Clase Nº2: Impacto de la

Hospitalización

Gestión del Cuidado en el Niño y Adolescente

Docente: Marcela Sirguiado Davis

Unidad Nº1: Introducción a los cuidados

del paciente pediátrico.

Aprendizaje Esperado.

1. Establece cuidados de enfermería integrales, utilizando normativas ministeriales y principios éticos, en pacientes pediátricos, que requieren hospitalización y sus cuidadores.

Criterio de Evaluación.

1.2 Aplica principios éticos y de ayuda humanizada para la atención de pacientes pediátricos y sus cuidadores, durante la hospitalización.

Impacto de la Hospitalización depende de:

Edad, sexo y desarrollo cognitivo.

Diagnóstico médico.

Duración de la hospitalización.

Experiencias previas con procedimientos médicos y el hospital.

Naturaleza y tiempo de la permanencia para la hospitalización.

Preparación psicológica pre hospitalaria.

Habilidad de los padres de contención y apoyo para el niño.

Momentos Especialmente Críticos de la

Experiencia Hospitalaria.

1. Al Ingreso.

2. Período previo a una extracción de sangre.

3. La tarde anterior al día de la operación.

4. Antes de los medicamentos preoperatorios.

5. Antes del traslado a la sala de operaciones.

6. Al regreso de la sala de recuperación.

Impacto de La Hospitalización.

Impacto Sicológico de la Hospitalización:

1. Problemas de alimentación.

2. Alteraciones del sueño, como insomnio, pesadillas o fobias a la oscuridad.

3. Enuresis o encopresis.

4. Regresión a niveles de comportamiento más primitivo y etapas ya superadas del desarrollo

y del aprendizaje.

5. Depresión, inquietud y ansiedad.

6. Terror a los hospitales, personal de la salud, agujas, procedimientos médicos, etc.

7. Miedo a la muerte o a la mutilación.

8. Obsesión hipocondríaca, alucinaciones, síntomas histéricos, etc.

Principales Motivos de Estrés Durante la

Hospitalización en los Distintos Periodos de la Vida

Según Erikson.

Actividades que Aumentan las Habilidades

para Afrontar La Hospitalización:

1. Fomentar la visita y permanencia de padres y hermanos, en la habitación con el paciente y disponer de las veinticuatro horas para visitarlo.

2. Preparar emocionalmente a los niños y sus padres, en el hospital para cirugía y procedimientos médicos.

3. Destinar tiempo profesional para lograr la mejor adaptación posible a través del juego y la conversación con los niños según su edad.

4. Educar a los padres sobre la enfermedad y el cuidado del niño.

5. Incorporar a los padres en la toma de decisiones.

6. Estimular el uso de objetos y juegos que permitan la expresión de los sentimientos y emociones del niño (juguetes, libros, rompecabezas, etc.)

El Proceso de Apoyo a los Niños debe Incluir los

Siguientes Componentes:

1. Proporcionar información (veraz y completa).

2. Estimular la expresión emocional (juego y objetos de transición).

3. Establecer relaciones de confianza entre el niño y el personal del hospital (de vital importancia es la honestidad, nunca mentir ni lesionar la autoestima del niño).

4. Suministrar información a los padres y mantener siempre abiertas las vías de comunicación.

5. Proporcionar estrategias de preparación del niño y los padres (visitas al hospital previo al ingreso, juego médico, juego terapéutico, películas o videos, folletos informativos, etc.)

Modelo de Hospital Amigable.

Derechos del Niño.

La hospitalización no debe inhabilitar

los derechos de los niños…

Impacto de la Hospitalización.

Modelo de Hospital Amigable: Sala De Padres.

Modelo de Hospital Amigable: Lactario.

Modelo de Hospital Amigable: Lactario.

Modelo Hospital Amigable: Escuela

Hospitalaria.

Modelo Hospital Amigable: Escuela

Hospitalaria.

Actividades.

Bibliografía.

http://web.minsal.cl/derechos_deberes_pacientes

www.unicef.cl/archivos_documento/.../Derechos_ninho_h

ospitalizado.

http://www.calvomackenna.cl/nuestro- hospital/hospital-

amigable.php

López MN, Álvarez-Llanez E. Aspectos psicológicos de la

hospitalización infantil. Bol Pediatr. 1995; 36: 235-240.