Conceptos de ciencia Mario Bunge:Conjunto de conocimientos obtenidos mediante laobservaciny el razonamiento, y de los que se deducenprincipiosyleyesgenerales. En su sentido ms amplio se emplea para referirse alconocimientoen cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a laorganizacindelprocesoexperimental verificable. Trefil James:Lacienciapuede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de lainvestigacin cientfica,el hombreha alcanzado una reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta. Hernn y Leo Sheneider:Denominacin de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentacin y lasmatemticas. Diccionario bsico:Conocimiento profundo acerca de lanaturaleza, lasociedad, elhombrey sus pensamientosAPLICACIONESLa ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto solo una parte de todo el saber adquirido, a travs de la experiencia yla investigacin.C. Exactas:Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables.C. Naturales:Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.C.Polticas:Las que estudian y analizan laestructurayfuncionesdelgobierno.C. dela tierra:Conjunto de disciplinas que se ocupan de lahistoria,evoluciny reconstruccin de lo periodos del pasado ocurridos en latierra.C. Humanas:Disciplinaque tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.Filosofa de la ciencia:Trata de averiguar si por medio dela ciencia, lasteorascientficas revelan la verdad sobre un tema.APORTESElobjetivoprimario de la ciencia, es mejorar lacalidadde vida de los humanos, tambin ayuda a resolver las preguntas cotidianas.Muchos de los aportes que a realizado la ciencia es descifrando pequeas incgnitas, como si la tierra era plana y no redonda, o porqueel aguamoja, si existe un planeta adems del nuestro. Las resoluciones de estas incgnitas ha aportado mucho a lasinvestigacionesactuales, muchas de las cosas que sabemos hoy en da es porque personas en el pasado las resolvieron con la ayuda de la ciencia.El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad, de darle explicacin y solucin a diferentesproblemas, por decir en la poca antigua cuando queran controlar la mercanca que haba en un pas o sitio se tenia la necesidad de crear un mecanismo de conteo el cual ayudara a controlar la mercanca y as fue como de dio origen alsistemanumrico actual.Durante el transcurso de las dcadas la cienciageneromuchos de los descubrimientos de hoy como lo es el genoma humano, que se creo a partir del descubrimiento de los genes, que ha generado un gran avance en cuestiones medicas y por supuesto genticas ya que se pueden prevenir futurasenfermedades; as como esta son muchos los aportes que la ciencia le ha realizado a las matemticas,estadstica,fsica,astronomaetc.Relacin de la ciencia ytecnologa:La relacin que existe entre estas, es que ambas necesitan de unmtodoexperimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la repeticin. Por otra parte, la ciencia se interesa mas por eldesarrollode leyes, las cuales son aplicadas por la tecnologa para sus avances.Existe una tecnologa para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema tecnologa diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas.Cabe recordar, que la tecnologa se percibe conlos sentidos, es decir, podemos observarla y verla.Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la ciencia y la tecnologa. Losprocesosdeproduccin, lasfuentesdealimentacin, lamedicina, laeducacin, lacomunicacino eltransporteson todos campos cuyo presente y futuro estn fuertemente ligados al desarrollo tecnologa y cientfico.La ciencia y la tecnologa han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando lacalidad de viday transformando nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado tambin problemas como lo son: el aumento de lacontaminacin, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medioambiente, la desertizacin, el empobrecimiento de la flora y lafauna, losaccidentesy enfermedades relacionados con la tecnologa son una parte importante de estosriesgos.Por otra parte tambin tiene efectos sobre laeconoma, aumentando las diferencias entre los pases desarrollados y en vas de desarrollo, y agravando las situaciones depobreza.La ciencia y la tecnologa son elementos que van transformando nuestro entorno da a da.METODO CIENTIFCOEs el mtodo de estudio de la naturaleza que incluye lastcnicasde observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos. Este mtodo posee diferentes pasos que conllevan a la respuesta del fenmeno observado.1. Observacin:El primer paso del mtodo cientfico tiene lugar cuando se hace una observacin a propsito de algn evento o caracterstica del mundo. Esta observacin puede inducir una pregunta sobre el evento o caracterstica. Por ejemplo, un da usted puede dejar caer un vaso deaguay observar como se hace aicos en el piso cerca de sus pies. Esta observacin puede inducirle la pregunta, "Porqu se cayo el vaso?"2. 3. Hiptesis:Tratando de contestar la pregunta, un cientfico formular unahiptesisde la respuesta a la pregunta. En nuestro ejemplo hay varias posibles hiptesis, pero una hiptesis podra ser que unafuerzainvisible (gravedad) jal el vaso alsuelo.4. Experimentacin:De todos los pasos en elmtodo cientfico, el que verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso de experimentacin. Para comprobar, o refutar, una hiptesis el cientfico disear un experimento para probar esa hiptesis. A travs de los siglos, muchosexperimentoshan sido diseados para estudiar la naturaleza de la gravedad. Detengmonos en uno de ellos.5. Registro yAnlisisdedatos:dentro de la labor cientfica es indispensable larecoleccin de datos(observaciones iniciales, resultados durante ya al final del experimento) en forma organizada, de manera que sea posible determinar relaciones importantes entre estos, para lo cual se utilizan tablas,graficasy en algunos casosdibujoscientficos.Pronostica la hiptesis. En realidad, al interpretar los datos reunidos dentro de una experiencia, lo mas importante es comparar losregistrosiniciales con los obtenidos durante y al final del experimento, dando explicaciones o razones por las cuales existen cambios en los datos o se mantienen iguales Siempre que se realiza un anlisis se debe contar con un soporte terico que apoye los planteamientos hechos en relacin con el problema.6. Anlisis de Resultados:a fin de extraer la mayorinformacinde los datos recolectados Las personas de ciencia los someten a muchos estudios; entre estos en anlisis estadstico, que consisten en utilizar las matemticas para determinar la variacin de un factor, tal como laHISTORIA DE LA CIENCIA:Los esfuerzos para sistematizarel conocimientoremontan a los tiempos prehistricos, como atestiguan los dibujos que los pueblos del paleoltico pintaban en las paredes de la cueva, los datos numricos grabados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del neoltico.Las culturas mesopotmicas aportaron grandes datos sobre la astronoma, sustancias qumicas o sntomas de enfermedades inscritas en caracteres cuneiformes sobre tablilla de arcilla.otras tablillas que datan de los 2000 A.C. demuestran que los babilnicos conocan el teorema de Pitgoras, resolvanecuacionesy desarrollaron el sistema sexagesimal del que se deriva las unidades modernas para tiempos y ngulos.En el valle Nilo se descubrieron papiros de un periodo prximo al de laculturamesopotmica, en el cual se encontraba informacin de ladistribucindel pan y lacerveza, y la forma de hallar elvolumende una parte de la pirmide, el sistema de medidas egipcio y el calendario que empleamos todos estos datos proceden de las antiguas civilizaciones antiguas.Uno de los primeros sabios griegos que investigo las causas fundamentales de los fenmenos naturales fue, en el siglo VI a. C., el filosofo Tales de Mileto que introdujo elconceptode que la tierra era un disco plano que flotaba en el elemento universal, el agua. El matemtico y filsofo Pitgoras, postulo que una Tierra esfrica que se mova en una orbita circular alrededor de un fuego central. En Atenas, en el siglo IV a. C., lafilosofanatural jonica y la cienciamatemticapitagrica llegaron asntesisen lalgicadePlatny deAristteles.Aristteles en supensamientodestaca lateorade las ideas, que propona que los objetos del mundo fsico solo se parecen o participan de las formas perfectas del mundo ideal, y que solo las formas perfectas pueden ser el objeto del verdadero conocimiento. Tambin estudi y sistematiz casi todas las ramas existentes del conocimiento y proporcion las primeras relaciones ordenadas debiologa,psicologa, fsica y teora literaria.Arqumedes realizo grandes contribuciones a la matemtica terica, adems tambin aplico la ciencia en la vida diaria. El sistema de Tolomeo la terica geocntrica la cual postula que la Tierra es el centro deluniverso.Nicols Copernico revoluciono la ciencia al postular que la tierra y los demsplanetasgiran alrededor del sol estacionario.Galileo es fsico italiano marco el rumbo de la fsica moderna al insistir en que la Tierra y los astros regan por un mismo conjunto de leyes.Defendio la antigua idea de que la Tierra giraba entorno al Sol, y puso en duda la creencia igualmente se que la Tierra era el centro del universo.IsaacNewtonaporto la teora de laleyde gravitacin universal, en 1687, al mismotiempocreo lo que hoy llamamos calculo.John Dalton se le conoce por desarrollar la teora atmica de los elementos y compuestos. Dalton fue el primer cientfico en clasificar los elementos por su peso atmico.Al mismo tiempo, la invencin del calculo por parte se Newton y del filosofo y matemtico alemn Gottfried Leibniz sent las bases de la ciencia y las matemticas actuales.Michael Faraday uno de los cientficos mas eminentes del siglo XIX, realizo importantes contribuciones a la fsica y laqumicaentre ellas las leyes de la electrolisis y el descubrimiento del benceno.Los descubrimientos de Newton de Leibniz y del filosofo francs ReneDescartesdieron paso a la ciencia materialista del siglo XVIII, que trata de explicar los procesos vitales a partir de su base fsico-qumica.La confianza en laactitudcientfica influy tambin en lascienciassociales e inspir el llamado Siglo de las Luces, que culmin en laRevolucin Francesade 1789. El qumico francs Antoine Laurent de Lavoisier public el Tratado elemental de qumica en 1789 e inici as larevolucinde la qumica cuantitativa.Esta teora revolucionaria se public en 1859 en el famoso tratado El origen de las especies por medio de laseleccinnatural.Los avances cientficos del siglo XVIII prepararon el camino para el siguiente, llamado a veces "siglo de la correlacin" por las amplias generalizaciones que tuvieron lugar en la ciencia. CharlesDarwinestuvo influenciado por el gelogo Adam Sedgwick y el naturalista John Henslow en el desarrollo de su teora de la evolucin de las especies. Otras grandes figuras de esta poca tambin fueron: Jhon Dalton con la teora atmica de lamateria, las teoras electromagnticas de Michael Faraday y J amesClero Maxwell y el fsico britnico James Prescott con la ley de laConservacin de la energa.Y por supuesto Albert Einstein con la teora de la relatividad y por sus hiptesis sobre la naturaleza corpuscular de laluz, es considerado uno de los mayores cientficos de toda la historia.Por otra parte a principios de siglo XX el cientfico Carl Von Lineo tenia un profundointerspor labotnicay desarrollo un sistema para clasificar lasplantasen el que utilizaba un mtodo binomial denomenclaturasignifica.En el siglo XIX se han visto avances como lo es el genoma humano, elproyectode la NASA, que ha sido un gran paso para el hombre, el desarrollo de la bomba atmica, el descubrimiento de la vacuna de la poliomielitis ,la malaria, lafiebreamarilla y dems, estamos en una constante evolucin y todo esto se debe gracias a que los esfuerzos que han realizado losmatemticos,filsofos, bilogos y dems que se cuestionaron, analizaron y razonaron cosas sencillas de la vida cotidiana que en verdad son grandes cosas al ser descubiertas.7. Conclusiones:finalmente, despus del anlisis riguroso de los datos es importante plantear conclusiones que permitan tanto el investigador como a otras personas identificar con facilidad los resultados del estudio, determinando de forma precisa y resumida si la hiptesis planteada sobre el problema fue o no comprobada.