Introducción a la Introducción a la Investigación en las Investigación en las Ciencias de la SaludCiencias de la Salud

Prof. Julio Peña GalindoResponsable de la cátedra de Metodología de la Investigación Científica

http://cursodeinvestigacion.blogspot.com/Blog del curso

Clase109 de Febrero -del 2011

Continuo receptor-productor de la investigaciónContinuo receptor-productor de la investigación

receptores

productores

Participación en sesiones de revisión bibliográfica en el lugar de trabajo.

Asistencia a conferencias en las que se presentan resultados de investigaciones.

Análisis con los pacientes de las implicaciones y la pertinencia de las investigaciones.

Revisión de los métodos propuestos para obtener datos de investigación, considerando su factibilidad en el entorno clínico.

Colaboración en la colecta de información para investigaciones en curso.

Colaboración en el desarrollo de ideas para proyectos de investigación.

Incorporación de resultados de investigación en la práctica y la formación de los profesionales de la salud.

Participación en comités institucionales cuyo cometido es revisar los aspectos éticos de propuestas de investigación que habrán de llevarse a la práctica.

Paradigma naturalista

(paradigma fenomenológico)

ParadigmaPositivista

(positivismo lógico)

Paradigmas de la investigación científica de la saludParadigmas de la investigación científica de la salud

PARADIGMASOntológico: ¿Cuál es la naturaleza de la realidad?

Epistemológico: Cual es la relación entre lo estudiado y el estudioso?Axiológico: ¿Cual es el cometido de los valores en la pesquisa?

Metodológico: ¿Cómo debe obtener el conocimiento en investigador?

Modernismo: Racional + Científico

Suposición ontológica: Existe una realidad que puede ser estudiada.

Intentan mantener al margen sus creencias y preferencias personales para no contaminar los

fenómenos que se investigan

El mundo no es simplemente una creación

de la mente humana

Determinismo: Los fenómenos no son

acontecimientos fortuitos ni aleatorios, sino que

van precedidos por causas.

Post-modernismo

La realidad no es una entidad fija, más bien es una construcción de los individuos que participan

en la investigación.

La realidad existe dentro de un contexto y son

posibles muchos constructos

El conocimiento se maximiza cuando la distancia entre el

investigador y los participantes del estudio se

minimizaLas voces e interpretaciones de quienes son estudiados

resultan clave para comprender el fenómeno de

interés

Principales hipótesis del paradigma positivista y naturalistaPrincipales hipótesis del paradigma positivista y naturalista

HIPÓTESIS PARADIGMA POSITIVISTA PARADIGMA NATURALISTA

Ontológica(¿Cuál es la naturaleza de la realidad?)

Epistemológica¿De qué manera se relaciona el investigador con los investigados?

Axiológica ¿De qué manera participan los valores en la investigación?

Metodológica (¿Cómo se obtiene el conocimiento?)

La realidad existe; hay un mundo real activado por causas naturales.

El investigador es independiente de los investigados; los resultados no son influidos por el investigador.

Los valores y prejuicio deben controlarse; se busca la objetividad.

Procesos deductivosHincapié en conceptos bien delimitados y específicosVerificación de las corazonadas del investigadorDiseño fijoControles estrictos sobre el contextoHincapié en información cuantitativa medida; análisis estadísticoBúsqueda de generalizaciones

La realidad es múltiple y subjetiva, construida mentalmente por los individuos.

El investigador interactúa con los investigados; los resultados son la creación del proceso interactivo.

Subjetividad y valores son inevitables y deseables.

Procesos inductivosHincapié en la totalidad de algún fenómeno; holismoInterpretaciones emergentes basadas en experiencias de los participantesDiseño flexibleVinculación con el contextoHincapié en información narrativa; análisis cualitativoBúsqueda de patrones

Preguntas descriptivas planteadas por los investigadores cuantitativos y cualitativos.

OBJETIVOTIPOS DE PREGUNTAS:INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

TIPOS DE PREGUNTAS:INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Identificación

Descripción

Exploración

Explicación

Predicción y control

¿Cuan prevalente es el fenómeno?¿Con qué frecuencia ocurre?¿Cuáles son sus características?

¿Qué factores se relacionan con el fenómeno?¿Cuáles son los antecedentes del fenómeno?

¿Cuáles son las asociaciones medibles entre fenómenos?¿Qué factores ocasionan el fenómeno?¿Explica la teoría al fenómeno?

¿Qué ocurrirá si modificamos el fenómeno o introducimos una intervención?Si ocurre en fenómeno X, ¿Ocurrirá el fenómeno Y?¿Cómo podemos hacer que el fenómeno ocurra o modifique su naturaleza o prevalencia?¿Es posible controlar la

¿Cuál es el fenómeno?¿Cómo se llama?

¿Cuáles son las dimensiones del fenómeno?¿Qué variaciones existen?¿Qué es importante acerca del fenómeno?

¿Cuáles son todas las características del fenómeno?¿Qué está ocurriendo realmente?¿Cuál es el proceso por el que surge o se experimenta el fenómeno?

¿Cómo actúa el fenómeno?¿Porqué existe?¿Cuál es su significado?¿Cómo se originó el fenómeno?

MARCO DE REFERENCIA

DOCUM ENTOFINAL

Componentes del procesode investigación científica