7/25/2019 Clase 2 La Noticia

1/4

Universidad de las Amricas

Facultad de Educacin

Sede Via del Mar

Planificacin de clase

Estndar Pedaggico:

Lectura: N 1Escritura: N 6

Comunicacin oral: N 9

Gramtica: N 12

Indicadores:

Lectura: 10.Conoce distintas estrategias (visual, tctil, gestual) para facilitar el acceso al cdigo por parte de losalumnos, en especial de aqullos que presenten alguna dificultad para la decodificacin.

Escritura: 19. Evala frecuentemente los productos escritos por sus estudiantes e infiere de ellos el dominio que estos

alcanzan para poder, a su vez, retroalimentar la enseanza.

Comunicacin oral: 4. Identifica aquellos aspectos no verbales y paraverbales relevantes de considerar en la

comprensin de un mensaje oral especfico, de acuerdo a la situacin comunicativa en que ste se produce.

Gramtica: 1. Comprende la importancia de un tratamiento integrado de la gramtica oracional, el lxico y la

ortografa con la construccin del texto.

Fecha Clase N 2

Curso 3 bsico Tiempo 90 minutos

Objetivo (s) aprendizaje Lectura: OA 4: Profundizar su comprensin de las narraciones

ledas: extrayendo informacin explcita e implcita

reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia

describiendo a los personajes describiendo el ambiente en que

ocurre la accin expresando opiniones fundamentadas sobre

hechos y situaciones del texto emitiendo una opinin sobre los

personajes

Escritura: OA 18:Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer

un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este

proceso: organizan las ideas en prrafos separados con punto

aparte utilizan conectores apropiados utilizan un vocabulario

variado mejoran laredaccin del texto a partir de sugerencias delos pares y el docente corrigen la ortografa y la presentacin

Comunicacin Oral: OA 28: Expresarse de manera coherente y

articulada sobre temas de su inters: organizando las ideas en

introduccin y desarrollo incorporando descripciones y ejemplos

que ilustren las ideas utilizando un vocabulario variado

reemplazando los pronombres por construcciones sintcticas que

expliciten o describan al referente usando gestos y posturas

Indicadores

- Demostrar disposicin e inters por compartir

ideas, experiencias y opiniones con otros.

- Demostrar disposicin e inters por

expresarse de manera creativa por medio de la

comunicacin oral y escrita.

- Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y

perseverante, con el fin de desarrollarlos de

manera adecuada a los propsitos de la

asignatura.

- Demostrar respeto por las diversas opiniones

y puntos de vista, reconociendo el dilogo como

una herramienta de enriquecimiento personal y

social.

7/25/2019 Clase 2 La Noticia

2/4

Universidad de las Amricas

Facultad de Educacin

Sede Via del Mar

acordes a la situacin usando material de apoyo (power point,

papelgrafo, objetos, etc.) si es pertinente.

Objetivo de la clase Crear diario con partes de noticia y desarrollar espacios de noticiario.

Conceptos Actitudes

Suplementero - noticia

epgrafe - ttulo - bajada -

lead y fotografa.

Leer, Escribir, hablar, escuchar, crear. - Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y

opiniones con otros.

- Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por

medio de la comunicacin oral y escrita.

- Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de

desarrollarlos de manera adecuada a los propsitos de la asignatura.

Momentos de la clase Actividades Recursos Evaluacin

Inicio: 15 minutos

- Normas de Convivencia.

- Activacin

conocimientos previos.

- Inicio:

- Responden a saludo Docente.

- Normas de convivencia: Los alumnos, se ponen sus cotonas

y delantales, luego sacan de sus mochilas el respectivo

material de estudio y se ubican en cada banco, posterior a

esto responden a la lista.

- El Docente activa conocimientos previos realizando las

siguientes preguntas Qu es una noticia? Qu partes tiene

la noticia? Cules son? En qu orden van esas partes?

Escriben respuestas en pizarra y corrigen.

- Pizarra

- Data Show

- Notebook

- Parlantes

- Plumones

- Cuaderno de alumno.

- Lpices y plumones.

- Personajes 31 minutos:

http://www.sofoca.cl/31minutos/leseras/personajes/

Indicadores:

Formativasegn los

siguientes

indicadores.

- Responden

preguntas de

activacin de

conocimientosprevios.

- Revisan apuntes

de entrevista y

corrigen ortografa,

coherencia y

sentido.

http://www.sofoca.cl/31minutos/leseras/personajes/http://www.sofoca.cl/31minutos/leseras/personajes/http://www.sofoca.cl/31minutos/leseras/personajes/http://www.sofoca.cl/31minutos/leseras/personajes/http://www.sofoca.cl/31minutos/leseras/personajes/

7/25/2019 Clase 2 La Noticia

3/4

Universidad de las Amricas

Facultad de Educacin

Sede Via del Mar

Desarrollo: 60 minutos

- Revisan respuestas de

entrevistados.

- Realizan borrador de

noticia.

- Escriben noticia

considerando partes y

orden.

- Confeccionan noticia

definitiva en cartulina.

- Escuchan instrucciones

docentes.

- Conocen personaje a

travs de sorteo.

- Preparan dramatizacinde noticias.

- Desarrollo:

- Posteriormente, el grupo de trabajo revisa los apuntes

tomados con las respuestas de los entrevistados. Con ayuda

del profesor corrigen ortografa y sentido en las respuestas.

- En cuaderno, realizan borrador de noticia, considerando

partes y orden vistos en clase anterior, profesor

retroalimenta y corrige trabajo.

- En trozo de cartulina escriben noticia definitiva, siguiendo

ejemplos de diarios de circulacin nacional que el Docente

pega en pizarra, considerando de ese modo, sus partes y

orden vistos en clase anterior. Luego de revisada y corregida

la noticia, se juntan todas para conformar el diario. (Se evala

noticia con rbrica)- El docente plantea a los alumnos que las noticias que han

realizado sern representadas a travs de un noticiario

escolar que harn ellos mismos, siguiendo el ejemplo de 31

minutos, para eso elaborarn 2 captulos que deben

presentar en vivo en la sala de clases.

- Realizan sorteo asignando personajes del noticiario, dichos

personajes son: Tulio Trivio - Juan Carlos Bodoque Juann

Juan HarryPolicarpo AvendaoCalcetn con rombos man

Patana Tufillo Mario Hugo Baln Von Bola Mico el

micfono Tnison Salinas, entre otros. El docente proyectaimgenes con todos los personajes.

- Escuchan instrucciones docentes de cmo realizar la

representacin, se les indica que el captulo 1 debe considerar

la representacin de 02 de las noticias que averiguaron en el

colegio y el segundo captulo 02 noticias ms, adems deben

considerar un espacio deportivo y cultural.

- Realizan borrador

de noticia

considerando sus

partes y orden.

- Crean noticia

definitiva

considerando

partes y orden.

- Escuchan

respetuosamente

instrucciones

docentes paranoticiero.

- Realizan

ordenadamente

sorteo para

distribuir

personajes.

- Crean espacio

noticioso,dramatizando

entrevistas

realizadas.

- Construyen

objetivo de clases.

7/25/2019 Clase 2 La Noticia

4/4

Universidad de las Amricas

Facultad de Educacin

Sede Via del Mar

Cierre: 15 minutos

- Construyen objetivo de

clase y escriben en

cuaderno.

- Realizan sntesis de

clase.

- Escuchan solicitud

Docente.

- Trabajan en preparar los espacios del noticiario, llevando el

contenido de las noticias a la dramatizacin, son ayudados

para esto por el docente quien gua la preparacin del

noticiario. (Se evala dramatizacin con rbrica)

- Cierre:

- Construyen junto a docente objetivo de aprendizaje y lo

registran en cuaderno.

- Realizan sntesis de la clase, a travs de preguntas, tales

como: Qu hemos aprendido? Qu es una noticia? para

qu sirve? Qu partes tiene la noticia? El Docente solicita

que la prxima clase los estudiantes lleguen con la entrevista

realizada.

- Responden

preguntas de

sntesis de clases.

Sumativa:

- Rbrica:

elaboracin diario

con entrevistas

realizadas en

colegio.