I S B N 978-84-489-2424-9

9 7 8 8 4 4 8 9 2 4 2 4 9

1465

747

CicleSuperior

EducacióPrimària

222MMúússiiccaaMMúússiiccaaRECURSOS DIDÀCTICS

(inclou CD)

III

ÍNDEX

Presentació dels diversos recursosEls materials que presentem per a l’àrea de Música de Cicle Superior són els següents:

Materials bàsics

El llibre de text de l’alumne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .IV

Els quaderns de treball . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .IX

Els recursos didàctics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .X

El material d’aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .XII

Materials complementaris

Per a complementar el nostre llibre de l’alumne, us oferim altres materials del nostre catàlegque poden ser útils per a la vostra planificació.

Els quaderns de flauta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .XIII

Llibre–resum dels continguts de l’àrea de Primària . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .XIV

Pàgina web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .XV

El Cercle d’Educadors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .XVI

Proposta didàcticaIntroducció . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Els materials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Temporització indicativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Programació d’aula en Competències bàsiques. Projecte curricular de centre . . . . . . . 27

Desenvolupament de les unitats didàctiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Llenguatge musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Audició . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Dansa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Cançoner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

8

7

6

5

4

3

2

1

IV

El llibre de l’alumne

Índex de continguts

El projecte que Editorial Barcanova presenta per al Cicle Superior consta d’un llibre per a l’a-lumne que conté un CD d’àudio amb les audicions i cançons

1

Primer curs

V

Segon curs

VI

Estructura de cada unitat

• Els continguts de l’àrea es presenten agrupats en qua-tre blocs diferenciats (seguint l’estructura iniciada en elCicle Inicial):

— Llenguatge musical— Audició— Cançoner— Dansa

• La primera part, dedicada al Llenguatge musicalestructura tots els continguts i està organitzada en sisunitats, incloent-hi moltes activitats i fent les oportu-nes referències a les pàgines corresponents dels altres blocs.

Audició gravada en CD amb la indicació del track corresponent

Continguts claramentdiferenciats de les activitatsExercicis d’audicions amb el CD

VII

• Llibre de 1r. Bloc de llenguatge musical

• Llibre de 2n. Bloc d’audició

VIII

Els CD d’àudio de l’alumne

Al CD de l’alumne s’hi han inclòs totes les audicions, cançons i danses necessàries per aseguir el curs. El llibret que acompanya el CD porta les lletres de totes les cançons.

CD 1r

CD 2n

IX

• Els quaderns tenen la funció de recordartots els continguts que es van treballant alllarg del curs i deixar-ne constància escrita;ajuda a constatar que l’alumne ha entès unconcepte determinat, a fixar l’atencio en lagrafia musical, etc. Tenen la mateixa se -qüen ciació del llibre de text.

• 40 pàgines• El solucionari del quadern està disponible alnostre web dintre de l’apartat de Cercled’Educadors.

Els quaderns de treball2

• Imatges del quadern de 1r

X

• L’accés als recursos didàctics que posem a l’abast del professorat espot fer de manera diversa: editats en paper, en format de CD i desde la pàgina web dintre de l’apartat del Cercle d’Educadors.

• També teniu disponible una carpeta arxivador, amb anelles, que uspermetrà mantenir en ordre tot el material que us oferim a més delvostre propi.

• El CD que acompanya la Proposta Didàctica va protegit dintred’una funda de plàstic que es pot guardar a la carpeta arxivador.

• Els recursos que us oferim per a un millor aprofitament del nostre llibrea l’aula, són els següents:

Els recursos didàctics3

EducacióPrimària

Cicle Superio

r

Música

PROPOSTA DIDÀCTICA

DL: B-X

XX

X-2009 ©

2009, Editorial Barcanova, SA. Mallorca, 45, 4a planta. 08029 Barcelona www.barcanova.cat Llegiu l’avís legal re

specte

a la u

tilitz

ació

del

s con

tingu

ts d

’aqu

est d

isc.

222COMPACT

Fabricat perXXXXXXX

PISSARRADIGITAL

compatible amb

CD Proposta DidàcticaProposta Didàctica impresa

EducacióPrimària

11Cicle Superio

r

Música

PROPOSTA DIDÀCTICA

DL: B-X

XX

X-2009 ©

2009, Editorial Barcanova, SA. Mallorca, 45, 4a planta. 08029 Barcelona www.barcanova.cat Llegiu l’avís legal re

specte

a la u

tilitz

ació

del

s con

tingu

ts d

’aqu

est d

isc.

COMPACT

Fabricat perXXXXXXX

PISSARRADIGITAL

compatible amb

www.barcanova.cat

• Introducció

• Els materials

• Temporització indicativa

• Programació d’aula

• Desenvolupament de les unitats didàctiques

• Projecte curricular

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

�� ��

RECURSOS INTERACTIUS

Proves d’avaluació

��

PROPOSTA DIDÀCTICA

RECURSOS IMPRIMIBLES

Activitats de reforç

Activitats d’ampliació

Suggeriments per al’atenció a la diversitat

�� ��

�� ��

�� ��

��

��

��

��

Pautes d’observació

El meu alumnat

Informe

��

��

��

Imatges projectables del llibrede l’alumne i del Material d’aula

��

��

RECURSOS D’AULA

XI

Proposta didàctica

• La Proposta didàctica, editada en paper. Més d’un centenar de pàgines amb la temporitza-ció indicativa, la programació d’aula, les orientacions didàctiques i el solucionari.

• La Proposta didàctica, editada en CD. Tota la informació de laProposta didàctica en arxius informàtics, per ajustar millor la nostraproposta a les realitats de les vostres aules.

Els recursos d’aula

• Els recursos interactius. Un seguit d’imatges del llibre de l’alumne i del material d’aula, quees poden veure als ordinadors del centre, projectats a l’aula o amb les pissarres electròniquesi les PDI: Musicogrames, danses, músics, etc.

• Els recursos imprimibles. Desenvolupats en formats PDF, doten el professorat de pràctics ele-ments per atendre la totalitat dels alumnes o fer-ne tractaments diferenciats segons convin-gui. Els recursos que acompanyen aquest CD són:

- Tres proves d’avaluació per unitat. Una de nivell baix, una de nivell mitjà i una tercerade nivell alt.

- Les pautes d’observació.- Propostes per als alumnes d’incorporació tardana.- Fitxes d’ampliació i reforç de les diferents unitats.- Recursos i materials recomanats.

També podeu accedir a tots els recursos didàctics des del’apartat del Cercle d’Educadors al web de l’editorial:

www.barcanova.cat

EducacióPrimària

Cicle Superio

r

Música

PROPOSTA DIDÀCTICA

DL: B-X

XX

X-2009 ©

2009, Editorial Barcanova, SA. Mallorca, 45, 4a planta. 08029 Barcelona www.barcanova.cat Llegiu l’avís legal re

specte

a la u

tilitz

ació

del

s con

tingu

ts d

’aqu

est d

isc.

222COMPACT

Fabricat perXXXXXXX

PISSARRADIGITAL

compatible amb

EducacióPrimària

11Cicle Superio

r

Música

PROPOSTA DIDÀCTICA

DL: B-X

XX

X-2009 ©

2009, Editorial Barcanova, SA. Mallorca, 45, 4a planta. 08029 Barcelona www.barcanova.cat Llegiu l’avís legal re

specte

a la u

tilitz

ació

del

s con

tingu

ts d

’aqu

est d

isc.

COMPACT

Fabricat perXXXXXXX

PISSARRADIGITAL

compatible amb

EducacióPrimària

11Cicle Superio

r

Música

PROPOSTA DIDÀCTICA

DL: B-X

XX

X-2009 ©

2009, Editorial Barcanova, SA. Mallorca, 45, 4a planta. 08029 Barcelona www.barcanova.cat Llegiu l’avís legal re

specte

a la u

tilitz

ació

del

s con

tingu

ts d

’aqu

est d

isc.

COMPACT

Fabricat perXXXXXXX

PISSARRADIGITAL

compatible amb

EducacióPrimària

Cicle Superio

r

Música

PROPOSTA DIDÀCTICA

DL: B-X

XX

X-2009 ©

2009, Editorial Barcanova, SA. Mallorca, 45, 4a planta. 08029 Barcelona www.barcanova.cat Llegiu l’avís legal re

specte

a la u

tilitz

ació

del

s con

tingu

ts d

’aqu

est d

isc.

222COMPACT

Fabricat perXXXXXXX

PISSARRADIGITAL

compatible amb

XII

La carpeta del material d’aula presenta un seguit d’elements de molta utilitat en la presenta-ció dels continguts d’aprenentatge als alumnes. Per al Cicle Superior tenim una carpeta per acada curs que conté:

• A Primer:— 2 CD de l’alumne: audició, dansa i cançoner.— 1 CD del mestre: llenguatge musical, mostres de con-junts i bases instrumentals.

— Partitures-musicogrames:— Suite núm. 2 en si menor. «Rondó», de JohannSebastian Bach.

— Guia d’orquestra per a joves, de Benjamin Britten.— Cartells-pòster

— Disposició dels instruments en l’or-questra simfònica

— Un póster mural amb les digitacions pera la flauta de bec soprano

— Joc de cartes de famílies d’instruments

• A Segon:— 2 CD de l’alumne: audició, dansa i canço-ner

— 1 CD del mestre: llenguatge musical,mostres de conjunts internacionals i lesbases instrumentals.

— Partitures-musicogrames:— El trencanous. «Marxa», de Piotr ÍlitxTxaikovski

— Nabuco. Cor: «Va pensiero», deGiuseppe Verdi

— Cartells-pòster— Compositors

— Un pòster mural amb les digitacions pera la flauta de bec soprano

— Joc de cartes rítmiques

El material d’aula4

XIII

• Atès que és força generalitzat l’aprenentatge de la flauta de bec dins l’àrea de Música al’Educació Primària, presentem un mètode complet consistent en quatre quaderns i vuit CDd’àudio, dos a cada quadern.

• Els quaderns van relligats amb espiral i tenen forma de faristol per facilitar la seva funció dellibre-instrument.

• Dels quatre quaderns, els números 3 i 4 corresponen al Cicle Superior.

• Organitzats en nou unitats i profusament il·lustrats.

• Autors: Rafael Izquierdo i Rosa M. Montserrat.

Els quaderns de flauta5

XIV

• Amb aquest llibre-resum dels continguts de música de tota l’EducacióPrimària volem oferir una eina didàctica que permeti resoldre tots elsdubtes relacionats amb els continguts conceptuals de l’àrea, tant sobreritme, melodia, harmonia, estructura i forma, com sobre instruments iveus o agrupacions vocals i instrumentals. Hi ha també unes breus bio-grafies dels compositors estudiats al llarg de l’etapa. D’aquesta maneraels alumnes podran consultar-lo profitosament en moments de dubte.

• Un índex alfabètic que hi ha al final del llibre, permet que la consulta espugui fer amb facilitat i rapidesa.

Llibre-resum dels continguts de Primària6M

ater

ial C

ompl

emen

tari

XV

Mat

eria

l Com

plem

enta

ri

www.barcanova.cat

• Us recomanem la visita a la nostra pàgina web, on podreu trobar les novetats i el fons edito-rial actualitzat amb tots els materials educatius, de literatura infantil i juvenil i edicions gene-rals que Barcanova ofereix. A partir de la pàgina principal s’accedeix a la fitxa tècnica del lli-bre que es vulgui i a tots els llibres que hi estan relacionats.

• Estem treballant en la renovació d’aquesta pàgina web per fer-la encara més útil i interacti-va. Entre les novetats que estem desenvolupant, hi haurà un espai per penjar-hi les experièn-cies i treballs en l’àmbit de la literatura infantil i juvenil dels centres educatius que vulguincompartir-les. A aquest espai s’hi accedirà a través del Cercle d’Educadors.

Pàgina web7

XVI

Mat

eria

l Com

plem

enta

ri• El Cercle d’Educadors és un espai virtual de comunicació i de relació entre els usuaris deBarcanova i l’Editorial, on es poden intercanviar idees i experiències d’aula i, al mateix temps,gaudir del tracte directe amb l’Editorial si hi ha productes que interessin.

• Formar part del Cercle d’Educadors significa tenir accés a:– Un tractament preferent en les relacions amb Editorial Barcanova.– La possibilitat d’accedir als nostres cursos de formació on line.– La possibilitat d’accedir a zones restringides de la nostra pàgina web, on podreu trobardiversos materials descarregables.

– L’assessorament pedagògic en relació als nous materials i a fer consultes directes alsautors.

– La subscripció automàtica al Butlletí informàtic de novetats.– Promocions dels productes de Barcanova amb condicions molt especials.

• Formar part del Cercle d’Educadors és gratuït.• Per formar part del Cercle d’Educadors cal formalitzar la inscripció a través de la nostra pàgi-na web: www.barcanova.cat

El Cercle d’Educadors8