La célula. Recordemos: Niveles de organización Tipos de Célula Célula Procariota.
Célula
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DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL LTDA. 68 SERGIO CONTRERAS MARTINEZ | TRABAJANDO CIENCIAS NATURALES 8º CÉLULA Es una estructura única y funcional de todo ser vivo, que lo dota de una característica única y exclusiva: la reproducción por sí mismo. Una célula se caracteriza por: • Tener 3 estructuras claramente definidas: membrana celular, citoplasma y cromoso- mas. • Contener el material genético que le permite perpetuarse. • Realizar un intercambio de sustancias e interacción con el medio que le rodea. • Llevar a cabo en su interior una serie de reacciones químicas que le permiten: man- tener el equilibrio osmótico, reparar estructuras y reproducirse. Las células tienen 2 mecanismos reproductivos: Mitosis y meiosis. En la mitosis el resultado son dos células hijas idénticas a la “célula madre”. Los cambios genéticos en este tipo de reproducción son provocados por las mutaciones que generan cambios en los genes; cambios que pueden heredarse a los descendientes. En la meiosis hay reducción del material genético formando células llamadas gametos. Cuando los gametos se unen o fecundan, generan un hijo(a) que contiene genes de ambos padres. Este tipo de reproducción genera gran biodiversidad. La primera es propia de bacterias y otros organismos unicelulares. Mientras que la se- gunda se da en organismos multicelulares. Existen dos tipos de células: a) Procariontes: que no poseen núcleo verdadero, pues su material genético (ADN) no se encuentra encerrado en un núcleo. b) Eucariontes: poseen núcleo verdadero, es decir, el ADN está contenido dentro de la carioteca o membrana celular.
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La célula para 8° básico de ciencias naturales
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Sergio contreraS martinez | trabajando cienciaS natUraLeS 8
CLULA
es una estructura nica y funcional de todo ser vivo, que lo dota de una caracterstica nica y exclusiva: la reproduccin por s mismo.
Una clula se caracteriza por:
Tener3estructurasclaramentedefinidas:membranacelular,citoplasmaycromoso-mas.
Contenerelmaterialgenticoquelepermiteperpetuarse.
Realizarunintercambiodesustanciaseinteraccinconelmedioquelerodea.
Llevaracaboensuinteriorunaseriedereaccionesqumicasquelepermiten:man-tenerelequilibrioosmtico,repararestructurasyreproducirse.
Las clulas tienen 2 mecanismos reproductivos: Mitosis y meiosis.
Enlamitosiselresultadosondosclulashijasidnticasalaclulamadre.Loscambiosgenticosenestetipodereproduccinsonprovocadospor lasmutacionesquegenerancambiosenlosgenes;cambiosquepuedenheredarsealosdescendientes.
Enlameiosishayreduccindelmaterialgenticoformandoclulasllamadasgametos.Cuandolosgametosseunenofecundan,generanunhijo(a)quecontienegenesdeambospadres.Estetipodereproduccingeneragranbiodiversidad.
Laprimeraespropiadebacteriasyotrosorganismosunicelulares.Mientrasquelase-gundasedaenorganismosmulticelulares.
existen dos tipos de clulas:
a) Procariontes:quenoposeenncleoverdadero,puessumaterialgentico(ADN)nose encuentra encerrado en un ncleo.
b) Eucariontes:poseenncleoverdadero,esdecir,elADNestcontenidodentrodelacariotecaomembranacelular.
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actiVidad de reFUerzo
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Actividad sugerida:
Jugando con almidones
Habilidad:IndagacinCientfica
Qusucedeenlabocaconlosalmidones?
Materiales:Papapelada,4tubosdeensayo,cuchara,jeringadesechablede10ml,varilladeagitacin,gotario,rallador,2pequeasfuentesylugol(reactivoquereconocelapresenciadealmidnenlosalimentos).
Procedimiento:
1. MarcalostubosdeensayoconlasletrasA,B,CyD.
2. ralla la mitad de la papa y la otra mitad crtala en trozos.
3. ColocaenlostubosAyBunacucharaditadepaparallada,yenlostubosCyD,untrozopequeodepapa.
4. Utilizandolajeringa,agregaencadatubo2mldeagua,yconelgotariocoloca4gotasdelugol.Revuelveconlavarilladeagitacin.
5. Dentrodetubocajuntasalivaysuccinala.Mide2mldesalivayagrgalosalostubosAyC.AlostubosByDagrgales2mldeagua.
6. PonlostubosAyCenaguaa36por3minutos.
7. Observaelcolorencadaunodelostuboscada5minutosdurante15minutos.Anotatusobservaciones.
Responde:
1. Qudiferenciashayentrelosresultadosobtenidosconlapaparalladaylasinrallar?
2. Qudiferenciahayentreelresultadoobservadoenlostubosconsalivaylossinsaliva?
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Sergio contreraS martinez | trabajando cienciaS natUraLeS 8
3. PorquseproducenlasdiferenciasenlacoloracinentrelostubosAyB?
4. PorquseindicponerlostubosAyCenaguaa36?
5. PorquseproducenlasdiferenciasenlacoloracinentrelostubosCyD?
6. Quprocesosdigestivosserepresentanenelexperimento?
7. Planteaunproblemadeinvestigacinyunahiptesisparaesteexperimento.
Nota: Sesugierequeenel iniciode laactividadserealiceunsondeodehiptesisposiblesparaelfenmenoaestudiar.
