Ciencias Naturales y Sociales

Prueba NB2 4° BásicoCiencias Naturales y SocialesPamela Salazar Vicencio

Ciencias Naturales

FUERZA Y MOVIMIENTO (Unidad N°3)

I. Selección Múltiple. Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1. La fuerza se define como:a) Acción que ejerce un cuerpo

sobre otrob) La cantidad de músculos que

tiene una persona

c) La rapidez con la que cae un objetod) La atracción que ejerce la tierra

2. Los efectos que produce la fuerza ejercida en los cuerpos son:a) Cambio de posición y deformaciónb) Gravedad y fricción

c) Fuerza musculard) Aumento de tamaño

3. Los efectos que producen las fuerzas magnéticas sona) Estiramientob) Atracción y repulsión

c) Rechazo y alejamientod) Atracción hacia el centro de la tierra

4. ¿Cuál es el objeto que masa más?a) Un pedazo de plumavit del porte

de la puerta de la sala de clasesb) Un sacapuntas

c) Ustedes mismosd) Un corcho

5. ¿Cuál de las siguientes relaciones respecto de peso y la masa es correcta?a) A mayor masa, menor pesob) A mayor masa, mayor peso

c) A menor masa, mayor pesod) Ninguna de las anteriores

6. La variable que hace que a fuerza ejercida por un objeto disminuya es:a) El peso b) La

inclinaciónc) El roce d) La velocidad

7. Observa la imagen ¿Cuál es el cuerpo agente que permite que el carro se mueva?a) Aireb) Sueloc) Tierrad) Hombre

8. ¿Qué tipo de deformación muestra la imagen?a) Ligerab) Permanente

c) Momentánead) No puede determinarse


9. Si un niño de 10 años y un hombre de 30 años estiran resortes iguales de 10 centímetros, de modo que cada resorte alcanza la misma longitud, ¿Quién ejerce mejo fuerza?a) El niñob) El hombrec) No puede determinarse

d) Ambos ejercen la misma fuerza

II. ¿Verdadero o falso? Justifica las falsas

1. _______ Nuestro peso sería el mismo en la luna.

2. _______ El planeta tierra atrae los cuerpos hacia ella, gracias a la fuerza de gravedad

3. _______ Al escribir en un cuaderno se está ejerciendo fuerza muscular

4. _______ Si se acercan dos imanes con el mismo polo (++), se van a atraer.

III. ¿Qué tipo de fuerza es? Fuerza de contacto= FCFuerza de distancia=FD

1. _________ Un imán con carga positiva que atrae a otro con carga negativa.

2. _________ Un niño que cierra la puerta con mucha fuerza

3. _________ Un niño que moldea un pedazo de plasticina

4. _________ La gravedad de la tierra

IV. Observa las fotografías. Luego, marca con color rojo el cuerpo que ejerce la fuerza y de color azul, el cuerpo que la recibe.


V. Une cada imagen con el tipo de interacción que corresponde.

SERES VIVOS Y AMBIENTE (Unidad N°4 y N°5)

I. Completa la siguiente tabla que compara un ciclo de vida con metamorfosis completa y metamorfosis incompleta.

Características Metamorfosis completa Metamorfosis incompleta¿Los recién nacidos se parecen a sus padres?¿Incluye el estado de larva?¿Incluye etapa de pupa?

II. Enumera las etapas del ciclo de vida de una planta con flor

III. Observa las siguientes imágenes y agrúpalas según el tipo de reproducción. Escribe 1 si tienen reproducción vivípara y 2 si es ovípara.


IV. Completa con la información y conceptos necesarios

V. Selección Múltiple. Encierra la alternativa correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas no forma parte del ciclo de vida?a) Nacimiento b) Alimentació

nc) Crecimiento d) Reproducció

n

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta respecto al ciclo de vida de las ranas?a) Las ranas al nacer tienen branquias y luego de la metamorfosis

desarrollan pulmones.


b) En estado larvario las ranas pueden vivir tanto en el agua como en la tierra.

c) Las ranas al nacer poseen pulmones lo que les impide vivir en el agua.d) En estado adulto las ranas solo pueden vivir en la tierra.

3. ¿En qué etapa del desarrollo del ser humano se producen más cambios que diferencian a los de una planta con flor?a) Niñezb) Vejez

c) Adultez d) Adolescencia

4. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta respecto del ciclo de vida de una planta con flor?a) La nueva planta se origina de un

florb) La nueva planta se origina de

una semilla

c) La nueva planta se origina de un fruto

d) La nueva planta se origina de una hoja

5. ¿Cuál de los siguientes animales no se reproducen por huevos?a) Rana b) Mosca c) Perro d) Pez

6. ¿Qué diferencia hay entre el ciclo de vida de un animal y el de una planta?a) El animal muere y la planta no.b) El animal se reproduce y la

planta no.

c) El animal crece y crece y la planta no.

d) El animal puede nacer de un huevo y la planta no.

7. ¿En cuál de los siguientes ejemplos, las crías al nacer son muy similares a sus progenitores?a) Mariposa. b) Saltamontes

.c) Abeja.d) Hormiga.

8. ¿Qué es la metamorfosis?a) Una parte de todos los ciclos de

vida.b) Una parte del ciclo de vida de las

plantas.

c) Una parte del ciclo de vida de los insectos.

d) Una parte del ciclo de vida de los seres humanos

9. ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde al ciclo de vida de una planta con flor?a) Polinización.b) Germinación.

c) Formación de la semilla y el fruto.

d) Formación de la semilla en el cono femenino.

10. ¿Qué etapa de la vida vivirás después de la que estás ahora?a) Niñez.b) Adultez.

c) Infancia. d) Adolescencia.

11. ¿En qué se diferencia una especie de ser vivo de otra?a) En su aspecto externo.


b) En las etapas de su ciclo de vida.

c) En la duración de su ciclo de vida.

d) Todas las anteriores.

VI. Ordena las etapas del ciclo de vida de la gallina del uno al cuatro.

VII. Une con una línea la imagen de la comuna A con la descripción de la columna B.

VIII. Observa las fotografías y responde en tu cuaderno.

1. ¿En que se parecen estas aves? Señala tres semejanzas.

2. ¿En qué se diferencian? Señala dos diferencias.

IX. Clasifica los siguientes animales de acuerdo al ambiente en que habitan y su forma de desplazamiento.


X. Observa y compara las siguientes imágenes. Luego responde

1. Señala en que se diferencian las patas de las imágenes A, B y C

2. ¿De qué manera crees que se desplazan los animales que poseen el tipo de pata de la imagen B? ¿Por qué?

3. Si un ave tuviera el tipo de patas presentes en la imagen C ¿podría desplazarse nadando? ¿Por qué?

4. Entonces, ¿Qué relación crees que existe entre la forma de las patas y el tipo de desplazamiento?

XI. Observa las siguientes imágenes y luego responde en tu cuaderno.

1. ¿Cuáles de las siguientes estructuras que aparecen en las imágenes les permiten a los animales desagarrar el alimento? ¿Por qué?

2. Señala un animal que presente la estructura representada en


la imagen B y uno que presente la estructura de la imagen C ¿para qué le sirven estas estructuras?

3. ¿Qué funciones no podría realizar el animal de la imagen B si careciera de esta estructura?

XII. Observa las siguientes imágenes y responde.

1. Señala las estructuras que participan en el cortejo de estos animales.

2. Averigua de qué modo el pavo real y el corteja a su pareja.

1. ¿De qué manera crees que la forma de las patas y del pico de cada una de estas aves les facilita la obtención de su alimento?

XIII. Selección Múltiple. Encierra la alternativa correcta.

1. La forma y el color del insecto palo se parecen a la rama de un arbusto ¿Qué función tienen esta característica?a) Facilita el vuelob) Le permite ser más llamativoc) Facilita su reproducción

d) Le ayuda a ocultarse de sus depredadores

2. ¿Qué estructura corporal le permite al halcón atrapar a un ratón?a) Garras b) Alas

largasc) Camuflaj

ed) Plumas

3. ¿Cuáles de las siguientes estructuras permiten a un ave cazar a su presa durante el vuelo?a) Pata palmeadas, pico curvo y

color llamativo de su cuerpob) Alas, pico afilado y garras

c) Pico afilado y presencia de aletas

d) Alas, pico curvo y patas palmeadas

4. Los perros sabuesos son utilizados a menudo para rastrear personas u objetos perdidos. ¿Qué sentido tienen más desarrollados estos animales?a) Tacto b) Vista c) Olfato d) Audición

5. Un águila detecta la presencia de un roedor. Desde la altura ataca y atrapa a su presa. ¿Qué sentido le permitió percibir su presa?a) Olfato b) Garras c) Vista d) Tacto


6. Los renacuajos del sapo de Mallorca, al percibir la presencia de culebras (depredadores), modifican y cambian su forma corporal. ¿Cómo se denomina este mecanismo de defensa?a) Cortejob) Presencia de coloración

c) Camuflajed) Desplazamiento

7. ¿Qué estructuras externas utilizan las aves para capturar y atrapar a su presa?a) Su colab) Garras y pico

c) Garras y dientes filososd) Garras, patas y cola

8. El cortejo es el comportamiento que utilizan los animales para atraer y seleccionar a su pareja. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es falsa en relación al cortejo?a) Las aves cantan y realizan

vuelos o danzasb) En algunas especies de patos,

el macho posee un plumaje de vistosos colores con el cual atrae a la hembra

c) Solo los machos cortejan a la hembra

d) El cortejo tiene como finalidad la reproducción de las especies

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