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Semana 7Plan de lecciones-casa

Preescolar 3-5 AñosLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Cognitivo/Motor Fina Social/Emocional Cognitivo/Motor Fina Social/Emocional Matemática Arte con hojas Materiales • Hojas reales • Papel (delgado o ligero) • Crayones o pasteles al óleo Actividad 1. Recoge hojas de varias formas y tamaños. Use hojas frescas o caídas y secas. 2. Coloque una hoja con el lado inferior hacia arriba. 3. Ponga una hoja de papel sobre la hoja. 4. Frote suavemente el lado de un crayón sobre el área sobre la hoja. Al hacer esto, verá que las áreas de color comienzan a tomar la forma de la hoja. 5. Frote toda la hoja y continúe hasta que haya frotado sobre toda la hoja. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Esconder y buscar juguetes Juegue las escondidas con un juguete favorito de su hijo. Toma turnos para esconder y luego buscarlo. Describa durante la búsqueda como, "¿Esta bajo de la mesa? o ¿En negro? o "En el sofá? " y, "Oh, aquí esta por la lámpara." Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Cereal de cuerda Materiales • Cuerda • Cereal en forma de O Actividad Encadena un cereal multi grano en forma de "O" en una cuerda juntos. Su hijo puede entonces comer el cereal. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Día Azul Tenga un día "azul". Ponte algo azul. Encuentra cosas en su casa o fuera que son azules. Tome un bocadillo azul (arándanos, leche con colorante de alimentos azules, etc.). Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Clasificación Materiales • Mazo de cartas Actividad Ordena un mazo de cartas junto con su hijo. Extende el juego en ordenar por números y luego por colores y por formas. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Semana 7 Preescolar 3-5 Años

Plan de lecciones-casaLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Motor/Aire Libre Motor/Aire Libre Motor/Aire Libre Motor/Aire Libre Motor/Aire LibreCurso de Obstáculos Crea una carrera de obstáculos. Utilice diferentes tipos de elementos para caminar, gatear, saltar, caminar por bajo y más. Haga una carrera de obstáculos usando esos artículos. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Patear un boliche Cambie el juego de boliche afuera haciendo que su hijo use diferentes tamaños de bolas para tumbar diferentes objetos, como botellas vacías o rollos de toallas de papel vacías. Ventajas: Esta actividad desarrolla la coordinación mano-ojo, el control motor grande y la capacidad de rastrear objetos en movimiento. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Saltar Pregúntele a su hijo hasta dónde pueden saltar? Desafíalos al aire libre haciendo que salten sobre líneas hechas por cinta de pintor en el suelo o al aire libre en el pasto o en la arena. ¡Hazlo un juego! Unirse a su hijo y ver quién puede saltar más lejos. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Carrera de obstáculos de tiza Materiales •Tiza Actividad Escriba una variedad de movimientos motores grandes en una secuencia (como si fuera el juego la rayuela). Por ejemplo: 1. Salta como un conejo 3 veces, 2. Sostenga una pose de árbol en un lado, 3. Camina sobre tus manos y pies, 4. Salta sobre un pie, 5. Sostenga la pose de árbol en el otro lado 6. Salta en el pie opuesto, 7. Gira 2 veces 8. Salta y trata de tocar el cielo 4 veces. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Búsqueda de objetos Recoge objetos que seguramente encontrarás afuera o alrededor del parque (astillas de madera, dientes de león, hojas, piedras) y afijoalos a un pedazo de papel usando cinta adhesiva. Una vez que tenga todos los objetos grabados, muéstrele a su hijo el papel y pídales que busquen esos objetos afuera o en el parque. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Semana 8Plan de lecciones-casa

Preescolar 3-5 AñosLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Cognitivo/Motor Fina Social/Emocional Lenguaje/ Ciencia Social/Emocional Cognitivo/Motor FinaBotones y cierre Dé a su hijo un suéter adulto con botones grandes para practicar como fijar y desabrochar los botones. Pida a su hijo que practique el uso de un cierre. Ponga una chaqueta en el suelo y muéstreles cómo cerrarla y deshacerlo. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Sumidero o flotador Recoge diferentes juguetes/objetos de toda la casa. Llene un tambo con agua. Averiguen y hablan de cuales obetos se hunden y qué elementos flotan. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Cortar Práctica de cortar: déle a su hijo unas pinzas para recoger objetos y colocarlos en un recipiente o tazón, o darle a su hijo un baster de pavo para jugar en el agua para apretar y chupar agua y tirarlo. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Edificio Construye una casa juntos a partir de contenedores, una caja, bloques, y más. Use personas o Barbie's para jugar en la casa. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Batido Hagan "batidos" juntos. Haga batidos con 1 taza de leche, plátano y bayas. A continuación, colocar en moldes o puede usar tazas de papel con una cuchara para un mango. Congelar y disfrutar en un día caluroso! Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Semana 8 Preescolar 3-5 Años

Plan de lecciones-casaLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Motor/Aire Libre Motor/Aire Libre Motor/Aire Libre Motor/Aire Libre Motor/Aire LibreCorrer al Color En una entrada, acera, o en un parque, colorea cuatro áreas (dibujar círculos o cuadrados) con diferentes colores de tiza. Llame un color y pida a su hijo que corra a esa área de color. Continúe llamando a diferentes colores en diferentes orden. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Búsqueda de vecindad Prepare una lista antes de algunas cosas para buscar a medida que usted y su hijo den un paseo por su vecindad. ¿A ver si pueden ver una señal de alto, una flor azul, algo con una cola, algo redondo, un hidrante, y más? Marque las cosas de la lista o utilice su teléfono para tomar fotos para revisar más tarde. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Los sonidos No sólo es un paseo de sonido entretenido, sino que también permite a los niños ser más conscientes del mundo que les rodea y aumenta su conciencia sensorial- por lo que están aprendiendo y desarrollando a medida que juegan! Materiales •Papel •Lápiz Ve afuera y dibuja o escribe todos los sonidos que puedas escuchar. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Formas en el área de juegos A medida que camina por el patio de recreo (o estructuras de juego exteriores) haga que su hijo encuentre círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos desde diferentes ángulos en el patio de recreo o afuera. Después de encontrar una forma, tome una foto de ella y discuta un poco más cuando regresan a casa. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Letras Vaya a dar un paseo y busque algunas letras, pida a su hijo que nombre cada letra. Los puedes encontrar en las señales de alto, la parte posterior de los coches, el nombre de las calles, y más). Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Semana 9Plan de lecciones-casa

Preescolar 3-5 AñosLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Cognitivo/Motor Fina Social/Emocional Lenguaje/ Ciencia Social/Emocional Artes CreativasEl calco Pida a su hijo que haga un calco alrededor de plantillas, o alrededor de objetos como una tapa de frasco, un cortador de galletas, una llave, una regla o formas de papel. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Memoria En una bandeja organice 6-8 objetos, juguetes o artículos pequeños para el hogar. Pídale a su hijo que estudie los objetos, luego cubra la bandeja con una toalla y retire un objeto. Pídales que adivinen: "¿Qué falta?" Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Juego de Parar Juega a "parar". Toca algo de música y baila juntos. A continuación, apague la música y diga, "¡Para!" o "¡Detente!" Vuelve a encender la música y luego di: "¡Baila!" Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Búsqueda Elige un color y busca objetos que son del mismo color alrededor de la casa y afuera. Haz una lista de todo lo que encontraron mientras decías la palabra. Mantenga su lista para el día siguiente y añadir a ella. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Botellas de agua Materiales • Botellas de agua transparente con tapa • Cinta • Pequeños objetos coloridos como cuentas, granos de palomitas de maíz, pompones, y más Actividad: Agregue agua y objetos pequeños a una botella transparente y vacía de agua. Ciere la tapa con cinta adhesiva para que pueda ser seguro cuando su hijo jugue con él. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Semana 9 Preescolar 3-5 Años

Plan de lecciones-casaLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Motor/Aire Libre Motor/Aire Libre Motor/Aire Libre Motor/Aire Libre Motor/Aire LibreEl Balance Materiales • Madera, cuerda o tiza Actividad Mientras esté al aire libre, use un pedaso de madera, cuerda o haga una línea con tiza en el suelo o yarda. Pida a su hijo que se equilibre en la madera, la cuerda o la línea. Cuando su hijo domine una línea recta, agregue semicírculos o "zigzags" para agregar un poco más de desafío. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Balance de bolsas de frijoles Pida a su hijo que equilibre una bolsa de frijoles en la cabeza y camina de un punto recto a otro sin soltarlo. A medida que dominan la caminata recta, mueve los puntos más lejos o haga que el curso sea un poco más desafiante mediante la adición de "zig zags" o círculos u objetos alrededor que tienen que caminar. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Tirar la pelota de playa Pida a dos o cuatro niños que sostengan las esquinas de una manta (o toalla). Lanza una pelota de playa sobre la manta y escucha a los niños risitarse mientras rebotan la pelota y la atrapan. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Limbo con la familia ¿Qué tan bajo puedes ir? Esta es una actividad divertida que toda la familia puede unirse para hacer juntos adentro o afuera. Usa tu imaginación cuando se trata de usar objetos bajo los cuales todos debe ir bajo sin que sus manos toquen el suelo. Los objetos pueden incluir un fideo de la piscina, una escoba o una cuerda. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Actividad del alfabeto Materiales • Tiza de acera • Bolsa de frijoles Actividad Usando tiza de la acera, escriba las letras del alfabeto alrededor del suelo afuera, en ningún orden en particular. Pídale a su hijo que tire una bolsa de frijoles y donde se cae la bolsa de frijoles, nombran esa letra. Mezcle la actividad de juego pidiéndole a su hijo que nombre la letra primero y luego tira la bolsa de frijoles a esa letra para agregar un poco de desafío al juego. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO