El Museo, la educación y el turismo cultural

El museo como agente de cambio

Manejo de la cultura

• Papel distintivo de los museos

• El museo al servisio de quien?

• Descolonización

• Historia silenciada

Un nuevo acercamiento

• Cultura popular, Participación y Concientización

• Memoria colectiva

• Actitud crítica e investigativa• Comparar y evaluar

• Análisis y pro actividad

Nacionalismo

• Nación y concientización

• Motivación

• Valores comunes

• Enfasis

• Solidaridad

Nacionalismo

• Limitación por la distinción

• Exclusividad y Superioridad

• Referencia legítimo

• Cuadro más amplio

• Relatividad histórica

• Subjetividad

Relaciones intraregional

• Freeports in the Caribbean

• Red comercial y social

• Desarollo social y revolución

• Rebelión, Independencia y Curazao

• Cultura de Barlovento

Herencia cultural y educación

• Información y concientización

• Museo: visualización

• Exposición artístico

• Lectura

• Publicación en periódicos

• Publicación escolar con manuales

Educación

• Producción conjunta

• Apoyo

• Los maestros

• La calidad

• La idioma

Material escolar

Material escolar

• Tópicos• - Ken mi ta? Bèk den tempu• - Trahadó di boto Blekero• - Kuminda Kas i kurá• - Ekskurshon Relikto di pasado• - Komersio Triangular Plantashi• - Wega di memoria Dominó• - Piskadó Keramista

Educación académico

• Oportunidad para la investigación

• Accesibilidad de los Archivos

• Digitalización

• Cooperación

• Internet

• Cruzando fronteras

Turismo cultural

• Divulgar información

• Ingreso

• El auge turístico

• Turismo cultural duradero

• En busca de sinergia

Turismo cultural

• Carta de la ICOM

• principio no. 2

• Intercambio

• -ICOM: principios 4 y 5

Proyectos

• Lugares de memoria

• Roots Tourism

• Inmigrantes en el siglo 20

Visitantes y Proyectos

• Intereses variados

• Excursiones

• Exhibiciones al aire libre

• Investigación

Política y turísmo cultural

• Legislación

• Preservación

• Posición estratégica del NAAM

• Fragmentación

• Más cooperación.