CIENCIA Unidad 2
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Unidad 2. La CienciaMetodología científica
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Contenidos
• El Conocimiento• Concepto de conocimiento• Procesos del conocimiento: concreto, abstracto-concreto• La Ciencia• Concepto• Características de la ciencia• Clasificación de la ciencia
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El conocimiento
• El concepto de conocimiento: generalmente se entiende como:
1. Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o practicas de un asunto referente a la realidad.
2. El conocimiento es lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del universo.
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. El conocimiento representa toda certidumbre cognitiva mensurable, según las respuesta a las interrogantes ¿Por qué?, ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?
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Procesos
• La adquisición del conocimiento implica procesos cognitivos complejos, como los siguientes:
Motivación, emociones endoculturaciónPercepción y sensaciones socializaciónTendencia, aprendizaje ComunicaciónConceptualización Asociación, InducciónPalabra, lengua, lenguaje Razonamiento y deducción
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Conocer y saber
• Conocer va ligado a una evidencia que consiste en la creencia basada en la experiencia y en la memoria• Saber es un conjunto de razones y otros hechos independientes de mi
experiencia, por un lado y ofrecen “un saber que” es lo que se percibe como verdad, por otro lado, orientan y definen la conducta como un saber hacer
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Visión técnica
Apre
ndiza
je
![Page 7: CIENCIA Unidad 2](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022082704/558853f6d8b42acc208b45a3/html5/thumbnails/7.jpg)
Tipos de conocimientoTEORICOS PRACTICOSCientíficos MoralesFilosóficos Éticos
De Creencias PolíticosArtísticosTécnicos Economía domestica
Las habilidades personalesLa producción
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El proceso del conocimiento
• Según Hessen son 5 los procesos que pueden considerarse problemas fundamentales del conocimiento
a) Existe en realidad tal relación entre el sujeto humano que conoce y el objeto conocido
b) ¿De donde proceden los objetos del conocimiento?, ¿de la razón? ¿de la experiencia? ¿de ambas cosas?
c) Es el hombre activo y espontaneo o se comporta de forma pasiva y receptora?
d) Hay algún otro conocimiento humano que no se haga por medio de una representación intelectual del objeto?
e) Como sabemos que el conocimiento es verdadero
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Etapas del conocimiento
• El conocimiento humano tiene tres etapas, las cuales representan las fases por las cuales el ser humano reacciona a sus impulsos de investigación demostrando que la realidad es todo lo que existe
conocimientoActivación de los sentidos con el mundo exterior
Iniciamos el conocimiento y descubrimos el mismo.
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El conocimiento y sus niveles
SUJETO OBJETOCONOCIMIENTO
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La ciencia
• Que es la ciencia• Concepto• Características de la ciencia• Clasificación de la ciencia
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La ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación ... Wikipedia
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Concepto
• La ciencia (del latin scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
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Clasificación de las ciencias
• Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles, que considera tres categorías del saber:
a) Teoría, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber esta constituido por las ciencias cuyo conocimiento esta basado en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Teología.
b) Praxis o saber practico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retorica.
c) Poiesis o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día se englobaría en la creación artística, artesanía y la producción de bienes materiales.
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• Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap (1955):• Ciencias formales
Estudian las formas validas de inferencia: lógica - matemática. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, encontraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.
• Ciencias naturalesSon aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química, geografía física y otras.
• Ciencias socialesSon aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano —cultura y sociedad—. El método depende particularmente de cada disciplina: administración, antropología, ciencia política, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología, geografía humana y otras.