CAMINANDO HACIA LA AUTONOMÍA (interiorizando las normas)

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA DE TORRELODONES

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CAOS FRENTE A RUTINA

Es el período en el que los bebés están más asustados y son más vulnerables.

Necesidades básicas a demanda. (Inicio de estructuración). Primeras experiencias de satisfacción. VINCULACIÓN

ESTADOS DE ANIMO DE LOS PADRES Y DE LOS BEBÉS

Los bebés son muy sensibles a los estados de ánimo de los padres y los bebés influyen en los padres.

LAS PRIMERAS SEMANAS

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LA RESPUESTA A LA ANGUSTIA DEL BEBÉLa mayoría de los bebés sólo son capaces de

tolerar dosis muy pequeñas de frustración y necesitan sentir que nosotros podemos tolerar su indefensión.

Al final de estas semanas se ha convertido en un bebé más fuerte, más consciente de lo que le rodea y más capaz de relajarse y de disfrutar de lo que el mundo puede ofrecerle .

TIPOS DE APEGO.FORMAS DE TRANSPORTARLES.

LAS PRIMERAS SEMANAS

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El bebé empieza a sentir que tiene mucho más control. Disfruta más de su cuerpo.

La Alimentación como base de relaciones futuras. Incorporación de purés… participación del papá 

Dormir está también relacionado con la separación, y puede ser una cuestión que genere tantas emociones en los padres como en los bebés.

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EL INICIO HACIA LA AUTONOMÍA

Desde el nacimiento estamos “sometidos” a LA REALIDAD

Vamos haciendo nuestras las normas, que en principio están afuera

Sobreprotección -- Autonomía. (La aventura de ser uno mismo)

¿Ponemos los límites igual que nuestros abuelos? ¿Somos “colegas”?

EL INICIO HACIA LA AUTONOMÍA(2)

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Juegos de maternaje : • Te separo…te acerco meciéndote … te

levanto• Cucú-tras • Juegos de lanzar-recoger.(pelotas...)

Si los padres dejan al bebé solo durante breves períodos de tiempo, poco a poco, deberá enfrentarse a la tarea de intentar hallar recursos dentro de sí mismo para lidiar con la situación. 

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JUEGO Y AUTONOMÍA

Base segura y cada vez más recursos en su interior.

Deseo de desplazarse Deseo de crecer:

Juegos de construcciones …cada vez más altas. Las tiro y las vuelvo a hacer…me caigo y me levanto

Conquista de la altura: nos convertimos en escaladores.

JUEGO Y AUTONOMÍA. (2)

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Juegos de control de situaciones (lobo, ogros…)

Lo simbólico se adueña de nosotros. Espacios para el juego simbólico.

JUEGO Y AUTONOMÍA (3)

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Tuvieron Normas y límites que les ayudaron a sentirse contenidos

Aprendieron que la frustración y cierto grado de angustia pueden ser soportables, y que en realidad tienen recursos internos para superar las dificultades.

Las normas externas pasaron a ser internas

No les dimos todo hecho y no tuvimos “dudas”. Muchas veces tenemos que elegir por ellos

Pueden ser autónomos porque..

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Se van haciendo personas (Autoestima) Les hacemos sentirse autónomos y

responsables Les damos seguridad Van adquiriendo autocontrol y

autorregulación Vamos favoreciéndoles la imagen positiva

de sí mismos.

Con la contención emocional y la autonomía…

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Presentación elaborada por el EAT de Torrelodones.

Las imágenes han sido tomadas de la red . Si alguna de ellas incumple alguna norma relativa a su uso, rogamos que se comunique para subsanar su publicación

Muchas gracias por vuestra atención

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