Certificación Docente -...

Certificacin Docente

(Producto 1Planeacin del proyectoGua para el alumno) (La basura en el drenaje pluvial,un peligro latenteProyecto de aprendizaje integrando el uso delas TICs)

Descripcin General

El manejo inadecuado de basura as como la irresponsabilidad de la ciudadana provocan la acumulacin de deshechos en las coladeras de drenaje provocando, en poca de lluvia, inundaciones que se traducen no slo en prdidas materiales sino tambin humanas.

El propsito general de este proyecto es sensibilizar al alumno sobre la problemtica causada por el mal manejo de la basura, sus efectos sobre el medio ambiente y por consiguiente los daos causados a la comunidad. Adems el propsito especfico es crear en el alumno conciencia para:

Involucrarse en la bsqueda de soluciones a esta problemtica

Motivar su disposicin para generar un cambio en la sociedad

PLANEACIN

Ubicacin Curricular

Asignatura y tema

Biologa: Salud, ambiente y calidad de vida

Poblacin

Alumnos de 1 grado de secundaria

Sesiones

11 sesiones de 1 hora cada una

Modelo de equipamiento

Una computadora por alumno

Ficha Tcnica

Recurso tecnolgico utilizado para la elaboracin del presente proyecto de aprendizaje

Microsoft Word

Software

Herramientas tecnolgicas para implementar este proyecto de aprendizaje

Word

PowerPoint

Wikispaces

Buscadores como Google, Yahoo, Bing, etc.

Hardware

Equipo de cmputo y perifricos a utilizar

Computadora

Proyector

Internet

Impresora

Referencia para reforzar los contenidos del proyecto y apoyo a otros formadores

http://www.semarnat.gob.mx/Pages/Inicio.aspx

http://www.nl.gob.mx/?P=simeprodeso

http://www.concienciaambiental.com.mx/cca/mexico.html

http://portal.monterrey.gob.mx/pdf/reglamentos/Reg_de_limpia.pdf

http://sepiensa.org.mx/sepiensa2011/docentes/conocer_alumnos/etapas_desarrollo/d_separarbasura/p1.html

http://html.rincondelvago.com/basura-en-las-ciudades.html

http://www.reciclando.com.mx

http://oriba.com.mx

http://www.greenpeace.org/mexico/es/

Bibliografa

http://www.nl.gob.mx/pics/pages/sdsustentable_seminario_base/1PNPGIR.pdfhttp://info7.mx/a/noticia/298073

http://www.nl.gob.mx/?P=leerarticulo&ArtOrder=ReadArt&Article=57334

http://cuartopoderdemichoacan.com/index.php/secciones/patzcuaro/25-patzcuaro/683-coladeras-llenas-de-basura-provocan-inundaciones-casiano-

http://panucoaldia.diariodebate.info/d1353-continuan-trabajos-de-prevencion-de-inundaciones

http://www.ine.gob.mx

http://www.youtube.com/watch?v=XniDY3fgOqo

http://www.youtube.com/watch?v=oN3pfX01lWo&feature=related

Autor del proyecto

Ma. del Rosario Aguilar Morn

Datos de contacto

Para recibir retroalimentacin del presente proyecto

Mail: [email protected]

MSN: [email protected]

GUA PARA EL ALUMNO

Situacin de Aprendizaje

Observa el siguiente video:

De acuerdo a datos publicados por la SEMARNAT (Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales) en el ao 2010 fueron generadas en promedio 0.9 Kg de basura diaria por cada individuo y en las zonas metropolitanas hasta 1,5 Kg. lo cual se ha convertido en un gran problema para la sociedad.

El aumento en la produccin de basura puede entonces ser considerado por un lado como un indicador de avance econmico y en contra posicin denota el derroche, ignorancia y desprecio por el medio ambiente.

De acuerdo a lo expresado por diferentes presidentes municipales de nuestro pas, una gran parte de las inundaciones en sus municipios, en poca de lluvias, han sido provocadas por la basura que las personas tiran en las calles y que se acumula en las alcantarilla. Esta conducta de los ciudadanos, se ha catalogado como un problema cultural, por lo que slo con el compromiso y participacin ciudadana podr lograrse un cambio significativo.

Parte de los esfuerzos que los gobiernos han realizado en este aspecto es el desasolve de los drenajes pluviales, sin embargo esta medida es insuficiente mientras no se cree en cada persona una conciencia tica para el manejo de la basura.

Muestra de esta falta de conciencia son los desechos slidos encontrados durante los trabajos de limpieza, que van desde envases de plstico, juguetes, muebles, escombro, hasta desechos orgnicos como grasa o animales, que en conjunto impiden el flujo del agua causando no solo desastres materiales sino hasta prdidas humanas.

Pregunta Generadora

Qu acciones ests dispuesto a hacer para disminuir o evitar que la basura siga causando estragos en tu localidad?

Producto final

Las evidencias del trabajo realizado sern integradas en una wiki. Se crearn las pginas que contendrn las actividades propuestas, se pretende crear una conciencia personal y de la problemtica general del mal manejo de la basura a travs de una investigacin documental y la elaboracin de diversos productos que integren el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin. Se busca desarrollar las habilidades digitales solicitndole actividades en las cuales deber hacer uso de una hoja de clculo(Excel), presentaciones multimedia (PowerPoint) y por lo menos una herramienta de colaboracin, en este caso una Wiki (Wikispaces).

Producto final

La Wiki (como portafolio de evidencias) incluir la situacin de aprendizaje, la pregunta generadora, la bibliografa y un ndice para ubicar al visitante, ah se integrarn adems todas las actividades descritas a continuacin:

Actividad 1.- Tomando conciencia de los hbitos personales

Pregunta gua

Ests consciente de la forma en que te deshaces de la basura en la actualidad?

Nmero de sesiones

3 sesiones de 1 hora

Forma de trabajo

Individual

Contexto

Dado que somos los ciudadanos los responsables de la problemtica que se da en las ciudades a causa del mal manejo que hacemos de la basura, a travs de un ejercicio de reflexin se pretende hacer consciencia en los alumnos sobre la forma en que nos deshacemos de la basura de manera personal, familiar y de otras personas de tu comunidad.

Herramientas tecnolgicas a utilizar

Microsoft Excel

Microsoft Word

Wiki

Instrucciones

Visita la wiki que de forma grupal crearon junto con el profesor. Baja la encuesta llamada Mi_practica_actual(es un documento en Word), respndela y graba tus respuestas en una tabla de Excel que crears tu mismo. Gurdala en formato de Excel con el mismo nombre, agregando al final tu nmero de lista, deber quedar de la siguiente manera Mi_practica_actual+num.lista Posteriormente sbela a la pgina correspondiente en la wiki grupal. Debers entregarla antes de la fecha definida por tu profesor.

Descarga los archivos de cada compaero y captura /vaca /integra todas las respuestas, incluyendo las tuyas, en una nueva hoja.

Producto tecnolgico esperado

Una vez que incluiste todas las respuestas en una tabla, busca las respuestas que ms se repiten en cada pregunta. Elabora grficas de los datos que a tu juicio sean ms significativos y sube nuevamente tu archivo a la wiki.

Habilidades tecnolgicas a desarrollar

El producto incluir el uso de las siguientes herramientas tecnolgicas

Ajuste de celdas

Celdas combinadas y centradas

Contienen nmeros con decimales

Ordenados en forma ascendente de acuerdo al nmero de lista

Obtener mximos, mnimos, frecuencias y porcentajes

Aplicar estilo de formato de tabla

Incluir grficos

Mostrar ttulos en la etiqueta de cada hoja del libro

ODA

(Objeto de aprendizaje)

Revisa la siguiente ODA, te ayudar a comprender el propsito y uso de las tablas y grficas da

Evaluacin de la actividad

Utiliza el formato de evaluacin de la actividad (al final de este documento) para verificar que cumpla con los elementos solicitados.

Actividad 2.- Problemas, Soluciones y Conceptos en relacin a la basura

Pregunta gua

Conoces las consecuencias de tirar la basura en las calles, arroyos o vados?

Nmero de sesiones


Forma de trabajo

En equipos de 6 integrantes

Contexto

Actualmente nuestro ambiente se ha visto severamente afectado a consecuencia de mal manejo de la basura, de igual manera los habitantes de las ciudades hemos sufrido los estragos que han dejado las inundaciones, que se agravan por la manera inadecuada de deshacernos de nuestra basura, y los esfuerzos del gobierno para resolver esta problemtica han sido insuficientes.

Debido a la dimensin de este problema las autoridades se han visto en la necesidad de involucrar a la sociedad, invitndonos a participar de manera activa en actividades que contrarresten dichos daos, a comprometernos con ellas y a colaborar en la bsqueda de soluciones


Motores de bsqueda (Google, Yahoo, Bing, etc.)

Microsoft PowerPoint

Wiki

Instrucciones

Organizados en parejas, seleccionen uno de los siguientes temas y utilicen buscadores como Google o Yahoo para encontrar informacin relacionada con el tema.

Temas:

Los diversos problemas que enfrentamos como sociedad en relacin a la basura incluyendo los daos a los ciudadanos y al medio ambiente en general.

Las obras que el gobierno est o ha implementado para combatirlos, as como las sugerencias/programas/llamados que hace el gobierno a la sociedad.

Las clasificaciones que se hacen de la basura e investiga el significado de las 3Rs.


Elaboren una presentacin en PowerPoint integrando los resultados encontrados por el equipo. Expongan la informacin que obtuvieron de la investigacin documental realizada al resto de grupo.

La presentacin en PowerPoint de cada grupo deber subirse a la wiki.

La forma de realizar esta exposicin ser definida el profesor.


El producto debe incluir el uso de las siguientes herramientas tecnolgicas

Buscadores de informacin utilizando palabras clave

Incluye tabla(s)

Hipervnculos internos y externos

Tema prediseados

Insertar elementos multimedia (imgenes / audio / video)

Animaciones y transiciones

Imgenes organizadas (alineacin / giro / agrupacin)

Guardados como pgina Web



Actividad 3.- Compromiso y Participacin

Pregunta gua

Qu ests dispuesto a aportar de manera personal para generar el cambio hacia el correcto manejo de la basura?

Nmero de sesiones


Forma de trabajo

Individual y grupal

Contexto

Siendo un problema tan complejo y de tan grandes dimensiones solamente con la participacin ciudadana es que se podr lograr un cambio que ser de beneficio para nosotros y para el medio ambiente. Habiendo conocido los estragos causados por la basura y su incorrecto manejo es preciso reflexionar a cera de lo que queremos y lo que estamos dispuestos a hacer.


Wikispaces

Acerca de las wikis:

Si deseas conocer ms consulta la siguiente liga

http://www.youtube.com/watch?v=oN3pfX01lWo&feature=related

Instrucciones

Busca los resultados que obtuviste en la actividad 1 y contesta las preguntas propuestas en el foro de discusin 1

Repasa lo que aprendiste al realizar tu investigacin documental e integra lo compartido por el resto de los equipos (actividad 2)


Ve al foro de discusin 2 (de la Wiki que crearon con el profesor) y de manera grupal hagan propuestas de solucin, en las que estn dispuestos a comprometerse cada uno de los miembros del grupo.

La Wiki ser supervisada peridicamente por el profesor para garantizar que se cumplan los siguientes requisitos de participacin:

Los mensajes deben cumplir con las reglas ortogrficas y de redaccin.

Debers participar en los tiempos asignados por el profesor en la misma Wiki.

Respeto por tus compaeros y tu profesor.

Contesta las preguntas de los foros con base en los resultados que obtuviste de las reflexiones personales (Actividad 1) y de la investigacin documental (Actividad 2)

Debers leer todas las aportaciones de tus compaeros con el propsito de detectar la diversidad de opinin y poder hacer aportaciones vlidas

Emite propuestas de solucin que estn a tu alcance y en las que ests dispuesto a involucrarte

A cerca de los foros de discusin:

Son espacios donde se comparten anlisis, reflexiones y conocimientos dentro de un esquema de aprendizaje colaborativo o grupal, en el que intervienen alumnos y docentes


El producto esperado debe incluir el uso de las siguientes herramientas tecnolgicas

Crear y editar una Wiki

Usar un foro de discusin



Evaluacin de las actividades

Lista de cotejo Actividad 1

Tomando conciencia de los hbitos personales

El producto esperado incluye:

S

No

Un mnimo de 2 hojas de clculo

1 Tabla con respuestas individuales

1 Tabla con respuestas grupales

Ajuste de celdas

Celdas combinadas y centradas

Contiene nmeros con decimales

Ordenar en forma ascendente por el nmero de lista

Obtener mximos, mnimos, frecuencias y porcentajes

Aplicar estilo de formato a la tabla

Grficos

Mostrar ttulos en la etiqueta de cada hoja del libro


Problemas, Soluciones y Conceptos en relacin a la basura


S

No

Presentacin en PowerPoint

Un mnimo de 6 hojas

Incluir portada que identifique a los miembros del equipo

Se comentaron entre los miembros del grupo los resultados encontrados

Incluye Tabla(s)

Hipervnculos internos y externos

Tema prediseado

Insertar elementos multimedia (imgenes / audio / video)

Animaciones y transiciones.

Imgenes organizadas (alineacin / giro / agrupacin)

Guardar como pgina Web

Respeta las reglas de etiqueta digital


Compromiso y Participacin


S

No

Contest las preguntas propuestas en el foro de discusin 1

Repas lo que encontr en la investigacin documental

Integr los resultados de la investigacin del resto de los equipos

Participa en el foro 2 y contesta las preguntas

Emite propuestas de solucin

Se compromete en participar en propuestas de solucin

Respeta las reglas de etiqueta digital

Evaluacin del Proyecto de Aprendizaje

Lista de Cotejo Producto Final

El producto final esperado incluye:

S

No

Una situacin de aprendizaje

Una pregunta generadora

Bibliografa

Un ndice en dnde se integra todas las actividades desarrolladas

El uso de un hoja de clculo

El uso de un programa multimedia

El uso de una herramienta de colaboracin

Originalidad y coherencia entre la situacin de aprendizaje y las actividades propuestas para generar una solucin.

Las actividades propuestas logran crear en el alumno conciencia para involucrarse a generar cambios

Promueve la colaboracin y actualizacin del producto final al compartirlo con un compaero de clase en una actividad de Co-evaluacin en base a la presente lista de cotejo

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