OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo de aprendizaje: Identificar las competencias, lectora y escritora del lenguaje, en los estudiantes del grado primero de la Sede Cabeceras, completando cuentos cortos. 

Contenidos a desarrollar: Producción de textos sencillos. 

Competencias del MEN: Competencias de Lengua Castellana: Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.

Estándar de competencia del MEN: Identifico maneras para descubrir el inicio y el final de una narración. 

Qué se necesita para trabajar con los estudiantes: - Computadores para los estudiantes.- Video beam.- Conexión a internet- Libros de lectura- Imágenes.- Diapositivas en power point.- Aplicación JClic

METODOLOGIAFASES ACTIVIDADES

¡Preguntémonos! El docente proyectará a los estudiantes cuatro imágenes para que a partir de ellas hagan inferencias y den respuestas a las siguientes preguntas: ¿Qué se imaginan que puede suceder con el oso, el tigre, la niña y la casa? El profesor proyectará en el video beam el cuento de forma paulatina y a medida que los estudiantes van mirando imágenes hacen inferencias de lo que sucede en el cuento. De esta manera se procederá a orientar sobre el tema de la secuencia didáctica. Para ello se hará lo siguiente: - Organizar el grupo en parejas para que desarrollen la actividad diseñada en JClic.- Asignar un computador por parejas.- orientar el proceso a seguir para llevar a cabo la actividad propuesta.

¡Exploremos! El docente llevará a los estudiantes a los computadores para que realice la actividad propuesta (sopa de letras) con el recurso didáctico. Para ello deberán:Utilizar el computador para explorar el recurso JClic. 

¡Produzcamos! Para el desarrollo de esta fase los estudiantes socializarán lo realizado en la fase exploremos. Luego se entregará por equipos un cuento corto, para que complete la historia observando las imágenes, en el computador. El docente evaluará el trabajo realizado por los estudiantes, así mismo orientará en los trabajos realizados.

¡Apliquemos! 

Por medio de un rompecabezas diseñado con el recurso didáctico por parejas armará un personaje del cuento y hará una pequeña descripción del mismo, como finalización de la actividad.

RECURSOSNombre del recurso Descripción del recurso

- VIDEO 1: Los animales de la granja.- https://www.youtube.com/watch?v=iMXnxKxV0Zw

- Se muestran varios animales en una granja realizando diferentes acciones.

- IMAGÉNES DE ANIMALES DE GRANJA: https://www.google.com.co/search?hl=es-419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=ANIMALES+DE+LA+GRNJA+INDIVIDUALES&oq=ANIMALES+DE+LA+GRNJA+INDIVIDUALES&gs_l=img.3...1118.14639.0.15534.37.30.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1ac.1.64.img..37.0.0.bkDniuconGk

- Se muestran animales con sus característica.

- RECURSO DIDACTICO: - http://clic.xtec.cat/es/jclic/download.htm

- Se pueden diseñar diferentes actividades como sopa de letras, relacionar, rompecabezas, completar textos.

BIBLIOGRAFIA- Estándares Básicos de Competencia. Ministerio de Educación Nacional.- https://www.youtube.com/watch?v=iMXnxKxV0Zw - https://www.google.com.co/search?hl=es-419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=ANIMALES+DE+LA+GRNJA+INDIVIDUALES&oq=ANIMALES+DE+LA+GRNJA+INDIVIDUALES&gs_l=img.3...1118.14639.0.15534.37.30.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1ac.1.64.img..37.0.0.bkDniuconGkh http://clic.xtec.cat/es/jclic/download.htm