Página | 1

Módulo Introductorio

CLASE 01

Estimados colegas:

El Ministerio de Educación y Deportes de la Nación da la bienvenida a la

Especialización docente de Educación Maternal.

Esta Especialización de educación superior es un espacio de actualización didáctico-

disciplinar con la finalidad de incidir en las prácticas de enseñanza y en los

aprendizajes de niños, niñas, adolescentes y adultos. Es una propuesta que apunta

a garantizar el derecho de los docentes/educadores a la formación continua y a

democratizar el conocimiento en Argentina.

Si aún no lo han hecho, los invitamos a recorrer la Presentación de este módulo,

disponible en la barra izquierda en la Sección Contenidos.

Los objetivos de aprendizaje de esta clase se orientan a que los cursantes:

Conozcan las distintas secciones de la pantalla "Mi cursada" y del campus

virtual a través del cual cursarán la Especialización.

Reflexionen en torno de los posibles usos que habilitan las diferentes

herramientas y recursos disponibles.

La pantalla Mi cursada

Les proponemos, en primer lugar, hacer un recorrido con la intención de

familiarizarse con el entorno virtual, sus secciones y recursos, para luego realizar

algunas actividades de presentación y conocimiento del grupo.

Empecemos, entonces, repasando los pasos que dieron para llegar hasta donde

están.

En un primer momento, ingresaron a la página web de la Especialización

http://nuestraescuela.educacion.gov.ar/presentacion-educacion-maternal/ y una

vez allí hicieron clic sobre el botón "Ingreso al campus".

Página | 2

Se encontraron con la siguiente pantalla donde consignaron su DNI y contraseña:

Página | 3

Les recomendamos guardar la dirección web entre los Marcadores o Favoritos de su

navegador para volver a acceder fácilmente.

El campus virtual funciona con los navegadores Google Chrome y Mozilla Firefox.

Marcadores en Google Chrome

Marcadores en Mozilla Firefox

Una vez logueados accedieron a la pantalla Mi cursada, espacio personal que

centraliza información importante de la cursada. En la pantalla de inicio podrán

verificar:

Materias del cuatrimestre en curso: Muestra la información de las

materias a cursar durante el primer y segundo bimestre. La leyenda "sin

calificación" cambiará a "cursando" una vez que estén listas las aulas en el

campus virtual. Con esta información pueden consultar el Cronograma de

cursada para conocer el día de inicio de clases.

Notificaciones: Se muestran los últimos tres avisos enviados desde la

Coordinación. Es fundamental tomar la costumbre de leer estas notificaciones

al ingresar a esta pantalla, ya que se publican avisos y noticias importantes.

Ud. está cursando la Especialización para el nivel: aquí podrán verificar

en qué Especialización se encuentran inscriptos.

Desde esta pantalla pueden acceder al Campus virtual a través del botón "Ingresar

al campus virtual".

Página | 4

El menú derecho les permite conocer:

Registro de materias

cursadas: Se conserva aquí el

registro de los módulos cursados y su

calificación.`

2. Historial de notificaciones: Se

conserva aquí el registro de todas las

notificaciones publicadas.

3. Modificar datos personales: En

esta pantalla se pueden corregir

datos personales, como nombre y

apellido, correo electrónico y cambiar

la contraseña, entre otras.

4. Plan de estudios: Reúne el plan

de estudios con todas las materias y

su descripción, organizada por nivel.

Página | 5

5. Características de la cursada:

Permite retornar a la pantalla

principal del programa Nuestra

Escuela.

Les proponemos, en primer lugar, hacer un recorrido con la intención de

familiarizarse con el entorno virtual, sus secciones y recursos, para luego realizar

algunas actividades de presentación y conocimiento del grupo.

Recorriendo el campus virtual

Ahora sí, es momento de recorrer secciones y recursos del Campus virtual.

Toda vez que ingresen se encontrarán con la pantalla que denominamos Escritorio,

que es el panel de control para todas las acciones que realicen dentro del campus:

acceder a las distintas aulas, acceder al perfil personal y modificar sus datos ver los

mensajes no leídos y los sucesos recientes.

Recuerden que el Campus virtual está conformado por aulas. Las actividades de este

módulo (y de todas las materias siguientes) se realizarán dentro del aula

correspondiente. Una vez dentro de un aula, por ejemplo este Módulo Introductorio,

notarán que siempre se distinguen cinco áreas definidas en virtud de sus funciones.

1. Menú Superior

2. Barra izquierda, permite un acceso rápido a las secciones o espacios del

campus.

3. Barra derecha, muestra las acciones que pueden realizar en la Sección

activa.

4. Barra inferior, permite ver o comunicarse con los usuarios que estén en

línea.

5. Área central, contiene el contenido específico de la Sección seleccionada de

la Barra izquierda.

Página | 6

La propuesta es visitar y conocer los diferentes espacios disponibles del campus

virtual, de forma similar a como lo harían al iniciar un curso en cualquier institución:

recorriendo sus instalaciones, sus aulas, sus carteleras y demás espacios.

Observen el menú de la izquierda y recorran las secciones disponibles en el aula.

Para llegar hasta este punto, seguramente ya han ingresado a Clases y Noticias.

Presten atención a los cambios de aspecto de la pantalla cada vez que ingresan a una

zona diferente. En especial, observen los cambios en el sector derecho, donde

aparecen links propios de cada sección.

1. Menú superior

Los botones del Menú superior permiten acceder rápidamente a diferentes secciones.

1. Acceso al escritorio

2. Menú de acceso a las diferentes aulas

3. Nombre del aula activa

4. Imagen del usuario

5. Mis datos: permite subir y / o cambiar su fotografía

6. Cerrar sesión

2. Barra izquierda

Las distintas secciones de la Barra izquierda presentan y organizan los materiales y

actividades del aula. La sección coloreada es la activa.

Página | 7

Buscar: escribiendo palabras clave

busca contenidos relacionados en las

distintas secciones del aula.

Inicio: permite volver rápidamente a

la página principal del aula.

Contenidos:

Presentación: Encontrarán la

presentación de las diferentes

materias, del equipo docente, la hoja

de ruta, los criterios de evaluación, etc.

Clases: Es la sección que están

leyendo en este momento. En esta

sección encontraran los desarrollos de

cada tema, las explicaciones, las

solicitudes de actividades y las fechas.

Es una se las secciones más importante

del aula.

Calificaciones: Encontrarán las

calificaciones de las actividades que se

evalúen y la calificación final de la

materia que se está cursando.

Intercambios: Encontrarán

acceso a los foros y a la sala de chat

(en las aulas que esté activa esta

sección)

Correo interno: Estas

secciones les permitirán recibir

y enviar correos dentro de la

plataforma

Recursos: Desde estas secciones

podrán acceder a los documentos

ampliatorios, los sitios recomendados,

el calendario y las noticias del cursado

3. Barra derecha

La barra de la derecha brinda dos tipos de información, dependiendo de dónde se

encuentren. Por ejemplo:

Página | 8

En la página de inicio del aula verán:

Contenido obligatorio pendiente (en

color amarillo): este destacado

corresponde a los contenidos obligatorios

que aún no fueron leídos. También es un

atajo para ingresar desde allí a los mismos.

Contenido no leído (en color gris): este

destacado corresponde a los contenidos que

no son obligatorios y que aún no fueron

leídos.

Acceso al Calendario

Según la sección activa, el menú derecho mostrará información vinculada.

En el caso del foro, muestra la cantidad de posteos no leídos.

En el caso de la sección Clases, muestra el acceso a cada una y se destaca

como "Pendiente" si aún no fue leída, porque se considera lectura obligatoria.

También se mantiene esa indicación si incluye materiales o actividades

obligatorias que se encuentran sin leer.

Página | 9

Al ingresar a una clase, cambia la información y desde el menú derecho se

puede acceder al resto de las clases publicadas.

4. Barra inferior

Esta barra está visible en todas las secciones e informa los usuarios conectados en

tiempo real. Su sentido principal es facilitar la interacción entre usuarios conectados

permitiendo iniciar distinto tipo de intercambios: mini conversaciones de Chat uno a

uno, enviarle un correo electrónico por mensajería interna o bien visitar su perfil

personal.

5. Área central

Como dijimos anteriormente, es en el Área central donde encontrarán el contenido

específico de la Sección elegida en la Barra izquierda, esto es, el desarrollo de las

Página | 10

diferentes Clases de cada curso, el contenido de la Presentación, de

los Archivos ySitios, entre otros.

Es importante que tengan en cuenta que encontrarán todo los documentos

mencionados en las clases en el apartado Material de estudio, al pie de la misma.

La mayor parte del material de lectura se encuentra en formato PDF. Para

leerlo, deberán tener instalado en sus computadoras un programa lector

de archivos PDF como Adobe Acrobat Reader o Foxit Reader. En caso de

no tener instalado alguno de los dos programas en la computadora, en la

carpeta Programas de la sección Archivos encontrarán los archivos

para descargar e instalar.

Intercambios: foro, chat y correo interno

Cada uno de estos espacios de intercambio tiene su especificidad, que deben conocer

para aprovechar.

Los Foros

Los foros virtuales o grupos de debate son herramientas que habilitan el intercambio

de opiniones y donde cada participante suma sus propias experiencias, argumenta y

fundamenta sus respuestas o aportes. En ellos podrán compartir preguntas, ideas y

puntos de vista acerca de los temas planteados y de las distintas actividades que

vayan realizando.

Su carácter asincrónico está dado, precisamente, por esta característica de no

simultaneidad en el tiempo del intercambio, lo que promueve una dinámica de trabajo

que demanda mayor dedicación y más tiempo, para acostumbrarse a la revisión y a

la participación diaria en las actividades y discusiones.

Recuerden que si quieren acceder a algún foro deben seleccionar la

sección Foros ubicada en la Barra izquierda.

Después de enviar su intervención a un foro tienen un lapso de 15

minutos para releerla y modificarla, si es necesario, pulsando en el

botón Editar.

Los chats

Desde la sección Chat pueden iniciar conversaciones públicas y privadas con los

compañeros de la Especialización de forma sincrónica, es decir, con aquellos que

estén en línea en el mismo momento. Su sentido principal es facilitar la interacción

y los intercambios para, por ejemplo, ponerse de acuerdo sobre un trabajo grupal,

conversar con colegas que se estén desempeñando en un grado o área similar a la

propia, despejar una duda en el momento, entre otras.

Recuerden que si quieren acceder a la sala de Chat (en las aulas que esté

habilitado), deben seleccionar la sección Chat ubicada en la Barra

izquierda.

Página | 11

Correo Interno

Para comunicarse con el encargado de sede, con el tutor o con un compañero se

utiliza el Correo interno del aula en lugar del correo electrónico personal (el que

usan para comunicarse habitualmente por fuera del campus).

Para enviar un mensaje o correo dentro del campus no es necesario que escriban

ninguna dirección de correo electrónico, solo deben seleccionar a los destinatarios de

su mensaje. Si lo que quieren es hacer un envío grupal, deben seleccionar la casilla

con el nombre del Grupo.

Es importante que se aseguren de que el asunto del mensaje describa realmente el

contenido y que sea breve. De esta forma el destinatario podrá ver de qué trata antes

de abrirlo y podrán localizarlo rápidamente si necesitan buscarlo.

Cuando alguien les escriba por el correo interno recibirán un correo de aviso en su

mail personal y no el mensaje completo. Para leer el mensaje completo deben

ingresar al aula.

Sugerimos la lectura del documento Recomendaciones para el uso del

correo electrónico, al que podrán acceder a través del link que se

encuentra al pie de esta clase.

Cuándo usar uno u otro medio de intercambio

Antes de enviar un mensaje es importante pensar quién lo debe recibir:

Si la información es importante para todas las personas del grupo, deben

enviar un mensaje a través de un foro.

Si solo interesa a un destinatario concreto o a pocas personas es preferible

escribirles un correo interno, o

si el destinatario está conectado, pueden iniciar una Mini conversación.

Pueden utilizar los foros para compartir y responder dudas comunes de

todos los colegas, para abrir algún tema de discusión, para organizar una

actividad, etcétera. Por el contrario, por ejemplo, si una respuesta a un

mensaje en el foro solo interesa al autor pueden contestarle mediante un

correo personal.

ACTIVIDADES

Proponemos las siguientes cuatro actividades:

1. Recorrer el aula

La propuesta es que, luego de leer la clase, recorran el Campus virtual en general y

el contenido de este Módulo en particular, ingresando a las diferentes secciones,

interiorizándose con ellas y sus funciones, leyendo, viendo y descargando todo lo que

crean que necesitarán para sentirse usuarios autónomos del aula.

Página | 12

El siguiente video tutorial los guiará en el recorrido:

Este video está armado sobre un aula de un postítulo en particular, pero

el funcionamiento es idéntico para todos.

2. Subir la foto al perfil (actividad obligatoria)

Una forma de darse a conocer al grupo con el que compartirán la cursada de la

Especialización es a través de la foto personal. Poner la foto es “poner la cara” y esto,

muy posiblemente, facilite la comunicación personal con los compañeros y con el

tutor. La imagen acerca, personaliza lo escrito, da una sensación de proximidad a

pesar de la distancia. Si aún no subieron su foto, aparecerá una silueta gris, anónima.

Les proponemos, entonces, personalizar el perfil subiendo una foto y consignando los

datos que quieran compartir con los colegas de la Especialización.

En el archivo titulado Completar mis datos, al que podrán acceder a

través del link que está al pie de la clase, podrán seguir paso a paso el

procedimiento para cambiar la foto.

3. Presentarse en el foro (actividad obligatoria)

Luego de “poner la cara” la propuesta es contar “quiénes son” en el foro de

Presentación. Cuenten brevemente dónde y con quién viven, dónde están

desempeñando actualmente su actividad docente/educador (Jardín maternal, Escuela

Infantil o Instituciones educativas diversas que atienden a niños y niñas de 45 días

a 3 años al que pertenecen), y sus expectativas sobre esta Especialización.

Recuerden que a la izquierda de la pantalla encontrarán la sección Foros y, dentro de

ella, el foro Presentaciones.

En el archivo Participar en foros encontrarán una guía paso a paso

para escribir su presentación.

Una característica del foro es la continuidad de su lectura, de modo que

cada intervención se encadena en una conversación entre todos los que

integran este espacio. Cuando se presenten recuerden que todos los

integrantes del grupo estarán leyendo. Por eso, al participar, es importante

tener en cuenta algunas pautas que faciliten un intercambio fluido entre

todos.

En el archivo Recomendaciones foros encontrarán esas pautas.

4. Leer las presentaciones de los otros compañeros/as

La propuesta, ahora, es leer las presentaciones de los/as colegas y comentar aquellas

que crean que se relacionan con la propia (ya sea porque están trabajando con un

grupo similar, en la misma área o en instituciones con características parecidas).

Página | 13

Cuando hagan su nueva intervención deben incluir parte del mensaje original para

que sus interlocutores sepan a qué se refieren exactamente.

Cómo citar este texto:

Instituto Nacional de Formación Docente (2016). Clase 1. Módulo Introductorio.

Especialización docente de Nivel Superior en Educación Maternal. Buenos Aires:

Ministerio de Educación y Deporte de la Nación.

Esta obra está bajo una licencia Creative Commons

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0