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Código de leyeseducativas

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Edición actualizada a 30 de septiembre de 2020

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SUMARIO

LEYES ORGÁNICAS

§ 1. Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

§ 2. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

§ 3. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa . . . . . . . . . . . . . . . 127

§ 4. Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188

§ 5. Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional . . . . . . . 238

LEYES

§ 6. Ley 12/1987, de 2 de julio, sobre establecimiento de la gratuidad de los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos en los Centros públicos y la autonomía de gestión económica de los Centros docentes públicos no universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251

§ 7. Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educación y la cultura de la paz . . . . . . . . . . . 255

§ 8. Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

PAÍS VASCO

§ 9. Ley 29/1983, de 25 de noviembre, de creación del Instituto de Alfabetización y Reeuskaldunización de Adultos y de Regulación de los Euskaltegis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261

CATALUÑA

§ 10. Ley 12/2009, de 10 de julio, de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

§ 11. Ley 35/2010, de 1 de octubre, del occitano, aranés en Arán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358

GALICIA

§ 12. Ley 9/1992, de 24 de julio, de educación y promoción de adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372

§ 13. Ley 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa . . . . . . . . . . 379

ANDALUCÍA

§ 14. Ley 9/1999, de 18 de noviembre, de Solidaridad en la Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399

CÓDIGO DE LEYES EDUCATIVAS

– III –

§ 15. Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410

PRINCIPADO DE ASTURIAS

§ 16. Ley 3/2013, de 28 de junio, de medidas de autoridad del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470

CANTABRIA

§ 17. Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475

§ 18. Ley 4/2010, de 6 de julio, de educación en el tiempo libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 526

LA RIOJA

§ 19. Ley 2/2011, de 1 de marzo, de autoridad del profesor y de la convivencia en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 541

REGIÓN DE MURCIA

§ 20. Ley 1/2013, de 15 de febrero, de Autoridad Docente de la Región de Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . 547

COMUNITAT VALENCIANA

§ 21. Ley 1/1995, de 20 de enero, de formación de las personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 552

§ 22. Ley 15/2010, de 3 de diciembre, de Autoridad del Profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 563

§ 23. Ley 4/2018, de 21 de febrero, por la que se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 567

ARAGÓN

§ 24. Ley 8/2012, de 13 de diciembre, de autoridad del profesorado en la Comunidad Autónoma de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 581

§ 25. Ley 2/2019, de 21 de febrero, de aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 587

CASTILLA-LA MANCHA

§ 26. Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 607

§ 27. Ley 3/2007, de 8 de marzo, de Participación Social en la Educación en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661

§ 28. Ley 3/2012, de 10 de mayo, de autoridad del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 672

CANARIAS

§ 29. Ley 13/2003, de 4 de abril, de Educación y Formación Permanente de Personas Adultas de Canarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 677


SUMARIO

– IV –

§ 30. Ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educación no Universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 691

NAVARRA

§ 31. Ley Foral 19/2002, de 21 de junio, reguladora de la educación de personas adultas . . . . . . . . . . . . 740

§ 32. Ley Foral 11/1998, de 3 de julio, por la que se regula la financiación pública de los centros de iniciativa social que impartan las enseñanzas de bachillerato, ciclos formativos de grado medio y programas de garantía social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 748

EXTREMADURA

§ 33. Ley 4/2011, de 7 de marzo, de educación de Extremadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 752

ILLES BALEARS

§ 34. Ley 4/2006, de 30 de marzo, de educación y formación permanentes de personas adultas de las Illes Balears . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 811

MADRID

§ 35. Ley 2/2010, de 15 de junio, de Autoridad del Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 829

CASTILLA Y LEÓN

§ 36. Ley 3/2002, de 9 de abril, de Educación de Personas Adultas de Castilla y León . . . . . . . . . . . . . . 834

§ 37. Ley 3/2014, de 16 de abril, de autoridad del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 841


SUMARIO

– V –

ÍNDICE SISTEMÁTICO

LEYES ORGÁNICAS

§ 1. Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación . . . . . . . . . . . . . . . 1Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1TÍTULO PRELIMINAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4TÍTULO I. De los centros docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7CAPÍTULO II. De los centros públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8CAPÍTULO III. De los centros privados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

TÍTULO II. De la participación en la programación general de la enseñanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9TÍTULO III. De los órganos de Gobierno de los Centros públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11TÍTULO IV. De los centros concertados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

§ 2. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19TÍTULO PRELIMINAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

CAPÍTULO I. Principios y fines de la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30CAPÍTULO II. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida . . . . . . . . . . . . . . . . 32CAPÍTULO III. Currículo y distribución de competencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33CAPÍTULO IV. Cooperación entre Administraciones educativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

TÍTULO I. Las Enseñanzas y su Ordenación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37CAPÍTULO I. Educación infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37CAPÍTULO II. Educación primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38CAPÍTULO III. Educación secundaria obligatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41CAPÍTULO IV. Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49CAPÍTULO V. Formación profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56CAPÍTULO VI. Enseñanzas artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Sección primera. Enseñanzas elementales y profesionales de música y de danza . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Sección segunda. Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Sección tercera. Enseñanzas artísticas superiores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

CAPÍTULO VII. Enseñanzas de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64CAPÍTULO VIII. Enseñanzas deportivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65CAPÍTULO IX. Educación de personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

TÍTULO II. Equidad en la Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69CAPÍTULO I. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Sección primera. Alumnado que presenta necesidades educativas especiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Sección segunda. Alumnado con altas capacidades intelectuales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Sección tercera. Alumnos con integración tardía en el sistema educativo español . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Sección cuarta. Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

CAPÍTULO II. Compensación de las desigualdades en educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72CAPÍTULO III. Escolarización en centros públicos y privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73CAPÍTULO IV. Premios, concursos y reconocimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

TÍTULO III. Profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76CAPÍTULO I. Funciones del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76CAPÍTULO II. Profesorado de las distintas enseñanzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77CAPÍTULO III. Formación del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79CAPÍTULO IV. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80


– VII –

TÍTULO IV. Centros docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81CAPÍTULO I. Principios generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81CAPÍTULO II. Centros públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82CAPÍTULO III. Centros privados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84CAPÍTULO IV. Centros privados concertados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

TÍTULO V. Participación, autonomía y gobierno de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86CAPÍTULO I. Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86CAPÍTULO II. Autonomía de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos. . . . . . . . . 91

Sección primera. Consejo Escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Sección segunda. Claustro de profesores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Sección tercera. Otros órganos de coordinación docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

CAPÍTULO IV. Dirección de los centros públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93TÍTULO VI. Evaluación del sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96TÍTULO VII. Inspección del sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

CAPÍTULO I. Alta Inspección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98CAPÍTULO II. Inspección educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

TÍTULO VIII. Recursos económicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

§ 3. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa . . . . . . . . . . . . 127Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127Artículos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

§ 4. Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188TÍTULO PRELIMINAR. De las funciones y autonomía de las Universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194TÍTULO I. De la naturaleza, creación, reconocimiento y régimen jurídico de las Universidades . . . . . . . . . . . . . 195TÍTULO II. De la estructura de las Universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

CAPÍTULO I. De las Universidades públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197CAPÍTULO II. De las Universidades privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199

TÍTULO III. Del Gobierno y representación de las Universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199CAPÍTULO I. De las Universidades públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199CAPÍTULO II. De las Universidades privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

TÍTULO IV. Coordinación, cooperación y colaboración universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203TÍTULO V. De la evaluación y acreditación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205TÍTULO VI. De las enseñanzas y títulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206TÍTULO VII. De la investigación en la universidad y de la transferencia del conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . 207TÍTULO VIII. De los estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209TÍTULO IX. Del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211

CAPÍTULO I. De las Universidades públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211Sección I. Del personal docente e investigador contratado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211Sección II. Del profesorado de los cuerpos docentes universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214Sección III. Funciones de dirección de tesis doctorales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

CAPÍTULO II. De las Universidades privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220TÍTULO X. Del personal de administración y servicios de las Universidades públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220TÍTULO XI. Del régimen económico y financiero de las Universidades públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222TÍTULO XII. De los centros en el extranjero o que impartan enseñanzas con arreglo a sistemas educativos

extranjeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225TÍTULO XIII. Espacio europeo de enseñanza superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226TÍTULO XIV. Del deporte y la extensión universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236



– VIII –

§ 5. Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional . . . 238Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238TÍTULO PRELIMINAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240TÍTULO I. De las cualificaciones profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242TÍTULO II. De la formación profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243TÍTULO III. Información y orientación profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246TÍTULO IV. Calidad y evaluación del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional . . . . . . . . . . 247Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249

LEYES

§ 6. Ley 12/1987, de 2 de julio, sobre establecimiento de la gratuidad de los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos en los Centros públicos y la autonomía de gestión económica de los Centros docentes públicos no universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251

CAPÍTULO I. De la supresión de las tasas académicas en los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252

CAPÍTULO II. De las tasas académicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252CAPÍTULO III. De la autonomía de gestión económica de los Centros docentes públicos no universitarios . . . . 253

Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

§ 7. Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educación y la cultura de la paz . . . . . . . . 255Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255Artículos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257

§ 8. Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Artículos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260

PAÍS VASCO

§ 9. Ley 29/1983, de 25 de noviembre, de creación del Instituto de Alfabetización y Reeuskaldunización de Adultos y de Regulación de los Euskaltegis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261TÍTULO I. Naturaleza y funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262TÍTULO II. Órganos de Gobierno de HABE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263TÍTULO III. De los Euskaltegis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265TÍTULO IV. Del régimen económico de HABE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267



– IX –

CATALUÑA

§ 10. Ley 12/2009, de 10 de julio, de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269TÍTULO PRELIMINAR. Objeto y principios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274TÍTULO I. Derecho a la educación y sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275TÍTULO II. Del régimen lingüístico del sistema educativo de Cataluña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277TÍTULO III. De la comunidad educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280CAPÍTULO II. El alumnado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280CAPÍTULO III. Las familias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282CAPÍTULO IV. El profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283CAPÍTULO V. La convivencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284CAPÍTULO VI. Educación en el tiempo libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286

TÍTULO IV. Servicio de Educación de Cataluña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287CAPÍTULO I. Principios generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287CAPÍTULO II. Escolarización y garantías de gratuidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289

TÍTULO V. Ordenación de las enseñanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292CAPÍTULO I. Disposiciones de carácter general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292CAPÍTULO II. Enseñanzas de régimen general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294CAPÍTULO III. Enseñanzas de régimen especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298

Sección primera. Enseñanzas de idiomas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298Sección segunda. Enseñanzas artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299Sección tercera. Enseñanzas deportivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301

CAPÍTULO IV. Educación de adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301TÍTULO VI. De los centros educativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302

CAPÍTULO I. Normas generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302CAPÍTULO II. Criterios para la organización pedagógica de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303CAPÍTULO III. Servicios educativos y servicios de apoyo a los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307

TÍTULO VII. De la autonomía de los centros educativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309CAPÍTULO I. Principios generales y proyecto educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309CAPÍTULO II. Autonomía de los centros que prestan el Servicio de Educación de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . 311CAPÍTULO III. Marco para el ejercicio de la autonomía de los centros públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312

TÍTULO VIII. Del profesorado y demás profesionales de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313CAPÍTULO I. Ejercicio de la profesión docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313CAPÍTULO II. Formación del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315CAPÍTULO III. Ordenación de la función pública docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316CAPÍTULO IV. Selección del profesorado y acceso a los cuerpos funcionariales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319CAPÍTULO V. Provisión de puestos de trabajo docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320CAPÍTULO VI. Carrera profesional docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322CAPÍTULO VII. Condiciones laborales y retributivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323

TÍTULO IX. De la dirección y gobierno de los centros educativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325CAPÍTULO I. El gobierno de los centros educativos de titularidad pública . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325CAPÍTULO II. Centros privados concertados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329CAPÍTULO III. Centros privados no concertados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331

TÍTULO X. De la administración de la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331CAPÍTULO II. Competencias en materia de educación de las distintas administraciones . . . . . . . . . . . . . . . . 332CAPÍTULO III. Relaciones entre la Administración educativa de la Generalidad y los entes locales . . . . . . . . . 334CAPÍTULO IV. Cooperación con otras administraciones, organismos e instituciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335CAPÍTULO V. El Consejo Escolar de Cataluña y otros órganos de participación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336CAPÍTULO VI. Organización territorial de la Administración educativa de la Generalidad . . . . . . . . . . . . . . . 338CAPÍTULO VII. La inspección del sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339

TÍTULO XI. De la evaluación y la prospectiva del sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340CAPÍTULO I. Evaluación y prospectiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340CAPÍTULO II. Ámbito, principios y actividad en relación con la evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341CAPÍTULO III. La Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342

TÍTULO XII. De la financiación del sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345CAPÍTULO I. Principios que rigen la gestión de los recursos económicos del sistema educativo . . . . . . . . . . . 345CAPÍTULO II. Financiación de las enseñanzas del Servicio de Educación de Cataluña. . . . . . . . . . . . . . . . . 345CAPÍTULO III. Financiación de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347

Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348



– X –

Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356

§ 11. Ley 35/2010, de 1 de octubre, del occitano, aranés en Arán. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358

CAPÍTULO I. Principios generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361CAPÍTULO II. El uso institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363CAPÍTULO III. Onomástica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365CAPÍTULO IV. Enseñanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366CAPÍTULO V. Títulos y certificados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367CAPÍTULO VI. Medios de radiodifusión y televisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367CAPÍTULO VII. Fomento y difusión del occitano, aranés en Arán. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368

Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371

GALICIA

§ 12. Ley 9/1992, de 24 de julio, de educación y promoción de adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372TÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373TÍTULO II. Actuaciones previas y programas de acción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374TÍTULO III. Organización de coordinación de actuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375TÍTULO IV. De los centros y del personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376

CAPÍTULO I. De los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376CAPÍTULO II. Del personal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376

TÍTULO V. De la financiación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377

§ 13. Ley 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa . . . . . . 379Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379TÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384TÍTULO II. Derechos y deberes de convivencia y participación directa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385TÍTULO III. Normas básicas de convivencia en los centros docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388CAPÍTULO II. Conductas contrarias a la convivencia y su corrección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389

Sección 1.ª Conductas contrarias a la convivencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389Sección 2.ª Medidas correctoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391Sección 3.ª Procedimiento para la imposición de las medidas correctoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393

CAPÍTULO III. Prevención y tratamiento de las situaciones de acoso escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394TÍTULO IV. Participación directa de las familias y restantes miembros de la comunidad educativa en la enseñanza

y el proceso educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398

ANDALUCÍA

§ 14. Ley 9/1999, de 18 de noviembre, de Solidaridad en la Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399TÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402

CAPÍTULO ÚNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402TÍTULO II. Programas y actuaciones de compensación educativa y social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403

CAPÍTULO I. Programas y actuaciones de carácter general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403



– XI –

CAPÍTULO II. Población escolar con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades personales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404Sección 1.ª Atención temprana del alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a sus

capacidades personales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404Sección 2.ª Del alumnado con discapacidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404Sección 3.ª Del alumnado con sobredotación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405

CAPÍTULO III. Población escolar en situación de desventaja en el medio urbano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405CAPÍTULO IV. Población escolar en situación de desventaja en el medio rural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406CAPÍTULO V. Población escolar perteneciente a minorías étnicas y culturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406CAPÍTULO VI. Población escolar procedente de familias dedicadas a tareas agrícolas de temporadas y

trabajadores itinerantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407CAPÍTULO VII. Población escolar que por decisiones judiciales o razones de enfermedad no pueda asistir al

centro educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407TÍTULO III. De la colaboración institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408TÍTULO IV. Financiación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409

§ 15. Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415TÍTULO I. La comunidad educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418

CAPÍTULO I. El alumnado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418Sección 1.ª Derechos y deberes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418Sección 2.ª Asociaciones del alumnado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419

CAPÍTULO II. El profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420Sección 1.ª La función pública docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420Sección 2.ª Selección y provisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421Sección 3.ª Formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 422Sección 4.ª Promoción profesional, reconocimiento, apoyo y valoración de la actividad docente . . . . . . . . . 423Sección 5.ª Asociaciones profesionales del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424

CAPÍTULO III. Personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria . . . . . . . . . . . 425CAPÍTULO IV. Las familias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426

Sección 1.ª Participación en el proceso educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426Sección 2.ª Asociaciones de padres y madres del alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427

TÍTULO II. Las enseñanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427CAPÍTULO I. El currículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427CAPÍTULO II. Educación infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429CAPÍTULO III. Educación básica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430

Sección 1.ª Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430Sección 2.ª Educación primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432Sección 3.ª Educación secundaria obligatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432

CAPÍTULO IV. Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433CAPÍTULO V. Formación profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434CAPÍTULO VI. Enseñanzas artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

Sección 1.ª Enseñanzas elementales de música y de danza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437Sección 2.ª Enseñanzas artísticas profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438Sección 3.ª Enseñanzas artísticas superiores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439Sección 4.ª El Instituto Andaluz de Enseñanzas Artísticas Superiores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440

CAPÍTULO VII. Enseñanzas especializadas de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442CAPÍTULO VIII. Enseñanzas deportivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442CAPÍTULO IX. Educación permanente de personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443

TÍTULO III. Equidad en la educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445CAPÍTULO I. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445

Sección 1.ª Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445Sección 2.ª Recursos humanos, medios materiales y apoyos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

CAPÍTULO II. Residencias escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 447CAPÍTULO III. Gratuidad, becas y ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 447

TÍTULO IV. Centros docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448CAPÍTULO I. Autonomía pedagógica, organizativa y de gestión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448CAPÍTULO II. La función directiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 450CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452

Sección 1.ª Consejo escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452Sección 2.ª Claustro de profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452



– XII –

Sección 3.ª Órganos de coordinación docente y de orientación en los centros públicos . . . . . . . . . . . . . . . 453TÍTULO V. Redes y zonas educativas. Descentralización y modernización administrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . 454

CAPÍTULO I. Redes educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454CAPÍTULO II. Descentralización educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454

Sección 1.ª Las zonas educativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454Sección 2.ª Servicios de apoyo a la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455Sección 3.ª La inspección educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455

CAPÍTULO III. Administración educativa electrónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456TÍTULO VI. Evaluación del sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457

CAPÍTULO I. Requisitos, finalidades y ámbitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457CAPÍTULO II. Evaluación del sistema educativo y de los centros docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457CAPÍTULO III. La Agencia Andaluza de Evaluación Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458

TÍTULO VII. Cooperación de otras administraciones y entidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 460CAPÍTULO I. Cooperación entre la Administración educativa y las Corporaciones locales . . . . . . . . . . . . . . . 460

Sección 1.ª Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 460Sección 2.ª Cooperación en la creación, conservación, mantenimiento y vigilancia de los centros docentes . . 460Sección 3.ª Cooperación en la prestación del servicio educativo y en la realización de actividades o servicios

complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461CAPÍTULO II. Cooperación entre la Administración educativa y las universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462CAPÍTULO III. Cooperación entre administraciones educativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462CAPÍTULO IV. Colaboración de otras entidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462

Sección 1.ª El voluntariado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462Sección 2.ª Censo de entidades colaboradoras de la enseñanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463Sección 3.ª Organizaciones empresariales y sindicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463Sección 4.ª Medios de comunicación social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464

TÍTULO VIII. Gasto público en Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 465Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 468

PRINCIPADO DE ASTURIAS

§ 16. Ley 3/2013, de 28 de junio, de medidas de autoridad del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 471CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473

Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 474Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 474

CANTABRIA

§ 17. Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475

PREÁMBULO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475TÍTULO PRELIMINAR. DISPOSICIONES GENERALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481

CAPÍTULO I. Principios y líneas de actuación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481CAPÍTULO II. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida . . . . . . . . . . . . . . . . 482CAPÍTULO III. Currículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483CAPÍTULO IV. Cooperación con otras administraciones, instituciones, asociaciones y entidades . . . . . . . . . . 484

Sección 1.ª Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 484Sección 2.ª Cooperación entre la Consejería de Educación y las Corporaciones Locales . . . . . . . . . . . . . . 484Sección 3.ª Cooperación entre la Consejería de Educación y las Universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 486Sección 4.ª Cooperación entre Administraciones Educativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 486

TÍTULO I. LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487CAPÍTULO I. Educación Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487CAPÍTULO II. Educación Básica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 489

Sección 1.ª La Educación Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 490Sección 2.ª La Educación Secundaria Obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 491

CAPÍTULO III. Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493CAPÍTULO IV. Formación Profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 494



– XIII –

CAPÍTULO V. Enseñanzas de régimen especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 497Sección 1.ª Enseñanzas Artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 498Sección 2.ª Enseñanzas de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 498Sección 3.ª Enseñanzas deportivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 499

CAPÍTULO VI. Educación de personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 499TÍTULO II. EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502

CAPÍTULO I. La atención a la diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502Sección 1.ª Concepto y principios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502Sección 2.ª Medidas de atención a la diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 503Sección 3.ª Planes de atención a la diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 503

CAPÍTULO II. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 504CAPÍTULO III. Compensación de las desigualdades en educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 505CAPÍTULO IV. Escolarización en centros públicos y privados concertados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 505CAPÍTULO V. Servicios complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 505

TÍTULO III. LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 506CAPÍTULO I. Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 506CAPÍTULO II. Estructura y organización de la orientación educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507

Sección 1.ª Estructura y organización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507Sección 2.ª Coordinación de las actuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507

TÍTULO IV. COMUNIDAD EDUCATIVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508CAPÍTULO I. Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508CAPÍTULO II. Alumnado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508CAPÍTULO III. Familias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509CAPÍTULO IV. Profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509CAPÍTULO V. Personal de administración y servicios, y otros profesionales que proporcionan atención

educativa al alumnado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509TÍTULO V. FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN

DOCENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510CAPÍTULO I. Formación inicial del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510CAPÍTULO II. Formación permanente del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 511CAPÍTULO III. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512

TÍTULO VI. CENTROS DOCENTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 514CAPÍTULO I. Principios generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 514

TÍTULO VII. PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515CAPÍTULO I. Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515CAPÍTULO II. Autonomía de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515

Sección 1.ª Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515Sección 2.ª Proyecto educativo y proyecto curricular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516

CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos. . . . . . . . . 517Sección 1.ª Consejo Escolar y Claustro de Profesores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 517Sección 2.ª Otros órganos de coordinación docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 517

CAPÍTULO IV. Dirección de los centros públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 519TÍTULO VIII. EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 519TÍTULO IX. INSPECCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 521

CAPÍTULO I. Inspección educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 521CAPÍTULO II. Estructura, organización y funcionamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522


§ 18. Ley 4/2010, de 6 de julio, de educación en el tiempo libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 526Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 526TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 528TÍTULO I. De la Organización Administrativa y de la Distribución de Competencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529CAPÍTULO II. De la Administración General de la Comunidad Autónoma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529CAPÍTULO III. De los órganos consultivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 530

TÍTULO II. De las actividades de Educación en el Tiempo Libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 531TÍTULO III. De la formación de responsables de Educación en el Tiempo Libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 532TÍTULO IV. De las instalaciones de Educación en el Tiempo Libre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 533TÍTULO V. Inspección y régimen sancionador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 534

CAPÍTULO I. Inspección en materia de Educación en el Tiempo Libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 534CAPÍTULO II. Infracciones y sanciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 535

Sección 1.ª De las infracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 535



– XIV –

Sección 2.ª De las sanciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 536Sección 3.ª Disposiciones comunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 537

CAPÍTULO III. Procedimiento sancionador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 538Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 539

LA RIOJA

§ 19. Ley 2/2011, de 1 de marzo, de autoridad del profesor y de la convivencia en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 541Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 541

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesor y régimen disciplinario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 543

Sección 1.ª Protección jurídica del profesor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 543Sección 2.ª Régimen disciplinario en los centros educativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 544


REGIÓN DE MURCIA

§ 20. Ley 1/2013, de 15 de febrero, de Autoridad Docente de la Región de Murcia. . . . . . . . . . . . . . . 547Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547TÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 549TÍTULO II. Protección jurídica del docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 550Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 551Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 551Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 551

COMUNITAT VALENCIANA

§ 21. Ley 1/1995, de 20 de enero, de formación de las personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 552Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 552TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554TÍTULO I. De la ordenación y pogramación de la formación de personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 555TÍTULO II. De la coordinación, organización y gestión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 556

CAPÍTULO I. De la coordinación general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 556CAPÍTULO II. De los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 557CAPÍTULO III. Del personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 558

TÍTULO III. De la participación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 559CAPÍTULO I. De los participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 559CAPÍTULO II. Del Consejo de la Formación de Personas Adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 559

TÍTULO IV. De la financiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 561Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 561Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 562Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 562

§ 22. Ley 15/2010, de 3 de diciembre, de Autoridad del Profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 563Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 563

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 565




– XV –

§ 23. Ley 4/2018, de 21 de febrero, por la que se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 567Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 567TÍTULO PRELIMINAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 571

CAPÍTULO ÚNICO. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 571TÍTULO I. El modelo lingüístico valenciano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 571

CAPÍTULO I. El Programa de educación plurilingüe e intercultural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 571CAPÍTULO II. El proyecto lingüístico de centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 575CAPÍTULO III. La intervención didáctica en el aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 577CAPÍTULO IV. Relaciones del centro con las familias y el entorno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 577CAPÍTULO V. La acreditación, capacitación y formación del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 578

TÍTULO II. La evaluación global, la supervisión y el asesoramiento al modelo lingüístico educativo valenciano . . . 578CAPÍTULO I. La evaluación global del modelo lingüístico educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 578CAPÍTULO II. La supervisión y el asesoramiento al modelo lingüístico educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579


ARAGÓN

§ 24. Ley 8/2012, de 13 de diciembre, de autoridad del profesorado en la Comunidad Autónoma de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 581Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 581

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 582CAPÍTULO II. Protección jurídica del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 583CAPÍTULO III. Convivencia escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 584


§ 25. Ley 2/2019, de 21 de febrero, de aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 587Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 587TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 591TÍTULO I. Ordenación del sistema de aprendizaje a lo largo de la vida adulta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593

CAPÍTULO I. El sistema de aprendizaje a lo largo de la vida adulta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593CAPÍTULO II. El sistema integrado de cualificación y formación profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 596CAPÍTULO III. El sistema integrado de aprendizaje para el desarrollo personal y social . . . . . . . . . . . . . . . . 599CAPÍTULO IV. El sistema integrado de orientación y los itinerarios formativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 601CAPÍTULO V. Formación de formadores e innovación en el aprendizaje a lo largo de la vida adulta. . . . . . . . . 603

TÍTULO II. Participación, coordinación y financiación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 606Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 606Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 606

CASTILLA-LA MANCHA

§ 26. Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 607Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 607TÍTULO PRELIMINAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 611TÍTULO I. La comunidad educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614

CAPÍTULO I. El alumnado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614CAPÍTULO II. El profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 616CAPÍTULO III. Las familias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 618CAPÍTULO IV. Personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria . . . . . . . . . . . 620

TÍTULO II. El proceso de enseñanza y aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 620



– XVI –

CAPÍTULO I. El currículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 620CAPÍTULO II. La Educación infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 621

Sección 1.ª Finalidad, Objetivos y Principios Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 621Sección 2.ª El primer Ciclo de la Educación Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 622Sección 3.ª El Segundo Ciclo de la Educación Infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623

CAPÍTULO III. La educación básica obligatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623Sección 1.ª Las enseñanzas Básicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623Sección 2.ª La educación Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623Sección 3.ª La Educación Secundaria Obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 625

CAPÍTULO IV. El bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 626CAPÍTULO V. La formación profesional inicial del sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 628CAPÍTULO VI. Las enseñanzas artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 630

Sección 1.ª Finalidad y Estructura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 630Sección 2.ª Las enseñanzas de música y danza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 630Sección 3.ª Las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 631Sección 4.ª Las Enseñanzas Artísticas Superiores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 631

CAPÍTULO VII. Las enseñanzas de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 632CAPÍTULO VIII. Las enseñanzas deportivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 633CAPÍTULO IX. La educación de personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 633

TÍTULO III. Centros Docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 635CAPÍTULO I. Los centros docentes y la escolarización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 635CAPÍTULO II. La autonomía de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 637CAPÍTULO III. El gobierno de los centros públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 639

Sección 1.ª Principios Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 639Sección 2.ª La dirección de los Centros Docentes Públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 639Sección 3.ª Órganos Colegiados de Gobierno de los Centros Públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 640Sección 4.ª Otros Órganos de Coordinación Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 640

TITULO IV. Equidad en la educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 641CAPÍTULO I. La respuesta a la diversidad y el éxito educativo del alumnado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 641CAPÍTULO II. La igualdad de oportunidades en la escuela rural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 644CAPÍTULO III. Ayudas al estudio y gratuidad de los materiales curriculares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 644

TÍTULO V. La institución escolar y su entorno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645CAPÍTULO I. Relaciones de cooperación con distintas instituciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645CAPÍTULO II. El uso social de los centros docentes y su apertura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 647CAPÍTULO III. Los programas de actividades extracurriculares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 648CAPÍTULO IV. La actuación en materia de absentismo y abandono escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 648CAPÍTULO V. Los servicios educativos de los centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 649

TÍTULO VI. Factores de calidad en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 650CAPÍTULO I. Factores de calidad en la educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 650CAPÍTULO II. El fomento de la lectura y del plurilingüismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 650CAPÍTULO III. La cualificación y formación del profesorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 651CAPÍTULO IV. La orientación educativa y profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 653CAPÍTULO V. La inspección de educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 654CAPÍTULO VI. La evaluación del sistema educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 655CAPÍTULO VII. La gestión educativa y la información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 657

TÍTULO VII. La financiación del servicio público educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 657Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 657Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 659Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 659Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 659

§ 27. Ley 3/2007, de 8 de marzo, de Participación Social en la Educación en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 661TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 662TÍTULO I. Órganos de gobierno, de participación y de consulta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 663

CAPÍTULO I. Del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 663CAPÍTULO II. De los Consejos Escolares de Localidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 666CAPÍTULO III. De los Consejos Escolares de

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