Cicle superior de primària. Sortim! · Explicarem què és un llibre d’artista. Mostrarem...
7
SORTIM DEL LABERINT! Cicle superior de primària PROPOSTES PEDAGÒGIQUES
Transcript of Cicle superior de primària. Sortim! · Explicarem què és un llibre d’artista. Mostrarem...
SORTIM DEL LABERINT!
Cicle superior de primària
PROPOSTES PEDAGÒGIQUES
EL NOSTRE LLIBRE D'ARTISTA
Estudi del carrer de Gènova, 1990. Fotògraf: Martí Gasull
Fotògraf: Martí Gasull
Fotògrafa: Pilar Aymerich
Organitzarem cinc grups de treball. Assignarem una disciplina a cada grup a l’atzar: poesia, teatre, cinema, màgia i art. Totes elles són disciplines que va practicar Joan Brossa.
Farem una pluja d’idees sobre el significat d’aquella disciplina: quins elements integra?, per a què serveix?, quines emocions transmet?
Buscarem, a casa, elements que representin la disciplina: fotografies, textos, petits objectes, etc.
SESSIÓ 1
Fotògraf: Martí Gasull
Fotògrafa: Pilar Aymerich
Fotógraf: Francesc Català
Posarem en comú amb el grup els materials que hem portat.
Entregarem una capsa petita a cada grup. La capsa serà el suport del llibre que crearem en homenatge a la disciplina que ens hagi tocat.
Explicarem què és un llibre d’artista. Mostrarem algunes creacions de Joan Brossa per donar algunes idees i comprendre millor el procés creatiu d’un llibre d’artista: Cop de poma (1963), Tres Joans (1978), La cabaleta (1974) i Tal i tant (1983).
Definirem el fil conductor del nostre llibre a partir de les idees i dels elements que hem anat treballant.
SESSIÓ 2
Fotògrafa: Pilar Aymerich
Fotógraf: Francesc Català
Poema visual, 1988
Joan
Bro
ssa
i Fre
de
ric A
mat
, "T
al i
tan
t", 1
98
3 Joan
Bro
ssa i Joan
Miró
, "Tre
s Joan
s", 1978
Joan
Bro
ssa,
Jo
sep
M. M
est
res
Qu
adre
ny,
Jo
an M
iró,
An
ton
i Tàp
ies
i Mo
isè
s V
illè
lia, "
Co
p d
e p
om
a", 1
96
3
Fotògraf: Martí Gasull
Fotògrafa: Pilar Aymerich
Fotógraf: Francesc Català
Treballarem en l’execució del llibre: folrar la capsa, foradar-la, pintar-la o enganxar coses a l’interior, crear les pàgines del llibre, introduir-hi altres elements, etc. Posarem un títol a la creació.
SESSIÓ 3 - 4
Fotògraf: Martí Gasull
Fotògrafa: Pilar Aymerich
Fotógraf: Francesc Català
Muntarem una exposició amb els cinc llibres creats a la biblioteca de l’escola.
SESSIÓ 5
