“Cómo María discípulas y ciudadanas hoy”

CUSCO

FICHA DE TRABAJO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES – AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

COMP. 2

CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

· Comprende y aplica conocimientos y argumenta científicamente.

· Describe el proceso de coordinación nerviosa diferenciando los estímulos químicos, físicos y biológicos.

· Indica las respuestas del organismo frente a diversos estímulos practicando acciones de protección de los órganos de los sentidos.

DOCENTE: Fanel Chihuantito Alvarez

Natty Belén Santos Delgado

NIVEL: Primaria GRADO: 4to. A y B TRIM. I FECHA: Cusco, 27 de Abril del 2020

ESTUDIANTE:

¿Por qué la sed es un estímulo biológico?

Analiza la siguiente situación, luego explica y responde en tu cuaderno:

Karina ha jugado básquet tres horas seguidas.

Al culminar la práctica, siente mucha sed y va a la tienda a conseguir agua.

· ¿La sed de José es un estímulo externo o interno? ¿Por qué?

· ¿Cómo actúa el cerebro en estos casos?

· ¿Qué pasaría si José no tomara agua?

LOS ESTÍMULOS BIOLÓGICOS

Los estímulos biológicos como la sed, el hambre y el sueño, son percibidos por receptores que se encuentran al interior de nuestro organismo.

La sed

El hambre

1° Al disminuir la cantidad de agua en nuestro cuerpo, se produce una sensación (estímulo).

2° Los receptores captan el estímulo e informan al centro de la sed.

3° El centro de la sed se activa y la persona siente la necesidad de tomar líquidos (respuesta).

1° Al disminuir la cantidad de azúcar en la sangre, se produce una sensación (estímulo).

2° Los receptores captan este estímulo e informan al centro del hambre, ubicado en el cerebro.

3° El centro del hambre se activa y la persona siente la necesidad de comer (respuesta).

Indaga, describe y responde en tu cuaderno:

· ¿Cómo actúa el cerebro cuando sentimos sed?

· ¿Qué pasaría si el centro de la sed no funcionara adecuadamente?

· ¿Por qué sentimos hambre?

· Averigua por qué ocurre la deshidratación.

Analiza la siguiente situación, luego explica y responde en tu cuaderno:

Un día de verano, Juan estaba caminando.

De pronto, alguien gritó su nombre.

· ¿Qué estímulo recibió Juan?

· ¿Cómo reaccionó a este estímulo?

· ¿Qué pasaría si Juan fuera sordo?

LOS ESTÍMULOS FÍSICOS

Los estímulos físicos como la luz, el sonido, el calor y el frío, son percibidos por diferentes receptores, por ejemplo: el sonido es percibido por los mecanorreceptores que están en el oído.

Actividades a trabajar en tu cuaderno:

Observa el esquema anterior y responde:

· ¿Cuál es la función del nervió sensitivo?

· ¿Qué función cumple el cerebro?

· ¿Qué pasaría si el nervio motor no existiera?

Ahora ya sabes que…

La sed es un estímulo biológico porque es percibido al interior de nuestro organismo.

Queridas niñas este trabajo pueden enviarlo el jueves 14 de mayo hasta las 7:00 pm.

FICHA DE TRABAJO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES – AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

COMP. 2

CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

· Comprende y aplica conocimientos y argumenta científicamente.

·

DOCENTE: Fanel Chihuantito Alvarez

Natty Belén Santos Delgado

NIVEL: Primaria GRADO: 4to. A y B TRIM. I FECHA: Cusco, 27 de Abril del 2020

ESTUDIANTE:

¿CÓMO PERCIBIMOS EL CALOR Y EL FRÍO?

Analiza la siguiente situación, luego explica y responde en tu cuaderno:

Ha comenzado el verano en Trujillo. Carlos ayuda a su papá en la construcción de caballitos de totora, pero al regresar a su casa tiene los labios y la lengua secos. Además le duele mucho la cabeza.

· ¿Por qué crees que se siente mal Carlos?

· ¿Qué le recomendarías?

· ¿Qué pasaría si el papá de Carlos construyera caballitos de totora en Puno?

EL CALOR

Es percibido POR LOS termorreceptores que se encuentran en la piel.

El calor intenso provoca las siguientes reacciones en el cuerpo:

Está formado por el encéfalo, la médula espinal y los nervios.

Recomendaciones:

· Beber agua antes de sentir sed.

· Ponerse a la sombra para descansar del sol cada cierto tiempo.

· Usar gorros o sombreros para proteger el rostro.

· Llevar ropa suelta de colores.

· Llevar líquidos a sus actividades bajo el sol.

· Ducharse con agua fría.

Analiza la siguiente situación, luego explica y responde en tu cuaderno:

Pablo estaba viajando a Huancayo con su familia y el bus se detuvo en Toclio. Bajó del bus sin abrigarse y si cuerpo comenzó a temblar.

· ¿Cómo es el clima en Ticlio?

· ¿Por qué temblaba el cuerpo de Pablo?

· ¿Qué le recomendarías a Pablo?

EL FRÍO

Al igual que el calor, el frío es percibido por los termorreceptores de la piel.

El frío intenso provoca la hipotermia y la congelación, Los síntomas de la hipotermia son:

Hipotermia: Disminución de la temperatura normal del cuerpo.

Recomendaciones:

· Evitar las actividades al aire libre.

· Proteger, especialmente la cabeza, cuello, pies y manos.

· Utilizar varias capas de ropa, es decir, estar bien abrigadas.

· Mantenerse seco y evitar que se moje la ropa.

Registra tus actividades:

Averigua sobre el friaje en el sur del Perú.

Ahora sabemos que…

El calor y el frío se perciben a través de los termorrecpetores de la piel..

Queridas niñas este trabajo pueden enviarlo el jueves 14 de mayo hasta las 7:00 pm.