CLASE 5 Objetivos de aprendizaje de la clase: OA7: INICIO · CLASE 5 Objetivos de aprendizaje de la...
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Curso: 2° básico Profesor: Angélica Rubilar Asignatura: Ciencias Naturales Correo: [email protected] CLASE 5 Objetivos de aprendizaje de la clase: OA7: identificar la ubicación y explicar la función de algunas parte del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estomago esqueleto y músculos. Actividad metodológica INICIO: Los apoderados leen el objetivo de clase a sus hijos. OA. Conocer que función cumplen nuestros músculos. Para comprender más esta lección, observa la imagen y luego hágale las preguntas siguientes, más abajo están las respuestas posibles. 1. ¿Qué partes del niño utilizan para andar en bicicleta? 2. ¿Qué estructuras crees que le permiten el movimiento? DESARROLLO (Texto Ciencias Naturales 2°, página 16 y 17) Comentan , con la familia luego, en su cuaderno de Ciencias Naturales, escriben OA (objetivo de aprendizaje) que es: OA: Conocer que función cumplen nuestros músculos. Luego escribe: Los músculos son blandos y elásticos. Los músculos están unidos a los huesos, juntos permiten el movimiento de nuestro cuerpo. Lugo dibuja la silueta de un cuerpo, ubicando los músculos. Tarea: Recortar y pegar la musculatura de nuestro cuerpo CIERRE El apoderado revisa, lo trabajado y le pregunta a su hijo (a) que aprendió de lo realizado.
Transcript of CLASE 5 Objetivos de aprendizaje de la clase: OA7: INICIO · CLASE 5 Objetivos de aprendizaje de la...
Curso: 2° básico Profesor: Angélica Rubilar
Asignatura: Ciencias Naturales
Correo: [email protected]
CLASE 5
Objetivos de aprendizaje de la clase: OA7: identificar la ubicación y explicar la función de algunas parte del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estomago esqueleto y músculos.
Actividad metodológica INICIO: Los apoderados leen el objetivo de clase a sus hijos. OA. Conocer que función cumplen nuestros músculos.
Para comprender más esta lección, observa la imagen y luego hágale las preguntas siguientes, más abajo están las respuestas posibles.
1. ¿Qué partes del niño utilizan para andar en bicicleta?
2. ¿Qué estructuras crees que le permiten el movimiento?
DESARROLLO
(Texto Ciencias Naturales 2°, página 16 y 17) Comentan , con la familia luego, en su cuaderno de Ciencias Naturales, escriben OA (objetivo de aprendizaje) que es:
OA: Conocer que función cumplen nuestros músculos.
Luego escribe:
Los músculos son blandos y elásticos. Los músculos están unidos a los huesos, juntos permiten el movimiento de nuestro cuerpo.
Lugo dibuja la silueta de un cuerpo, ubicando los músculos.
Tarea: Recortar y pegar la musculatura de nuestro cuerpo
CIERRE El apoderado revisa, lo trabajado y le pregunta a su hijo (a) que aprendió de lo realizado.
¿Qué función cumplen nuestros músculos?
Exploro
Observa la ilustración e imita los movimientos realizados. Toca tus piernas y brazos. Distingue huesos y músculos.
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Lección 1
Prohibi
da su
repro
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Comento
1. Al tocar tu cuerpo, ¿sentiste los músculos? ¿Pudiste distinguirlos de los huesos?
2. ¿Qué ocurre con los músculos cuando se ejercitan? Utiliza un globo para explicarlo.
Viña del Mar, Chile.
Los músculos son blandos y elásticos. Los músculos están unidos a los huesos. Juntos permiten el movimiento de nuestro cuerpo.
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