CEIP MIGUEL DE CERVANTES CEIP “MIGUEL DE...
Transcript of CEIP MIGUEL DE CERVANTES CEIP “MIGUEL DE...
CEIP MIGUEL DE CERVANTES CEIP “MIGUEL DE CERVANTES”
Comenzamos un nuevo curso escolar y seguimos conviviendo.
CURSO ESCOLAR 2018/19
Página 2 BOLETIN INFORMATIVO
MUY IMPORTANTE
Según la Ley de Autoridad del profesorado: La educación necesita dos pilares: un clima de convivencia positivo dentro del centro y un profesorado respetado y reconocido socialmen-te, que goce de la necesaria autoridad para garantizar los altos objetivos finales de la educa-ción en las instituciones escolares.
NORMAS GENERALES
DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
Las familias deben apoyar a sus hijos en el cumplimiento de las siguientes
normas.
Participar de forma activa en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio del centro.
Seguir las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje y mostrarles el debido respeto.
Tratar a sus compañeros con respeto sin pegarles ni insultarles
Utilizar de forma correcta los bienes, muebles y las instalaciones del centro.
Cumplir las normas de convivencia del aula y del centro.
Respetar los hábitos de vida sana en cuanto a la alimentación, la higiene .
Respetar el derecho al estudio de sus compañeros.
Utilizar a la agenda de forma sistemática y responsable.
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
Página 3
El equipo directivo y el resto de profesionales que pertenecemos al Centro queremos saludar a todas las familias de nuestros alumnos, deseándoles lo mejor para el curso que comienza.
Como cada año empezamos con mucha ilusión y les pedimos su colabora-ción en las distintas actividades que hemos programado para este nuevo cur-so 2018/19.
El Colegio de Educación Infantil y Primaria “Miguel de Cervantes” tiene matriculados en el presente curso unos 140 alumnos distribuidos en los si-guientes cursos:
Tres unidades de Educación Infantil (3 a 6 años),
Seis unidades de Educación Primaria (6 a 12 años)
El Centro dispone de los siguientes servicios complementarios:
BIBLIOTECA ESCOLAR: pueden usarlo todo el alumnado del centro y las fami-
lias
AULA DE ÚSOS MÚLTIPLES: destinada a sala de música, reuniones y otras ac-
tividades.
TRANSPORTE ESCOLAR: para aquellos alumnos que residen en fincas de-
ntro del término municipal de Cazalegas.
El éxito no llega solo; hay que trabajar mucho, para conseguirlo; como en el deporte hay que entrenar y entrenar….
BOLETÍN INFORMATIVO
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
A LA ATENCIÓN DE LAS FAMILIAS
El alumno entrará solo al recinto escolar. Será puntual y solo pasará después de las 9 en casos excepcionales. A las 9,15 se cerrará la puerta de entrada.
Si algún alumno necesitara salir o entrar al colegio fuera del horario establecido, lo hará en el tramo del recreo siempre acompañado de un adulto.
Las familias actualizarán los datos de sus hijos referidos a teléfono, domicilio, en-fermedades, medicaciones…etc.
En el centro no se administrarán medicinas.
Cuando ocurra un percance en el centro se le comunicará a los padres para que actúen según la situación.
Las familias asistirán a las reuniones a las que se les convoque.
Justificarán las faltas por escrito una vez que se incorporen.
Los alumnos deben traer el material necesario para su trabajo.
Los padres deben leer a diario las agendas de sus hijos para controlar las tareas y leer las notas que los profesores les escriban y la traerán al centro cuando vengan a entrevistarse con sus profesores.
Consejos para la buena marcha del centro
Las familias se implicarán en todas las labores educativas del centro a lo largo de todo el curso
Dedicaran tiempo a sus hijos para realizar las tareas que se les mandan de cada una de las asignaturas.
Les organizarán el tiempo de casa, estableciendo horarios de trabajo por las tardes.
Respetarán las decisiones tomadas por el claustro en cuanto a la organización de la labor educativa del centro.
Respetarán las decisiones de los profesores en cuanto a la imposición de sanciones que se encuentran recogidas en la Normas de Convivencia, Organización y Funcio-namiento del centro.
Página 4 BOLETÍN INFORMATIVO
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
REUNIÓN DE FAMILIAS CON LOS TUTORES/AS
(se enviará circular para la convocatoria)
ENTREVISTAS DE PADRES CON LOS TUTORES
Septiembre y junio, todos los JUEVES de 13:00 a 14:00 horas
De octubre a mayo, todos los JUEVES de 14:00 a 15:00 horas.
Previa petición de hora de los padres/madres o citación expresa del profesor hacia la familia
REUNIONES GENERALES PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
INFANTIL 3 AÑOS
29 de noviembre 21 de marzo 6 de junio
INFANTIL 4 AÑOS
29 de noviembre 21 de marzo 6 de junio
INFANTIL 5 AÑOS
29 de noviembre 21 de marzo 6 de junio
1º ED. PRIMARIA
4 de octubre 24 de enero 9 de mayo
2º ED. PRIMARIA
4 de octubre 24 de enero 9 de mayo
3º ED. PRIMARIA
11 de octubre 31 de enero 23 de mayo
4º ED. PRIMARIA
11 de octubre 31 de enero 23 de mayo
5º ED. PRIMARIA
18 de octubre 7 de febrero 23 de mayo
6º ED. PRIMARIA
18 de octubre 7 de febrero 9 de mayo
La educación es garantía para un futuro digno y es el arma más po-derosa para cambiar el mundo
Página 5 BOLETÍN INFORMATIVO
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
FECHAS DE ENTREGA DE NOTAS TRIMESTRAL
1ª Evaluación:………………………20 Diciembre
2ª Evaluación:…………………………11 Abril
3ª Evaluación:…………………………26 Junio
HORARIO DE ALUMNOS
Septiembre y junio de 9:00 a 13:00 horas.
RECREO DE 11:15 A 11:45 horas.
De octubre a mayo de 9:00 a 14:00 horas.
RECREO DE 11:45 A 12:15 horas.
HORARIOS DEL EQUIPO DIRECTIVO
DIRECCIÓN: lunes y viernes de 9:00 a 10:00 horas.
JEFATURA: martes y jueves de 9:00 a 10 :00 horas.
SECRETARIA: lunes y martes de 13:15 a 14:00 horas.
Los padres podrán disponer del horario del Equipo Directivo después de que en-tren los alumnos por la mañana a clase y en el horario indicado. Así mismo cuan-do necesiten hablar con los profesores a las 14:00 horas, deben esperar a que salgan los alumnos
ENTREVISTA CON LA ORIENTADORA DEL CENTRO
Previa petición de hora por parte de los padres o citación expresa de la Orienta-dora hacia la familia.
Página 6 BOLETÍN INFORMATIVO
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
ORGANIGRAMA DEL CENTRO
EQUIPO DIRECTIVO
EQUIPO DE ORIENTACIÓN Y APOYO
AMPA
Presidenta : Eva Mª Corral Torres
CONSEJO ESCOLAR
DIRECTORA Doña Rosa Mª Romero Perantón
JEFE DE ESTUDIOS Doña Julia López de Carrión Escribano
SECRETARIA Doña Mª. Del Rosario Lorenzo Piqueras
ORIENTADORA Doña Mª del Valle Jerónimo Sánchez
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Doña Elena Heras del Castillo
AUDICIÓN Y LENGUAJE Doña Silvia Hernández Sánchez
REPRESENTANTES PADRES
Doña Mª del Pilar Reyes Vacas
Doña Nuria Sánchez Marín
Doña Evangelina Gómez Gómez-Agüero
REPRESENTANTE AMPA Doña Nuria Caumel Albarrán
REPRESENTANTE AYUNTAMIENTO D. Marcos Daniel Martín Patiño
Página 7 BOLETÍN INFORMATIVO
PRESIDENTA Doña Rosa Mª Romero
SECRETARIA Doña Mª. Rosario Lorenzo
JEFE DE ESTUDIOS Doña Julia López de Carrión
REPRESENTANTES PROFESORADO
Doña Sandra Fernández González
Doña Mª del Prado Garrido Rodrigo
Doña Inmaculada Herrero Alamo
Doña Sacramento Pascual González
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
PROFESORADO DEL CENTRO
TUTORES
Infantil 3 años Doña Miriam Moreno Mellado (sustituye a Mª del Prado Rodrigo Garrido).
Infantil 4 años Doña Sacramento Pascual González
Infantil 5 años Doña Inmaculada Herrero Álamo
1º Educación Primaria Doña Mercedes Gamonal Moreno
2º Educación Primaria Doña Julia López de Carrión Escribano
3º Educación Primaria Doña Elena Borrego García
4º Educación Primaria Don Alejandro Camacho Vicente
5º Educación Primaria Don Gregorio Gómez Casillas
6º Educación Primaria Doña Mª Piedad Sánchez Riolobos Doña Cristina Cívico Castellanos (sustituye a Mª Cruz García Garcia
ESPECIALISTAS
Lengua Inglesa Doña Elena Borrego García Doña Rosa Mª Romero Perantón
Matemáticas 1º –2º-3º Doña Mª Rosario Lorenzo Piqueras
Educación Física Don Gregorio Gómez Casillas
Música Doña Elena Manzano Jiménez
Religión Doña Sandra Fernández González
EQUIPO DE ORIENTACIÓN Y APOYO
Orientación Doña Mª del Valle Jerónimo Sánchez
Pedagogía Terapeútica Doña Elena Heras del Castillo
Audición y Lenguaje Doña Silvia Hernández Sánchez
Página 8 BOETÍN INFORMATIVO
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
ELEMENTOS PARA UNA BUENA CONVIVENCIA
- El respeto: Entender que puedan tener pensamientos y opiniones distintos a los nuestros.
- La afabilidad: Entendiendo ésta como una actitud positiva en nuestra relación con los de-
más. Un ambiente de cordialidad facilitará nuestras relaciones con los demás.
- La inteligencia: Para tratar con inteligencia a los demás, es importante saber escuchar e
intentar conocer a la otra persona y, en caso contrario, saber callar en determinados mo-
mentos.
- La educación: Es una de las bases de una buena convivencia.
FACTORES NEGATIVOS PARA LA CONVIVENCIA
- Los prejuicios: Estos implican una mala predisposición de antemano a la convivencia, lo
que nos hará tener una actitud negativa ante los demás dificultando enormemente la rela-
ción. El prejuicio va en contra del respeto que cada persona merece.
- La intransigencia: Convivir con los demás supone un esfuerzo en conseguir puntos de
acuerdo. Para ello, todas las partes deben ceder a menudo en sus posturas.
- La falta de comunicación: "Hablando se entiende la gente" es un dicho popular realmente
acertado a este respecto. Cuántas veces la falta de comunicación provoca situaciones difíci-
les en todos los ámbitos de nuestra vida, que podrían ser solventadas con una simple con-
versación.
Página 10 BOLETÍN INFORMATIVO
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
COMO AYUDAR A TUS HIJOS EN LOS ESTUDIOS: 1. Crea un espacio adecuado al estudio. Es esencial que tu hijo disponga de una mesa con espacio suficiente, donde tenga los materiales necesarios a mano y el entorno sea tranquilo. Debe contar también con una buena iluminación y una silla adecuada. Hay que evitar distracciones como la tele, el móvil, tablet, música… 2. Facilita su concentración. Intenta que distribuya su estudio en periodos de 45 o 50 minutos, du-rante los cuales debe evitar las interrupciones al máximo. Siempre que puedas, encuentra un estí-mulo o un gancho para motivarlo. 3. Enséñale a planificarse. De los 7 a los 12 años es bueno que dedique a estudio entre una y dos horas al día entre semana;. Deja que él mismo organice sus tareas. 4. Atención a los apuntes. Enséñale a anotar las ideas principales que se traten en clase, así como los datos concretos que requieran memorización. Recuérdale que le será más fácil si incluye títulos y apartados o si utiliza sus propias abreviaturas. 5. Ayúdale a realizar una lectura comprensiva. Por mucho que relea un tema, no le servirá de nada si no lo entiende. Para que la lectura sea efectiva, debe comprender lo que se explica. Esto facili-tará su aprendizaje. Si no entiende algún término, puede consultar el diccionario o enciclopedias online. Acciones como subrayar o autoevaluarse con cuestionarios realizados por él mismo tam-bién pueden serle de mucha ayuda. 6. Enséñale a subrayar. El subrayado puede ser muy útil a la hora de sintetizar ideas. Sin embargo, muchos estudiantes no lo hacen bien. Deben destacar solo las ideas más importantes. Si en un tex-to está prácticamente todo subrayado, este no servirá de nada. 7. Descúbrele herramientas como los esquemas o los mapas conceptuales. Son muy útiles a al
hora de procesar la materia de estudio y ayudan a su comprensión y posterior memorización.
8. Anímale a realizar resúmenes. Es importante que sepa sintetizar y ordenar sus ideas, ya que es-to le será muy útil a la hora de expresar lo aprendido en un examen. 9. Ayúdale a ejercitar su memoria. En la web Aprender a estudiar te dan consejos y trucos para que tu hijo saque el mayor partido a su memoria. 10. Muéstrale cómo preparar un examen. Lo ideal es que pregunte al profesor de qué tipo será el examen y que no estudie a última hora. Si pone en práctica los pasos dados hasta ahora, seguro que le será mucho más fácil. Durante la prueba es esencial que lea las preguntas con tranquilidad y conteste primero a las más fáciles. Si tiene alguna duda, que pregunte al profesor
Página 11 BOLETÍN INFORMATIVO
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
CEIP “MIGUEL DE CERVANTES” C/ MAYOR, 44
45683 CAZALEGAS TELF. 925 869031
Síguenos en :
PÁGINA WEB: ceip-migueldecervantescazalegas.centros.castillalamanca.es/
BLOG: http://elmiguelitocazalegas.blogspot.com/
FACEBOOK: ceip miguel de cervantes cazalegas
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
Página 12 BOLETÍN INFORMATIVO