EL CATXULLCEIP MARQUÉS DE BENICARLÓ

CURS 2011 - 2012CURS 2011 - 2012

LES GIRAFES, ELS GATETS I ELS PEIXETS ESTEM ESTUDIANT MOLT. EN LES NOSTRES

CLASSES INVESTIGUEM I DESCOBRIM COSES NOVES CADA DIA.

SOU CAPAÇOS D’ENDEVINAR-HO?

INFANTIL 4 ANYS

INFANTIL 4 ANYS

ENS HEM FET UN AUTORETRAT REALISTA, COM FEIA PICASSO.

ESTEM TRISTOS I HEM FET UN RETRAT AMB BLAUS..

EL CIRC ENS DÓNA MOLTA ALEGRIA I PINTEM AMB ELS COLORS ROSES.

INFANTIL 4 ANYS

VISITA AL MERCAT DE BENICARLÓ2n C Primària

LA FESTA DE SANT ANTONI

EL CATXULL CEIP MARQUÉS DE BENICARLÓ

En la festa de Sant Antoni d'aquest any la Confraria va organitzar el tradicional concurs de lloes en el qual va participar la nostra classe. Com que em va parèixer que podria ser divertit, vaig anant buscant rimes fins que em va sortir una lloa.

Quina sorpresa vaig tindre quan, al cap d’uns dies, em van comunicar que havia guanyat el primer premi que consistia en una bossa plena de coques, un diploma i 60€. Les coques ja fa dies que me les he menjat i els diners han fet cap a la meua vidriola.

Eixe dia la meua família i jo ens vam posar molt contents i com la vaig recitar moltes vegades se la sabien de memòria.

L’any que ve de segur que ho tornaré a intentar.

Ací la teniu per a que la reciteu.

Jaume Querol Segarra 3r C

EL CATXULL

El “Gran Reto” de 4rt CAl llarg de tot el curs, els xiquets

d’aquesta classe hem fet molts

treballs

individu-

als i

col·lectius.

Vam fer

un còmic,

murals d’animals,

una fotonovel·la en la qual nosaltres érem els

protagonistes, receptes de cuina en

les que el millor va ser tastar-les

a classe i vam provar a ser

arquitectes mesurant i

fent el plànol de la

nostra habitació.

Treballant junts hem

après molt i ens

ho hem passat

fenomenal!!!

C E I P MARQUÉS DE BENICARLÓ

EL CATXULL CEIP MARQUÉS DE BENICARLÓ

(Escrit pels alumnes de 5è A) Aquest curs a Coneixement de Medi hem fet murals com el de la classificació dels éssers vius o el mural del sistema solar a escala. Per estudiar el relleu d’Espanya hem aprés un rap .L’hem gravat i l’hem pujat a Youtube. Ens va quedar genial !

També vam fer una presentació en parella sobre un animal, explicant la seva classificació, la respiració, l’alimentació i la reproducció. La presentàrem davant dels companys, a la pissarra digital de la biblioteca. Però el més guai de tot, van ser els projectes de ciències i els experiments. Alguns feren volcans, altres van fer maquetes del sistema solar, altres, coses que funcionaven amb electricitat … Vam explicar davant de tota la classe els nostres projectes de ciències i desprès els vam exposar al passadís. Si voleu veure els nostres vídeos,entreu al nostre bloc : http://rosameditercercicle.blogspot.com.es/

EL CATXULL CEIP MARQUÉS DE BENICARLÓ

(Escrit pels alumnes de 5è A)

Aquest curs hem estudiat el còmic. Va vindre una

pintora a explicar-nos als tres cinquens com es

feia un còmic.

Ens va explicar les parts: les vinyetes,les

bafarades, les onomatopeies, els dibuixos…

Desprès en vam fer uns quants.

Una altra cosa que hem treballat als tres

cinquens ha sigut l’ expressió oral per

explicar receptes, notícies, històries ...

Ha sigut molt divertit i totes les receptes

estaven molt bones!

A Educació per a la Ciutadania vam fer en

equip el nostre robot ideal. Desprès els

vam exposar tots al passadís.

Estic

dibuixant

molt bé!

Hola, us vaig a explicar la recepta del coc ràpid. Els ingredients són: 1 iogurt, 3 ous,oli , sucre, llet , llevat i farina. De primer mesclem el iogurt, l’oli, els ous ,el sucre, la llet i la farina en un bol .Desprès fiquem el llevat. Quan està tot mesclat, es fica a una safata i s’introdueix al forn a 180º durant 30 minuts.

Que bonic ! M’agrada molt ! Pareix un llàpis

màgic.

Uf uf quin dibuix més bonic !!

Oooohh mai havies dibuixat

així !!

Me’l pots regalar per favor ?

Tots els alumnes de 6è ens sentíem amb un gran desig que arrribara l’excursió de fi de curs, no obstant això, el mateix dia de sortir, ens trobàvem molt nerviosos, ja que anàvem lluny de casa i de les nostres famílies. Portàvem les nostres maletes i les nostres motxilles plenes d’il·lusió i ja ens estàvem acomiadant dels nostres familiars per anar-nos-en a un viatge en el que ens ho anàvem a passar molt bé. El primer dia varem fer el trajecte amb autobús per a arribar a l’alberg. Ens sentíem desitjosos perquè faltava menys temps per a arribar al lloc on anàvem a dormir i menjar aquests dies. Per esmorzar, l’autobús es va aturar en un parc preciós on, ens varem menjar, tots plegats el que cadascú duia. A l’hora de dinar varem arribar al nostre destí, varem deixar les nostres coses en les habitacions i vam anar a dinar, ja que teníem molta fam. Per la tarda vam sortir a visitar el poble on estàvem, aquest era Sort, la caminada va estar molt bé ja que varem vore, parcs amb molts arbres, animals, muntanyes molt altes, com a conseqüència d’aquesta caminata estàvem molt cansats, així que per la nit després de sopar vam estar a les habitacions parlant fins quedar-nos dormits. Si el primer dia va estar bé, el segon encara el va superar. Després de desdejunar vam anar a fer ràfting a un riu que estava congelat. Va ser una experiència meravellosa, ens vam posar els equips de neopreno per al cos i les botes de ràfting als peus. Varem fer grups de vuit companys a cada canoa acompanyats per un monitor. Aquest ens va ensenyar a remar per a poder anar més ràpid i bé pel riu, varem fer dos viatges de ràfting i després varem tornar a l’alberg per a dinar. Per la tarda varem anar a un llac preciós, estava tot cobert de neu, nosaltres ens vam emocionar i vam començar a tirar boles de neu. El llac es deia “Llac de Sant Maurici”. Després vam tornar a l’alberg per a sopar i descansar per al dia següent.

EL CATXULL CEIP MARQUÉS DE BENICARLÓ

El tercer dia vam haver de matinar ja que anàvem a Andorra, teníem moltes ganes de visitar aquest petit país dels Pirineus. En primer lloc vam anar a Caldea on tots vam disfrutar a l’spà. Quan vam sortir d’allí estàvem molt relaxats. A continuació vam anar a dinar a un restaurant on el menjar estava molt bo. Al costat del restaurant hi havia un centre comercial on la majoria dels companys, i nosaltres mateixos, comprarem records per a les nostres famílies. Abans de tornar a l’alberg i encara a Andorra vam anar al palau de gel per tal de practicar el patinatge sobre gel, ens ho varem passar molt bé.

Al dia següent, l’últim, era un dia molt esperat, havíem d’anar a Port aventura. Quant arribarem ens vam dividir en grups d’amics per anar a pujar a les atraccions, segurament mai ens oblidarem d’aquesta genial aventura.

Finalment, després d’haver disfrutat tant a l’excursió, ens va tocar tornar a casa amb les nostres famílies. Tots ens ho vam passar genial i vam aprendre a conviure i relacionar-nos amb altres. D’aquesta experiència vam traure uns records inoblidables, així que tots els alumnes de sisè us recomanen que aneu a aquesta excursió els propers anys, gaudiu tant com nosaltres.

EL CATXULL CEIP MARQUÉS DE BENICARLÓ

Prompte deixarem el vell col·legi i pujarem a l’institut, deixarem la nostra infància

i començarem la juventut.

Tots els de sisé de Primària de l’escola se n’ anem, i el nostre primer col·legi prompte deixarem.

Nou anys de companyia molt difícils d’oblidar, i que després serà

bonic per a recordar.

Ara que ho pensem no vorem tant als amics, perquè ja ens fem grans i deixem de ser petits.

L’últim dia de classe tots ens posarem a plorar, encara que algú no plore, d’ell no ens hem d’oblidar.

A la festa fí de curs tots ens divertirem, així que tots junts allí vos esperem!

Yosra,Ikram, Nabila i Kiko.

Estic content però trist, me’n vaig d’aquesta escola on he sigut molt feliç.

L’excursió també ha passat, ha sigut genial! i un record gran ens ha deixat.

Pepe se n’ha anat però ha arribat una mestra jove i guapa que molt ens ha ensenyat.

Álvaro.

Yosra,Ikram, Nabila i Kiko.

Pepe se n’ha anat, ja ens ha deixat però a nosaltres ens ha conquistat.

Pepe ja no està i ,a tots ,el cor ens ha trencat.

A Pepe no el podrem oblidar perquè moltes coses ens ha ensenyat.

Kevin i Kilian.

però ha arribat una mestra jove i guapa

Pepe se n’ha anat, ja ens ha deixatperò a nosaltres ens ha conquistat.

i ,a tots ,el cor ens ha trencat.

em oblidarperquè moltes coses ens ha ensenyat.

EL COMIAT DE 6é PIP

Comencem aquesta carta expressant els nostres sentiments cap al col�legi i cap als nostres professors. Aquest col�legi, Marqués de Benicarló, ha segut el nostre millor amic en aquests deu anys. No l’oblidarem mai perquè ens ha ajudat a aprendre, a estudiar, a jugar, a divertir-nos, a ser companys.Creiem que aquest col�legi ha compartit la seua alegria, felicitat i tristesa amb nosaltres.

Sempre estarem agraïts als professors i a les professores que ens han ensenyat. tantes coses! Ens han donat consells, s’han enfadat i també animat per la nostra actitud, hem compartit moltes activitats i situacions amb ells. Recordarem les moltes ocasions en les que ens hem divertit i en les que hem estat enfadats, però sempre hem acabat bé.

Oh!, tampoc oblidarem les eixides que hem fet.com la de la granja-escola quan érem menuts; al Bioparc, de més grans; tantes visites al MUCBE; a Càritas; al Correllengua.l’excursió de fi de curs, les que vam poder gaudir d’aquesta.

A més, sempre estarà en el nostre record el director, “Donfer”, que ha estat sempre quan l’hem necessitat, en la “tabla”, en les festes, en els nostres problemes personals.El que més ens diverteix d’ell és que és molt xerraire i bromista. Te volem Donfer! Te volem Marqués!

Ara començarem una nova etapa en la qual tot canviarà, fins i tot alguns de nosaltres no anirem al mateix institut. Un nou centre, uns nous professors, nous companys, nous amics.Al passar a l’institut tenim sentiments confrontats, tenim curiositat, nervis, temor, il�lusió. Diuen que aquesta etapa és un poc difícil. Passem de la innocència, la seguretat dels primers anys, a la pubertat, “la edad del pavo”. Tot és increïble, tot és novetat, noves sensacions, noves necessitats.I és ara quan tens consciència de que ets “major”.

Desitgem de tot cor que els vaja bé a tots els que formen part del Marqués de Benicarló.

Desitgem que a tots els que comencem aquest nou recorregut ens vaja molt bé i tinguem molta sort en els nostres estudis, en el nostre futur, en la nostra vida.

ADÉU, PRIMÀRIA! ADÉU, MARQUÉS!

Els alumnes de 6é PIP

EL CATXULL CEIP MARQUÉS DE BENICARLÓ

EL CATXULL CEIP. MARQUÉS DE BENICARLÓ

CÀRITAS

Estos Nadals passats els alumnes de 6é vam anar a visitar Càritas, que és

l’organització socio-caritativa de l’Església Catòlica. Són aproximadament 6.000

Càritas parroquials agrupades en 162 organitzacions nacionals.

Càritas de Benicarló enguany celebra el seu 50 aniversari. La seua seu es troba al

carrer Sant Francesc, nº 24, on vam portar el menjar que havíem recollit a l’escola

per a totes aquelles persones a les que ajuden, que són moltes. Primer de tot ens

van ensenyar el local mentre ens explicaven els diferents camps que hi ha a

Benicarló: acollida, menors, gent gran, aliments,... Més tard, vam aprendre

diferents lliçons jugant a les cartes, totes al voltant del lema de la Campanya

d’enguany: Viu senzillament perquè altres, senzillament, puguin viure.

Abans de marxar ens van regalar un calendari que té dibuixat el símbol de Càritas,

quatre cors que formen una creu i que representen a les diferents persones

importants a Càritas: voluntaris, treballadors, però sobretot, les persones

necessitades.

Text: Raquel Lluch

Dibuix: Andrea Arranz

EL CATXULL CEIP. MARQUÉS DE BENICARLÓ

Els alumnes de 6é de l’assignatura de Religió hem estat treballant el llibre “El caballero de la

armadura oxidada” de Robert Fisher. L’hem llegit i hem realitzat divertides activitats, hem

viatjat pel “Sendero de la Verdad” amb les nostres amigues Ardilla i Rebeca i també hem

conegut al savi Merlín, hem visitat el Castell del Silenci, el del Coneixement i el de la Voluntat i

la Gosadia, fins arribar al Cim de la Veritat.

El llibre tracta d’un cavaller que li tenia tant d’afecte a la seva armadura que no se la llevava ni

per a dormir. Per aquesta raó, la seva dona li va dir que ella i el seu fill se n’anirien del castell

on vivien ja que ni tan sols recordaven el seu rostre. Llavors se’n va adonar de que tenia un

problema, no se la podia llevar, estava atrapat en la seva armadura.

En resum és la història d’un cavaller que es replanteja la seua manera d’esser i la seua escala

de valors, que aprèn a conèixer-se i a estimar-se, a gaudir del moment present. És un llibre per

pensar perquè et permet adonar-te’n del que és important i el que no.

Hem aprés que tots tenim una armadura, és a dir, que tots tenim algunes coses que ens

impedeixen ser com som de veritat. Es una història molt interessant on s’aprenen moltes

coses que de vegades oblidem sobre com ser millors persones i com fer un món millor.

JOSY VALVERDE BALLESTER - 6É B

PERQUÈ UNA SOLUCIÓ HUI, NO ESDEVINGA UN MAL DE CAP DEMÀ

Tots sabeu i especialment els que sou pares, que els xiquets no comencen a parlar d un dia a l altre, sinó que ho fan paulatinament. Es tracta d un’ ’ ’ procés on els factors que intervenen són cognitius, anatòmics i un marc de socialització i interrelació amb les persones que l envolten. ’

Ara bé, hi ha aspectes que, tenen una influència importantíssima en el desenvolupament de la parla. Parlem del xumet, del biberó i de l alimentació’ .

Tots els que teniu fills, segur, que heu tingut un xumet i algun biberó per casa. I tots sabeu que va molt bé tenir-ne un a prop en alguns moments. El seu ús és dolent, sí abusem d ell’ : l ús continu del xu’ met deforma el paladar, propicia una llengua baixa i hipotònica i pot arribar a deformar les dents. Hi ha xiquets que no en gasten, però es xuplen els dits, els perills que corren són exactament els mateixos.

Xiquets que tenen 4 anys, encara prenen biberó com a sopar. La falta de temps dels pares, la lentitud a l hora de menjar, els nervis, les presses, ’ són variables que per comoditat fan que siguen una solució ràpida, fàcil i còmoda. Doncs bé, els xiquets s han d acostumar a menjar sòlid de’ ’ s del moment que són capaços de fer-ho. El menjar sòlid enforteix els músculs de la boca, els l lavis, la l lengua, en definit iva, les òrgans necessaris per a articular bé.

No volem dir amb tot això, que tots els xiquets que tenen problemes d articulació i que porten ortodòncia han abusat del xu’ met o del biberó, però són menys els que, sense haver fet abús, necessiten posar una solució.

La parla és fonamentalment apresa o adquirida i la manera de parlar amb errors , d alguns xiquets també és conseqüència de la parla dels adults, que moltes vegades’ no fan cas o els fa gràcia la forma de parlar dels xiquets. Però quan es fan grans, aquesta gràcia passa a ser un defecte. Per tant, en aquesta etapa el comportament dels pares és importantíssim, perquè amb la seua ajuda, afecció, seran conscients de l error i ajudaran a corregir i superar les deficiències en l articulació del llenguatge. ’ ’

AULA DE LOGOPÈDIA

L’ESCOLA INFORMA …

Un any més des d’este espai ens fiquem en contacte amb les famílies per tal de fer algunes reflexions relacionades en l’educació dels xiquets i xiquetes. També volem donar a conèixer a tota la comunitat educativa el nom de tots els alumnes guardonats en la gran quantitat de concursos locals, en què el centre ha participat, guanyant nombrosos premis.

Enguany seguint l’ordre 44/2011, de 7 de juny, hem elaborat el Pla de Foment Lector del Centre. És un document que descriu les accions que es duran a terme d’una manera transversal en tots els cursos per tal d’afavorir la comprensió lectora i que implique l’aprenentatge de les competències bàsiques, especialment, la comunicació lingüística, el tractament de la informació, la competència cultural i artística i la competència per aprendre a aprendre.

Tots sabem que els alumnes que lligen aconsegueixen un rendiment acadèmic més bo.

Com diu Gabriel Janer, autor literari infantil i juvenil, un lector no naix, es construeix. Per tant qualsevol esforç és bo per a tenir un futur lector. Ser lector tampoc succeeix per casualitat ni és una conseqüència de l’atzar. El lector és el resultat d’un procés educatiu, i l’educació és intervenció. Per tant, promoure la lectura, és una tasca que implica a tots, família, escola i societat.

L’estiu és temps de descans i de convivència en el que podem gaudir de la lectura i alhora fomentar l’hàbit lector. Des d’ací vos convidem a llegir durant estes vacances, seguint les recomanacions dels mestres.

Un curs més l’escola ha participat en tots els concursos locals, obtenint nombrosos premis. Des d’ací volem felicitar i animar a seguir participant a alumnes, mestres i pares.

A continuació presentem una relació dels concursos en els que el centre ha participat i dels alumnes que han estat guardonats. * XXXIII Concurs de targes Nadalenques, organitzat per la comissió de festes. 1er premi.- Categoria C: - Óscar García Alsina de 4t B.

- Categoria D: - Andrea Arranz Lara de 6é B. Mencions honorífiques.-Categoria A:-Salomé Elke Eckel d’Infantil 4A.

- Categoria B: -Ana Martínez Mojón de 2n A. - Categoria C: -David García Alsina de 4t B. - Categoria D: -Yosra Outmani El Fellah de 6é C.

Finalistes.- Categoria A: Alex Beltra Virgos d’Infantil 4 C. - Categoria B: Anna Jiménez Moliner de 2n C.

* Concurs de poesia Espinela.

2n premi.- Marta Jimeno Cardona de 5é C, amb el poema “La preciosa mar”. Poemes seleccionats.-“Un día de lluvia” de Miguel Angel Bosch García de 5éC. -“El agua” de Crístian Beltrán Salvador de 5é A. -“La mar, la pluja i el sol” d’Anna Ferreres Gellida de 5éC. * Concurs de dibuix, organitzat per la Confraria de Sant Antoni Abat. 1er premi.- Categoria 2n cicle: -Óscar García Alsina de 4t B. 1er premi i portada del llibret.- Categoria 3er cicle: -Andrea Arraz Lara de 6é B. * Concurs de lloes, organitzat per la Confraria de Sant Antoni Abat. 1er premi.- Categoria 2n cicle: -Jaume Querol Segarra de 3er C. 2n premi.- Categoria 3er cicle: -Nerea Ferri Castillo de 5é A *Concurs de Contes Xavier Arin, organitzat per l’associació cultural Alambor. A hores d’ara no ens han comunicat el veredicte del jurat. * Concurs de contes Carmen Segura.

1er premi.- Rosa Bellés Segarra de 6é A, amb el conte: “El botet”. 2n premi.- Josy Valverde Ballester de 6é B, amb el conte: “La gran aventura de Uri y Pirox ¡a por el huevo!”.

* Concurs de dibuix, organitzat per l’AMPA. 1er premi per nivell.- Derek Fariñas Pérez d’Infantil 3A.

- Lucia García Jiménez d’Infantil 4 A. - Lara Estupiñá Virgos d’Infantil 5 C. - Mar Ferrer Jiménez de 1er C. - Tatiana Espinoza Sánchez de 2n C. - Anna Galan Tena de 3er B. - Noemí Dionisio Duet de 4t B. - Karim Lahmami Sbai de 5é A.

1er premi i cartell anunciador de la festa: -Yosra Outmani El Fellah de 6é C 2n premi: - Álvaro Capella Febrer de 6é C. 3er premi: -Gerard Serrat Mayayo de 6é C.

També volem felicitar a totes les mestres i alumnes que formen l’etapa d’Infantil pels seus treballs en la XII Exposició d’Art Infantil que han realitzat al centre. Per acabar desitgem a totes les famílies unes bones vacances d’estiu, aprofitant el temps de relax per gaudir i conviure en família.

Associació de Mares i Pares de l’AlumnatC E I P

“MARQUÉS DE BENICARLÓ” ______

BENICARLÓ

Benicarló, 5 de juny de 2012

Ja tornem a ser a final de curs!En aquestos moments difícils i complicats, on la crisi econòmica i les

retallades es fan notar en tots els àmbits, des de l’AMPA volem fer una crida a favor de l’ensenyament públic i que els ajustos pressupostaris no es traduïsquen en una manca de qualitat en l’educació dels nostres fills. Al nostre entendre és precís apostar fermament per l’ensenyament públic per tal d’assegurar la igualtat d’oportunitats a les generacions futures. En aquest sentit tenim l'obligació de defensar el dret a una educació pública, gratuïta i de qualitat que tant d'esforç ha suposat a les generacions passades.

Sembla ser que el curs vinent serà el darrer del nostre benvolgut Director DONFER abans de la seva jubilació. Per aquest motiu volem rendir un senzill, però sentit homenatge, a tota una vida dedicada a l'ensenyament i a la professió de mestre. Simplement, i en majúscules, GRÀCIES MESTRE!!

I amb la satisfacció de la faena ben feta, començarem les merescudes vacances, la platja i totes les activitats d'estiu. Però abans de tot, tenim la festa d'acomiadament del curs que esperem gaudir tots junts el proper dissabte 16 de juny. Esteu tots convidats!

Amb tot açò i aprofitant l'oportunitat que ens brinda la nostra revista “el catxull”, volem agrair a tota la comunitat educativa del CEIP “Marqués

de Benicarló”; mestres, pares, alumnes i personal no docent; la bona tasca realitzada al llarg del curs i desitjar-los unes bones vacances.

Gaudiu tots de l'estiu i fins setembre!

LA JUNTA DE L'AMPA

CURS 2011 - 2012CURS 2011 - 2012