que los hombres no supieranestimar el tesoro que encierra la Salud del mundo. La línea y el color alcanzan aquí todo su valorrepresentativo, y transmiten e imponen el pensamiento al espectador, antes de que éste analice su

bellezamaterial.217-230.LáminasdelNuevoTestamento.–20grabadosencobre.(0,37x0,29). Pertenecenaunaseriecompleta;trabajoalemándelsigloXVIII,dibujadaporLuykenygrabadaporWeigel,condeclaracióndelasuntoendosdísticoslatinosysutraducciónalemana.Elburilsuperacon

muchoallápiz.Tránsitobajodelaclausura.237-248. Hoffman (Enrique).-Vida de Cristo. 12 fotograbados en sepia. (0,48 x0,36). Conocidaeslagranfirmezaeneldibujoylafelizinspiracióndealgunasdelascomposiciones,

tandifundidas,delartistaalemán.ReproduccionesdelacasaAckermanndeMunich.Enlaclausura.

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249.Banda(1859).-MuertedeSanJavier.Lienzo(0,43x0,34). Dicealrespaldo:«EstapequeñaobraladedicaBandaasuúnicoamigoelP.Cumplido».Ovalo,

copiadodeunaestampa,sinotrovalorqueeldelrecuerdo.250.Gómez(Antonio).Sevillano.Contemporáneo.ProfesordedibujolargosañosenelColegiodeMálaga.-RetratodelP.AgustínDelgado,S.J.Lienzo(1,25x0,84). Defotografía.Pocofelizdefondoydeencajede la figura,porserelautorexcelentecopista,

perodeescasainventiva.

COMEDORES253-257.Urbina,S.J.-CopiasdeMurilloydeJuandeJuanes.

ElMoisésde laCaridad,el Jesús,DivinoPastor, yelSan Juan,Niño,delPrado;aquéldegrantamañoycubriendoeltestero,ylosotrosdosaltamañodelosoriginales,sonloscuadrosquedecoranelcomedordelosalumnos,juntoconlaCena,deJuandeJuanes.SonobrasdelHermanoUrbina,muy

tolerables,ylosdosMurillospequeños,másdignosdeestimación. LaMultiplicacióndelospanes,compañeroendimensionesdelMoisés,presideelcomedordelosPadres.258.Bayeu(Francisco).-Zaragoza(1734-1795).LamuertedeSanJosé.Lienzo(0,51x0,41). Toda la corrección académica y el colorido dulce y armónico deMengs luce en este cuadro,obra,alparecerindudable,delmejordesusdiscípulosespañoles.Jesús,sentadoalacabeceradelSantoPatriarca,quesereclinaensusbrazos,ylaVirgen,enpie,acercándoseconuntazaalmoribundo,son

loselementosdeestacomposición,fríayfaltaenabsolutodeemoción,peroequilibradayapacible.259. Segura (D. Elías).- Madrid, 1874. Profesor de dibujo de Chamartín.RestauradordelMuseodelPrado.Buenacuarelista.SanIgnacio.(0,59x0,45). Copiadeunoriginalexcelentedel sigloXVI, acasounade las réplicasdeSánchezCoello,por

desgraciaextraviado.260.Anónimo.-SanFranciscodeBorja.80,59x0,45). CopiadeunoriginaldelXVII,muydifundido,queseconservaenlaCasaProfesa.

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CAPILLAPÚBLICA

BarciayPavón(D.Ángel).Presbíterocordobés.BeneméritojefedelaSecciónde Bellas Artes de la Biblioteca Nacional, autor de sus Catálogos de Dibujos y deRetratosydeotrosimportantestrabajosliterarios,juntabaasusdotesdeinvestigadorydecríticootrasnadavulgaresdepintor.-Ochotablitasenelaltarmayoryotrasochoenlosrelicarios. Sonlasprimeras:SanJavier,elBeatoBritto,SanLuisySanBerchmans,alladodelEvangelio,yenelde laEpístola,SanBorja,SanPedroClaver,SanEstanislaoySanPabloMiki.Conmuchosentidodecorativo,losfondosestofadosenrojoyenverde,ylavariedaddelosornamentosydelossímbolosevitan la opaca monotonía de los hábitos negros. Son figuritas de cuerpo entero, perfectamentecaracterizadas. Mayorvariedadofrecenlasdelosrelicarios,dedicadoselunoa losgrandesamigosdeCristo:Santa Teresa, San Juan Evangelista, a Magdalena y San Francisco de Sales; y el otro, a los grandesdevotosdelaMadredeDios:SanIldefonso,SantaIsabel,SantaAnaySanBernardo;todasellasconsusnombresengrandesnimbosdeoroyconepítetososentenciasenleyendasgóticasalpie,queacentúanelcarácterarcaicodelasfiguras.Enesteaspecto,acasolasmejorlogradasseanlascuatroúltimas. ElpaisanajeyantiguaamistaddelartistaconelP.Alarcón,RectordelColegio,pudoocasionarque éste le hiciera el encargo; pero, en verdad, nadie con más acierto podía realizarlo, pues fue elerudito cordobés un enamorado de Fr. Angélico y los prerrafaelistas, cuyo idealismo seductor quisoresucitar,sinlograrlo,enlapinturacontemporánea.

Salmón,S.J.(P.Victoriano).NacióenMadrid,depadresmontañeses,el18deoctubrede1839;entróenlaCompañíadeJesúsel13demarzode1863ymurióenAlmeríael30 de octubre de 1910. Fue escultor de profesión y gran dibujante, premiado enalgunosconcursosdelaAcademiadeSanFernando.EnlaCompañíaabandonóelarteporlosestudios,hastaque,yamaduro,seleencargaronlasimágenesdelaCapilladeesteColegio. HizoparaellalosmodelosdeNuestraSeñoradelRecuerdo,SanJosé,SanIgnacio,SanLuisySanEstanislao, para los altares; losCorazones de Jesús y deMaría, para los relicarios, y losángeles, quedecoranelábside. Estos últimos son cuatro, de tamañomayor que el natural, con túnicas y dalmáticas de tipogótico, y llevan en las filacterias el Ipsa conteret caput tuum en hebreo, en griego, en latín y encastellano. Son figuras gallardas y muy decorativas en que con dos únicos modelos obtuvo cuatroaspectos diferentes con sólo variar la posición de la cabeza. Probablemente los pintó el mismo P.Salmón. EstoconstaconcertezadelaimagendeSanIgnacio,sacadaenmaderaporelescultorLarreadeBilbao,quecosteóD.ªAnaBertodano,MarquesadeBárboles,yqueseestrenóen12demarzode1884. EsunadelasmejoresobrasdeP.Salmón,sinoeslamejor.Escogió,conindudableacierto,elmás conocido ymás asequible de los conceptos que del fundador de la Compañía tiene formado elpueblo cristiano, el de campeón de la gloria divina; y lo expresó con una fuerza y una sobriedadadmirables,consólohacerempañaralSantolablancabanderadeesamismagloria.Peraaestemotivo,

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queenelfondonoeranuevo,ydelqueantessehabíasacadobienpobrepartido,elgenioartísticodelP.Salmón,barrocoygrandiosopornaturaleza,supodarlesuvalordefinitivo.Sinrebuscamientoalguno,ni afectación reprobable, con sólo una actitud de avance sereno, pero decidido; con sólo dar a labanderaunaamplituddeclámide,pendientedelhombroyquecaeenplieguesmajestuososhasta lospies,dejandolibreelpecho,dondebrillaentrellamaselnombredeJHS;y,sobretodoello,imprimiendoalosrasgosfundamentalesdeltipodeCoelloundestellodemásenergíaenlamirada,altayfijaenunhorizonteremoto,yunselloa lacabezadenobelyvaronil intrepidez,consiguióelgenialartistacrearuna obra que vivirá por su valor representativo, por su dinamismo pujante y por su absolutaoriginalidad. Laencarnación,demanodelartista, comodijimos, fue singularmenteacertada;peroha sidonecesariorenovarla. Lascopias,quesehanrepetidoenMadrid,enGranadayenSevilla,hechassobrefotografías,han falladomásquenadaen la expresiónde la cabeza y en la esbeltez de las proporciones, justas ygallardaseneloriginal. Nuestra Señora del Recuerdo. Es imagen colosal, que talló también Larrea, cuyo modelo enbarro, hecho por el P. Salmón, se ha conservado hasta hace poco. La interpretación no fue tan felizcomo la del San Ignacio. Había en elmodelo un acento juvenil, una grácil y virginal esbeltez, que elescultor tradujo en gravedad de matrona y majestad de reina. Algunas reproducciones, que se hanhecho recientemente en tamaño pequeño, son más fieles en ese aspecto al modelo, que la obraprincipal. Era ardua empresa conservar aquellos valores, sin deformación, en tan colosalesproporciones. El autor tuvo una respuesta aguda y feliz, como todas las suyas, para la crítica, que discutíacómosesosteníaelDivinoNiñoaplicadocontantablanduraaltalledelaMadre:propriavirtute,dijo,ydijomuybien. Eltema,queglosóelP.Salmónenestaestatua,eselde la InmaculadaMedianera.Almotivoconcepcionistaescriturariodeldragónholladopor laplantadeMaría,añadeelsímbolomásteológicodelalanza,enqueconcurre,conel impulsodelaMadre,elpredominanteyporsísoloeficazdelHijoDivino. En el primer apunte, a la pluma, con arrepentimientos y correcciones, esta expresión delesfuerzo poderoso del Niño era tan plástica y tan vigorosa, como lo fue después en el barro, y hoyaparece en la imagen. Es lomás personal, lomás vibrante que puso el P. Salmón en la Patrona delColegio. Cristo Jesús, como hombre Hijo de María, pero su Creador y Redentor como Dios, propriavirtute,consupoderinfinito,destruyeelimperiodelinfiernoydelpecado;peroquierequesusgraciassalvadoraspasenpormanodeMaría,yella,noconpoderpropiosinocomunicado,quebrantaaldragóninfernal. «Ipsa conteret caput tuum». La Inmaculada Medianera y Corredentora cifra ventajosa ycumplidamente las ideasdeModeloydePatrocinio,quehandenutriren la formacióncristianade lajuventudladevociónsalvadoraalaMadredeDios.Es,portanto,elidealmásajustadoparaPatronadeunColegio. Hundidaenlahornacina,queparecíavenirleestrecha,perdíaalgodesumuchamajestad;hoy,un poco avanzada fuera de ella, renovada su decoración ymagníficamente iluminada, recobra en lasgrandessolemnidadestodosuencantoyadquierevaloresdecelestialaparición,queson laejecutoriadelartistaquesupoconcebirla. SuyasfuerontambiénlasrestantesimágenesdelaCapilla;peropocohayqueanotaracercadeellas. En sus largos años de residencia en el Colegio atendió el P. Salmón a todos losmenesteresartísticosqueseofrecieron. Suyassonlasmedallasque,sobrefondodeoro,yaunasolatinta,incluyóenpreciosascartelaspara decorar el salón de visitas. Son alegorías de vicios y virtudes, de singular limpieza y brío en eldiseño. Suyas eran las imágenes recortadas que pintó para el Calvario del Viernes Santo, supliendo,

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merced a los recursos inagotables de su arte, con elementos modestísimos, la falta de imágenesverdaderas.Suyatambiénunadecoracióndesepulcrogótico,queadaptadaaunadelaspuertasdelaCapillaservíaparaelMonumento,luciendoenellasuscondicionesdeescenógrafo. AlaestanciadelP.SalmónenChamartíncorrespondenotrasobrasdearte,dequehaquedadoaquíunvestigioenlosvaciadosqueseguardanenelsalóndeDibujo.Sonunosbajorrelieves,contemasde la Vida de San Ignacio, destinados al altar de hierro damasquinado, que el gran artista Zuloagaconstruyópara la cámaradeSan Ignacio,enRoma,yquehaquedadoenLoyola. Fue laobrademásestudioydemásempeñoquerealizó.AjuiciodecríticotancompetentecomoD.ÁngelBarcia,cohibióenellalatendenciaconnaturaldesugenioalograndiosoymovido,«alcanzandounadistinciónyfinuraenestascomposicionesquesinolleganalasdeGhibertiyDonatello(¿quiénllegaatalesmaravillas?),porlomenosnodisuenan,nireñiránconlasfinezasdeZuloaga,quelashandeencuadrar.» Fuera de Chamartín quedan y vivirán porque son geniales, sus obras más conocidas: losCorazonesde Jesús,deSevilla,deBurgos,deGranada,deMurcia,delPuertodeSantaMaría, yotrasmás de que no hay noticia. En ellos dio libre curso a su genio, «en todo y por todo barroco,barroquísimo, a lo Bernini», en expresión del mismo Barcia. Genio dinámico, enamorado delmovimiento,delapasión; libredelosestrechoscánonesacadémicos,yquedueño,comopocos,delatécnica fundamental,deundibujo fácil, valientey correctísimo,hizovivir en susobras las ideasy lossentimientoscontodalafuerzaplásticaquelescorresponden.SucorazónllenodeamoraCristosupoexpresardignamenteen las imágenesdelSagradoCorazónalgoquenosayudeaconcebirelamordeCristoaloshombres. Estefermentodeartecristiano,sentido,espontáneo,hapodidoejerceruninflujobenéficoenlaescultura religiosaespañola, librándolade las influenciasexclusivasdeunarteextranjero,anodino,esquemático, y pseudotrascendente, que es diametralmente opuesto al espíritu de la gloriosaimagineríaespañola,todaverdadyrealismo,lamáscristianadelmundo. Por todoello lamemoriadelP.Salmón,comoartista, seráperpetuaygloriosaenelColegio,comosurecuerdodereligiososantoesbendecidoporcuantosleconocieron.

TalleresdeartededonFélixGranda. Los Relicarios.-Las antiguas credencias provisionales, que contenían en sendos sagrarios decaobalasReliquias,hansidoventajosamentetransformadas.

Levantados los retablitos de Barcia sobre un banco, en que van incluidos los relicarios conpuertasdelaceríasgóticas,descansaunconjuntoenunzócalodemármoles,queencuadradospañosdemosaico del tipo veneciano, pero sin oro y en tonos opacos. La estatua se eleva sobre un haz decolumnasconcapitelgóticocorrido,bajoeldoseleteconfondodemosaico. Lalaborylapolicromíacomponenmuybienconladecoracióndelábside.Lasolidezyriquezade los materiales armoniza debidamente con los mármoles y bronces del hermoso frontal del altarmayor.Seinauguraronen1930. La Dolorosa.-La primitiva estatua del Corazón deMaría ha sido reemplazada por otra de laDolorosa,quellevatambiénpatenteelCorazón. Esobradeinspiraciónarcaica,querecuerdalosCalvariosmedievales,levantadalacabezacomocontemplandoalHijoDivinoeneltormento,caídoslosbrazos,cruzadaslasmanosyrendidoelcuerpoen gesto de supremo, pero resignado, desfallecimiento. La palidez cadavérica del rostro, el partido agrandesplanosdelospaños,lorozagantedelvestido,sinboquillas,peroquerebasaatrechoslapeana,yelestofadouniforme,menudoypatinado,patentizanelpropósitodelartistadeacentuarlosvalorestradicionalesdelartecristiano,porcuyarestauraciónluchannoblementeestostalleresdeArte.

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ElCrucifijo.-Laimagencentralysupremadetodalaiconografíareligiosa,ladelSalvadorenlaCruz,llegóenelRenacimientoaunaamplitudyprofundidaddeconceptotaníntegramentecristianoyauna perfección técnica tan acabada, que todo alarde de arcaísmo inspirado en lo gótico y en loromántico, nace condenado al fracaso, por la inevitable inconsistencia y vacuidad de la fasesintermedias,cuandolaevolucióndelidealhallegadoasutérmino,yporelfeoestigmadeinsinceridadyafectación,quedenigraalartista. Ambos escollos salvó el autor del Crucifijo de gran tamaño, que en cruz plana de caoba concantonerasdemetal,seveneraalospiesdelaCapilla,sobreunodelosreclinatoriosenqueconfiesanlosColegiales.Esobrasensatayecléctica,realistasinexaltaciónydeunidealismosentido,enlaquenofaltaalgúnperfildeemociónhondamentecristiana.

CAPILLADOMÉSTICA

Montañés (JuanMartínez).Alcalá laReal, 1594. † Sevilla, 1649.Niño Jesús. Talla enmadera.(Imagen,0,65:Peana,0,18). Sobre nube en que se engastan nomenos de siete cabecitas de ángeles, colocó el artista laimagen de Jesús Niño, de pie, adelantada la mano derecha en actitud de invitación y levantada laizquierdaparasostenerconellalacruz.Lablandurayperfeccióndelmodeladorevelanunadetenciónyesmerodeltodosingulares.Losrizosvoluminososdelcabellosecoronanconungrancopete. LaatribuciónaMontañésnoesarbitraria,porquelaimagenprocededenuestracasadeSevilla,dondeunatradiciónconstantelaafirmaba. Por lodemás, loscaracteres íntimossonclaros,y, sobretodo, lapeanadeángelesesdeunaperfección insuperable, digna del gran imaginero.Era, seríamás exacto decir, porque en lamodernarestauración, obligada para reparar los estragos de un incendio, han perdido imagen y peana laencarnación y la pátina, que avaloraban su mérito. No sería exagerado afirmar que, ni en la obradocumentadadeMontañés,nien latradicionalmenteatribuida,haypiezadeestegéneroque lehagaventaja.

261.Battoni.-ElSagradoCorazóndeJesús.CopiaRomana.Lienzo(0,76x0,61) Esreproducciónmuyapreciabledelaimagentanconocida,cuyaprocedenciayvalorhistóricoparanosotrosconstaporlaleyendaquellevaenelrespaldo.«ElP.SebastiánSancho,ProcuradordelaCompañíadeJHSenEspaña, iendoa laCongregaciónGeneral22.ªtrajoderomaesta imagendelSag.CorazóndeJesús,copiadeladelCl[aro]Battoni,queseveneraenlaBasílicadelaCasaProfesa;yfueporelP.CayetanoIgnacioSeguí,RectordeesteColegioImperialdeMadridcolocó(sic)enestacapilladelBuenConsejoa7deobre,ysuprimerViernesdelaños1831.

ORFEBRERÍA

1. CálizdelsigloXVI.Platasobredorada.Altura,0,28;diámetrodelabase,0,22.

Pieza importante, gemela de otra de la Catedral de Osma, que se exhibió en laExposiciónde1892yahoraenladeBarcelona.

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La base descansa sobre un plinto decorado de hojas y coronado de balaustres, y serecorta en seis lóbulos separados por escotaduras ultra semicirculares, limitados por tresperfilescóncavos,queensuscuatrointerseccionesseapoyanenvolutasdoblesrevestidasdehojas. Acadalóbulodelperfilcorrespondeenelpieunarcodemolduralisa,peroapoyadoen balaustres de gran riqueza decorativa, que cobija una figura de traza renaciente, valientedibujoyfrancaejecución.En losextremosdeundiámetrovanelSeñora laColumnaySantoDomingo de Guzmán; flanquean al primero, en los compartimentos adyacentes, un SantoPreladoySanPedroMártir;yalsegundo,SanJuanBautistaySanJuanEvangelista. Al pie responde la copa, decorada por seis ángeles, cobijados por arcos de laurel yportadores de los instrumentos de la Pasión, que en valentía y barroquismo superan a lasfiguras de la base. El nudo, en cambio, se una ésta por una franja de cardinas netamentegóticas.Loconstituyendosseriessuperpuestasdearcos,todosapoyadosenpilaresacanalados,todos de plena cintra; pero los inferiores trilobulados, como los góticos, y cobijando, abajo,estatuitasdeapóstoles,yarriba,desantosreligiosos,figurastodasexentasydecaráctermuyarcaicorelativamente.Enlospilaresinferioresdescansannuevasestatuaspococaracterizadasylossuperioresterminanenrematestorneados. Estamezcladeestilosesunasolucióneclécticadelartista,nounaasociaciónarbitrariadeelementosdisímiles,segúnconstadelaparejadeOsma,yamencionada. El conjuntoes verdaderamenteespléndidoenproporcionesmajestuosas yenefectodecorativo;comoarte,elpiesuperaalrestodelapieza. AmbaspiezasllevanelpunzóndeValladolid;perolamarcadelartistaes,enambas,demuydudosalectura. SudestinaprimitivodebióserunaiglesiadereligiososoreligiosasdeSantoDomingo,porlaabundanciadesantosdesuOrden,patenteenladecoración. FuedonativoalColegiodelaDuquesadePastrana.PerolaadquisiciónporestaSeñoranoesunepisodiovulgar.ElCondedeValenciadeDonJuantopóseundíademanosabocaenlacalleconelP.Rabanaly lesuplicóquepropusiesea laDuquesadePastrana,aquienélnotrataba,quelecambiaseporarmasdelacoleccióndesumarido,yadifunto,uncáliz,queaélledaba fatiga de conservar en sus vitrinas y que ella podría utilizar mejor en alguna de susdonacionespiadosas.Elcálizteníaunahistoriaperegrina:lacopalahabíaadquiridoenMadrid,y,alcabodelosaños,lehabíanofrecidoelpieenBarcelona.ElP.Rabanalcumplióelencargo;laDuquesaescuchóbenévola la propuestadel Conde y tuvounode aquellos rasgosde granSeñora,queabundaronensuvida;portodoajuste,hizoacompañaralCondealarameríaparaquesecobraseenloquequisiese.Mástarde,enundíadeSanJosé,elcálizvinoaChamartín.

2. CruzdePlataconreliquiadelLignumCrucis.Altura,0,65m.

Sobre amplia base elipsoidal, de poco peralte, dividida en cuatro lóbulos profundos,

quedecoranelescudodelJHSconlosclavoshincadosenuncorazónytimbredecoronareal,yotroescudodeldonante,contimbredebastardíayporúnicocuartelunaladepaloma,ambosadornadosde lambrequines y ambos contrapuestosen los ladosmayores; y en losmenores,sendos bustos de San Jerónimo y San Juan Bautista, en cartelas barrocas, éstas, como losescudos,flanqueadosporparejasdepalomas,selevantaelastildecuatronudos,alternandolalabordeburil,quepredomina,conunligerorepujadoenelescudoprincipalyenlamanzana. Enesteastilenchufalacruzdebrazosigualescondoblecaradegruesachapadeplatarecortada, prolijamente cubierta de labores y de topacios falsos. En la intersección de losbrazosseabreunvirilenformadecruz,quecontieneentredoblescristaleslareliquiadegran

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tamaño.ElCristo,vigorosamentemodelado;muerto,perosinlanzada;consudariobienceñidoalcuerpo,peroricoenplieguesyadornadodeflecos.Correporelpieunainscripción,talvezpóstuma,quediceasí:

AETERNV-XP-JESU-VICTORI-TROPHEV IOH. BAP. NADAL. AVVNCULI-ERGO-R-P-HIERONI-NADAL-INCLYTI-JESUITAE COLLEGIO-BALEARI-A-MONTE-SION-MORIENS-T-L-ET-D-D-D-AN.M.DC.XIV. Quequieredecir:«JuanBautistaNadalenmemoriadesutíoelR.P.JerónimoNadal,ínclito jesuita, lega al morir por su testamento y da, dona y dedica al Colegio Balear deMontesión,enelañode1614,estetrofeoeternoaJesucristovencedor».Lassiglas,igualesenlos tiempos presentes y pretéritos de los verbos empleados, no permiten decidir si lainscripciónfuepuestaenvidaporeldonanteoespóstumaytestimoniodelagratituddeloslegatarios. Espiezadedoblevalor:históricoyartístico.LamemoriadelP.NadalesveneradanosóloporsuProvinciadeAragónyporelColegiodeMontesiónenPalmadeMallorca,dedondeera natural, sino por toda la Compañía y en particular por las Provincias españolas, que letienen por uno de sus más preclaros ornamentos. Es doloroso que reliquia tan importante,comoeslaqueaquísecustodia,carezcadeauténtica. Careceestahermosapiezademarcaydepunzón,perosutrazaylaborvabienconlafechaaquecorresponde,siseexceptúaunapiezadelastil,lamacolla,adornadaconserafinesysartasdeperlasdegranrelieve,quepareceunasustitucióndelXVIII,sinoesdelXIX.Siendosuprocedenciaconocida,habráquesuponerladealgúntallercatalán,valencianoobalear.

3. ImitadordeDonatello.-LaVirgenyelNiño.Relieveenplata(165x140mm).

Pareceaprimera vistauna reducción industrial dealgunade lasMadonnas del gran

florentino, sinduda francesa, pues llevaenelmarcouna cartela, tambiéndeplata, conestainscripción:«Donatello.Florence.MCCCCLII».

Pero,buscadoeloriginal,noparecenientrelasotrasauténticas,nientrelassupuestaso de sus discípulos e imitadores, que abundan en las colecciones públicas y privadas, y quereproduceelDonatellodelosKlasikerderKunst(1922).

Trátase, pues, probablemente, de una falsificación moderna hecha con granconocimientodelamaneradelartista,conrarapericiatécnicayunbuengustoindiscutible.Laactitud de la Virgen en adoración parece tomada del relieve, que posee elMuseoVictoria yAlberto, de Londres (ob. cit. página 89); sólo que el original carece de un broche un asbocamangasdecoradasconputti,queelfalsificadortomódelaseriecopiosísimadelflorentino.EstefajóalniñoJesús,comomomiadeEgipto,alusodelaépoca;ennuestrorelieve,elNiño,máscrecido,confajaydobletúnica,sesientaenunalmohadónconlaboresyborlas,cosaqueno le ocurrió jamás a Donatello, que reprodujo bien rudamente la pobreza del pesebre. Losángeles,quellenanlosángulossuperiores,parecentomadosdelfrisodelacapilladelosPazzi(ob.cit.página186).Esobramuybella,con la frescurae intimidaddelprimerRenacimiento,queelartistasupoapropiarse.

4-5. CálizyCopóndeMelgarejo.

Doña Josefa Melgarejo, de noble familia, afincada en San Clemente (Cuenca),

demostrósupiedadysuamoralaCompañíaempleandosusalhajasenunacustodia,que

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regalóanuestracasadeMadrid,yenuncálizyuncopón,quededicóaesteColegio.Sonestas piezas de estilo gótico, cuyo motivo ornamental predominante son espigas debrillantes,racimosdeperlasyhojasdeesmaltebellamenteagrupadosenelvasodelcopónyenelpiedelcáliz. Lamanodeobraesesmeradísima;perolatrazanoseinspiraenlosgrandesmodelos,sinquedejeporesodesermuyelegantes.

6-13.LosnuevosVasosSagrados. Lanochedel15dediciembrede1922esfechadetristerecuerdoparaelColegio,porla pérdidadenumerosos vasos sagrados, queunamano criminal sustrajo sacrílegamente. LagenerosidaddealgunosdonantesylasolicituddelP.Rector,EnriqueJiménez,hansuplidoestafalta. TodaslaspiezasrecientementeadquiridasprocedendelosTalleresdeArtedeD.FélixGranda,ysedistinguenporesmeradalabor,originalidaddelastrazasyfelicescombinacionesenlosmateriales. Así,elcálizdelosMarquesesdePidal(1927),consuricapedreríaysuscuatrofigurasdemarfildeSantosdelaCompañía,adosadasalfuste,enriquecelabellalabordecardinas,quecubrenlacopayelpie;así,eldelosSeñoresdeCoello(1926),congruposdeángelesenelnudoyenlabase.Muyoriginal,porsusesmalteshistoriados,elcopóndelosSres.deJuan(1928),yno menos el cáliz de los Sres. de Sáez (1928), que repite el mismo motivo ornamental deángeles,peroconmuylegítimanovedad. Nueva también es la combinación del ágata con la plata dorada, en uno de loscopones,queconlalabordefiligrana,parecealigerarlapesantezdelamateria,y,conlanotadecolordelapedrería,armonizaelconjuntoyaumentaelefectodecorativo. Unhostiarioydoscálices,inspiradosenelbarrocoyenelrománico,respectivamente,completanestacolección.

ElSagrario. Renovandolaantiguatradiciónespañola,profundamentecristiana,deenriquecercontodoslosprimoresdelarteylosmásescogidosmateriales,nosólolosvasossagrados,sinolosSagrarios del Dios Vivo, que se digna morar en nuestros altares, la devoción eucarística haencontrado un cooperador insigne en el artista teólogo D. Félix Granda, cuyos Talleres hanprovistodericosyartísticosSagrariosungrannúmerodeIglesiasdeMadridydetodaEspaña. Entre ellos no ocupa el último lugar el del Colegio. Su embellecimiento exterior seredujoasustituirporplanchasdeplatalabradalapuertaylasdostablitasdeBarcia;dadoquela disposición primitiva de tres cuerpos separados por columnas y terminados en gabletes ypináculos,todoelloenmármolesybronces,eraexcelenteymerecíaconservarse. La Trinidad, de Durero, tan exquisita, la Adoración de los Reyes y las Marías en elSepulcro, son los asuntos de estos altorrelieves, que destacan sobre estofadosmuy ricos deesmalte,seadornancondoseletesyángelesgóticos,yvanencuadradosconesmaltesblancosmuydecorativos.Niquedecirtienequelaimpresiónderiquezaydebuengustonadadejaquedesear.Perocomoobradecultoyserviciodivino,quenodeostentación,nidelujo,elarteylariquezaseavaloranenladecoracióninterior. Todoélvarevestidodeplatasobredorada,y lasparedes lateralesseenriquecencontrofeos esmaltados al natural de niños portadores de guirnaldas de flores, según el delicadopensamiento de San Ambrosio; y la puerta, bajo un friso finísimamente repujado, en que la

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inmortalidad, frutode laEucaristía, sesimbolizaen la fuentede laVidayenospavonesquebeben en ella, se recubre de una labor de cruces estilizadas, separadas por querubines derelieve, y espléndidamente esmaltadas,marco deslumbrador del grupo de tres ángeles, queadoranybendicenalDiostresvecesSanto,simbolizadoenlaCruzdeperlasybrillantes,motivocentralyfloróndetodalaobras. Seestrenóen1927.

LaCustodia.(Altura:0,95m.). Deespléndidariqueza,muynuevayexquisitaen la traza,profundamentesimbólica,y,por lacooperación de voluntades y propósitos que presidieron su fabricación, señaladamenteprovidencial,esunajoyaquehonraalartistaquelaconcibióyejecutó,alospiadososdonantesquelacostearonyalColegioqueladisfruta. NipuedessersinoqueDiossecomplaceeneléxitodetalesesfuerzosysacrificiosylosbendicecopiosamenteconacrecentamientodelamoralaEucaristía,queloshainspiradoysostenido. Elpensamiento,quedaunidadatodalaobra,sepodríaformularasí:«EnlaceyrelacionesdelaCompañíadeJesúsconlaEucaristía». Pueblan el pie, de gótico follaje, los ciervos bíblicos, que huyen de Babilonia a Jerusalén,contrapuestas en los dos frentes las figuras delmal caudillo y del Sumo Capitán de los Buenos.CristoJesús,patenteevocacióndelasDosBanderas. EstasalmasescogidasseformanyunificanenlameditacióndelaVidadelSalvadoryMaestroDivino, representadaencuatro relievesdemarfil,que forman,bajoarcos flamígeros,elnudodel

soporte. De él arrancan dos bandas de curvas amplias y sólidas, que pronto ser rectifican y suben,encuadrando el cuerpo central del ostensorio; como de la meditación brota la imitación de lasvirtudes de Cristo, figurada en la polícroma variedadde los esmaltes, y se elevan y rectifican lasalmasporlaaspiraciónalserviciodelagloriadivina.

De entre ellas llama el Señor a los operarios de su viña. La apacible lucidez delmarfil, en elrelievede laparábola, respondea laserena ilustracióndel llamamientode lavocación:éstaes laCompañía incipiente. Simétrico aparece, al lado opuesto, el relieve complementario de ladistribucióndeljornal:eslaCompañíatriunfante.Ajustadaalaverdadevangélica,lavidenlaquearraiganyde laquebrotan lossarmientospobladosdehojasycargadosdefrutos,nutridosen lavidadivinadelaEucaristía,eselmismoCristoSacramentado:estaeslaCompañíamilitante:«Egosumvitisetvospalmites».

EstostresestadioselaCompañíaseenlazanysostienenentresí,porelauxiliodelasmutuasoracionesysufragios,comolosfustesdelospilares,decoradosdeángelesbajocaladosdoseletes,enlazanymantienentodalaestructuradelacustodia.

Elcelodelagloriadivina,enlapropiasantificaciónyenladelosprójimos,eslasíntesisdelavida de la Compañía; y por eso, de lamística vid surgendos ángeles portadores de unpebeteroflameante,ylosarbotantesrematanendosfigurassacerdotales.

LaCruz,metaycoronamientodelavidadeCristo,altardesusacrificioybanderadesugloriosotriunfo,estambiénladivisayemblemadesusapostólicosimitadores;yporambostítuloscoronalacustodia,nosólorefulgenteypreciosaporlaricapedrería,sinorespaldadaysuperadaporlaFuentedelaVida,símbolodelaperenneyvivificantefecundidadsobrenaturaldelcruentoydelincruentosacrificio.

Lasperlasblancasynegras,lasesmeraldasylosbrillantes,ennúmeroytamañoconsiderables,queformanporenteroelvirillomismoquelacruz,sondesubidoprecio.

Bien acreditada tiene su fama de artista genial y fecundo D. Félix Granda, en un númeroincontable de ostensorios, que compiten y se aventajan mutuamente en inspiración, en

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originalidad,ensimbolismoteológico,enprofusariquezayentécnicaimpecables;peroélsabemuybien,yelColegionoolvidaránunca,quelaCustodiadeChamartín,amásdeobradearte,esunabuenaobra.

ORNAMENTOS

Elternorico. Merced a un donativo anónimode 25 000 pesetas, destinado para ello, posee el Colegio unhermosoternodetisúdeplatabordadoenoroysedas,cuyodibujohizod.FranciscoRabanal,cuyatelasefabricóexprofessoenLyonyquesebordóenMadrid. La imaginería reproduce la Virgen del Recuerdo, los Ángeles del ábside, la Inmaculada deMurilloyelCristodeJuandeJuanes. Escaracterísticoynuevoeneldibujoquelascenefasdetodaslaspiezasllevaninscripcionesdetextosbíblicosengrandescaracteresdesedaazulsobretisúdeoro. Incluye,amásdelacasullaydalmáticas,lacapa,elpañodelpúlpitoyeldehombros.Elfrontal,que le hace juego, se encuadra con una amplia cenefa bordada en oro, labor antigua de espléndidodibujobarroco,queprocededePuertoRico.

Elternorojo. FuedonativodelosFundadores,ysecompusodeunaricatapiceríadeterciopelorojo,quelosDuqueshabíanencargadoenMilánparaunestrado,yquenollegóaarmarse.Elpañodelpúlpitoyeldehombrossonantiguos. Tambiénlosonlasaplicacionesdeterciopelobordadoenoroysedas,queadornaneldosel. TodoellocorrespondealRectoradodelP.AgustínDelgado.

LosestandartesdelasCongregaciones. Son dos piezas de primer orden en su género, ricas y artísticas, como las quemás; pero nopuramentedecorativas, sino simbólicasy llenasdecontenido.Suautor,elP.Mendía, imprimió sobreellasunaspáginasexplicativas,ydeellasextractamosloindispensableparadescribirlas. «ElestandartedelaCongregacióndelaSantísimaVirgenInmaculadaySanLuisGonzaga,tienela forma antigua del escudo (triangular), cuartelado en sotuer: es el 1.º y 2.º de terciopelo azul, conestrelladeororadianteyunavidaalnatural,contresracimosdeoro,respectivamente;esel3.ºy4.ºdeterciopeloblancoconramaderosalfloridoalnaturalyunavaradeazucena,tambiénalnatural,conflordeoro.Elaspaesdetisúdeorofestoneadadefloresdelcampo,alnatural,yeneltodounescudeteconlaImagendelaInmaculadaConcepción.» «Explicación:LaVirgenInmaculada,ensunacimiento,fuelaEstrelladelamañana,queanunciólaalegríaalmundo.Practicando todas las virtudes,pero singularmente laCaridad, simbolizadapor laRosa,y laCastidad,por laAzucena, llegóaser laVidmística,de lacualnacióelHombreDios, trinoyuno,figuradoporeltripleracimodeoro;perotodasestasperfeccionesygrandezastienenporbaseyporsosténlaHumildad,significadaporlasfloresdelcampo,quecruzanyrodeanelEstandarte.» «Elreversoesdeterciopelorojo,teniendoenelcentrounescudodeterciopeloblancoconlacifraenorodeSanLuisGonzaga.» «ElfondodelEstandartedelaCongregacióndelaSantísimaVirgenySanEstanislaodeKostkasecomponedesietecintasverticalesdemoarédeloscoloresdelArcoIris,símbolodePazentreDiosyelhombre,ysímbolotambiéndeloquedebenserlasCongregaciones…;puesasícomolossietecolores,

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lejosdepugnarentresí,seasocianycombinanparaformar la luz,asítambiénentre losmiembrosdeuna Congregación han de reinar la unidad y la paz, para que sea en la Iglesia como luz: Supracandelabrum…utlumenvideant.Yporqueelmedio,queescogelaCongregaciónparaconseguirlo,esladevociónfilialalaMadredeDios,poresosuSantísimoNombreocupaelcentrodelEstandarte…»«Losdemássímbolossoncomoeldesarrollodeesta ideafundamental…ysonlosdocesímbolosmarianos,contenidosenlasLetaníasLauretanas,bordadosenotrostantosescudos.» «El reversodel Estandarte esde terciopelonegro, conel escudode armasde SanEstanislaosobrelasletrasS.J.,enelcentro.»

MUSEOARQUEOLÓGICO

Confinespedagógicossehanagrupadoaquíobjetosdemuydistintanaturaleza,procedenciayvalorarqueológico,etnográficoehistórico;perosiempredealgúninterésparaelestudiodelacultura. Alladodeunamomiaegipciaenataúdantropoide,figuranrecuerdosdelaguerradeSucesióny de las últimas campañas coloniales; abunda el armamento y la indumentaria filipina del donativoPolavieja;yjuntoaejemplaresdelapacientehabilidadmanualdelosindiosamericanos,seexhibeunabellacolecciónartísticadeacuarelas,sobrepastadearroz,delafaunaydelafloradelExtremoOriente. LaPrehistoria,enfragmentosdecerámicayenhachasneolíticasyaunpaleolíticas;loshuesosaguzados; vasos y candiles árabes y romanos; las figurillas de Tanagra, todo tiene alguna, y a vecesabundante y selecta, representación. Ni faltan recuerdos muy estimables de personajescontemporáneos,comoGarcíaMoreno. Lomás importante delMuseo es elmonetario, formado por dos colecciones reunidas: la demedallasdelosDuquesdePastrana,ylademonedas,delP.AntonioCabré,S.J. Enlaprimera,fueradeuncortonúmerodeejemplaresartísticosimportantes,quesedescribena continuación hay dos pequeñas secciones de proclamaciones y bodas reales, y de los SoberanosPontífices,definesdelXVIIIyprincipiosdelXIX,conotrasantiguasymodernasdeméritocorriente. Denoescasovalores laseriedemedallasreligiosas,enriquecidaconunimportantedonativode D. Alejandro Guzmán, primer Secretario y verdadero organizador de la Asociación de AntiguosAlumnos. El monetario, formado por el P. Antonio Cabré (1829-1883), pasa con mucho de ser unacolecciónsuficienteparalaenseñanza. Tienealgoimportanteyexclusivo,asaber: 1.ºUnadoblaalmohadedeFez,ejemplarúnico. 2.ºRestosdeltesoroencontradoenlaDehesa-CastillodeAsuel(Montoro),afinesde1874.EsunodelosvariosdeSierraMorena.Constabadedostazasdeplatadeunos145mm.dediámetroenlabocaypesode472gramos;deunbrazaletemacizo,deotroformadodetubosenrolladosenespiral,deunzarcillo,unanilloydealgunapiezamás;yde1.096monedasdeplata.El.P.Cabréadquiriótodolohallado,pagandoporello1.195pesetas,conun25por100deaumentosobreelpeso,aD.JoséMuñozdelValle,vecinodeLucena,en1878;perosedeshizodelosobjetosdeorfebreríaydelamitaddelasmonedas,detodolocualnohavueltoahabernoticia. El lote de lasmonedas, aparte de lo corriente endenarios, era interesante, por contener enbuennúmerouna ibéricade ILGONE,de tipoespecial, condoscaballosenel reverso, todasa flordecuño.

Las secciones ibérica, romana y medieval española, así cristiana como árabe, sobre sercopiosas,nocarecendeejemplaresraroseinteresantes. Lomodernoesabundante,peronoselecto.

Pisanello (Vittore Pisano). Pintor y medallista veronés (1380 † 1455). Verdaderocreadordeunarte, enel cualnoha sido superado,Pisanello sigue siendoelprimer

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medallista italianoporeltalento,comoloespor lafecha.Susmedallasfirmadasson24.- Dávalos (Don Íñigo de), Marqués de Pescara, que acompañó a Alfonso V aNápolesen1442.ErahijodeRuyLópezdeAvalos,CondedeRivadeo,CondestabledeCastillaen1390. Plomo,D.75(d.reducido,pueselnormales83). Busto,aladerecha,dejoven,consombrerodealavuelta,cubiertoenparteporunatoca,quecae sobreelhombro.DON.INIGO.DE.DAVALOS.Rev.-Unglobo, cuyamitad inferior reproduceelmar,(nounacesta,comosuponeHeiss),y la superiorunpaisajemontuosoconcieloestrellado. (VéaseundibujooriginalenVallardi,fol.37,núm.2.280,reproducidoporHeiss,I,pág.29).-Arribaunescudoentredosramasderosas,yabajodosinscripcionesconcéntricas.-PER.VVI.SE.FA.-(Inscripciónhastaahorapornadieinterpretada).-OPUS.PISANI.PICTORIS. Eslajoyadelacolección.

Leoni (León).DeArezzo. (1509 (?)–1590.CélebreescultordeCarlosV, cuyasobrasabundanyseadmiranenelMuseodelPradoyenelEscorial.Granmedallista.HaydeélunexcelenteestudiodePlon(París,1881).Hipólita Gonzaga. Hija de Ferrante Gonzaga, Duque de Ariano, Conde de Guastalla,Gobernador de Milán. Nació en 1535, casó en 1548 con Fabricio Colonna, y, ensegundas nupcias, con Antonio Caraffa. Muy celebrada por sus atractivos y susmerecimientos.

Plomo.D.69.Bustoalaizquierda;cabezadescubierta;granrodetedetrenzas;largoszarcillos;doblecollarde

perlasconjoyel.HIPOLYTA.GONZAG.FERDINANDE,FIL.AN.XVI.Enlíneainteriorconcéntrica,inscripcióngriegaconlafirma:LeónAretinos. Reverso. LatripleHécate,segúnPlon,asaber:Diana,rodeadadesuslebrelesyempuñandolatrompadecaza;enelcielo,laLuna,yalaentradadelAverno,elraptodeProserpinaporPlutón.Laleyendadice:PAR. VBIQ. POTESTAS. Su poder es el mismo dondequiera. La sentencia y al escena coinciden en laaduladoraponderacióndelainfluenciadeHipólita. Fechadelaacuñación:1551.(Plon,pág.263). Ejemplardeprueba,casiintactoenelanverso;peroborrosoenelreverso.

Leoni (León).- Fernando Francisco Dávalos de Aquino, III Marqués de Pescara.GobernadordeMilánen1561, fechaenque Leoni escribe aGranvela, desdeMilán,que había hecho la medalla del Marqués y la del Duque de Sesa; la de aquél sinreverso. Plomoaflordecuño.D.71. Bustoa laderecha,cabezadescubierta,armaduraconGorgonaenelpeto,ygorguerabajo lagola.Toisónymanto.–FERDINAN.FRAN.DAVALOS.DEAQUIN.MAR.P.-Sinreverso. Elejemplarpareceunvaciadomásmodernooacasocontengaunaproporcióndeestaño,quealterasuaspectoyaumentasudureza.

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Plon(pág.269)describeunejemplarconelreversodeladelDuquedeSesa,queexisteenlaAmbrosiana;peroesdemenordiámetro.

Leoni (Pompeyo).Hijode león,escultorymedallistacomoél,alserviciodeFelipe II,autor de las estatuas de los sepulcros de El Escorial, y de tantas otras obras bienconocidas.Susmedallassonpocas.Plonsóloenumeraseis.

Fray Diego de Lerma. Burgalés. Abad de Celanova y Procurador de los BenedictinosespañolesenRoma.AbaddeMontserrat,de1553a1556.Deestafechaalade1559,Abad de San Benito, de Valladolid, y General de la Congregación de este nombre.MuertoenMontserraten1574. Plomo.D.75. Busto con cogulla; mira a la izquierda. Gran relieve. F. D. LERMA. ABBAS. GENER. ORD. D.BENEDICTI.-Rev.Figuradematronaconropajeflotante,quecaminaagranpaso,llevandounniñodelamanoderechaysosteniendootrosdossobreelhombroizquierdo.CHARITAS.BENIGNA.EST. Pareceinédita,puesnienlosrepertorios,nienlascoleccionesconsultadasselamenciona.LarazóndeatribuirlaaPompeyoesdoble:lafirmayelarte.Lafirma,enparteborrosas,hayqueleerlaasí:[Po]MP. F. Con tal abreviatura firmó Pompeyo la medalla de Hércules de Este. Pero a confirmar lalecturade lasdos letrasdudosasviene la identidadde la trazaconotrasdelautor, indiscutiblementesuyas.Noesyalaperfeccióndelbusto,bienpatente,eselparalelismoabsolutodelreversocontodoslosdePompeyo. Esadesnudez,mal veladapor finísimos y ajustados cendales, y,másquenada, esasbandas flotantes y revueltas, quenimban las cabezas y equilibran lasmovidas siluetas, sonelmotivocaracterísticoyconstantedelAretino. La fecha del trienio del Generalato de Lerma (1556 a 1559) cae dentro del período, en quePompeyotrabajóenEspaña(1558-1592).

Anónimo italiano del XVI.-María de Austria y Maximiliano, Reyes de Bohemia. LacélebrehijadeCarlosV,casadaconsuprimo,EmperatrizyMadredeEmperadores,denuestra ReinaAna y de la infantaMargarita, vivió retirada con ella en lasDescalzasReales,deMadrid,yfundóelColegioImperial. Plomo.D.69. Doble busto de perfil de ambos esposos; él con corona de hierro y armadura.DIVA.MARIA.DIVVS. AMXIMIL. REG. BOHE. CONIVG.-Rev. Busto de Maximiliano, sin corona, con armadura y elToisón.-MAXIMILIANUS.D.G.BOHE.REX.-Sinfirma.-Hermosoejemplar.-ElanversoeseldeunamedalladelGabineteImperialdeViena(Armand,II,pág.237,8),quetieneporreversounaalegoríadeMinervay Neptuno; aquí se ha cambiado por el busto deMaximiliano (op. cit. II, pág. 237, 4), que tenía unMercurioalreverso:noes,pues,modelooriginal,sinoreproduccióndeotrasdos.

Anónimo italianodel XVI.-Maximiliano de Borgoña, Abad deMiddelburgo. ProbableautordelarestauracióndelaAbadía,realizadaaprincipiosdelsigloXVI. Plomo.D.50. Busto, que mira a la izquierda, con pluvial y gran broche de imaginería.-MAXIMILIANVS. A.BVRGUNDIA.ABBAS.MIDDELBVURGENSIS.M.D.XXV.-Sinreverso,nifirma.Arteitaliano.Belloejemplar.

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ElCardenalConsalvi.CélebreSecretariodeEstadodePíoVII. Bronce.D.53. Bustoaladerecha,solideoymuceta.HERCULES.CONSALVI.S.R.E.DIACONVS.CARDINALIS. Reverso.-VIRO. INMORTALI./DE RELIGIONE. PACE PRINC./ OPTIME MERITO/INGENIO FIDECONSTANTIA/ OMNIBVS/DOMI FORISQVE CARISSIMO/AMICI D. D./ROMAE. MDCCCXXIII. Firmada: G.CerbaraF. PreciosoejemplardelarteromanodeprincipiosdelXIX.

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MEMORIA

delcurso1929-1930

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MEMORIAdelcurso1929-1930

troañomásenlavidadelColegio;otravezelárbolsehavestidodelverdordesushojasyhadadoensuramajeasientoalasparlerasaves,yotravez,altornar lasvacaciones,sehavistodesnudoysin follaje,aunque llenoderica

saviaparasustentardenuevohojasyflores,pájarosyfrutos. AlllegaralColegioenlatardeelprimerodeoctubreechamostodosdemenosentrelosProfesoreseinspectoresalP.Bautista,quenosdicenhaidoaAmérica;alosPP.Moreno, Segovia yMartínez y al H.Hernández. El P. Rector será también PadrePrefectoesteaño.Gratasorpresafuelacalefacciónporaguacaliente,yacasideltodoinstalada y que pronto comenzó a funcionar en bien de nuestros cuerpos, aunquedisgustea los tradicionalistas,quequisieranverperpetuada laproverbialcrudezadelosinviernosdeChamartín.Otrasobrassehanidoacabandoduranteelcurso,comolaornamentacióngóticaydoradodelpórticodelaiglesiaylapartebajadelosrelicarios,que con porcelanas, vidriados y piedras artificiales, hermoseó el renovador del artesagrado,D.FélixGranda.Vidadepiedad Muy breves hemos de ser en esto como en todo, que ya van por delantemuchaspáginaspararecordartiempospasados.Apenascomenzadoelcursopartieronpara Roma, con el P. Alegre, ocho alumnos de la primera y segunda, en laperegrinación organizada por las Congregaciones Marianas. Se celebró el 20 deoctubreeldíamisionalconguardiaasiduadeseisniñosanteelaltaryserecogióparalasMisionesabundantelimosna,segúnlosdeseosdeSuSantidad.LosEjercicioslosdioal Colegio este año el P. Heliodoro gil, con copioso fruto, y a los bachilleres, el P.RicardoCuadrado,quesuplióenelmesdemayoanuestroPadreEspiritualP.MartínezColm,ausenteenGranadaparaoperarse. LadevociónalSantísimoSacramentosehaidoacendrandoconlasbendicioneseste año introducidas de los jueves, en que se usa, como los domingos, la nuevariquísimacustodia;conlascomunionescasidiariasdetodoelColegio;conlasvisitasalSantísimo, que algunos hacen sacrificando el recreo. ¡Qué frutos de bendición serecogerán de tanta vida eucarística! Pues nada habrá que decir de la vela ante elSantísimo: el día de las Misiones una guardia constante ante el Rey Sacramentadorogabaporlaconversióndelosinfieles;eldomingodecarnaval,cuandoellocomundomás ofende al Sagrado Corazón, renunciando a la alegre algazara del recreo,permanecían a sus plantas por turnos de media hora, y ¡cuántos con generosidadrepitieronlaguardia!LanochedelJuevesSantomuchosdelaSegunda,arrancandoa

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lablandacamalosmiembrosfatigadosporlavisitadelosmonumentos,selevantabanaladudosaluzdelaslamparillasrojasybajanaarrodillarseenlacapillayconsolarenaquellashorasdeagoníaaJesúsenelHuerto,enlaquietuddelaimponentenoche.Yal tiempo del dulce sueño demadrugada son otros valientes de la Primera los quevelananteelSantísimo. Perolacoronadelasfiestaeucarísticaslaformanlasdemayo,quecoincidieronconelCongresodeCartago. Es el día 7, fiesta del Patrocinio de San José. En el altar, sobre el que caenraudalesde luz,brillan losdoradoscandelabrosentre lablancurade las flores.A lospiesde la Iglesia, engalanada comoen losdíasmayores, detrásde los colegiales, seaprietaunamuchedumbredeseñoras,caballerosyniños.Algunosaguardanacáyalláporloscorredores.Alasnueveentranporlapuertadeabajo,endosblancasfilas,losdiecisieteniñosquevanacomulgarporvezprimera.Pareceuncortejodeángelesycantan con voz tenue: «Viene ya mi dulce amor…» En el altar comienza el SantoSacrificio, al que ayudan otros ángeles envueltos en blancas sedas y armiños. Lospequeñinesrecogidas,devotos,fijanlosojosclarosylimpiosenelSagrario,esperandoelmomentodivino,sintiendoensusalmastodassugrandeza.¡Cuántosojosarrasadosen lágrimas, cuando descendían uno por uno a los pies de la Iglesia a buscar a sumadre, a su padre, a los suyos, para recibir con ellos por vez primera el pan de losángeles!Después,alaalegríainterna,alasuaveconsolacióndelespíritu,alaslágrimassilenciosas,sucediólaexplosióndelcariñodelafamilia,cuandoalsalirlosniñosporelatrio se los arrebataban literalmente unos a otros para comérselos a besos. En unmomentosepierdentodosporentreeltupidofollajedeljardín,cuyasfloresseabrenpomposasalsoldemayo,ysiguenenanimadaysonantecharlahastaelcomedordelaCasadeEjercicios,dondesesirveeldesayuno.Enlabendicióndelatarderenovaronlaspromesasdelbautismolosdichosospequeñuelos,encuyasvocecillasinfantilessepercibíaentoncesnoséquédevirilydecidido. Hubo luegotresdíasdebendiciónmayor,yeldomingo11Exposicióntodoeldía. De las cuatro divisiones acudieron a velar fielmente ante el Santísimo. Para laSegundafuedíagrande;seconsagrarontodosfervorososalSagradoCorazónpresenteen el Santísimo Sacramento. Y por la tarde de este día, la tradicional procesión;mientraselgorjeodejilguerosyruiseñoresrespondealosacordesdelórganoyalasdulcesydelicadasvocesdeloscantores,conelambientecargadodearomasdeacacia,de rosasydeclaveles,entre lasplegariasardientesy suaves,pasea triunfantesobrealfombradetomilloymejoranalaHostiablanquísima,elCorderopuro,quedapurezaaloscorazones. Paranoalargarnosmásnadadecimosde la fiestade laCongregaciónel8dediciembre,nidelafervorosanovenadelaInmaculada,quelaprecedió.Aqueldía,asícomo el de San José, sirvieron nuestros congregantes la comida a los niños de lasescuelas,adondehanacudidocasidiariamentevariosdeellosaejercersuapostoladoentrelospobres.LafiestadelRecuerdo,comootrosaños.

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Consantaemulaciónseprepararonyadornaronlosaltaresdemayo,ydecidiraquí el pleitopor algunadivisión seríaofender a la piedadde lasotras, aunquehayquiendicequeenbuengustoydistinciónvenció lasegunda,engrandezayfausto latercera, en cariño ingenuoy fervoroso la cuarta y en riqueza y variedadde flores laprimera.LosobsequiosanuestraMadreenelmesdelasfloresfueron,comodetaleshijos,generososyabundantes. Vidadeportiva Ha sido el deporte predominante el fútbol: encuentros repetidos y fogososentrelaTercerayelsegundotindelaSegunda;victoriasdelaCuartasobretodaslasdemás; campeonatoentre cuarto, quinto y sexto, con victoriade losdequinto, queganaronunapreciosacopadeplata,regalodelP.Rector;partidosdelColegiocontraotrasacademiasycolegios,enquetriunfamoscasisiempre.Hubofamosanevadaquehizosurgirescultoresyprovocócombatesabolazolimpio.LosdelaTerceraemigrabanal pinar cada jueves y cada domingo en caravana abigarrada de bicicletas, aros,balones,raquetas…,lasdocetribusdeIsraelconMoisésyAarón.Carnavales Díasalegres…¡Quéajetreoyquénopararentodoeldíayquécaercomounapiedraen lacama,paradormir,comomejorseduerme,con loshuesosmolidosy laconciencia tranquila!El correrde lasbicicletasquecirculansinparar; lascarrerasdesacos con sus golpes y sus risas; la elevaciónde globos grotescos; el tirodepichón;aquellasvueltasalpinary,paralosdelaPrimera,elviajeaAlcobendasyFuencarralenbicicleta,conelH.Arándigaenmoto;elcircuitodelpatiodelaPrimeraenpruebadevelocidadoresistencia,hastalapiñata,consucortejodemojiconesyahogosentreunmontón informequenosarrastraa todospara sacar, arañadosymolidos,peromuycontentos,unpuñadodecacahuésocaramelos,todoellonosentretiene,nosalegra,nosencantaporunashorasconsuvariedadymovimiento.Yluegolabecerradaconlas«espantás»deRoldán,conlospasesdeTraveryPericoDomecq,conlasbanderillasenel rabo o en el suelo, y el cine de cada tarde y las mascaradas del desayuno paraanunciarlosfestejosdeldía.Profesiónreligiosa Celebramos el día 2 de febrero la del P. Mateos, inspector de la primera yprofesorde Filosofía, con versos y escenas, enque sedistinguieronCampos y León.Luegosenosconcedióuncampo,quedilatadoporelmal tiempo fue,al fin,el9demayo. Fuimos en carrera de autobuses a Getafe, donde visitamos la fábrica de

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aeroplanosyvimosmaniobrarvariasavionetasytomartierra,cargadodeviajeros,elcorreodeSevilla.DespuésdecomersubimosalCerrode losÁngeles,dondeoramosante la estatua del Sagrado Corazón. Al volver a casa, alegres y satisfechos, aúntuvimoshumorparairnosatomarlosairesresinososdelpinar.Yadescansar,soñandotodosconseraviadores…Vidaliteraria Doshansidoenestecurso losactos literariospúblicoscorrespondientesa lasdos proclamaciones de dignidades. Se estudió en el primero (el 3 de diciembre,presididoporelExcmo.Sr.Obispodeladiócesis)elpodertemporaldelosPapas,paraofrecerestehomenajealgloriososPontíficereinante,PíoXI,queenelmismoañodesu jubileo sacerdotal ha solucionado con divina diplomacia el difícil problema de lasoberaníainalienabledelPontificado. Pedro de León expuso en amplios párrafos los fundamentos teológicos y elverdaderosentidodeesasoberanía;GonzálezP.Roldánestudióelorigenhistóricodelamisma;Traverfuesiguiendolatenebrosatramaqueterminóeneldespojo inicuo;declamó LuisGonzález con ternura una poesía de dicada al prisionero del Vaticano;cantóSepúlvedaenpárrafosvibranteslagrandezayelcrecienteprestigiodelosPapasprisionerosPíoIX,LeónXIII,PíoX,BenedictoXIIIyPíoXI,yconprecisiónyserenidad,Manuel Torralba, casi veterano en la oratoria, estudió brevemente el Tratado deLetrányelConcordato,poniendoderelieveeldesinterésylasmirassobrenaturalesdePontífice.Lasproyecciones,variadasyabundantes. El 21 de abril, para la segunda proclamación, presentaron los socios de laAcademiaLiterariadelSagradoCorazónunestudiodelarterománicoyojival.Fueronlos noveles oradores José A. G.Mena, Federico FernándezMontes, RamónGironza,Alfredo Melián, Leopoldo Pita y Joaquín Muñoz Velasco. Después de señalar lascondiciones sociales y los problemas técnicos que dieron lugar a una y otra forma,estudiaron con gran riqueza de proyecciones lo más característico de ambas, paraterminarexaminandoelvalorestéticodelartegóticocomoexpresiónlamásperfectahasta ahora, aunque no la única, del sentimiento religiosos cristiano, que es todointelectualypreciso,almismotiempoquedesprecialamateriaypareceaspiraralasalturasdelacontemplaciónycaridaddivina.AcademiaLiteraria Dedicaremos unas líneas a la Academia Literaria del Sagrado Corazón. Eldomingo 26 de enero de 1930, después de un discurso improvisado por su primerSecretario, LuisGonzález, comenzó consagrándosea su titular, y a la sombrade tangrannombrehaidocreciendoyrobusteciéndosedentrodelostérminosmodestosqueparasuprimerañosehabíaseñalado.

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Cada domingo comenzaba la sesión por la lectura del acta del día anterior;luegoexplicabaunoelevangeliodeladominica,otradeclamabaalgúntrozoescogido;v.gr.:undíaAlfredoMeliánhacíanuestrasdeliciasconElmédicocazador,FranciscoElías templaba nuestras almas para la lucha con el epílogo de los Heterodoxos, deMenéndez y Pelayo, y, por fin, se leía algún trabajo original. Y en estos trabajos haestadolomáspujantedelavidadelaAcademia.ElíasdeTejada,PérezdePratyGarcíaMenahansidolosquemássehandistinguido,elprimeroporlooriginalyatrevido,elsegundopor loartistayel terceropor lovehementeypatriota.ElSecretarioMuñozVelasco, suelto y corrido, como un escritor antiguo y ejercitado. En premio a sustrabajos, los académicos visitaron una tarde el Palacio Real y disfrutaron luego desabrosameriendaenelpinar.Además,losdelasdosproclamaciones,conalgúnotrode los más diligentes, visitaron «la en otro tiempo vigorosas, rica, industrial eimportanteSegovia,hoymaravillosoesqueletodeloquefue»,llenaderemembranzasy evocaciones. Lo mejor de la Academia, tanto en estas excursiones como en sustareasordinarias,hasidoelentusiasmodesussociosyaquelespíritudealegríafranca,de piedad, de unión en Jesucristo, que es prerrogativa de las obras consagradas alDivinoCorazón.

* ** No queremos dejar de mencionar la instructiva excursión que varios de laPrimeraconelP.GarcíahicieronalAsilodePortaCoeli,paravercómosetrabajaporredimira losgolfillosdesumiseriamaterialymoralysaberagradeceraDios,porelcontraste con los desheredados, los beneficios de holgura para vivir y familiacristianan, sobre todo. También fueron otro día a los Luises, para aficionarse con eltratoaesaCongregaciónquehadesereldíademañana,muyprontoparaalgunos,nuestramejordefensacontraelespíritudelmal. En losexámenesdefindecursosedistinguieronporsusbrillantesresultadoslosalumnosdeterceraño.

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SOLEMNEDISTRIBUCIÓNDEPREMIOS

ENELCURSODE1929A1930

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PREMIOSDEEXCELENCIAD.CarlosUreñaMantilla.»JesúsGalíndezSuárez.»FedericoGarcíaMartín.

PREMIOSDEHONORD.JoséM.ªGarcíaRuiz.»VicenteFigaredoSela.»LuisHerasoGoñy.»JoséÁngelGarcíaMena.»ManuelGourdyMarón.»RamónGironzaSánezdeCenzano.»EmilioParrillaSarrión.»AntonioJesúsdeVargasFernándezdeCórdoba.»GonzaloM.ªdeVargasFernándezdeCórdoba.»MiguelFernándezGómez.»AntoniodeNovalesMantilladelosRíos.»FranciscoCrespoMontes.

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Premiosdeconducta

Primerpremio.

D.ÁngeldeMontesIbarra.»MiguelÁngelTraverGómez-Acebo.»JoséEnríquezRomá.»GregorioGarcíaRiaza.»PedrodeLeónyAriasdeSaavedra.»JoséRamónLópezydeAyguavives.»GregorioJ.JaimeMartínVargas.»RamónSánchez-OcañaDelgado.»FernandodeSepúlvedaCourtoy.»ManuelGarcíadeVelascoPérez.»FernandoMuñozRamos.»JoaquínMuñozVelasco.»RafaelContrerasPaz.»SalvadordeDomecqDíez.»OdónLoraqueCampos.»FranciscoPérezLópez.»VicentePorrasBenito.»EduardoTorralbaEscudero.»JesúsFernándezdeBobadillaMantilladelosRíos.»FernandoJiménezMartínezdeVelasco.»FranciscoLópezQuintana.»AlfonsodeMurgaSáizdeCarlos.»JoséMaríaPoncedeLeónTomás.»JuanVelázquezStuyck.»GerardoBasterrecheaMartín.»AlfonsodeBustosCampero.»FernandoCamposdelFresno.»MarcialCañadasRoca.»RogelioCastilloMartínez.»RicardoChozasCarrillodeAlbornoz.»AlbertoFigaredoSela.»RamónGarcíaRuiz.»CarlosFernandoGilHidalgo.

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DonAntonioLabradorRodríguez.»LuisLópezFeliú.»JoaquínLoraqueCampos.»JoséMaríaMayoralgoMartín.»PedroPidalBermejillo.»JulioSousaAmell.»EnriqueSuárezEgea.»JoséSuárezEgea.

Segundopremio

D.JoséGarcíadelaCasa.»PedroYunDíaz.»EusebioDonosoCortésBarrero.»AtilanoGonzálezRuizZorrilla.»ManuelRomero-GirónCastellón.»ManuelTorralbaEscudero.»ManuelMorenoReina.»FedericoFernándezMontes.»EnriqueMerinoEugercios.»LeopoldoPitaOrduña.»JoséLuisRexachMorales.»JoaquínHernándezAyala.»CarmeloMerchánCantisán.»AntonioSanz-AgeroFerrer.»RafaelÁlvarez-EspejoEsteban.»JuanAnsaldoLloréns.»UlpianoAriasBlanco.»GregorioCaseroHernández.»RafaelCocaLara.»ÁlvarodeDomecqDíez.»AntonioFontesMuela.»GregorioGarcíaCourtoy.»LuisGómezValcarce.»PedroGonzálezCasajuana.»ÁngelHernándezCorredor.»ManuelLizarriturryPeironcely.»JoséMaríaSanzLajara.»JuanUreñaMantilla.»JoséAntonioArroyoMerino.»JulioCañadasRoca.

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DonPedroFranciscoCapillaDíazdeLope-Díaz.»AgustínCasaniCarvajal.»AntonioCorominaGodoy.»FernandoGarcía-LoygorridelaLlave.»LuisGarcía-OchoaIbáñez.»JuanGarcíaRuiz.»RamónGómezSánchez-Garnica.»CarlosHerasoGoñy.»JuanHernándezAyala.»JoséMaríaHinojosaLacárcel.»LuisJuanyDíazdeLope-Díaz.»ManuelLópezFeliú.»RafaelLorenteEchanove.»EnriqueOsborneMac-Pherson.»TomásOsborneMac-Pherson.»EnriqueRexachMorales.»EmilioJosédeRosendoAntón.»JuanVigildeQuiñonesFontes.»JoséLuisdeAchaSánchezArjona.»JulioAriasBañón.»JuanArredondoGarrido.»JoaquínBatlleBlanco.»SalvadordeCastroPalominoyCastroPalomino.»CarlosChicharroLamamiédeClairac.»LuisChicharroLamamiédeClairac.»LuisDíezSerra.»RogerdeFuentes-BustilloRaimundo.»CarlosGarcíadelCerro.»VicenteMaríaGarcíadelCerro.»ManuelGarcíaSuárez.»FedericoIzquierdoLuque.»FranciscoLorenteEchanove.»CarlosMaríaPérezLópez.»JoséMaríaRebueltaMelgarejo.»RamónRexachMorales.»RamónSegoviaMora-Figueroa.»JoséMaríaValdésCavanna.

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PremiosdeAprovechamiento

Premioextraordinariodelosantiguosalumnos

Porsucolección«Rimasdeunbachiller»,entrelasquesobresalen«Idealesdejuventud»,«AlmaMater»y«Tristitiarerum», lohamerecido,porunanimidadde losjueces,

D.CARLOSUREÑAMANTILLA

Por su composición en verso «La vida en la aldea», y su sentida narración«ÚltimoadiósalaVirgendelRecuerdo»,esdignotambiéndehonoríficamención.

D.JOSÉMARÍAPÉREZDEPRAT

PremioTallada

FundadoporelprofesorD.AlfonsoLebrero,enmemoriadenuestroinolvidableP.Tallada.Lohaobtenido

D.FEDERICORODRÍGUEZDECAMPOMANESLAGUNA

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SEXTOAÑO

SECCIÓNDECIENCIAS

Química

Primerpremio………. D.ManuelTorralbaEscudero.Segundopremio……. »CristiánCasaresKoehler.Accésitprimero…….. »MiguelÁngelTraveGómez-Acebo.Accésitsegundo……. »BonifacioMartínAguado.

Biología

Primerpremio……… D.ManuelTorralbaEscudero.Segundopremio…… »MiguelÁngelTraverGómez-Acebo.Accésitprimero……. »BonifacioMartínAguado.Accésitsegundo……. »ManuelRomero-GirónCastellón.

GeometríaPrimerpremio……… D.ManuelTorralbaEscudero.Segundopremio…… »BonifacioMartínAguado.Accésitprimero……. »Manuelromero-GirónCastellón.Accésitsegundo……. »MiguelÁngelTraverGómez-Acebo.

SECCIÓNDELETRAS

ÉticaPrimerpremio……… D.CarlosUreñaMantilla.Segundopremio…… »PedroYunDíaz.Accésit………………….. »JoséGarcíadelaCasa.

LatínPrimerpremio………. D.CarlosUreñaMantilla.Segundopremio……. »JoséGarcíadelaCasa.Accésit………………….. »IgnaciodeAguilarOtermin.Accésit…………………… »FranciscodelaP.UreñaMantilla.

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Literaturacomparada

Primerpremio……………. D.CarlosUreñaMantillaSegundopremio…………. »PedroYunDíaz.Accésit……………………….. »JoséGonzálezPérez-Roldán.Accésit……………………….. »JoséGarcíadelaCasa.

CLASESCOMUNES

Inglés

Primerpremio……………. D.BonifacioMartínAguado.Segundopremio…………. »LuisBarcáizteguiAcha.Accésit………………………… »ManuelTorralbaEscudero.Accésit……………………….. »CarlosUreñaMantilla.

Apologética

Primerpremio……………. D.CarlosUreñaMantilla.Segundopremio…………. »MiguelÁngelTraverGómez-Acebo.Accésitprimero………….. »PedroYunDíaz.Accésitsegundo………….. »AtilanoGonzálezRuizZorrilla.Accésittercero……………. »ManuelTorralbaEscudero.

QUINTOAÑO

SECCIÓNDECIENCIAS

Matemáticas

Primerpremio…………. D.CarlosRuizLarrea.Segundopremio………. »EduardoAchaSánchez-Arjona.Accésitprimero……….. »LuisHerasoGoñy.Accésitsegundo……….. »DaríoFernándezSolano.

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FísicaPrimerpremio…………… D.EduardoAchaSánchez-Arjona.Segundopremio………… »CarlosRuizLarrea.Accésitprimero…………. »VicenteFigaredoSela.Accésitsegundo…………. »LuisHerasoGoñy.

BiologíaPrimerpremio…………… D.VicenteFigaredoSela.Segundopremio………… »ManuelChinchillaLorite.Accésitprimero…………. »EduardoAchaSánchez-Arjona.Accésitsegundo…………. »LuisHerasoGoñy.

SECCIÓNDELETRAS

Ética

Primerpremio…………… D.JesúsGalíndezSuárez.Segundopremio………… »JoséMaríaGarcíaRuiz.Accésitprimero…………. »AlbertoLópezFeliú.Accésitsegundo…………. »GregorioJ.JaimeMartínVargas.

Latín

Primerpremio…………….. D.PedrodeLeónyAriasdeSaavedra.Segundopremio………….. »JesúsGalíndezSuárez.Accésitprimero…………… »JoséMaríaGarcíaRuiz.Accésitsegundo…………… »GregorioGarcíaRiaza.

Literaturacomparada

Primerpremio…………….. D.JesúsGalíndezSuárez.Segundopremio…………… »PedrodeLeónyAriasSaavedra.Accésitprimero……………. »FranciscoMoralesSouvirón.Accésitsegundo……………. »JoséMaríaGarcíaRuiz.Accésittercero……………… »GregorioJ.JaimeMartínVargas.

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CLASESCOMUNES

Inglés

Primerpremio…………… D.JesúsGalíndezSuárez.Segundopremio………… »GregorioJ.JaimeMartínVargas.Accésitprimero…………. »DemetrioAyalaBollo.Accésitsegundo…………. »JoséMaríaGarcíaRuiz.

Apologética

Primerpremio…………… D.JesúsGalíndezSuárez.Segundopremio………… »JoséMaríaGarcíaRuiz.Accésitprimero………….. »GregorioJ.JaimeMartínVargas.Accésitsegundo………….. »PedrodeLeónAriasdeSaavedra.Accésittercero……………. »ManuelFernándezdeBobadillaMantilladelos Ríos.

CUARTOAÑO

Latín

Primerpremio…………….. D.EnriqueMerinoEugercios.Segundopremio………….. »LeopoldoPitaOrduña.Accésitprimero…………… »JoséÁngelGarcíaMena.Accésitsegundo…………… »FedericoFernándezMontes.Accésittercero……………. »JoaquínMuñozVelasco.

ÁlgebrayTrigonometría

Primerpremio……………… D.LeopoldoPitaOrduña.Segundopremio…………... »JoséMartínezdelaConcha.Accésitprimero……………. »CarlosSaurasOchoa.Accésitsegundo……………. »EnriqueMerinoEugercios.Accésittercero…………….. »ManuelGarcíadeVelascoPérez.

Geografíapolítica

Primerpremio……………… D.JoséÁngelGarcíaMena.Segundopremio…………… »EnriqueMerinoEugercios.

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Accésitprimero…………….. »ManuelM.ªRubioCourtoy.Accésitsegundo…………….. »FernandoMuñozRamos.Accésittercero………………. »ManuelGarcíadeVelascoPérez.

HistoriadelaCivilización

Primerpremio……………….. D.JoséÁngelGarcíaMena.Segundopremio…………….. »FernandoMuñozRamos.Accésitprimero……………… »ManuelM.ªRubioCourtoy.Accésitsegundo…………….. »LeopoldoPitaOrduña.Accésittercero…………….... »EnriqueMerinoEugercios.

Agricultura

Primerpremio……………….. D.JoséÁngelGarcíaMena.Segundopremio…………….. »FedericoFernándezMontes.Accésitprimero……………… »FernandoMuñozRamos.Accésitsegundo……………… »RafaelGarcíaCarrasco.Accésittercero……………….. »EnriqueMerinoEugercios.

Religión(cuartocurso)

Primerpremio……………….. D.JoséÁngelGarcíaMena.Segundopremio…………….. »LeopoldoPitaOrduña.Accésitprimero……………… »ManuelM.ªRubioCourtoy.Accésitsegundo……………… »FernandoMuñozRamos.Accésittercero……………….. »FedericoFernándezMontes.

TERCERAÑO

GeografíaeHistoriadeEspaña

Primerpremio………………. D.FranciscoElíasdeTejadaSpínola.Segundopremio……………. »AntonioFigaredoSela.Accésitprimero…………….. »RamónGironzaSáenzdeCenzano.Accésitsegundo…………….. »EmilioParrillaSarrión.Accésittercero………………. »AlfredoMeliánZobel.Accésitcuarto……………….. »AlfonsoSerranoRamiro.

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HistoriaNatural

Primerpremio………………. D.FranciscoElíasdeTejadaSpínola.Segundopremio……………. »AlfredoMeliánZobel.Accésitprimero…………….. »GonzaloM.ªdeVargasFernándezdeCórdoba.Accésitsegundo…………….. »RafaelContrerasPaz.Accésittercero………………. »EmilioParrillaSarrión.Accésitcuarto………………… »JoséMaríaPérezdePrat.

FisiologíaeHigiene

Primerpremio………………. D.AlfredoMeliánZobel.Segundopremio……………. »FranciscoElíasdeTejadaSpínola.Accésitprimero…………….. »GonzaloM.ªdeVargasFernándezdeCórdoba.Accésitsegundo…………….. »RafaelContrerasPaz.Accésittercero………………. »AntonioJesúsdeVargasFdez.deCórdoba.

DeberesÉticos

Primerpremio………………. D.AlfredoMeliánZobel.Segundopremio……………. »FranciscoElíasdeTejadaSpínola.Accésitprimero…………….. »GonzaloM.ªdeVargasFernándezdeCórdoba.Accésitsegundo…………….. »AntonioFigaredoSela.Accésittercero………………. »JoséMaríaPérezdePrat.Accésitcuarto………………… »AntonioJesúsdeVargasFdez.deCórdoba.

Francés(tercercurso)

Primerpremio………………. D.FranciscodeBorjaArteagaFalguera.Segundopremio……………. »RamónGironzaSáenzdeCenzano.Accésitprimero…………….. »AlfredoMeliánZobel.Accésitsegundo…………….. »JoséMaríaPérezdePrat.Accésittercero………………. »FranciscoElíasdeTejadaSpínola.Accésitcuarto………………… »EmilioParrillaSarrión.

Religión

Primerpremio………………. D.FranciscoElíasdeTejadaSpínola.Segundopremio……………. »GonzaloM.ªdeVargasFernándezdeCórdoba.Accésitprimero…………….. »JoséMaríaPérezdePrat.Accésitsegundo…………….. »CarmeloMerchánCantisán.

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Accésittercero………………. »AlfredoMeliánZobel.

SEGUNDOAÑO

GeografíaeHistoriadeAmérica

Primerpremio………………. D.MiguelFernándezGómez.Segundopremio……………. »VicentePorrasBenito.Accésitprimero…………….. »FranciscoPérezLópez.Accésitsegundo…………….. »GregorioCaseroHernández.Accésittercero………………. »JoaquínBlancoPeñalosa.Accésitcuarto………………… »OdónLoraqueCampos.Accésitquinto………………… »JuanGómezyGómez.

Geometría

Primerpremio………………. D.VicentePorrasBenito.Segundopremio……………. »MiguelFernándezGómez.Accésitprimero…………….. »GregorioCaseroHernández.Accésitsegundo…………….. »FranciscoPérezLópez.Accésittercero………………. »OdónLoraqueCampos.Accésitcuarto………………… »JuanUreñaMantilla.

FísicayQuímica

Primerpremio………………. D.RafaelContrerasPaz.Segundopremio……………. »MiguelFernándezGómez.Accésitprimero…………….. »GregorioCaseroHernández.Accésitsegundo…………….. »VicentePorrasBenito.Accésittercero………………. »FranciscoPérezLópez.Accésitcuarto………………… »OdónLoraqueCampos.

HistoriadelaLiteratura

Primerpremio………………. D.FranciscoPérezLópez.Segundopremio……………. »MiguelFernándezGómez.Accésitprimero…………….. »JuanGómezyGómez.Accésitsegundo…………….. »RafaelContrerasPaz.Accésittercero………………. »AndrésColladoCortés.Accésitcuarto………………… »JuanUreñaMantilla.

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Religión(segundocurso)

Primerpremio………………. D.VicentePorrasBenito.Segundopremio……………. »MiguelFernándezGómez.Accésitprimero…………….. »FranciscoPérezLópez.Accésitsegundo…………….. »JoaquínBlancoPeñalosa.Accésittercero………………. »OdónLoraqueCampos.Accésitcuarto………………… »JuanUreñaMantilla.

Francés(segundocurso)

Primerpremio………………. D.LuisGómezValcarce.Segundopremio……………. »FranciscoPérezLópez.Accésitprimero…………….. »VicentePorrasBenito.Accésitsegundo…………….. »OdónLoraqueCampos.Accésittercero………………. »ÁngelRubioCourtoy.Accésitcuarto………………… »MiguelFernándezGómez.

PRIMERAÑO

GeografíaeHistoriaUniversal

Primerpremio………………. D.LuisJuanDíazdeLope-Díaz.Segundopremio……………. »JoséAntonioArroyoMerino.Accésitprimero…………….. »ManuelLópezFeliú.Accésitsegundo…………….. »FranciscoLópezQuintana.Accésittercero………………. »AntoniodeNovalesMantilladelosRíos.Accésitcuarto………………… »ManuelBellosilloGarcía.Accésitquinto………………… »AgustínCasaniCarvajal.

Aritmética(primerasección)

Primerpremio………………. D.RamónGómezSánchez-Garnica.Segundopremio……………. »FranciscoLópezQuintana.Accésitprimero…………….. »ManuelBellosilloGarcía.Accésitsegundo…………….. »FernandoJiménezMartínezdeVelasco.Accésittercero………………. » Jesús Fernández de Bobadilla Mantilla de losRíos.

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Aritmética(segundasección)

Primerpremio………………. D.EnriqueRexachMorales.Segundopremio……………. »PabloQuevedodeVelasco.Accésitprimero…………….. »FranciscoCocaLara.Accésitsegundo…………….. »JoséManuelDelgadoReina.Accésittercero………………. »JoséLuisAizpuruMorales.

Terminología

Primerpremio………………. D.FranciscoLópezQuintana.Segundopremio……………. »LuisJuanDíazdeLope-Díaz.Accésitprimero…………….. »AntoniodeNovalesMantilladelosRíos.Accésitsegundo…………….. »ManuelBellosilloGarcía.Accésittercero………………. »AgustínCasaniCarvajal.Accésitcuarto………………… »RamónGómezSánchez-Garnica.

Religión(primercurso)

Primerpremio………………. D.ManuelLópezFeliú.Segundopremio……………. »FranciscoLópezQuintana.Accésitprimero…………….. »JesúsFdez.deBobadillaMantilladelosRíos.Accésitsegundo…………….. »AgustínCasaniCarvajal.Accésittercero………………. »JoséManuelDelgadoReina.Accésitcuarto………………… »HermógenesElíasdeTejadaSpínola.

Francés(primercurso)

Primerpremio………………. D.JoséAntonioArroyoMerino.Segundopremio……………. »CarlosHerasoGoñy.Accésitprimero…………….. »FranciscoLópezQuintana.Accésitsegundo…………….. »FernandoJiménezMartínezdeVelasco.Accésittercero………………. »JoséLuisAizpuruMorales.Accésitcuarto………………… »AgustínCasaniCarvajal.

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PREPARATORIA

Gramáticacastellana

Primerpremio………………. D.FedericoGarcíaMartín.Segundopremio……………. »LuisLópezFeliú.Accésitprimero…………….. »FranciscoCrespoMontes.Accésitsegundo…………….. »CarlosChicharroLamamiédeClairac.Accésittercero………………. »FedericoIzquierdoLuque.Accésitcuarto………………… »JulioSoasaAmell.

Aritmética

Primerpremio………………. D.FedericoGarcíaMartín.Segundopremio……………. »LuisLópezFeliú.Accésitprimero…………….. »JulioSousaAmell.Accésitsegundo…………….. »CarlosChicharroLamamiédeClairac.Accésittercero………………. »FedericoIzquierdoLuque.Accésitcuarto………………… »FranciscoCrespoMontes.

Geografía

Primerpremio………………. D.FedericoGarcíaMartín.Segundopremio……………. »LuisLópezFeliú.Accésitprimero…………….. »JulioSousaAmell.Accésitsegundo…………….. »CarlosChicharroLamamiédeClairac.Accésittercero………………. »FranciscoCrespoMontes.Accésitcuarto………………… »FedericoIzquierdoLuque.

HistoriadeEspaña

Primerpremio………………. D.FedericoGarcíaMartín.Segundopremio……………. »JulioSousaAmell.Accésitprimero…………….. »LuisLópezFeliú.Accésitsegundo…………….. »CarlosChicharroLamamiédeClairac.Accésittercero………………. »FedericoIzquierdoLuque.Accésitcuarto………………… »FranciscoCrespoMontes.

CaligrafíayOrtografía

Primerpremio………………. D.FedericoGarcíaMartín.

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Segundopremio……………. »FranciscoCrespoMontes.Accésitprimero…………….. »LuisLópezFeliú.Accésitsegundo…………….. »JulioSousaAmell.Accésittercero………………. »FedericoIzquierdoLuque.Accésitcuarto………………… »CarlosChicharroLamamiédeClairac.

Lectura

Primerpremio………………. D.FedericoGarcíaMartín.Segundopremio……………. »AntonioLabradorRodríguez.Accésitprimero…………….. »LuisLópezFeliú.Accésitsegundo…………….. »JulioSousaAmell.Accésittercero………………. »FedericoIzquierdoLuque.Accésitcuarto………………… »CarlosChicharroLamamiédeClairac.

102

PremiosporAccésit

D.JoséMaríaGarcíaRuiz »GregorioJ.JaimeMartínVargas. »LuisHerasoGoñi. »EnriquemerinoEugercios. »FernandoMuñozRamos. »ManuelM.ªRubioCourtoy. »AlfredoMeliánZobel. »JoséMaríaPérezdePrat. »RafaelContrerasPaz. »EmilioParrillaSarrión. »GonzaloM.ªdeVargasFernándezdeCórdoba. »GregorioCaseroFernández. »OdónLoraqueCampos. »FranciscoPérezLópez. »JuanUreñaMantilla. »ManuelBellosilloGarcía. »AgustínCasaniCarvajal. »FranciscoCrespoMontes. »CarlosChicharroLamamiédeClairac. »FedericoIzquierdoLuque. »LuisLópezFeliú. »JulioSoulsaAmell.

103

ClasesdeAdorno

EDUCACIÓNFÍSICA

PREPARATORIA

Primerasección

Primerpremio………………. D.AlbertoFigaredoSela.Segundopremio……………. »FedericoIzquierdoLuque.Accésitprimero…………….. »GerardoBasterrecheaMartín.Accésitsegundo…………….. »RicardoChozasCarrillodeAlbornoz.

Segundasección

Primerpremio………………. D.CarlosPérezLópez.Segundopremio……………. »LuisChicharroLamamiédeClairac.Accésitprimero…………….. »CarlosGarcíadelCerro.Accésitsegundo…………….. »IgnaciodeMontesIbarra.

Oficial

Premios

D.FranciscoFernándezdePradaSanmartín. »JulioSegoviaMora-Figueroa. »NicolásRodríguezyRodríguez. »EloyChicharroLamamiédeClairac.

Accésit

D.CarlosZapatayZapata. »JoséManuelDelgadoReina. »FranciscoPérezLópez. »LuisGonzálezHernández.

104

DIBUJO

Oficial

Primerpremio………………. D.LuisGómezValcarce.Segundopremio……………. »JuanGómezyGómez.Accésitprimero…………….. »JoaquínBlancoPeñalosa.Accésitsegundo…………….. »JuanUreñaMantilla.Accésittercero……………… »JoséMaríaHermosillaCívico

Deadorno

Primerpremio………………. D.JoaquínGironzaSáenzdeCenzano.Segundopremio……………. »ManuelJoséOrdóñezOyanguren.Accésitprimero…………….. »JoséMartínezdelaConcha.Accésitsegundo…………….. »AlfredoMeliánZobel.

MECANOGRAFÍA

Oficial

Primerpremio………………. D.LuisJuanDíazdeLopeDíaz.Segundopremio……………. »ManuelLópezFeliú.Accésit…………………………. »PedroCapillaDíazdeLope-Díaz.

Deadorno

Primerpremio………………. D.JoséEnríquezRomá.Segundopremio……………. »FranciscoMartínezdeGalinsogaRolland.Accésit………………………….. »FernandodeSepúlvedaCourtoy

MÚSICA

Piano

Primerpremio………………. D.VicenteFigaredoSela.Segundopremio……………. »AntonioJesúsdeVargasFdez.deCórdoba.Accésit…………………………… »RamónGironzaSáenzdeCenzano.

105

Solfeo

Primerpremio………………. D.JesúsGalíndezSuárez.Segundopremio……………. »ÁngelHernándezCorredor.Accésit………………………….. »MarcialCañadasRoca.

Canto

Primerpremio………………. D.VicenteFigaredoSela.Segundopremio……………. »AntonioSanz-AgeroFerrer.Accésit………………………….. »AntonioJesúsdeVargasFdez.deCórdoba.

106

PROCLAMACIÓNDEDIGNIDADESCURSODE1929-1930

107

Primeraproclamacióndedignidades

(3dediciembrede1929)

Regulador

D.JesúsGalíndezSuárez.

Subregulador

D.GregorioJ.JaimeMartínVargas.

Brigadieres PrimeraDivisión………………. D.JoaquínGironzaSáenzdeCenzano.SegundaDivisión..……………. »LuisGonzálezHernández.TerceraDivisión……………….. »MiguelFernándezGómez.CuartaDivisión………………….. »FranciscoCrespoMontes.

PRIMERADIVISIÓN

Cuestordepobres

D.PedrodeDomecqDíez.

Ediles

D.LuisHerasoGoñy. D.ManuelTorralbaEscudero. D.PedroYunDíaz.

Tribunos

D.MiguelÁngelTraverGómezAcebo. D.GregorioGarcíaRiaza. D.FernandodeSepúlvedaCourtoy.

108

Bibliotecarios

D.JoséEnríquezRomá. D.JoséRamónLópezydeAyguavives.

Jefesdefilas

D.ManuelMorenoReina. D.JuanJoséMartínezRedondo.

SEGUNDADIVISIÓN

Cuestordepobres

D.RamónGironzaSáenzdeCenzano.

Ediles

D.JoséÁngelGarcíaMena. D.GonzaloM.deVargasFdez.deCórdoba. D.EmilioParrillaSarrión.

Tribunos

D.AntonioFigaredoSela. D.ManuelGourdyMarón. D.FernandoMuñozRamos.

Bibliotecarios

D.MigueldeLamoCornago. D.FernandodeCamposBlanco. D.SalvadordeDomecqDíez.

Jefesdefilas

D.RafaelContrerasPaz. D.JoaquínMuñozVelasco.

109

TERCERADIVISIÓN

Cuestordepobres

D.VicentePorrasBenitoEdiles

D.AlfonsodeMergaSáizdeCarlos. D.AntoniodeNovalesyMantilladelosRíos. D.JoséMaríaPoncedeLeónyTomás.

Tribunos

D.JoséAntonioArroyoMerino. D.FranciscoPérezLópez. D.FernandoJiménezyMartínezdeVelasco.

Bibliotecarios

D.OdónLoraqueCampos. D.JuanVelázquezStuyck. D.EmilioJosédeRosendoAntón.

Jefesdefilas

D.FranciscoLópezQuintana. D.EduardoTorralbaEscudero.

CUARTADIVISIÓN

Cuestordepobres

D.FernandoCamposdelFresno.

Ediles

D.JoséFedericoGarcíaMartín. D.LuisLópezFeliú. D.JoaquínLoraqueCampos.

110

Tribunos

D.AlbertoFigaredoSela. D.AntonioLabradorRodríguez. D.JoséMaríaValdésCavanna.

Bibliotecarios

D.EstebanMartínezdeGalinsogaRolland. D.MarcialCañadasRoca. D.AlfonsodeBustosyCampero.

Jefesdefilas

D.GerardoBasterrecheaMartín. D.LuisSánchezJerez.

111

Segundaproclamacióndedignidades

Regulador

D.JesúsGalíndezSuárez.

Brigadieres PrimeraDivisión………………. D.JoséMaríaGarcíaRuiz.SegundaDivisión..……………. »JoséÁngelGarcíaMena.TerceraDivisión……………….. »AntoniodeNovalesyMantilladelosRíos.CuartaDivisión………………….. »FedericoGarcíaMartín.

PRIMERADIVISIÓN

Cuestordepobres

D.LuisHerasoGoñy.

Ediles

D.VicenteFigaredoSela. D.GregorioGarcíaRiaza. D.JaimeMartínVargas. D.PedrodeDomecqDíez.

Tribunos

D.ManuelGarcíadeVelascoPérez. D.FernandodeSepúlvedaCourtoy. D.RamónSánchez-OcañaDelgado.

Bibliotecarios

D.ÁngeldeMontesIbarra. D.JoséRamónLópezydeAyguavives. D.PedrodeLeónAriasdeSaavedra.

112

Jefesdefilas

D.JoséEnríquezRomá. D.MiguelÁngelTraverGómez-Acebo.

SEGUNDADIVISIÓN

Cuestordepobres

D.ManuelGourdyMarón.

Ediles

D.RafaelContrerasPaz. D.AntonioFigaredoSela. D.GonzaloMaríadeVargasFdez.deCórdoba.

Tribunos

D.AntonioJesúsdeVargasFdez.deCórdoba. D.EmilioParrillaSarrión. D.RamónGironzaSáenzdeCenzano.

Bibliotecarios

D.FernandoMuñozRamos. D.JoaquínMuñozVelasco. D.SalvadordeDomecqDíez.

Jefesdefilas

D.FedericoFernándezMontes. D.LeopoldoPitaOrduña.

TERCERADIVISIÓN

Cuestordepobres

D.VicentePorrasBenito.

113

Ediles

D.OdónLoraqueCampos. D.EduardoTorralbaEscudero. D.AlfonsodeMurgaSáizdeCarlos.

Tribunos

D.FernandoJiménezMartínezdeVelasco. D.GregorioCaseroHernández. D.FranciscoPérezLópez.

Bibliotecarios

D.LuisJuanDíazdeLope-Díaz. D.JesúsFdez.deBobadillaMantilladelosRíos. D.JuanVelázquezStuyck.

Jefesdefilas

D.JoséMaríaPoncedeLeónTomás. D.JuanHernándezAyala.

CUARTADIVISIÓN

Cuestordepobres

D.FranciscoCrespoMontes.

Ediles

D.FernandoCamposdelFresno. D.JoaquínLoraqueCampos. D.JoséLuisdeAchaSánchez-Arjona.

Tribunos

D.LuisLópezFeliú. D.FranciscoLorenteEchanove.

114

D.AlbertoFigaredoSela.

Bibliotecarios

D.JulioSousaAmell. D.AlfonsodeBustosCampero. D.GerardoBasterrecheaMartín.

Jefesdefilas

D.RicardoChozasCarrillodeAlbornoz. D.JoséMaríaMayoralgoMartín.

115

CongregacióndelaInmaculadaySanLuisGonzaga

JUNTADIRECTIVA

Prefecto

D.CarlosUreñaMantilla.

Asistentes

D.JesúsGalíndezSuárez. D.ManuelGourdyMarón. D.GerardoBasterrecheaMartín.

Secretario

D.JoséEnríquezRomá.

Tesorero

D.JoséÁngelGarcíaMena.

Consiliarios

D.AtilanoGonzálezRuiz-Zorrilla. D.LuisHerasoGoñy. D.FernandoMuñozRamos. D.EmilioParrillaSarrión.

Instructordeaspirantes

D.LuisGonzálezHernández.

Capilleros

D.PedrodeLeónyAriasdeSaavedra. D.JoaquínMuñozVelasco. D.FernandoCamposBlanco. D.AntonioFigaredoSela.

116

CONGREGANTES D.PedrodeDomecqyDíez. »JoséGarcíadelaCasa. »JoséGonzálezPérez-Roldán. »JoséMaríaLópezFeliú. »BonifacioMartínAguado. »JuanJoséMartínezRedondo. »ÁngeldeMonteseIbarra. »ManuelRomero-GirónCastellón. »ManuelTorralbaEscudero. »MiguelÁngelTraverGómez-Acebo. »PedroYunDíaz. »ManuelEufrasioChinchillaLorite. »VicenteFigaredoSela. »GregorioGarcíaRiaza. »JoséMaríaGarcíaRuiz. »JoaquínGironzaSáenzdeCenzano. »LeopoldoGonzálezdelaMaza. »JoséRamónLópezydeAyguavives. »AlbertoLópezFeliú. »GregorioJ.JaimeMartínVargas. »ManuelMorenoReina. »RamónSánchez-OcañaDelgado. »FernandodeSepúlvedayCourtoy. »JoséChicharroLamamiédeClairac. »FedericoFernándezMontes. »FranciscoFernándezdePradaySanmartín. »ManuelGarcíadeVelascoyPérez. »LorenzoGómez-AceboyPombo. »AndrésJiménezyMartínezdeVelasco. »JoséMartínezdelaConcha. »EnriqueMerinoEugercios. »FedericoRodríguezdeCampomanesLaguna. »LeopoldoPitaOrduña. »RafaelContrerasPaz. »SalvadordeDomecqyDíez. »JoséLuisFernándezMontes. »JoaquínHernándezAyala. »MigueldeLamoyCornago. »AlfredoMeliánZobel.

117

D.CarmeloMerchánCastisán. »JoséMaríaPérezdePrat. »AntonioJesúsP.deVargasFernándezdeCórdoba. »GonzaloMaríaP.deVargasFernándezdeCórdoba. »AntonioSanz-AgeroFerrer. »FernandoSegoviaMora-Figueroa.

118

CongregacióndelaSantísimaVirgenySanEstanislaodeKotska

JUNTADIRECTIVA

Prefecto

D.AlfonsodeMurgaySáizdeCarlos.

Asistentes

D.VicentePorrasBenito. D.FranciscoPérezLópez.

Secretario

D.JoséMaríaSanzLajara.

Tesorero

D.EduardoTorralbaEscudero.

Consiliarios

D.AntoniodeNovalesyMantilladelosRíos. D.JoséMaríaPoncedeLeónTomás. D.FranciscoCrespoMontes.

Capilleros

D.OdónLoraqueCampos. D.ÁlvarodeDomecqDíez. D.JoaquínCamposdelFresno. D.JoaquínBlancoPeñalosa.

119

CONGREGANTES D.MiguelFernándezGómez. »GregorioGarcíaCourtoy. »PedroGonzálezCasajuana. »VíctorPitaOrduña. »JoséLuisRamiroFernández. »JuanUreñaMantilla. »AntonioArroyoMerino. »JulioCañadasRoca. »JoséManuelDelgadoReina. »JesúsFernándezdeBobadillayMantilladelosRíos. »LuisGarcía-OchoaIbáñez. »JuanGarcíaRuiz. »RamónGómezySánchez-Garnica. »JuanHernándezAyala. »FernandoJiménezyMartínezdeVelasco. »ManuelLópezFeliú. »FranciscoLópezQuintana. »EnriqueOsborneMac-Pherson. »TomásOsborneMac-Pherson. »JuanVelázquezStuyck. »JoséLuisdeAchaySánchez-Arjona. »GerardoBasterrecheaMartín. »FernadoCamposdelFresno. »MarcialCañadasRoca. »CarlosChicharroLamamiédeClairac. »RicardoChozasyCarrilloAlbornoz. »AlbertoFigaredoSela. »JoséFedericoGarcíaMartín. »RamónGarcíaRuiz. »LuisLópezFeliú. »JoséMaríaMayoralgoMartín. »JoséMaríaRebueltaMelgarejo. »EnriqueSuárezEgea. »JoséSuárezEgea.

120

AcademiaLiterariadelSagradoCorazón

Presidente

D.JoséA.GarcíaMena.

Secretario

D.JoaquínMuñozVelasco.

Vocal

D.RamónGironzaySáenzdeCenzano.

Bibliotecario

D.AlfredoMeliánZobel.

Sociosdenúmero

1.ºD.FernandoCamposBlanco. 2.º»FedericoFernándezMontes. 3.º»FranciscoElíasdeTejadaSpínola. 4.º»LuisGonzálezHernández. 5.º»JoséM.ªPérezdePrat. 6.º»GonzaloM.deVargasFernándezdeCórdoba. 7.º»AntonioFigaredoSela. 8.º»FranciscoPérezLópez. 9.º»VicentePorrasBenito. 10.º»LeopoldoPitaOrduña.

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ÍNDICE

Aguisadeprólogo……………………………………………………………………………………. 3 Memoria1880-1930……………………………………………………………………………..…. 6Apéndices………………………………………………………………………………………………… 34 I.-Losfundadores.(Curso1880-1881.)……………………………………………… 35 II.-SolicitudpresentadaalR.P.Provincialparapedirelestable- cimientodeunColegioenMadrid…………………………………………………… 38 III.-Documentocolocadoenlaprimerapiedradeloscimientos delColegio………………………………………………………………………………………. 39 IV.-RectoresdelColegio…………………………………………………………………… 40 V.-LaCasadeejerciciosdeSanIgnacio……………………………………………… 41 ElArteenChamartín………………………………………………………………………… 44 Catálogodelosobjetosartísticosmásimportantesqueseconservan enelColegio…………………………………………………………………………………… 45Memoriadelcurso1929-1930…………………………………………………………………… 79 Solemnedistribucióndepremiosenelcursode1929-1930………………85

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