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Álgebra2010

Clase Nº 13Suficiencia de datos

Propiedad Intelectual CpechPPTCANMTALA04013V1

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Resolver problemas de suficiencia de datos.

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Otra forma de presentar las preguntas son aquellasque se denominan Suficiencia de Datos en las que nose pide que se dé la solución al problema, sino que sedecida si los datos proporcionados en el enunciado delproblema más los indicados en las afirmaciones (1) y(2) son suficientes para llegar a esa solución.

Usted deberá marcar la letra :

A) (1) por sí sola, si la afirmación (1) por sí sola

es suficiente para responder a la pregunta, pero

la afirmación (2) por sí sola no lo es,

Preguntas de Suficiencia de Datos (SDASE)

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B) (2) por sí sola, si la afirmación (2) por sí sola

es suficiente para responder a la pregunta, pero

la afirmación (1) por sí sola no lo es,

C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y

(2) juntas son suficientes para responder a

la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por

sí sola es suficiente,

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D) Cada una por sí sola, (1) ó (2), si cada una por sí

sola es suficiente para responder a la pregunta,

E) Se requiere información adicional, si ambas

afirmaciones juntas son insuficientes para responder

a la pregunta y se requiere información adicional para

llegar a la solución.

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Se puede determinar el dinero que tiene Andrés si:

(1) Al darle $ 2.000 no alcanza a completar

$ 4.500.

(2) Al quitarle $ 800 queda con más de $ 300.

A) (1) por sí solaB) (2) por sí solaC) Ambas juntas, (1) y (2)D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)E) Se requiere información adicional

EJEMPLO

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EJERCICIOS

Guía Suficiencia de datos

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4. a y b son números naturales. Se puede determinar que a + b + 3 es un número impar si:

(1) b es un número impar. (2) a · b es un número impar.

A) (1) por sí sola.B) (2) por sí sola.C) Ambas juntas, (1) y (2).D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).E) Se requiere información adicional.

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7. Se puede determinar el mayor de dos números si:

(1) Los dos números son naturales y su producto es 33.(2) Los dos números son primos.

A) (1) por sí sola.B) (2) por sí sola.C) Ambas juntas, (1) y (2).D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).E) Se requiere información adicional.

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13. Se puede determinar que (x + 3)2 = x2 + 9 es verdadero si:

(1) x = 0(2) (x + 3)2 = 0

A) (1) por sí sola.B) (2) por sí sola.C) Ambas juntas, (1) y (2).D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).E) Se requiere información adicional.

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15. Tres personas se reparten cierta cantidad de dinero demodo que la primera persona recibe el doble de la segunda y ésta la mitad de lo que recibe la tercera persona. Se puede determinar lo que recibe cada unasi:

(1) La cantidad de dinero por repartir es $ 20.000.(2) La persona que obtiene menor cantidad de dinero,

recibe $ 4.000.

A) (1) por sí sola.B) (2) por sí sola.C) Ambas juntas, (1) y (2).D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).E) Se requiere información adicional.

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16. Se puede determinar cuántas unidades es mayor mque n si:

(1) m + 2n = 9(2) 3n = 3m – 18

A) (1) por sí sola.B) (2) por sí sola.C) Ambas juntas, (1) y (2).D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).E) Se requiere información adicional.

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18. Se puede determinar el intervalo solución de 3b + ax < 14 si:

(1) a IR + y 2b + 5 = 17(2) 5 < b < 7 y a > 0

A) (1) por sí sola.B) (2) por sí sola. C) Ambas juntas, (1) y (2).D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).E) Se requiere información adicional.

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Equipo Editorial: Patricia ValdésOlga OrchardPablo Espinosa