Clase 9. Normalidad-Anormalidad

29
Normalidad Anormalidad Marzo, 2015

description

explicación de la psicopatologia como se desarrollo y que criterios se deben utilizar

Transcript of Clase 9. Normalidad-Anormalidad

  • Normalidad Anormalidad Marzo, 2015

  • Video La Locura Parte 1.

  • Qu es lo normal y lo anormal en el funcionamiento psquico de nios/as y adolescentes?

  • La dificultad de delimitar Es muy difcil delimitar las fronteras entre lo normal y lo

    patolgico. En la vida, todos mostramos alguna vez una conducta

    desadaptada y atravesamos periodos de sufrimiento personal y, a su vez, las personas con un trastorno mental tambin pasan periodos de tiempo en los que hay una relativa ausencia de sntomas.

  • Todos nos situamos en un punto de un continuo cuyos polos opuestos son:

    normalidad anormalidad

    Tan solo es cuestin de grado, no existe una frontera clara entre lo que es normal y patolgico.

  • Por ello se establecen criterios que permitan enjuiciar entre ambos conceptos en los comportamientos infanto-juveniles concretos. Es muy importante la mirada evolutiva.

  • Criterio Es una condicin/regla

    que permite realizar una eleccin, lo que implica que sobre un criterio se pueda basar una decisin o un juicio de valor.

    Regla que se aplica

    para tomar una decisin o determinar una verdad.

  • Definir es limitar

    En un sentido constructivo, para describir fenmenos, para informar, para tratar de representar la esencia del mundo. En un sentido privativo, para limitar y reducir la complejidad

    de lo vivo, para cortar y medir una realidad en movimiento perpetuo. Uno va con lo otro. Widakowich, C. (2012). Alcmeon, Revista Argentina de Clnica Neuropsiquitrica, 17 (4), 365-374.

  • Anormalidad, aun en los casos ms extremos, no debe ser motivo de discriminacin o estigmatizacin.

  • Criterio Descripcin

    1. Frecuencia o Estadstica

    Anormal sera lo poco frecuente

    CRITERIOS DE NORMALIDAD Y ANORMALIDAD

  • El Criterio Estadstico Establece como NORMAL al "hombre

    promedio", a aquel que por sus caractersticas se aproxima a la media aritmtica de las caractersticas del grupo a que pertenece.

    Es un criterio cuantitativo y "realista", basado en

    hechos de observacin.

  • El Criterio Estadstico

    Si un individuo tiene una conducta semejante a las conductas mayoritarias de su comunidad es NORMAL.

    Est "adaptado.

    Y aquellos que se alejan del promedio (como en los extremos de la curva de Gauss) son considerados ANORMALES.

  • El Criterio Estadstico

    Historia: Carlos Federico Gauss (1777-1855),

    matemtico y astrnomo alemn, estableci la llamada "curva de los errores" en los que los valores ms frecuentes se agrupaban en torno a un valor (ej:50) y el resto se desviaba hacia uno u otro lado de la media (-25,+75), que graficados sobre ejes cartesianos daba el dibujo de una copa invertida.

  • Curva Normal o Campana de Gauss

    50 %

    25% 75%

  • Limitaciones: u No necesariamente lo ms frecuente es

    normal. Muy frecuente es presentar estados gripales, sin embargo no podramos decir que es un fenmeno normal.

    u Un comportamiento normal en un ambiente,

    y en una poca. No ser igual en otro lugar y en otro momento.

  • CRITERIOS DE NORMALIDAD Y ANORMALIDAD

    2.- Aprobacin Social

    Lo que dicta la norma social

  • El Criterio Normativo

    de acuerdo a un sistema de

    valores imperante.

    Rene las caractersticas

    deseables (ideales)

    Hombre Normal= Se asemeja a Modelo de Perfeccin humana.

  • El Criterio Normativo

    Criterio Axiolgico

    Normalidad es una condicin cualitativa.

    Hombre Normal

    debe SER: De una persona adulta madura en internas y externas

    existe disparidad de criterios en cuanto a equiparar los conceptos de normalidad, salud y madurez.

    Algunos autores

    resumen las cualidades deseables:

  • El Criterio Normativo Cualidades externas: a) Aceptacin de la realidad: Tener una percepcin objetiva de

    deseos y fantasas. b) Armona y adaptacin: en lo social, laboral y familiar. c) Independencia: poseer criterios propios, capacidad de lograr

    sustento econmico, alcanzar un adecuado nivel de relacin con otros.

    d) Tolerancia: a las propias frustraciones, fracasos y limitaciones y a las diferencias e imperfecciones de los dems.

    e) Responsabilidad: por el resultado de nuestras acciones y por las personas que estn a nuestro cuidado.

    f) Expresividad: capacidad para comunicar los propios sentimientos e ideas.

    g) Creatividad: como expresin de iniciativa, plasticidad y libertad.

  • El Criterio Normativo

    Cualidades internas: a) Capacidad de "Insight": darse cuenta de las propias

    posibilidades, motivaciones y limitaciones. Aceptarse como se es.

    b) Manejo de la ansiedad y agresividad. c) Aceptacin de la variabilidad de las circunstancias (buenas

    y malas). Satisfaccin con la vida. d) Capacidad para establecer relaciones afectivas estables y

    satisfactorias. e) Continuidad, consistencia y unidad de la personalidad. f) Capacidad de estar solo: tolerar sin angustia los perodos

    de soledad. g) Tener proyectos y metas y ser consecuentes con ellos.

  • 3. Adaptacin o Funcionalidad

    Anormal sera lo que produce sufrimiento,

    dao, prdida de libertad o muerte, lo

    que causa disfuncionalidad.

    CRITERIOS DE NORMALIDAD y ANORMALIDAD

  • CRITERIOS DE NORMALIDAD y ANORMALIDAD

    Criterio Descripcin

    4. Gravedad en la afectacin

    Brutalidad de aparicin Multiplicidad de signos Aparatosidad de los sntomas Evidencia de descompensacin

    5. Profundidad en la afectacin de

    las funciones psquicas bsicas

    Funciones afectivas, cognitivas, comunicativas

  • CRITERIOS DE NORMALIDAD y ANORMALIDAD

    Criterio Descripcin

    6. Etreo La edad determinar la normalidad o anormalidad de ciertas conductas.

    7. Desarrollo Normales seran los eventos que no daan el desarrollo

  • 8. El criterio Legal Criterios de normalidad en relacin con los derechos y deberes civiles:

    mayora de edad responsabilidad civil y penales:

    mayora de edad Imputabilidad

  • Fuentes

    1. Informacin de la familia, el contexto social. 2. Los criterios diagnsticos incluyentes o

    excluyentes de las Clasificaciones (p.e. CIE 10 o DSM V)

    3. El concepto de normalidad que empleamos: estadstico, normativo, etc.

  • Video Normalidad o Anormalidad?

    Qu piensan ustedes?

  • 1. Frecuencia o Estadstica

    2. Aprobacin Social o Normativo

    3. 3. Adaptacin o Funcionalidad

    4. Gravedad en la afectacin

    5. Profundidad en la afectacin de las funciones psquicas bsicas

    6. Etreo 7. Desarrollo 8. El criterio Legal

    Criterios