JORNADAS INSTITUCIONALES – NUEVO PLAN DE ETUDIOFacultad de Medicina (Junio 2011)

PROPUESTA PRELIMINAR DE ESTRUCTURA Y CONTENIDOS DEL CICLO DE INTRODUCCION A LA

MEDICINA GENERAL INTEGRAL (CIMGI)

SEMESTRE INTRODUCTORIO DEL SEGUNDO TRIENIO

JORNADAS INSTITUCIONALES – NUEVO PLAN DE ETUDIOFacultad de Medicina (Junio 2011)

EL SEGUNDO TRIENIO

• Trienio de Medicina General Integral en la perspectiva de la persona enferma para su restitución a la sociedad.

• Incluye el estudio básico de los agentes psicosociales, biológicos, físicos y químicos causantes de las enfermedades

• Fundamentos de las técnicas de diagnóstico y tratamiento

• Incluye la formación clínica de médico general con especial énfasis en el primer nivel de atención y en la asistencia domiciliaria.

Fuente: Nuevo Plan de Estudios – Asamblea del Claustro – Diciembre 2007

JORNADAS INSTITUCIONALES – NUEVO PLAN DE ETUDIOFacultad de Medicina (Junio 2011)

Fuente: Nuevo Plan de Estudios – Asamblea del Claustro – Diciembre 2007

Abordaje holístico del estudio de las enfermedades y sus causas

Los agentes y factores mórbidos y sus mecanismos de acción

Sus efectos biopsicosociales en la comunidad, familia e individuo.

Principales alteraciones morfofuncionales , semiología y clínica de lapersona enferma

Bases del tratamiento y rehabilitación.

Historia natural de las enfermedades prevalentes.

Contextos bioéticos y legales.

CICLO DE INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA GENERAL INTEGRAL(Contenidos)

JORNADAS INSTITUCIONALES – NUEVO PLAN DE ETUDIOFacultad de Medicina (Junio 2011)

Fuente: Nuevo Plan de Estudios – Asamblea del Claustro – Diciembre 2007

• Participación en la planificación, ejecución y evaluación de programas de atención de salud.

• Estudio de las enfermedades en seminarios y laboratoriosbásicos

• Anamnesis y exploración física e instrumental de pacientes en todas las etapas del ciclo vital y en todos los niveles de atención

CICLO DE INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA GENERAL INTEGRAL(Metodología)

JORNADAS INSTITUCIONALES – NUEVO PLAN DE ETUDIOFacultad de Medicina (Junio 2011)

PROPUESTA PRELIMINAR DE ESTRUCTURA Y CONTENIDO

• MÓDULO 1: SEMIOLOGÍA GENERAL

• MÓDULO 2: CAUSAS Y MECANISMOS GENERALES DE LA ENFERMEDAD

- Semiología Clínica (Medica, Quirúrgica, Pediátrica y Ginecológica)

- Semiología Paraclínica (Biológica, Imagenológica)

OBJETIVOS

ACTIVIDADES - METODOLOGÍA

Visión sistematizada de la Semiología. Nivelación y consolidación de losconocimientos y habilidades para identificar e interpretar las manifestaciones de laenfermedad (signos, síntomas y paraclínica)

• Laboratorios de Habilidades Clínicas (Pacientes estandarizados, situaciones problema

y medicina basada en la evidencia)

• Clínicas Hospitalarias (Pequeños grupos – seminarios/talleres – teóricos)

• Centros Comunitarios (Entrenamiento no pautado en pequeños grupos)

CIMGI - MÓDULO DE SEMIOLOGÍA GENERAL

CIMGI – MÓDULO CAUSAS Y MECANISMOS GENERALES DE LA ENFERMEDAD

Enseñanza integrada de diversas disciplinas:

Parasitología - Bacteriología-Virología – Fisiopatología - Departamento Básico de Medicina – Farmacología - Anatomía Patológica - MFC - Salud Ocupacional -Preventiva y Social, Oncología, Radioterapia, Biofísica, etc.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Estudio de los agentes y factores medioambientales determinantes de la enfermedad

• Mecanismos generales del proceso patológico – Concepto de lesión celular• Alteraciones morfológicas y fisiológicas generales del proceso patológico • Farmacología General• Bases de la Medicina Preventiva

ACTIVIDADES - METODOLOGÍA

Seminarios basados en problemas – Prácticos – Discusiones Grupales - Teóricos

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