Centaurychin sesion9
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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
SEDE COZUMEL, QUINTANA ROO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MÓDULO:
“FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA”
NOMBRE DEL ALUMNO: CENTAURY ARELY CHIN CHAVEZ
NOMBRE DEL PROFESOR: CLAUDIA MAGDALENA LIZÁRRAGA
MORALES
TERCER CUATRIMESTRE
SESIÓN 9: “La educación multimedia”
Segunda parte
Cozumel, Quintana Roo a 15 de Julio de 2014
SESIÓN 9: “La educación multimedia”
Segunda parte
INSTRUCCIONES: Analiza las características de tres materiales multimedia educativo y sus posibilidades
pedagógicas, indicando:
- Tipología del material.
- Uso en la red,
- Ubicación en la web (dirección),
- Como se presentan sus contenidos y objetivos pedagógicos,
- Aspectos funcionales: texto, audio, etcétera.
- Aspectos técnicos y estéticos.
- Dificultades según tu punto de vista o mejoras que podrían hacerse al material.
- Idiomas en los que está disponible.
- Conclusión.
ANÁLISIS DE MATERIAL MULTIMEDIA EDUCATIVO Y SUS POSIBILIDADES PEDAGOGÍCAS Tipología del material Material didáctico on line, Audiovisual
Uso en la red Educativo; “Cuento interactivo”. Diseñado para el aprendizaje de lectura y comprensión
de textos, es motivador, instruye y entretiene.
Ubicación en la web
(dirección)
http://childtopia.com/index.php?module=home&func=coce&idioma=spa&myitem=perro
Como se presentan sus contenidos y
objetivos pedagógicos:
- Aspectos funcionales: texto,
audio, etcétera. - Aspectos técnicos y
estéticos.
Los contenidos y objetivos pedagógicos no se presentan de manera organizada, por lo
que el diseño del material multimedia puede desviar el proceso de aprendizaje.
Respecto a los objetivos sería comprender las lecturas presentadas de manera
interactiva y diseñar preguntas que promuevan el aprendizaje. Cabe mencionar que,
los objetivos pedagógicos contemplan una serie de actividades que permiten
desarrollar la comprensión de la lectura. Este material va dirigido a la educación infantil.
Por lo que, el diseño es enfocado al esfuerzo cognitivo (estructura mental), el Control
psicomotriz (interactividad), comprensión, imaginación, exploración, creación.
Analizando la parte de los aspectos funcionales, su utilidad considero que es oportuno,
es decir que con este material educativo se pueden alcanzar los objetivos. El diseño
con texto, imágenes, sonido es llamativo. Considero que su uso y manejo es
fácilmente utilizado para los niños. Sin embargo, la secuencia no es muy clara ya que
la interactividad, como lo mencione en un inicio, le falta una mejor organización para
que no se desviara al adquirir el aprendizaje el niño.
Otro aspecto a considerar son los aspectos técnicos y estéticos, en el caso específico
de este material, la calidad de lo visual es excelente, por la manera de presentar el
contenido por medio de presentaciones llamativas de los colores, que se adaptan al
nivel para el que se diseñó en la comprensión y además por los movimientos que se
ejecutan con las figuras, al operar el material, simultáneamente la calidad de los
contenidos de texto, imágenes audio es excelente.
- Dificultades según tu punto de vista o
mejoras que podrían hacerse al material
El tamaño de la letra en el inicio de la selección de las actividades esta reducido,
considero que se podría mejorar para visualizar mejor las diferentes actividades.
- Idiomas en los que está disponible
Español
Para finalizar, el presente análisis de material multimedia educativo es excelente para la motivación de la
lectura ya que permite de manera interactiva propiciar el aprendizaje y ejercitar las habilidades cognitivas,
psicomotriz, de imaginación, de imaginación incrementando estas habilidades de manera llamativa e
interactiva.
ANÁLISIS DE MATERIAL MULTIMEDIA EDUCATIVO
Tipología del material Material didáctico visual
Uso en la red Educativo: “Tutorial” Aprendizaje de Matemáticas
Ubicación en la web (dirección)
http://www.aulafacil.com/matematicas-animacion/ecuaciones7/ecuaciones7_viewlet_swf.html
Como se presentan sus contenidos y objetivos
pedagógicos, - Aspectos funcionales: texto, audio, etcétera. - Aspectos técnicos y
estéticos.
Respecto a los contenidos, se establecen de manera organizada, con una
información correcta. Sin embargo no existe un orden según el nivel que se
vaya logrando. Los objetivos pedagógicos: es realizar operaciones
matemáticas Son precisamente los objetivos.
La manera como están diseñadas las actividades propuestas acercan,
garantizan así los objetivos pedagógicos.
Este material va dirigido a la educación secundaria. Considero que refuerza
la parte cognitiva, como la comprensión, experimentación.
Examinando la parte de los aspectos funcionales, es decir su utilidad, puedo
afirmar que el material educativo puede alcanzar los objetivos diseñados.
Otro aspecto a considerar es lo representado por los aspectos técnicos y
estéticos, en el caso específico de este material la calidad de lo visual, podría
valorar como aceptable, por la presentación llamativa y agradable, que se
adaptan al nivel para el que se diseñó, en ese sentido, a la calidad de los
contenidos lo considero excelente.
Dificultades según tu punto de vista o mejoras que podrían hacerse al material.
La mejora a citar es la de integrar sonido a ciertos tutoriales, para hacer más
interactivo el aprendizaje así como motivar a que el estudiante siga
aprendiendo por medio de tutoriales.
Idiomas en los que está disponible.
Español
El material multimedia educativo por medio de tutorial es de gran ayuda al desarrollar la destreza cognitiva, ya que hace pauta al análisis de las operaciones matemáticas. Sin embargo, cuando no existe
algo atractivo por visualizar se puede perder la atención y evitar el aprendizaje.
ANÁLISIS DE MATERIAL MULTIMEDIA EDUCATIVO
Tipología del material
Material didáctico texto, visual , audiovisual online
Uso en la red Ubicación en la web
(dirección)
Educativo: “Quizzes” Aprendiendo Inglés http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/word-games/order-the-
words/winter-clothes
Como se presentan sus contenidos y
objetivos pedagógicos, - Aspectos
funcionales: texto, audio, etcétera.
- Aspectos técnicos y estéticos.
Los contenidos se presentan de manera organizada, estructurándose en
listening, reading, speaking, writting, grammar. Con el objetivo que se busca
en el incrementar estas habilidades dirigidos a niños. Por lo que el contenido
refuerza la parte cognitiva, interpretación, la comparación, relación así como
la gramática del inglés.
Los aspectos funcionales, su utilidad considero que es excelente ya que
logra los objetivos, en donde el niño realiza practicas con el inglés
interactuando con el material educativo logrando así alcanzar los objetivos
mediante el uso de texto, audio e imágenes dinámicas.
Los aspectos técnicos y estéticos, en el caso específico de este material la
calidad de lo visual, es excelente ya que por medio de imágenes dinámicas y
sonidos motivan a interactuar en el material multimedia.
Dificultades según tu punto de vista o mejoras que podrían hacerse al material.
No tiene ninguna dificultad al interactuar sin embargo no existe el conocer en qué nivel de inglés se encuentra el estudiante.
Idiomas en los que está disponible
Español- Inglés
Para concluir, el material multimedia educativo tiene la finalidad de satisfacer los objetivos y contenidos planteados, dando como resultado que el estudiante explore y tenga autonomía en la adquisición de sus habilidades. En este último material multimedia, el análisis permitió observar los beneficios de implementar materiales multimedia de sean atractivos, motivadores, para fomentar el aprendizaje.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bartolomé, A. (1999). Hipertextos, hipermedia y multimedia: configuración técnica,
principios para su diseño y aplicaciones didácticas. España: DM.
Bravo, J. (2005). Los sistemas multimedia en la enseñanza. Consultado el 8 de Julio de
2014: http://brd.unid.edu.mx/los-sistemas-multimedia-en-la-ensenanza/