Clase 18 mayo
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LÓGICA JURÍDICA Richard Pedro Málaga Espejo
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LOGICA JURIDICA
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LÓGICA JURÍDICA
Richard Pedro Málaga Espejo
QUE TAL LA ARGUMENTACIÓN
?
SE ARGUMENTA LÓGICAMENTE
Logro del Curso:Al finalizar el curso, el estudianteargumenta formalmente la validez de suspropuestas, usando principios lógicos,leyes tautológicas, reglas de inferenciaspara sustentar sus estrategias en lasolución o prevención de conflictos.
Logro de Unidad:Al finalizar la unidad, el estudiante elaboraun resumen en el que identifica losobjetivos de la lógica jurídica, estructura denorma jurídica, empleandoadecuadamente el lenguaje jurídico.
Logro de la Sesión:
Al finalizar la Sesión, el estudiante elaboraun resumen en el que identifican a lalógica, la lógica jurídica, y los objetivos deesta, empleando adecuadamente ellenguaje jurídico.
UTILIDAD
INQUISITIVO
ADVERSARIAL
QUE ES LA
LÓGICA
JURÍDICA
Lógica
Es conocida
Aristotélica Tradicional ClásicaDe los
Enunciados
Aristóteles
la sistematizó la estructuró
le confirió el carácter de
instrumento para la investigación y el conocimiento
científico
reflejando desde sus inicios la utilidad de la misma en las
diversas ciencias
384 – 322 A.C.
“LA LÓGICA ES UNA CIENCIA FORMAL Y UNA RAMA
DE LA FILOSOFÍA; QUE ESTUDIA LOS PRINCIPIOS
DEL PENSAMIENTO Y LAS ESTRUCTURAS DEL
PENSAMIENTO.
Griego
logike
intelectual
dialectico
argumentativo
Dotado de razón
Logos
Pensamiento
Idea
Argumento
Palabra
Razón
Principio
ES DECIR, ES UN SISTEMA QUE PERMITE
VERIFICAR SI EL RAZONAMIENTO ES
CORRECTO O INCORRECTO.
La lógica examina la validez de los argumentos entérminos
Estructura
Convierte en el instrumento principal de todas las cienciasexistentes.
Independencia
Contenido especifico de los estados reales a losque se puedan referir.
Es una disciplina Filosofía
Matemáticas
Informática
pues sin la razón estas materias no existirían
PSICOLOGÍA
LA LÓGICA CARECE DE RIGOR Y
CONSISTENCIA. ES VAGA Y CARECE DE
LEYES, YA QUE ESTA SE
ENCAMINA AL ESTUDIO DE LA PSIQUIS,
ALTERACIONES DEL COMPORTAMIENTO,
TRASTORNOS DE PERSONALIDAD, ETC.
MIENTRAS QUE LA LÓGICA ESTUDIA, EL
PENSAMIENTO EN SI, LA PSICOLOGÍA ANALIZA
EL PENSAMIENTO EN CUANTO A SU
APLICACIÓN.
SOCIOLOGÍA
LOS SOCIÓLOGOS HAN INTENTADO
DEMOSTRAR QUE LAS LEYES ETERNAS DE
LA LÓGICA SON EL
RESULTADO DE UN GRUPO SOCIAL.
PERO, SI BIEN ES CIERTO QUE EL GRUPO
SOCIAL IMPONE AL INDIVIDUO
CIERTAS COSAS, NO LE IMPONE LAS LEYES
DEL PENSAMIENTO QUE SON UNIVERSALES
A TODAS LAS FORMAS DE
INTELIGENCIA.
MATEMÁTICA
ESTA ÍNTIMAMENTE LIGADA A LA LÓGICA
YA QUE AMBAS SON FORMALES; PERO,
LA LÓGICA ESTUDIA
LA FORMA DEL PENSAMIENTO Y LA
MATEMÁTICA ESTUDIA LOS NÚMEROS.
GRAMÁTICA
ESTUDIA LAS REGLAS DE LA FORMACIÓN DE
LAS ORACIONES SIN IMPORTAR SU
CONTENIDO.
LA LÓGICA ESTUDIA LAS LEYES DE LA
TRANSFORMACIÓN DE LAS ORACIONES
TENIENDO EN CUENTA EL SIGNIFICADO DE
LAS PALABRAS.
“LA LÓGICA ES UNA CIENCIA QUE
ESTUDIA ESPECÍFICAMENTE EL
CONOCIMIENTO HUMANO”.
SIGLO XX
LA LÓGICA HA PASADO A SER PRINCIPALMENTE UNA LÓGICA
SIMBÓLICA
SE BASA EN UN LENGUAJE FORMAL Y PARA ESTABLECER
ESTRICTAMENTE RELACIONES SINTÁCTICAS ENTRE UN
CONJUNTO DE FÓRMULAS LLAMADAS PREMISAS Y UNA
ASEVERACIÓN LLAMADA CONCLUSIÓN
HAY DOS FORMAS DE LÓGICA
FORMAL:
“LLAMADA TAMBIÉN “LÓGICA MENOR”,
ESTUDIA LAS CONDICIONES FORMALES DE
LAS CIENCIAS; ADEMÁS ENSENA LAS
REGLAS NECESARIAS PARA QUE EL
RAZONAMIENTO SEA CORRECTO O BIEN
CONSTRUIDO Y QUE LA CONCLUSIÓN SEA
BUENA EN CUANTO A LA DISPOSICIÓN DE
LOS MATERIALES”
LA LÓGICA FORMAL SE DIVIDE EN:
a.Lógica elemental.Considera los elementos formales delpensamiento como: el concepto, el juicio, elraciocinio.
b. Lógica metodológica.Estudia el procedimiento al que debesujetarse el conocimiento científico parallegar a su fin esencial, es decir, la verdadobjetiva.
LÓGICA MATERIAL
“También llamada `lógica aplicada´, esaquella en que un proceso de raciocinio o depensamiento se analiza en consideración alcontenido real de sus premisas, y por lotanto debe conducir a una verdad material,una conclusión que sea concordante con larealidad”
AHORA BIEN DEBEMOS ENCAMINARNOS A
QUE TODA LA LÓGICA NO ES APLICABLE AL
DERECHO, “SINO UNA PARTE,
DIFERENTE POR EJEMPLO DE AQUELLA QUE
TRATA DE FUNDAMENTAR LA MATEMÁTICA;
DE AHI QUE LA LLAMADA LÓGICA
JURÍDICA SE REFIERE A LA LÓGICA EN
CUANTO SE APLICA EN EL DERECHO”
EL OBJETO DE LA LOGICA
ESTUDIAR EL
PENSAMIENTO
COHERENTE
LEGITIMO
VERDADERO
DEL SER HUMANO
EXACTO
Permitiendo que cada conocimiento o idea que esexpresado por una persona ya sea de manera escrita overbal tenga sentido para los oyentes o lectores.
Esta materia afecta a todo arte y toda ciencia existenteen el mundo, y es la razón, la que se encarga de ordenarlas ideas para que salga a la luz la verdad.La misma que servirá para establecer o crear normas; yestas normas suponen la existencia de estas tres cosas.
LA FACULTAD Y PODER DEL CUAL EMANA LA
NORMA, Y PARA QUIEN ESTA DIRIGIDA.
EL FIN DE LO QUE SE QUIERE LOGRAR CON LA
APLICACIÓN DE LA NORMA CREADA; Y,
LA POSIBILIDAD DE QUE ESTA NORMA, AUN
CUANDO TENGA CAPACIDAD PARA ALCANZAR
SU FIN, SEA SUSCEPTIBLE
DE CAMBIOS.
DE ESTA FORMA LA LÓGICA SE INTERESA PRINCIPALMENTE EN
LA RAZÓN, YA QUE ES LA FORMA A TRAVÉS DE LA CUAL
PODEMOS HACER CIENCIA.
LA LÓGICA ES UNA SIMPLE MEDITACIÓN INEFICAZ DE LA
POSIBILIDAD QUE LA RAZÓN TIENE DE DESVIARSE EN LA
BÚSQUEDA DE LA VERDAD CIENTÍFICA.
LA LÓGICA CUENTA CON TAL POSIBILIDAD; PERO DE LO QUE SE
TRATA ES DE EVITAR LOS RIESGOS CONSIGUIENTES, ES DECIR,
DE APROXIMAR DE UNA MANERA FÁCIL Y ADECUADA LA RAZÓN A
SU OBRA CIENTÍFICA.
LA LÓGICA ESTUDIA, LA CIENCIA DE LA RAZÓN, Y NO PRETENDE
SUSTITUIR A NINGUNA OTRA CIENCIA, ES DECIR ES LA
RAZÓN EN EL CONOCIMIENTO A LO QUE PODERNOS LLAMAR
“LÓGICO”; YA QUE GRACIAS A ELLA LAS COSAS SE ORGANIZAN Y
ARTICULAN EN ESTRUCTURAS CIENTÍFICAS.
LA FINALIDAD DE LA LÓGICA ES
EL ESTUDIO DE LA RAZÓN EN EL
CONOCIMIENTO.
IMPORTANCIA
Se centra en el estudio del razonamiento humano.
Aristóteles
Manifestaba que como el ser humano es unanimal racional, a la lógica se le dificulta buscar elmedio para que el ser humano pueda vivir deacuerdo a su naturaleza es decir como animalracional.
Para que se lleve a efecto este acuerdo tiene que tener varios componentes principales que contienen
todo los procesos lógicos, los mismos que son tres:
La conclusiónLas premisas
El razonamiento,
conocido como
argumento lógico
LA LÓGICA NOS GARANTIZA QUE SI UTILIZAMOS PREMISASCORRECTAS, MEDIANTE UN RAZONAMIENTO CORRECTOPODEMOS LLEGAR A CONCLUSIONES VALIDAS.
ES IMPORTANTE SOSTENER LAS PREMISAS CORRECTAS, PORQUEDE ESO DEPENDE LA VALIDEZ DE TODAS LAS CONCLUSIONES ALAS QUE EL SER HUMANO PUEDA LLEGAR MEDIANTE ELRAZONAMIENTO.
EN LA LÓGICA HAY UN ELEMENTO IMPORTANTE QUE ES ELSILOGISMO, QUE TRATA DE UN TIPO ESPECIAL DERAZONAMIENTO EN EL QUE SE INFIERE UNA CONCLUSIÓN APARTIR DE DOS PREMISAS, LAS CONCLUSIONES COMO LASPREMISAS SON TIPOS DE PROPOSICIONES
PREMISA MAYOR:
TODOS LOS HUMANOS SON
MORTALES.
PREMISA MENOR:
SÓCRATES ES HUMANO.
CONCLUSIÓN:
SÓCRATES ES MOR TAL.
PARECE FACIL
Corriente filosófica llamada lógico-positivismo lamisma que niega la existencia de las verdades, ytermina afirmando que no existen verdadesabsolutas
Si una persona no cree en la existencia deverdades absolutas, ella esta incapacitada pararazonar, ya que las premisas necesitan deverdades para que, mediante razonamientos laconclusión sea verdad.
TIPOS DE LÓGICA
LA LÓGICA CLÁSICA O FORMAL O ARISTOTÉLICA.
ARISTÓTELES FUE EL CREADOR DE LA LÓGICA.LA LÓGICA FORMAL SE DEDICA AL ESTUDIO DE LA INFERENCIA MEDIANTELA CONSTRUCCIÓN DE LENGUAJES FORMALES, SISTEMAS DEDUCTIVOS YSEMÁNTICAS FORMALES.
LA LÓGICA MODERNA O LÓGICA SIMBÓLICA O MATEMÁTICA.
ESTA LÓGICA SE BASA EN LA APLICACIÓN DE SÍMBOLOS PORMEDIO DE TABLAS DE VERDAD, QUE NOS PERMITEN VER LOVERDADERO O FALSO QUE SON LAS VERSIONES DE UNA ACCIÓN.
LÓGICA SEMIÓTICA
Es la lógica de los símbolos y se divide en tres partes:
1. Sintaxis, trata de las relaciones de los símbolos entresi, rescindiendo de su contenido.
2. Semántica, trata de las relaciones entre el símbolo y loque significa.
3. Pragmática, trata de las relaciones entre el símbolo yel sujeto que lo utiliza.
LÓGICA DEÓNTICA
Se formaliza a través de conceptos relacionados con el deber, y en el Derecho se utiliza, la que se denomina lógica de las normas.
LÓGICA MODAL
Lo hace en los conceptos de necesidad yposibilidad, dentro de este tipo de lógicaencontramos la lógica de clases, la misma que serelaciona conceptos con propiedades, es decir hayuna relación entre sujeto y predicado; estudia lascontradicciones de unas clases con otras, lasmismas pueden ser representados gráficamentemediante círculos, conocidos como diagramas deVenn.
LÓGICA_CUANTIFICACIONAL
ESTUDIA LOS PREDICADOS A TRAVÉS DEL USODE CUANTIFICADORES QUE EXPRESANCANTIDAD; ES DECIR, TODOS O ALGUNOS
LÓGICA_PROPOSICIONAL
ANALIZA LOS RAZONAMIENTOS
FORMALMENTE VALIDOS
PARTIENDO DE PROPOSICIONES Y
CONECTIVAS PROPOSICIONALES
(OPERADORES LÓGICOS).
LÓGICA_SIMBÓLICA
SE UTILIZA UN LENGUAJE ARTIFICIAL, EN LA
QUE SIMBOLIZA LAS PROPOSICIONES
GENERALMENTE CON LAS LETRAS P, Q, R, S,
T, UTILIZANDO OPERADORES LÓGICOS,
TAMBIÉN LLAMADOS CONECTORES, PARA
PODER CONSTRUIR FORMULAS OPERANDO
SOBRE LAS VARIABLES PROPOSICIONALES
Y LAS PROPOSICIONES COMPLEJAS
ACTIVIDADES
1. Una vez estudiadas las definiciones de lógica, defina ensus propias palabras ¿que es lógica?, de una formageneral.
2. Establezca las diferencias entre lógica formal y lógicamaterial.
3. Realice un cuadro sinóptico sobre la clasificación delógica.
Evaluación
A. Lea con atención cada uno de los siguientes enunciados y escriba en el
paréntesis (V) o (F) según sean verdaderos o falsos.1. ( ) La lógica es una ciencia formal y una rama de la filosofía.2. ( ) La lógica simbólica es conocida como la lógica matemática o lógica formal.3. ( ) La lógica material: llamada también “lógica menor”, estudia las condicionesformalesde las ciencias.4. ( ) A la lógica formal se la llama también “lógicamayor”, y estudia las condicionesmateriales de las ciencias y analiza el razonamiento.5. ( ) La matemática estudia los números y la lógica la forma del pensamiento.6. ( ) La gramática y la lógica se encuentran íntimamente unidas; pues la primerabasasu estudio en las reglas para formar oraciones; y la segunda se preocupa de latransformación de las oraciones tomando en cuenta el significado de las palabras.7. ( ) La psicología para la lógica carece de rigor y consistencia, es vaga y carece deleyes,ya que esta se encamina al estudio de la psiquis; alteraciones del comportamiento,trastornos de personalidad; etc.
B. Encierre en un círculo el literal de la respuesta correcta.
8. El objeto de la lógica es:a. Estudiar el pensamiento exacto, coherente, legitimo, y verdaderodel ser humano.b. Organizar cada una de las ciencias para saber en cual de ellas seaplica la lógica.c. Determinar en que etapa de la investigación es necesario utilizar lalógica a fin de crear un conocimiento no científico.
9. Cual es la importancia de la lógica:a. No garantizar la utilización de premisas correctas, mediante unrazonamiento correcto loque nos sirve para obtener conclusiones valederas.b. Estudiar el razonamiento del ser humano.c. Facilitar un lenguaje simbólico para realizar las operaciones lógicas.
10. La lógica para efectos históricos seclasifica en:
a. Clásica y moderna.b. Matemática, informal, moral.c. Clásica y moderna
