Claves Lenguaje 2011.

Claves Libro de Lenguaje y Comunicación (Preuniversitario Nacional)

Unidad 1: Del Signo Lingüístico al Discurso

Guía de Ejercicios N° 1 (Pag. 14): Palabras y Sus Funciones.

N° Palabra Función de la Palabra1 Sandra Sustantivo

2 Es un tópico literarioVerbo - Articulo – Sustantivo – Adj. Especificativo

3 Unos Articulo4 Fue - Reunió Verbo - Verbo5 Su adjetivo posesivo6 Aceleradamente - Bruscamente Adverbio - Adverbio7 y conjunción copulativa8 Esa - Hasta Adj. Demostrativo - Preposición9 Pasaran Veloces y Silenciosas Verbo - Adjetivo - Adjetivo

10 Literatura - Sin Embargo Sustantivo – Conjunción adversativa11 Muy Adv. Cantidad12 Deben Verbo13 Elementos Gramaticales Sustantivo - Adjetivo Especificativo14 Alto ¡¡ - Lo Cual Interjección15 : Introduce una etopeya16 , dijo la maestra, Introduce una frase explicativa17 Entusiasmado Adjetivo (Sustantivo adjetivizado).18 Una - Vosotros Debe Adjetivo – Pronombre – Verbo19 ¿? Pronombres interrogativos.20 Todo - Aprobar Adverbio – Verbo en infinitivo

21 Se - conoce - EnPronombre reflexivo – verbo - Preposición

22 porque - Ordenada conjunción Causal - Adj.23 Principales - Deben Adj. Especificativo – Verbo24 Donde Adv. Lugar25 Informar Verbo

1

Guía De Ejercicios N°2 (Pag. 15-18): Reforzamiento Gramatical

Ej. 1.

(Vosotros/ustedes) No crucéis atolondrados, Mirad bien a los dos lados.

(Tú) Si se escapa la pelota, Párate en seco, ¡no cruces!Puedes caer de bruces,Y en la selva del asfaltoLos tigres son autobusesY los leones son autos.

No quiero meterte miedoPorque yo los quiero valientes-valientes inteligentes-,Solo quiero recordarles Que los autos tienen dientes;Mirad bien a los dos lados,Evitad los accidentes!

Ej. 2.

Ej. 4.

Letra Letra Letra

a Enunciativa f Interrogativa k Imperativo

b Interrogativa g Imperativo l Enunciativa

c Exclamativa h Desiderativa m Exclamativa

Letraa Nuestro equipo b Nuestro equipod Las lecturas infantilese El analfabetismo funcionalf Los estudiantesg Ellosh El mundo fantásticoi Las mil y una nochesj Los niñosk Ellos

2

d Desiderativa i Exhortativa n Enunciativa

e Imperativo j Imperativo o Exclamativa

Ej. 9.

Guía Con Alternativas N°1 (Pag. 19 – 26): Guía Temática Símil PSU.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 A 10 C 18 E2 D 11 D 19 B3 C 12 B 20 D4 C 13 D 21 E5 C 14 C 22 C6 B 15 A 23 D7 B 16 B 24 A8 D 17 C 25 E9 C

Unidad 2: Introducción a la comprensión lectora.

Guía de Ejercicios N°1(Pag. 41- 44)

Ej. 1.

N° Respuesta N° Respuesta1.1 Objetivo 1.6 Subjetivo

Letraa Enumeraciónb Consecuenciac Citad Diálogo

3

1.2 Objetivo 1.7 Subjetivo1.3 Subjetivo 1.8 Objetivo1.4 Subjetivo 1.9 Objetivo1.5 Subjetivo 1.10 Subjetivo

Ej. 2.

Texto N°1

Tipo de Lenguaje JustificaciónObjetivo / Informativo / Científico

Utilización de los verbos ser/estar para caracterizar. Entrega de datos verificables. Referencias latinas para referirse a la taxonomía.

Diversos nombres técnicos (Utilización de jergas).

Texto N°2

Tipo de Lenguaje. JustificaciónSubjetivo / Literario

Utilización de comparación/hipérbole: como el abismo que traga tinieblas sin llenarse jamás

Utilización de antítesis: opacos y brillantes a un tiempo mismo

Presencia de preguntas retóricas: ¿Cómo pude resistir a tal aparición?

Múltiples anáforas o reiteraciones.

Texto N°3

Tipo de Lenguaje Justificación

Objetivo / Argumentativo

Entrega datos concretos que contextualizan el tema del texto (Facebook). Al parecer en una columna de opinión, cuyo tono es objetivo y lógico, al ser parte de un periódico.

Ahora bien, es subjetivo, porque entrega valoraciones de Facebook, la falta de privacidad por ejemplo.

En otras palabras, es un texto que presenta el tema, comparándolo con símiles y al hacerlo establece valoraciones técnicas y subjetivas.

Todo basado en hechos.

4

Texto N°4

Topo de Texto Justificación Subjetivo / Argumentativo / (Incluso literario(

Enumeraciones que le dan ritmo al texto.

Utilización del nosotros inclusivo.

Utilización de una pregunta retórica.

Guía de Ejercicios N°2 (Pag. 45).

N° Propósito N° Propósito N° Propósito N° Propósito1 Informar 6 Informar - Persuadir 11 Informar 16 Info - Pers – Conv.2 Informar 7 Inf - Pers – Conv. 12 Informa - Persuadir 17 Informar3 Informar – Convencer 8 Inf - Pers – Conv. 13 Info - Pers - Conv. 18 Informar - Convencer4 Persuadir - Convence 9 Informar 14 Informar 19 Persuadir 5 Informar 10 Info - Pers – Conv. 15 Info - Pers - Conv. 20 Informar - Persuadir

Guía de Ejercicios N°3 (Pag. 46 – 51).

Ej.N°1.A) Son un símbolo que rememora la intención de que el fuego del deporte (compañerismo –

competencia) jamás se debe interrumpir nuevamente.B) Cinco aros de distintos colores, cada uno representa a un continente. C) (1)Los primeros J. J. O. O. se celebraron desde el año 776 a. C. hasta la conquista romana

de Grecia.

5

(2) Los modernos J. J. O. O. son representados por una antorcha cuyo fuego jamás debe extinguirse. (3) La antorcha de los J. J. O. O. recorre todo el mundo y se enciende para dar inicio a

los juegos cada 4 años.(4) Los J. J. O. O. se celebran en un país diferente cada vez.

Ej. N° 2.a) Las guerras meteorológicasb) Las lluvias intensas.c) El desvío de huracanes.d) El conocimiento científico ha aumentado las posibilidades de las Guerras Meteorológicas.

Ej.N°3.A) El conocimiento científico posibilita las Guerras MeteorológicasB) Las lluvias intensas son el procedimiento más común

C) El desvío de huracanes es otra técnica.

Ej. N°4.a) Definición de estrella: Una estrella es un cuerpo celesteb) Ampliación: Los avances de la astronomía.c) Descripción: Los cuerpos gaseosos son similares al sol. d) Excepciones: Excepciones en cuanto a sus componentes y requerimientos físicos para

mantener su estado gaseoso.

Ej. N°7.a) Las mujeres están destinadas a la procreación.b) Tanto los hombres como las mujeres están destinados a la procreación

Ej. N°10.Ideas Centrales Enunciados de apoyo ¿Cómo presenta el emisor la

información?N°1. Lector que no sabe leer. -analfabetismo funcional

-analfabetismo desuso- Mediante una dedicatoria

N°2. Lectura es una habilidad. -tipos de lectura -hacer más pequeño al publicoN°3. Los que no pueden leer. -Los bebes/los discapacitados

mentales.-ironía

N°4. Lector común. -cosas difíciles de leer.

a) La lecturab) Todos los lectores comunesc) Pueden mejorar

Guía con alternativas N°2 (Pag. 52 – 62): Guía temática símil PSU.

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N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 C 8 E 16 D 23 B2 C 9 A 17 C 24 C 3 A 11 C 18 A 25 B4 D 12 C 19 C 26 A.5 D 13 A 20 B 27 D6 D 14 D 21 C 28 D7 C 15 A 22 A

Unidad N°3: El Lenguaje como sistema de signos


Texto N°1.

a) Determinó, o donde se acordó una nueva idea.b) Se constató, quedó en evidencia, se notó o se evidencio un avance.c) Diferente, raro, impropio.d) Mejorase) Instrumento para recoger aire y expulsarlo por presión.

Texto N°2.

a) Algo blando que sirve para descansar.b) Botar aire, arrojar, aire, emanar.c) Calientes, templados e implementos de alta temperatura.d) Rubio que tira a rojo, acaloradoe) Sólido y bien fundado.

Texto N°3.

A) Que obtiene mejores resultados.B) Que tiene la aptitud de dirigir a un grupo de personas.C) Generar.D) Hacer más fácil.E) A menudo, con frecuencia.

Guía de ejercicios N°2 (Pag. 78 – 81).

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 C 11 D 21 E 31 C2 B 12 A 22 D 32 E3 A 13 E 23 A 33 C4 A 14 B 24 D 34 D

7

5 E 15 D 25 C 35 C6 B 16 D 26 B 36 A7 A 17 D 27 B 37 E8 D 18 D 28 D 38 B9 B 19 E 29 A 39 C

10 D 20 B 30 D 40 E

Guía Con Alternativas N°3 (Pag.82 – 87): Guía símil PSU.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 A 8 B 15 D 22 C2 B 9 A 16 E 23 A3 A 10 B 17 B 24 C4 A 11 D 18 C 25 A5 C 12 A 19 B 6 E 13 D 20 E 7 E 14 A 21 B

Unidad N°4: Lectura Activa

Guía de Ejercicios N°1 (Pag. 94 – 97)

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 E 5 C 9 D2 B - C 6 C 10 B3 E 7 B 4 B 8 C

Guía de Ejercicios N°2 y Nº 3 (Pag. 98 – 108) En proceso.

Guía Con Alternativas N°4 (Pag.109 – 117): Guía temática símil PSU.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 B 6 B 11 B 16 A2 MALA 7 C 12 E 17 C3 A 8 B 13 B 18 C4 D 9 C 14 E 19 A5 C 10 E 15 C 20 E

8

N° Alternativa21 A22 C23 C24 D25 E

Unidad N°5: Funciones del Lenguaje y Actos de Habla.


N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 C 6 C 11 C2 A 7 A 12 A3 C 8 B 13 C4 E 9 D 14 D5 A 10 B 15 E


N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 A 6 C 11 C2 D 7 A 12 E3 B 8 C 13 D4 A 9 C 14 A5 C 10 B 15 A

Guía Con Alternativas N°5 (Pag. 133 – 139): Guía temática símil PSU

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 C 8 C 15 B 23 C2 A 9 B 16 E 24 E3 E 10 C 17 C 25 C4 B 11 C 18 B 26 B5 B 12 B 19 B 6 A 13 C 21 D 7 E 14 D 22 D

Unidad N°6: Discurso Expositivo.

9

Guía de Ejercicios N°1 (Pag. 149).

1) Narración2) Suma de una descripción externa física más una descripción psicológica3) Descripción subjetiva (pictórica)4) Descripción objetiva5) Descripción6) Definición7) Prosopografía – caracterización8) Narración9) Retrato10) Autobiografía11) Instructivo – presenta una estructura temporal12) Narración13) Periodístico14) Descriptivo15) Expositivo


1) Comparación y contraste / Descriptiva.2) Comparación y contraste / Descriptiva.3) Secuencial o temporal4) Instruccional / Temporal5) Deductiva / Causa - Efecto6) Enumerativa7) Causal8) Problema - Solución9) Técnico / Descriptivo10) Inductivo.11) Causal12) Descriptivo13) Comparación / Contraste 14) Problema solución / Instruccional.15) Descriptiva / Enumerativa16) Descriptiva17) Comparación / Contraste18) Comparación / Contraste / Enumerativa

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Ej. N°1.

a) Objetiva / Prosopografíab) Objetiva / Etopeyac) Subjetiva / Pictóricad) Subjetiva / Prosopografíae) Subjetiva / Etopeyaf) Subjetiva / Prosopografía

Ej. N°2.

N° Respuesta N° Respuesta N° Respuesta N° Respuesta1 Def. 6 Def. 11 N 16 Caract.2 N 7 Def. 12 Desc. 17 C3 Desc. 8 C 13 Caract. 18 Caract.4 N 9 C 14 N 19 C5 Desc. 10 C 15 N

Guía con Alternativas N°6 (Pag- 161 – 169): Guía Temática Símil PSU.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 E 8 C 15 E 22 C2 A 9 A 16 E 23 A3 D 10 D 17 E 24 C4 E 11 B 18 B 25 D5 C 12 C 19 B 6 C 13 A 20 B 7 D 14 A 21 E

Unidad N°7: Registros del Habla.

Guía Con Alternativas N°7 (Pag. 180 – 183): Guía temática símil PSU.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 D 5 B 9 C

11

2 A 6 B 10 D3 E 7 E 4 B 8 D

Unidad N°8: Plan de Redacción.

Guía de ejercicios N°1 (Pag. 189 – 193).

N° Inicio Term. Orden N° Inicio Term. Orden N° Inicio Term. Orden1 5 2 5-4-3-1-2 6 2 4 2-5-3-1-4 11 3 5 3-4-2-1-52 5 2 5-1-4-3-2 7 3 5 3-2-1-4-5 12 1 5 1-3-2-4-53 2 5 2-4-1-3-5 8 4 3 4-2-5-1-3 13 3 1 3-4-5-2-14 4 5 4-1-2-3-5 9 3 5 3-2-1-4-5 14 3 5 3-1-2-4-55 3 4 3-5-1-2-4 10 1 4 1-5-3-2-4 15 2 4 2-5-1-3-4

Guía de Ejercicios N°2 (Pag. 194 – 196): Personajes y Biografías.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 E 4 D 7 B2 C 5 E 8 C3 B 6 B 9 D

Guía de Ejercicios N°3 (Pag. 197 – 199): Definiciones y Conceptos.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 B 4 B 7 B2 A 5 D 8 E3 E 6 E 9 C

Guía de Ejercicios N°4 (Pag. 200 – 202): Idea que engloba el título.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 B 4 C 7 B2 D 5 D3 A 6 B

12

Guía de Ejercicios N°5 (Pag. 203 – 205): Cronologías.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 C 4 D 7 B2 E 5 C3 C 6 B

Guía con Alternativas N°8 (Pag. 206 – 214): Guía Temática Símil PSU.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 E 8 D 15 D 22 D2 A 9 C 16 C 23 D3 B 10 D 17 C 24 E4 A 11 B 18 A 25 E5 B 12 C 19 D 6 A 13 B 20 E 7 A 14 E 21 A

Unidad N°9: Manejo de Conectores.

Ejercicios (pag.215).

1) De acuerdo con2) Abonar en la cuenta3) Autorizado para no asistir4) Virar hacia la derecha5) Guerra de Ingleses contra Argentinos6) El honor con la verdad7) Paso para peatones8) Yo pienso que9) Sacar como conclusión10) Viajar durante la noche11) Chocó contra un poste de luz12) Jarabe contra la tos13) Se querelló contra su patrón14) Sobre el punto de vista


N° Respuesta N° Respuesta N° Respuesta N° Respuesta1 que 6 con el fin - pero 11 frecuentemente-también-nunca-quizás 16 luego-todavía2 cual 7 en cambio - no obstante 12 allá - tampoco 17 Porque3 quien 8 si 13 si - poco 18 a pesar del4 cuya 9 ni 14 sucesivamente - bajo 19 y

13

5 cuya 10 sino que 15 inocentemente - ayer 20 como

Guía de Ejercicios N°2 (Pag. 228 – 230): Adverbios y Frases Adverbiales.

N° Respuesta N° Respuesta N° Respuesta N° Respuesta1 B 7 B 12 A 17 B2 C 8 C 13 A 18 A3 B 9 B 14 B 19 B4 A 10 C 15 A 20 C5 B 11 B 16 B 21 A6 A


N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 D 8 C 15 E 22 C2 E 9 B 16 C 23 D3 C 10 A 17 C 24 B4 A 11 D 18 B 25 Malo5 E 12 B 19 A 26 E6 A 13 B 20 D 7 A 14 D 21 D

Unidad N°10: La Argumentación.


Ej. N°1.

N° Respuesta N° Respuesta N° Respuesta1 E 5 A 9 A2 A 6 E 10 A3 E 7 E 11 A4 A 8 A 12 E

13 A

14

Ej. N°2.

N° Alternativa N° Alternativa

2 A 7 D

3 D 8 A

4 C 9 B

5 A 10 B

6 B 11 D

12) La chilenidad debe constituirse en base a la solidaridad.13) Generalización. La tesis que apoya la mayoría 14) Los Australopitecinos tenían que cazar para alimentarse / Algunos Autores.15) Los australopecinos fueron carroñeros.16) sí. Ambas / Garantía.


N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 V 6 V 11 F2 F 7 F 12 F3 F 8 F 13 F4 V 9 F 14 V5 V 10 V 15 F

Ej. N°16.

Texto 1:Tesis La lengua hablada y la lengua escrita se nutren entre sí.Conector y enumera argumentos de la misma naturaleza.Argumentos Base / El pueblo / aumento de autoridad.

Texto 2Tesis La piedad y la mano blanda son las responsables de los asesinatos.Conector Y – conector copulativo / asimismo – Continuativo

15

Argumentos Mano blanda conducta

Texto 3Tesis La creación literaria ha sido desplazada por los medios masivos.Conector Así – consecutivoArgumentos La narración se convirtió en guión radial, el teatro en teleserie, etc.

Texto 4Tesis Las mujeres se casaban muy jóvenes en el pasado.Conector Y – copulativo (une los argumentos, enumera).Argumentos Shakespeare / Imperio Romano.

Texto 5Tesis El éxito de un gobierno depende de la obediencia. Conector Cuando – AnalogíaArgumentos Analogía – Quatre Back.

Ej. N°17.

Letra Letra

a Signos f Causa

b Causa g Autoridad

c Analogía h Analogía

d Autoridad i Signos

e Signos j Generalización


N° Respuesta N° Respuesta N° Respuesta N° Respuesta1 B 6 B 11 C 16 A2 C 7 D 12 C 17 B3 A 8 A 13 B 18 C4 E 9 D 14 A 19 D5 D 10 B 15 C 20 B

Unidad N°11: Literatura y Géneros Literarios


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Texto 1: Ciencia Ficción – Viajes EspecialesTexto 2: Real Maravilloso.Texto 3: Realista.Texto 4: realista.Texto 5: Mítico.Texto 6: IntertextualidadTexto 7: Narrador Omnisciente.Texto 8: Corriente de la conciencia.Texto 9: Realismo mágico.Texto 10:Texto 11:Texto 12:

Guía de Ejercicios N°2 (Pag. 297 – 298)

1) Antítesis2) Enumeración3) Sinécdoque4) Hipérbole5) Comparación


N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 A 8 D 15 B 22 B2 E 9 E 16 C 23 C3 B 10 C 17 C 24 E4 D 11 E 18 D 25 C5 C 12 B 19 D 6 A 13 D 20 D 7 C 14 C 21 D

Unidad N°12: Discurso Dialógico y Público.

Guía de Ejercicios N°1(Pag. 311 – 312).

N° Alternativa N° Alternativa1 A-C-D 3 A2 B-D 4 A-C-D

5) Debate6) Panel = Dialogo / Debate = oposición

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7) Entrevista = Tema Masivo / Conversación = Espontánea8) Discurso Publico = Situación de enunciación / Argumentativo = no todo discurso argumentativo se da ante una audiencia. 9) a) Publico / b) Publico / c) Dialógico / d) Panel.


N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 D 6 B 12 A2 B 7 C 13 E3 C 9 A 14 A4 D 10 C5 E 11 C

Unidad N° 13: Medios de Comunicación de Masas.

Guía de Ejercicios N°1(Pag. 325 – 330)

Ej. N°1a) Antítesisb) Propagandac) Paradojad) Adverbialización de adjetivo.e) Aliteraciónf) Identificación con el receptor.

Ej. N°2Texto 1 Sin embargo – carta al directorTexto 2 Debería – no debe – tal vez se esté.Texto 3 Debe – debiera – sin embargo – no - ¿es esto reflejo de las vacaciones juveniles? – No

estamos – jamás – hacemos.Texto 4 Parece indicar – pero - ¿por qué eliminar a tantos ministros o subsecretarios

“tecnócratas”? deberían – eso sería una locura – prefiero – rendiría (mucho más).Texto 5 Quizás – evidente – pese a que – deben – pero – deberían – “una lata”

Ej.N°3 En proceso.

Ej. N°4.Bibliografía – descripción.


N° Alternativa1 E2 D3 C

18

4 A5 B6 D7 B8 D9 B

10 C11 C

Guía N°14 (Pag. 336 – 360): Recreación PSU Completa.

N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa N° Alternativa1 E 21 E 41 D 61 B2 C 22 A 42 E 62 A3 E 23 C 43 A 63 C4 D 24 B 44 A 64 D5 E 25 E 45 B 65 A6 C 26 E 46 C 66 C7 D 27 E 47 E 67 E8 D 28 E 48 D 68 C9 B 29 E 49 E 69 A

10 D 30 D 50 C 70 C11 E 31 B 51 C 71 D12 C 32 C 52 C 72 C13 B 33 D 53 D 73 A14 C 34 B 54 E 74 C15 A 35 E 55 D 75 A16 C 36 E 56 B 76 A17 A 37 D 57 C 77 A18 E 38 A 58 E 78 C19 D 39 A 59 B 79 A20 A 40 B 60 D 80 E

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