Centro Colombo Americano

TUTORIA ABIERTA: ESTRATEGIAS DE CONVERSACIÓN

Abril 1, 2008

Sala Tairona

OBJETIVOS

• Reflexionar sobre las oportunidades de práctica usando los modelos de conversación.

• Maximizar el trabajo con los modelos de conversación dentro y fuera de clase.

Reflexiona sobre los siguientes enunciados:

• Reconozco los modelos de conversación en el libro• Aprendo las palabras claves de estos modelos• Practico los modelos diariamente para aprender la

entonación y pronunciación de las nuevas expresiones• Puedo usar las nuevas expresiones espontáneamente

Modelos de Conversación

Identificar los modelos

Libro:

• Getting started• Building Language• Conversation Strategy• Listening• Speaking

Identificar los modelos

CD:• Self-study listening• Script

CDrom: • Listen• Practice• Play a role

Identificar los modelos

Videos AVM lab:

Skyline

Top Notch TV

Fundamentals

Analizar la Situación

• Entender la situación: la intención, el tema, la interacción, el contexto, las ilustraciones

• Participantes: número, edad, género, relación entre ellos

• Explorar la expresividad: Los gestos, el lenguaje corporal, el tono de voz, entonación

• Palabras clave: palabras que sobresalen con más énfasis y claridad y que llevan el mensaje de la conversación

Ejercicio Vea siguiente video (sin sonido) y conteste las preguntas

1. How many people are there?2. Where are they?3. What’s their relationship?4. How old are they?5. What are they doing?6. Are they happy/sad/worried/angry/?

Ejercicio

Vea de nuevo el video (con sonido) y conteste la

pregunta

1. Which key words can you identify in the conversation?

Ejercicio Revise sus respuestas:

FamilyWho’sBrotherSoHandsomeThirty-fourDoctorWifePrettyMotherForty-eight

ArchitectSisterHusbandSonUniversityStudentCuteShortOldWomanSorry

Practicar el modelo

• Identifique y practique las palabras clave o expresiones nuevas con la respectiva entonación y pronunciación.

• Repita el modelo varias veces individualmente para apropiarlo.

M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is

he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.

Ejercicio

Vea el video una vez más y practique individualmente

siguiendo el script.

Ponga atención a las expresiones nuevas en cuanto a

entonación y pronunciación.

Practicar el modelo

• Practique con un compañero:

1. Negocie la interacción

2. Mantenga contacto visual para enfocar la entonación y los gestos.

3. No tema cometer errores

M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is

he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.

Practicar el modelo

• Evalúe su desempeño y el de su compañero teniendo en cuenta:

1. Contacto visual

2. Gestos

3. Pronunciación de las palabras clave

4. Entonación

M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is

he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.

Ejercicio

Practique con su compañero, no olvide negociar la

interacción. Cuando practique trate de mantener

contacto visual y no leer el script. Este preparado para

presentarlo frente a la audiencia.

Auto evaluación Al finalizar cada clase donde se trabaje con modelos de

conversación:

¿Identifiqué los modelos de comunicación

¿Analicé la situación antes de escuchar o practicar?

¿Identifiqué las palabras clave?

¿Negocié la interacción?

¿Practiqué el modelo teniendo en cuenta la entonación?

¿Mantuve contacto visual?

¿No me bloqueé cuando cometí

errores?

EVALUACIÓN

Para nosotros es muy importante saber su opinión sobre esta sesión. Por favor, complete este formato

de evaluación.

Gracias.

Comité de Tutorías

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