Introducción a la IngenieríaIng. Melissa Aldana.

ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA

La Carrera de Ingeniería• Para la formación de ingenieros, el plan de estudios debe

tener una intensidad horaria mínima de 3.200 horas reloj distribuidas en cinco años, debiendo la carrera garantizar el cumplimiento del perfil de egreso.

• La carga horaria del plan de estudios, estará distribuida en cuatro áreas: • Socio Humanística• Básica de la Ingeniería • Ciencias Básicas• Ingeniería Aplicada

Académicas Básicas (AAB)30 Créditos

Académicas Profesionales (AAP) 60 Créditos

Electivas Complementarias (AEC)12 Créditos

Electivas Profesionales (AEP)12 Créditos

Obligatorias de Ley (AOL)9 Créditos

Obligatorias Institucionales (AOI)9 Créditos

Básicas de Profundización (ABP)4 Créditos

Profesionales de Profundización (APP)42 Créditos

Estructura del Plan de estudios según el Acuerdo del Consejo Superior 018 del 18 de diciembre de

2003

Información recopilada en el año 2014-I

Socio Humanísticas

• Son aquellos que permiten poner la práctica de la Ingeniería en el contexto social y económico en que ésta se desenvuelve.

• Entrega herramientas en aspectos específicos que no son parte de las materias asociadas a las Ciencias de la Ingeniería y sus aplicaciones.

Socio Humanísticas • Incluyen contenidos de legislación laboral y de higiene y

seguridad en el trabajo, gestión y administración, economía, ciencias humanísticas y sociales, normas y legislación general de ejercicio y ética profesional, comunicación y expresión, preservación del medio ambiente.

• Componente explicito sobre el grado de dominio de idioma extranjero que permita al alumno leer y comprender información relativa a su especialidad, para obtener su titulación.

Socio Humanísticas

Ciencias Básicas• Son ciencias que proporcionan el conocimiento fundamental de

los fenómenos naturales incluyendo sus expresiones cuantitativas y el desarrollo de uso del Método Científico.

• Son los conocimientos de los principios fundamentales de la naturaleza o de la realidad por sí mismo.

La ciencia básica: actividad científica que no se pone como objetivo inmediato una aplicación concreta, sino la obtención de conocimiento.

Ciencias Básicas• Una explicación universalmente cierta identificable como una

verdad de la naturaleza.

• En Ingeniería son particularmente relevantes la Física, Química, y dependiendo de la especialización, Biología, Geología y/u otras ciencias naturales, con niveles y enfoques adecuados y actualizados.

Ciencias Básicas

• La carrera de ingeniería debe tener una sólida formación en Matemáticas, entendiendo la misma como una ciencia formal, cuyo objetivo es contribuir al pensamiento lógico deductivo y proporcionar un lenguaje que permita modelar los fenómenos de la naturaleza, incluyendo Cálculo diferencial e Integral, Ecuaciones Diferenciales, Probabilidad y Estadística, Algebra Lineal, Análisis Numérico y Cálculo Avanzado, etc.,

La Matemática:

Ciencias Básicas

Básicas de la Ingeniería• Son los conocimientos, basados en los conceptos de las

Ciencias Básicas y Matemáticas, que permiten enfrentar y resolver los problemas básicos de la ingeniería.

Dentro de estas ciencias se incluyen también algunas aplicaciones matemáticas a procesos o sistemas informáticos y otras formas de modelado matemático, necesarias para el diseño, control y optimización.

Básicas de la Ingeniería

• Los principios fundamentales de las distintas disciplinas deben ser tratados con la profundidad conveniente para la identificación y aplicación en las soluciones de problemas básicos de la Ingeniería en su especialidad.

• Los contenidos de las ciencias de la ingeniería deben desarrollarse de forma articulada, enfatizando los vínculos que existen entre las bases científicas y las tecnológicas.

Básicas de la Ingeniería

Ingeniería Aplicada• Incluye los procesos de aplicación de las Ciencias Básicas y de la Ingeniería

para proyectar y diseñar sistemas, componentes o procedimientos que satisfagan necesidades preestablecidas.

• Estos estudios abarcarán, entre otros temas: Programación, Bases de Datos, Sistemas operativos, Redes, Ingeniería de Software, Inteligencia Artificial junto con otros contenidos específicos relativos a la especialidad.

• Deben incluir los elementos fundamentales del diseño de la Ingeniería, abarcando aspectos tales como: • Desarrollo de la creatividad.• Modelado y simulación de sistemas por medio del empleo de problemas abiertos. • Metodologías de diseño. • Factibilidad.• Análisis de alternativas.• Factores económicos y de seguridad.• Estética e impacto ambiental y social.

Ingeniería Aplicada

Flexibilidad curricular

La flexibilidad consiste en ofrecer en el proceso de formación del estudiante diversas opciones de selección y construcción de experiencias y actividades formativas, de acuerdo con sus motivaciones, expectativas y perfil profesional, en el marco de las posibilidades que ofrece la Universidad.

Flexibilidad Curricular en el Programa

Oferta de cursos virtuales para algunos espacios académicos

Diversidad de opciones para cursar los espacios académicos (unificación de las áreas de formación en la Facultad y en las actividades obligatorias de ley e institucionales)Posibilidad de cursar espacio académicos en la franja diurna o nocturna

Implementación de las pasantías como alternativa de trabajo de grado.

Oferta de cursos intersemestrales

Oferta de espacios académicos electivos profesionales y complementarios en otros programas.

La interdisciplinariedad en el Programa

La unificación de las Ciencias Básicas incentiva la interacción de los estudiantes del Programa con estudiantes de la Facultad

Las áreas de Humanidades, Matemáticas y segunda lengua son orientadas por profesores de otros programas.

Los trabajos de grado y algunos espacios académicos como Formulación y Evaluación de Proyectos, Teoría Organizacional, Ingeniería Económica y Constitución Política son espacios de alta interdisciplinariedad

Realización de congresos y eventos internos, nacionales e internacionales

Realización de proyectos de investigación y pasantías internacionales de estudiantes y profesores

Conformación de grupos y semilleros de investigación

Actividad en Parejas:• Investigar y evidenciar el plan de estudio de tres instituciones

universitarias (una a nivel nacional y una a nivel internacional e incluya la Universidad del Quindío.)

• Cuente el número de asignaturas de cada plan de estudios.• Agrupe las asignaturas de acuerdo con los siguientes bloques (para cada

uno de los planes de estudio):• Asignaturas Socio Humanística• Asignaturas Básica de la Ingeniería • Asignaturas Ciencias Básicas• Ingeniería Aplicada

• Exprese dicha información en forma de gráficos en Excel, donde se pueda apreciar los porcentajes a nivel de créditos y número de horas.

• Qué conclusiones pueden derivarse del análisis anterior en cuanto al perfil profesional de cada uno de los planes de estudio analizados?

• Con la información, realice una presentación para sus compañeros