Clase de oratoria, LUZ (31-5-11)

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Clase nº 5 de Oratoria.

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1. Los tres instrumento para hablar en público.

2. Los 10 mandamientos del discurso persuasivo.

3. Frasis Cohetes

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Los

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1) La voz: sonidoA. Volumen:

Fuerza o amplitud de los sonidos.Extensión de la voz, puede ser: BAJO O ALTO/FUERTE O DÉBIL

Dependerá de factores: Ej: Intención. Hablar bajo transmite inseguridad

(con debilidad y falta de carácter)

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B. Ritmo:

Velocidad con la que hablamos

¿Cual es el ritmo normal de la voz?130 a 200 palabras por minuto

Se debe ajustar con el tipo de sentimiento que el orador quiere transmitir.

Pausas: el silencio deseado oportuno y reflexivo constituye un elemento clave para el discurso.

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C. Modulación o entonación

Cómo se entona.Pasar melódicamente de una palabra a otra.La magia de la voz, la melodía.Evitar ritmos muy rápidos o lentos, monotonía.

Ascendente

Cadente

SOSTENIDO

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DISCURSOS MONO-TONO

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Palabras claves, justas y significativas; evitar:

Titubeo: Vacilación en la elección o pronunciación de la palabra. “Humm…” “Ahhhh…” “Eeeee...” “Yooo…”

Verborrea: Uso excesivo de palabra al habar. “Y que…” “Y que…”

Muletillas: Repetición incontrolable de palabras ofrase.

Ej: “Entonces…” “¿Verdad?...” “Bueno…” “Esteee…”

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Redundancia: repetición de palabras de manerainnecesaria Ejemplo:Forma Incorrecta: Durante la discusión discutíanel argumento.

Cacofonía: Sonido o efecto desagradable.Forma Incorrecta: Actualmente, prácticamentetoda la población esta consiente del calentamientoglobal.

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D. Dicción o pronunciación

Forma de articular las letras, palabras y silabas.

Dicción = Claridad, evitar amontar las palabras. Ejemplo:

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Corrección en el lenguaje

Mal uso del verbo haber:NO PUEDEN CAMBIARSE

“Hubo” por “hubieron”“Habrá” por “habrán”“Había” por “habían”“Ha habido” por “han habido”

¡NUNCA!

¡JAMÁS! NEVER!

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“Cuando permitamos que la libertad resuene, cuando la proclamamos desde cada pueblo y cada aldea, desde cada ciudad y cada estado, entonces

podemos marchar decididos hacia ese día en que todos los hijos de Dios, blancos y negros,

judíos y gentiles, protestantes y católicos, seremos capaces de unir nuestras manos y cantar las palabras de aquel antiguo espiritual negro.

¡Libres al fin! ¡Libres al fin! ¡Gracias a Dios todopoderoso, somos libres al fin!

Párrafo: Volumen alto / Ritmo rápido Párrafo: Volumen bajo / Ritmo lento

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“El cambio depende de usted, / de su mente,

/ de su corazón y de su voluntad. / Si usted

no cambia, no puede hacer cambiar a su

familia, / a su entorno social, / a su país, / ni

al mundo tampoco. / como ha sido dicho, / nadie da lo que no tiene”

Haga una pausa donde lo indica la barra o slash: /

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Así como la voz y los ojos, también hablamos con el cuerpo (manos, rostros, movimientos, posturas, gestos).

• Hablar con el cuerpo es lo que conocemos comolenguaje corporal o comunicación no verbal(CNV).

CNV

Comunicar.

Transmitir ideas.

Reforzar.

Hacer énfasis a los que trasmitimos

con la voz y los ojos.

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El orador debe empeñarse en hablar con las manos y el cuerpo tanto como pueda.

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Paul Ekman*,

psicólogo pionero en el estudio de las emociones y

sus relaciones con la expresión facial y el

lenguaje corporal, señala seis funciones de la CNV.

Especialistas en el lenguaje corporal, llegan a la conclusión de que: más de dos tercios, es el resultado del

lenguaje corporal; menos de un tercio, resultado del factor verbal.

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REPETIR: La CNV repite la CV

SUSTITUIR: Orador al pedir silencio con la mano

CONTRADECIR: Presenta algo con la CNV y otro con la CV

COMPLEMENTAR: Amplifica la CV, contrario a la contradicción

ACENTUAR: Puntos de exclamación. Manos como resaltadores.

REGULAR/CONTROLAR: Regular el flujo de la conversación; indicar, ceder.

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Con naturalidad, sin rigidezpero erguido; con autoridad yelegancia, pero sinsuperioridad, ni agresividad.

Al caminar por el escenario:

Sin titubeos, con seguridad.

Elegancia y firmeza; erguido.

Mirada hacia adelante o al publico,

JAMÁS AL PISO O TECHO

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Sin posición militar; pero, si erguido.

No frote sus manos con el jabón invisible.

Debe pararse sobre sus dos pies, SOBREAMBAS PIERNAS, esto lo centrará y loequilibrará.

Nadie le exige arrancar apenas llegue almicrófono; tome su tiempo, respire, vea alpublico, busque los ojos.

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• No ponga sus manos detrás, ni adelante agarrándolas abajo, menos en el bolsillo y jamás cruzadas a nivel del pecho.

• No los pegue al cuerpo en posición rígida, sino déjelos colgar de manera natural.

• Si habla desde un podio, coloque las manos dentro de él, no se agarre del borde.

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Evitar la repetición de un ademan omovimiento monótono.

No hacer uso de movimientos muy rápidos,molestan visualmente al receptor.

Los movimientos del brazo completo, lucenmás elegantes.

Si usamos el dedo índice para reforzar unaidea, no temamos en continuar durante todala sentencia.

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GESTO LO QUE REFLEJA

Acariciarse la mandíbula Toma de decisiones

Entrelazar los dedos Autoridad

Mirar hacia abajo No creer en lo que se escucha

Frotarse las manos Impaciencia

Apretarse la nariz Evaluación negativa

Golpear ligeramente los dedos Impaciencia

Sentarse con las manos agarrando la cabeza por detrás

Seguridad en sí mismo y superioridad

Inclinar la cabeza Interés

Palma de la mano abiertaSinceridad, franqueza e inocencia

Caminar erguidoConfianza y seguridad en sí mismo

Pararse con las manos en las caderas

Buena disposición para hacer algo

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Jugar con el cabelloFalta de confianza en sí mismo e inseguridad

Comerse las uñas Inseguridad o nervios

La cabeza descansando sobre las manos o mirar hacia el piso

Aburrimiento

Unir los tobillos Aprensión

Cruzar las piernas, balanceando ligeramente el pie

Aburrimiento

Brazos cruzados a la altura del pecho Actitud a la defensiva

Caminar con las manos en los bolsillos o con los hombros encorvados

Abatimiento

Manos en las mejillas Evaluación

Frotarse un ojo Dudas

Tocarse ligeramente la nariz Mentir, dudar o rechazar algo

GESTO LO QUE REFLEJA

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QUE HACER QUE NO HACER

Atrape su audiencia, use una buena introducción (una pregunta, quizás)

No permanezca inmóvil o estático.

Haga cambios de entonación, varíe el ritmo y

el tono.

No hable ni demasiado rápido, ni demasiado lento.

Muévase con naturalidad, acérquese al auditorio.

No le de la espalda al publico, ni para leer.

Demuestre energía, entusiasmo.

¿Nervioso? Generalmente la audiencia no lo nota.

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3ro. Si el orador NO me ve, si NO me está hablando a mi, no me “escuchará”, no “oirá” mis mensajes.

2ro. Si el orador NO me ve, si NO me está hablando a mi, entonces no me “controla”.

1ro. Si el orador NO me ve, si NO me está hablando a mi, seguramente me distraigo. Me escapo.

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1. Definir el objetivo del discurso

¿De qué va a persuadir? ¿de qué voy hablar? ¿para qué voy hablar?

Si tenemos claro lo que vamos a decir lo lograremos; si no se sabe que decir,

no llegaremos a nada. Tiempo.

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2. Caracterizar la audiencia, el escenario y el ambiente al que

dirija su discurso

¿A quién va a hablar? ¿quién lo escuchará?

La definición y precisión de la audiencia y el escenario es indispensable para

una eficiente preparación de su discurso

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3. Estudiar e investigue sobre el tema del que hablará

Estimar el tiempo que se tiene disponible para investigar.

Nutra su discurso de las experiencias personales, anécdotas, frases,

estadística, citas.

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4. Diseñar el contenido del discurso

Organizar su discurso en mensaje primario y secundario

Diga el objetivo: al comienzo, repítalo a lo largo del discurso y recuérdelo al

final.

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5. Establecer un orden

6. Preparar la “chuleta”

7. Diseñar los apoyos visuales (Qué no hacer)

8. Practica y prepara la escena de tu discurso

9. Pronuncie asertivamente su discurso

10. Autoevalúese y hágase autoevaluar para avanzar

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El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del

aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre y de

los océanos, desde 1850, coincidiendo con el final de la denominada Pequeña

Edad de Hielo,1 o ya sea en relación a periodos más extensos.2 Este incremento

se habría acentuado en las últimas décadas del siglo XX y la primera del XXI.

El calentamiento global está asociado a un cambio climático que puede

tener causa antropogénica o no. El principal efecto que causa el calentamiento

global es el efecto invernadero, fenómeno que se refiere a la absorción —por

ciertos gases atmosféricos; principalmente CO2— de parte de la energía que el

suelo emite, como consecuencia de haber sido calentado por la radiación solar.

El efecto invernadero natural que estabiliza el clima de la Tierra no es cuestión que

se incluya en el debate sobre el calentamiento global. Sin este efecto invernadero

natural las temperaturas caerían aproximadamente en unos 30 °C; con tal cambio,

los océanos podrían congelarse y la vida, tal como la conocemos, sería imposible.

Para que este efecto se produzca, son necesarios estos gases de efecto

invernadero, pero en proporciones adecuadas. Lo que preocupa a los climatólogos

es que una elevación de esa proporción producirá un aumento de la temperatura

debido al calor atrapado en la baja atmósfera.

Que es el calentamiento global

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8. Practica y prepara la escena de tu discurso

9. Pronuncie asertivamente su discurso

10. Autoevalúese y hágase autoevaluar para avanzar

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Situación Problema Solución

Mundo Continente País

Presente Pasado Futuro

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“Actualmente la Universidad del Zulia está preparando una dinámica

fundamental integrada para la programación funcional equilibrada

de sus alumnos”

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• Inventado por el norteamericano Philips Brougthton.

• Idioma “especial” entre ejecutivos y políticos.

• Hablar sin decir nada y parecer sabio.

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0 – Programación 0 – Funcional 0 – Sistemática

1 – Estrategia 1 – Operacional 1 – Integrada

2 – Metodología 2 – Estructural 2 – Equilibrada

3 – Planificación 3 – Comunicacional 3 – Digitalizada

4 – Dinámica 4 – Global 4 – Coordinada

5 – Propuesta 5 – Direccional 5 – Escalonada

6 – Implementación 6 – Opcional 6 – Persuasiva

7 – Reingeniería 7 – Institucional 7 – Estabilizada

8 – Proyección 8 – Multidimensional 8 – Paralela

9 – Prospectiva 9 – Transversal 9 – Holística

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WWW.

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Gracias

[email protected]: @LuisYnciarte

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