Central Union HSD Orientación de Aprendizaje a Distancia Mr. Lyon-s Distance... · 2020. 8....
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Central Union HSD Orientación de Aprendizaje a Distancia Central Union High School Mr. Craig Lyon Director Meta # 4 del LCAP: Mejorar la comunicación entre todos los interesados. Meta # 4 de SPSA: Mejorar la conciencia y la participación de los padres para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Transcript of Central Union HSD Orientación de Aprendizaje a Distancia Mr. Lyon-s Distance... · 2020. 8....
Central Union HSD Orientación de Aprendizaje a Distancia
Central Union High School Mr. Craig Lyon
Director
Meta # 4 del LCAP: Mejorar la comunicación entre todos los interesados.Meta # 4 de SPSA: Mejorar la conciencia y la participación de los padres para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Leadership Team
Mrs. Rodriguez
Assistant Principal
Mrs. Petter Assistant Principal
Mr. LyonPrincipal
Protocolos de presentación
* Apague su micrófono* Escriba preguntas o comentarios en la sección de comentarios que se encuentra en la parte inferior.
IntroducciónPropósito: Proporcionar orientación general y apoyo a las partes interesadas para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.Con dirección desde:
● SB 98 / Estado de California / CDE● Colaborativo de California para la excelencia educativa● Maestros, padres, administradores
El estado de California exige que la instrucción se lleve a cabo durante el día escolar regular para que cuando sea seguro regresar a la escuela podamos hacerlo sin cambios significativos en el horario diario de los estudiantes, excepto para cambiar el sitio del hogar a sitio escolar. CUHSD seguirá un horario de timbre modificado con períodos de aproximadamente 60 minutos. El horario de asesoría no se reunirá durante 2020-21.Meta # 4 del LCAP: Mejorar la comunicación entre todos los interesados.Meta # 4 de SPSA: Mejorar la conciencia y la participación de los padres para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Comunicación
El Distrito de Escuelas Secundarias Central Unión y los sitios web de las escuelas se mantendrán con información actualizada para los padres, estudiantes y la comunidad. Esta será la fuente principal de comunicaciones generales a la comunidad durante el año escolar 2020-21.
Las comunicaciones fluyen desde el distrito y los sitios a través de los sitios web, el correo de los EE. UU., El teléfono, el correo electrónico y los mensajes de texto de acuerdo con la forma en que los padres han elegido comunicarse a través del Portal para padres y estudiantes de AERIES. Las comunicaciones también continuarán a través de las plataformas de redes sociales que utilizan el distrito y los sitios.Meta # 4 del LCAP: Mejorar la comunicación entre todos los interesados.Meta # 4 de SPSA: Mejorar la conciencia y la participación de los padres para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Consideraciones para los padres
Los siguientes elementos son recursos disponibles para padres y familias. El distrito continuará desarrollando y brindando recursos para padres y estudiantes a medida que avanzamos en el año escolar.
● Recursos en línea para estudiantes y familias del Equipo de apoyo educativo (IST) de CUHSD
● Guía para padres de Google Classroom
Spartan Special Education Team
AccesibilidadEs fundamental garantizar la accesibilidad de los recursos para todos los estudiantes. Al considerar a los estudiantes con IEP o planes 504, consulte con los administradores de casos de educación especial y el Director de Educación Especial sobre las pautas federales, estatales y locales relacionadas con las necesidades de aprendizaje remoto.
Los estudiantes tienen la opción de sacar una Chromebook y / o un dispositivo Mi-Fi de su sitio escolar. El distrito se esforzará por brindar asistencia técnica a los estudiantes y las familias para ayudarlos a iniciar sesión en sus G Suite, AERIES Portals y otras cuentas más fácilmente.
Infraestructura y dispositivos: estudiantes
Si necesita una chromebook, mande un correo electrónico a la Sra. Monica Martinez: [email protected]
Expectativas para maestros y consejeros: instrucción
● Instrucción sincrónica: los estudiantes recibirán "interacción diaria en vivo ... con el propósito de instrucción, monitoreo del progreso y mantenimiento de la conexión escolar" (AB 77/SB 98, 43503 (6). - incluyendo, pero no limitado a, videoconferencias, llamadas telefónicas, función de chat, blogs / conversaciones de transmisión, etc. con cada salón de clases todos los días. La videoconferencia se considera la más deseable.
Expectativas - Comunicación
● AERIES Communications será el canal de comunicación “formal” para los padres (semanal). Se pueden usar otros sistemas en conjunto, incluidas herramientas como Remind.
● Comunicarse con los padres / tutores con regularidad. Si un estudiante no participa, intente comunicarse con los padres. De acuerdo con AB 77 / SB 98, debe existir un sistema para apoyar a los estudiantes que hayan perdido el 60% de la instrucción durante una semana determinada. Si no se puede localizar a un padre o un estudiante sigue sin terminar ningún trabajo en línea asignado, los consejeros ayudarán a los maestros a comunicarse con estos estudiantes como una intervención de Nivel 2.
Aprendizaje a distancia y aprendizaje combinado: expectativas de los estudiantes
Asistencia - Distancia:
● Registrarse y participar durante el horario escolar regular en todos los salones de clase de Google (o paquetes completos basados en el IEP) según lo asignado por el maestro diariamente; los estudiantes deben asegurarse de seguir las expectativas del maestro para el momento de la sesión del aula.
● Asista a todas las sesiones asignadas de Google Meet (videoconferencia) durante el horario de clase asignado todos los días.o Siga los protocolos establecidos por el maestro al interactuar
en la sesión del aula.
Asistencia1. Law- ED Code
48200 (required), 48263 (SARB), 48292 (Filing of complaint)
2. Procedimientos de ausenciaApellidos: M-Z
tel: 336-4312
Apellidos: A-L tel: 336-4360
Ms. Rivera Ms. Fernandez Ms. Martinez
Horario de Aprendizaje a Distancia Lunes
SE ESPERA QUE LOS ESTUDIANTES TRABAJEN CON SUS MAESTROS DURANTE EL DÍA ESCOLAR REGULAR DE ACUERDO CON EL HORARIO DE LA CAMPANA DE LA ESCUELA EN EL FORMATO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA O EN LA INSTRUCCIÓN EN PERSONA (SB 98).
Horario de Aprendizaje a DistanciaMartes - Viernes
SE ESPERA QUE LOS ESTUDIANTES TRABAJEN CON SUS MAESTROS DURANTE EL DÍA ESCOLAR REGULAR DE ACUERDO CON EL HORARIO DE LA CAMPANA DE LA ESCUELA EN EL FORMATO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA O EN LA INSTRUCCIÓN EN PERSONA (SB 98).
Aprendizaje a distancia y aprendizaje combinado: Expectativas de los EstudiantesSE ESPERA QUE LOS ESTUDIANTES TRABAJEN CON SUS MAESTROS DURANTE EL DÍA ESCOLAR REGULAR DE ACUERDO CON EL HORARIO DE LA CAMPANA DE LA ESCUELA EN EL FORMATO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA O EN LA INSTRUCCIÓN EN PERSONA (SB 98).
Asistencia a Distancia:
● Después de 3 días de ausencia, o el 60% del tiempo de clase durante una semana, los nombres de los estudiantes se agregaran a una Lista de Intervención y los consejeros y / o la administración se comunicarán con ellos.
● Si el estudiante continúa ausente, se activará un tercer nivel de intervención y un enlace comunitario o un miembro del personal se comunicará con la familia.
Aprendizaje a distancia y aprendizaje combinado: Expectativas de los EstudiantesInstrucción:
● El aprendizaje a distancia se proporcionará a través de Google Classroom. Los estudiantes pueden acceder a sus aulas de Google desde su portal de estudiantes o en su Google Drive.
● Revise diariamente la agenda semanal, la lista de verificación o el programa de estudios del maestro.
● Utilice Google Drive para almacenar todos los recursos y el trabajo de clase.
● Conozca sus credenciales de inicio de sesión para recursos en líneao Google Student Accounts (ayuda con la Sra. Martinez)
o AERIES Student Portal (ayuda con la Sra. Zarate)
o Libros de texto y plan de estudios (ayuda con la Sra. Martinez)
Aprendizaje a distancia y aprendizaje combinado: Expectativas
Communication:
● Siga todas las reglas y expectativas relacionadas con la vestimenta, la disciplina y el comportamiento apropiados en video o comunicación en línea.
● Google Classroom, AERIES Communication, Remind y el correo electrónico de los estudiantes en todo el distrito serán los medios de comunicación predominantes para los estudiantes con sus maestros.
● Revise el correo electrónico del distrito estudiantil diariamente para conocer la comunicación de sus maestros o consejeros.
Aprendizaje a distancia y aprendizaje combinado: Expectativas de los Estudiantes
Integridad académica y ciudadanía digital:
● Siga las políticas de la escuela relacionadas con el plagio, la deshonestidad académica y la ciudadanía digital.
● Demostrar integridad académica. Integridad significa que haces lo correcto, incluso cuando nadie está mirando (sin copiar, sin hacer trampa). Todo el trabajo que envíe y los exámenes que realice deben ser SU propio trabajo, no el de otra persona.
● La ciudadanía digital también es otra parte importante del aprendizaje a distancia. Usar la tecnología de manera responsable y comportarse de manera apropiada y comunicarse de manera respetuosa cuando esté en línea (sin intimidar, acosar, tomar fotografías o grabar a los estudiantes o maestros por ningún motivo).
Aprendizaje a distancia y aprendizaje combinado: Expectativas de los Estudiantes
Integridad académica y ciudadanía digital:● Se hace cumplir la Política de uso aceptable de CUHSD CUHSD Acceptable Use
Policy firmada por los padres y los estudiantes al momento de la inscripción al comienzo del año escolar 2020-2021. Además, expectativas ampliadas
● para videoconferencia se puede encontrar en él notificación del uso de videoconferencia CUHSD Notification of the Use of Videoconferencing.
● La violación de estas políticas puede resultar en una acción disciplinaria basada en la guía de Comportamiento de CUHSD.
● Si su estudiante está experimentando acoso / acoso cibernético / amenazas, comuníquese con la Sra. Rodríguez por correo electrónico: [email protected] o por teléfono: (760) 336-4300.
● Si es una emergencia, comuníquese con el Departamento de Policía de El Centro(760) 352-2111 o al 911.
Aprendizaje a distancia y aprendizaje combinado: Expectativas de los Estudiantes
Calificación / Evaluación:
● Los maestros proporcionarán a los estudiantes un plan de estudios para explicar las calificaciones y otras políticas del salón de clases durante las primeras semanas de clases.
● Se llevará a cabo una evaluación regular para determinar lo que el estudiante ha aprendido y los maestros calificarán a los estudiantes en consecuencia.
● Las evaluaciones y las asignaciones darán como resultado la calificación final del trimestre / semestre del estudiante. Las calificaciones se basarán en los resultados del trabajo que presente el alumno.
Aprendizaje a distancia y aprendizaje combinado: Expectativas de los Estudiantes
Asistencia (cuando se reanuda la instrucción en persona):
● Los estudiantes deben completar una autoevaluación de salud cada mañana antes de asistir a la escuela en persona. Las pautas de autoevaluación se proporcionan en www.cuhsd.net.
● El uso de una máscara durante el horario escolar es obligatorio para todos los estudiantes que asistan en persona.
C U H S
Tutoría después de la escuelaEspartanos si necesita ayuda con alguno
de sus cursos, complete el Formulario de solicitud de tutoría
La Sra. Apodaca confirmará la fecha y hora de inicio de sus servicios de tutoría
después de la escuela.Viva el Orgullo Espartano!
LCAP 1.3 - Tutoring: After-schoolLCAP 4 - Improve communication among all stakeholders.
After School TutoringSpartans if you need help with any of
your courses, please complete the Tutoring Request Form
Mrs. Apodaca will confirm your start date and time of your after school tutoring
services. Spartan Pride!
Spartan Support Team
Centro de Recursos FamiliaresDirector de Educación Especial y Psicólogos Escolares
1. Ayude a su estudiante a mantener un horario.● Establece y sigue una rutina.● Tenga un tiempo establecido: pare levantarse, prepararse, desayunar y estar listo para su día escolar. ● Establezca una hora para acostarse para su estudiante y cumplala. Dormir lo suficiente es fundamental.
2. Dedique un espacio en su casa para el trabajo escolar. ● Identifique un lugar en el hogar donde su estudiante pueda sentarse y trabajar.
3. Pregunte a su estudiante sobre lo que están aprendiendo.● ¿Cuáles son las tres cosas más importantes que aprendiste hoy?● ¿Qué aprendiste hoy en tu clase de ciencias?
4. Lea con su estudiante.● Leer un libro o un artículo● Leer en el idioma materno de su familia● 20-30 minutos de lectura independiente Reading Plus
5. Mantente informado. ○ Comuniquese con el maestro de su estudiante por correo electronico, telefono o aplicación para maestros. ○ Revisar el Portal de Padres AERIES semanalmente. ○ Participe en nuestras reuniones mensuales Wake Up Spartan Parents. ○ ¡Síguanos! a través de las redes sociales
¡Gracias Padres Espartanos!Estamos juntos en esto.
Su Familia Espartana está a un clic de distancia.
