Cerebro Mente y Educacic3b3n Bogotc3a1

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  • CEREBRO, MENTE Y EDUCACINEJE DE PROCESOS MENTALES

  • OBJETIVOS ESPECFICOS

  • Corteza cerebralDiencfaloCerebeloVISIN ANATMICA

  • Estructuras de la Corteza Cerebral

  • DIFERENCIACIN SEXUAL DEL CEREBRO

  • DIFERENCIACIN SEXUAL DEL CEREBRO

  • MODELOS DEL CEREBROModelo MondicoTest. C. I. y Currculos tradicionalesModelo TridicoProgramacin Neuro LingsticaEquilibrio TridicoModelo DidicoInteligencias Mltiples y Inteligencia Emocional

  • Francis Joseph Gall

    anatomista austriaco 17581828

    La Frenologa Es el estudio de la mente y el carcter, por la forma del Crneo.Modelo Mondico

  • Roger Sperry Neurlogo estadounidense.Demostr que los dos hemisferios del cerebro controlan diferentes funciones mentales y perceptivas. (1969)Modelo Didico

  • Waldemar de GregoriFilosofo Brasileo.Libro Construccin Familiar-Escolar de LOS TRES CEREBROS.Indaga la relacin entre el Cerebro y la Educacin.+=ModeloTridico

  • Test de Coeficiente Tridico

  • EL CEREBRO EN EL AMBIENTE DEL AULACLASE

    TRIDICA

  • El Cerebro Tridico en la Clase ASIGNATURATEMA DE LA CLASEOBJETIVO

    ACTIVIDADESPENSARACTUARSENTIR

    DEFINICIN DE RECURSOSRECURSO 1RECURSO 2RECURSO 3CANTIDAD NECESITADAEVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

  • Diseo de actividadesCLASE TRIDICA LenguajeArtes

  • CLASE TRIDICA Democratizar la EducacinAprendizaje Autnomo

  • CLASE TRIDICA tcnicas que el docente puede utilizar para generar el trabajo mancomunado de los estudiantes mientras se desarrollan los tres cerebros

    Aulita:Ginkana:Copa:Debate espontaneo:Dramatizacin:Parejas rotativas:Crculo de actuacin y crculo de feedback:Crculo de carteles (comunicacin no verbal, icnica):Grupos de recoleccin de datos:Grupo de estudios o Estudios dirigidos: Jurado simulado:Minga:Panel integrado (grada): Panel progresivo/regresivo: Panel tridico:Rueda de preguntas y opiniones:Philips seis-seis: Simposio:Stop:Teleaprendizaje:Temas auto-reveladores:Participacin en parejas o tros:

  • Estrategia No. 4QU CEREBRO POTENCIAMOS EN EL AULA?ELABORADO POR:ASIGNATURATEMAGRADOOBJETIVOS

    ESTRATEGIA IMPLEMENTADA CEREBRO QUE DESEA POTENCIARCOMPETENCIAS QUE SE POTENCIAN

  • CONTEXTO ENTORNOS

    Amenazas globalesPatologas (problemas emergentes).Baja autoestima (tribus urbanas: punks, gticos, electro, emos, metaleros, fumancheros, pokemones, neonasis, etc ).Prostitucin (diversidad).Adicciones (drogadiccin, alcoholsmo, tabaquismo).Gravidez.Extrema pobreza.

    Lo que avizora el postconflictoGRACIAS