• Erimeth Soanith Becerra Moreno• Luisa Fernanda Bustos Pérez• Sarelys Dayana Casarrubia sierra• Sara Vanessa Díaz Velásquez

CHARLAS EDUCATIVAS

OBJETIVOSObjetivo General:

Exponer la definición y la utilidad de una de las técnicas educativas comunicativas como lo es la charla educativa a través de una concisa explicación dirigida a los estudiantes de segundo semestre de enfermería de la universidad de córdoba, el día 7 de abril en el aula 15-69 con el fin que estos acojan la utilización de la charla educativa como método primordial para dirigirse a la comunidad.

Objetivos Específicos:

•Describir el uso, las ventajas y desventajas de la charla educativa•Definir que es una charla educativa•Explicar la metodología de una charla educativa•Identificar los tipos de charla educativa

PREGUNTA INICIAL

Las charlas educativas son…

Una de las técnicas de enseñanza más utilizadas en educación para la salud. Hace una presentación hablada de uno o más temas

TIPOS DE CHARLAS

• Charla intramural

• Charla extramural

• charla escrita

• charla oral

• charla simbólica

Sus principales características son:

• Técnica expositiva para informar, motivar, cambiar de actitud

• El tema debe responder a los deseos y necesidades del grupo, tener significado

• Información veraz, comprensible, motivadora• Lenguaje adaptado a la mentalidad y cultura • poseer habilidades de comunicación

METODOLOGIA DE LA CHARLA

• Antes de la charla

• Durante la charla

• Después de la charla

PREGUNTAS INTERMEDIAS

VENTAJAS DESVENTAJAS

• Son relativamente simples d organizar

• Se puede usar con grupos grandes

• Despierta interés publico y curiosidad

• Puede usarcé por diversos oradores

• Requiere el uso de poco material

• Participación masiva de la audiencia

• Difícil de contar con muchos charlistas

• Difícil de medir el aprendizaje

• Puede causar aburrimiento o deserción

• La audiencia no tiene oportunidad de clarificar dudas

• No hay buena retroalimentación

Peligro de caer en la desviación del tema

Usos de las charlas educativas

Se utilizan para dar información

específica a grupos que se

reúnen especialmente para ello

(promoción comunitaria;

problemas de salud, laborales;

relaciones familiares).

Se aplica:

CHARLA EDUCATIVA:

Malos hábitos

alimenticios

OBJETIVOS DE LA CHARLA

• OBJETIVO ESPECIFICO:Orientar a los alumnos de segundo semestre de enfermería de la universidad de córdoba, los hábitos alimenticios y como estos influyen en su salud mediante una charla educativa el día 7 de abril en el aula 15-69 con el fin de contribuir a la promoción de la salud y prevención de enfermedades.

• OBJETIVO ESPECÍFICO:Evitar enfermedades producidas por los malos hábitos alimenticios.

PREGUNTAS FINALES

CONCLUSION

La charla educativa es aquella conferencia de corta duración y de características semi formales. En los ambientes educativos es común la realización de este tipo de acontecimientos cuando se quiere echarles luz a los alumnos sobre un determinado asunto. Normalmente, las charlas se encuentran organizadas a partir de las siguientes partes: apertura (a partir de alguna frase se anuncia el comienzo de la charla), orientación (implica la presentación del tema), desarrollo (está compuesto por las diferentes participaciones de quienes participan en la charla), conclusión (se finaliza el tema de conversación con un remate) y cierre (se cierra formalmente la conversación con el uso de alguna frase de cierre).