Ciencia, tecnología y desarrollo en los países.

Link sobre el tema.

Objetivos de la Ciencia.

Son dos los objetivos centrales de la investigación científica y consisten en:

a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación mediante la aplicación de procedimientos científicos.

b) La descripción, explicación, predicción y control de fenómenos: Uno de los objetivos básicos consiste en la identificación de problemas y en descubrir las relaciones entre las variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenómenos, para ello descubre leyes científicas y desarrolla teorías científicas.

http://www.eumed.net/libros-gratis/2006c/203/1f.htm

La tecnología y los países en desarrollo.Los países en desarrollo, también los más pobres, se han visto favorecidos por un rápido avance tecnológico

desde principios de los años noventa y han utilizado dicho avance para ayudar a sacar de la pobreza a millones

de personas.

Las tecnologías más nuevas, como los teléfonos celulares, las computadoras e Internet, hoy se difunden con

mayor rapidez que las tecnologías más antiguas en el pasado, como la red eléctrica y las líneas telefónicas

terrestres.

http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/BANCOMUNDIAL/NEWSSPANISH/0,,contentMDK:21606938~pagePK:64257043~piPK:437376~theSitePK:1074568,00.html

Ciencia, tecnología y producción

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en una dimensión estructural de las sociedades jugando un papel central tanto en el nuevo paradigma productivo como en la transformación cultural, social y educativa. Sin embargo, la incorporación de las TIC en el sistema educativo formal no ha logrado superar la visión instrumental sobre su uso y, en general, la política en este campo no ha incidido ni en la transformación de las prácticas y modelos pedagógicos tradicionales, ni en la generación de modelos innovadores o alternativos de desarrollo para el país. No obstante, es evidente que fuera del sistema educativo formal se están produciendo una serie de experiencias y procesos de incorporación de las TIC desde comunidades y organizaciones sociales que están proponiendo una visión alternativa frente a la relación tecnología-sociedad y donde están emergiendo nuevas formas de ciudadanía o ciberciudadanías. En la primera parte, realizaremos una breve descripción del marco tecnología-sociedad desde donde ubicamos nuestro trabajo; en la segunda, se presenta una revisión del estado del arte en el campo de la apropiación social de las TIC –o informática comunitaria-, y en la tercera parte, se propone una reflexión en torno a las ciberciudadanías emergentes, sus posibilidades y tensiones como modelos alternativos de sociedad. http://alainet.org/active/9896

Relación de la ciencia y tecnología.

La relación que existe entre estas, es que ambas necesitan de un método experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la repetición. Por otra parte, la ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus avances.

Existe una tecnología para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema tecnología diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas.

La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de

vida y transformando nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado también problemas como lo son: el

aumento de la contaminación, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la

desertización, el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y enfermedades relacionados con la

tecnología son una parte importante de estos riesgos.

http://www.ciencia.us/proyectos/tecnologia/relacion-de-la-ciencia-y-tecnologia/

Conocimiento, cambio social y desarrollo del ciudadano

El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante

la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a

priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples

datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor

cualitativo.

Concepto http://definicion.de/conocimiento/#ixzz34L8cBQH0

http://m.monografias.com/trabajos11/concient/concient.shtml

La ciencia es el conocimiento ordenado y mediato de los seres y sus propiedades , por medio de sus

causas. El saber científico no aspira a conocer las cosas superficialmente, sino que pretende

entender sus causas porque de esa manera se comprenden mejor sus efectos. Se distingue del

conocimiento espontáneo por su orden metódico, su sistematicidad y su carácter mediato.

CAMBIO SOCIAL

Un cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales, las

consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los

valores y a los productos de las mismas.

El estudio del cambio social comprende la determinación de las causas o factores que

producen el cambio social. El término es relevante en estudios dedicados

a historia, economía y política, y puede abarcar desde conceptos

como revolución y cambio de paradigmas hasta cambios superficiales en una

pequeña comunidad. La idea de progreso y la idea de innovación son conceptos

que deben incluirse en el análisis.

http://es.m.wikipedia.org/wiki/Cambio_social

http://ccqc.pangea.org/cast/sosteni/soscast.htm

http://www.cdi.gob.mx/pnuma/c1_01.html

Políticas de ciencia, tecnologíaEn primer término, se asume que la ciencia y la tecnología poseen claras funciones

económicas asociadas a la generación de externalidades positivas para la sociedad. Es

decir, el conocimiento generado mediante la investigación científica y tecnológica posee

atributos de bien público que tienen el potencial de mejorar la calidad de vida de la

sociedad, o simplemente ofrecer respuestas y soluciones de naturaleza tecnológica a

problemas productivos, de salud, educacionales, del medio ambiente o de conocimiento

sobre algún campo o ámbito de la naturaleza.

http://www.opd.org.do/index.php?option=com_content&view=article&id=576%3Apoliticas-de-ciencia-tecnologia-e-innovacion-en-republica-dominicana&catid=244%3Aopd&Itemid=99