Centro de Idiomas

Poza Rica-Tuxpan

Informe de Labores

2011-2012

Coordinadora:

M.E.I. Anabel Gutiérrez Rodríguez

DOCENCIA 37 Docentes

9 Profesores de Tiempo Completo

12 Profesores de Asignatura

16 Maestros con grupos Interinos y/o

Autofinanciables

3 Técnicos Académicos de apoyo técnico

3 Técnicos Académicos de apoyo a la

Docencia

REVISIÓN DE PLANES DE ESTUDIO Es a través de las Academias que se logró la estandarización y actualización de los Programas de Estudio en el 2008.

Así mismo, la Academia Estatal de Inglés del ÁFBG actualiza los Programas de Estudios en 2009 para ambos cursos y para cada modalidad, presencial, semi-presencial, autónoma, virtual e intersemestral.

DIVERSIFICACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA

Se ofrecen 4 idiomas tanto para la comunidad Universitaria como para el público en general: inglés, Inglés Comprensión de Textos, Francés, japonés e Italiano. Las modalidades educativas que se imparten en el Centro son: escolarizada presencial, semi-presencial y autónoma.

La matrícula global de la institución durante el periodo anual 2011-2012 registra 2247 alumnos. En cuanto a los alumnos de MEIF Inglés 1 y 2 se observa un promedio de 1920 estudiantes.

REPORTE DE INSCRIPCIÓN

CONCENTRADO INSCRITOS CI

201201 201251

PRESENCIAL CI 1028 1119

ELECTIVAS 202 205

CONCENTRADO INSCRITOS 201251 Y 201201 REGION POZA RICA TUXPAN MEIF

201251 201201

PRESENCIAL PRESENCIAL

INGLES I 300 INGLES I 397

INGLES II 308 INGLES II 177

VIRTUAL VIRTUAL

INGLES I 17 INGLES I 41

INGLES II 67 INGLES II 28

AUTONOMO AUTONOMO

INGLES I 137 INGLES I 163

INGLES II 150 INGLES II 135

TUTORÍAS

Existe para nuestra entidad un programa de Enseñanza Tutorial a través de PAFI’s. En 2012 se incorporan más docentes a la elaboración de Programas en modalidad presencial y se proponen alrededor de 10 PAFI’s por semestre impartidos por 7 docentes de este Centro de Idiomas, así como una propuesta de Tutorías en Línea.

PROFESORES INCORPORADOS AL PROYECTO AULA

3 docentes de este Centro formaron parte del grupo de facilitadores G2, llevando a cabo la Réplica del curso Proyecto Aula en 2010, donde 35 docentes formaron parte de dicha capacitación. En 2011, el resto de la plantilla docente se incorpora con un curso especial que permite aplicar la metodología en grupos de Inglés 1 y 2 de AFBG, inglés 4 habilidades, y francés.

RECURSOS PIFI

EQUIPO ADQUIRIDO DE AGOSTO 2011 A AGOSTO 2012

N° FECHA DESCRIPCION IMPORTE FONDO

1 11/06/2012 COMPUTADORA PORTATIL CP2 A7K24LA HP 10,945.53 221 PROMEP

2 05/06/2012 COMPUTADORA PORTÁTIL CP1 A7K24LA HP 10,512.85 296 PIFI 2011

3 05/06/2012 COMPUTADORA PORTÁTIL CP1 A7K24LA HP 10,512.85 296 PIFI 2011

4 17/05/2012 PROYECTOR DE VIDEO DS550 OPTOMA 4,706.12 296 PIFI 2011

5 06/03/2012 COMPUTADORA DE ESCRITORIO PC2 XL511AV HP 7,685.17 296 PIFI 2011

6 30/05/2012 COMPUTADORA DE ESCRITORIO PC2 XL511AV HP 7,685.17 296 PIFI 2011

7 30/05/2012 COMPUTADORA DE ESCRITORIO PC2 XL511AV HP 7,685.17 296 PIFI 2011

8 30/05/2012 COMPUTADORA DE ESCRITORIO PC2 XL511AV HP 7,685.17 296 PIFI 2011

9 30/05/2012 COMPUTADORA DE ESCRITORIO PC2 XL511AV HP 7,685.17 296 PIFI 2011

10 30/05/2012 COMPUTADORA DE ESCRITORIO PC2 XL511AV HP 7,685.17 296 PIFI 2011

11 30/05/2012 COMPUTADORA DE ESCRITORIO PC2 XL511AV HP 7,685.17 296 PIFI 2011

12 30/05/2012 COMPUTADORA DE ESCRITORIO PC2 XL511AV HP 7,685.17 296 PIFI 2011

SUBTOTAL 98,158.71

INCORPORACIÓN DE LA SUSTENTABILIDAD A LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS

En 2011 que se implementa la concientización del cuidado del medio ambiente a través de pláticas informativas a la plantilla docente y estudiantil. A partir de esas acciones se han tomado algunas medidas dentro de la entidad para promover el cuidado del medio ambiente y de la energía eléctrica a través de diversas señaléticas, mismas acciones que aplican de igual manera a promover una Universidad Veracruzana Libre de Humo de Tabaco.

CALIDAD E INNOVACIÓN

Entre los cursos llevados a cabo en esta entidad destacan el Curso para aplicadores del Examen de Certificación de Lengua EXAVER y el curso “Web-Logs como medio interactivo, el cuál ha ayudado a los docentes a mejorar sus habilidades en el manejo de la tecnología.

En 2012 se lograron 9 participaciones en congresos nacionales. Asimismo se logra la participación de 3 docentes al Congreso Internacional de Innovación Educativa y Tecnológica en España y una estancia internacional involucrando la participación de 5 estudiantes.

VINCULACIÓN El Centro de Idiomas Poza Rica fortalece sus vínculos con un convenio

no formal con el Registro Civil de la ciudad de Poza Rica y Tuxpan, prestando servicios de traducción de documentos oficiales.

Se han prestado servicios de interpretación simultánea a algunas compañías petroleras, así como al Ministerio Público de la región.

Existe otra actividad de vinculación con el Sector Salud, representado por el Instituto Mexicano del Seguro Social, impartiendo cursos de capacitación y preparación para el Examen de Certificación en Inglés Comprensión de Textos.

GESTIÓN Y APOYO INSTITUCIONAL

Dentro de este renglón se debe puntualizar que existen dos tipos de presupuesto asignados a este Centro. Un Fondo de Operación Ordinario que fue de $ 266, 000 y un Fondo Operativo Autofinanciable de 2.122,344.72. Estos fondos soportan financieramente el pago de sueldos, el mantenimiento del área, actualización de equipo de cómputo y la adquisición de bienes básicamente como se menciona en desglose a continuación:

INFRAESTRUCTURA Y NECESIDADES DE CRECIMIENTO

Se requiere más equipo de cómputo para desechar los que están obsoletas y así lograr actualizar los CAA, básicamente. Se espera que de manera gradual se pueda equipar los salones con equipo de cómputo y proyectores y que de esta manera se apoye a la mejora y actualización de la metodología dentro del aula

ACTUALIZACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS PROTOCOLOS DE SEGURIDAD

Con la nueva disposición de la credencialización para todo el personal de la Universidad Veracruzana se ha avanzado de manera considerable en las medidas de seguridad.

A esto se suma que desde hace más de 1 año se implementaron medidas de seguridad de no permitir la entrada a vendedores ambulantes.

En las instalaciones de la USBI el uso exclusivo del estacionamiento posterior para personal de esta unidad ha contribuido de manera significativa a la seguridad.

ATENCIÓN A ESTUDIANTES En 2011 y 2012, se aplicaron 18 exámenes de Competencias en los niveles

1 y 2 de Inglés a alumnos del MEIF.

Se ofrece la posibilidad de certificar el conocimiento del idioma inglés a través del examen de EXAVER 1 y 2. En 2011, se avaluaron 136 alumnos, mientras que en 2012, la cifra ascendió a 145 alumnos evaluados.

También se cuenta ya con la certificación a través del Examen TOEFL ITP y exámenes de certificación en Francés DELF y DALF. Próximamente este Centro de Idiomas ofertará también la Certificación del idioma italiano CIILS.

DIFUSIÓN CULTURAL

En noviembre de 2011, se organiza el Segundo Encuentro Multicultural del Centro de Idiomas Poza Rica-Tuxpan, teniendo como finalidad promover los idiomas a través de sus respectivas culturas. Dentro de las actividades llevadas a cabo por los estudiantes y maestros destacan la exposición de posters, talleres, juegos, dinámicas, muestra gastronómica, espacio musical, entre otras.

En el mismo año destaca la festividad del 30 aniversario del Centro de Idiomas, en el cual se presentó un ciclo de conferencias sobre el aprendizaje de lenguas llevado a cabo por maestros de la misma entidad y demostrando una vez más la inseparable conexión del aprendizaje de los idiomas y sus culturas.

SISTEMAS EN LINEA

Se logró configurar el equipo de cómputo necesario para Implementar la inscripción en línea. El uso de la tecnología le ha permitido a este Centro que se lleve a cabo la inscripción en línea del 90% de los estudiantes del Centro de Idiomas y Centro de Autoacceso Poza Rica-Tuxpan, logrando una mayor rapidez y eficacia en la atención a los estudiantes.

INTERNACIONALIZACIÓN En 2010, se crea la Dirección de Internacionalización. Es en

2012 cuando se plantea que los Centros de Idiomas de todas las regiones migren a la Dirección General de Relaciones Internacionales organizando comisiones locales de trabajo, replanteando los cursos de nuestros Centros de Idiomas y elaborando planes de acción como la mejora y diversificación en los programas de estudio que apoyen a los estudiantes en el aprendizaje de los idiomas como un primer recurso lograr la movilidad estudiantil y estancias internacionales.