Charla inducción presentación institucional anuales (full y full flexibles) rev-ms

Dirección Académica Ingresar

Estimados alumnos: al comenzar formalmente

nuestros Cursos 2010, les entregamos una

muy cordial bienvenida a ellos y a Cpech.

¡Bienvenidos!

Aprovecharemos esta instancia para

entregarles información esencial para

que puedan integrarse

adecuadamente a nuestras

actividades, mostrándoles la gama de

servicios que ponemos a su

disposición.

Un modelo de Excelencia Académica

Programas Full y Full Flexible

• Diagnóstico y simulacros periódicos

• Ruta de recursos de estudio personalizado

• Plan de nivelación

• Programa de clases

• Apoyo docente online en vivo

Programa Focalizado

• Plan de entrenamiento diferenciado presencial.

• Apoyo docente online en vivo exclusivo

Programa Full para Terceros Medios

• Diagnóstico diferenciado con contenidos de 2do. y 3ro. Medio

• Programa de clases.

• Apoyo docente online en vivo exclusivo

enfocado en los requerimientos de los alumnos

Soportes Fundamentales

Clases de sólida preparación para la PSU

• Cuerpo docente de excelencia

• Material multimedia en sala de clases

• Libros de Editorial Cpech

• Pruebas y simulacros

• Guías de ejercitación

Sitio web de servicios personalizados

• Ruta de recursos de estudio personalizado

• Servicios docentes online en vivo

• Descarga de materiales

• Acceso a servicios de apoyo

Asesoría vocacional y de estudio

• Tests de evaluación

• Entrevistas personales

• Charlas

Sistema de Control de la Docencia

• Diagnósticos tipo PSU en todas las áreas

y tests de diagnóstico vocacional.

• Medición y seguimiento del nivel de logro

de cursos.

• Seguimiento de Inasistencias.

• Observaciones en Aula centradas en las

metodologías de enseñanza–aprendizaje.

• Implementación de Acciones Remediales

en cursos de bajo desempeño.

• Evaluación Docente.

¿Quiénes obtienen buenos

resultados?

Aquellos alumnos que se comprometen firmemente con

su preparación, incluyendo:

• Asistir a todas las clases.

• Rendir las pruebas parciales y los simulacros.

• Desarrollar las actividades propuestas en sus libros y guías.

• Organizar un buen horario de estudio.

• Atender los focos de estudio propuestos en la ruta de recursos de estudio

personalizado.

• Participar y preguntar en clases.

• Consultar a los docentes de apoyo online en vivo.

• Formar grupos de estudio.

• Utilizar todos los mecanismos y herramientas de apoyo que ofrece Cpech.

Diagnóstico

Cursos Anuales Full y Full Flexibles

• Los resultados serán entregados durante la primera

semana de clases.

• Se entrega puntaje, dominio de contenidos y

habilidades, pero no la pauta de corrección, porque

se repite al final del proceso para ver el real nivel

de logro.

• A través de la web se puede descargar un completo

informe individual.

• El informe incluye la ruta de recursos de estudio

personalizado.

Ruta de recursos de estudio

personalizado

0

10

20

30

40

50

60

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80

Números y Proporcionalidad Álgebra y Funciones

Probabilidad y Estadística Geometría

49%

24%

22%27%

77%

53% 58%

52%

3º Medio

4º Medio

Cpech me

diagnostica

Cpech me informa

mis resultados

Cpech me sugiere

focos de estudio

Ruta de recursos de estudio

personalizado

Ej.:

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20

30

40

50

60

70

80

Números y Proporcionalidad Álgebra y Funciones

Probabilidad y Estadística Geometría

49%

24%

22%27%

77%

53% 58%

52%

3º Medio

4º Medio

Guías PF Libros Guías

regulares

Clases

Contenido 1

Contenido 3

Contenido 5

Contenido 7

Contenido 8

Se sugiere al alumno una

ruta de estudio que

contempla recursos y fechas.

3

Se determina contenidos

(habilidades) más deficitarios.1

Se cruza información con

guías PF, libros, guías

regulares y clases.

2

Nivelación en todas las Áreas

• Diseñado para superar falencias formativas

significativas para el proceso de Enseñanza –

Aprendizaje de la PSU en todas las Áreas

(Lenguaje y Comunicación, Matemática, Historia

y Ciencias Sociales, Biología, Física y Química)

• Participan todos los alumnos en sus asignaturas

inscritas.

• Estas clases inician el 19 de abril y terminan el 8

de mayo.

Nivelación en todas las Áreas

• Matemática

Repaso de la base conceptual y

ejercitación básica.

• Lenguaje

Trabaja la comprensión lectora como

habilidad transversal a todas las

áreas. (Aproximadamente el 70% de

la prueba mide esta habilidad)

• Historia

Repaso de la base conceptual para

el aprendizaje en Historia Universal,

de Chile y Geografía.

• Ciencias

Repaso de la base conceptual para

el aprendizaje en Biología, Física y

Química.

Resúmenes Grabados de las Clases

• Todas las clases anuales dispondrán de un resumen

grabado para la revisión y consulta por parte de los

alumnos, a publicar con desfase respecto de las

clases.

• Los resúmenes grabados podrán visualizarse las 24

horas del día y durante todo el período de clases en

www.cpech.cl, previo ingreso con usuario y clave

personales.

resúmenesonline grabados

Programa de clases

• Comienza el 3 de mayo y termina el 27 de Noviembre.

• Clases expositivas con apoyo de libros, guías, pruebas y

material en PowerPoint.

• La ausencia a clases descontinúa el proceso de enseñanza–

aprendizaje.

• Es necesario el repaso de la materia y la ejercitación de lo

aprendido.

• Es la instancia directa para aclarar dudas y orientar el

estudio.

• Los programas tienen la misma cantidad de clases para todos

los alumnos (Full: 58 para Matemática y Lenguaje, 87 para Historia y Ciencias Básicas; Full

Flexible: 29 para Matemática y Lenguaje, 14 para Historia de Chile, Historia Universal, Física y

Química, y 15 para Geografía y Biología; y 15 para las Profundizaciones).

• Los días feriados y de simulacros PSU no hay clases y no es

necesario recuperarlas, porque están consideradas dentro de

la calendarización.

Normas Disciplinarias en el Aula

• Está prohibido el uso de reproductores de música y

celulares.

• Una vez iniciada la clase se pasará lista y se cerrará la

puerta.

• Transcurridos 15 minutos, se abrirá por única vez para

permitir el acceso a quienes quieran incorporarse.

• No se permitirá el posterior ingreso de alumno alguno.

• Se autorizará la salida de alumnos durante el transcurso de

la clase sólo en aquellos casos de causa mayor

(enfermedad o compromiso avisado antes de partir la

clase)

Simulacros: Fechas, Inscripción y Rendición

• 5 Simulacros de la PSU:

19 y 20 de mayo,

1 y 3 de julio,

24 y 25 de agosto,

5 y 7 de octubre y

9 y 10 de noviembre.

• Sólo pueden rendir los simulacros los alumnos que tienen inscrito el respectivo curso.

• La difusión de la actividad comienza dos semanas antes

a través de paneles.

• Los alumnos deben inscribirse en la propia sede o

vía Web, en los horarios que más les acomoden.

• Se entrega informe colectivo al profesor e informe

individual al alumno a través de la Web.

Simulacros: Revisión online

• Después de rendidos los simulacros, se ofrecerá el servicio derevisión online en vivo de ellos, para todas las áreas.

• Se accede a salones virtuales en los que docentes de cada árearesponden las consultas de los alumnos relativas a los simulacrosy sus resultados.

online en vivo

docentespara revisión

de simulacros

Servicios de apoyo docente online en vivo

Cpech full

Programa Anual full.

Programa Anual full flexible.

Programa Intensivo full.

online en vivo

docentespara consultas

Horarios alternados dentro

de las bandas horarias

Lunes a viernes, 10:30 – 22:30

Sábado, 12:00 – 20:00

(Sujetos a revisión según demanda real)


Programa a Terceros Medios.

online en vivo



Sábado, 12:00 – 20:00

(Sujetos a revisión según demanda real)


Proceso personalizadode entrenamiento diferenciado

que se ajusta a las necesidades de preparación del alumno y le permite avanzar en ejercitación,

a su propio ritmo.

Programa Focalizado.

10 sesiones presencialesde desarrollo de guíascon sugerencias personalizadas

+Atención online de consultasdesde el inicio de claseshasta la semana de la PSU

Acceso las 24 horas del día

de lunes a domingo

desarrollos paso a pasode ejercicios

online grabadosonline en vivo



Sábado, 12:00 – 20:00

http://www.cpech.cl/gnr/

Acceso a Sitio http://www.cpech.cl

• Se ingresa con clave personal.

• Acceso a:

Informe académico y de asistencia.

Ruta de recursos de aprendizaje.

Materiales de clases (Guías, Pruebas

Parciales y Solucionarios).

Calendario de actividades y horarios.

Materiales de Asesoría Vocacional

(Documentos para trabajar Motivación,

Estrategias de Estudio, entre otros).

Acceso a los servicios online del

Programa Focalizado.

Acceso a consultorías online en vivo

Full (Profesores Particulares Virtuales).

Acceso a revisión online de Simulacros.

Links de interés y biblioteca virtual.

• Los alumnos y sus apoderados podrán acceder al sitio web

de Cpech y consultar cuantas veces consideren necesario

el avance y asistencia, cada uno con una clave propia

(inicialmente 4 últimos dígitos del Rut antes del guión).

• Si detectan algún inconveniente en el registro deben

solicitar una entrevista con el Director de la Sede para

aclarar la situación.

• Todos los alumnos deberán confirmar la dirección

electrónica de su apoderado para poder hacerles llegar los

Informes de Rendimiento y Asistencia (para lo cual deben

completar la lista que circula en la sala).

Informes al Apoderado

Asesoría Vocacional

El servicio de Asesoría

Vocacional Cpech apoya al

alumno en:

• Su proceso de enseñanza–

aprendizaje, proporcionando

metodologías y estrategias de

estudio y

• Su toma de decisión

vocacional, entregando

información y guiando el

autoconocimiento.

Servicios de Asesoría Vocacional

Test Diagnósticos

• IPE (hábitos de estudio), Kuder Vocacional (intereses

vocacionales) y Encuesta de Percepción Vocacional son de

rendición obligatoria, para establecer un diagnóstico inicial.

• Los Informes Individuales de estos test se reciben en la

primera clase de MT21 (IPE) y la primera clase de LC21

(Kuder Vocacional).

• Otros test relativos a intereses, personalidad y habilidades,

son de rendición voluntaria. Pueden solicitarse al Asesor.


Entrevistas

y Actividades Grupales

• Las entrevistas son una instancia en que, junto al Asesor, los alumnos

pueden trabajar individualmente su elección vocacional o sus procesos

de estudio.

• Las actividades relativas a Educación Superior consisten en Charlas de

Carrera, de Instituciones, Ferias de Universidades o bien Visitas que

permiten informarse sobre las opciones académicas que se ofrecen.

• También se organizan trabajos grupales sobre temas como Motivación,

Estrategias de Estudio, Autoconocimiento y Control de Ansiedad.

• Finalmente se planean Charlas Informativas, como las descriptivas del

Proceso de Admisión y la de Financiamiento de la Educación Superior.


Asesoría a la Inscripción PSU

• Esta instancia, en forma de charlas grupales, permite

asesorar el proceso de inscripción a la PSU que se realiza

cada año a través de Internet.

• Permite evitar los errores y las confusiones al momento de

realizar este trámite obligatorio para rendir las Pruebas.

Importante

• Para todo trámite relativo a Admisión a

Universidades Tradicionales y Financiamiento

(Inscripción PSU, Postulación a Carreras,

Postulación a Becas y Créditos) es

responsabilidad del alumno ingresar datos a

Formularios Internet.

• Nadie en la sede está autorizado para

reemplazar al alumno en dicho ingreso de

datos.

• Ello para evitar errores y hacer protagonista a

los alumnos de sus procesos de formación.


• Todos estos servicios son gratuitos,

así que invitamos a utilizarlos y a

sacarles el máximo provecho posible.

• Para participar es necesario

inscribirse con anticipación.

Trabajo en Equipo

Este trabajo en equipo se extiende,

además, a alumnos y docentes de la

sede.

El esfuerzo de profesores y alumnos, en

conjunto, contribuirá al logro de los

objetivos académicos y formativos

necesarios para una óptima preparación.

En Cpech trabajamos para mejorar cada día nuestro quehacer docente; por ello,

el Asesor Vocacional trabaja en equipo con los profesores de la sede,

fortaleciendo aspectos metodológicos y didácticos.

Con ese fin, en algunas oportunidades es posible que el Asesor ingrese al aula,

para analizar los procesos que se dan dentro de ella y buscar nuevas alternativas

para mejorar los aprendizajes de nuestros alumnos.

Evaluaciones Docentes y de Asesor Vocacional

• Objetivo: conocer la opinión del alumno respecto al

desempeño, trato y apoyo formativo que entrega el

Profesor y el Asesor.

• Necesidad de alta seriedad para contestar.

• Se considera opinión de los alumnos en toma de

decisiones.

No olvides que…

• Los resultados que obtengas dependerán de tu

esfuerzo y persistencia.

• Los alumnos que logran puntajes sobre 700 puntos

habitualmente tienen porcentajes de asistencia

superior al 80 % de las clases y participan en todos

sus simulacros.

Una de las claves: Asistir a Clases

0%

10%

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800 a 850 750 a 799.5

700 a 749.5

650 a 699.5

600 a 649.5

550 a 599.5

500 a 549.5

450 a 499.5

400 a 449.5

350 a 399.5

300 a 349.5

250 a 299.5

0 a 249.5

Po

rce

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je A

sist

en

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Pu

nta

jes

Rango

Comportamiento Asistencia por Rango Resultado PSUMatemática

Promedio de Puntaje2007 Promedio de Porcentaje Asistencia

La importancia de la Asistencia

• El gráfico nos muestra que existe una claratendencia entre obtener buenos puntajes yasistir a clases.

• Debes colocarte metas de avance a cortoplazo, realistas y alcanzables; considera queel progreso académico se logra gradualmentey a partir de la detección de los propioserrores.

• No te desmotives, aún cuando tus resultadosdel 1er simulacro no sean los esperados.

• Recuerda que el objetivo es ingresar a laUniversidad, a una carrera relacionada con tusgustos; existen muchas alternativas y no todasimplican puntajes demasiado elevados.

Considerar

• Las Universidades y carreras más demandadas

tienden a elevar sus puntajes de corte, por lo que

resulta importante ser autoexigente y constante

para asegurar el mejor resultado.

• Para elegir correctamente, hay que estar atento a

la dinámica que muestra el mercado laboral y

mantenerse informado pasa a ser fundamental.

Invitación

Sólo nos resta desearles un

excelente proceso de

preparación, lleno de éxitos y

logro de sus metas.

Es necesario enfatizar que la

persistencia, la disciplina

personal y la motivación son

los elementos esenciales para

el logro de objetivos

académicos.

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